《中华人民共和国标准化法》解读 继续教育答案(2020年8月整理).pdf

2017年专业技术人员继续教育考试参考答案96分

1职务发明创造申请专利的权利属于（） A 成果完成人 B国家 C该单位 D工会 2人身权分为人格权和身份权，下列选项中属于身份权的是（） A 配偶权 B姓名权 C生命权 D肖像权 3关于《企业所得税法实施条例》所称工资薪金，下列说法错误的是（） A工资薪金包括基本工资、奖金、津贴、补贴 B工资薪金有现金形式和非现金形式 C工资薪金包括年终加薪、加班工资以及与员工任职或者与受理有关的其他支出 D工资薪金指企业支付给在职员工的劳动报酬，受雇员工的劳动报酬不属于工资薪金 4下列解除劳动合同的情形中，用人单位必须给予经济补偿的是（） A合同到期后不降低待遇而劳动者拒绝签合同 B用人单位提议协商解除劳动合同 C劳动者存在违纪等过错而解除合同 D劳动者提议协商解除合同 5公务员和参照公务员法管理的事业单位、社会团体的工作人员因工作遭受事故伤害或者患职业病的，支付费用由（）支付 A 所在单位 B上级财政部门 C社保统筹账户 D个人 6下列条款中，不属于劳动合同的必备条款的是（）

A工作内容、工作地点、工作时间和休息休假 B用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人 C培训、保守秘密、补充保险 D劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码 7下列选项中，可以授予专利的是（） A动物和植物品种B疾病的诊断和治疗方法 C对产品的形状所做出的富有美感并适于工业应用的新设计 D智力活动的规则和方法 10王某将与李某合作的作品以自己单独创作作品的名义发表，王某侵犯了李某的（） A 发表权 B报酬权 C复制权 D署名权 11对于违反服务期约定的违约金，下列说法正确的是（） A因用人单位过失解除劳动合同的，用人单位也可以要求劳动者支付违约金 B用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用 C违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用 D劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金 12下列情形中，可以对劳动合同内容进行变更的有（）A因企业转产、重大技术革新或经营方式调整等经济性因

黑龙江省年度专业技术人员继续教育7-10题--资料

7、二元数据以码速率b r =kbps 发射，经过传输损耗为60dB 的信道，且接收机端的噪声密度为0N =1210-W/Hz 。对于各种类型的调制和检测 方法，为了得到 ，需要多大的传输功率？ 解：对于相干2ASK, e P 4 r -3 10-≤，r ≥19.4，r=6 /102r b s r N ??， 可得T S =3.88W ； 对于相干2FSK,r 比2ASK 小3dB ，，r ≥19.4/2=9.7,设频带利用率为0.25，r=60 /104r b s r N ??，可得T S =3.88W ； 对于相干2PSK ，r 比2FSK 小3dB ，r ≥9.7/2=4.85，r=6 /102r b s r N ??，可得 T S =0.97W ； 对于非相干2ASK, 3 41102r e P e --=≤，r ≥24.9，r=60 /102r b s r N ??， 可得T S =4.98 W ； 对于非相干2FSK, 3 41102r e P e --=≤, r ≥12.45，r=60 /104r b s r N ??, 可得T S =4.98 W ； 对于差分相干2DPSK ，3 41102r e P e --=≤，r ≥6.225，r=60 /102r b s r N ??， 可得T S =1.245 W ； 对于极性比较2DPSK ，e P 3 10r --≤，r ≥5.5，r=6 0/102r b s r N ??， 可得T S =1.1 W 。 8 、假设在前面的例子中，系统发射机对峰值包络功率限制为。试找出 非相干OOK 、FSK 以及DPSK 的最小差错概率。 ASK ：r=60210/(2)b r N -***=10 2 414.10*10 2 r e P e --== FSK: 602*10/(4)5b r r N -=**= 2 214.10*10 2 r e P e --== DPSK: r=60210/(2)b r N -***=10 差分相干：51 2.27*102 r e P e --== 极性比较：68.10*10r e P --= =

2018基础会计继续教育考试试题及答案

2018基础会计继续教育考试试题及答案单选题 下列关于行政、事业单位的资金运动，说确的是（）。 A. 经历投入、使用与退岀三个阶段 B. 过程分为采购、生产与销售 C. 过程分为购进、销售 D. 阶段分为收入、付岀 正确答案：D 光明公司对库存现金清查中发现短款680元，经查，该短款有400 应由其赔偿，其余原因不明，报经批准后，400元应记入（）。 A. 待处理财产损溢 B. 库存现金 C. 其他应收款 D. 管理费用 正确答案：C 某项经济业务为销售产品500元，货款尚未收到，发生短期借款利息实现制，则费用应记为（）。 A. 500 B. 200 C. 300 D. 0元属于出纳员丽的责任, 200元。若采用收付

正确答案：D 下列关于会计凭证的说法，错误的是（）。 A. 是记录经济业务、明确经济责任，并据以登记账簿的书面证明 B. 按照编制程序和用途不同，可分为原始凭证和记账凭证 C. 购销合同、费用预算属于原始凭证 D. 原始凭证按照来源的不同，分为外来和自制原始凭证 正确答案：C 企业以融资租赁方式租入固定资产时，尽管从法律形式上看并没有取得其所有权，上将融资租入的固定资产视同自有资产进行核算和管理，这体现了会计信息质量的（ A. 实质重于形式 B. 相关性 C. 可理解性 D. 可比性 正确答案：A 下列不属于记账凭证账务处理程序的特点的是（）。 A. 账务处理程序简单明了，容易理解，便于掌握 B. 总账登记详细，方便对账查账 C. 无需对记账凭证进行汇总，而是直接根据记账凭证登记总分类账 D. 利用科目汇总表可以进行发生额的试算平衡，保证记账的正确性 正确答案：D 要求各单位的会计机构、会计人员对本单位的经济活动进行会计监督的部门规章制度是但是会计 ）。

语文继续教育参考答案

1、请您结合教学实例，谈谈自己对下面这句话的理解：学校课堂教学主要建立在有意义的接受学习基础上。 我国在课堂教学方面进行过多次改革，取得了不少成果，但仍然存在不少弊端。据有关调查显示，我国现行高中课程结构的主要问题：一是学科课程过多，过于偏重知识传授，忽视学生能力的发展；二是必修课过多，选修课太少，科目设置统一、课程内容统一、要求统一，在一定程度上限制了学生的发展；三是课程设置上并行科目过多，造成了学生负担过重；四是过于强调学科价值，缺少学科之间的整合。 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。许多老师已经有意识地把这些学习方式引进课堂。但是也发现，这些学习方式有的只能在公开教学上运用，有的流于形式，更有的根本不敢谈起传统的接受式学习方式。出现这些问题的原因在于对学习方式不甚理解，尤其是对接受学习与探究学习两类学习方式的内涵与应用有误解。 “学习方式”是学习者持续一贯地表现出来的学习策略和学习倾向的总和。当代认知派心理学家布鲁纳等人从不同角度给“学习方式”分类，按学习的形式分为接受学习和探究学习，按学习者控制程度分为自主学习和被动学习，按学习的内容（新旧知识、经验）分为意义学习和机械学习，按学习的组织形式分为独立学习和合作学习。关于接受式学习与探究式学习的关系：接受式学习包括被动式接受和主动式接受（接受式探究），探究式学习包括接受式探究和发现式探究，其中接受式探究是接受式学习和探究式学习共同包含的，相当数学中的两个集合的交集。 被动式接受指信息由教师直接提供，主要表现为教师讲、学生听记；接受式探究指信息由学生主动从现有资料或资源中获得；发现式探究指信息由学生在观察、实验、调查、解读、研讨等活动中获得。 理解了接受学习和探究学习两类学习方式内涵及其关系，我们在教学中应该有以下一些观念：（1）任何一种学习方式都有其存在的合理性；（2）学习方式要因时、因地、因人而宜，不能“一刀切”；（3）要善于依据不同学科和学科中不同的教学内容，灵活运用适当的学习方式；（4）要实事求是，探究活动设计要采取符合学校实际、地区特点的形式；（5）接受学习方式不能全盘否定，它是最基本、最常用的学习方式。

2018年会计继续教育考试题及答案

1.B（）是指企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产。 (本题1分) 2.D《企业会计准则第42号——持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》自（）起开始实施。 3.A（）反映破产企业在破产报表日关于资产、负债、清算净值及其相互关系的信息。 4.A收入准则修订过程中的前期准备阶段是（） (本题1分) 5. 下列说法错误的是（）。 (本题1分) ? A.企业不应当建立合同专用章保管制度 6.A合同折扣，是指合同中各单项履约义务所承诺商品的单独售价之和（） 合同交易价格的金额。 7.B国际国际会计准则理事会于（）发布《国际财务报告准则第5号——持有待售的非流动资产和终 止经营》。 (本题1分) 8.D国际会计准则理事会要求自（）起施行《国际财务报告准则第9号——金融工具》。 (本题1分) 9.A某市影视演员与影视企业签订演绎合同，合同金额为人民币3000万（税前）， 则该演员需要缴纳附加税费合计（）万元。(本题1分) 10.B内部控制的（）是合理保证企业经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关信息真实完整， 提高经营效率和效果，促进企业实现发展战略。 (本题1分) 11.D会计控制的客体是（）。 (本题1分) 12.D下列关于企业向客户转让商品前能够控制该商品的情形的说法不正确的是 （）。 (本题1分) 13.D以下哪个属于自然无形资产（）。 (本题1分) 14.A（）是指投资企业对被投资单位的财务和经营决策有参与决策的权力，但并不能够控制或者与其 他方一起共同控制这些政策的制定。 (本题1分) 15.C进行金融工具列报处理时，交易或事项涉及所得税的，应当按照（）进行处理。 (本题1分) 16.D关于破产企业清算财务报表及其附注下列说法错误的是（）。 (本题1 分) 17.C下列项目中，属于新版所有者权益变动表新增加的项目的是（）。 (本题1分) 18. A（）是指企业销售商品的同时承诺或有权选择日后再将该商品（包括相同或几乎相同的商品， 或以该商品作为组成部分的商品）购回的销售方式。 (本题1分) 19. B（）是指投资方对被投资单位实施控制、重大影响的权益性投资，以及对其合营企业的权益性 投资。 20. B 由于收入可能受到投入、（）、销售等因素的影响，这些因素与固定资产有关经济利益的预期消耗方式无关。 (本题1分)

1_继续教育小学语文答案(1)

童真童趣——就是我们在给孩子讲绘本故事的时候要把握好语言风格，找到合适的音色音调，尽量贴近孩子的特点，可以多听听儿童节目，模仿下里边主持人的声音，或者模仿动画片里某个角色的声音也可以，当然，用“妈妈声”来说是最好啦！ 绘声绘色——所谓“绘声”就是根据故事情节适当转变声音的轻重缓和，在有悬念的地方用疑惑的语气，在紧张的关头用焦急的语气等，“绘色”就是尽可能丰富我们的面部表情和肢体语言，把你内心的表演天分都释放出来吧！ 师生距离——如果是上一堂绘本课的话老师最好是蹲下来，小朋友围在老师周围，妈妈在家给宝宝讲故事就自由多了，抱着者坐在一起都可以，有一点要注意的是大家最好要有眼神交流，不然小朋友都找不着北了～ 循循善诱——在讲故事的时候，不要一口气把情节和结局讲完，儿童绘本的故事情节往往都具有惊奇的特点，能大大引起小朋友的好奇心和想象力，所以老师和妈妈在讲故事的时候不妨适时停顿，看看小朋友的反应，问问他们接下来会发生什么呢？ 不说教——给小朋友讲故事最忌讳的就是说教了，从头到尾念一遍，然后尾声来一句“这个故事告诉我们&％￥＃@＊”等一堆大道理，千万不要这样做啊，让小朋友自己去体会，他们感受到的东西远远超出我们的想象，不信你试试？ 语言灵活——关于讲绘本故事，到底该按照原文上的文字一字不改地讲，还是可以自由发挥组织语言呢？毕竟上面的文字是经过大师反复推敲而来的，用自己的话讲解会不会破坏原文的音律和文学美呢？我个人的做法是根据孩子的语言程度来适当调整讲解用语。 教具使用——讲绘本，除了用我们的声音和肢体语言以外，我们还能借助其他教具让其变得更加丰富多彩。比如使用与绘本主题相关的手偶娃娃，比如小动物，公主，国王等，我们还可以播放合适的背景音乐，比如讲森林时使用大自然的纯音乐等。 绘本拓展——每一个故事都可以有无尽的发散性，从故事角色，故事情节，故事言语中，总能找到其发点。比如在《猜猜我有多爱你》里边，小兔子通过跳高，跑步等方式来向兔子妈妈表达爱，我们就可以拓展为让孩子用自己的方式来表达爱。 2. 小学语文"三位一体”阅读课型指的是哪三类课型？请简要分析每类课型的功能和它们之间的关系。 小学语文"三位一体”阅读课型指教读课、自读课、课外阅读课。

2010--2014黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编

2010/2011/2012/2013/2014年黑龙江省中小学教师继续教育 第一次作业答案汇编 陈焕海 2010年作业： （初级职称学员答案例中1、2、3、4题，中高级职称学员答5、6、7、8题） 【案例1】 李明是学习成绩不好的学生行列中的一员，他曾经努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，李明觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂李明是蠢猪，李明一气之下决心下次一定要考好，于是，他加倍努力，真的拿了英语第一名，心想：这次老师一定会表扬他！可是出乎他的意料，老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，李明一下子从头凉到脚，难道差生就一辈子翻不了身吗？ 问题：透过这个案例，可以深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈。根据上述材料，结合基础教育评价有关理论知识，谈谈现行课程评价存在哪些主要问题？作为一名教师，遇到这种情况，你会如何处理？ 学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。从这个案例中，我们可以清醒地看到评价的执行者——教师在评价学生学习成绩时能够发挥什么样的作用！我们首先认为这名教师不配评价学生，因为他无视学生个体之间存在的素质差异和基础差异，只凭借自己的主观看法武断下结论，甚至使用粗话做为评价语言，实在为人所不齿。从中暴露出了现行课程评价存在的评价主体与评价客体之间关系不平等的问题，这是评价动机的扭曲造成评价功能的缺失。做为人民教师，我们必须具有高度负责的工作精神和精湛的业务能力，用积极的态度、发展的眼光看待学生，鼓励学生不断走向进步，不断完善评价制度存在的缺陷，为进一步提升评价制度和方法做出自己的贡献。 【案例2】2006年，我国修订了实施了20年的《义务教育法》，以下为法条部分内容：“国家实行九年义务教育制度”、“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育”、“国家必须予以保障的公益性事业”、“实施义务教育，不收学费、杂费”、“应当履行本法规定的各项职责”，学校应当“按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量”，社会组织和个人则“应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境”，适龄儿童和少年的父母或其他法定监护人也“应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的义务”、“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件”；第三章第二十二条提到“县级以上

2018小学语文教师招聘考试试题与答案解析

2017年小学语文教师招聘考试试题及答案 一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A．匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） A．红军的主力度过了天险大渡河。 B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（C） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（D ） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲

6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力 答案：1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng） 2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）3． 4．C（应是“高屋建瓴”）5．D 6．B 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，是语文课程的基本特点。 答案：7．⑴少壮不努力老大徒伤悲；⑵千里江陵一日还两岸猿声啼不住8．北京语音北方话典范的现代白话文着作9．交际工具；工具性与人文性的统一（答对1空给1分，答错不扣分） 三．简答题（16分） 10.下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么好的表达效果 （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

2018年继续教育考试答案

2018年继续教育考试答案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 2018年继续教育考试答案福建会计继续教育考试试题及答案参考一多项选择题(共7题每题3分共21分)1.1994年分税制财政体制改革的两个目标是( )。A、提高全国财政收入占GDP 的比重B、提高财政支出占GDP的比重C、建立增值税为主体税种的税制结构D、提高中央财政收入占全国财政收入的比重正确答案是:AD答案分析:见1994年分税制改革背景相关资料。2.绩效评价工作的主体包括( )。A、财政B、部门C、单位D、会计师事务所正确答案是:ABC答案分析:见课件内容大纲和讲义。以及《财政支出绩效评价管理暂行办法》(财预[2011]285号)的文件规定。3.基于“花钱买服务、买效果”的预算观，在预算问题上，最为关注:( )A、资金投入使用的合规性B、服务的产出C、服务的效果D、资金有没有被挪用正确答案是:BC答案分析:政府需要提供若干数量的某种公共服务，A单位提供这一服务，按成本需花这些钱来购买。这是一种“花钱买服务”的预算观。4.本轮中概股做空潮的影响主要有( )。A、大量中国公司从美国资本市场退市B、中国概念股整体估值大幅缩水C、“中国溢价”变为“中国折价”D、美国方面对中概股的监管加严正确答案是:ABCD答案分析:见本轮中概股做空潮的影响部分内容。5.本轮中国概念股

海外遭遇滑铁卢的主要原因有( )。A、大量借壳上市公司问题频出B、浑水等做空者扮演了重要角色C、中国公司在美国收到不公平待遇D、中美跨境监管的不完善正确答案是:ABD答案分析:见本轮中概股做空潮的罪魁祸首部分内容。6.会计诚信缺失的原因主要有( )。A、社会诚信环境缺失导致会计诚信缺失B、公司治理不完善造成会计诚信缺失C、利益驱动诱使会计诚信缺失D、失信处罚力度过轻加重了会计诚信缺失正确答案是:ABCD7.对于广义的会计职业判断，下列表述中正确的有( )。A、第一个层次的会计行https://www.360docs.net/doc/cb11874509.html,为主体是企业管理当局B、第二个层次是会计行为群体即会计行为组织C、第三个层次是会计人员D、会计职业判断的行为主体，实质上包括会计人员、经营者和会计行为组织正确答案是:ABCD二判断题(共5题每题1分共5分)1.绩效评价的对象仅仅为部门的财政性资金。正确答案是:否 2.绩效评价和绩效预算属于同一层次概念。正确答案是:否答案分析:绩效预算以绩效评价的结果为依据。3.绩效评价的工作开展只能由财政部门来评价。正确答案是:否答案分析:绩效评价可以由单位自评、第三方评价和财政部门评价构成。4.零基预算是绩效预算推广实施过程中曾经采用的一种预算编制方法。正确答案是:是答案分析:20世纪50年代，曾实施零基预算，以压缩政府支出。 5.会计职业判断是会计主体充分利用自己的专业知识和职业经验，对经济业务进行判断和分析的过程，它需要判断主体具有丰富的职业经验和渊博的专业知识，才能胜任这项工作。( )正确答

黑龙江省专业技术人员继续教育中小学教师作业及答案.(2010-2013)

2013年中小学教师思考题 第一次作业： （本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题） 1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节。 2.请结合实际谈谈当前我国基础教育课程评价存在哪些问题？ 3.试述系列位置效应的内涵及其在教育中的应用。 4. 请结合工作实际举例说明班级文化具有哪些功能。 5.分析教师行动研究的基本过程 6.谈谈你对课程本质的理解。 第一次作业： （本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题） 1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节。 一是推动优质教育资源共享。通过建立学校联盟等措施共享优质教育资源，整体提升区域内各学校办学水平。委托有关机构开发丰富优质数字化课程教学资源，供全国学校免费下载使用，实现优质教育资源共享。 二是均衡配置办学资源。加大对农村地区、贫困地区以及薄弱环节、重点领域的教育经费投入力度。推进义务教育学校标准化建设，实施农村义务教育薄弱学校改造计划，努力解决县镇“大校额”、“大班额”问题。 三是合理配置教师资源。改善教师资源的初次配置，向农村基层和艰苦边远地区倾斜。逐步实行城乡统一的教师编制标准。合理配置各学科教师，加强教师培训，提升教师师德修养和业务能力。 四是保障特殊群体平等接受义务教育。按进城务工人员随迁子女平均人数拨付教育经费，对符合基本条件的随迁子女实行“全覆盖”。把关爱留守学生纳入社会管理创新范畴，完善留守儿童关爱服务体系。重视发展特殊教育，让残疾儿童残而不废，受得特别呵护。 五是全面提高义务教育质量。建立符合教育规律的学生学业质量评价指标体系，科学评价学校教育教学质量和办学水平。切实减轻学生过重课业负担，帮助家长形成正确教育观念。

语文教师招聘考试试题及答案

试题一 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然）

2017年继续教育考试答案(全)

2017年专业技术人员继续教育考试题目和答案 注意：答题时可以以部分题目为关键字搜索本文中答案（如未搜到，可换一关键字），但一定要以答案中标号A或BCD对应的条目为准，以正确条目来确定题中对应的答案ABCD标号。本文已全部校对，去除重复条目。 一、单项选择题 1、时间的分配本质是（D） A、对效率的追求 B、对未来的谋划 C、对未来的向往 D、价值观的体现 2、在政府的目标管理中，首先要（B） A、确认并界定各个关键因素 B、确定施政目标 C、年度报告与绩效分析 D、协调手段策略与目标 3、在制订行动计划时，首先要（B） A、找出对完成目标有决定性影响的因 B、分析理解自己要达成的目标 C、编排行动的合理顺序 D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准 4、绩效评估的目的是（C） A、培养职业素养 B、评出优秀员工 C、促进持续改进 D、推进绩效管理 5、绩效管理工作的出发点是（D） A、改革、改善组织的管理方式 B、发挥员工的潜能和积极性 C、促进员工和组织的核心竞争力 D、员工和组织的需求分析 6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（D） A、适应与坚持都是发展的需要 B、适应与坚持都是生存的需要 C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要 D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（B）参加，迅速解决，并形成“判例”。 A、无决策权的部门职员 B、有决策权的部门负责人 C、组织的所有成员 D、与该事项无关的部门负责人 8、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（C） A、长期计划 B、战略目标

电气工程 2013年黑龙江省继续教育 作业答案

电气工程专业2013年作业 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 说明： 初级职称学员“专业课作业一”为填空题1-6题；“专业课作业二”为问答题 1-3题。 中、高级职称学员“专业课作业”为问答题全部；同时提交3000字左右“学习心得”一篇。 所有学员均需按要求提交“公需课作业”。 作业提交时间：以网站通知为准。 一．填空： 1、常见的交流调速方法有：（降电压调速）（转差离合器调速）（转子串电阻调速）（绕线电机串级调速或双馈电机调速）（变极对数调速）（变压变频调速）。 2、按照交流异步电机的原理，从定子传入转子的电磁功率可分成两部分：一部分是（拖动负载的有效功率），称作（机械功率）；另一部分是（传输给转子电路的转差功率，与转差率S成正比）。 3、从能量转换的角度上看，转差功率是否增大，是消耗掉还是得到回收，可以把异步电机的调速系统分成三类：（转差功率消耗型调速系统）；（转差功率馈送型调速系统）；（转差功率不变型调速系统）。 4、转差功率消耗型调速系统的全部转差功率都转换成（热能消耗在转子回路中）。在恒转矩负载时，该调速系统是以增加（转差功能）的消耗来换取（转速）降低的。属于这一类的三种调速方法有：（降电压调速）（转差离合器调速）（转子串电阻调速）。 5、在转差功率馈送型调速系统中，除转子铜损外，大部分转差功率在转子侧通过（变流装置）馈出或馈入，转速越低，（能馈送的功率越多）；属于这一类的调速方法是（绕线转子电动机串级调速和双馈电动机调速）。 6、在转差功率不变型调速系统中，转差功率只有（转子铜损），而且无论转速高低，转差功率（基本不变），因此效率(更高);属于此类的调速方法有（变极对数调速）和（变压变频调速）这两种。 二：问题答 1、对于恒转矩负载，为什么调压调速的调速范围不大？电动机机械特性越软，调速范围越大吗？ 答：带恒转矩负载工作时，普通笼型异步电动机降压调速时的稳定工作范围为0〈s〈sm,sm本来就不大，因此调速范围也不大。降压调速时，机械特性变软，但sm不变，故调速范围不变。 2、异步电动机变频调速时，为何要电压协调控制？在整个调速范围内，保持电压恒定是否可行？为何在基频以下时，采用恒压频比控制，而在基频以上保持电压恒定？

2018年东奥会计继续教育考试题及答案

1、单选题【本题型共20道题，总共40.0分】 1. 核算单位按照税法规定计算应交纳的增值税的会计科目是（）。 ? A.应交增值税 ? B.应缴财政款 ? C.短期借款 ? D.债务预算收入 ?正确答案：A ?用户答案：A ?答题解析： 2. 以下说法错误的是（）。 ? A.任何单位不得以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算 ? B.任何单位和个人不得伪造、变造会计凭证、会计账簿及其他会计资料 ? C.会计机构、会计人员必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核? D.原始凭证记载的各项内容均可以涂改 ?正确答案：D ?用户答案：D ?答题解析： 3. （）专栏，记录一般纳税人当月已交纳的应交增值税额。 ? A.“减免税款” ? B.“转出未交增值税” ? C.“已交税金” ? D.“销项税额抵减” ?正确答案：C ?用户答案：C ?答题解析： 4. 下列哪项不是“应交税费”科目下的二级科目（）。 ? A.“税金及附加” ? B.“应交增值税” ? C.“未交增值税” ? D.“待抵扣进项税额” ?正确答案：A ?用户答案：A ?答题解析： 5. 转账时，单位应当将原账“银行存款”科目中核算的属于新制度规定的其他货币资金的金额，转入新账的（） 科目。 ? A.库存现金 ? B.银行存款 ? C.零余额账户用款额度 ? D.其他货币资金 ?正确答案：D

?用户答案：D ?答题解析： 6. 预算会计采用（）为记账基础，国务院另有规定的，依照其规定。 ? A.收付实现制 ? B.权责发生制 ? C.两者都可以 ? D.以上都不对 ?正确答案：A ?用户答案：A ?答题解析： 7. 核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物品的采购成本的会计科目是（）。 ? A.银行存款 ? B.在建工程 ? C.固定资产 ? D.在途物资 ?正确答案：D ?用户答案：D ?答题解析： 8. （）购买物资、服务、无形资产或不动产，取得增值税专用发票上注明的增值税应计入相关成本费用或资产， 不通过“应交税费——应交增值税”科目核算。 ? A.小规模纳税人 ? B.一般纳税人 ? C.国企 ? D.以上都不对 ?正确答案：A ?用户答案：A ?答题解析： 9. （）年8月，人力资源社会保障部发布《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），对专业技术人员继续教育工作的原则、要求、管理体制等作了明确要求。 ? A.2012 ? B.2013 ? C.2014 ? D.2015 ?正确答案：D ?用户答案：D ?答题解析： 10. 《关于修订税务行政处罚（简易）执法文书的公告》是在哪一年颁布的（）。 ? A.2014年

小学语文教师考试试题与答案

--《三个儿子》说课稿 慈溪附海中心小学岑央珠 新课程的理念，不是去追求华丽的包装、精彩的表现和轰动的效果，而是扎实地落实目标。在教学有效性理念的指导下，我尝试设计并执教了《三个儿子》这篇课文。 一、说教材 这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见。而那个"没有什么特别的地方"的儿子，却能帮助妈妈拎水桶。这样的儿子才是孝敬父母的好儿子。课文内容十分浅显，但浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是要从小孝敬父母。我把这节课的目标定为： 1、会认"既、嗓、拎、桶、晃、甸"这6个生字，会写"拎、桶、聪、甸"这4个字。 2、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。 教学重点：认字、写字、有感情地朗读课文。教学难点：懂得孝敬父母的道理。 二、说教法和学法 （一）、说教法 1、读书指导法 "文章思有路，遵路识其真"。如何带领学生走近文本、感悟文本、超越文本，读书指导十分重要。在本课教学中，我不断地让学生通过不同形式的读，从而提高他们的语文综合素养。 2、体验教学法 让学生走进课文，当妈妈、当老爷爷、当儿子。通过不同的角色体验，和文本展开零距离的对话，实现"三维一体"的教学。 （二）、说学法 1、合作探究法 新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作能力，在多维互动的学习中实现自主、合作的学习方式。课中，我组织学生师生合作、同桌讨论，在个体感悟的基础上，实现优质资源的共享。 2、读书入境法 朗读是十分古老而又富有生命力的学习方法。新课标尤其强调要让学生充分地读，在读中实现素质的全面提升。学习《三个儿子》过程中，我着力开展多层次、多视角的读，如初读、精读、赏读、齐读、男女生读等。让学生在读中入情入境；在读中整体感知；在读中培养语感；在读中受到情感的熏陶。 三、说程序 根据教材内容和学生实际，为了达成教学目标、体现教学有效性，我设计了以读为主的课堂教学策略。 （一）、导入新课 直接引入课文，齐读课题，拉近课文内容和学生的距离。 （二）、初读感知 1、请学生大声地自由朗读课文，把句子读通读顺。 2、学习生字词语。 3、教师范写难写的生字，学生练习。教学的有效性在于教学是否有效果，即是否达成了所要实现的目标。识字和写字是低段语文的教学重点，多识、写好是新课程语文教学的目标。因此，在教学中以"学会生字词语"为切入口，根据学生真实的基础，有目的地设计了轻声字的朗读和汉字的书写。教师通过范读和范写来强化基础知识的学习。简简单单的三步曲，在基础知识的教学中注重学生的学习过程，不搞形式，不走过场，促使教学更有效。 （三）、朗读交流，体味阅读乐趣。 １、引导学生走进课文去找一找、读一读：三个妈妈是怎样评价自己儿子的？

2019继续教育考试答案

1.建立分级诊疗制度，适合以以下哪些慢性病为突破口开展分级诊疗试点：（1.5分） A.高血压 B.糖尿病 C.心脏病 D.以上都是 我的答案：D√答对 2.您认为以下哪组数据属于正常血压值（高压/低压）范围？（1.5分） A.140/95毫米汞柱 B.130/80毫米汞柱 C.150/100毫米汞柱 D.都不对 我的答案：B√答对 3.提出“既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”的国家领导人是（1.5分） A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平 我的答案：D√答对

4.蔬菜水果浸泡十分钟，主要是为了去除（1.5分） A.农药 B.泥土 C.细菌 D.灰尘 我的答案：A√答对 5.以下哪项不是健康服务业的主要目标：（1.5分） A.加快发展健康养老服务 B.健康管理与促进服务水平明显提高 C.健康保险服务进一步完善 D.健康服务相关支撑产业规模显著扩大 我的答案：C×答错 6.毛泽东词《送瘟神》与下列哪种传染病有关（1.5分） A.疟疾 B.血吸虫病 C.霍乱 D.禽流感 我的答案：B√答对 7.为了预防高血压，一般成年人每天摄入食盐的量？（1.5分） A.0克

C.9克 D.根据自己喜好而定 我的答案：B√答对 8.以下哪项不是社区卫生服务中心提供的基本医疗服务：（1.5分） A.慢性病的诊断及治疗 B.社区现场应急救护 C.家庭出诊、家庭护理、家庭病床等家庭医疗服务 D.转诊服务 我的答案：A√答对 9.以下哪项属于卫生服务体系：（1.5分） A.医疗服务体系 B.慢性病服务体系 C.传染病服务体系 D.卫生防疫服务体系 我的答案：D√答对 10.健康是群众的（），要不断提高医疗卫生水平，打造健康中国。（1.5分） A.基本需求 B.根本需求 C.主要需求

2017省培训语文继续教育答案

1、[问答][100分]请结合高中语文教材中的某一具体篇目，谈谈怎样找出课文最要紧的地方。 语文教学内容的选择，应始终围绕培养语文核心素养来考虑，选出最要紧的地方。 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。新课程性质与地位里明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。因此如何通过语文课堂教学全面提高学生语文素质，是语文教育工作者必须深入思考和研究的问题。 “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这是对语文课程性质的最新认识.语文教学中的工具性和人文性问题，是进入新课改以来老师们普遍关注的热点问题。毋庸讳言，以往的语文教学更多地注意体现语文的工具，更多地注意字词句段篇的训练，相对而言，语文自身的人文性特征被有意无意地忽略了。 以《在马克思墓前的讲话》为例，这是人教版高中语文第一册第二单元的一篇讲读课文，《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，同时也是一篇评述革命导师马克思的历史地位、卓越贡献和斗争精神的议论文。学习本课对于理解马克思为真理而斗争的精神，提高学生的议论文语言表达能力具有十分重要的作用，对下一步的写作打下坚实的基础。根据高考考纲、教学大纲的要求和本单元教学对学生知识和能力的要求，以及本课的特点和我班学生的实际情况，现制定本节课的教学目标：一了解马克思在科学理论和革命实践方面的伟大贡献，学习马克思为真理而斗争的精神。二体会课文语言准确、严密的特点。三学习课文结构严谨，内容连贯，记叙、议论、抒情融为一体的写法。 本课教学重点是体会议论文语言准确严密的特点，在教学中应以揣摩语言为主。文中的值得细细揣摩的重点语句较多，体现议论文语言准确、严密，关照呼应的地方比比皆是，不必面面俱到。可以选择要点加以突破，引导学生掌握方法，已达到“授人以渔”的目标。另外，本课教学难点较多，主要有以下几个：1.马克思两大发现的内容及意义的理解，2.一些重点语句的揣摩理解。因此，在教学中应充分调动学生的主观能动性，让每一个学生都行动起来，积极收集资料，认真阅读提出问题，积极思考解决问题，这是突破教学难点的最佳途径。 参考答案： 评语: [本题得:68分]基本扣题 1、[问答][100分]试从必修课或选修课中选一篇课文，谈谈如何在教学方式变革中提升学生语文核心素养。 到底什么是核心素养？世界各国可能用词不一样，但回答的问题是一样的，都是在回

2014黑龙江省专业技术人员继续教育第一次作业答案

2014年中小学教师思考题 黑龙江省齐市六中陈焕海 第一次作业： （本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题） 1.我国基础教育教学评价的新态势如何？ 答：新世纪，我国基础教育教学评价的未来发展态势是理解，其任务是以理解为基础，对已有的教学评价进行全面改造和重组。 （一）重视评价标准的生成性 强调评价标准的生成性，一方面要在评价标准形成时，需要评价者与被评价者商讨而成；另一方面，评价标准并不是固定不变的。 （二）强调对教学过程的评价 强调评价者对师生行为的理解，评价者要充分调动自己的经验去理解评价对象。 （三）注重多样化的结果信息 在开展结果评价时，强调评价方式方法的多元，注重开放式地收集评价信息，全面了解教学效果。 （四）在理解中开展教学评价 理解至少包括三层含义：第一，对评价对象文本的理解。第二，评价者与被评价者相互理解。这种理解本质上也是一种双向建构、双向整合的过程。第三，多元评价主体以评价对象为中介的理解，在理解中形成共识。 2.简述叙事研究报告的类型、要素、标准。 答：叙事研究报告包括三类：教学叙事、生活叙事、研究叙事。教育叙事研究报告包括三个要素：第一，典型事件：包括人物、事件、情境对话和氛围的现场情境。第二，问题叙事，有关与问题的产生、解决方法与结果。第三，反思，对教育事件的理性思考，以阐述某种教育理论、观点、方法或策略。 叙事研究报告的标准有：第一，所叙事件具有研究意义和可借鉴性。第二，反映了教师的心路历程，并提供其他教师反思自己；第三，叙述对叙述事件的认识、看法、判断、理解。 写好叙事研究报告的诀窍在于重在思考、注意观察、能够提出问题、注意学习、研究过程、交流与讨论。

2018基础会计继续教育考试试题及答案

2018基础会计继续教育考试试题及答案 单选题 下列关于行政、事业单位的资金运动，说法正确的是（）。 A. 经历投入、使用与退岀三个阶段 B. 过程分为采购、生产与销售 C. 过程分为购进、销售 D. 阶段分为收入、付岀 正确答案：D 光明公司对库存现金清查中发现短款680元，经查，该短款有400 任，应由其赔偿，其余原因不明，报经批准后，400元应记入（） A. 待处理财产损溢 B. 库存现金 C. 其他应收款 D. 管理费用 正确答案：C 某项经济业务为销售产品500元，货款尚未收到，发生短期借款利息 实现制，则费用应记为（）。 A. 500 B. 200 C. 300 D. 0 元属于出纳员李丽的责。 200元。若采用收付

正确答案：D 下列关于会计凭证的说法，错误的是（）。 A. 是记录经济业务、明确经济责任，并据以登记账簿的书面证明 B. 按照编制程序和用途不同，可分为原始凭证和记账凭证 C. 购销合同、费用预算属于原始凭证 D. 原始凭证按照来源的不同，分为外来和自制原始凭证 正确答案：C 企业以融资租赁方式租入固定资产时，尽管从法律形式上看并没有取得其所有权，上将融资租入的固定资产视同自有资产进行核算和管理，这体现了会计信息质量的（ A. 实质重于形式 B. 相关性 C. 可理解性 D. 可比性 正确答案：A 下列不属于记账凭证账务处理程序的特点的是（）。 A. 账务处理程序简单明了，容易理解，便于掌握 B. 总账登记详细，方便对账查账 C. 无需对记账凭证进行汇总，而是直接根据记账凭证登记总分类账 D. 利用科目汇总表可以进行发生额的试算平衡，保证记账的正确性 正确答案：D 要求各单位的会计机构、会计人员对本单位的经济活动进行会计监督的部门规章制度是但是会计 ）。

2014年继续教育语文讨论答案

有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维”。你是怎么看待这个问题的? 答;(1)这种认识是片面的、不正确的。(2)探究学习以学生为学习主体，重视学生自主建构知识，解放了学生的思维。(3)接受学习有被动和主动之分，主动的接受学习也发挥了学生主体的能动性，不会限制学生的思维。 在教学过程中，接受性学习与探究性学习作为最基本，最重要的两种学习方式，各有所长，相辅相成。在实施《语文课程标准》的今天，我们应让这两种教学方式进行结合，既发挥接受性学习高效率，有利于发展学生集中思维.强化语言文字训练的优势，又发挥探究性学习思路活、有利于发展学生发现性思维，拓展语言学习能力的特长，让它们成为课堂教学的双翼，更好地培养学生语文的素养，提高阅读教学的实效。 讨论二 请结合实际谈一谈，如何在识字教学中培养学生的自主识字能力? 教学大纲明确提出:“识字教学要教给识字方法，培养学生的识字能力。”识字能力是自学能力的重要组成部分。学生有了识字能力，能轻松地完成识字任务，并为独立阅读书刊、吸收各种文化科学知识，为进行书面表达创造了有利条件。因此教学中必须着眼于对学生识字能力的培养。其具体做法是: 首先要教学生掌握三套识字工具，即汉语拼音、汉字的基础知识、查字典的知识，为学生独立识字做好知识上的准备。其中汉字的基础知识，如笔画笔顺、偏旁、间架结构及浅显的汉字构字方法等，都是结合识字一点一滴地教给学生的，因而要及时归纳小结，使分散学到的汉字知识在学生头脑中形成系统，从而有利于形成能力。 其次，在识字教学的整个过程中始终都要着眼于培养学生的识字能力，让学生在读准字音、识记字形、理解字义的过程中，自己总结出某些规律来，一点一点积累提高。如在教学中，老师利用图画或结合上下文和生活实际，帮助学生理解字义。当引导学生独立理解字义时可告诉他们:阅读带有插图的读物时，要充分利用图画理解词句的意思;遇到“果然、于是、虽然”之类的词语，需结合上 下文了解它们的用法。又如在让学生识记字形时，可利用学生已掌握的汉字的基本知识，让学生自己分析:这个字是什么结构的，由哪些部件组成?怎样能够更好地记住它?对汉字中的难字和易错易混字，也可以让学生自己动脑想想字的哪一部分容易写错，哪两个字容易混淆，并想办法避免错误。这样就可以养成学生独立思考，独立学习的习惯，从而逐步培养学生的识字能力。 再次，要充分调动小学生学习的积极性，发挥他们识字的潜力，鼓励他们独立识字。教学中教师要针对学生的年龄特点、认识能力，运用学生喜闻乐见的教学手段，如游戏、竞赛，吸引学生的注意力，提高它们的识字兴趣。更为重要的是，激发学生主动识字的愿望和要求。也就是了解学生在各个时期的“最近发展区”，对他们提出经过努力能够达到的要求。如让学生用学过的汉字结构知识，独立分析新字结构，找到记忆方法。当学生有了识字的积极性，有一定的识字能力时，还要鼓励他们在课内外主动识字，并定期在班内举办识字成果汇报。 最后，要培养学生认真学习的态度和良好的自学习惯，养成查字典的习惯。 讨论三你认为当前小学语文课堂上的合作学习存在哪些问题? “学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评