高职学生管理工作现状和改进对策

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高职学生管理工作现状和改进对策

作者：周志和

来源：《求知导刊》2016年第09期

摘要：本文从管理模式、思想政治教育以及后勤问题等方面对高职学生管理工作的现状

进行了简要阐述，然后针对其中存在的问题，有针对性地提出了一些改进对策，以期能够对高职学生管理工作起到一定参考作用，不断提高高职院校的教育水平。

关键词：高职学生管理；工作现状；改进对策

中图分类号：G717 文献标识码：C 收稿日期：2016-01-04

一、高职院校学生管理工作现状分析

1.管理模式

就目前的实际情况来看，高职院校对学生进行管理时，管理模式基本上沿用传统的管理手段，缺乏创新和变革。在传统的管理模式下，学生的积极性和主动性不断降低，和教育活动出现脱节。在当前以人为本的教育理念下，学生和教育出现脱节，就是以人为本理念最大的缺失。因此，在高职院校学生管理工作中需要对管理模式进行创新，结合当前高职院校教育实际情况构建全新的学生管理模式。

2.思想政治教育

在学生管理工作中，思想政治教育是一个非常重要的环节，对于实现学生德、智、体、美、劳全面发展具有十分重要的意义。首先，高职院校思想政治教育工作团队初见雏形，尚不完善，各项工作的展开也存在一定不足之处。其次，高职院校思想政治教育缺乏明确目的和科学手段，不少工作流于表面形式，并没有发挥思想政治教育的实际作用。最后，思想政治教育缺乏学生参与，所有活动都是由教师主导。导致学生和思想政治教育之间出现矛盾，展开不畅，最终导致学生管理工作受到阻碍。

3.后勤问题

后勤问题是高职院校和社会之间最为突出的矛盾。高职院校后勤工作社会化，其主要目的是减轻高职院校的工作压力和成本负担，实现后勤保证和教学活动分离。但是，后勤工作社会化之后，就出现了一系列问题，如权责问题模糊不清，在出现问题之后各方相互推诿，不肯承担责任，导致某些问题长期存在得不到解决，这不仅影响了学生利益，而且对学生管理工作的开展造成不好的影响。

二、高职院校学生管理工作的改进对策