敬畏之心阅读答案

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敬畏之心阅读答案

导语:语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇敬畏之心阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟! ①我们敬畏生命。人最宝贵的是生命,但生命又非常脆弱。拥有对生命的敬畏之心,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼……无不丰富了生命世界的底蕴,我们也才会体验到“鸢飞鱼跃,道无不在”的生命顿悟与喜悦。其实,敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有悲悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运:当它们被杀害殆尽时,人类就像是最后一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。

②我们敬畏规则。康德说过:“我最敬畏的是两样东西:头顶的星空和心中的道德律令。”生命是脆弱的,更是可贵的,而敬畏规则,遵法行事,才是生命安全的根本保障。法律也好,道德也好,都是规定人们共同生活及其行为的准则与规范。规则无处不在,规范着人们的行为和思想。“红灯停、绿灯行”是世界通行的交通规则,明码实价、信誉至上是企业经营的商业规则,救死扶伤、仁心仁术是医院遵循的职业规则,公正执法、不徇私情是司法机关秉承的法律规则……有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。

③我们敬畏自然。大自然是抚育人类的母亲,是人类赖以生存和发展的物质条件。敬畏自然,意味着人类要把对日月星辰的外在敬畏,转化为对自然的内在敬畏,正视人类自身不过是自然的一种普通生命存在,把自然世界丰富而具体的多种物质存在,当作人类相同的生命体系对待,建立人与万物血脉相通的生命感受。只有学会了敬畏自然,我们才能博得自己生存的空间。即使是科学技术的发明和应用,也不能违背自然规律,也要确保大自然的天蓝、水清、花艳、草绿。也只有人与自然的相融、和谐,我们才可能生活得更舒适,生存得更美好。

④我们敬畏自己。孔子说过:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”意思是,君子有三种敬畏:敬畏天命,敬畏大人,敬畏圣人之言。小人不知有天命而不敬畏,轻视大人,对圣人之言也会加以戏侮。活在当下,人无敬畏,不知其可。敬畏之心常在,做人才能守底线,做事才会留余地。常怀敬畏之心,才会时刻有一种如临深渊、如履薄冰的感觉,自觉严格要求自己,保持正确人生航向,堂堂正正为人,踏踏实实做事,让敬畏成为一种生活习惯。

(选自《做人与处世》)

1. 本文的中心论点是什么?

2. 第②段画线句运用了什么论证方法?有何作用?

3. 本文采用了怎样的论证结构?

参考答案

1. 我们要常怀敬畏之心。

2.道理论证。引用康德的名言,有力地论证了“我们应敬畏规则”的分论点,增强了文章的说服力。

3. 本文采用了分总式的论证结构,先列出分论点我们应敬畏生命、规则、自然、自己,再总结得出要常怀敬畏之心的中心论点。

敬畏生命答案

敬畏生命 那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。【甲】可是,渐渐地,【乙】好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天都是那种东西。第二天情形完全一样,【丙】其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天,真的看到了,【丁】我几乎第一次遇见生命——虽然是植物的。【敬畏生命阅读答案】敬畏生命阅读答案。 我感到那云状的种子在我心底 a (A.猛烈、B.强烈、C.剧烈、D.热烈)地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者乐于做这样 b (A.得不偿失、B.事半功倍、C.惊心动魄、D.骇人听闻)的壮举。 1.根据上下文意,在a、b两处选择最适合的一个词语,分别填在下面的横线上。 (1)________ (2)________ 2.下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。 A.我发现情况简直令人吃惊。【敬畏生命阅读答案】文章敬畏生命阅读答案出自B.我当时没有十分注意,只当是偶尔风起 C.满心所感到的是一种折服。 D.我感到诧异和震惊。 甲________,乙________,丙________,丁________。 3.结合上下文,揣摩文中加粗的时间短语在文中所起的作用。 4.文中的“白色纤维”是指什么?文中的画曲线句子对“白色纤维”的描写的用意是什么? 5.如何理解文章中“我几乎第一次遇见生命”这句话?

以敬畏之心对待工作

以敬畏之心对待工作 敬畏,是我们对待事物的一种态度。敬是毕恭毕敬,免犯失误;畏是如履薄冰,杜绝懈怠。“把活着的每一天看作生命的最后一天。”体现了海伦凯勒对生命的敬畏,珍惜岗位努力工作则是我们对工作的虔诚和敬畏。 现实告诉我们,人的一生,需要为了生活求温饱而辗转奔波;需要追求丰富的文化生活,实现自己的人生价值和抱负。前者是把工作当作谋生的手段、混口饭吃的一种差事;后者则是用敬畏的态度对待工作从而换来经验、素质和成就感的提高。态度的不同,决定了工作质量的不同,当你仅仅为了生计工作,工作变得没有乐趣可言,当你变成了混日子,我们对工作的敬畏之心就荡然无存了。 用敬畏之心对待工作就是珍惜看重自己的工作岗位,能够高度敏感地意识到自己岗位上一些看似不重要的工作却能够使自己远大人生目标得以实现。这使我想到一个普通人在一个普通岗位上尽心尽责而成长发展为不普通人的故事。一天夜里,已经很晚了,一对年老的夫妻走进一家旅馆,他们想要一个房间。前台侍者回答说:“对不起,我们旅馆已经客满了,一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情,侍者不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。而且在这样一个小城,恐怕其他的旅店也早已客满打烊了,这对疲惫不堪的老人岂不是要在深夜流落街头?于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间,说:“也许它不是最好的,但现在我只能尽力做到这样了。”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子,就愉快地住了下来。第二天,当他们来到前台结账时,侍者却对他们说:"不用了,因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚,祝你们旅途愉快!”原来侍者自己一晚没睡,他就在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老人说:“孩子,你是我见到过的最好的旅店经营人,是一个把服务做到极致的人,你会得到报答的。”侍者笑了笑,说这算不了什么。他送老人出了门,转身接着忙自己的

以感恩之心对待工作

以感恩之心对待工作 ——《你在为谁工作》读后感 海心琴韵 《你在为谁工作》像一位铁面无私的法官向我们提出了每一个人都无法回避的人生课题——你在为谁工作?同时又像是一位诲人不倦的睿智长者,以浅显易懂的语言和蕴含丰富的哲理,旁征博引,条分缕析,对“为谁”的问题进行了深刻细致的解答,为我们指出了做一名优秀公务员所具备的基本素质和努力方向。读后收获颇丰,受益匪浅。其中第二章“对工作心怀感激|”一节,感触尤深。它有助于我们吸取力量,振奋精神,解除困惑,调整心态,重燃工作激情,使人生从平庸走向杰出,进而创造出事业的辉煌,为国家、为社会、为家庭做出积极的贡献。 以感恩之心对待工作,是对工作态度的准确定位。人生而为人,立于天地之间,要感谢大众的恩惠,成家立业要感谢父母的恩惠,学有所成要感谢师长的恩惠,事业发达要感谢国家的恩惠,没有大众助益,没有父母养育,没有师长教

诲,没有国家爱护,我们何能存于天地之间,所以,感恩不仅是美德,还是一个人所以为人的基本条件。 作为一名审计工作者,我们担负着“为国护财,执审为民”的神圣职责,我们的一切都是国家和人民给的,是他们赋予了我们工作的权利,为我们提供了一个展示聪明才智和提升自我价值的平台,由于工作我们学到了有关法律法规,使我们的知识面得以扩大,由于工作我们学会了尊重人、理解人,融洽了上下级关系、和谐了被审关系,由于工作丰富了我们的物质生活和精神生活,提高了我们的生存质量。 因此,我们要在感谢工作本身给予我们快乐的同时,还要以一颗感恩的心来回报工作和对待工作,在工作中不管做任何事,都应将自己的心态回归到零,把自己放空,抱着学习的态度,将每一次任务都視为一个新的开始,一段新的体验,一次通往成功的机会之门,在困难面前,要有百折不挠的意志,在待遇面前,要有宠辱不惊的心境,在成绩面前,要有再攀高峰的勇气。 以感恩之心对待工作是基于我们对自己的正确认识。感恩既是一种良好的心态,又是一种奉献精神,一方面,当你以一种感恩图报的心情去工作的时候,你会工作的更愉快,更出色、效率会更高,效果也会更好,不是吗,当你为了一投资审计奔波于乡间小路时和工地现场时,是否意识到在付

人教版2020年九年级中考模拟语文试题B卷

人教版2020年九年级中考模拟语文试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是() A.传统节日的文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 B.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。 C.他用生命打破了社会长期冷漠的死水,让那些对他们不幸无动于衷的人感到惭愧。 D.东南亚旅游像核弹一样引爆全亚洲,曼谷也成为目前东南亚炙手可热的旅游地之一。 2 . 下面各句中,没有语病的一句是() A.同学们对自己能否取得好成绩,充满信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济。 D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。 二、字词书写 3 . 找出下面句子中的错别字,并改正。 (1)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人度过长江。() (2)国民党反动派经营了三个半月的长江妨线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽。()(3)现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进机中。() (4)人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚绝地执行毛主席朱总司令的命令。()三、现代文阅读

阅读下面选文,回答下列各题。 论敬畏之心 ①敬畏之心是对世间万物心怀敬重、持以畏惧,并真诚对待的一种态度。一个人有了敬畏之心,胸中就有了目标方向、行为准则和道德规范,就能够时刻自我约束,严格要求自己,不做出格越轨之事。古人云:“(甲)。”有了敬畏之心,遇事就会有所顾忌,三思而行,这样就可避祸趋福,化险为夷。反之,人一旦失去了敬畏之心,往往就会肆无忌惮,无法无天,最终自酿苦果,害人害己。因此,我们做人做事都要有敬畏之心。 ②世间万物,都值得我们敬畏。因为有了敬畏,人类社会才会显得和谐有序,我们的生活才会过得幸福美好。我们敬畏生命,就不会冷酷无情、麻木不仁,做出见死不救、草菅人命的事;我们敬畏法律,就不会随心所欲、我行我素,做出违法乱纪的事;我们敬畏道德,就不会出卖良心、丧失人格,做出背信弃义、伤天害理的事;我们敬畏历史,就不会张冠李戴、胡编乱造,做出颠倒黑白、混淆是非的事;我们敬畏自然,就不会杀鸡取卵、竭泽而渔,做出违背规律、遗祸子孙的事……从这点来讲,敬畏之心就是善良之心、怜悯之心、敬重之心的集中表现。 ③作为万物之灵长的人类,不仅是有信仰的,也是有敬畏之心的。古之智者、圣人、先哲,他们之所以能够超凡脱俗,是因为他们有所畏惧也有所敬仰;而我辈凡夫俗子,只要有了信仰与敬畏之心,就不轻易浮躁也不容易轻狂,内心自然会生养出正气、庄严与崇高。古人说:“(乙)。”畏天就是要顺应天道与自然,凡事不可逆天背道而行;畏地就是要心怀感恩,珍惜我们生存环境中的万物;畏己就是敬畏自己,珍惜生命。孔子曰:“小人不知天命而不畏也,狎大人、侮圣人之言。”由此看来,只有常怀敬畏之心,善听圣人遗言教诲的人,方能做到亲君子,远小人。 ④老子说过:“(丙)。”是啊,做人做事应该心怀敬畏才能有所敬畏过去,由于我们缺乏对自然的认识,一度违背客观规律,致使部分土地越来越贫瘠、荒芜。而今,我们懂得尊重自然、敬畏自然、保护自然,终于走出了一条经济发展和环境保护和谐共生的新路。从福建宁德依靠林采产业摆脱贫困,到浙江湖州“一片叶子富了一方百姓”;从新疆阿克苏在昔日亘古荒原上建成一道“绿色长城”,到河北塞罕坝在“黄沙遮天日”的荒漠创造了荒原变林海的人间奇迹……这些都是我们对自然有了敬畏之心后得到的馈赠。 ⑤德国著名哲学家康德说过:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空与心中的道德定律。”这是一代大师的敬畏,也是刻在他墓碑上的至理名言,更是对我们做官做民、做人做事的谆谆告诫。 (原文有删改) 4 . 选文的中心论点是什么?

常怀敬畏之心作文5篇

常怀敬畏之心作文5篇 敬畏之心是对世间事物心怀尊重的态度,以最起码的道德底线规范自己,引导自己的行为,使自我心灵宁静,满足,同时也使世界逐渐失去丑陋的一面。 常怀敬畏之心,就要始终地敬畏自然。 在这注重物质与消费的今天,我们尤其需要常怀敬畏之心,处理好人与自然,人与人的关系。在社会文明不发达的过去,我们用“天人合一”的观念看待自然。这是一种敬畏的心理,于是我们做到人与自然的和谐。如今,当我们忽视自然规律,不停向自然索求,排放更多时,我们可想过,这种漠视自然的态度会让我们自吃恶果吗?还记得因砍伐红树林而使苏门答腊的海啸酿成逾十万人的死亡的惨痛教训吗? 因此,我们面对自然时要时刻抱着敬畏之心,节制自己的生产,生活、行为与欲望,实现人与自然的和谐,常怀敬畏之心,还要始终地尊重生命。 特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是在于她对生命的尊重, 哪 怕如此卑微,但值得我们思考。她把一个濒临死亡的老人 带回救护所,老人躺在床上,紧紧地握住修女的手说:

“我一生活得像条狗,如今我活得像个人,谢谢你!”尊重人的生命,视他人与自我生命平等,看到每个人的价值与尊严,而不因他的种族,财富,地位等而鄙视他,漠视他, 特蕾莎修女用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者”, 获得内心的宁静与满足,也用自己的一生践行这个准则,用“伟大的人爱做小小的事“的理念唤起世界的良知。这就是常怀敬畏之心的最高体现了。 因此,我们要常怀敬畏之心,敬畏每一个生命,平等地关爱自己,关爱他人。 常怀敬畏之心,还应该对消费者有一种敬畏的态度。 如今,食品的质量越来越差,就比如过期的月饼,中秋节到了,有些产家为了获得更大的利润,用过期的月饼来骗取消费者。还有那些假药、假酒、毒牛奶等,无不在侵害消费者的身心健康,我们要怀敬畏之心,保证食品的质量,让消费者安心地消费。 无论是对自然,对生命,还是对消费者,我们都要常怀敬畏的心理,不要纵容自已逾越那条道德准线,让自己的行为始终与起码的道德操守,人的良知相一致。否则,我们不仅背叛了自己,也造成世界的混乱、无序。

常怀感恩之心,常为感恩之行

各位老师、同学: 早上好!今天我演讲的题目是《常怀感恩之心,常为感恩之行》。 感恩,不仅是一种内心情感,更是一种外在行为,是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候、一束鲜花,一次拥抱,甚至一个笑容。我们只有学会感恩才能尊重每一份平凡的劳动,在未来的日子里少一些抱怨,多一份发自内心的满足与快乐。只有我们心怀感恩,才会发现,生活原来是如此美丽!我们要感激团队。感激集体中的每一个给予自己关心、帮助和支持的人,珍惜团队共有的每一份荣誉。 我们要感念父母。感念父母对我们生命的赐予,感念父母的无私付出和养育之恩。 我们应对父母以及长辈多一份体贴,多一份关怀,多一句问候,尽孝心、重人伦、报亲情。 我们要感恩老师。感恩老师对我们的启迪和成长的帮助,感恩老师的辛勤付出和教诲。 我们要感谢对手。感谢对手给予我们的竞争压力和挑战,感谢对手给予我们的鞭策和进步的动力,用感恩的心做人做事。 同学们,如果你心存感恩,与你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时,就不会心生厌恶,因为你知道,老师是真心帮助你;如果你心存感恩,放学时也不会在校外逗留,因为你知道,要按时回家,家人在焦急地等你;如果你心存感恩,当同学间有了矛盾,哪怕你再委屈,也会用正确的方法去化解,而不是大打出手,因为你知道,同学不是敌人,要珍惜这份友情;如果你心存感恩,当你要钻纪律的空子时,就会自觉约束自己,因为你知道,集体的荣誉要靠每个成员来维护。 有人说: 我们要感念父母的养育之恩,感恩老师的教导之情,感谢朋友的帮助之意。同学们,请用行动来表示我们的感激之情吧!为父母展开一个真心的微

笑,为老师腾出一点休息的时间,为朋友伸出一双支持的友谊之手,为我们留下一颗感恩的心。 感恩是一种情感,感恩是一种责任,感恩是一种生活态度,也是一种生活方式,感恩来自对生活的爱与希望。一个人,不管他的起点与终点相距多远,只要他还能怀有一颗感恩的心并珍惜它,就一定能成为一个不断进步的人,一个拥有亲情、友情的人,一个生活快乐、幸福的人。 最后,我想用三句话与同学们共勉: 常怀一颗感恩之心,它会让我们拥有良好的行为习惯。 常怀一颗感恩之心,它会让我们在学习的道路上奋勇前进。 常怀一颗感恩之心,它会让我们的生活洒满温暖的阳光。 xx大家!

2016年82敬畏生命学案及答案

第四单元第八课第二框敬畏生命 自主学习主干梳理 1.为什么要对生命产生敬畏心? (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是、 艰难的。 (2)当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命丽拼搏,为悼念生命而默哀……我们又会体味 到生命是、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种的情怀。 (3)当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会它。 2.怎样理解生命至上? (1)我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,高于 一切。 (2)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认的生命同样重要。 (3)“仁者爱人”“”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍 爱自己的生命一样。 3.怎样做到休戚与共? (1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的,使我们意识到每个人都需要与他人。 (2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会、、 和身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我 们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了。 合作探究热点剖析 1.生命至上 【关键词】跪着手术最美姿势 2016年3月5日,一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友,被称为“最美姿势”。照片中

的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。3月3日下班后,他开始巡视病房,这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿,医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎,手术时间长了,只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间,赵光元 跪了近两个小时。 (1)为什么赵医生做手术的姿势被称为“最美姿势”? (2)他的行为给你什么启发? 2.休戚与共 【关键词】特蕾莎修女慈善工作者 特蕾莎修女是世界著名的天主教慈善工作者,因其一生致力于解除贫困,获得诺贝尔和平奖。这位貌不惊人的修女,让无数被世俗社会抛弃的人,在生命的最后几个小时里,获得尊严的补偿。她曾把一个濒临死亡的老人带回救护所,老人躺在床上,紧紧地握住修女的手,说:“我生活得像条狗,如今我死得像个人,谢谢你!”“用伟大的爱做小小的事”,特蕾莎修女一生践行的这个准则,不仅使她自己获得内心的宁静与满足,也试图唤醒全世界的良知。 (1)特蕾莎修女对贫苦人的爱体现了她什么样的生命观?结合特蕾莎修女的言行谈谈你对这种生命观的理解。 (2)你如果在街上见到那些无家可归的乞讨者,会怎么做?

语文学习要有敬畏之心

语文学习要有敬畏之心 人类有一个潜在的思维模式,即越亲近越随意,越疏远越敬畏。这个思维模式,普遍存在于我们的人际交往中,同时也存在于我们的学习当中。这个模式,就是语文与其他学科的关系。 语文作为各学科的基础,所传授的知识与人们的生活息息相关,是我们日常生活中随时需要的工具,因此考生们对待它便会表现得比较随意。例如:语文不需要过多复习,语文作业可以敷衍了事,语文课可以休息、发呆。 但是,人们的日常生活里很少会非常直接地用到数学、物理、化学等学科的知识,于是考生们对这些生活里较为疏远的学科则表现得非常敬畏。例如:认真听讲,大量刷题,闲暇时间也不忘拿一本相关资料阅读记忆。 除了对语文这门学科不重视之外,很多人还对语文有着各种误解,觉得语文不过是读一读、问一问、背一背就行了。其实不然,语文学科更需要广博的知识背景,深厚的专业知识,要想提升语文学习效率,就必须端正态度、做到敬畏语文。 语文需要多积累和记忆,比如诗歌的表现手法、抒情手法;小说的环境、人物、情节与主旨的关系;古文翻译涉及的实词、虚词、句式的考察点……这些知识点

既是独立的板块,相互之间也是共通的,需要考生熟练掌握,烂熟于心。 在知识积累和记忆完成后,也需要时常复习,再次巩固,做到熟能生巧。 在学习过程中,面对的题目多、学习的知识杂,不能为了节约时间,就只是在学习时眼中“看一看”,心里“算一算”,大概知道“这个题应该选B”“这个题大约这样答”……想好以后翻一下答案,便进入下一题了。 造成的结果就是印象不深、思路不清、上了考场没有“下笔感”。扎实走好每一步,具体到行动上,实现“落笔”答题,远比“心算”答题要有效得多。 正所谓“一日不练手生,三日不练心生”,语文学科也存在着刷题的问题。可以以一个星期为一个周期,对某一个专题进行专项训练。 若是从文学的角度看,语文无疑是既美又有趣的;但是从学科角度看,语文又不免有一些枯燥,这就需要克服畏难情绪,以“曲肱而枕之”的乐观主义精神,在课堂上汲取老师给予的营养,在课后记忆、练习,对语文学科知识反反复复地巩固,就一定能在语文学科的学习上有重大收获。 纵有挫折遍地

常怀敬畏之心

常怀敬畏之心 邓小平同志曾说过,我们共产党员,特别是党员干部谨小慎微不好,胆子太大也不好,做事有所畏、有所怕,不能无所顾忌。邓小平同志这段话,说得十分明了,积极透彻,这是对每个党员干部的谆谆告诫。 畏,就是害怕、有所敬畏。人要有一点敬畏之心的,如果老子天下第一,什么都不怕,就可能放纵自己,为所欲为,以致犯错误、栽跟头。有些干部胸中就缺少一个“畏”字。有的口无遮拦,信口雌黄,什么话都敢说,结果嘴上惹出麻烦:有的行为失范,什么事情都敢做,什么地方都敢去,钟情于声色犬马,结果在美色面前当了俘虏:有的私心过重,欲望过甚,什么好处都想有,什么东西都敢要,结果在物质利诱中败下阵来。现实生活中,这样的教训很多,足以让我们引以为戒。 敬畏之心,人该有之。有些干部为什么无所顾忌、缺少敬畏呢?其个中因素颇为复杂,但大抵不外乎有三种情况:一种是自恃背后有保护伞,说错了话,做错了事,张狂一点,肆意一点,不能拿他怎么样:一种是心存侥幸,总以为自己的所作所为做得很隐蔽、很巧妙,别人难以发现:还有一种是不注重学习法律知识,法纪意识淡薄,正可谓“无知者无畏“,因为对什么都满不在乎,以致做了违法乱纪的事都不知道。 常怀敬畏之心,首先要畏初始。唐代柳宗元说过:“君子之惧,惧乎未始”。意思是说,君子如果有恐惧,应该恐惧在灾祸

发生之前。一个人犯错误,往往是从一些细小之事开始的,有第一次就可能有第二次,有沾小好处就可能贪大便宜,缺口一但打开,就会一发不可收拾。因此,敬畏之心,贵在初始。我们为官行政一定要慎之以初,严于发端,遇事先要掂量后果,想一想这事该做不该做,尤其是在事关个人名节问题上,务必把握好自己,避免小节不防,大节不保。 其次要畏法规。一个人如果缺乏对法律的畏惧感,往往意味着对法律的藐视。有了这种心态,就会放纵自己的行为,最终将受到法律的惩罚。“畏法度者最快活”,这是古人的至理名言。我们要随时随地记住:法律就是高压线,任何时候都碰不得。尤其在当今多样、多元、多变的社会生活面前,各种观念多,各种诱惑也多,只有把党纪国法内化为自觉行动、处处严格法律、严守法规,才能真正经受住各种考验。 再次要畏欲感。人有七情六欲,关键是“欲”要正当、要有度。“咎莫大于欲得”、“祸莫大于知足”,纵欲之时就是“咎”、“祸”来临之际。现实中不难见到,有一些落马贪官自毁前程,成了阶下囚,甚至走上不归路,大都是私欲膨胀、物欲诱惑的结果。是人都难免有功利之欲,完全做到清新寡欲,是不现实的,但我们可以抑制自己不应有的私欲,常除非分之想,常思贪欲之害。古话说:“善泳者溺,善攀者坠”。何故?盖因为自以为能而有恃无恐。

常怀敬畏之心

常怀敬畏之心 曾经听过这样一个故事:一家电厂招收一名电工,应聘的几个大学生被老师傅问了这样一个问题:你怕电吗?几名大学生为了表现自己的勇气都回答的“不怕”,只有一人回答“怕”。很意外,电厂的老师傅录用了这个“怕电”的年轻人。后来老师傅给他讲了这样一件事:20年前,他和一道进厂的刘师傅负责用电管理,刘师傅人很在行,也很大胆,基本上是不怎么惧怕电。但有一次,在检修变压器时,因为粗心大意而触电身亡。老师傅用这样一个曾经目睹的事,来警醒年轻人,与电打交道,应该敬畏它。 宋代理学家朱熹说过:“君子之心常怀敬畏”。我不是圣贤君子,但我也常怀敬畏之心,因为我们是电力工作者。 我们应对电的历史心怀敬畏。从18世纪时西方开始探索电的种种现象开始,人类就与电就产成了永不消逝的火花。从富兰克林到爱迪生,从电灯到电脑,从电池到电子产品,电的历史就是人类近现代文明发展的历史。日新月异快速发展的电力给工业和社会带来了无法想象的巨大改变。二十一世纪依旧是电气化时代,而且随着科技文明的发展,电仍然是绿色科技不可替代的能源。我们敬畏昨天就是为了做好今天,更是为了展望明天,因为我们是电力工作者。 我们应对电力工作的崇高心怀敬畏。辽阔的祖国大地到处都有我们电力工作者的身影,为了中国梦想的列车能高速驰骋,我们甘愿做一颗小小的齿轮。烈日炎炎我们在水泥杆上铺缆架线;寒风刺骨我们在野外的冰面上查线巡逻;高山峻岭上有我们的铁塔独立;险滩大河

边有我们的身影徘徊;风雨大作是我们最紧张的时刻;夜深人静的一个电话铃声就是我们战斗的号角。我们敬畏我们的工作,就是为了其他人能更好的工作和生活,因为我们是电力工作者。 我们更应对电力工作的安全心怀敬畏。我们常说“安全生产”,有“安全”才能有“生产”。安全是一切工作和生活的前提和保障。命运难以预测为何有时生命的存在只是一瞬间?这取决于人们对生命的态度。那么是什么影响生命的态度?是安全的意识。如果说生命是一朵绚丽的花朵,那么安全则是花下的枝干;如果说生命是那易碎的玉佩,那么安全则是腰间的一线;如果说生命是不断向上的攀岩,那么安全则是那牢牢的保险。 医生追求安全,因为有时生命只是笔下的一点;司机重视安全,因为有时生命只是途中的一次眨眼;工人强调安全,因为有时生命只是操作中的一个闪念;人人都讲究安全,因为有时生活中有不可捉摸的危险。 没有安全的保障,一切都如同昙花一现。如果商场没有安全,一点星星之火即可燎原;如果企业没有安全,机器就无法正常运转;如果生活没有了安全,就如同我们失去了蓝天。没有安全,生活何从谈起。 我无法忘记那些停留在脑海的印记:那些触目惊心烧焦的尸体;那些可爱的孩子失去的手臂;那些同行突然出事的消息;那些违规用电燃起的熊熊大火;那些孩子脸上挂着的泪滴。所以请时刻提醒自己“安全第一”。

感恩之心演讲稿

感恩之心演讲稿 感恩之心演讲稿1亲爱的朋友们: 大家好! 白云在空中轻轻飘荡,变幻着一幅幅动人的画面,那是白云感恩哺育它的蓝天;落叶从枝头簌簌坠落,谱写出一曲曲感人的乐章,那是大树感恩滋养它的大地。 高山感恩于土壤,方能成其雄奇;大海感恩于细流,方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩,乌鸦还有反哺之义,作为万物灵长的我们,更应常怀一颗感恩之心。因为只有感恩,这个世界才会丰富多彩;只有感恩,人与人之间才会充满温情;只有感恩,我们才会领悟到生命的真谛。 我小的时候,就曾听奶奶说过:父母对我们有三重恩德,“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。从我“呱呱”落地到长大成人,他们为我倾注了多少的心血。父母爱我,我也爱他们,我会时刻怀着感恩之心,用心报答,感谢他们赐予我生命,给了我一切。 一日为师,终身为父。敬爱的老师,是你们授给我知识,教会我做人。我要感谢老师,有了你们的教诲,我的人生道路上才会洒满阳光。 我要感谢我的朋友,在人生的道路上,我们曾经一起笑过、一起哭过,一同走过,有了你们相伴,我不再感到孤独、寂寞。

感恩就是知恩图报,是“人敬我一尺,我敬人一丈”的大度,是“投我以桃,报之以李”的旷达。“滴水之恩,当涌泉相报。”一个人不懂得感恩,心灵就会变得空虚;一颗心没有了感动,灵魂就会趋于苍白。 然而,当今社会上有些人啊!自从来到人世,倍受父母呵护,师长关爱,他们对社会没有一丝贡献,却牢骚满怀,抱怨不已,觉亲情如淡水,视恩义如草芥,只知索取,不懂回报。这些人的内心是多么贫乏! 常怀感恩之心,我们便会时时怀想那些有恩于我们却不言回报的人。常怀感恩之心,我们才能对身处困境的人爱心融融地伸出援助之手。 “授人玫瑰,手留余香”,学会感恩,懂得回报,我们将会收获更多的快乐。身披一袭灿烂,心系一分执着,脚踏“感恩”这片净土,带着感恩之心上路,你我必将踩出一路风光,迎来更为美好的明天! 谢谢大家! 感恩之心演讲稿2尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,感恩许许多多人…… 父母是我们的第一任老师,从一个孩子呱呱坠地那一刻起,他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生

敬畏之心——一个真实的故事(蒙培元)

敬畏之心——一个真实的故事 蒙培元 我在幼年时期,经历过一个至今难忘的真实故事。 我家住在黄土高原,六盘山下。那里有河有原又有山,自然环境比较复杂。下面是一条小小的河谷,河谷两侧便是高原,高原之上又有延绵不断的高山(属陇山山脉)。河谷和原上是耕地,山上则是灌木丛林。 家乡交通不便,缺少燃料。当地农民只能靠烧柴做饭、取暖。我幼年时经常上山打柴。所谓“上山”,其实是到原上的田间草地去割草,并不是真到山上去。只要不拔掉草根,很快又会长出新草,第二年仍有草可割。但割草的人多了,田间草地常常被人割过,就要找有草的地方去割,经常是走很多路仍找不到更好的草。可见,农民的生活是多么艰难。 有一次,我跟随一位堂兄到原上去割草,走到离山不远的地方,眼看就要到灌木丛了。我心想,如果进了灌木丛,一会儿就能割上一大捆,满载而归,岂不甚好。但是,再看看堂兄,他却头也不抬,毫无上山的意思,只是继续在原上寻找。我忍不住便问:“漫山遍野都是小树和草,能去砍吗?”堂兄毫不犹豫、斩钉截铁地说:“不能!”我好奇地问:“山上有狼吗?”堂兄说:“没有。”其实家乡是有狼的。但是,大白天谁也没有见过狼,何况山下的原上,到处都有人在地里干活,我们即便是上山,也只是到山、原接壤的边缘地带,狼是决不会出来的。我相信堂兄的话是真的。于是我又问:“那为何不去?”

堂兄只说了一句:“这山不能去!”表情是严肃的。我继续问,他就再也不回答了。 堂兄并没有正面回答我的问题。我想,堂兄是一位不识字的青年“老农”,未必能回答我的问题。但是,他又为何如此坚定,说话带有一种命令的口气,告诫我“这山不能去”呢?我当时已经读小学了,接受的是科学知识的教育,并不信神。但是我记得很清楚,当堂兄说这句话时,流露出一种神圣的敬畏感,使我为之一震,不由自主地受到一种感染。就是在这种环境的浸润下,我也就“不知其所以然而然”了。此后,我虽然到原上打过无数次柴,并且每次走到山下,总有一个问题在心中闪现,但是,和堂兄一样,我一次也未曾上过山。 这件事深深地印在我的脑海里,成为一个悬而未决的问题。为什么人们宁可受困,也不到山上砍下一根枝条呢?我总想找到其中的答案,但是很长时间未能找到,后来也就不去想它了。 原来就在这座山下,有一条深谷,谷里有几处喷泉,十分壮观。泉水源源不断,喷涌而出,清澈透明,汇成溪流。这些泉水算是当地的小小一景,偶尔还有人去观赏游玩。其中有一处位置较高的泉水,便是附近村子男女老幼的饮用水。家乡的人就是靠这些泉水生存的。不过,就我当时所学的那点知识,还不足以回答这样的问题:“山下为何出泉?泉水从何而来?”我只知道,水是从地里冒出来的,大概自古如此,将来永远如此吧! 沿着河谷小平原顺流而下,两侧山谷有很多这样的溪流,这些溪流穿过高原,汇入河中,最后流入渭河。每个山泉的周围都有村

常怀敬畏之心,常怀感恩之情

常怀敬畏之心,常怀感恩之情 ----《基石》观后感 2月24日,县局实践办组织机关党员干部收看了党的群众路线教育专题片《基石》。该片为我们展示了一幅幅可歌可泣的历史画卷,回望峥嵘岁月,无数革命先烈抛头颅洒热血,广大人民群众用生命、热血与忠诚支持革命,用他们的血肉之躯,铸就了党的铜墙铁壁;用他们对党的信仰和忠诚,为党的事业奠定了强大的基石。今天,当我们享受幸福安康的时候,有什么理由,不以敬畏之心来面对他们,又有什么理由不以怀感恩之情来报答他们呢? 常怀敬畏之心,首先要敬畏人民群众。树立正确的群众观,要“怕”群众不高兴、“怕”群众不答应,“怕”群众不拥护。其次要敬畏法律。作为党员,必须严格遵守党纪国法,时刻牢记“莫违法,违法必被捉”。最后要敬畏权力。我们的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋福祉,决不能当成谋私利的工具。要正确行使手中的权力,我认为可以从以下几方面来执行:一是加强政治学习,树立正确的权力观、地位观、利益观,不断提高自身防腐能力。对自己的亲属和身边工作人员,要加强教育,给自己身边清扫出一块“净土”。二是完善监督机制,建立健全群众监督和回应机制,

强化正当用权,约束不正当用权。三是将各项工作制度化,做到有法可依、有法必依。 常怀感恩之情,首先要感恩群众。没有人民群众的倾力支持,没有千千万万老百姓的拥护和爱戴,就不可能有党的革命事业的伟大胜利,也就不可能有我们现在的幸福生活。其次要感恩组织。作为一名党员干部,无论职位高低,都离不开党组织的培养,没有组织,就没有我们今天的成就。所以,每一名干部要自觉地增强感恩意识,常怀感恩之情、常思从政之责,服从组织安排,主动服务群众。结合工商职能,在服务群众方面,一方面应将窗口建设作为践行群众路线的切入点和着力点,查找问题,优化服务,擦亮窗口,取信于民。另一方面要加强监管,加大执法力度,维护市场稳定,维护消费者利益。 在当前开展的第二批党的群众路线教育实践活动中,相信只要我们常怀敬畏之心,常怀感恩之情,以饱满的热情和认真的态度积极投身于活动中,就一定能转变作风,赢得群众的支持和拥护,凝聚群众的力量,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

敬畏生命-教案

第2课时敬畏生命 【教学目标】 情感、态度与价值观目标:认识到生命价值高于一切,培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 能力目标:能够以恰当的方式珍爱他人的生命,学会善待身边的人。 知识目标:懂得生命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切。 【重点难点】 重点:生命至上。 难点:正确处理生命问题,学会关爱他人。 【教学方法】 问题式教学法、情境教学法、讲授法。 【学习方式】 讨论法、汇报交流法。 【教学过程】 一、复习巩固、导入新课 多媒体播放一组图片:清明祭祖,向人民英雄敬献花篮,5·12人们寄托哀思。 学生讨论:这些图片中的人们为什么要这样做? 师:生命无上,我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀,今天我们探究这一方面的话题——敬畏生命。 二、开展活动、讲授新课 【活动一:情境分析】播放失联客机及寻找情景 1、问题:你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗?为什么? 2、引导学生分析。 3、答案提示:我认为是值得的,因为这是对生命的尊重,是对社会,对家属的责任。生命是崇高的,神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。 4、请学生列举类似的情境。 【活动二:名言警示】 1、学生读自己搜集的生命重要的名言。 2、结合陶行知的警示思考:(1)你如何回答陶行知的困惑? (2)陶行知的警言告诉我们什么? 3、答案提示:(1)在旧中国,不少人迫于生计的压力,无暇顾及他人的生命。 (2)告诉我们,生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。 【活动三:小品赏析】

1、播放郝建的《扶与不扶》 2、学生谈感受。 3、教材P95探究与分享 思考:不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗? 4、答案提示:不是。生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,我们要自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。 【活动四:情境表演】 1、根据教材P96的情境,学生表演。 2、学生谈启示。 3、答案提示:我们要珍惜自己的生命,也要关怀,尊重他人的生命,我们要与周围的生命休戚与共。 【活动五:】 1、出示图片,学生分析图片 2、思考:你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度? 3、答案提示:(1)“让座”让我感受到对孕妇的关爱,“蹲下去”体现了对生活困难的人,我们要伸出援助之手,献一份爱心;“陪伴和分享”感受到要积极参加公益活动,在奉献中提升自我;“我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心,相互帮助;“拥抱”体现了人与人之间的友情、关怀。 (2)共同的态度:我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)对生命的敬畏,是我们内心的自愿选择,我们要与周围的生命休戚与共,尊重关注、关怀和善待身边的每一个人。 【活动六:】教材P97探究与分享及下面相关链接“四种道德潜能” 1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。 2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。 3、教师讲解:四种道德的潜能。 4、小结:我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的资源选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 四、总结收获、情感提升 五、当堂检测、查缺补漏 填空题:1.生命是脆弱的,艰难的,但有时生命是坚强的,有力量的,生命是_ _崇高_ _的、_ _神圣_ _的。我们对生命要有一种_ _敬畏_ _的情怀。 2.在外在东西面前,生命价值__ 高于一切_ _。 3.生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命_ _同样重要_ _。

《信》读后感人当常怀敬畏之心

《信》读后感人当常怀敬畏之心 《信》读后感:人当常怀敬畏之心 东野圭吾的作品素来以精巧细致的推理,跌宕起伏的情节和匪夷所思的故事架构而享誉文坛,但《信》却是一个例外。在这本书中,东野圭吾并没有过多着墨于犯罪情节的设计或侦破,更多地是在描写主人公的遭遇和命运的过程中阐述自己对社会问题的思考和见解。 这是一部关注犯罪者家属生存问题的作品,书中的主人公是一对在父母死后相依为命的兄弟:因工作受伤而失业的哥哥武岛刚志,为了筹备弟弟的学费,铤而走险犯罪杀人;而原本成绩优异前途光明的弟弟武岛直贵,则因为哥哥突如其来的犯罪,不得不背负杀人犯弟弟的精神债务,从此坠入社会歧视的轮回。由于刚志身陷囹圄,他只能通过写信来和弟弟直贵联系,这一封封来自高墙之内的家信,寄托了哥哥对弟弟无尽的牵挂和思念,但同时也为弟弟带来了无尽的挫败与噩运。由于哥哥杀人犯的身份,直贵失去了赖以生存的工作,放弃了自己对音乐梦想的追求,也失去了理想的爱情,这一切的一切,使直贵感受到巨大的压力和痛苦。直贵试图隐瞒哥哥因杀人而坐牢的事实,但是哥哥的来信一次次地让他的努力和掩饰付诸东流。为此,直贵对哥哥的感情由埋怨逐渐转变为怨恨,他写信告诉哥哥要断绝关系,他搬家而不告诉哥哥新地址只为不再收到哥哥的信。面对挫败和噩运,直贵抱怨社会的不公,也非常困惑为何无辜的自己却总是在承受旁人的歧视和孤立,直到后来平野社长的一番话才终于让他找到了答案:你如何理解不了大家对你的不公平,你所受的苦难,都是对你哥哥的一个惩罚,然而他并不知道自己的罪行给家人带来了什么后果,以为对受害者家属祈求原谅,以为被束之高墙就是惩戒,哥哥的"社会性死亡"带给了弟弟难以附加的生活阻碍,让他失去做自己的机会,即便直贵的优秀被别人认可,可最终他依旧是那个罪犯的弟弟,没有别的身份。 直贵的遭遇是不幸的,然而更可悲的是他的遭遇完全是哥哥的错误所带来的附属效应,与他自身的行为没有任何关系。书中的哥哥刚志为了帮助弟弟筹集学费而阴差阳错地犯下杀人的罪行,乍一看是有些许值得同情的成分,但从理性的角度来看,这却是极其不可取的。每个人的生活都不是一帆风顺的,总会有沟沟坎坎,每个人也都会有走错路、下错棋的时候,但我们中的绝大多数人也没有因为一些极端的行为或选择而使自己陷入万劫不复的深渊。任何一个正常的人,都不是作为一个独立个体而存在的,而是作为家庭的一份子、公司的一份子和社会的一份子而存在,这是人固有的社会属性。但有些人对人的社会属性产生了过度解读,他们会为了自己内心所谓的一切都是为了某某某这样的情怀大义去做一些糟糕的选择,甚至伤害别人。这样的经历也许值得同情,但这样的行为却是不值得被理解和原谅的,人生的第一责任人永远是自己,自己的人生才最应该被重视。在我看来,人的社会属性,时刻提

材料作文:处世常怀敬畏心

材料作文:处世常怀敬畏心 作文材料:一位作家说:“我之所以能写出一些好作品,是因为我脚下有地,头顶有天,眼中有人。”其实,不仅创作如此,为人处世也须做到“脚下有地,头顶有天,眼中有人”。请自选角度,自拟标题,不少于800字。 处世常怀敬畏心 作者:高三(2)班汤木 康德说:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。”那么正如他所言,对自己的行为心存敬畏,对自然心存敬畏,对高尚的心灵心存敬畏,才能致远。 一个人如果能做到对自身行为心存敬畏,那么自然能做到脚下有地。莫言常怀谦卑的心态用敬畏的态度审视自己的每一部作品。当《咬文嚼字》指出他作品中的错误时,他心存感激道:“谢谢!”因为他对自己的行为心存敬畏,所以所写的每一个字每一句话都考量它对社会的影响。或许正是这

种敬畏之心才使他以独特的视角看待社会诠释生活。 一个集体若是对自然规律心存敬畏,那么自然能做到头顶有天。反观国内,毒奶粉、地沟油、瘦肉精事层出不穷,这不禁拷问这个集体良心何在?古有言:“人在做,天在看。”当一个集体不能遵循自然规律,想着以破坏为目的来发展经济,其结果定是不如人意的。再看新加坡把道德作为操守,把自然规律作为准则,那无人践踏的草坪,那免检的食品,难道不能给国人一些启示吗? 一个国家若是能对高尚的灵魂心存敬畏,那便不仅仅是眼中有人,而是国中有人了。郁达夫说:“一个没有英雄的民族是可悲的,一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”如果一个国家对高尚的灵魂常怀敬畏,那么便不会存在韩国言之凿凿说屈原、李白是韩国人。这种缺乏敬畏的行为是对先贤的亵渎,更是对历史文化的背叛。烈士纪念日、国家公祭日正是对那些英灵的敬畏和祭奠。 处世应常怀敬畏之心,它是个人修身立德的根基,是集体兴旺发达的保证,是国家繁荣昌盛的动力。应常怀敬畏之心莫要效仿西晋的石崇,在金谷园里、在丝竹声中狂妄自大,死后还让人发出“落花犹似坠楼人”的感叹;也不学南唐后

让感恩常驻心间感恩精选作文

让感恩常驻心间感恩精选作文 【篇一】 一切美妙的东西都是免费的。空气是免费的,阳光是免费的,亲情是免费的,友情是免费的,爱情是免费的,梦想是免费的,信念是免费的……所以,我们要常怀一颗感恩的心,感谢身边给你关爱和帮助的一切事物。只有这样,每天的生活才会充满阳光和幸福。 感谢大自然,是她赋予了每个人生存下去的须要条件:阳光、空气、食物和水,让我们安康的生活。假如说没有大自然的话,那真不敢想象会是什么样子。因此,我们要懂得爱护大自然,珍惜她的产物,不能以贪心的心一味的向她索取,否则必将会遭受到惩罚。 感谢父母,假如没有他们,那么也就不会有我们。十月怀胎的辛劳,分娩的痛苦,养育的烦恼和苦楚,才换来了我们美妙的今天。他们宁愿自己受苦,也不要自己的孩子受苦。他们把所有的爱都倾注到我们身上,却从来不求一丝一毫的回报,这是多么伟大的爱啊!看着他们长满老茧的双手,布满岁月痕迹的脸庞,难道我们忍心用父母的血汗钱在学校不学无术吗?行动起来吧,用一张满意的答卷来回报父母的爱,这也许微不足道,但他们却以满足。 感谢教师,是他们在我们前进的道路上,给予我们无穷的动力,也给予我们飞向自己理想彼岸的双翅。当我们迷茫时,是一位位教师为我们指引方向,激励了我们的勇气,教会我们如何战胜困难。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,他们把自己的青春奉献在教学这

条坎坷的道路上,然而他们却义无反顾…… 感谢挫折,是它磨练了我们的意志,是我们坚强起来。最重要的是它让我们明白人生本就是一条崎岖的道路,不可能一帆风顺。 感谢朝阳,是它捧出了拂晓;感谢明月,是它照亮了夜空;感谢春光,是它融化了冰雪;感谢大地,是她哺育了生灵;感谢朋友,是他们给了我们勇气和力量…… 让感恩永驻我们的心间,会让我们的心胸更加广阔,会让我们心无旁骛地享受生活。 【篇二】 秋风飒爽中,落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章:那是大树对滋养它大地的感恩;呱呱鸣叫中,乌鸦在巢穴中繁忙,留下了一段千古的佳话:那是乌鸦在反哺,在对哺育它的父母的感恩……因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真诚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真理。 感恩不是挂在嘴上,而是发自内心的。我们的一生,要感恩父母,是他们赋予我们生命,养育我们长大,教育我们成人;我们的一生,要感恩教师,是他们给我们前进的动力,给我们翱翔的翅膀,给我们指明人生的方向,给我们放眼世界的慧眼;我们的一生,要感恩脚下的大地,是她供应我们肥沃的土壤以让我们能够种植,能够饲养,能够有衣穿有食吃有房住,她还让各种各样的动物来做我们的朋友,用美丽的鲜花、青草、绿树点缀着我们生存的环境……我们心中要常驻感恩,常常带着一颗忠诚的心来感谢上苍的赋予,感谢天,感谢地,

文明、感恩、奉献常驻我心演讲稿

文明、感恩、奉献常驻我心演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们: 大家好! 我是八(4)班雏鹰组的小组长雷转妮,在德育文明主题教育月,我们八(4)班的每个同学都将自已融入集体,充分发挥个人的作用。让每个成员都参与小组活动,班主任鼓励我们争做班级的小主人,使我们在创建文明班集体的驱动下,使同学们增强团结凝聚力,学会分享与合作,培养学生的责任意识、竞争意识、合作能力与良好的个性品质。 一、组长以身作则,每个组员都有责任感 作为组长,首先我必须要做到态度端正,目标明确,同时也要求本组成员端正自己的态度,因为态度决定一切。我们组的"口号"引用了日本哲学大师安冈正笃的名言:"理念改变心态,心态改变态度,态度改变行为;行为改变习惯,习惯改变人格,人格改变人生。"让每个组员树立正确的理念、正确的态度,对自己的人生负责。为了培养我们的文明、感恩、奉献意识,我们班通过召开"妈妈,我爱您"主题班会,体验妈妈养育我们的艰辛、工作和做家务的辛苦,感悟父母养育之恩,知道应该孝敬父母。班级里涌现出一个个真情的感恩行动,我们组积极策划,向家长、老师献上亲手制作的感恩卡;为父母写一封感恩的信,送去感谢的话语,给在外地打工的爸爸妈妈,送上他们的问候,给爸爸妈妈洗脚、揉肩膀等,使我们切身体验到孝敬父母、尊敬长辈的快乐与幸福。 二、勇于承担,培养自觉、自律、自强品质 培养自主管理是我们班德育工作的重要目标之一。班级施行"小组长轮换制",鼓励学生人人争当"班级小管家"。除了设置班干部、课代表、小组长岗位外,我们还设置了多项管理岗,如,电源检查长、门窗管理员、清洁工具管理员、黑板报美容师......每个角落都交给我们自己来管理,真正体现人人是班级小主人。在管理中,学生的自主性、自觉性、能动性和创造性充分表现出来,同时学生的责任心,自觉、自律、自强的品质得以发展。 三、组内鼓励,组间竞争,以德促优 小组长适时激励组员,用关心激励、认同激励领导者激励等方法,公平对

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