如何开展儿童性教育
如何开展儿童性教育
【篇一：如何开展儿童性教育】
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然这么多赞和留言，看不过来了…不一一回复了哈
谢谢大家，表扬和批评都收下啦。都是第一次做父母，自己也是战
战兢兢，每天都在跟孩子一起面对各种状况和惊喜。我是普通的妈妈，孩子也是普通小孩，学习成绩中等偏下，个性也和我有着相似
的优点缺点。可能因为我带着母爱的滤镜去看她、记录她，所以显
得挺可爱的^_^ 事实上就是身边很常见的孩子。
至于知识量和“懂事”，其实现在的小朋友获取信息的途径太多了，
他们和我们（不晓得大家的年龄，我是80年代阿姨）小时候完全不同，这个年纪的小朋友的见识、思维方式，都远远出乎我们的意料。嗯，说了这么多，就是想说，我和娃都挺普通的，谢谢大家的关注
和喜爱。
送上一张女儿和猫咪的合影吧。猫咪是去年暑假她捡回来的，快1
岁啦
-------------------以下原答案--------------------
不讲理论了。我是一个8岁小女孩的妈妈，就说几件趣事吧。
关于保护自己的身体，我女儿警惕性很高（我们在她很小时就经常
注意引导提醒了），以至于洗澡时除了妈妈外婆奶奶帮忙之外，其
它男生都要回避（包括我家的狗狗，谁让它也是男的…），包着浴
巾从浴室出来前会大声喊“我要出来啦，男生请全部闭上眼睛”……
有次她浴巾忘记拿进浴室，我正在做面包不方便递进去，就请爸爸
代劳。她犹豫了半天，想了个办法，“爸爸，你把浴巾送进来。不过
进门前你要把你的眼镜摘掉！”
关于异性恋和同性恋。
当时大概女儿六岁。有次刚好看到新闻，就随口跟我丈夫说说：“你
知道吗，现在很多国家已经允许同性恋人结婚了。”谁知女儿马上好
奇地问：“妈妈，什么是同性恋人？”
我就跟她说：“就是说谈恋爱的两个人，有时候是一男一女，像我和
爸爸这样；有时候呢，一个女生爱上的人，也刚好是一个女生，一
个男生也刚好爱上了另一个男生。是不是很巧？（她点头）那你觉
得呢？两个男生或两个女生可以结婚吗？”
她想了想，说：“我是同意的。只要…只要她们结婚时愿意一个女生
穿西装另一个女生穿婚纱就可以了呀！两个男生里面也得有一个穿
婚纱的！…生孩子嘛，女生本来就可以生；男生呢，就给他们一人
发一个蛋然后自己回家慢慢孵、孵出个宝宝就可以了。”
讨论完异性恋同性恋后不久。有一次她听到我一位朋友在说生二胎，就问：“妈妈，你会再生一个孩子吗？” 我说不会啊。
她说：“妈妈，你不用担心你生不出来，我告诉你怎么可以让你生出
第二个孩子（我惊）…你要多和爸爸在一起待着，特别是要多一起
睡觉（我更惊）…睡觉的时候手拉着手，最好是挨着…让爱传递到
你的身体里去（让世界充满爱？！）……这样就能再生个宝宝了！
这个方法是我自己想出来的，是不是很厉害？”
我目瞪口呆，只好朝她竖起了大拇指。
最近两年，她明显地对自然界、生物类的知识感兴趣了。自己看了
很多科普读物。不久前和几家朋友聚会，餐厅饭后，大人闲聊，她
站在落地窗前朝外看，然后跟也站在旁边的一位叔叔说：“叔叔你看，那边有两只麻雀。” 这位朋友仔细一看，说：“啊，没错。两只麻雀
好像在…打架。”
我女儿认真地纠正道：“不对，它们是在交配。”
后来朋友又惊又笑又略尴尬地告诉了我。然后我私底下问她怎么知道，她说：“看它们的姿势。再说现在就是鸟类交配的季节。而且你
知道吗？猫咪叫得很响的时候也是在求偶，还有孔雀开屏也是求偶。……还有很多动物，为了跟异性交配交尾，居然都愿意冒着生
命危险！哎，真是搞不懂…”
上周我和她一起洗澡。
她突然说：“妈妈，其实我发现，你的胸部也挺好看的，大大的。”我：“大大的就好看吗？说说看你觉得它哪里好看吧。”
她：“就是穿上衣服时会有一些波浪，然后跑步的时候，会跳动，那
样很好看。”
我：“是啊，因为妈妈小时候爱喝牛奶啊。你也要每天喝鲜奶、吃鸡蛋，这样等你发育的时候，就也有好看的胸部了。”
她：“噢～怪不得日本动漫里经常看到她们喝牛奶…而且日本人也刚
好喜欢大胸部的女生！”
我（一惊，难道她不小心看到什么奇怪的动漫了吗？然而还是强装
镇定地说）：“哦，那宝贝你看的是哪部动漫啊？”
她：“《你的名字》啊！还有一部很好笑的，《
我这么受欢迎该怎么办》”
我这才暗中舒了口气。
所以我认为吧，性教育没有什么好扭捏的，性并不是一件羞耻的事，所有的动物身体上都有生殖器官、都会求偶会交配。大人难免有惯
性思维，觉得性是脏的是成人化的是情色的，殊不知在孩子清澈的
思维里，人类的性和麻雀的交配并没有本质的不同。认识了解性，
和学画画学唱歌一样，都是他们在探索世界过程中的一个部分而已。先把性这件事当作一项普通的知识，先科学冷静客观自然开放地完
成科普任务，那么ta们自然会明白保护自己身体的重要性了（比如
我女儿，就瞧不起那些为了交配付出生命代价的动物…）
至于跟性有关的情感问题，恋爱婚姻等等，它们跟性密切相关但又
显著不同，这是社会学问题，是文学问题是哲学问题，随着世界观
人生观的成熟，孩子们会有自己的考量的。反正我女儿前两天已经
跟我说了：“妈妈，虽然你说，每个女生都可以选择结婚或不结婚、
生孩子或不生孩子、爱男生还是爱女生，但我决定了，不管怎么样
我都要生孩子的！因为我要做一个做人类负责的人！----我必须要繁
殖人类！这是我的责任！”
………………
这篇回答的阅读结构如下：
1.每个年龄段的孩子需要掌握的儿童性知识；
2.保守的家长在性教育中该怎么做；
3.认可性教育并且想自己来给孩子进行性教育的家长应该怎么做；
4.总结.
首先，每个年龄段的孩子只要掌握他们所属年龄段应该知道的知识
就可以了。你没必要告诉4岁的孩子输卵管、卵巢、前列腺、精子
的成分等许多专业名词。（每个年龄段划分的年龄范围只是一个大
致的范围，表示大部分孩子可能会在这个年龄段出现这样的情况、
产生这样的疑问。）
那么各个年龄段的孩子一般需要什么样的知识？
一般5岁以下的孩子，他们可能需要掌握的是：
1、“出生教育”：知道自己是从妈妈肚子里出生的，而不是垃圾桶。（下文有具体解释怎么和孩子谈论出生）很多家长觉得告诉孩子是
从垃圾桶里捡来的并没有什么不好，也许这只是一个成年人的笑话。甚至成年后的我们，想起这件事也会觉得这是一个笑话。但是，大
家有没有想过得到这个回答的时候，孩子内心其实是失落、沮丧甚
至是自卑的。原来给自己安全感的爸妈和自己没有联系，自己只是
和垃圾一样被丢了然后又被捡回来的；
2、“性别教育”：告诉孩子他/她是男生还是女生，男生是因为有阴茎（小鸡鸡），女生是因为有阴户（小妹妹）。
男生女生一样可以很优秀。男生站着尿尿，女生蹲着尿尿。男生去
男厕所，女生去女厕所。男生可以很坚强，也可以很温柔。女生可
以很温柔，也可以很坚强。
3、“隐私部位的认识”：告诉孩子平时裤衩背心盖住的地方是不能给
别人看，更不能被别人摸。偷看别人的也不行。对别人的身体好奇
是很正常的，但是你不能去触摸别人的隐私部位。因为这是一件不
文明的事情。家长也不要带孩子去异性澡堂；
4、“与性器官相关的行为界限”：摸自己的生殖器时，手一定要保持
干净。手脏的时候不能摸，也不能用各种东西比如笔、纸去玩生殖器。最主要的是不能在别人面前玩。因为那是隐私部位。如果老是
想玩它，就和爸妈说，我们可以一起玩游戏、逛公园、看动画片。
5-8岁的孩子需要掌握的知识是：
1、认识自己的身体：认识身体的各个部位包括生殖器官，知道它们
的名字和功能。并且爱护自己的身体，每天都要清洗生殖器。
2、性别与社会性别：有的女孩子性格特别“像男生”，有的男孩子性
格特别“像女生”。这都是正常的，你不能为此嘲笑别人。男孩子可
以喜欢总是和女孩子在一起玩，女孩子也同样可以喜欢和男孩子一
起“野”。当你去照顾异性时，不是因为她是女生或者他是男生，而
是因为如果你是他/她，你也希望得到别人的帮助；
3、家庭教育（理解家庭、婚姻的概念。）：爸妈彼此爱对方，结婚
后住在一起，一起努力让生活更美好，也共同抚育孩子。虽然有的
家庭可能只要爸爸或只有妈妈，但人家一样可以过的很幸福。你要
是嘲笑别人没有爸爸/妈妈，你这样很没有礼貌。
9-12岁的孩子更多需要提前掌握的是青春期的身体变化。
比如男孩子会长胡子、喉结会变大、女孩子胸部会发育、男女都会
长腋毛、阴毛。当然也要告诉孩子还有各种各样的特例，比如有人
比同龄人晚发育，到了高中才长腋毛。有的女孩子10岁就来月经，
有的女孩子18岁了才来月经。这些情况都是正常的。
13-14岁的孩子需要了解的是月经、遗精等现象出现的原因的以及应
对方法。还有如何挑选合适的内衣。随着青春期的发育，这个年龄
段的孩子由于大脑情绪那块的发育随性激素的改变而发育。但是作
为理性、智慧的前额叶（刹车片）还没有开始发育成熟。所以这个
年龄段的孩子特别容易激动、叛逆，急着去证明自己。所以这时候
更多的其实是需要家长学会和这个年龄段的孩子如何温柔的沟通。（孩子“脑子有问题“，你有什么办法。）
如果一个相对较为保守的家长：
在此之前，可能家长没有了解过什么是性教育。毕竟中国传统文化
就有谈性色变这么一说。好多家长一直以为性教育是教孩子怎么啪
啪啪，怎么使用安全套。包括我们在内很多人都疑惑孩子这么小是
不是还不需要性教育？毕竟大家以前也没有经过性教育，不也照样
长大了吗？
其实，性教育很重要。就以防性侵教育为例，以前媒体没报道，大
家可能不知道。原来中国各地都有这么多数量的性侵儿童案。其实
预防性侵的一个很简单方法就是告诉孩子一句话“如果有人要摸你隐
私部位，你一定不能答应，回到家不管发生什么都要告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈是爱你的。”
对于相对保守的家长而言，首先需要改变的是自己的刻板印象。当
孩子突然问了一些让家长很吃惊或者尴尬的问题时，比如“妈妈，为
什么你的胸这么大？”、“爸爸，为什么你的小鸡鸡长毛了”、“妈妈，你怎么小妹妹那长这么多毛啊？”家长要先告诉自己的是，孩子仅仅
是好奇，绝对不带有成年人眼中的色情。所以家长要以平时说话那
样正常的语气回答孩子：因为妈妈是女孩子，女孩子长大了乳房都
会变大。这样子就可以给小宝宝喂奶了。每个人长大了下面都会长
出许多毛。
从现在开始告诉自己，儿童性教育是一个很健康很重要的知识。当
家长看完文章，会发现其实儿童性教育（14岁以下）并没有啥敏感
或者不好的东西，更没有教孩子怎么发生性行为。其实儿童性教育
就是生活中的一些小知识。一些可以帮助孩子在成长中减少很多麻
烦的知识。
根据以上，如果家长认可性教育了，但不知道怎么教的话（父母才
是孩子最好的老师），
家长可以给她买一些儿童性教育绘本。像诸如此类的一些好的绘本
都是能非常有趣的解答孩子们的疑问。当然最好不要给孩子书以后
就不管了，家长陪着孩子一起看，孩子有不懂的地方可以当场问爸妈。爸妈也需要学习，可以阅读胡萍老师写的书《善解童贞》来了
解更为详细的儿童性教育知识。或者关注我的知乎专栏，我们后续
会对每个场景式的儿童性教育难题提出解决办法。
推荐书籍有：
详细儿童性教育绘本推荐（）
《小鸡鸡的故事》、《爸爸妈妈，我从哪里来》、《我来保护我自己》防性侵绘本
你还可以给他看一些儿童性教育动画片，比如：1、《小威向前冲》
国外关于出生教育非常好的一个视频。百度搜索能搜到国语版的视频。
2、另外还有我们团队刚刚制作的《我的青春期》儿童性教育视频。
后期，我们会陆陆续续制作成以儿童视角出发，孩子能听懂看懂的
儿童性教育动画片。
借助绘本、视频动画等工具都可以帮助家长简单轻松的对孩子进行
性教育。但核心还是需要父母在认可儿童性教育的基础上多了解儿
童性教育的知识，做好知识储备。比如孩子10岁左右了父母就可以
掌握一些应对青春期孩子发育知识。比如怎么教孩子使用卫生巾、
挑选合适内衣等。可以利用看电视出现广告（卫生巾广告）的机会
和孩子聊聊这个。顺便就让妈妈拿出卫生巾教教女儿怎么使用。这
时候孩子肯定会有一些羞涩，但你一定要hold住。你越自然，越镇定，孩子越可以很好的掌握知识。你要是慌了，孩子反而会显得不
知所措。最好平时准备给孩子讲之前，先夫妻之间多演练一下。
我们再以4岁左右儿童的出生教育为例：
当孩子问到：我是从哪里来的？
家长只要告诉他：你是从妈妈肚子里来的。（这样就行了，点到为止）
如果孩子再问：我是怎么从妈妈肚子里出来的啊？
家长就说：你是从妈妈两腿之间一个叫阴道里面出来的。
如果孩子问家长：那我可不可以看下那个阴道？
家长就可以说：不行，这个是我的隐私部位，我不能给别人看。同样，那里也是你的隐私部位，你也不能给别人看或者给别人摸。
在这个年龄段，家长不需要把精子卵子的相遇啊什么的讲的太详细。但是家长可以告诉他小狗也是从狗妈妈的肚子里来的，而小鸡是从
鸡蛋里面出来的；我们吃的水果是从树上长出来的，树呢就是种子
在土地里长大。而齐天大圣孙悟空是从石头里蹦出来的。每当孩子
问到与性相关的问题时家长可以多夸夸他们说：你问的这个问题非
常棒！长此以往孩子就能养成爱问问题、对世界充满好奇的好习惯。一般4岁这个年龄段孩子的逻辑不会想到：我是怎么进去的？
如果孩子年纪大点了就问家长：我是怎么进去的？
家长可以回答：“在爸爸身体里有一个叫阴茎的东西，里面住了很多
精子先生。而妈妈体内有一个卵巢，里面住了卵子小姐。当爸妈结
婚后想要一个小宝宝的时候，爸爸就会把阴茎放到妈妈的阴道里。
然后精子先生就撒腿跑去寻找卵子小姐。等他们相遇后，精子就会
钻到卵子小姐的怀里。然后他们在妈妈的子宫里面一点点长大，后
来就变成了你。”
家长们不要害羞阴茎、阴道这些词，大胆的和孩子说，毕竟这都是
科学用语。这些词在孩子眼中都是知识。
因为性教育真的是一个非常非常大的范畴，要是一篇文章能说完，
国内外就没有那么多的学者研究这个了。如果家长遇到了具体的难题，可以关注我的知乎专栏或者我们的微信平台《守护童心》。里
面有很多针对每个场景的儿童性教育解决文章。要是还有不清楚可
以私信我，我会根据家长常遇到的问题再单独写几篇文章来帮助家
长们。。
总结：总之儿童性教育的原则就是：
1、不要逃避孩子的问题，问什么答什么。鼓励孩子的好奇心，不要
扼杀了孩子的好奇心；
2、孩子既然问了，当场就回答孩子。所以需要爸妈提前储备好知识。不知道就是不知道，但是你可以和孩子一起去寻找答案；
3、一定要用这个年龄段孩子可以理解的语言来解释；
4、问爸爸，爸爸回答。问妈妈，妈妈回答。不要把责任互相推给对方；
5、性教育没有家长想象的那么难以启齿，孩子更没有学坏。
最后，我还是想再强调一下性教育的概念。
性教育不仅仅是大众认为的生理教育，而是一种全面的教育。
比如儿童性教育包括：
1、帮助孩子认识身体的构造、生殖器官的结构和功能，了解人类起源、身体发育的知识，从而更好更从容的应对自己身体的变化，采
取正确的措施照顾好身体；
2、帮助孩子形成科学的价值观和社会规范。懂得宽容、尊重、责任、权利和平等，在不同的场合选择合适的与性相关的活动；
3、帮助孩子建立健康的人际交往关系并掌握人际交往技巧。促进儿
童青少年与朋友、同学、家人、异性形成更好的关系；
4、鼓励孩子对自己行为的负责，拒绝过早、非自愿或被迫的性行为。参考资料：
[1].联合国教育、科学及文化组织.《国际性教育技术指导纲要》第i 卷.2010；
[2].联合国教育、科学及文化组织.《国际性教育技术指导纲要》第i 卷.2010；
[3].中国性学会.《中国青少年性健康教育指导纲要（试行版）》. 2012.
阅读架构：
1.每个年龄段的孩子需要掌握的儿童性生理知识；
2.保守的家长在性教育中该怎么做；
3.认可性教育并且想自己来给孩子进行性教育的家长应该怎么做；
4.总结
首先，每个年龄段的孩子只要掌握他们所属年龄段应该知道的知识
就可以了。你没必要告诉4岁的孩子输卵管、卵巢、前列腺、精子
的成分等许多专业名词。（每个年龄段划分的年龄范围只是一个大
致的范围，表示大部分孩子可能会在这个年龄段出现这样的情况、
产生这样的疑问。）
那么各个年龄段的孩子一般需要什么样的知识？
一般5岁以下的孩子，他们可能需要掌握的是：
1、“出生教育”：知道自己是从妈妈肚子里出生的，而不是垃圾桶。（下文有具体解释怎么和孩子谈论出生）很多家长觉得告诉孩子是
从垃圾桶里捡来的并没有什么不好，也许这只是一个成年人的笑话。甚至成年后的我们，想起这件事也会觉得这是一个笑话。但是，大
家有没有想过得到这个回答的时候，孩子内心其实是失落、沮丧甚
至是自卑的。原来给自己安全感的爸妈和自己没有联系，自己只是
和垃圾一样被丢了然后又被捡回来的；
男生女生一样可以很优秀。男生站着尿尿，女生蹲着尿尿。男生去
男厕所，女生去女厕所。男生可以很坚强，也可以很温柔。女生可
以很温柔，也可以很坚强。
3、“隐私部位的认识”：告诉孩子平时裤衩背心盖住的地方是不能给
别人看，更不能被别人摸。偷看别人的也不行。对别人的身体好奇
是很正常的，但是你不能去触摸别人的隐私部位。因为这是一件不
文明的事情。家长也不要带孩子去异性澡堂；
4、“与性器官相关的行为界限”：摸自己的生殖器时，手一定要保持
干净。手脏的时候不能摸，也不能用各种东西比如笔、纸去玩生殖器。最主要的是不能在别人面前玩。因为那是隐私部位。如果老是
想玩它，就和爸妈说，我们可以一起玩游戏、逛公园、看动画片。
1、认识自己的身体：认识身体的各个部位包括生殖器官，知道它们
的名字和功能。并且爱护自己的身体，每天都要清洗生殖器。
3、家庭教育（理解家庭、婚姻的概念。）：爸妈彼此爱对方，结婚
后住在一起，一起努力让生活更美好，也共同抚育孩子。虽然有的
家庭可能只要爸爸或只有妈妈，但人家一样可以过的很幸福。你要
是嘲笑别人没有爸爸/妈妈，你这样很没有礼貌。
9-12岁的孩子更多需要提前掌握的是青春期的身体变化。
比如男孩子会长胡子、喉结会变大、女孩子胸部会发育、男女都会
长腋毛、阴毛。当然也要告诉孩子还有各种各样的特例，比如有人
比同龄人晚发育，到了高中才长腋毛。有的女孩子10岁就来月经，
有的女孩子18岁了才来月经。这些情况都是正常的。
如果一个相对较为保守的家长：
在此之前，可能家长没有了解过什么是性教育。毕竟中国传统文化
就有谈性色变这么一说。好多家长一直以为性教育是教孩子怎么啪
啪啪，怎么使用安全套。包括我们在内很多人都疑惑孩子这么小是
不是还不需要性教育？毕竟大家以前也没有经过性教育，不也照样
长大了吗？
其实，性教育很重要。就以防性侵教育为例，以前媒体没报道，大
家可能不知道。原来中国各地都有这么多数量的性侵儿童案。其实
预防性侵的一个很简单方法就是告诉孩子一句话“如果有人要摸你隐
私部位，你一定不能答应，回到家不管发生什么都要告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈是爱你的。”
对于相对保守的家长而言，首先需要改变的是自己的刻板印象。当
孩子突然问了一些让家长很吃惊或者尴尬的问题时，比如“妈妈，为
什么你的胸这么大？”、“爸爸，为什么你的小鸡鸡长毛了”、“妈妈，你怎么小妹妹那长这么多毛啊？”家长要先告诉自己的是，孩子仅仅
是好奇，绝对不带有成年人眼中的色情。所以家长要以平时说话那
样正常的语气回答孩子：因为妈妈是女孩子，女孩子长大了乳房都会变大。这样子就可以给小宝宝喂奶了。每个人长大了下面都会长出许多毛。
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家长只要告诉他：你是从妈妈肚子里来的。（这样就行了，点到为止）
如果孩子再问：我是怎么从妈妈肚子里出来的啊？
家长就说：你是从妈妈两腿之间一个叫阴道里面出来的。
如果孩子问家长：那我可不可以看下那个阴道？
家长就可以说：不行，这个是我的隐私部位，我不能给别人看。同样，那里也是你的隐私部位，你也不能给别人看或者给别人摸。
在这个年龄段，家长不需要把精子卵子的相遇啊什么的讲的太详细。但是家长可以告诉他小狗也是从狗妈妈的肚子里来的，而小鸡是从
鸡蛋里面出来的；我们吃的水果是从树上长出来的，树呢就是种子
在土地里长大。而齐天大圣孙悟空是从石头里蹦出来的。每当孩子
问到与性相关的问题时家长可以多夸夸他们说：你问的这个问题非
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如果孩子年纪大点了就问家长：我是怎么进去的？
家长可以回答：“在爸爸身体里有一个叫阴茎的东西，里面住了很多
精子先生。而妈妈体内有一个卵巢，里面住了卵子小姐。当爸妈结
婚后想要一个小宝宝的时候，爸爸就会把阴茎放到妈妈的阴道里。
然后精子先生就撒腿跑去寻找卵子小姐。等他们相遇后，精子就会
钻到卵子小姐的怀里。然后他们在妈妈的子宫里面一点点长大，后
来就变成了你。”
家长们不要害羞阴茎、阴道这些词，大胆的和孩子说，毕竟这都是
科学用语。这些词在孩子眼中都是知识。
因为性教育真的是一个非常非常大的范畴，要是一篇文章能说完，
国内外就没有那么多的学者研究这个了。如果家长遇到了具体的难题，可以关注我的知乎专栏或者我们的微信平台【守护童心】。里
面有很多针对每个场景的儿童性教育解决文章。要是还有不清楚可
以私信我，我会根据家长常遇到的问题再单独写几篇文章来帮助家
长们。。
总结：总之儿童性教育的原则就是：
1、不要逃避孩子的问题，问什么答什么。鼓励孩子的好奇心，不要
扼杀了孩子的好奇心；
2、孩子既然问了，当场就回答孩子。所以需要爸妈提前储备好知识。不知道就是不知道，但是你可以和孩子一起去寻找答案；
3、一定要用这个年龄段孩子可以理解的语言来解释；
4、问爸爸，爸爸回答。问妈妈，妈妈回答。不要把责任互相推给对方；
5、性教育没有家长想象的那么难以启齿，孩子更没有学坏。
最后，我还是想再强调一下性教育的概念。
性教育不仅仅是大众认为的生理教育，而是一种全面的教育。
比如儿童性教育包括：
1、帮助孩子认识身体的构造、生殖器官的结构和功能，了解人类起源、身体发育的知识，从而更好更从容的应对自己身体的变化，采
取正确的措施照顾好身体；
2、帮助孩子形成科学的价值观和社会规范。懂得宽容、尊重、责任、权利和平等，在不同的场合选择合适的与性相关的活动；
3、帮助孩子建立健康的人际交往关系并掌握人际交往技巧。促进儿
童青少年与朋友、同学、家人、异性形成更好的关系；
4、鼓励孩子对自己行为的负责，拒绝过早、非自愿或被迫的性行为。参考资料：
1. 联合国教育、科学及文化组织.《国际性教育技术指导纲要》第i 卷.2010；
2.联合国教育、科学及文化组织.《国际性教育技术指导纲要》第ii 卷.2010；
2. 中国性学会.《中国青少年性健康教育指导纲要（试行版）》. 2012.
【篇三：如何开展儿童性教育】
对孩子进行性教育，爸妈先要树立正确的观念，不可将孩子引入误区。要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简
单功能，包括性器官。与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲
热爱抚，甚至过性生活。要重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。
1、爸妈应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。
宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，
父母自然是被询问的第一个对象。爸妈不必答非所问，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官
误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。
有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄
自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，形成神秘感，
甚至长大后走上犯罪道路。总之，这会严重阻碍孩子心理的健康发展。
2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单
功能，包括性器官。
爸妈要实事求是、通俗易懂的说明，这不仅能解除孩子的疑问，取
得孩子的信任，而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。
例如在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生
殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待性器官就会同看待自己
的头发一样自然。
医学界专家曾说过，3—6岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为，对
别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自
觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。
3、与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹、窥视的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。
4、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。
爸妈必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己
性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸
弄自己的性器官是要生病的。
再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮，转移其注意力，增强其身心健康，帮助他们积极向上地成长。
儿童性教育
幼儿园到2年级这个年龄，还是性教育的启蒙阶段，孩子们需要具备基本的身体常识和自我保护意思。根据《美国国家性教育标准》，孩子读完2年级的时候，他应该在以下5个方面有清晰的认知： 1、生理知识：能分辨身体的各个部分，知道男孩和女孩不同的生理结构； 2、自我认知：懂得在一定的社会文化家庭环境下，男孩和女孩在行为举止上该有的差异； 3、怀孕生殖：开始明白生物繁殖的概念； 4、人际关系：知道有不同的家庭结构（单亲、双亲、同性 ...），学习尊重家庭成员，理解朋友的特征，懂得怎样健康地表达对朋友的感情； 5、个人安全： 有权拒绝别人的触摸，知道如果被不喜欢的人触摸了，如何回应，可以告诉哪些可信任的成人； 知道如何明确地拒绝，如何在离开让你觉得不舒服的人或者环境，以及如何安全地举报。 这个阶段，有两个要点需要孩子牢牢掌握： 1、Private Parts （私处） 每个孩子从小（2、3岁就开始）就要知道哪些是自己身体上的“私处”。比如，男孩的私处是 ...（红色三角区域） 除了爸爸妈妈和医生在特定的情况下可以看到和碰触自己的私处，任何其他人要求碰触私处都是不可以的，小朋友们要大声坚定说“No”，然后迅速跑开，第一时间回家告诉爸爸妈妈。
老师会特别强调即使熟悉的人也不可以碰触私处，隔壁邻居不可以，叔叔阿姨不可以，爷爷奶奶不可以，校长不可以，老师也不可以。 总之，每个孩子从小都要知道这9条重要的“Body Safety Rules” 1、不允许任何人触摸我的私处 2、我也不能触摸别人的私处 3、如果有人试图触摸我的私处，马上说不、离开 4、不允许任何人给我的私处拍照 5、和朋友或大人一起玩的时候，要穿衣服 6、关上门，独自上厕所、洗澡、穿衣服 7、如果有人破坏了这些Body Safety Rules，马上告诉爸爸妈妈 8、不对家里人保守秘密；如果有人让我保守一个秘密，我会把这个秘密告诉家里人 当孩子能自己清洗、料理自己的私处的时候，就尽量不要再碰孩子的私处。 1、在7-9岁这个阶段，异性父母可以逐渐加强对孩子隐私的尊重，比如让孩子单独上厕所、洗澡等，或者让同性父母相陪。 有的孩子“性别意识”萌发比较早，很小就开始感觉和异性父母一起洗澡、上厕所不舒服，这时候要尊重孩子的感受，主动回避。
儿童性教育分哪几个阶段
儿童性教育分哪几个阶段 对于孩子的性教育问题，很多父母觉得这个问题，真的是个问题。关于性教育，很多宝爸宝妈不知从何说起，羞于去与孩子表达。小育觉得有些父母是认为自己把握不住度，难以启齿。所以，宝爸宝妈不妨借鉴下这个性教育“时间表”。那么儿童性教育分哪几个阶段呢? 婴儿期性教育 婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。 母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一个是“金属刺妈妈”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。 所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。
幼儿期性教育 幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。 此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。 儿童期性教育 儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。
大学生适应性教育主题班会设计方案
大学生适应性教育主题班会设计方案 一年级教学工作部团总支副书记：毛德波 活动主题：走进象牙塔，我们准备好了吗？ 大学生尽快认识大学、熟悉及适应新环境。 析不适应产生的主要原因。 步学会调整心理失衡的方法，提高适应能力。 活动一一小蜜蜂（3分钟） （1）参加游戏的同学围成一个或数个同心圆。同学或坐或站皆可。同学右手手掌向下置于右边同学左手食指之上。 （2）当工作员说［小蜜蜂］时，全体同学同声说［嗡、嗡、嗡］。同学之音量、音调、音速，皆随工作员之变化而配合改变。 （3）当工作员说“抓”时，每位同学尽可能抓住旁人之食指又要逃岀旁人之手掌。 游戏的目的在于消除同学的紧张感和同学与工作员之间的距离感。 二、由故事引入主题一一走进象牙塔，我们准备好了吗？（2分钟） 心理学家将一只小猫放进一间背景全是竖线条的生活空间里，让它们自由自在地生活了一段时间，然后又将它们放进一间全是横线条的生活空间里，结果这只小猫东倒西歪，站不稳了。 三、学生活动一一倾诉自己的不适应（让2—3位新同学讲述进校后的感受，每人3-5分钟左右） 我的困惑 1?课程重，节奏快，适应不过来，感到心情紧张，有点焦虑感。 2?老师上课速度快，跟不上思路；上课听懂了，课后作业却不会做。 3?不能有效支配时间（过于空闲或者忙不过来）。 4?竞争比中学多，丧失优越感。 5. 与理想中的大学差距较大，外加高考失利产生失落感。
6. 与同学交往性格有差异，有时候甚至格格不入，有种孤独感。 四、教师引导：（ 3 分钟左右） 从中学进入大学，一次次质的飞跃，敲打着人生的音符也撞击着你的心灵。面对新的环境、新的变化、新的角色、新的开始、新的期望，任何人都会产生一些心态失衡、都会充满这样或那样的困惑。所以，像这样的困扰是自然的。当你不适应时有三种选择：改变环境；改变他人；改变你自己。 请分析一下哪种选择合理、易行、有效！ 五、学生活动——改变自己（15 分钟）1 ．改变自己寻找原因——适应能力自测心理适应能力自测 第I部分 1. 我最怕转学，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。 2. 每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 3. 在陌生人面前，我常无话可说，甚至感到尴尬。 4. 我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。 5. 每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。 6. 不管生活条件有多大变化，我也能很快习惯。 7. 越是人多的地方，我越感到紧张。 8. 我的成绩多半不会比平时练习差。 9. 全体同学都看着我，心都快跳出来了。 10. 对他（她）有看法，我仍能同他（她）交往。 11. 我做事情总有些不自在。 12. 我很少固执己见，常常乐于采纳别人的观点。 13. 同别人争论时，我常常感到语塞，事后才想起该怎样反驳对方，可惜已经太迟了。 14. 我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。 15. 有时自己明明把演讲稿背得滚瓜烂熟，可一上讲台上还是会出差错。 16. 在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。 17. 我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。
3-6岁育儿知识-儿童性教育
儿童性教育 【导读】对于孩子的性教育问题，很多父母觉得这个问题，真的是个问题。关于性教育，很多宝爸宝妈不知从何说起，羞于去与孩子表达。小育觉得有些父母是认为自己把握不住度，难以启齿。所以，宝爸宝妈不妨借鉴下这个性教育“时间表”，这样就会比较清楚怎么做了。 什么是儿童性教育 什么是儿童性教育呢？儿童性教育就是对儿童进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。 性教育是帮助儿童认同自己的性别，依性别规定性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不以为怪和隐瞒。 对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。 儿童性教育要教哪些 根据年龄不同，儿童性教育的内容也会有所侧重。 儿童性教育不单单只是读一本关于性教育的书籍，听一次关于性别的讲座或者看一次性教育的电影，而是一个由家庭、学校以及全社会共同重视的教育工程。也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色
行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。 幼儿期性教育内容：认识自我性别 幼儿期性教育的目的是让孩子认识自我性别。男孩子应该穿男生的帅气衣服，性格方面则要侧重勇敢坚强的培养；女孩子应该有女孩子的花边裙摆，并养成温柔大方的性格。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。 ... 儿童性教育什么时候合适 有很多人以为，什么都不懂的小婴儿是不必要进行性教育的。但事实上，母亲和孩子亲密接触，有利于孩子智力和性敏感程度的提高。 婴儿期性教育主要是通过妈妈的爱抚和母乳喂养。妈妈和孩子的亲密接触，可以提高婴童的神经系统敏感，也有助于促进婴孩的大脑细胞发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到
儿童性教育分为五个时期 可从6方面入手
儿童性教育分为五个时期可从6方面入手 儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。 性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。 儿童性教育可分为五个时期 儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。 婴儿期性教育 婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。 母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动
物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一个是“金属刺妈妈”（浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。 所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。 幼儿期性教育 幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。 此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己
先进性教育个人整改方案0通用范本
内部编号：AN-QP-HT474 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 先进性教育个人整改方案0通用范本
先进性教育个人整改方案0通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章要求“十好党员”标准为尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料为依据，以世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身，群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的，对自身存在的问题和不足制订整改措施。 二、个人对照先进性存在的问题 对照《共产党员先进性行为准则50条》、
加强党员经常性教育实施方案
加强党员经常性教育实施方案 按照县委组织部下发的《关于加强党员经常性教育实施方案》的要求，结合实际，制定实施方案如下： 一、总体要求、主要目标和工作原则 （一）加强党员经常性教育的总体要求：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党，从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力，保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育形式，落实教育责任，确保教育效果。 （二）党员经常性教育要达到的主要目标 1、提高党员思想政治素质，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，增强党员信念和党员意识。牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民、清正廉洁、拒腐防变，严守党的纪律，在思想上、政治上与党的中央保持高度一致，继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。 2、增强党员工作能力，提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众，宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业的能力。 3、发挥党员先锋模范作用，在生产、工作、学习、和社会
生活中充分发挥模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范、勇于创新、创造一流业绩和模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义的荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。 （三）党员经常性教育要遵循的工作原则 坚持用科学；理论武装头脑，围绕中心、服务大局、紧密联系实际，促进各项工作，坚持正面教育，自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸收力、感召力。激发党员自我提高，自我完善的内存动力，坚持面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性，坚持开门教育，虚心向群众学习，接受群众监督，坚持常抓不懈，不断创新，努力实现党员教育工作科学化、制度化和规范化。 二、实施途经 1、抓好党员学习培训，学习是党员获取知识的主要方式，使党员保持先进性的基础和前提：一方面要创新学习方式，加强理论学习，理论是实践和行动的指南，只有做到理论上的清醒和坚定，采取举办培训班上党课，座谈会等形式千方百计地组织好党员集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身的实际情况制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式。 2、加强实践锻炼，组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题教育实践活动，通过党员责任区、十星级党员评选、结对帮扶等多种方式，为党员服务群众，加强党性锻炼
儿童性教育的关键时期
儿童性教育的关键时期 性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 帮忙孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别主角行为和动情反应，对孩子展示 ___和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童 ___的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一齐游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。 儿童性教育有5个关键时期：分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。 婴儿期性教育 婴儿期性教育的主要资料是透过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。 母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感
性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不一样的母亲喂养，一个是“棉布毛巾母亲”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一个是“金属刺母亲”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金属猴母亲的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。 因此婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。 幼儿期性教育 幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别主角。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子就应穿男孩子的衣服，女孩子就应有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，正因这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。 此时就应同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小
社会工作“性教育”小组活动方案
小组工作方案 小组名称我要做个知“性”人小组类型成长教育型 小组人数暂定活动次数8次 活动时间2015.8 负责社工张三 小组背景及服务理念 青春期，即以生殖器官发育成熟、第一性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期。WHO（世界卫生组织）规定将10-19岁作为青春期的年龄界限。青春期的男女生会有明显的身体发育，生理特征突出。在传统的中国文化教育背景下，“性”在我国的教育中一直被赋予神秘、诡异、神奇的色彩，大多数的监护人、学校都无法很好的引导青少年度过青春期。 据调查显示青少年性罪错案占青少年涉嫌犯罪案件的58.5%，并且趋于低龄化。究其原因主要为性规范教育滞后、家庭性教育不当、学校性教育附于表面、传统文化束缚等。 “性”是可以通过正确的途径被儿童所接受的，也是青春期儿童所需要掌握的一项知识。做个知“性”的孩子更健康，不仅可以对自己生理有更多的了解，而且可以更好地的自我保护。 社工以开放性话题为主，引导组员进行相互讨论，降低组员对敏感话题的神秘感和羞涩感，让组员逐渐了解和接受。
小组理论基础 弗洛伊德认为人的性意识自婴儿期就有，并分为几个阶段，0-1岁为口唇期，1-3岁为肛门期，3-6岁为性器期，6-12岁为潜伏期，12-20岁为生殖器。在这些阶段中，满足过多或过少，都可能产生固着现象，即发育停滞在某个阶段、延迟甚至倒退，也可能产生病理现象。 美国社会学家查尔斯.霍顿.库利在其《人类本性和社会秩序》一书中提出镜中我，并形成镜中我理论。该理论认为人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。1、关于他人是如何“认识”自己的想像；2、关于别人如何“评价”自己的想像；3、自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感。个人在他人的评价下更好地认识自己。 人体机能学强调人体在发育成长的过程中，需要面对几个重要阶段的生理特征，这些特征的出现不仅是人体发育成长的外在表现，更是必经过程，需要正确对待和认识，并了解该阶段的生理特征，运用科学有效的方法度过青春期重要阶段。青春期的主要特征包括生殖器官发育、身高体重发育、喉结突出等等，这些特征的表征为青春期儿童提供依据。 总体目标 帮助组员了解青春期的重要性，学习如何对待身体特征变化，并学会自我保护。 具体目标 1、组员了解3处男生与女生生理特征的差异，并了解发育过程和过程中可能出现的问题。 2、组员了解学习2种自我保护的办法。 3、组员掌握青春期2种卫生护理的办法。 4、组员学会2种男女生相处的办法。 5、组员学习1种调适情绪的方法，能够处理青春期的情绪多变。
儿童性教育知识大全
儿童性教育知识大全 目录 ?性教育：说实话不要说瞎话 ?家庭性教育的作用 ?他山之石：借鉴国外性教育经验 ?对孩子进行性教育有讲究 ?儿童性教育该从什么时候开始 展开 性教育：说实话不要说瞎话 对婴幼儿的性教育中，语言的定位非常关键。因为婴幼儿的周围有同龄人，也有长者和老者。他们在与所有的人进行沟通，他们就像一台新的计算机，容量很大，但存进去的内容尚不多，因此他们在拼命地“吃”知识。 记得小时候(大约3岁多)，有一次在公共厕所发现一位阿姨小便处向下滴血(来月经了)，我十分恐惧，以为她病了，并想像着她可能昏倒，于是不肯从厕所离去，并一直盯着她看。姥姥把我拉了出来。我问姥姥：“那个阿姨怎么了？”姥姥说：“她做了坏事，所以流血了。”“她做了坏事？”我闷闷地想呀想，“为什么做了坏事就要那个地方流血呢？”这个问题困扰了我很久。每当我认为我做了坏事(自认为不对
的地方)，就担心自己那个地方流血，并拼命进行自我检讨。回想起来，很像教徒在做祷告。 直到青春发育期我第一次来月经，今天仍记得十分清楚，那是一个夏天的早晨，我比往日醒来得早些，感觉内裤处非常不对劲，起来一看，啊!血!我惊呆了!我当时简直就要吓昏了，好像天要塌下来，天啊!报应终于来了!我做了什么坏事？ 事隔这么多年来，我想起来都要大笑。因为害怕，不敢告诉家长，自己找来一些卫生纸垫着，因为弄不好，上学时弄在外裤上，放学后不敢回家，一直在教室里坐着，直到天黑，把书包挡在屁股上拼命往家跑。这样尴尬的事直到有一天被姐姐发现，才得到解决。 当我们知道了我们的语言会被孩子无限拓展，我们才能明白为什么性教育中不要说瞎话。 收起全文↑ 家庭性教育的作用 性教育越来越受到人们的关注。然而更多的家长期望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的合适场所。然而学校单方面的教育是远远不够的，需要学校、家庭、社会的密切配合，尤其在目前学校性教育还有待于完善的情况下。
儿童性教育的定义
儿童性教育的定义 儿童性教育就是对儿童受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。它是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 儿童性教育的意义 儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。 性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。 >>摇篮说：中国式性教育——我从哪里来？ 儿童性教育分为几个时期 儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。 婴儿期性教育 婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。 母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”（外包毛
巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一个是“金属刺妈妈”（浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。 所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。 幼儿期性教育 幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。 此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。 儿童期性教育 儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。 如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。
加强党员经常性教育的方案
博斯坦社区加强党员经常性教育 实施方案 党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，推进党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。现制定加强党员经常性教育方案如下。 一、总体要求、主要目标和工作原则 （一）加强党员经常性教育的总体要求：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。 （二）党员经常性教育要达到的主要目标： 提高党员思想政治素质，增强党员工作能力，发挥党员先锋模范作用。 （三）党员经常性教育要遵循的工作原则：坚持用科学理论武装头脑，围绕中心、服务大局，紧密联系实际，促进各项工作；坚持正面教育、自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸引力、感召力，激发党员自我提高、自我完善的内在动力；坚持教育与管理、监督、服务相结合，增强教育的实效性；坚持开门搞教育，虚心向群众学习，接受群众监督；坚持常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化。 二、内容和方法
（一）党员经常性教育的基本内容：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育；党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育；中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育；爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育；市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。 （二）党员经常性教育的方法途径： 1、抓好学习教育。采取举办上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好条件。 2．加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。 3．严格组织生活。认真执行“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。党支部要结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。民主评议党员要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。 对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正；对经教育不改的，要按照党章和党内有关规定作出处理。
日语动词按活用形的分类
日语动词按活用形的分类 动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。 这种方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。 1、从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。 2、第二步，する和带する的动词，如「勉強する」、「散歩する」等等，均属于サ变动词。这样，在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。 3、去掉了变格动词，下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分，左边为五段动词，右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。 4、如图所示，五段动词有如下4种。 ① 非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。 ② 词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。 ③ 词尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。 ④ 五段动词的第四种暂且不表。 5、除五段动词的第四种以外，全为一段动词。 上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。 下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。 要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。 在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且
盘点国外儿童性教育方法(图)
盘点国外儿童性教育方法（图） “我从哪里来？”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的”。如今，“捡来的”一代升级为父母，面对越来越多元的社会环境，特别是屡屡暴出的儿童性侵案，如何对孩子进行性教育困扰着他们。 诺诺4岁半，小丫头回家很认真地跟妈妈说，她要跟同班的一个小男孩结婚。 妈妈笑着跟朋友这么说，不过她却并不当这是个玩笑，她在心里做了一个决定——等到诺诺满5周岁，就要让她一个人睡了。 “孩子已经有性意识了，作为父母应该逐步让她接受一点性教育。”诺诺妈说，最近针对儿童的性侵事件接连发生，孩子尤其需要有一些性知识和自我保护意识，“我一再跟诺诺说，背心和短裤覆盖的地方不能让人摸。” 80后的诺诺妈，是“捡来的一代”，他们小的时候，不是被爸爸妈妈告知是捡来的，就是“咯吱窝里生出来的”。她说，她可不想再用这样的方式来继续哄骗自己的孩子。 每次身边的朋友生宝宝，诺诺妈带着诺诺去看小弟弟小妹妹，妈妈总是会借机让诺诺看看小婴儿，告诉她有小鸡鸡的是弟弟，有小鸭鸭的是妹妹。妈妈给诺诺订的幼儿杂志上有一些有关性启蒙的故事，她也会讲给诺诺听。“有一次，她看见气球，把气球下面的吹气孔当成是小鸡鸡，说线怎么吊在小鸡鸡上了。”孩子哭笑不得的问题，天马行空的想象力，更让诺诺妈相信，对孩子的性教育是很必要的。
诺诺2周岁，妈妈就给她看了国外的一个有关婴儿如何形成的科教片。“我们都是顺其自然，她对性别有了一些意识和好奇心，我们就让她了解一些相关知识。” 诺诺好奇地问妈妈肚子上的刀疤怎么来的？妈妈告诉她，诺诺就是从妈妈肚子里出来的。诺诺又问，自己这么大，怎么钻进妈妈肚子里去的？妈妈又是一番“小蝌蚪游泳”的故事。“说真的，我是剖腹产的，还好解释，如果是顺产，我都不知道怎么样才能把这个问题解释清楚。”诺诺妈说，给孩子进行性教育，真心不容易。 性是人生中不可回避的问题。好奇宝宝们在学校里也考验着老师的智慧。 杭州行知金陶幼儿园老师秦舒立说，因为幼儿园里男孩女孩是一起上厕所的，他们会很好奇，男生女生身体怎么不一样，上厕所的姿势也不一样。“我们不会很主动去说一些具体生理构造，但是简单的一些概念逐步会告诉他们。三四岁时要让他们知道男生女生是不一样的，身体结构不同，因此上厕所姿势不同。到了大班，孩子们就都知道是妈妈生出来的。我们会给孩子讲我从哪里来的故事：爸爸肚子里有很多小蝌蚪，游到妈妈肚子的小房子里玩，长大了就变成宝宝出生了。这个解释比较科学比较通俗也好理解。” 香港有一本儿童性教育绘本《我从哪里来》，让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题，但其中两张涉及性交与孩子出生的图片，一度引发了大家对幼儿性教育的尺度讨论。幼儿性教育究竟应该如何进行？ 孩子两三岁开始意识到男女有别，对性产生好奇，会问许多奇怪的问题。杭州师范大学教育学院老师孙丽丽认为，孩子的第一次性教育从这时开始比较好。她建议通过一些角色关系的游戏，让他们进行性启蒙，比如扮演爸爸妈妈的游戏。对于一些生活习惯，如上厕所，孩子也会产生好奇，家长可以相应地做一些解释，让孩子了解性别异同。 孩子三四岁的时候，他们的绘画中会特别强调性别差异。孙丽丽说，这时候，幼儿园可以通过绘本阅读、主题活动等方式跟孩子普及一些“我从哪里来”这样的知识，让孩子产生性别认同，比如男孩子要勇敢、独立。另外，对这个阶段的孩子要开始进行一些自我安全教育。 孙丽丽说，现在国内的幼儿园有很多会用国外的绘本《小威向前冲》来给孩子进行性教育，也会请孕妇来幼儿园讨论孩子从哪里来的问题，但说得比较浅，只说到爸爸妈妈很相爱，隐秘的内容是不谈的，对于自我保护的问题也涉及不多，是和其他的安全问题一起来说的。 “有一些家长会跟小女孩说，不要掀裙子，我们有小秘密是不能给别人看的。但有些家长觉得以后慢慢自然会知道，所以不去说，有的则是不知道怎么说，说到什么程度。”孙丽丽坦率地说，她更倾向于用比较直接的方式据实相告，而不是用很隐晦的方式来解释，“国外很多家长明确告诉孩子，屁股是不能被别人摸的，就是老师也不允许，身体接触也不允许，他们对防性侵的意识很强。如果说得太隐晦，孩子不了解，反而容易造成伤害。” 盘点国外性教育方法 美国三分之一学校进行禁欲教育 美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等，高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。 英国5岁必须开始强制性性教育 英国法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。根据“国家必修课程”的具体规定，英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为4个阶段来进行不同内容的性教育。 瑞典通过电视实施性教育 瑞典的性教育亦称“避孕教育”，是世界性教育的典范。瑞典从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行性教育，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。 芬兰幼儿园就有性教育图书 上世纪70年代初，性教育进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正式的性教育图书，一面加强性道
公安局先进性教育个人整改方案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.公安局先进性教育个人整改方案正式版
公安局先进性教育个人整改方案正式 版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 先进性教育个人整改方案 在先进性教育分析评议阶段，通过自己找、同志帮、组织提等形式，我剖析出了近几年自身在宗旨意识、纪律作风、廉政建设等方面存在的突出问题。根据市公安局保持共产党员先进性教育活动办公室的统一部署，本着提高觉悟、锤炼党性的原则，本着着眼于保持共产党员的先进性的原则，特制定本整改方案。 一、在先进性教育分析评议阶段查找出来的突出问题 分析评议阶段，第十四支部要求党员
个人广泛征求意见，真心诚意开展批评与自我批评，召开民主生活会，我查找出的突出问题主要在以下几个方面。 1、对学习的重要性认识不足，学习不主动、不深入、不系统； 2、宗旨意识不强，理想信念动摇，对中国特色社会主义事业信心不足； 3、批评与自我批评不够； 4、党员先进性的表率作用不够，尤其是自身工资渠道问题没有很好解决，有时影响到工作情绪； 6、建议结合工作，在检测线的创收上多想办法，多提建议。 二、整改措施和步骤 1、加强学习，做终身学习的模范。加
儿童性教育5个关键期
黄金第1期：口欲期 年龄阶段：3～6个月～1岁半左右 典型特征：什么都往嘴里放，喜欢吮吸手指、吹泡泡 婴儿大约在3～6个月大的时候，宝宝的吸吮需要就变得尤为突出，于是，他的小手够到什么都会往嘴里塞，婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。 教战守则：给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求。 母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。 母亲乳房，是婴儿获得性快感的源泉，若早断奶，婴儿得不到口欲的满足，长大后，便有可能发生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等神经症表现或产生口欲攻击(如口咬、骂人、讽刺，挖苦、猥亵、下流言语)等等，影响了心理的健康发展。 在喂养孩子的过程中，父母恰当的行为可以让孩子从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。 要尽量母乳喂养，给孩子喂奶时，专心致志而又温和地对待他。让他体会到父母带给他的安全感是至关重要的，这种关爱可以帮助他尽早摆脱对安抚奶嘴的依恋。 怕宝宝咬手指，不要强行禁止，可以考虑给宝宝一个安抚奶嘴，满足他口欲期的需要。 给孩子换尿布时一定要耐心、温和地跟孩子交流，让他意识到自己的身体是“好”的，他的排泄行为是正常的。如果相反，就会给孩子传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。 黄金第2期：朦胧期 年龄阶段：1～2岁 典型特征：发现性别区分 一般从1～2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2～3岁的孩子就会提出一些令成人十分尴尬的问题，诸如“妹妹为什么没有小鸡鸡？”“我从哪里生出来的？”他们还可能会对自己排出的粪便很感兴趣，如果这个时期孩子受到心理挫折，或在后来性心理发展过程中(直至成年)遭遇到心理挫折。这个时期是训练孩子如厕的大好时期，但是一定要讲究方式方法，以免孩子对自己的身体产生不正确的认识，形成畸形的性压
小学高年级男同学性教育方案
小学高年级男同学性教育方案 一、活动目的： 1、发掘学生成长变化，使学生了解青春期的概念，认识青春期的 基本特征； 2、教导学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，形成健康的道德 观念； 3、帮助学生解决男女交往困惑，消除男女交往误区； 4、帮助学生理解青春期性的萌动，引导学生正确认识性。 二、教学主要内容： 青春期概念，青春期生理变化，青春期生理卫生要求，青春期心理健康教育。 三、教学过程： 1、学生讨论成长中发现身体有了哪些变化。 2、什么是青春期？ 人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。 其中，10到15岁这五年发展速度最快。 3、青春期有什么特征呢？ 青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男
女第二性别特征开始出现。那么第二性特征都有哪些呢？男生第二性征：长胡须，喉结突出，声调低沉，肌肉发达，体毛较多，腋毛和生殖器四周长出体毛（阴毛）。 4、青春期的男女发展差异： 青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。 5、男生遗精知识教育： 男女学生进入青春期后，身体发育速度加快，男性遗精是男性青春期发育的重要标志。遗精的原理：男孩子进入青春期后，睾丸开始产生精子，精子的形状想个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里，若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志，是一种正常的生理现象。 6、青春期男生生理卫生要求： （1）、天天换洗内裤，内裤要宽松些，盖被不要过厚； （2）、睡觉姿势不要俯卧，这样容易压迫和刺激外生殖器； （3）、爱护脸部清洁，避免长青春痘； （4）、遗精之后要换内裤，清洗生殖器； （5）、经常翻过包皮清洗，注意生殖器卫生； （6）、不玩弄生殖器，特别是睡觉的时候。 7、青春期男生女生应如何正确交往？ （1）、端正态度，正常交往。....... （2）、避免个别，广泛交往。......