人教版地理必修1《第三章地球上的水》word学案

人教版地理必修1《第三章地球上的水》word学案学习目标：

1、讲出水圈内的各种水体类型的数量和分布,明白淡水有限性，增强合理用水的意识.

2、能够讲出陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的明白得.

3、把握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义。

自学案

使用讲明及学法指导：

1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

2、完成自学自测题目。

3、将自学中不能解决的咨询题标识出来，并填写到后面“我的疑咨询”处

Ⅰ.教材助读

一、相互联系的水体

1、水在地理环境中以态、态和态三种形式

相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层——水

圈。

①气态水数量最，但分布最。

②液态水数量最，分布。

③固态水仅在、或条件下才能存在。

2、陆地水体类型：

①地球上的水体包括水、水和水，其中海洋水是

最要紧的，

占全球水储量的96.53% ；

②分布在陆地上的各种水体，包括水、水、水、

水、

水、水等，水量只占全球水储量的3.47% ，然而在自然环境中的作用专门庞大，它供应了人类生产和生活所用的；

③在地球淡水中，是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3，然而目前把它作为淡水资源直截了当加以利用的还不多。

3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系：

河流水的补给类型：

补给类型汛期时刻阻碍因素在我国的分布

雨水雨季（我国为夏季）降水量多少东部季风区区

冰雪融水春季、夏季气温（冬季降雪量）东北、西北地区

河、湖、地下水间有水源互补关系（决定于水位是否更高）；

自然界水资源不断运动更新和相互循环转化

湖泊水和水库可调剂河流径流流量变化（如我国长江中下游地区的鄱阳湖和洞庭湖）

补充案例1：

补给关系为：河水补给地下水地下水补给河水

案例2：黄河下游河床底部高出两侧地面，形成“地上河”——补给关系是河水补给地下水。

二、水循环的过程和意义

1、水循环概念：水循环是指自然界的水

的过程。

2、水循环类型：

①海陆间大循环：由海水蒸发、水汽输送、陆地上的降水、地表径流、地下径流，最后

由江河聚拢返回大海，完成海陆间大循环。意义：使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以。

②陆地循环（内陆循环）：陆地水蒸发或植物蒸腾、水汽凝聚又形成陆地降水。

意义：对水资源更新有一定作用，但补给陆地上水体的水量。

③海上内循环：海水蒸发，水汽凝聚又形成降水。海上内循环水量最大。

水资源更新最要紧依靠海陆间大循环，陆地循环（内陆循环）对水资源更新也有一定的作用。

3、水循环的要紧环节

读图写出水循环的各个环节：

E 、C 、B 、

F 、H 、

G 、

A 、I 、D 。

其中人类能改变的环节是。

3、水循环的意义：

①坚持全球；②使陆地上淡水资源。

③促使的迁移和的交换④不断地塑造着。

Ⅱ. 自测

1、地球上除冰川外占淡水总储量多的水体是（）

A、冰川

B、海洋水 C地下淡水 D大气水

2、与人类关系最紧密的水体是（）

A河水 B 冰川 C植物水 D湖泊水

3、水循环的最要紧动力是（）

A太阳辐射能 B重力能 C大气运动 D太阳月球对地球的引力

4、对长江、黄河水的运动的叙述，正确的是（）

A、只参与海陆间循环

B、只参与陆上内循环

C、只参与海上内循环

D、既参与海陆间循环，又参与陆上内循环

5、关于水循环的叙述，正确的是（）

A水资源能够循环更新，因此不必节约使用

B海陆间循环、陆地循环都能使水资源得到更新

C由陆地循环更新的水资源数量较少，因而陆地循环对各地的阻碍意义不大

D水循环能阻碍全球环境，但阻碍力度不大

Ⅲ.我的疑咨询

---请将预习中未能解决的咨询题和疑咨询写下来，预备课堂上与老师和同学探究解决

探究案

Ⅰ.教材54页，56页摸索题

Ⅱ.典型题目探究

1、右图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 :

(l) 图中 A 、 B 、 C 分不是这条河流水源补给形式, 该

判定:A是___________补给,B是__________补给；C是

___________补给。

(2) 该判定图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测

到的?________________

(3) 这条河流位于我国的_____________地区。

2、（03年上海地理）水循环是地球表层最为活跃，阻碍

最为深刻的动力过程之一。地球上没有水，也就没有生命。

请回答下列两题：

（1）古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度可明白得为。古诗曰“百川归大海，何日复西归”。从水循环角度明白得，通过环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。

（2）在全环水循环中，陆地水要紧通过方式进入到大气层中。Ⅲ.我的知识网络

Ⅳ.当堂检测：

读某河流量过程线示意图(该河以降水补给为主)，回答1－2题。

1．该河流所在位置大致位于

A．北纬40o－60o之间的大陆西岸 B．北纬30o－40o之间的大陆东岸

C．南纬30o－40o之间的大陆西岸 D．北纬30o－40o之间的大陆西岸

2．该河流6～8月流量减少由于该地区

A．受副极地低气压操纵B．受极地高气压操纵

C．受东北信风带操纵D．受副热带高气压带操纵

（09年广东地理第1,2题）水循环包括自然循环和社会循环。

读图1，回答3～4题.

3. 图中①②③④分不为

A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水

B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发

D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

4. 在水资源的社会循环个环节中，下列做法不够

．．

恰当

．．的是

A. 取水——爱护水源地

B. 输水——减少过程损耗

C. 用水——节约、综合利用

D. 排水——防止当地污染

选做题（03全国文科综，36）读图，甲地年降水量为680MM，丙河年径流总量为118亿M3（黄河年径流总量为575亿M3）。回答。

（1）丙河的汛期在季，其要紧补

给水源

为、。

（2）甲地降水的水汽来源

于、，其降水量较多

的缘故

是

。

（3）乙湖具有明显的咸淡分区，它的

（东部或西部）盐度较高，成因

为

；另一部分盐度较低，成因为。

（4）丁地所在的国家是。

有错必改：

Ⅴ.我的收成

第三章地球上的水

第二节大规模的海水运动

学习目标：

1、能够讲出洋流的概念、按性质分类、风海流的成因等；

2、把握世界洋流分布的规律：副热带海区、副极地海区、环南极大陆还区和北印度洋海区；

3、能够在世界地图上画出各大洋的洋流流向并判定洋流性质。

自学案

使用讲明及学法指导：

1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

2、完成自学自测题目。

3、将自学中不能解决的咨询题标识出来，并填写到后面“我的疑咨询”处

Ⅰ.教材助读

1．洋流的概念：海洋中的海水，比较稳固地沿着一定的方向做

的流淌。

2．洋流的分类：按性质能够将洋流分为和两种类型。从水温

高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做。反之，从水温低的海区流

向水温高的海区的洋流，叫做。

3．风海流的成因：是海洋水体运动的要紧动力，也是形成洋流的要紧因素。盛行风吹拂，推动海水，同时使上层海水下层海水流淌，形成规模专门大的。洋流前进时，受的限制和的阻碍，运动方向会发生改变。

4．在赤道两侧，北半球的风和南半球的风分不驱动两侧海水由东向西流淌形成，北支为，南支为。赤道洋流到达大洋西岸，受到陆地阻挡，一小股回头向东形成，大部分沿海岸向较高纬度流去，至中纬度地区受西风吹动形成。当它们到达大洋东岸时，一部分折向高纬，加入，一部分折向低纬，成为赤道洋流的。全球海洋表层洋流构成了分不以和为中心的。（对比洋流图总结上边的规律，并试着在探究案中的世界地图上画出太平洋的洋流分布情形）

补充案例：寒暖流的判读方法：依照海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质

假如海水等温线向高纬或者是温度低的

地点凸出（北半球向北，南半球向南），讲明

洋流水温比流经地区温度高，则洋流为暖流；

假如海水等温线向低纬或者是温度高的地点凸出，讲明洋流水温比流经地区温度低，则该洋流为寒流，如左图。海水等温线的弯曲方向为洋流的流向

摸索咨询题：如何依照等温线判定南、北半球呢？

Ⅱ. 自测

（2007上海）洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调剂器”。

1.下列海区中，太洋环流呈顺时针方向流淌的是（）

A.北半球热带、副热带海区

B.北半球中高纬海区

C.南半球热带、副热带海区

D.冬季北印度洋海区

2.下列关于暖流分布的叙述，错误的是（）

A.南半球大陆东部海区均有分布

B.南北半球中纬度海区均有分布

C.北半球大陆西部海区均有分布

D.南北半球高纬度海区均有分布

3、右图是某大洋等温线分布图，假定①②等温线，弯曲是由洋流阻碍而致，则（）

A、①是暖流，②是寒流

B、①是寒流，②是暖流

C、①②差不多上寒流

D、①②差不多上暖流

4、左图是某海域等温线图，读图回答。

(1)此海域位于________半球（南或北）。

(2)假如此海域属太平洋的一部分，那么它的西部洋流名称是_____________，东部洋流的性质是________流。

Ⅲ.我的疑咨询

---请将预习中未能解决的咨询题和疑咨询写下来，预备课堂上与老师和同学探究解决

探究案

Ⅰ.教材57页，58页读图摸索及活动题

Ⅱ.动手画一画

1、在下图中画出世界洋流分布情形，并指出哪些是寒流和暖流

Ⅲ.我

的知识网络

Ⅳ.当堂检测：

（09年江苏地理第19，20题）

图10为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读图回答l～2题。

1．若不考虑地势因素，四个地点中1月份降雨较多的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

2．甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的阻碍要紧是

A．同属暖流 B．同属寒流 C．增温增湿 D．降温减

湿

3、“当年富兰克林就发觉从欧洲用油轮邮寄到美国的邮包，常

常比从美国寄到欧洲的速度慢两星期左右。熟悉大西洋航线的

般长告诉他，当油轮西行时，常感受有一股强力的水流阻挡。”

请咨询文中所叙述的“一股强力的水流”指的是（）

A、北赤道暖流

B、北太平洋暖流

C、北大西洋暖流

D、墨西哥湾暖流

4、当北印度洋海区洋流呈顺时针方向流淌时（）

A、泰晤士河为枯水期

B、长江进入蓄清期

C、青尼罗河水量大增，造成尼罗河泛滥

D、亚马孙河进入汛期

5、读洋流模式图回答：

（l）在图中画出箭头表示洋流流向，并试着画出南北纬30度纬线。

（2）图中①洋流是由于风的吹送由东向西运动，从图

中能够看出在南北半球中低纬度海区形成以副热带为中心的大洋环流，

在北半球呈方向流淌。

（3）图中洋流按成因分③属于。

（4）按性质来讲，②属于，③属

于。

（5）如图中所属海区在太平洋中，则②③的洋流名称分不是

②、③。

（09年上海地理第十三题）洋流是大规模流淌的海洋，水体它全球的热量平稳起着重要作用。读图回答咨询题。(18分)

(1）.读图1判定，该

海域位于半球；该

洋流(虚线所示)流经

海区水温比同纬度邻

近海区水温。按照

寒、暖流的分类，该洋

流是流，它对沿岸气候能够起到、的作用。

（2）.图1虚线所示的洋流朝 (方向)流淌。在图2所示的①、②、③、④四海区中，图1表示的海域可能显现在海区。

（3）.讲明北印度洋西南季风形成的缘故，并按时针方向讲明夏季北印度洋季风洋流流淌的方向。

（4）、什么缘故在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象?在图2所示①、②、③、④四海区中最可能显现涌升流的是哪一海区?

选做题（2018全国卷Ⅰ，39）依照材料并结合所学知识，回答下列咨询题。（20分）

材料一：随着新航路的开创，世界历史加快了从分散走到整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的要紧内容之一。三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲，非洲和美洲三地，且其要紧商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等物资的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达欧洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取这趟、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归

程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润，利物浦等都市因此兴盛起来。

材料二三角贸易示意图

（1）指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律，以及三段航程海域洋流的性质（寒、暖流）。（11分）

（2）某船队1月份从欧洲动身，并如期回到里斯本。讲明该船队达到里斯本时，那儿的气候特点及其成因。（9分）

有错必改：

Ⅴ.我的收成

第三章地球上的水

第二节大规模的海水运动（第二课时）

学习目标：

1、把握洋流的分布规律并讲明洋流对地理环境的阻碍

自学案

使用讲明及学法指导：

1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

2、完成自学自测题目。

3、将自学中不能解决的咨询题标识出来，并填写到后面“我的疑咨询”处

Ⅰ.教材助读

1．全球大洋环流能够促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球和

平稳具有重要意义。

2．洋流对大陆沿岸气候阻碍专门大。暖流对沿岸气候有作用；

寒流对沿岸气候有作用。

3．洋流对海洋生物资源和渔场的分布有显著的阻碍。

（1）分析寒暖交汇的海区渔场的成因，并举例讲明。

（2）分析秘鲁渔场的成因。

4．洋流对海洋航行的阻碍：（1）顺洋流航行能够，；逆洋流反之。（2）寒暖流相遇，往往形成，对海上航行不利。举例讲明。

（3）每年洋流从北极地区携带南下，也给海上航运造成较大威逼。

5．洋流还能够把近海的污染物质携带到其他海域，有利于，加快

。然而，其他海域也可能因此受到，使污染范畴。

Ⅱ. 自测

1．右图为某海区大洋环流示意图，该环流是（）

23o26′

A．北印度洋海区夏季季风洋流

B．北半球热带、副热带海区大洋环流

C．南半球中高纬海区大洋环流

D．南半球热带、副热带海区大洋环流

2．下列渔场中，不是寒暖流交汇形成的是（）

A．舟山渔场B．秘鲁渔场C．纽芬兰渔场D．北海道渔场

3．2月份，下列纬度大致相当的亚热带海区中，海水表面温度较高的是（）

A．北美洲西部沿岸海区B．亚洲东部沿岸海区

C．南美洲西部沿岸海区D．澳大利亚东部沿岸海区

4．在下列世界闻名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是………( ) A．纽芬兰渔场B．北海道海场C．秘鲁渔场D．北海渔场

5．当“拉尼娜”发生时，往往会显现的现象是……………( )

A．热带太平洋东部暴雨频繁B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡

C．东南亚地区连续洪涝D．亚洲东部沿海台风次数增加

Ⅲ.我的疑咨询

---请将预习中未能解决的咨询题和疑咨询写下来，预备课堂上与老师和同学探究解决

探究案

Ⅰ.教材59页案例

1、讲出北大西洋暖流对西欧、北欧的阻碍

2、讲一讲秘鲁寒流对南美西岸的阻碍

Ⅱ.典型例题

读图，完成下列咨询题.

（1）补绘图上赤道邻近洋面上空的大气环流箭头，

以表示正确的环流方向。

（2）在大洋东部，假如赤道邻近海水专门增温，

温顺海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移，

那么，图示大气环流强弱及赤道邻近大洋两岸的降水量将

如何变化？什么缘故？

Ⅲ.我的知识网络

Ⅳ.当堂检测：

洋流是海水运动的要紧形式之一，对地理环境有深刻的阻碍。据右图，回答1--2题。

1.科隆群岛上生活着专门多企鹅，该群岛的海拔高度并不高，其成因要紧是( )

A.受厄尔尼诺阻碍

B.受拉尼娜阻碍

C.受寒流阻碍

D.受暖流阻碍

2.图中的洋流名称是( )

A.南赤道暖流

B.巴西暖流

C.秘鲁寒流

D.加利福尼亚寒流

下图为“理想大陆周围洋流分布的模式图”，读图回答3～4题。

3．反映“中低纬度海区顺时针方向流淌”规律的洋流有(双选) ()

A．③B．④C．⑤D．⑥

4．有关洋流对地理环境的阻碍，正确的讲法有(双选)

()

A．在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换

B．在寒暖流交汇的海区，如①③交汇区形成重要渔场

C．厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果

D．同纬度地区，冬季①沿岸气温高于②

(2018·北京文综)构建模式图，探究地理差不多原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答5～6题。

5．假如该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则()

A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低

C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米

6．假如该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则()

A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是陆地自然带形成的基础

C．环节③使大洋表面海水的盐度降低D．环节④的运动距离与下垫面无关

7．假如该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则() A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

D．洋流④为赤道逆流

(09年北京文综第6题)读下表，回答

表：非洲西海岸沿19°S的表层海水温度观测值

8.该海域沿岸

A．存在上升流，为热带雨林气候 B.有暖流通过，为热带草原气候

C．有寒流通过，为热带沙漠气候 D.盛行东南风，为热带季风气候

9.图是大西洋局部洋流示意图，据图判定下列叙述正确的是（）

A．a 洋流沿岸温带海洋性气候分布广

B．b 洋流对沿岸地区有增温增湿作用

C．洋流能使污染范畴不变，污染程度减轻

D．甲海区邻近有世界闻名渔场分布

10.月份大洋表面海水等温线分布图”，回答下列咨询题。

(1)图中①代表的是下列渔场中的

()

A．北海渔场B．秘鲁渔场

C．北海道渔场D．纽芬兰渔场

(2)图中A处海区等温线比B处海区等温线稠密的缘

故是

_______________________________________________________ (3)与大洋西岸等温线相比，大洋东岸等温线在甲处海域向________(南、北)方向凸出，在乙处海域向________(南、北)凸出，要紧是甲处受________(洋流名称)的阻碍，乙处受________(洋流名称)的阻碍。

(4)试分析甲处洋流对沿岸气候的阻碍。

有错必改：

Ⅴ.我的收成

第三章地球上的水

第三节水资源的合理利用

学习目标：

1、能够讲出水资源的概念和分布不平均,明白得水资源的有限性,提高节水意识。

2、讲出水资源利用过程中的咨询题及解决措施，树立可连续进展的观念。

自学案

使用讲明及学法指导：

1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

2、完成自学自测题目。

3、将自学中不能解决的咨询题标识出来，并填写到后面“我的疑咨询”处

Ⅰ.教材助读

一、水资源及其分布

1、水资源的概念：

①广义：

②狭义：

③目前人类比较容易利用的水资源：水、水和水。

2、世界水资源的分布：

①衡量一个国家和地区水资源丰歉程度的要紧指标

②七大洲径流量由大到小是平均径流最多的国家是，其次是 ,中国居 .

3、我国的水资源的空间分布状况是多，少；多，水少。我国水资源时刻分布状况是：降水多，水资源较丰富；降水少，水资源较贫乏。

二、水资源与人类社会

1、水资源的数量会阻碍经济活动规模的大小：

结论：水资源的数量在一定程度上制约着经济的进展。

2、依照水资源与人类社会的关系，水资源对人类经济活动的阻碍：水资源数量阻碍

水资源质量阻碍

3、从人类社会进展的历史来看，在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的阻碍程度是不相同的。人类在利用水资源上的进步：

②第二时期是在1870年，美国太平洋的移民利用水，灌溉农田，进展种植业；

③第三时期是在20世纪50年代，进入了商业化生产时期。

也确实是讲，水资源与人类社会的关系随着的变化而变化。

三、水资源的合理利用

1、摸索：尽管人类社会科学技术越来更加达，水资源的危机却越来越大。什么缘故？

新的历史条件下，随着人口的连续增长和经济的高速进展，人类对水资源的需求量将越来越。

一是从数量上看，工农业进展和生活水平的提高必定导致需水量的二是从质量上看，人类生活排放的废弃物质增多，化肥和农药的使用量加大，导致水体严峻，我国上海市缺水确实是性缺水的一个典型例子。

2、咸海的面积在不断减少的缘故是：

（1）人们大量引用流入咸海的河和河的河水灌溉土地，种植，导致流入咸海的水量减少；气候干燥，蒸发强烈。

（2）咸海面积减少产生一系列咨询题：①湖泊中动物物种大部分灭绝；②湖泊边的都市处于沙漠之中，饮用水缺乏；③传统的渔业衰落导致失业；④丧失调剂气候的功能，湖区环境恶化；⑤滩地上空盐尘飞舞，对人体健康和农田危害专门大。

3、从咸海的案例中看到，水资源在不断地变化，并对人类社会构成威逼，具体表现在：（水资源的减少导致环境的、水资源数量供应、水体等）

4、由此可见，我们不仅仅要重视水资源的开发利用，更迫切的是水资源的连续利用。能使水资源得到更合理的利用措施是：要紧是通过和两方面促进水资源的连续利用。

5、列举开源的措施。

小结：开源“五水”歌：开发地下水、蓄积洪水，跨流域调水，淡水海水，人增雨水。

6、请列举节流的措施。

探究案

Ⅰ.教材63页，65页活动题

当堂检测

1.(03年上海)目前,我国水资源最紧缺的地区要紧位于 ( )

A.洪涝地区

B.半洪涝地区

C.半潮湿地区

D.潮湿地区

2.下列关于水资源的叙述正确的是 ( )

A.通常所讲的水资源是指陆地上的所有水体

B.冰川分布于两极和高山地区,直截了当利用的极少,不属于水资源

C.目前利用的淡水资源要紧是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水

D.水资源开发利用后，都能专门快复原如新

3．水资源咨询题产生的缘故要紧是（）

①世界上水资源的数量本来就少

②世界上水资源的数量许多，但地区分布不均

③部分地区水污染严峻，为水质性缺水

④人口的剧增和经济的进展，对水的需求量越来越大

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

4．新加坡为世界上最缺水的国家之一，其缘故要紧是（）

①新加坡的年降水量专门稀少

②新加坡的年降水量尽管十分丰富，但境内河流短小，湖泊较少

③新加坡的年降水量尽管十分丰富，但地区分布和季节分配都不均

④人口的剧增与经济的高速进展

A．④ B．②④ C．①④ D．①②

5．我国华北地区水资源短缺的缘故有（）

①地表径流较少②工农业发达，人口稠密，用水量较多

③污染和白费④地表植被少

⑤地处洪涝和半洪涝地区⑥降水时刻分配不均

A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．②③④ D．①②③④⑥6．大型水电工程对环境的阻碍可能有（）

A．明显减少河流的年径流量 B．显著增加河流泥沙的下流量

C．降低库区的地下水位 D．改变径流量的季节分配

7．由于各种缘故，塔里木河下游断流近30年。2001年中共中央、国务院作出治理塔里木河的决定。博斯腾湖两次向塔里木河下游输入救命之水，使其复原过流。读右图，回答下列咨询题。

⑴甲乙丙丁中，参与海陆间循环的是（）

A．甲 B.乙 C.丙 D.丁

⑵塔里木河下游显现断流现象的要紧缘故是( )

A. 位于洪涝地区,降水稀少

B. 大量引水灌溉,破坏沿河植被

C.全球气候变暖,增大了河水的蒸发

D.地下断层多,下渗严峻

⑶塔里木河流域有我国优质长绒棉生产基地,其生产的有利条件是( )

A.土壤肥沃

B.降水丰沛

C.光照充足

D.地势平坦

8.由于许多地点显现了淡水短缺,联合国将2003年定为“世界淡水年”,全球环境基金组织决定抽调部分资金用于严峻缺水却缺乏资金的国家解决水资源.据此回答下列咨询题.

⑴下面四组国家中,需要全球环境基金组织关心解决水资源咨询题的是( )

A.蒙古、朝鲜、沙特

B.苏丹、伊朗、阿富汗

C.中国、印度、埃及

D.伊拉克、哈萨克斯坦、澳大利亚

⑵造成许多国家水资源短缺的缘故是（）

①水资源的时空分布不均②人类活动对水资源的需求剧增

③环境污染使可利用的水资源减少④水资源的白费

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

（2007江苏）表1 为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP 耗水量表”。答9-11 题。

A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国

B．我国每万元GDP 耗水量约是美国的10倍

C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3

D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源专门丰富

10．我国每万元GDP耗水量高的要紧缘故是（）

A．工业发达，耗水量大 B．技术水平低和节水意识淡薄

C．人口众多，生活用水量大 D．水污染严峻

11．建设节水型社会的要紧措施是（）

A．加大水利建设投入 B．操纵都市规模

C．提高水资源利用率 D．优先进展工业

12、阅读下列材料，分析完成下列咨询题。

(1)依照表格中的相关数据判定，人均水资源最丰富的是________流域，水资源最短缺的是________流域。

(2)2002年12月27日，南水北调东线工程正式动工，什么缘故南水北调势在必行？

(3)天津和上海两大都市均存在用水紧张咨询题，但紧张的要紧缘故有所不同，天津是由于____________________，上海是由于___________________________________________。

(4)针对我国水资源咨询题的现状和特点，简要讲明为实现水资源的可连续进展，除了

跨流域调水、治理水污染外，还应从哪些方面采取相应计策？

我的疑咨询

---请将预习中未能解决的咨询题和疑咨询写下来，预备课堂上与老师和同学探究解决有错必改：