师带徒考核标准打分表

准备大队“师带徒”考核评价标准细则师傅姓名：徒弟姓名：

评价日期：

导师带徒活动手册

中国建筑第八工程局导师带徒活动手册单位名称：导师姓名：徒弟姓名：签约日期：共青团中国建筑第八工程局委员会

导师带徒活动基本步骤

导师带徒合同为引导广大青年学生尽早地适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《中国建筑第八工程局导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。一、合同签约方导师：徒弟：二、合同期限自年月日至年月日。三、责任和权利（一）导师职责 1、要有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对培训措施如何检查、督促、落实有具体安排； 2、要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高； 3、要在工作中教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范； 4、要关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育； 5、定期将徒弟的思想、学习、生活等情况向领导小组汇报； 6、对严重违反师徒合同规定的徒弟，导师有权要求中止合同； 7、做到人品好、作风正、技术硬，为人师表，以身作则，率先垂范。（二）徒弟职责 1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，每季度向团委以及人力资源部门汇报季度总结，努力实现培养目标； 2、刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力； 3、学习导师良好的职业道德和优良传统； 4、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产的有关规章制度，强化安全生产意识； 5、对带徒不认真，敷衍了事的导师，徒弟有向上级反映并要求终止合

导师带徒活动实施方案

导师带徒活动实施方案为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。一、指导思想以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。二、活动要求（一）活动时间 2015年4月-2015年12月。（二）组织机构为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。组长：李小燕副组长：张晓亮组员：马丽牟宏伟丁霞由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。

（三）活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。（4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。三、考核要求（一）考核内容

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 导师带徒师傅考核篇一：“导师带徒”活动考核评分细则机电二队“导师带徒”活动考核评分细则备注：1、该《细则》各子项扣分累计不得超过该项的标准分； 2、考核由所在单位团组织、各职能科室共同进行。 3、考核分为四个档次，95分以上为优秀，85－95分为良好，70－85分为合格，70分以下为不合格。篇二：“导师带徒”工作考核办法 “导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[201X]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。一、考核原则以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。 1.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。

（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。 2.培训措施具体，可操作性强。（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。（2）所制定的措施具备可实施的条件。（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。四、考核评价“导师带徒”培训过程。主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括： 1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。 2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。 3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。 4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。五、考核评价“导师带徒”培训结果。以“导师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。 1、通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等具备的技能操作水平，具体能解决或解决过哪些工作难题。 2、现有岗位水平提升情况，能解决或解决过哪些工作难题，重点是新学岗位的顶岗情况。 3、对现岗位基本知识和技能的掌握情况，能否独立完成日常工作等。六、考核评价方式

师带徒管理办法

四川省铁路建设有限公司师带徒管理办法第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，优化人才成长环境，完善人才培养制度，努力做好“传、帮、带”工作，特制定本办法。第二条师带徒工作是指我公司招聘的大中专毕业生，都应为其选派具有良好的职业道德、丰富的工作经验、较高的专业技术（技能）水平的公司员工作为师傅，师傅通过对徒弟进行思想上的教育、工作上的指导、技术上的传授、安全上的保护、生活上的关心，使徒弟能够了解、适应工作环境，快速提高专业技术（技能）水平。第三条师带徒工作的目标是通过开展师带徒工作，使新员工的职业素养和职业操守有明显提高，能基本掌握本岗位的专业技术知识和技能，具有一定的独立分析、解决问题的能力，培养期满能够独立从事本岗位工作。第二章师带徒工作的组织实施第四条公司人力资源部负责组织开展公司师带徒工作；公司所属单位主要领导负责组织开展本单位师带徒工作。第五条公司人力资源部负责建立公司各类专业指导老师人才库。每年度公司人力资源部会同公司相关部室拟定各单位专业技术、经营管理人才培养指标，经公司经理办公会研究同意后

下达各单位执行。第六条各单位主要领导负责师傅的选派；组织师傅与徒弟共同制订培养计划，并签订《师带徒协议》；负责师带徒工作的考核、优秀师徒的推荐评选等工作。第七条师傅应具备的条件（一）具有良好的职业道德，作风正派，身体健康。（二）具有丰富的工作经验，较高的专业技术（技能）水平。（三）具有较强的责任心和较好的沟通能力，乐于带徒。第八条师徒关系的确定采用双向选择和组织安排相结合的方式。为保证培养质量，每名师傅带徒一般不超过二名。师带徒的培养期为二年，其中第一年为见习期。第九条公司所属单位应在新员工到岗后一个月内确定师傅人选，并制定详细的师带徒培养计划。第一年见习期按公司《高校毕业生见习大纲》（附件1）制定培养计划，第二年应制定针对性专业培养计划。第十条公司所属单位应每周组织员工进行一次专业知识和业务技能培训，培训时间不少于2小时。培训老师由各单位指定业务能力强的员工担任。每次培训完毕后填写《培训记录表》，每季未填写培训汇总表，交公司人力资源部备案。第十一条师带徒培养期内师傅或徒弟工作在公司内部调动的，应及时重新安排师傅或徒弟。

导师带徒考核方案

“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实集团公司开展导师带徒活动的精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为公司重要工作内容，确保导师带徒活动质量，制定本办法。一、考核原则以导师带徒协议书为基础制定考核评价标准，本着“一年一份师徒合同、一本学习笔记、一季一次考核、一年一份津贴”的原则。二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带” 的作用。三、导师带徒协议书的签订 1、培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性和量化性； 2、培训措施具体，可操作性强；（1）不同岗位的培训对象，制定的措施不同，要因人而异。（2）所制定的措施具备可实施的条件，要有针对性，措施不当，应及时纠正修改。（3）所采取的措施要能留下记录等可查证的资料。四、考核评价导师带徒培训过程主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取的措施的执行情况。 1、徒弟的学习心得和导师的指导意见等，应有书面资料。

2、徒弟的日常工作任务、学习任务完成情况，应及时向导师反馈。 3、徒弟的每月学习记录、季度小结和年度总结。五、考核评价方式 1、对“导师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（年度考核）。 2、季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核内容因岗位而异。 3、考核分四个季度进行，前三季度考核由导师组织考核，并给出考核结果及指导意见，考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。第四季度考核（年终考核）由公司组织考核，评比，对于考核优秀的师徒进行奖励，考核不合格的徒弟进行酌情延迟转正，并对导师进行一定的处罚。六、考核内容 1、施工员 ①第一季度：学习施工图纸、施工规范，学习项目管理办法，和集团公司程序文件，了解施工现场基本情况； ②第二季度：熟悉施工图纸，能根据图纸处理一些简单的现场问题； ③第三季度：学习施工组织协调，施工任务安排，学习提取材料计划； ④第四季度：能够独立解决问题、完成工作任务，成为一名合格的施工员。 2、资料员 ①第一季度：学习安装工程资料软件的操作和应用，熟悉施工图纸和相关规范规定；

导师带徒考核打分表

师傅对徒弟的月度考核表单位/部门考核结果考核人（师傅）被考核人（徒弟）考核月份考核时间考核指标考核标准和要点得分情况满分得分学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。 20 学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。 20 工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。 20 能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。 20 综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。 20 注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果考核人被考核人（徒弟）季度考核时间考核指标考核标准得分情况理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。 35 工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受任务，富于担当精神。能够按时完成领导所交办的各项能力范围之内的工作； 45 综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公司的各项规章制度。有强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力。 20 备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。

师带徒实施管理办法(初审稿)

师带徒实施管理办法（初审稿）为切实提高公司各关键岗位的技能水平，充分发挥高技能员工“传、帮、带” 的优势，形成人人钻研技术、学习业务的良好工作氛围，加速公司人才培养进度。结合2011 年的实施效果和经验，现修订《师带徒管理办法》如下：一、适用范围及形式 1. 生产一线关键岗位、财务会计、计划统计、计算机应用、设备或工艺技术、检验员及公司储备人才。 2. 师徒的结对采取双向选择和部门指定两种形式。二、师徒资格的选拔师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一、多对一和一对多（徒弟每批不超3 个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平：（一）从师条件： 1. 具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。 2. 岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。 3. 具备指导培训对象的条件和能力。 4. 一般应具备高级工及以上资格。（二）从徒要求、范围： 1. 身体健康、学习意愿强、年龄35 周岁以下； 2. 新招聘的大、中专毕业生、技校生、新录用的员工； 3. 转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）；三、项目评审 1、生产系统申报：生产系统项目由车间向分厂申报，由分厂组成项目评审组（不少于5 人且必须通知人力资源部参加）开展评审。评审结果经人力资源部审核后，报生产副总审批。 2、职能部门申报：部门根据业务需要，确定师带徒培训项目，由分管领导审批后，报人力资源部备案。项目分类

由人力资源部拟定，报分管人力领导审批。 3、申报材料：申报材料应包括：师、徒资料、徒弟的培训需求、未签订的《师带徒协议书》、《培训项目推进计划表》等。 4、项目分类：评审组根据项目的目标、工种的紧缺性、徒弟出师的难易程度以及确需的培训周期等内容将培训项目分为三类。分类标准：《“师带徒”项目分类标准》。四、师带徒项目实施师带徒项目协议签订后，师徒应根据培训计划开展培训工作并做好培训记录、填写《培训项目推进计划表》，同时鼓励师徒做好培训工作日志。五、考核办法（一）师带徒实施项目考核分为：日常考核、月度考核、项目效果考核。 1、日常考核日常考核由徒弟所在部门负责管理。部门负责人或车间分管主任每周至少进行一次检查，填写检查记录，对出现的问题提出整改措施及跟踪。检查主要内容：实施情况、培训效果、师徒的行为规范、工作态度和是否做好《培训项目推进计划表》相关内容的填写。考核结果的应用由部门自行制定。 2、月度考核：生产一线部门的月度考核由分厂负责管理，人力资源部负责抽查。职能部门的月度考核由人力资源部执行。考核的内容：部门日常考核记录和情况、培训实施情况、培训效果、日常培训记录，师徒的行为规范和工作态度和《培训项目推进计划表》相关内容的填写。人力资源部的考核结果应用于分厂、职能部门的月度培训绩效考核，具体考核方法另定，车间的考核由分厂自行应用及制定。 3、项目效果考核生产一线部门的效果考核由分厂领导小组执行，职能部门的效果考核由人力资源部组织的评审小组执行。协议期满后，学员和师傅应认真填写《师带徒鉴定表》相关内容，经部门负责人审核后，向分厂或人力资源部申请鉴定，申请材料包括：培训教材、理论知识试题（最少20 题）、《项

《导师带徒活动手册》填写指南

上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒活动手册单位名称：XX事业部或公司机关XX部门导师姓名：徒弟姓名：签约日期：2012年8月1日至2013年7月31日共青团上海中建八局装饰有限责任公司委员会

风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；是虚无飘渺的雾。 A sail, if not hoisted, Is a useless piece of cloth; An ideal, if not put into effect, Is a purely visionary mist.

导师带徒合同为引导广大青年学生尽快适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。一、合同签约方导师：徒弟：二、合同期限自2013年8月 1 日至2014年7月31日。三、职责和权利见《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》。四、师徒关系自合同签订之日起缔结。师徒双方愿意按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。八、未尽事宜，由公司团委负责解释，协调师徒双方解决。导师（签字）：徒弟（签字）：导师带徒工作领导小组负责人（签字）：（不填） 2013年7 月2X日

“导师带徒”工作考核办法.doc

“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511 号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。一、考核原则以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴” 为标准。挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。 1.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结

合每个人的岗位实际做具体的阐释。（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。 2.培训措施具体，可操作性强。（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。（2）所制定的措施具备可实施的条件。（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。四、考核评价“导师带徒”培训过程。主要考核评价“导师带徒” 培训过程中所采取措施的执行情况，包括： 1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。 2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。 3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。 4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。五、考核评价“导师带徒”培训结果。以“导师带徒”培训协议书所签目标为考核评价基本依据。 1、通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等具备的技能操作水平，具体能解决或解决过哪些工作难题。 2、现有岗位水平提升情况，能解决或解决过哪些工作难题，重点是新学岗位的顶岗情况。 3、对现岗位基本知识和技能的掌握情况，能否独立完成日常工作

关于导师带徒的合同书

关于导师带徒的合同书 Contract document about tutor and apprentice 甲方：乙方：签订日期：年月日

关于导师带徒的合同书小泰温馨提示：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。一、导师权利和义务 1、认真制订计划。结合培养目标，导师必须制定全年教学大纲（包含理论教学内容和绝活绝技传帮带内容），并报系统相关专业组审核批准后备案。要将教学内容分解细化到每季、每月，明确每季度、每月授徒的具体理论内容和绝活绝技内容，做到带徒过程目标明确，计划具体，内容详实。 2、保证教学进度。要严格按照教学计划，根据工作情况合理安排教学时间、内容和教学方式，确保教学按计划有序进行。在传帮带过程中，要按照规定认真填写《导师带徒计划簿》。 3、突出安全意识、职业道德和行为养成的教育。导师既要传授徒弟业务技术，同时更要通过率先垂范和言传身教，加强对徒弟按章作业、爱岗敬业和文明行为等方面的教育和引导，使徒弟做到精业、敬业、勤业、乐业。

4、坚持以人为本理念，开展以“文明，感恩，诚信”为主题的教育活动。每月要给徒弟写一封心得交流信，进行心与心的对话、交流与沟通。 5、有权要求徒弟完成自己布置的学习任务，对徒弟学习情况进行测试和检验，对不认真学习的徒弟有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。二、徒弟权利义务 1、勤奋刻苦，钻研本职业务理论知识；尊敬导师，虚心向导师请教，听从导师正确安排。 2、工作积极主动，不断总结和归纳学习经验，提高自身的实际操作能力和业务水平。 3、在合同执行期间，按要求完成规定的学习任务。 4、徒弟要按照规定认真填写《徒弟学习笔记簿》，记录整个师教徒学情况。每月要给师傅写一封心得交流信，进行心与心的对话、交流与沟通。 5、有权要求导师按照教学计划传授理论知识和绝活绝技，解答疑难问题，对不履行义务的导师有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。

师带徒考核办法完整版

师带徒考核办法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动考核办法为引导青年员工在岗位上不断学习，帮助青年提高岗位技能，立足岗位尽快成才，提高青年员工的整体素质，增强企业的市场竞争力，推动公司“导师带徒”活动的顺利开展，充分调动师徒的积极性与创造性，确保带徒质量，经公司“导师带徒”活动领导小组研究决定，订立如下考核办法： 1、徒弟必须服从工作安排，认真完成领导及导师分配的各项工作任务，否则将取消其学徒资格。 2、导师必须在认真完成好本岗位工作的同时，以身作则，悉心教好徒弟，否则将取消其带徒资格. 3、协议期间，师徒若未认真履行师徒协议或未完成协议目标，师徒均不能参加本年度各类先进的评选。 4、协议期内，徒弟工作中所发生的工作失误所承担的经济损失，导师对等承担；徒弟工作中因成绩突出所得奖励，导师对等享受。徒弟参加公司及以上的各类技术比武中获奖，同样给予导师对应奖励。 5、各单位每月考查一次徒弟学习情况，公司活动领导小组每季度对活动开展情况检查一次（附:“导师带徒”活动检查表），作为年终考核与评先的参考。

6、协议期满时，由公司活动领导小组牵头组织一次徒弟结业理论笔试及实践操作测试（企业文化方面由公司本部出卷，其他内容由各单位出卷），成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格，对达到合格及以上等级的师徒给予一定的物质奖励，并授予成绩优异的师徒“优秀导师”、“优秀徒弟”的称号；如导师同时带两个或多个徒弟，奖励时只按一个办理，取其中成绩高的享受奖励待遇。具体奖惩标准如下： 7、协议期间师徒的表现及相关成绩将作为师徒参评本年度各类先进的重要依据； 8、本考核办法自下发之日起执行，解释权归公司“导师带徒”活动领导小组。福建XXXX有限公司 “导师带徒”活动领导小组二○一○年三月

导师带徒活动手册

中国建筑第八工程局导师带徒活动手册单位名称：导师姓名：徒弟姓名：签约日期：共青团中国建筑第八工程局委员会导师带徒活动基本步骤

一、合同签约方导师：徒弟：二、合同期限自年月日至年月日。三、责任和权利（一）导师职责 1、要有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对培训措施如何检查、督促、落实有具体安排； 2、要有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中提高； 3、要在工作中教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范； 4、要关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育； 5、定期将徒弟的思想、学习、生活等情况向领导小组汇报； 6、对严重违反师徒合同规定的徒弟，导师有权要求中止合同； 7、做到人品好、作风正、技术硬，为人师表，以身作则，率先垂范。（二）徒弟职责 1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，每季度向团委以及人力资源部门汇报季度总结，努力实现培养目标； 2、刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力； 3、学习导师良好的职业道德和优良传统； 4、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产的有关规章制度，强化安全生产意识； 5、对带徒不认真，敷衍了事的导师，徒弟有向上级反映并要求终止合同的权利。四、师徒关系自合同签订之日起结成。师徒双方愿意按照《中国建筑第八工程局导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。

师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟管理规定一、目的 1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。 2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。二、适用范围及对象适用于人新各团队。三、管理责任范围１、师傅资格 1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。 1.2、在本公司累计有一年以上设备操作经验。 1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。 2、师傅责任和义务 2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。 2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。 2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。 2.4、培训期满后对徒弟进行考核。 3、徒弟的责任和义务 3.1、服从师傅的工作分配和安排。 3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。 3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

3.4、遵守公司的各项制度和规定。 4、部门主管的责任和义务 4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。 4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。 4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 4.4、按期对培训效果进行总结、考评。 4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。 5、生产科的责任和义务 5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。 5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。 5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性。 5.4、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。四、实施细则 1、师徒关系建立：员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。 2、培训计划内容计划的制定各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一） 3、培训计划实施

师带徒管理办法

新入职大学生师带徒管理办法第一章总则第一条目的

为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的持续提升，发扬“传、帮、带”的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，制定本制度。第二条适用范围本办法适用于广东水电二局股份有限公司（以下简称公司）新入职大、中专毕业生，广东水电二局股份有限公司的全资或控股子公司应按本办法执行或根据实际情况参照本办法制定本单位的相关管理办法，报公司人力资源部备案后执行。第三条原则（一）安全生产原则师带徒办法的实施全过程，都以安全生产为基础，新入职员工必须在师傅带领下进行专业性技术或器械操作，出师考核合格后才可单独进行操作，确保生产安全。（二）理论与实践相结合在充分发挥师带徒“传帮带”枢纽作用的基础上，坚持以实践操作教学为主，辅以专业的理论学习的原则，增强新入职员工的实操能力。（三）平等与自愿原则师徒双方应互相尊重，文明交谈，在岗位许可的情况下可以自由选择，但是师徒协议签订后不可随意更改，特殊情况需要变更时需按规定办理变更手续。

（四）培养与考核评价相结合本办法注重人才的培养，同时严格规范考核评价程序。师带徒情况采取分级管理和分层考核。第四条定义本办法所指"师带徒"是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。（一）师傅 1.具备中级及以上专业技术职称，在生产过程中担任技术、技能负责人或承担技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员； 2.工作态度积极，具备良好的专业知识和操作技能，无安全事故、处分等不良记录； 3.有责任感和良好的合作精神，有辅导他人的耐心。（二）徒弟 1.35周岁以下，在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员，主要是新入职大、中专毕业生； 2.爱岗敬业，肯学习钻研，有上进心，有拜师学艺的意愿，身体健康。（三）拜师形式

师带徒实施方案

师傅带徒弟实施方案机关部室、各分公司：为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神，结合我公司实际情况，特制定师傅带徒弟实施方案。一、目标任务大力开展员工以学知识，学技术，学技能为主要的内容，开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动，使员工能够胜任本职工作，特别对员工的新技术，新工艺的应用培训，从而提升员工安全素质和操作技能，促进我公司安全生产健康发展。二、形式内容 1. 带徒的对象选拨（1）对新员工进行选拨，首先是有一定的专业知识基础，热爱本工种，喜欢学习，吃苦耐劳的员工或转岗员工。（2）各分公司根据实际岗位需求，确定师傅推荐人选，由师傅确定徒弟人选，基层单位确认后，由相关部门组织有关人员审核并组织实施。 2. 师带徒的主要方法（1）师带徒活动以边做边学为主，徒弟平时多看专业书，作业中多问，多做，每次作业有安排，有记录，个人有笔记。（2）师傅带徒弟要从简单到复杂，师父最好可以从解析简单的问题开

始，再到复杂的问题，分阶段进行，不要操之过急。（3）师傅对徒弟作业前要做解说和示范，指导徒弟时，要从基础原理说起，一直到应用，说得详细点。师父要将工作内容、要点，工作环境进行说明，待徒弟大致有了解，再进行实际操作一次，再让徒弟去做。（4）师父和徒弟最好先一起做，再单独做，做完一步，就让徒弟做一次，若有差别，要说明原因在哪里，做到有错必纠，以自身的言传身教，确保徒弟保质保量完成工作。（5）在观看时徒弟作业时，动口不动手，让其自行修正到符合标准为止。（6）徒弟能够独立工作后，对最终结果要反复确认，直到可以“出师”为止，同时还要提倡徒弟的大胆创新，勇于改进，如果徒弟有了新视点，必须给于帮助，让他走上新台阶。（7）师父对徒弟进行授业，不要怕徒弟超过自已，要将自己的所有本领传授给徒弟。 3. 培养徒弟的要点（1）要注重人格的培养，要爱厂如家。（2）要培养徒弟有正确的判断能力，在平时要多参考别人的意见，使作业时更能高质量的完成工作。（3）要培养徒弟理论与实践相结合，有迎战困难，打破陈规的精神，要把学到的理论知识结合工作，才能发挥巨大的力量。（4）对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求，使其在短时间内得到技能的提升。

“导师带徒”文本记录本

江苏省交通工程集团有限公司“导师带徒”活动记录本所在单位项目部（部门）指导老师徒弟记录时间20 年月至20 年月江苏省交通工程集团有限公司人力资源部编印团委

师徒基本情况记录

“导师带徒”授艺记录（师傅填写）授艺时间年月日

授艺时间年月日季度评价表

“导师带徒”合同书

为了教育和引导广大青年员工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，帮助青年尽快成长成才，提高企业人才竞争力，特在全公司开展“导师带徒”活动。为明确双方职责，经指导老师（导师）与员工（徒弟）协商共同签订本合同，双方共同遵守。一、双方职责（一）导师职责 1、必须具有良好的职业道德和强烈的责任感，热心、真心传（经验）、帮（业务）、带（作风），明确自己所承担的责任。 2、导师要根据岗位需要和徒弟需求制定考核期内带徒目标和年度授艺计划，并保证计划落到实处。 3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，处处起到模范带头作用。 4、负责指导和解答徒弟工作中遇到的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。 5、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议。 6、认真填写“导师带徒”授艺记录，期满及时对徒弟的德能勤绩进行全面总结，为徒弟转正定级提供第一手材料。（二）徒弟职责 1、遵守企业各项规章制度，安心本员工作，虚心学习，肯吃苦耐劳，关心团结同志。 2、在生活、工作中尊重、关心指导老师，服从导师的学习和授艺安排。 3、严格按有关技术规范和操作规程施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。 4、认真钻研新技术、新工艺，充分将理论知识与实际工作相结合。 5、认真填写“导师带徒”学习体会，期满及时书面自我总结。二、考核合同期内导师和徒弟要认真做好记录，各单位须每季度进行一次检查，通过查看记录、师徒座谈、员工测评等形式对每对师徒进行考核评

导师带徒考核方案.doc

“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实集团公司开展导师带徒活动的精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为公司重要工作内容，确保导师带徒活动质量，制定本办法。一、考核原则以导师带徒协议书为基础制定考核评价标准，本着“一年一份师徒合同、一本学习笔记、一季一次考核、一年一份津贴”的原则。二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用。三、导师带徒协议书的签订 1、培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性和量化性； 2、培训措施具体，可操作性强；（1）不同岗位的培训对象，制定的措施不同，要因人而异。（2）所制定的措施具备可实施的条件，要有针对性，措施不当，应及时纠正修改。（3）所采取的措施要能留下记录等可查证的资料。四、考核评价导师带徒培训过程主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取的措施的执行

情况。 1、徒弟的学习心得和导师的指导意见等，应有书面资料。 2、徒弟的日常工作任务、学习任务完成情况，应及时向导师反馈。 3、徒弟的每月学习记录、季度小结和年度总结。五、考核评价方式 1、对“导师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（年度考核）。 2、季度考核在下一季度的第一个月进行，季度考核内容因岗位而异。 3、考核分四个季度进行，前三季度考核由导师组织考核，并给出考核结果及指导意见，考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。第四季度考核（年终考核）由公司组织考核，评比，对于考核优秀的师徒进行奖励，考核不合格的徒弟进行酌情延迟转正，并对导师进行一定的处罚。六、考核内容 1、施工员 ①第一季度：学习施工图纸、施工规范，学习项目管理办法，和集团公司程序文件，了解施工现场基本情况； ②第二季度：熟悉施工图纸，能根据图纸处理一些简单的现场问题；

导师带徒模板

导师带徒合同单位名称：技能实作导师姓名：业务能力导师姓名：职业生涯导师姓名：徒弟姓名：签约日期：年月日

导师带徒合同为贯彻落实企业人才发展战略，进一步规范、深化、创新导师带徒活动，全面提高青年员工素质，努力培养和造就一支政治过硬、业务纯熟、作风优良的青年人才队伍，特签订本合同。一、合同签约方技能实作导师：徒弟：二、合同期限自年月日至年月日。三、双方职责（一）导师职责： 1.技能实作导师有思路、有技巧地向徒弟传授知识和技能，解决徒弟在实际操作中遇到的问题，检查、督促交办任务完成情况，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风； 2.技能实作导师应优先对徒弟进行岗前安全培训，负责监督徒弟严格遵守安全操作规范，确保结对期间安全无事故； 3.业务能力导师应明确徒弟的能力素质提升目标，督促技能实作导师根据徒弟的个人特点，设计合理的传授计划，对师徒关系进行合理的引导，安排科学的培养、培训步骤； 4.各级团组织负责人要帮助徒弟制定系统的职业生涯规划，全过程关注结对进展情况，关心徒弟日常生活和心理健康，并积极联系本单位人事系统领导担任徒弟的职业生涯导师； 5.技能实作和业务能力导师对见习生进行季度点评指导，认真填写《导师带徒季度计划及反馈信息表》中导师应填的部分。由业务能力导师负责进行带徒年度考核，并对考核表进行打分。三级导师分工填写《出师鉴定表》； 6.对严重违反师徒合同规定的徒弟，经教导仍不悔改的，三级导师均有权要求中止合同。（二）徒弟职责：（1）尊重导师，虚心求教，积极主动地配合导师工作，完成导师指定的学习、工作等各项任务，学习导师优良的职业道德和思想品质，及时向导师汇报自己的学习情况和思想情况；（2）在导师的帮助下，努力掌握基础理论知识，提高实际操作水平和处理问题的能力，主动承担生产任务，积极参加各类活动，使自己在实践中不断成长；（3）服从导师对安全生产工作的要求，强化安全意识，提升安全技能，自觉遵守安全生产的各项规章制度；（4）对不认真带徒、敷衍了事的导师，徒弟有权向本单位活动领导小组要求更换导师；（5）认真填写《导师带徒季度计划及反馈信息表》中徒弟应填的部分，按时上报所在基层单位领导小组。四、师徒关系自合同签订之日起结成。师徒双方愿意严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。六、对合同履行过程中，因导师或徒弟工作变动，导致合同无法履行的，在调离工作岗位前的交接工作中，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况进行移交。七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。八、未尽事宜，由公司人力资源部负责解释，协调师徒双方解决。技能实作导师（签字）：年月日徒弟（签字）：年月日备案审核（基层单位签章）：年月日（本合同一式五份，基层单位、导师、徒弟各执一份）

“导师带徒”跟踪考核表

单位部门总工办导师姓名陈忠源导师职务主办科员学徒姓名郑东健学徒从事专业岗位项目管理导师带徒起止时间 11.1~1 1.12 考核时间2011年3月学徒政治思想表现几个月来，郑东健同志努力加强个人思想理论方面的学习，深入理解科学发展观，努力践行海西先行的战略思想，积极贯彻我局“争先行、比贡献”的地质精神。师徒教与学情况一同学习探讨《建筑边坡支护技术规程》，学习掌握其中的关键点。学徒理论知识专业技能掌握情况通过学习，掌握了《建筑边坡支护技术规程》的要点，也能够开始将所学的内容与目前的工程实际相结合。通过导师带徒取得的成绩随着近期工作的进一步开展，郑东健同志在施工项目的管理和掌握专业技能方面有较为显著的提高，随着工程项目的进展，工作面扩大，也继续积累经验。下一步工作意见继续加强对边坡支护工艺的了解和掌握。。考核等级考核人签名：

单位部门总工办导师姓名陈忠源导师职务主办科员学徒姓名郑东健学徒从事专业岗位项目管理导师带徒起止时间 11.1~1 1.12 考核时间2011年5月学徒政治思想表现郑东健同志遵守公司的规章制度，服从领导安排，团结同事，工作上认真负责，也能够吃苦耐劳。师徒教与学情况通过现场当面讲解、指导，电话网络等方式对其进行指导帮助。定期组织其对边坡疑难问题的探讨，来加深对一些疑难问题的理解。学徒理论知识专业技能掌握情况通过学习，边坡支护工程中存在的实际问题有了一定的解决能力。通过导师带徒取得的成绩在项目管理上，能够与业主、监理、质检站等相关单位项目人员建立起有效、顺畅的沟通渠道，通过信息交流。下一步工作意见进一步提高同业主监理单位的工作沟通能力。考核等级考核人签名：

导师带徒协议书(项目部)

导师带徒协议书为适用公司经营发展和新学员成长成才需要，为企业培养品质过硬、技术成熟的高素质技术管理人才，同志自愿拜同志为师，自本协议书签订之日起，双方确定为师徒关系。为达到预期效果，特制定本协议。一、培养责任人职责 1各单位党工委书记为培养新学员的第一责任人。 2、在带徒期间，要保证学员在岗，使他们在工作一线得到锻炼，尽快适应单位工作性质。 3、根据公司对学员的培养意向，积极创造条件，保证为学员安排合适的煅炼岗位，为学员指定合格的导师，对学员要适当的压担子，让他们负责力所能及的专业技术工作。 4、要给新学员配备基本的办公和生活用品，安排好学员的就餐，保证住宿条件。 5、各单位领导要加强与新学员感情沟通、交流，从生活方面关心照顾新学员，让学员能够安心工作。 6、采取合适的工作方式、方法，对学员出现的错误，进行指正和批评，细致耐心地做好学生的教育和管理工作。 7、落实好学员的各项待遇。二、导师的责任及义务 1、制定详细的“导师带徒”季度培训计划，明确每季度的培训任务和培训目标。季度计划经导师、徒弟双方确认后报培养责任人审批，作为每

季度考核的依据。 2、教导徒弟坚持正确的政治方向，积极贯彻执行党的方针政策，自觉遵守企业规章制度，保持良好的精神状态和思想品质。 3、引导徒弟适应施工企业管理模式和工作生活环境，用良好形象和工作作风感染其树立敬业爱岗、吃苦耐劳、建功立业的思想。 4、主动帮助徒弟解决学习、生活、工作中的困难和问题，通过传、帮、带的方式使其对学习和生活有较强的自信心，对工作有很高的热情和责任感。 5、以言传身教的方式促进对方在业务技术上得到较快的充实和提高，达到理论与实际相结合，在生产工作中具备独立解决一般施工技术（或工作业务）的能力。三、徒弟的责任及义务 1、自愿接受导师培养，虚心学习，听从导师教诲，重视思想品德修养和个人综合素质的提高，强化组织纪律观念，培养良好的职业道德和踏实做人、认真做事的工作、学习、生活作风。 2、主动向导师请教，开阔视野、拓展知识面，不断优化知识结构，把所学的理论知识运用于工程建设，将导师的好经验、好作风发扬光大。 3、尊重导师教导，认真完成导师安排的学习、工作任务，刻苦钻研业务技术，学有所长、技有所精，把导师的指点转化为行动，结合理论与实践，不断升华创新，促进自身技术水平的提高和业务能力的增强，争取成为岗位能手和公司后备技术人才。 4、虚心接受批评，勇于纠正不足。主动协助导师解决问题，保持良好师徒关系，团结协作，努力完成各项工作任务。四、导师带徒的目标