山东省临朐县实验中学高二语文《渔父》巩固学案(A班)

山东省临朐县实验中学高二语文《渔父》巩固学案（A班）

制作：陈玉玲审核：曾兆刚级部主任：制作时间：2013-10-10 【夯实文言基础】

一、解释下面的文言词语

1、举

①举世皆浊我独清。②何故深思高举，自令放为？

③举孝廉④杀人如不能举

⑤吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

⑥戍卒叫，函谷举⑦千钧之重，人不轻举

⑧兴举义兵⑨君举不信群臣乎？

2、见

①是以见放②渔父见而问之曰

③项伯即入见沛公④君既若见录

3、行

①行吟泽畔②遵彼微行

③天行有常④别来行四年

⑤陆逊陈其素行

4、察

①安能以身之察察②察邻国之政，无如寡人之用心者

③唯陛下察之④前太守臣察臣孝廉

5、安

①安能以身之察察②既来之，则安之

③衣食所安，弗敢专也④风雨不动安如山

6、遂

①遂去，不复与言②上遂不纳

③四者无一遂④夫间有遂，遂上有径

7、复

①遂去，不复与言②更若役，复若赋，则何如？

8、于

①圣人不凝滞于物②何故至于斯

③葬于江鱼之腹中

9、以

①是以见放②安能以身之察察

③可以濯吾缨

10、而

①渔父莞尔而笑②圣人不凝滞于物

③何不随其流而扬其波

二.指出下列句中古今异义词，并解释古义

①颜色憔悴古义

②形容枯槁古义

三、翻译句子

1、屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

2、子非三闾大夫与？何故至于斯？

3、圣人不凝滞于物，而能与世推移。

4、何故深思高举，自令放为？

5、吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

【课外延伸巩固】

阅读下面的文言文，完成1—4题。

庄子.说剑

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”

太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。

庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”

王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”

王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣

《渔父》导学案

《渔父》导学案【学习目标】 1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 3、探讨渔父这一特定意象的文化内涵。【学习重点难点】 1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语. 2、探讨渔父这一特定意象的文化内涵。【学习方法】朗读、体验、合作探究【学习过程】一、知识链接 1、作家作品屈原战国时期伟大的诗人、政治家。名平，字原。出身为楚国贵族。初任左徒、三闾大夫,主张推行“美政”(圣君贤相、民本），改革政治，后遭旧贵族谗言攻击，被迫去官。楚顷襄王时，被放逐沅湘流域,终因理想无从实现，投汨罗江自杀。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义的两大源头。 2、题目解说《渔父》的作者，历来说法不一。现代研究者一般认为，此文并非屈原所作，“可能是深知屈原生活和思想的楚人的作品。”（郭沫若语），考之作品的实际，这一推断比较可信。二、梳理基础知识 1、给下列加点字注音：渔父枯槁三闾大夫浑浊凝滞 2、整理文中的文言现象。（1）通假字： ①渔父:“父”通“甫”,古代对老年男子的尊称。 ②子非三闾大夫与：“与”通“欤”。 ③歠其醨：“歠”通“啜”。（2）古今异义： ①颜色憔悴(颜色:脸色,今多指色彩) ②形容枯槁(形容:形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述) ③圣人不凝滞于物(凝滞:拘泥,执着。今指①停止流动,不灵活;②凝聚) ④何故深思高举(高举:行为高出世俗。今指高高举起) ⑤何故至于斯（至于：到，同义词连用。今指①表示到某种程度②表示另提一事）（3）特殊句式：

潍坊市临朐县丧葬礼俗

临朐县丧葬礼俗 “逝者已去，死者为大。”在临朐丧葬习俗中，这是最大的规则。一切的人员活动都要以死者为大，围绕丧葬安排自己的活动。只要是正常死亡者，三至五天葬埋。仪式隆重程度按年龄划分，老者葬礼比较隆重，年轻人的葬礼虽然比较简单，但是该有的流程还是都有的。凡老丧者，其丧仪复杂，礼节繁冗，具体有以下程序：在确定老者“命不久矣”之前，儿孙要守护床前，为其洗脚、修剪指甲。家人会准备好丧服，以备突发情况，必须要让老者“寿终正寝”。所谓“寿终正寝”，如果死者是男性，则为其剃头、修饰胡须；若是女性，则为其梳好头发、擦好脸；咽气前都要穿好寿衣。死者死之前的大约一分钟之内身体会抽搐、颤抖，这时候家人会按住死者的身体并捋顺，以确保死者“走的好”；还会请殡仪馆的人来给死者整容、定相，确保死者投胎后“长相好”。家族比较大的死者或是家里比较有钱的死者，会用水晶棺盛放尸体，而家族比较小的死者则会用木棺。然而最大的区别就是，大家族的老年死者会启用“丧乐队”。从死者死的那天直至殡葬，儿女早晚焚香，昼夜燃灯，不断烧纸钱。死者殁的当日，即请阴阳先生给“看”茔地，开始修墓穴(有土穴和砖穴之分)，并根据死者生辰八字和寿终时辰，确定落葬时辰。并开始向亲戚报丧，并派族人请“大客”(男舅家、女娘家)前来吊丧。一般死后第二天为吊丧，在灵堂里摆放撰书挽联，门外悬挂纸幡，将死者生卒年月日时、落葬时辰及五服以内之兄弟、子、侄、孙、曾孙等按服规开列详明，张于门前，以告亲朋。而吊者多为己亲、近邻，他们会站在棺材旁对死者进行沉哀告别，瞻仰遗容。吊丧时只用汤饭招待，点纸后即辞去。不仅死者要更换服装，凡死者之亲生子女及孙、曾孙等都需变服，且披麻戴孝，“头上长孝遮面容，身穿縗服不饰身”，男性需手持丧杖，丧杖则为“父竹母桐”，即取竹或桐枝二尺许，外用白纸和纸钱包住后再用麻线绑住。服孝者须“坐席守灵，寝苫枕块，通宵达旦，不离丧茨”，表现在临朐风俗中是跪坐在天井中设的灵堂两侧，且低头看地，有人来吊唁则要磕头回礼。五服以内其他服规者均须头戴孝帽，鞋鞔素布，鞔鞋深浅，按服规之轻重而定。而孝帽也有区别，并不是所有的孝帽都是统一的。我们家族是五世同堂（老爷爷、爷爷、爸爸、哥哥、侄子一共五代），老爷爷死的时候，我侄子（大伯的孙子）已经5岁了，我和弟弟是老爷爷的重孙，侄子便是老爷爷的曾孙。葬

山东省实验中学数学理试题

山东省实验中学2011届第三次诊断性测试数学（理)试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共6页．满分１5０分,考试用时12０分钟。注意事项: .1?答卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题卡和试卷规定的位置上． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上． 3.填空题直接填写答案,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤． .4?本场考试禁止使用计算器. 第Ⅰ卷（共6０分）一、选择题:本大题共１2小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1. 已知全集R U =，集合? ?? ? ??<=?≤-=-412 |},02|1 x x B x x A ,则）（）（=?B A C R A ．),1[)2,(+∞-?--∞ B?．),1(]2,(+∞-?--∞ C.),(+∞-∞ D??．),2(+∞- 2. 设有直线m 、ｎ和平面βα、，下列四个命题中，正确的是（） A?．若n m n m //,//,//则αα .B?若βαββαα//,//,//,,则n m n m ?? Ｃ.若βαβα⊥?⊥m m 则,, Ｄ.若ααββα//,,,m m m 则?⊥⊥ 3. 已知,13 5 )4sin(-=+πx 则x 2sin 的值等于??（ )

A?．169120 ?Ｂ.169119 C?．169 120 - D?．-169119 4. 在等差数列}{n a 中，24)(3)(2119741=++++a a a a a ,则此数列前13项的和=13S ( ) 1.A?３Ｂ.26 C.５2 D ．156 5. 由下列条件解ABC ?，其中有两解的是 ( ) A.?===80,45,20C A b o B?． 60,28,30===B c a .C? 45,16,14===A c a .D? 120,15,12===A c a 6. 平面向量a 与b 夹角为3 2π , a (3,0),|b |2==，则|a 2b |+= (?） A ．７ .B?37 C.13 3.D? 7. 已a 、b R ∈，那么“122<+b a ”是“b a ab +>+1”的 ( ) .A?充要条件B? ．必要不充分条件 C.充分不必要条件 .D?既不充分也不必要条件 8. 在三角形中，对任意λ都有|AB AC ||AB AC |λ-≥-,则ABC ?形状（） A.锐角三角形 B.钝角三角形 ?Ｃ．直角三角形 D?．等腰三角形 9. 数列{n a ｝满足22,11==a a ,),2(11 1N n n a a a a a a n n n n n n ∈≥-=++--,则13a 等于( ） A.２6 42.B? C.122×12! D.！ 13213 ? 10. 若函数)10()1()(≠>--=-a a a a k x f x x 且在Ｒ上既是奇函数,又是减函数，则)(log )(k x x g a +=的图象是 (??） 11. 已知函数mx x g x m mx x f =+--=)(,1)4(22)(2，若对于任一实数x ,)(x f 与)(x g 至少有一个为正数，则实数m 的取值范围是 (?? ) 0(.A?，2） B ．(0,8) C?．(2,8) D?．(-∞，０） 12. 在正三棱锥S-AB Ｃ中,M 、N 分别是SC 、BC 的中点,且AM MN ⊥，若侧菱ＳA ＝32，则正三棱Ｓ－ABC 外接球的表面积为? （） 1.A?２π B ．32π C ．36π D ．４8π 第Ⅱ卷 (共9０分）二．填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

山东省实验中学东校

山东省实验中学东校 2005~2006学年度第一学期学生先进集体、先进个人名单一、先进班集体 ⒈高一年级 27班班主任：陈鑫副班主任：葛明明 28班班主任：王克芳见习班主任：周丽丽 34班班主任：邵丽云副班主任：曹文辉 35班班主任：朱崇军副班主任：范心胜 ⒉高二年级 23班班主任：朱强副班主任：季京仁 26班班主任：杨晶副班主任：刘婷婷 29班班主任：赵光银 31班班主任：郭尚民副班主任：徐颖 33班班主任：石磊副班主任：潘晓雯 ⒊高三年级 23班班主任：张志勇副班主任：于永水 27班班主任：田延平 30班班主任：赵温霞副班主任：张延平 34班班主任：张琳副班主任：王存志二、优秀团支部 ⒈高一年级 23班班主任：李明明见习班主任：薛文 31班班主任：艾金勇见习班主任：王虎 32班班主任：孙晓梅副班主任：王立明 33班班主任：张家鹏副班主任：姜爱娟 36班班主任：张兴卫副班主任：周迎峰 ⒉高二年级 25班班主任：杨光禄副班主任：辛同民 28班班主任：崔乐俊 30班班主任：韩玉坤 32班班主任：苗桂波副班主任：武仓 34班班主任：于兆河副班主任：李青青 ⒊高三年级 26班班主任：李龙新副班主任：王艳玲 28班班主任：张成林 33班班主任：张海副班主任：林琳三、宿舍管理先进集体 ⒈高一年级：25班33班34班35班 ⒉高二年级：28班31班33班34班 ⒊高三年级：25班27班28班四、“实验之星”三级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)二等奖，授予“实验之星”三级奖章：

高二年级 23班王鹏飞 31班郝阳 34班黄文强高三年级 23班宋喆 28班于航 33班续广智张萌 34班刘杨 35班孙玮刁辰锡张腾贺玉凯 36班张海洋程龙㈡、高三年级31班学生张文卿被授予济南市“见义勇为先进分子”称号，授予“实验之星”三级奖章㈢、下列同学在期末考试中列级部前十名，授予“实验之星”三级奖章： 1、高一年级 32班李杨 34班赵慧婵 35班宫跃敏刘畅宋超逸孙小萌 2、高二年级 28班王雪王小双姚瑶董树丛 29班张好雨张素 30班矫玉洁 31班赵锦哲 32班张瑞斌岳海岑 33班吕劭宇丛明舒 34班杜馨张烁吴斌 3、高三年级 29班周广肃王欣欣 30班裴琛王鹏赵丹宁 31班张玲 33班傅宁 34班马文琪么炳楠 35班苏珣 36班刘文良王飞李向南张群五、“实验之星”二级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)一等奖，授予“实验之星”二级奖章：高二年级 31班戴振衡 36班高琛高三年级 25班刘天华 29班厉哲 33班范维义赵真龙高翔（大）韩昊陈兵张德兵康凯戴姗姗高翔（小）

【信息化-精编】郓城县实验中学信息技术学业水平测试复习知识点

郓城县实验中学信息技术学业水平测试复习知识点

必修信息技术基础主题1信息的获取一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字。 2、信息的基本特征载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。要区分信息与信息的载体，如光盘、报纸是信息的载体，光盘、报纸所承载的内容文字、图形图像、声音、动画、视频是信息。价值性：信息是有价值的，而且可以增值时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用二、计算机是信息处理的主要工具 1．计算机的特点主要有：运算速度高；记忆能力强；能实现算术计算和逻辑判断；能完成自动控制；有较好的通用性。 2．计算机分类按照计算机的性能和不同的使用者(用户)可以把计算机划分成：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。

微型计算机又称为个人计算机(PersonComputer,简称PC)，也就是如今广泛使用的、人们所说的“计算机”。 3．计算机的发展计算机从1946年诞生以来，制作元件由电子管、晶体管、集成电路发展成为大规模、超大规模集成电路芯片，计算机体积越来越小，性能不断提高，价格不断下降，软件功能越来越强。 4．计算机中数据的表示数字、文本、音频、图像、图形、视频信息都要在存入计算机前被转换成二进制数据。在计算机中，把一位二进制数读为“1比特”（1bit，缩写成1b），它是计算机中最小的信息计量单位。每相邻的8个比特位称为一个字节（byte），记为1B，计算机中存储的信息一般以字节为基本计量单位。由于字节单位太小，通常使用1kB或更大的单位作为存储信息的计算单位。 1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB 一般说来，计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数就是“字长”。在其他指标相同时，字长越大计算机的处理数据的速度就越快。早期的微机字长一般是8位和16位，386以及更高的处理器大多是32位。目前市面上的计算机的处理器大部分已达到64位。 5.计算机系统计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件是基础，是软件的载体，两者相辅相成，缺一不可。 ⑴计算机的硬件系统硬件系统是组成计算机的物理部件。按功能来看，电子计算机的硬件系统由运算器、控

社戏导学案(人教版,含答案)

第16课社戏导学案（含答案）第一课时文本感知诊断性测试 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。归省．（）行．辈（）凫．水（）弥．散（）潺．潺（）蕴藻．．（）（） Xù dāo( ) dài màn( ) Cuān duo( ) jiǎo jié( ) piāomiǎo( ) yǒng yuè( ) 2.下列词语书写完全正确的一组是（） A.绝壁膝盖脑怒欺侮 B.困惑挑剔胆怯委曲 C.叛徒诚肯鉴别晌午 D.惊异鞠躬奖励家眷 3.下列词语的释义完全正确的一项是（） A.归省：回家看望父母行辈：排行和辈 B.委实：实在弥散：弥漫消散 C.自失：丢失了自己依稀：隐隐约约 D.絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛 4.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（） (1)双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 (2)大家议论之后，归结是不怕。他骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，当面叫他“八癞子”。 A.然而即使况且 B.因而如果况且 C.然而如果而且 D.因而即使而且 5.指出下列句子所用的修辞方法 ⑴但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我。（） ⑵这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都哄笑起来。（） ⑶有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（） ⑷那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（） 6.指出下列句子的人物描写方法 ⑴大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（） ⑵我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（） ⑶“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（） 7.双喜是小伙伴中“最聪明的”，下列不能表现其性格的一项是（） A.当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由。可见他心细如发，聪明伶俐。 B.开船时，“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一，表现他的热情友爱。 C.铁头老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴。 D.回程时大家偷阿发家的豆，双喜又劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，说明他善于为他人着想。 8.文学常识填空《社戏》的作者是，原名，浙江绍兴人，他是我国伟大的文学家、、革命家，其代表作品是短篇小说集《》和《》。本文最初就收在他的短篇小说集《》中。重点字音：潺潺．（chán）絮．叨（xù）撺掇．．（cuān duo）凫．水（fú）桕．树（jiù）蕴藻．．（yùn zǎo）怠慢（dài）踱．（duó）步踊跃(y?ngyuè) 棹．（zhào）船忌惮．（dàn）弥散（mí sàn）喝 hē（喝水）吓 xià（吓唬） hè（喝彩） hè（恐吓）行 háng（辈）省 xǐng（归） xíng（行走） shěng（省份）依稀：隐隐约约。絮叨：翻来覆去地说。归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。潺潺：象声词，形容溪水、泉水等流动的声音。撺掇：从旁鼓动人做某事。惮：怕，畏惧。自失：（听得出神）忘了自己。弥散：弥漫消散。怠慢：冷淡。怠，轻慢，不恭敬。漂渺：隐隐约约，若有若无。文学常识：鲁迅(1881-1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。伟大的文学家、思

山东省郓城县实验中学高中数学1.2.1任意角的三角函数(2)导学案(无答案)苏教版必修4

x 1. 2. 1任意角的三角函数（2）【学习目标】 1、掌握任意角三角函数的定义，并能借助单位圆理解任意角三角函数的定义 2、会用三角函数线表示任意角三角函数的值 3、掌握正弦、余弦、正切函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号【学习重点、难点】会用三角函数线表示任意角三角函数的值【自主学习】一、复习回顾 1?单位圆的概念：在平面直角坐标系中，以 ___________________ 为圆心，以 __________ 为半径的圆。 2?有向线段的概念：把规定了正方向的直线称为 __________________________________ ；规定了 ______________ （即规定了起点和终点）的线段称为有向线段。 3 .有向线段的数量：若有向线段 AB 在有向直线I 上或与有向直线I ________________ ，根据有向线段 AB 与有向直线I 的方向 _______________________ 或 _________________ ，分别把它的长度添上 _______ 或 _________ ，这样所得的 _______________ 叫做有向线段的数量。 4?三角函数线的定义：设任意角的顶点在原点0,始边与x 轴非负半轴重合，终边与单位圆相交于点 P （x,y ）, 过点P 作x 轴的垂线，垂足为 M ;过点A （1,0）作单位圆的切线，设它与的终边（当为第 ___________ 象限角时）或其反向延长线（当为第 __________________ 象限角时）相交于点T 。根据三角函数的定义：sin y _____________________ ； cos x ___________ ； tan

山水临朐

山水临朐，灵气所钟这是一片古老而丰饶的土地，倚沂山之浑厚，挟四水之灵气，孕六千年文化底蕴。《永和志》曾说：“东有朐山，因以为名。”临朐，这里既有北雄的骏马西风冀北式的壮美风光，也有南秀的杏花春雨江南式的怡然山水。奇峰峭壁，斗出霄汉之外；瀑布千丈，飞落云霞之表。临朐是山东省千里民俗旅游线上的重点县，是全国有名的书画之乡、小戏之乡、全国文化模范县、中国观赏石之乡、中国最佳生态旅游县。现有重点景区景点20余处，国家地质公园、国家重点文物保护单位、省级风景名胜区、省级重点文物保护单位10余处，大汶口文化、龙山文化、齐长城等古文化遗址210余处，沂山国家森林公园、山旺国家地质公园、老龙湾、石门坊等旅游景点，蜚声海内外。你瞧，这里云动山移，峰影隐现，颇有山在虚无飘渺间的画中之美。没错，这就是临朐县赫赫有名的沂山，古城海岳、海岱，又名东泰山，民间素有“泰山为五岳之尊，沂山为五镇之首”的传颂之词。古人尊东为上，东乃大地日出之所，万物初生之地，紫气溯源之处，因而，东镇沂山之称源于此。它雄峙于沂蒙山区北部，山体蜿蜒，气势磅礴，具有南险、北奇、东秀、西幽之特点，为汶、弥、沂、沭四水的发源地，其峰峭、石奇、谷翠、水秀、松涛、云霭相映成趣，被誉为鲁中仙山。沂山自然资源丰富，空气负氧离子含量高达每立方厘米8.9万个，是得天独厚的天然氧吧。沂山位于临朐县城南45公里处，为国家4A级旅游区、国家森林公园、省级风景名胜区，其自然风光色和气韵，堪称移步换景。站在沂山最高峰玉皇顶上仰望，就会发现日月低垂，白云摩顶，山下景色，尽收眼底。歪头崮突兀矗立，高耸穹空，峭壁若劈。登上崮之极顶，巨石层叠，犹如身置凌空。《临朐八景诗》描绘的一大景观百丈崖瀑布，落差80余米，四季流泻不断，其声如松涛，形似白练垂天。落水击石，水花四溅，犹如大珠小珠落玉盘。崖下有松柏凝寒，积雪常至四五月不消，虽骄阳盛暑，但身处其中仍能感到丝丝凉意，正如古诗所描述，“百丈瀑布六月寒”。神龙大峡谷、仙人谷中的水、树、草、石皆为原始风貌，奇峰怪石，流水鸣泉，藤树相缠，花果遍野，堪称天然的森林浴场。大自然的鬼斧神工还造就了“天下第一雄狮”——狮子崮、一汪墨绿云海似的黑松林等景观。沿途可供观赏的代表性景点共有一百四十余处，令人目不暇接。不仅大自然眷顾着沂山，使其迤逦于四逵之野，而历代的帝王将相、文人骚客亦倾慕于它，不断为其增封着墨，题写赞诗，因而沂山是一座历史悠久的文化名山。十朝十六帝都曾登封于它，据《史记》载，黄帝登封沂山；舜肇州封山，定沂山为重镇；西汉太初三年，武帝亲临沂山设祠祭祀，始建东镇庙于玉皇顶，名泰山祠；隋、唐、宋、元、明、清历代屡有增封，祀典不废。清圣祖玄烨于康熙五十二年，也就是1712年，手书“灵气所钟”，清高宗弘历于乾隆二十年，也就是1755年，书丹“大东陪岳”。这两幢御碑掩映在唐槐宋柏之中，均保存在东镇庙，传颂着沂山之神的灵慧。历代朝廷，大家名士骚人墨客，祭游沂山时在此留下了大量的诗章名句勒于碑铭，遍布庙院内外，丛矗如林，故有东镇碑林之称。循着沂山北上30余公里，进入冶源镇境内的海浮山北麓，就能享受到老龙湾泉水的浸润与酣畅。老龙湾，古城薰冶湖，其西尽头主泉薰冶泉，在战国时期的史书《齐乘》中已有记载。北魏地理学家郦道元在《水经注》中写道，“薰冶水已成名迹”，可见老龙湾的成名历史何其悠久。传说老龙湾内有泉眼直通东海，深不可测，并有神龙潜居其中，故得名老龙湾，为省级风景名胜区、国家3A级旅游区、全国七十二大名泉之一，曾是明代散曲家冯惟敏的

山东潍坊市临朐县电视台存储案例

25３６流化存储服务器解决方案35 山东潍坊市临朐县电视台存储案例山东潍坊市临朐县电视台存储案例山东潍坊市临朐县地处山东半岛中部，潍坊市西南部，沂山北麓，弥河上游。东与昌乐、安丘县毗连，南与沂水、沂源县接壤，西界淄博市，北邻青州市。是全国文化模范县和著名的＂小戏之乡＂、＂书画之乡＂、＂奇石之乡＂，有大汶口、龙山等古文化遗址２１０余处，沂山国家森林公园、山旺国家地质公园、老龙湾、石门坊等旅游景点蜚声海内外　。随着业务的增加，山东临朐电视台形成了以新闻频道、生活频道、综艺频道为主的合理布局，开设了周末报道、　媒体浏览、　新闻女生、　民生在线、　发现临朐、记录天下、天南地北临朐人、艺苑风景、开卷十分钟、百姓剧、走进大自然等广为欢迎的栏目，为临朐县人民提供生活、娱乐、新闻等全方位的媒体服务。这次存储网络的建设，提出下面几点需求：１．增加容量，将由原来的９Ｔ存储空间，增加到３０Ｔ存储空间，以满足存储需求。同时，要求后期存储容量可以实现动态扩展，减少容量扩展影响业务使用的麻烦。２．由于非编工作站的增加和业务量的增加，存储网络性能方面要由原来的１２０ＭＢ／ｓ的带宽，提高到３００ＭＢ／ｓ的存储带宽性能。３．空间权限管理。由超级管理员，对每一个部门按照业务量分配额定的空间。该栏目组超过为其分配的额定空间将不允许占用其他部门的存储空间。４．管理要方便，最好是ＷＥＢ管理方式。针对上述需求，采用了一套　ＢＷＳｔｏｒ　ＢＷ２０００　为存储核心，一台主柜一台从柜。基于ＩＰ以太网，ＢＷＳｔｏｒ　ＢＷ２０００采用１Ｔ企业级硬盘，提供有效存储容量２０Ｔ，同时，接管原有Ｐｒｏｍｉｓｅ的ｉＳＣＳＩ盘阵，共提供文件共享存储空间２９Ｔ。前端１２台非编工作站，采用Ｅｄｉｕｓ非编软件，通过挂载ＢＷＳｔｏｒ　ＢＷ２０００提供的盘符，就可以看到其他部门的文件共享和数据，尤其是２台收录服务器可以同时上传，上传结束后，非编工作站就可以直接读取文件编辑。非编工作站之间共享数据不需要任何拷贝。另外，根据各个栏目组的要求，为其分配了大小不一的存储空间和登录密码、读写权限，例：广告部４Ｔ实际有效存储空间，走进大自然１Ｔ实际有效存储空间。 18

山东省实验中学——实验的颜色

作者：郭尚民在迷人的神话中，最神奇的土壤是五色土在神秘的园林中，最鲜艳的花朵是五色花在难忘的校园中，最美丽的校园是实验（一）实验是红色的，红得雄浑庄重实验是金色的，格外典雅尊贵朱漆的大门饱经五十多年风雨的洗礼，关起来品味历史，敞开来接纳现代登攀碑的金色圆顶吸引多少人的目光，一半是仰慕赞叹，一半是向往希冀红色是实验胸前的绶带，鼓励他敢为披荆斩棘的勇士金色是实验头顶上的王冠赞美它永做培桃育李的有冕之王红色是成长的颜色，随着记忆一起涌动的，还有青春的血液金色是梦想的颜色，伴着梦想一起飞翔的还有金色的韶华

实验是绿色的，绿的青葱郁勃实验是蓝色的，蓝的宁静深沉爬山虎的足迹是绿色的，一年又一年，总是站到最高处少年的校服是蓝色的，一天又一天，离开校园也用心珍藏实验的绿茵场是翡翠绿的，每一棵小草都张扬着主动发展的生机实验的天空是蓝色的，向人们昭示着无限空间的魅力绿色是希望的颜色，有绿色就能编制美丽的神话蓝色是憧憬的颜色，有蓝色就有希望看到指路的灯塔（三）实验还有一种颜色，那就是起跑线的白色实验还有一种心情那就是对新学期的盼望今天，我们又一次站在白色起跑线上

仍然固守着登攀不止，敢为人先的执着今天，我们又一次迎来新学期的曙光仍然追寻着博学日新，德行天下的目标白色的起跑线刻画在实验的每一个角落知识是智慧的起跑线快乐是健康的起跑线品德是人生的起跑线实验是理想的起跑线五彩缤纷的实验啊，五彩缤纷的生活五彩缤纷的实验啊，五彩缤纷的理想我们用你装点了自己最美丽的青春岁月我们将用一生的色彩装扮你的容颜是的，我们将从这里走向成功好吧，让我们从今天走向辉煌

渔父教案

渔父教学目标】 ①学生能够掌握文中重要的文言现象，较准确地将本文翻译为现代汉语； ②通过对屈原和渔父的对话的分析，学生能够认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格； ③体会屈原和渔父在表达各自的人生哲学时所运用的方法及其好处； ④通过对比阅读，学生能对屈原和司马迁的不同人生选择做出自己的评价，能对人生问题有新的思考和追求。【教学重、难点】①②④定为教学重点；③定为教学难点【教学方式】对比阅读、探究学习【课时安排】一课时【教学过程】一、导入 “生存还是死亡？”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角时的发问。如何解答好这个问题，真让世人难为。伟大的史学家文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重，选择了“弃小义，雪大耻”的生。孟子却说：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”其实，生与死并不重要，重要的是死与生的价值，“生的伟大，死的光荣”才是价值之根本。今天，我们通过学习《渔父》一文，走进屈原的内心世界，去探求他的人生价值，去瞻仰一位伟人的“身之察察”、“皓皓之白”……（板书课题）二、整体感知 1．一生朗读，教师正音；渔父（fǔ）淈（gǔ）餔（bū）歠（chu?）醨（lí）汶（mén）枻（yì）濯（zhu?） 2．齐读全文，读准字音，教师纠正句读。三、结合注释，学生自由读，找出文中的古今异义词和活用字，并指出下列句式的特点。古今词：颜色（脸色）、形容（形体容貌）、至于（到）、可以（可以用来）词类活用：鼓枻而去（鼓，名词用作动词，敲打）特殊句式：安能以身之察察，受物之汶汶者乎（定语后置）屈原既放（被动句）游于江潭（状语后置）是以见放（宾语前置、被动句）行吟泽畔（省略句、状语后置）圣人不凝滞于物（被动句、状语后置）自令放为（宾语前置、被动句）四、疏通文意（质疑） 1．学生翻译，其他同学补充指正； 2．学生齐读，进一步理解和感悟文本。五、问题探讨【要求】：以四人为一小组，明确发言人，小组内成员讨论5分钟，其他小组成员在别人回答的基础上可以补充。

山东临朐古代名人记录

宋以前尚未查到有关史料，可考者自元至清末共39人，其中，元朝2人，明朝23，清朝14人，内有武进士3人。李延熏先世乃唐玄宗李隆基第二十子李玢，居山西临汾。至金代，后裔永贵迁居临朐县辛山社(今柳山镇)李家桑行村，其玄孙延熏于元世祖至元二十一年(1284年)中举人，至元二十六年(1289年)中己丑科进士，授湖广重州推官，后升云南顺宁府知府，诰授资政大夫。其生卒不详。李明实系李延熏三子，元泰定元年(1324年)中举人，次年中乙丑科张益榜进士，历官西安府府尹、礼部右侍郎，诰授资政大夫，其后世分散居住柳山、七贤一带，其他及生卒不详。张宪临朐人。明洪武二十年(1387年)乡试中举人，洪武二十一年(1388年)中戊辰科任亨泰榜3甲第51名进士，未授官而卒，诗文俱佚散，他事不详。马愉字性以及，号澹轩，明朝临朐县朱位村人，生于明洪武二十八年(1395年)，2 0岁中秀才，永乐十八年(1420年)中山东乡试第3名举人，宣德二年(1427年) 参加会试、殿试，魁中状元，即授翰林院修撰，正统五年(1440年)入阁参与机务，正统十年(1445年)被任命为礼部右侍郎(正三品)兼侍讲学士。正统十二年(1447年)卒，皇帝特赠翰林院学士、资善大夫、礼部尚书，谥号襄敏，赐御葬。一生着述颇丰，有《澹轩文集》(后改名《马学士文集》)入《四库全书》存目中。冯裕字伯顺，号闾山，祖居临朐县盘羊(今作盘阳) 。明成化十五年(1479年) 生，弘治十七年(1504年)乡试中举人，正德三年(1508年)会试、殿试连捷，中吕楠榜3甲第151名进士。授华亭知县，后迁升南京户部郎中(正五品)、贵州省按察司副使(正四品)等，仕宦26年，嘉靖二十四年(1545年)卒于故乡。诗作合辑为《海岱会集》。冯惟重字汝威，号芹泉，冯裕次子。5岁即随父仕宦漂泊，10岁能诗文。嘉靖六年(1527年)随父赴任转道临朐，并改入临朐籍。嘉靖十三年(1534年)秋与弟惟讷双双中举。十七年(1538年)春，进京会试，又与弟惟讷双双中进士，惟重即授行人司行人(正八品)。十八年(1539年)古历10月病卒，年仅36岁。他自幼为文不俗，有《大行集》传世。冯惟讷字汝言，号少洲，冯裕第五子，明正德八年(1513年)生于江南萧县。6岁入塾读书，22岁(1534年) 乡试中举，嘉靖十七年(1538年)赴京会试与次兄惟重双双中进士，得茅瓒榜3甲第186名，时26岁。中进士后，即授宜兴县知县，任满升蒲州知州后调任扬州府同知(正五品) 。嘉靖二十七年至三十年(1548～1551年) ，由南京户部郎中补兵部车驾郎中，出为陕西按察佥事，备兵陇右道，驻秦州，使边境清谧，四民安业。三十八年(1559年)升任山西布政司右参政。嘉靖末年(1566年)升山西按察使。隆庆三年(1569年)调江西左布政使(从二品)，58岁加光禄卿致仕还乡。隆庆六年(1572年)归天，终年60岁。其着作颇丰，《光禄集》等在《四库全书》中有载。迟凤翔字德征，号朐冈，临朐县西朱堡村人，明嘉靖二十二年(1543年)乡试中举人，二十三年(1544年) 中甲辰科秦鸣雷榜2甲第76名进士。得中后即被授予户部主事，官至兵部侍郎(正三品)，卒于万历二十八年(1600年)摆布，终年约80岁，朝廷赐御葬。其墓在临朐城东隅迟家庄(后名东庄子村)。着有《四书说》、《易经说》、《朐冈集》等行于世，惜皆失传。张邦彦字元洲，先祖浙江人，曾经任青州同知，占籍临朐，住涝洼庄，始为朐人。邦彦生于明弘治晚期(1500～1505年)，嘉靖十年(1531年)乡试中举人，二十六年(15 47年)中丁未科李春芳榜2甲第21名进士，授工部主事，至陕西延安府知府(正四品)、易州兵备道等，后归故里，卒于嘉靖、隆庆之际，当70岁摆布。着有《二十一史录》等。与县内冯惟讷、迟凤翔、傅应兆齐名，时称“临朐四杰”。2魏勋号后山，临朐城北教场村人，约生于嘉靖元年(1522年)。嘉靖三十七年(15 58年)乡试中举人，四十四年(1565年)中乙丑科范应期榜3甲第281名进士，授河南省项城县知县，官至通议司商讨(正五品)，病逝于任，归葬故里。着述失存。冯子履字礼甫，号仰芹，冯裕之孙，惟重之子，生于明嘉靖十八年(1539年)。1 3岁中秀才，18岁得廪生，隆庆元年(1567年)中举人，二年(1568年)中隆庆戊辰科罗万化榜3甲第70名进士。授固安知县，至山西按察司副使，后弃官侍母。万历十三年(1585年)鞑靼侵边，起复知州，至礼部右侍郎(正三品)兼翰林院侍读学士。卒于

山东省潍坊市临朐县2019-2020学年高三综合模拟考试(二)语文试题(word无答案)

山东省潍坊市临朐县2019-2020学年高三综合模拟考试（二）语文试题(word无答案) 一、现代文阅读 (★★) 1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：保护工业遗产的活动起源于英国。早在19世纪末期，英国就出现了“工业考古学”，使人们萌发了保护工业遗产的最初意识。2003年7月，在俄国下塔吉尔召开的大会通过了专用于保护工业遗产的国际准则，即《下塔吉尔宪章》。该宪章阐述了工业遗产的定义，指出了工业遗产的价值，就立法保护、维修保护、宣传展示等方面提出了指导性意见。工业遗产保护逐步成为全世界共同关注的课题。保护性再利用是赋予工业遗产新的生存环境的一种可行途径。在制定方案时，对工业遗产中的每一区域都应仔细甄别并单独评估，在考虑它与整个遗址联系的基础上，确定其最恰当的用途。同时，方案应对不同工业遗产地段设立明确的限制要求，新的用途必须尊重工业遗产的原有格局和材料特色，维护原始的人流活动，并且尽可能与初始或主要用途兼容。并应创造条件保留能够记录和解释原始功能的生产区域，用于展示和解说曾有的工业生产用途。保护性再利用不应作为商业性房地产开发项目，而要重点应用于文化设施建设。可以根据工业遗产原有产业及产品性质，设立各种门类的工业技术博物馆、厂史展示馆、企业纪念馆，同时探索更为合理而广泛的利用方式，如美术馆、社区文化中心等；也可以利用工业遗产特有的历史底蕴、想象空间和文化内涵，把它开发成为激发创意灵感、吸引创意人才、集聚创意产业的文化产业园区，既体现工业遗产特色，又使公众得以游憩、观赏和娱乐。对于大型和特大型工业遗产的保护，则可以用设立工业遗址公园的方式成功地将旧的工业建筑群保存于新的环境之中，从而达到整体保护的目的。虽然我国总体上还处于工业化中期，但是中心城市以及一些传统工业城市的经济社会结构正在发生着根本性变化。在这一形势下，如何使更多的优秀工业遗产得到妥善保护，如何形成我国工业遗产保护的整体思路和方法，是需要不断思考和实践的重要课题。（摘编自单霁翔《关注新型文化遗产:工业遗产的保护》）材料二：在保护工业遗产之前，首先应该厘清的问题是：将要进行的保护究竟是否是工业遗产？如果确是工业遗产，它的遗产价值究竟在哪里？只有明确了这两个问题的答案，才能有针对性地决策是否保护、保护什么、如何保护。在此，应首先区分工业遗存和工业遗产的差别。历史遗留的旧工业厂房、园区及其相关的环

山东省十大重点初中排名

山东省十大重点初中排名山东省实验中学山东省实验中学建校于1948年，是首批省级重点学校、省级规范化学校。在60多年的办学历程中，学校培养了数以万计的优秀学子，以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩，教育部领导多次高度评价学校的育人举措和办学成果，很多做法和经验被《中国教育报》、《光明日报》等媒体多次报道，成为全国新课程改革的典型和齐鲁素质教育的领跑者。近年来，学校一直努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色，鲜明地提出“为每个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，以“高远、大气、宽松、求新”的学校文化作根基，以创建促进学生全面而有个性发展的课程体系作保障，努力创办“高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育”。青岛第二中学山东省青岛第二中学位于青岛高科园，背依崂山，南临黄海，风景秀丽。校园绿树掩映，芳草如茵，好鸟相鸣，锦鳞游泳，奇石错落相叠，名花应时绽放。晨昏交替，演奏优美旋律，四季更迭，上演动人交响。学校建于1925年，1953年被确定为山东省重点学校，曾获全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国绿色学校、体育传统项目学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、山东省规范化学校等称号。发展到今天，学校十易校名，六迁校址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，二中人萃取了高山的宽厚与仁爱，汲取了大海的灵动与智慧，形成了以深厚的“仁智”文化。学校始终坚持育人为本，全校师生在继承优良的校风、学风的基础上始终坚持以培养学生素质为核心，着力实施素质教育。确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，逐步形成了“开放·自主”的办学特色。山东师范大学附属中学山东师范大学附属中学位于山东省济南市，她处在蜿蜒奔腾的黄河岸边、碧水盈盈的大明湖畔、巍巍屹立的千佛山下、喷涌不息的趵突泉沿。学校占地5万多平方米，校园环境优美，春季樱花满枝，夏季荷香飘溢，秋季百菊争艳，冬季松柏青翠。假山流水相映成趣，壁雕石栏巧夺天工，是济南市花园式庭院学校的优秀典范。学校始建于1950年10月，其前身是山东省工农速成中学，之后曾分别改名为山东省第一工农速成中学、山东师范学院附设工农速成中学、山东师范学院附属中学、卫东中学、济南柴油机厂附中、济南三十中、山东师范学院附中等，于1981年改名为山东师范大学附属中学。沧海桑田一甲子，岁月峥嵘六十年。伴随着共和国蒸蒸日上的矫健步伐，山东师范大学附属中学在文化之乡、礼仪之邦的齐鲁大地上傲然走过了六十余载的漫漫征程。如今，在几代人筚路褴褛以启山林的拼搏之下，山东师大附中已经从一棵幼苗成长为参天大树，从一泓细流汇聚成滔滔江河，发展成为一所省内拔尖、国内一流、世界知名的学府。烟台第二中学烟台二中，是一所百年名校、省级重点中学。1959年被山东省政府命名为省级重点中学，1980年被山东省政府确定为首批办好的18所重点中学之一，1993年被山东省教委评为首批规范化学校。2007年光荣入选“中国百年名校”。追溯历史，我校于1866年(清，同治五年)，由美国传教士郭显德博士在烟台创建，是烟台1861年开埠后的第一所新式学校，距今已有143年的历史。一个多世纪以来，共有8万多学子走出校门，足迹遍布世界各地，他们为中国和世界经济、科技的发展做出了巨大贡献。

山东省菏泽市郓城县随官屯镇初级中学2020年九年级下学期开学考试生物试题

山东省菏泽市郓城县随官屯镇初级中学2020年九年级下学期开学考试生物试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（） A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B．生物具有遗传和变异的特性 C．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 2. 长期使用青霉素，发现青霉素的效用越来越差，从达尔文的观点来解释，这是由于 A．青霉素对病原体选择的结果 B．青霉素使病原体的基因发生了改变 C．病原体对青霉素选择的结果 D．病原体接触了青霉素产生了抗药性 3. 有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。对此现象的分析错误的是（）。 A．兰花与兰花蜂之间为捕食关系 B．兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素 C．兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果 D．由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少 4. 李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（） A．放在向阳的地方，多浇水B．放在背阴的地方，多浇水 C．放在向阳的地方，少浇水D．放在背阴的地方，少浇水 5. 某地举办了一次“汽车拉力赛”，近2000千米的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后操场“伤痕累累”。从可持续发展的角度分析，你对这项赛事的评价是 A．促进了当地的对外开放 B．提高了当地草原的知名度

临朐县2021年引进临朐籍在外优秀教师面试

临朐县2021年引进临朐籍在外优秀教师面试能力测评形式及内容能力测评采用试讲的形式进行，重点考察人选的教育教学等能力素质以及与岗位的匹配度。高中、初中、小学试讲我县相应学段现用教材，教材本、教案纸、草稿纸由考点提供。能力测评时间、地点(一)时间：2021年2月7日 (二)地点：临朐县东郡小学能力测评程序(一)入场。报名人员于测评当日9：00前，凭身份证进入考点，工作人员收缴手机，进行金属探测。 (二)确定试讲顺序。金属探测完成后，报名人员由工作人员引领到相应候试室，分组抽签，确定报名人员的试讲顺序。 (三)备课。报名人员由引领员引领至备课室领取课题并进行备课。备课时间为30分钟，规定时间用完停止备课，报名人员携带考点提供的教材本、教案纸和草稿纸由引领员引领至相应试讲室进行试讲。 (四)试讲。报名人员进入相应试讲室，报学科和抽签顺序号后直接试讲，试讲时间不超过8分钟。规定时间用完，停止试讲，报名人员将教材本、教案纸和草稿纸交试讲室内计时员后退场，由引领员引领至休息室休息。 (五)成绩公布。试讲成绩在所有报名人员试讲结束后公布。https://www.360docs.net/doc/cd4783101.html, (六)离场。公布试讲成绩后由工作人员发放报名人员手机，报名人

员填写《考试纪律确认表》后离开考点。成绩计算试讲成绩由考官当场评判，去掉一个最高分、一个最低分后综合计算平均成绩，原始成绩在本场面试结束后向应聘人员宣布。考试成绩将及时在山东临朐政务网公布。注意事项(一)能力测评当天上午9：00前仍未到候试室报到的人员，视为自动弃权，取消资格。报名人员应提前熟悉考点位置，按规定时间到候试室报到并抽签，按抽签顺序号参加试讲。 (二)报名人员进入备课室、试讲室只准携带抽签序号、签字笔(或钢笔、铅笔等书写文具)和考点提供的教材本、教案纸、草稿纸，不得携带任何其他资料、通讯工具和纸张。 (三)报名人员应按照山东省疫情防控相关规定，做好健康管理，进入考点前须佩戴口罩，主动出示山东省健康通行绿码，配合做好体温检测。 (四)报名人员应遵守考试纪律，听从工作人员安排，不得大声喧哗和随意出入。 [1][2]下一页相关文章: 第2篇临朐2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【最全版】1：从所给的四个选项中，选择最合乎逻辑的一种事件顺序：（）(1)卖树