人教版pep英语小学五年级(上)知识点归纳__期末总复习资料

人教版pep英语小学五年级(上)知识点归纳__期末总复习资料
人教版pep英语小学五年级(上)知识点归纳__期末总复习资料

PEP小学英语五年级上册复习要点

young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的;

年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是

Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四

星期五Saturday 星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃 on 在…..时候做作业watch TV 看电视read books 读书

eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的咸的favourite 最喜欢的they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄

cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地

打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌

洗衣服do the dishes洗碗碟use a computer 使用计算机

curtain 窗帘trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服

river 河流 flower 花 grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园照片 house 房子 bridge 桥 tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的五年级上册四会句子:

1.谁是你的英语老师?Carter先生。Who’s your English teacher? Mr Carter.

2.他长得什么样?他(是)高而强壮。What’s he like ? He’s tall and strong .

3.她很安静吗?不是的。她很活跃的。Is she quiet ? No, she isn’t.She’s very active.

4.她很严格么?是的,但她很和蔼的。Is she strict ? Yes, she is , but she’s very kind .

1. 今天星期几?星期二。What day is it today ? It’s Tuesday.

2. 星期二你们上什么课? What do you have on Tuesdays ?

我们上数学和科学课。We have math and science.

3. 星期六你常常干些什么? What do you do on Saturdays ?

我看电视做作业。I watch TV and do homework.

4. 你怎么样?我也做作业。What about you ? I do my homework, too.

1.星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ?

我们吃西红柿,土豆和鱼. We have tomatoes, potatoes and fish .

2.你(的)最喜欢的水果是什么? What’s your(her她的、his他的)favourite fruit ?

我喜欢苹果. 它们甜甜的

3.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的。I like fruits. But I don’t like grapes

4.星期三你午饭吃什么? What do you have for lunch on Wednesday ?

我吃米饭,猪肉和豆腐. I have rice,pork and tofu .

1.你会干什么?我会做饭。What can you do ? I can cook the meals.

2. 你会铺床吗?不,我不会。Can you make the bed ? No, I can’t.

3. 你会扫地吗?是的,我会。Can you sweep the floor ? Yes, I can.

1. 衣橱在桌子旁边。The closet is near the table.

2. 许多衣服在衣橱里。

3. 垃圾箱在门后。 The trash bin is behind the door.

4. 我房间里有一面镜子,两把椅子和一个大衣橱。There is a mirror, two chairs and a big closet.

5. 我家里有两间卧室,一间厨房和一间客厅。There are two bedrooms, a kitchen and a living room.

1. 公园里面有一个森林吗?是的,有。 Is there a forest in the park? Yes, there is.

2. 有一条河吗?不,没有。Is there a river? No, there isn’t.

3. 山里有熊猫吗?不,没有。Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t.

4. 河里有鱼吗?是的,有。Are there any fish in the river? Yes, there are. (fish单复数一样)五年级上册主要知识点

1、反义词:tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin

kind—strict active—quiet

2、What’s …like?是问某某长得什么样子,它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的

外貌特征的词语),如:你爸爸长得什么样子?

3、表示“一个”有a, an. a, e, i,o, u开头一般用an,例如

1、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。

2、on+星期。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30。

3、I like Sundays.是泛指所有的星期日,所以用复数形式。like+复数。

1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么?“for”:为了。后面要接名词或人称代

词的宾格形式。如:I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿和羊肉。I’d=I would 一日三餐的英语说法:breakfast 早饭lunch午饭dinner 晚饭

西红柿tomato 和土豆potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes

2、下列单词的形容词形式:salty (咸的) healthy(健康的) tasty(好吃的)

3、What’ s your favor ite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物fruit水果drink饮

料colour颜色class 课程book 书sport 运动vegetable 蔬菜number数字day天

1.There be包括There is a …后面跟名词单数,表示一个。例如:There is a mirror on the

wall. 后面跟名词复数,表示多个。例如:There are two end tables near the bed.

2.on与over的区别: 都是在…上面on:与下面的物体紧挨着。over:与物体没有接触,悬空着。

3. 一些特殊疑问词的意义与用法:

1)what 什么,叫什么,干什么等。例如:What’s this?这是什么?What’s your name?

你的名字是什么?What’s your father like? 你爸爸长得什么样子?

2)where 哪里,用来问在什么地方,如Where are you from? 你来自哪里?

3)how many 多少。用来问物体的数量。如:How many books do you have? 你有多少本书?

外研新版小学英语语法总复习知识点归纳

外研版小学英语语法总复习知识点归纳 一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: 主语I / You / We / They /He / She / It 肯定句:主语+ 动词原形或动词第三人称单数形式 否定句:主语+ don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. No,I don’t. Does…(动词原形)…? Yes,he/she does. No,he/she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同) 1.一般情况 +s 如:walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是 s, x, sh, ch +es watch-watches 4. 结尾是0 +es do-does, go-goes 5. 特殊 have-has 2.现在进行时 (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look看,linsen听”. (2)基本形式: be + 动词-ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating.

What are you doing? Is he reading? (3)动词的现在分词形式(动词+ing) 一般情况 +ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一个字母+ing swim-swimming run-running 3. 一般过去时 (1) 表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, many years ago许多年前, yesterday昨天”等词。 (2) be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构 肯定句:主语+ 动词过去式 I went shopping last night. 否定句:主语 + d idn’t + 动词原形 I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night? (4)动词过去式的变化: 规则动词的变化: (1)一般动词 +ed planted,watered,climbed (2) 以不发音的e结尾 +d liked tied (3)辅音字母加y结尾 -y+ ied study—studied, cry- cried

小学1-6年级英语学习资料大全

小学1-6年级英语学习资料大全 ?资料如下 一、单词 Unit 1 学习文具: pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2 身体部位: head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体) Unit 3 颜色: red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) Unit 4 动物:

cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠) Unit 5 食物: cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6 数字: one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机) 二.、对话 1、向别人问好应该说 A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)

小学英语知识点总结

小学英语知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个: My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文,希望能给大家带来帮助! 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars

PEP小学英语五年级上册课文朗读文本

五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图1. Miss White: This is Amy. She’s quiet这是艾米,她很安静。 She’s very hard-working. 她学习非常努力。 That is Wu Yif an. He’s very clever. 那是吴一凡,他很聪明。 He’s polite, too. 他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。Wu Yifan: Hello. 你好。Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player. 他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。John: What’s she like? 她怎么样?Chen Jie: She’s very kind. 她非常和蔼亲切。John: Is she strict? 她严格吗?Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗?Oliver: No, I don’t. Who is he? 不,我不认识。他是谁?Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。Oliver: Is he young? 他年轻吗?Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不,他不年轻,他很老。Oliver: Is he funny? 他幽默吗?Wu Yifan: Yes, he is. 是的。Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了,我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。John: Really? What’s she like? 真的吗?她怎么样?Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。John: Is she strict? 她很严格吗?Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。John: Do you know her? 你认识她吗?Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的,她是我妈妈。John: Haha. Cool. 哈哈。酷。

(整理)小学英语毕业总复习知识点汇总全册.

三年级上册 一、问候 1、------Hello! / Hi! 你好!I’m … . 我是。。。 2、------What’s your name? 你叫什么名字? ------I’m… / My name is …我是/我的名字是。。。 3、------Nice to meet you. 见到你很高兴。 ------Nice to meet you too! 见到你也很高兴。 4、------Good morning. 早上好。 ------Good afternoon. 下午好。 ------Good evening. 晚上好。 ------Goodnight. 晚安。 5、------Goodbye! 再见! ------Bye-bye! 再见! 二、谁? 1、直接问 ------Who are you? 你是谁? ------I’m …我是。。。 2、间接问 ------Who is he/she? 他/她是谁? ------He/She is …他/她是。。。 ------Who are they? 他/她们是谁? ------They are …他/她们是。。。

三、选择疑问句(是不是?) ○1直接问 ------Are you …? 你是。。。吗? ------Yes, I am. / No, I’m not. 是,我是。/ 不,我不是。 ○2间接问 ------Is he/she …? 他/她是。。。吗? ------Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. 是,他/她是。/ 不,他/她不是。 ------Are they …? 他/她们是。。。吗? ------Yes, they are. / No, they aren’t. 是,他们是。/ 不,他们不是。 四、介绍(This is …) ○1介绍家庭成员 ------This is my family. 这是我的家庭。 ○2提问 ------Is this your family?这是你的家庭吗? ------Yes, it is. / No, it isn’t. 是,它是。/ 不,它不是。 五、问身份 ○1直接问 ------What’s he/she? 他/她是什么? ------He/She is a fireman. 他/她是消防员。 ------What are they? 他们是什么? ------They are pupils. 他们是小学生。

小学英语最全学习资料

小学英语史上最全最实用最好复习资料 一、小学英语词汇汇总 1、3A 1.Animals (动物)dog 狗cat 猫monkey 猴子tiger 老虎panda 熊猫zebra 斑马bird 鸟elephant 象 2.Fruit (水果)apple 苹果orange 橘子banana 香蕉pear梨peach 桃子mango 芒果 pineapple 菠萝watermelon 西瓜 3.Clothing items (衣物类)coat 外套;大衣jacket 茄克衫;短上衣sweater 毛衣;(厚)运动服blouse (女式)衬衫dress 连衣裙;晚礼服skirt 短裙shirt 衬衫Tshirt T恤衫 4.Food and drinks (食物和饮料)cake 蛋糕hamburger 汉堡egg 蛋;鸡蛋ice-cream 冰淇淋coffee 咖啡tea 茶;茶叶milk 牛奶juice 果汁 5.Colours (颜色)red 红色;红色的green 绿色white 白色black 黑色yellow 黄色blue 蓝色orange桔黄色brown棕色;褐色 6.Things for school (学校用品)book 书pen 钢笔pencil 铅笔ball pen 圆珠笔pencil box 文具盒pencil sharpener 卷笔刀rubber 橡皮ruler 尺

7.Vehicles(交通工具)car 小汽车bike 自行车bus 公共汽车plane 飞机 8.Places (场所)zoo 动物园park 公__________园cinema 电影院supermarket 超市the Great Wall 长城 9.People(人物)man 人;男人woman 妇女boy 男孩girl 女孩 10.Things in a room(房内物品)bed 床table 桌子chair 椅子fridge 冰箱bookcase 书橱 desk 书桌sofa 沙发telephone 电话light 电灯TV 电视机door 门window 窗子Walkman 随身听box 盒子basket 篮子tap水龙头 2、3B 1、Family members(家庭成员)father父亲mother 母亲grandfather祖父grandmother 祖母aunt姨妈;舅母uncle 伯父;舅父brother/son 兄;弟/儿子 sister/daughter 姐;妹/女儿 2、Clothing items (衣物)cap 便帽hat 帽子tie 领带vest 背心belt 皮带trousers (复数)长裤shoe 鞋sock 袜子 3、Things for school (学校用品)storybook 故事书copybook 抄写本knife 小刀tape 修正带;胶带crayon 蜡笔school bag 书包stapler 订书机

重点小学英语知识点归纳

精心整理 小学英语知识点归纳 1、话题 (1)字母:(大小)辨认、书写顺序:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz. 元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu 半元音字母:Yy 书写容易错误的字母:E,F,G,M,N,d,i,p,q,x,y. (2)数字:基数词和序数词的运用,如计算、购物等. 基数词:One,two,three,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen…twenty,twenty-one…thirty,forty,fifty…eighty,ninety,one/ahundred,one/ahundredandone…twohundred. 序数词:first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth…twentieth,twenty-firs t,twenty-second,twenty-third,twenty-four…thirtieth,fortieth,fiftieth…eightieth,ninetieth… 相关句型:1)What’sthirtyandforty?Thatcomestoseventy. 2)What’ 3)Whattimeisit?It’shalfpastten. 4)Whendoyouusuallygetup?Atsixthirty-five. 5)Wheredoyoulive?IliveatNo.48RenminRoad. 6)Howoldareyou?I’mtwelve. 7)Howmuchdoesitcost?Itcosts50yuan. 8)Howmanycarshaveyougot?Ihavegot6cars. 9)Howmanybirdscanyouseeinthetree?Icansee3. 10)Howmanydollsarethereonthebed?Thereisone/adoll. 11)Howmanydollsarethereonthebed?Therearefourdolls. 12)Whichfloordoyouliveon?Iliveonthefifthfloor. 13)Excuseme,canyoutellmethewaytoBaiyunhotel? Yes,godownthisstreet,thenturnleftatthethirdcrossing…. 14)Who’sthefifthgirlfromtheright?She’smycousin. 注意:数词的应用;不可数名词及它的量的表示方法;many与much在用法上的区别;thereis/are与have/has 在用法上的区别.

人教版小学英语语法知识点汇总知识讲解

目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) (1)与字母a 相关的单词 (4) (2)与字母 e 相关的单词 (5) (3)与字母i 相关的单词 (6) (4)与字母o 相关的单词 (7) (5)与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) (1)单个字母 (9) (2)字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)

一、音素及音标 音素:英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音(相当于语文中的韵母和声母) 1、元音(韵母) 1.1发音方式:靠声带发音,有声调,气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有: 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音(声母) 2.1发音方式:主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中,除去5个元音字母(a、e、i、o、u),其他字母都是辅音字母。 3、开音节(结尾必然是元音字母) 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节(结尾必然是辅音字母) 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep

pep英语五年级上册最新版课文及翻译

pep英语五年级上册最新版课文及翻译 第一单元 Let’s start你们有新的老师吗?有,我们有一位新的数学老师。他又高又壮。首页噢,不!那是我们新的科技老师!。你们好!我是你们新来的音乐老师。你好!你们有新的老师吗?有,我们有一位新的美术老师。他长得什么样子?他又高又瘦。 A部分 Let’s learn年轻的幽默风趣的高的强壮的和蔼的,亲切的年老的矮的瘦的你们的美术老师是谁?胡老师。他长得什么样子?他又矮又瘦。 Let’s find out我们的数学老师很年轻。他又矮又瘦。他很幽默风趣。我们都喜欢他。他是谁? Let’s talk你的数学老师是谁?赵老师。他长得什么样子?他又瘦又矮。他非常和蔼可亲。 Read and write我有三位新的老师。他们是谁?一位科学老师,一位美术老师和一位英语老师。你们的英语老师是谁?卡特老师。他来自加拿大。他长得什么样子?他又高又壮。他很有趣。我知道。他是我的爸爸。真的吗?! Pair work那个人是谁?他是我们的数学老师。他长得什么样子?他长得又高又壮。

B部分 Let’s learn 校长和蔼可亲的大学生年轻的严格的聪明的有趣的活跃的你们的校长是谁?林老师。她年轻吗?不,她年纪大了。她很和善。Let’s chant 你的老师是谁?哈尔特老师她很和善吗?是的!并且她很聪明。你的老师是谁?瑞斯老师。他很严厉吗?是的,但是他很友好。 Let’s talk那位年轻的女士是谁?她是我们的校长。她严厉吗?是的,她是。她活泼吗?不,她不活泼。她很文静。 Group work她是我们的老师。她是谁?猜一猜!她很严厉吗?是的,但她也很和蔼可亲。她年老吗?不,她很年轻。噢,吴老师,我们的数学老师。 Read and write我有一位新的数学老师。她的课非常有趣。真的吗?她长得什么样子?她年轻漂亮。她是个大学生。她文静吗?不,她不文静。她很活泼。她严厉吗?是的,她严厉。但她很和善。太好了。 Talk and draw我有一位新的老师。我喜欢他。他长得什么样子?他又高又瘦。我有一位新的老师。他又矮又瘦。他严厉吗?,是的,但是他很风趣。 C部分 Task time 2猜猜看!他又高又瘦,他是谁?他是我们的数学老师!他很严格吗?是的,但他十分和蔼可亲。这是给我们美术老师的!是的,你说对了。

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法汇总 一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同) 1 一般情况+s 如:walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x,sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look看,linsen听”. (2)基本形式:be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? (3)动词的现在分词形式(动词+ing) 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,yesterday昨天”等词。(2)be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构 肯定句(Positive)动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? (4)词过去式的变化: 规则动词的变化: 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词,末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned

小学英语学科总结

小学英语学科总结 营坡小学教师梅素蕾 时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了8个年头。我也已经不知不觉完成了8年的小学英语工作。在这几年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。 本学期,每个英语教师都有是在忙碌中渡过的。我担任小学六制五年级英语和三年级二班的英语教学工作,工作任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。在校领导的关怀帮助下,不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下: 一、在教学工作方面 开学初制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。 教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为我并不能很好地做到这点。

二、在课堂教学中 1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。给学生粘贴小红旗给予鼓励。帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 4、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂40分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。利用课余时间自己要不断的学习,在这一点上自己做

小学英语知识点汇总(精华版)

小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词(连接词)的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析: 这是孩子们学习英语的第三年,二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下: 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。(课标中已经删除并忽略) 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析: 五年级学生已学过两年多的英语,已有一定的语言基础,良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大,少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段,教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式,将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明,有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态,更好地投入英语学习。 四、教具准备:英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程: (一)自由交流,热身导入→师生谈话,引入教材巡游→情境创设,树立目标(学生每人两句话,写在英语书的扉 页上) (二)教材巡游的步骤: 1.阅读教材的“说明”部分,交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分,思考:本部分告诉 我们哪些?你对那几句感兴趣?你对“阅读”的理 解是什么?这一部分提到了哪些学习方法?

最新小学英语各单元知识点总结复习过程

小学三年级英语(上册)重要知识点归纳 一、单词 Unit 1学习文具:pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2身体部位:head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体) Unit 3颜色:red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) Unit 4动物:cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠) Unit 5食物:cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6数字:one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机)

小学英语总复习资料完整版

小学期间重要词汇: 学习用品(school things):pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒ruler尺 子book书bag包schoolbag书包eraser 橡皮crayon 蜡笔comic book漫画书postcard明信片newspaper报纸storybook故事书notebook笔记 本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂 志dictionary词典 人体(body):foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear 耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿tail尾巴 颜色(colours):red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉 红purple紫orange橙brown棕 动物(animals):cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大 象ant蚂蚁fish鱼bird鸟snake蛇mouse老鼠(mice 复数)monkey猴panda 熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈 鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛 人物(people):friend朋友boy男孩girl女孩mother(mum)母亲father(dad)父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔;舅舅aunt姑姑man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士;小姐parents父母grandparents祖父 母grandma/grandmother(外)祖母grandpa/grandfather(外)祖父cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹son儿子daughter女儿baby婴儿kid小孩classmate同 学pen pal笔友tourist旅行者people人物robot机器人 职业(jobs):teacher教师student学生doctor医生nurse护士cook 厨师driver 司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画

小学英语基本知识点汇总

个性化教学辅导教案 学员姓名:任课教师:所授科目:英语

一般疑问句:Be 主语其它。 如:-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句:疑问词一般疑问句。如:Where is my bike 2.行为动词的变化。 否定句:主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如: I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它。如: - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. -What day _______(be) it today -It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为: 疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则

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