甘肃省临夏回族自治州小学数学六年级上册专项复习二：画路线图
甘肃省临夏回族自治州小学数学六年级上册专项复习二：画路线图
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！
一、作图题 (共15题；共100分)
1. （10分） (2018六上·路南期中) 按要求完成下面各题．
（1）货船在A岛的东偏南30°的方向上，与A岛的距离是2千米．请在平面图上确定并标出货船的位置．（2）从灯塔出发，向西偏________，________°的方向走________千米到B岛．
（3）从灯塔出发，向北偏________，________°的方向走________千米到A岛．
【考点】
2. （15分） (2018六上·澄迈期中) 如图
（1）根据如图，小亮从家向________°方向走________m到广场，再向________°方向走________m到图书
馆．
（2）学校在图书馆的西偏南30°方向300米处，请你在平面图上确定学校的位置．
【考点】
3. （10分） (2020六上·竹山期中) 看图，说一说黄霏霏从家到花园的线路图。
【考点】
4. （5分）请你画出小明上学的线路。
小明从家出发向东偏南40°方向走200m，再向东直走100m，最后向北偏东30°方向走200m到学校。（用1cm 代表100m）
【考点】
5. （5分）找座位，画路线．
【考点】
6. （10分） A、B两地相距344千米，一辆小汽车和一辆客车从两地同时出发相向而行，行驶3小时后，两车还相距20千米。已知小汽车和客车的速度之比是7：5。小汽车和客车每小时各行驶多少千米?
【考点】
7. （5分）下图中A、B、C、D各代表一个人.
你能根据图中的信息在平面图上标出B、C、D的位置吗？
【考点】
8. （5分）下图是依依家到学校的行走路线图。
（1）小公园在依依家的________偏________ ________° ________米处。
（2）小公园在银行的________偏________ ________° ________米处。
（3）学校西偏南20°，距离250m处是超市，请用★标出超市的位置。（1cm表示100m）【考点】
9. （5分）(2019·海珠模拟) 按要求画出简单示意图．
⑴学校的正东500m是超市．
⑵超市的正北200m是丽丽家．
⑶丽丽家的正南300m是邮局．
⑷邮局的正西250m是商场．
⑸商场的东北方向100m是文明公园．
⑹文明公园的西南方向1km是小明家．
请根据上面描述标出适当的比例尺，然后根据题意画出其他建筑物．
【考点】
10. （5分） (2020六上·巴南期末) 小晓从家向东偏南30°走200米后向正东方向走200米，再向东偏北45°方向走了300米到达图书馆。根据上面的描述，把小晓行走的路线图画出来。
【考点】
11. （5分）龙一鸣从家出发，向东偏北30°方向走200m到体育馆，再向东走150m到淘淘家，再向南偏东30°方向走350m到图书馆。请你画出示意图。（图中1cm表示100m）
【考点】
12. （5分）操作题
①画出三角形AOB向右平移5格后的图形。
②画出三角形AOB绕点O按顺时针方向旋转180o后的图形。
【考点】
13. （5分） (2019六上·京山期中) 请根据下面的描述，画出5路公交车从始发站到电影院的行走路线。
从始发站向东偏北40°方向行3千米到长青街，再向东偏南20°方向行2千米到书店，最后向南偏西30°方向行3千米到达电影院。
【考点】
14. （5分） (2020六上·新会期中) 小华放学后从学校出发，向正西方向走250米，到达广播站，再向西偏南40度的方向走300米到达市场，最后向北偏西35度方向走200米到达小华家。请你根据以上的要求在下面画出小华放学后的路线图。
用1厘米代表100米。
【考点】
15. （5分） 2018年诸暨西施马拉松赛，前9.5千米的路程是这样的：从城市广场出发，先向东偏北20°方向跑2千米到客运中心，再向正北方向跑2.5千米到立交桥，再向西偏北10°方向跑5千米到外贸大厦。请你根据上面的描述，把选手跑的路线图画完整。
【考点】
参考答案一、作图题 (共15题；共100分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、考点：
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答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、考点：
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答案：12-1、考点：
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答案：13-1、考点：
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答案：14-1、考点：
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答案：15-1、考点：
解析：
甘肃省临夏州民营经济发展存在的差距及对策分析(一)
甘肃省临夏州民营经济发展存在的差距及对策分析(一) 一、临夏州民营经济发展存在显著差距 1.民营经济产业组织落后，无法取得规模效应和聚集效应。首先，民营企业经营规模普遍偏小，无法取得规模经济效应，效益低下，抵御市场或经营风险的能力低下，影响了企业做大做强。从企业资本规模来看，2005年底，全州民营企业户均注册资金为9.14万元，不足10万元；户均投资为10.68万元，投资百万元以上的企业72户，投资50万至100万元的企业128户。而全国2005年注册私营企业户均注册资金为14 2.6万元，是临夏州民营企业的15.6倍以上；注册资本在1000万元以上的私营企业数达到10.5万户，占2.44%，这一比重在临夏州是零。2005年临夏州民营企业户均增加值接近6.59万元，户均销售收入24.32万元。而2005年全国民营企业和私营企业户均工业增加值分别为1177万元和1000万元，是临夏州民营企业的40倍左右；全国民营企业和私营企业户均销售收入分别为4492万元和3735万元，是临夏州民营企业的100倍以上。重点民营企业总计40户，所占比重不到千分之二，规模以上的民营企业所占比重更小。2005年临夏州民营企业户均上缴税金不足5000元，产值税金率只有1%，而全国私营企业户均上缴税金达485万元，产值税金率在10%以上。其次，主导产业不突出，民营经济产业组织及区域品牌分散，无法形成行业合力和区域竞争力。全州工业总产值与生产总值之比中，除了永靖县工业总产值与生产总值的比为1.5∶1之外，其他各县（市）比值在0.1∶1～0.8∶1之间，全州民营工业发展仍处于低水平、小规模、作坊式的低层次发展状态，支柱产业尚未形成。全州只有1个企业集团，许多民营企业业主思想保守，小富即安，走分散、作坊式经营的老路子，不愿走联合经营、集群发展的路子。政府扶持和社会认可的区域品牌多达几十种，品牌效应被分散弱化。而发达地区民营企业的快速健康的发展，与介于企业和市场之间的产业组织形式—产业集群密切相关。比如，温州打火机产业集群，形成了集群竞争优势，培育出了五大打火机品牌，产品从国内市场走向了国际市场的同时，以低成本优势吸引国际大公司到温州定牌生产，融入到国际大公司生产网络中。 2.民营企业发展环境滞后，无法实现促进民营经济发展的政策效应。临夏市政府在改革开放初期比周围地区率先出台政策措施鼓励民营经济成长，一系列的大力发展和积极引导民营经济发展的政策措施，消除了体制性障碍，但政策效应不明显。主要原因有：其一，政法环境不完善。相关的法制与管理体系不健全，政出多门，企业负担过重等问题依然存在，政府的正确引导、信息提供、搭建平台等服务工作不到位，一些民营企业总感到在本地区发展压力太大；其二，地理位置偏僻，自然环境恶劣。临夏州大部分地区属温带半干旱气候，境内无铁路运输、空运、海运及货栈等物流条件，只能依靠公路运输，交通运输方式单一，交通运输的便捷性和有效性不足，不利于区域内外资源的流通。其三，制度改革滞后。俗话所说“南有福州，北有河州”，就是指回族人民群众和福州人一样历来就有经商做买卖的传统和经营才干。早在20世纪90年代初，温州民营经济就进入了快速健康发展阶段，现在已进入了集团化上市、国际化、第三次创业等阶段。温州民营经济是在市场取向改革条件下，选择诱致型制度变迁安排，激活被旧体制束缚的经济活力，以民间自主性创新为主要动力，采取渐进式的增量改革方式，很大程度上回避了传统计划体制的惯性及其利益结构的刚性，降低了实施成本和磨擦成本，比社会主义计划体制内直接面对利益集团既得利益的改革磨擦要小得多，构筑了一种比全国其他区域产权效率更高的“体制落差”优势。今天的临夏州民营经济发展不尽人意的主要原因之一在于，在市场化改革初期和非均衡发展的背景下，东部地区的民营企业抓住消费品生产商机，享受到了政策效益的最佳时机；西部地区一直在计划经济体制下运行，无法回避计划体制的惯性及其利益结构的刚性，回族人民群众历来就有的经商才干受到了长期的计划经济体制运行的“磨损”，在消费品生产、流通、服务等方面的经营才干无法发挥作用。其四，经济发展落后，居民需求规模和档次偏低，无法对地方民营经济发展产生强
甘肃省临夏回族自治州中考模拟数学考试试卷
甘肃省临夏回族自治州中考模拟数学考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分） (2019七上·海淀期中) 如图，数轴上的两个点A、B所表示的数分别是、，那么、、 、的大小关系是（） A . B . C . D . 2. （2分）下列运算正确的是（） A . a2?a3=a6 B . 7a2﹣a2=7 C . ﹣?（xy2）3=﹣4x3y6 D . （2m﹣n）2=4m2+n2 3. （2分）(2019·颍泉模拟) 每年的3月12日是我国的植树节，某学校在“爱护地球，绿化祖国”的活动中，组织了100名学生开展植树造林活动，其植树情况整理如上表，则这100名学生所植树的中位数为（） 植树棵数45679 人数302027158 A . 4 B . 5 C . 5.5 D . 6 4. （2分）由六个小正方体搭成的几何体如图所示，则它的主视图是（） A .
B . C . D . 5. （2分） (2017九上·河南期中) 如图，在平面直角坐标系中，边长为2的正方形ABCD的边AB在轴上，AB的中点是坐标原点O，固定点A、B，把正方形沿箭头方向推，使点D落在轴正半轴上点处，则点C的对应点的坐标为（） A . B . (2,1) C . D . 6. （2分）已知a≥2，m2-2am+2=0，n2-2an+2=0，则(m-1)2+(n-1)2的最小值是（）。 A . 6 B . 3 C . -3 D . 0 二、填空题 (共6题；共6分) 7. （1分）将数字1270000000用科学记数法可表示为________． 8. （1分） (2020七下·太原期中) 在横线上填写适当的整式：（________）(-4x-3y)= . 9. （1分） (2020八上·临邑期末) 已知关于x的分式方程的解为正数，则的取值范围为________． 10. （1分） (2016八上·防城港期中) 一个多边形的内角和等于1080°，这个多边形是________边形． 11. （1分）(2019·新疆模拟) 若A（x1 ， y1），b（x2 ， y2）是双曲线上的两点，且x1＞x2＞0，
小学人教四年级数学《画角》
《画角》教学设计 犍为县新城小学程世明 【教学目标】 （一）知识与技能： 1、使学生会用量角器按指定度数画角； 2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力； 3、培养学生自学能力。 （二）过程与方法： 1、通过学习，使学生经历画角的全过程，进一步巩固角的有关知识。 情感态度和价值观； 2、使学生感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。【学情分析】 学情分析《画角》是本册第三单元“角的度量”第4课时内容,其认知基础是学生已经学会用量角器量角的度数,并掌握了角的基本分类。本课的学习任务是让学生按照画角步骤正确画出指定度数的角,初步培养学生作图的能力,同时养成画后认真检查的习惯,加强量角和画角的勾通与联系。 【学习重点】 1、掌握用量角器画指定度数的角的方法。 2、用三角板画一些特殊度数的角。 【学习难点】画不是整十刻度的角。 【学习准备】量角器、三角板
【学习流程】 一、创设情景，引入新课 1. 分一分，填一填。 5° 105° 20° 90° 150° 91° 45° 59° 180° 49° 360° 169°锐角直角钝角平角周角 2. 量出下面各角的度数。 二、自主探究 1、活动一： 画一个 60°的角 （温馨提示：方法一 用三角板画 分4步：画射线、两重合、画另一条射线、标角符与度数 ；方法二 用量角器画 分5步 画射线、两重合、找点、画另一条射线、标角符与度数 ）量角过程中注意 要分清是内圈还是外圈的度数。 2、活动二： 你能画出150°的角吗？ （温馨提示：方法一 复习用量角器画角的方法；方法二 引入用两个三角板拼出150°的角 两个角度相加 ） 3、活动三： 想一想 用一副三角板还可以拼出哪些角 ？（温馨提示：用 两个角度的相加或相减。） 4、活动四 : 用折纸法可以折出哪些度数的角？
甘肃省临夏回族自治州高三上学期地理10月月考试卷
甘肃省临夏回族自治州高三上学期地理10月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共6题；共32分) 1. （4分） (2019高一下·浙江期中) 右图为美国农业带分布图。完成下列小题。 （1）图中甲、乙两区域均为小麦区，但两者农业生产存在明显差异，其差异主要表现为（） A . 农业的生产水平 B . 农作物播种季节 C . 农产品的商品率 D . 农业机械化程度 （2）丙地采用旱地直播，利用先进的技术和装备，大规模种植高产水稻，其主要目的是（） A . 提高粮食产量 B . 节约灌溉用水 C . 推广先进技术 D . 提高经济效益 2. （6分）近年来，随着我国内地的企业不断增加，原在沿海工作的务工人员出现大量返乡就业的现象。这种现象总体上不利于（）
A . 推进家乡城镇化进程 B . 促进家乡经济发展 C . 增加春运长途客运量 D . 促进区域文化交流 3. （6分） (2019高一上·河口期末) 读“福建省著名的花岗岩景观图”“岩石圈物质循环示意图”，完成小题。 （1）左图的岩石类型属于（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 （2）形成左图中岩石的地质作用是（） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 4. （6分） (2017高二下·上海月考) 我国圆顶尖塔宗教建筑景观分布最广的文化区是（） A . 云贵高原文化
B . 内蒙古草原文化 C . 青藏高原文化 D . 新疆荒漠绿洲文化 5. （6分） (2017高一下·石河子月考) 每一个区域都有特定的地理环境，并对区域发展产生深刻的影响。读“长江中下游地区水系图”，完成下列各题。 （1）在区域开发早期，制约该区域发展的主要因素不包括（） A . 河网密布 B . 雨热同期 C . 土质黏重 D . 红壤广布 （2）该地区密集的河网对区域工业化阶段所产生的有利影响主要是（） A . 提供工业原料 B . 提供生活水源 C . 提供便利的交通运输 D . 提供丰富的水产品 6. （4分） (2019高三上·嘉兴期末) 一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。下图是某条河流的剖面图，箭头为图示区域全年正午太阳来向(遮蔽区范围随季节有变化)。读图,完成下列小题。
甘肃省临夏回族自治州高考理综-化学5月模拟考试试卷
甘肃省临夏回族自治州高考理综-化学5月模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题；共14分) 1. （2分）如图是某有机物分子的简易球棍模型，该有机物中含C、H、O、N四种元素．下列关于该有机物的说法中错误的是（） A . 分子式为C3H7O2N B . 能发生取代反应 C . 能通过聚合反应生成高分子化合物 D . 该有机物能跟NaOH溶液反应，但不能和盐酸反应 2. （2分）(2020·浙江) 下列有关实验说法错误的是（） A . 萃取时，向盛有溴水的分液漏斗中加入，振荡、静置分层后，打开旋塞，先将水层放出 B . 做焰色反应前，铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色 C . 乙醇、苯等有机溶剂易被引燃，使用时须远离明火，用毕立即塞紧瓶塞 D . 可用溶液和稀区分、和 3. （2分） (2018高一下·西安期末) 下列各类烷烃中，一氯代物只有一种的是（） A . (CH3)2CHCH3 B . CH3CH2CH3 C . CH3CH2CH2CH3 D . C(CH3)4
4. （2分） (2018高三上·临沂期中) 下列实验装置图能达到相应目的的是（） A . 收集NO B . 分离甘油和水 C . 检查装置气密性 D . 配置溶液 5. （2分） (2016高二上·菏泽期中) 在相同条件下，下面各组热化学方程式中，△H1＞△H 2的是（） A . 2H2（g）+O2（g）=2H2O(L)；△H1 2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）；△H2 B . S（g）+O2（g）=SO2（g）；△H1 S（s）+O2（g）=SO2（g）△H2 C . H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）；△H1 H2（g）+ Cl2（g）=HCl（g）；△H2 D . C（s）+ O2（g）=CO（g）；△H1 C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H2 6. （2分） (2019高一下·北仑期末) 电化学气敏传感器可用于监测环境中NH3的含量，其中工作原理如图所示。则下列说法正确的是（）
2019年甘肃省临夏州中考语文试题与答案
2019年甘肃省临夏州中考语文试题与答案 考生注意： 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 1.阅读文段，完成（1）—（4）题。（11分） 真正疯狂了的艺术家是徐渭。徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯狂。他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐．中得到发泄。袁宏道说他：“晚年诗文益奇。”他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。在“醉雨巫风”的笔致中显出fèn sh ì jì sú的情绪来。草书字之间、行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无盘桓．呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，liàng qiàng跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的huáng huò与绝望都呈现在这里。徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。 （节选自熊秉明《中国书法理论体系》） （1）请给文段中加点字注音。（2分） 自虐．________ 盘桓．________ （2）请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。（3分） fèn shì jì sú liàng qiàng huáng huò （3）根据文意，下列书法作品是徐渭的一项是（3分）
（4）给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项是（3分） A.徐渭言，”吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。 B.徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。” C.徐渭言，“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之”。 D.徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。” 2.依次填入下列横线上的成语，最恰当的一项是（3分） 世园会北京园里，上演了一场花艺音乐秀，四位歌手化身花艺模特，带来《北京记忆》等歌曲，歌声在胡同里荡漾回旋。花影、树影、云影、风声、水声、曲声，还有鸟语花香，无形之景，有形之景，________，成为世园会里一道别样的风景。相比于________的歌声，歌手身上的配饰更是________，那些配饰不是________的钻石玛瑙，而是与世园会主题________的花艺。 A.此起彼伏高山流水别有用心珠光宝气相辅相成 B.相映成趣高山流水别具匠心花枝招展因地制宜 C.相映成趣耳熟能详别具匠心珠光宝气相辅相成 D.此起彼伏耳熟能详别有用心花枝招展因地制宜 3.下列句子没有语病的一项是（3分） A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。 B.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。 C.武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。 D.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 4.名著阅读。（5分） （1）根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。（任选一联）（2分） 上联：__________孙行者下联：鹰愁洞遇小白龙 上联：黑风山里黑熊怪下联：白虎岭________ （2）《西游记》第27回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”？（3分） 5.古诗文默写。（共8分，每空1分）
走进大禹治水的源头甘肃临夏
走进大禹治水的源头──甘肃临夏 有一个动人的传说，你肯定耳熟能详── 远古时代，华夏 大地，黄河暴涨，洪 水肆虐，剖腹而生的 夏禹，承大任，率民 众，凿龙门，辟伊 阙,，疏“九河”， 历经十三载，三过家 门而不入，终息水 患，造福苍生。 有一块神 奇的土地，你或许不临夏州永靖县境内的黄河三峡风光 曾明了──《尚书·禹贡》载，大禹治水，“导河自积石，至龙门，入于沧海。”这“积石”便是现今在甘肃省临夏回族自治州境内的积石关。积石雄关下，遗存至今的“禹王石”，历经岁月苍桑，世事变迁，依然见证着当年大禹治水的丰功伟绩，默默称颂着大禹克己奉公、无私奉献的不朽精神。 动人的传说,悠久的历史,赋予大禹治水的源头──临夏以神奇的光环，诱人的魅力。 临夏历史悠久，是远古人类生息繁衍地之一，五千年前就有先民居住生活。 两千年前秦汉王朝就设县、置州、建郡，古称枹罕，后改称导河、河州，是沟通中原与西域政治、经济、文化的纽带，古丝绸之路南道之要冲，唐蕃古道之重镇, 享有“河湟雄镇”之美誉，成为历代兵家必争之地。丝绸之路、唐蕃古道、甘川古道在这里交错伸展, 形成了当年商贾云集、一派繁荣的茶马互市，被赞誉为“西部旱码头”。随着天安门城楼上中华人民共和国成立的庄严宣告, 临夏跨入了历史发展的新纪元。1956年11月，临夏回族自治州成立，成为全国仅有的两个回族自治州之一。1994年国家把临夏回族自治州列为全国民族自治地方改革开放试验区。 临夏回族自治州，辖五县一市、两个自治县, 地处甘肃省中南部。中华儿女的母亲河──黄河横贯南北。8169平方公里的锦绣山川，养育着回族、汉族、东乡族、保安族、撒拉族、土族、藏族等22个民族190多万各族人民。其中，东乡族、保安族是以临夏州为主聚居的独有少数民族。临夏，这块神奇的
2017年甘肃省临夏州中考英语试卷及参考答案
2017年甘肃省临夏州中考英语试卷 一、单词辨音（共5小题，每小题1分，满分5分） 1．（1分）找出画线部分与其他单词发音不同的选项（） A．drive B．kick C．stick D．its 2．（1分）找出划线部分发音与其他三项发音不相同的单词（） A．note B．conect C．hello D．folk 3．（1分）找出划线部分发音与其他三项发音不相同的单词（） A．blouse B．house C．famous D．trousers 4．（1分）找出划线部分发音与其他三项发音不相同的单词（） A．big B．lab C．mobile D．climb 5．（1分）找出划线部分发音与其他三项发音不相同的单词（） A．chair B．such C．much D．school 二、语法与情景对话（共25小题；每小题1分，满分25分）阅读下列各题，从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案． 6．（1分）_______moon is very bright at night．（） A．A B．An C．The D．/ 7．（1分）"It depends on my ______decision．"the mother said and looked at her two sons．（）A．children B．children's C．child D．child's 8．（1分）Look at the picture on the right!Mom is ______．（） A．watering the flowers B．doing some shopping C．drawing flowers D．cooking 9．（1分）Did you do the homework______？（） A．you B．yourself C．your D．yours 10．（1分）﹣I wonder if these are Danny's glasses？ ﹣They ______ be Danny's．He doesn't wear glasses．（） A．can't B．must C．mustn't D．can 11．（1分）Can anyone suggest _____to go for lunch？（） A．why B．what C．who D．where
小学四年级数学角的分类和画角
角的分类和画角 四年级数学教案 教学内容：教科书p.22、23 的内容。 教材简析：这部分内容是在学生直观认识锐角、直角、钝角以及掌握了角的度量的基础上教学的。内容包括角的分类和按给定的角的度数画角。学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的知识以及发展空间观念，都十分重要。 教学目标： 1、利用活动角学习角的分类，认识分类的标准，掌握不同角的特征，发现锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。 2、按要求画指定度数的角，初步总结出用量角器画角的方法。 3、在动手操作过程，培养学生的实际操作能力，感受学习的乐趣。 教学重难点：会正确地按度数画角 教学准备：量角器、三角板、活动角 教学过程： 一、通过活动角，认识各种角 1、出示活动角 提问：谁愿意上台来转动活动角，并给大家介绍一下你转成的是什么角？（学生上台转角并介绍是什么角） 2、提问：你认为角的度数在什么范围可以把它称为“锐角”？（学生回答：小于90度） 什么样的角称为直角？钝角呢？（直角是90度，钝角大于90度小于180度） 3、师继续转动活动角，慢慢展开，使它的两条边变成一条直线，问：现在它变成了什么角？（平角）你能描述这种角吗？平角多少度？你能指出平角的顶点和两条边吗？（指名学生回答）你会自己独立画平角吗？（学生在草稿本上画，指名上台画平角）提问：画平角时，只画一条直线性吗？（不行，角必须有顶点和两条边，画的时候可以在直线中间加一个点，并且标上半圆的弧线） 4、再展开（又回到了重合状态），猜猜是什么情况？现在角的一条边绕了一周，又回到了起点，想一想，它画下来又会是什么样的？（学生自己在草稿本上画）（注意引导学生与0 o的区别，画上圆弧）
临夏回族自州 临夏回族自治州大学 临夏回族自治州旅游景点
临夏回族自治州介绍临夏回族自治州名片 临夏历史悠久,是远古人类生息繁衍地之一。五千年前就有先民居住生活,两千年前秦汉王朝就设县、置州、建郡。中文名称：临夏回族自治州 外文名称：linxiahuizuzizhizhou 别名：河湟雄镇 所属地区：甘肃省中南部 面积：8169平方公里 人口：109.76万 临夏历史悠久,是远古人类生息繁衍地之一。五千年前就有先民居住生活 ,两千年前秦汉王朝就设县、置州、建郡,古称抱罕,后改导河、河州, 是历代兵家必争之地, 古丝绸之路南道之要冲,唐番古道之重镇, 茶马互市之中心,是明代著名的四大茶马司之一, 有“河湟雄镇”之称。1949年8月22日临夏解放, 1956年11月19日成立临夏回族自治州, 实行民族区域自治。 临夏回族自治州位于黄河上游,甘肃省中部西南面,东临洮河与定西地区相望, 西倚巍峨雄壮的积石山与青海省毗邻, 南靠奇峻翠秀的太子山与甘南藏族自治州搭界,北濒湟水与 兰州市接壤,地处青藏高原与黄土高原过渡地带。总面积8169平方公里。州内山谷多,平地 少,地势西南高,东北低,由西南向东北递降,呈倾斜盆地状态,平均海拔2000米。自治州大部 分地区属温带半干旱气候, 西南部山区高寒阴湿,东北部干旱,河谷平川温和。冬无严寒, 夏无酷暑, 四季分明, 气候适宜。年平均气温6.3℃,最高气温32.5℃,最低气温零下27.8℃,年平均降雨量537毫米,蒸发量1198至1745毫米,日照时数2572.3小时,无霜期137天 特色文化 位置 临夏州地处黄土高原和青藏高原的过渡带，又是回、汉、东乡、保安、撒拉、土、藏等多个民族文化的交汇点，悠久的历史、灿烂的文化、独特的地域孕育了临夏多姿多彩的特色文化。 ——临夏花儿 莲花山 荣誉 临夏花儿是传唱在回、汉、东乡、保安、撒拉、土和藏、裕固等众多的民族当中，流传于甘肃、青海、宁夏、新疆和陕西、四川的部分地区，源于甘肃临夏的高腔山歌，被人们称为“西北之魂”、“西北的百科全书”而享誉中外。 代表作 临夏花儿分为“河州花儿”和“莲花山花儿”(洮岷花儿)两大类型。河州花儿又名“少年”，在花儿中流传最广，影响最大。其格律奇特，韵律别致，在中华诗律中独树一帜。河
小学数学四年级《画角》
以《画角》案例谈转变学生的学习方式 一、案例 “角的初步认识”一课中要让学生学会画角。下面是两个教学片断。 教学片断一： 师：下面我们来学习画角。画角一般分三步：第一步，先画顶点。第一步，先画什么？ 生：先画顶点。 师：第二步，从顶点出发画一条边。第二步，再画什么？ 生：再画一条边。 师：从哪儿起画一条边？ 生：从顶点起。 师：第三步，从顶点起向不同的方向再画一条边。第三步，再画什么？ 生1：再画一条边。 生2：从顶点起画一条边。 生3：从顶点起向不同的方向画一条边。 师：说得真好。谁能完整地说出画角是分哪三步画的？ 生：（略） 师：下面，我们就按照这三步来画一画。 教学片断二： 师：在上课前，老师问大家想知道关于角的哪些知识，有的小朋友想给角画个像，该怎样画呢？你们先想一想，伸出小手指在桌上画画看，并对身边的同学说说你的想法。 （有的学生在思考，有的在和别的学生讨论） 师：谁来说说自己的想法。
生1：我认为，画角应该这么画。（手比画，只画了两条边。） 生2：我不同意他的意见，角有一个顶点两条边，应该画了两条边后，再画顶点。 生3：我觉得先画顶点，再画两条边。 师：你们同意谁的意见？说说自己的理由。 生4：我认为第三个小朋友说得对。因为如果不先画顶点，就不好画边。 生5：我也认为第三个小朋友说得对。因为角是由顶点引出的两条直的线所组成的图形，所以要先画顶点。 师：有不同意见吗？ 生：没有。 师：请大家拿出笔画一个角试试。 二、反思 以前的教学改革，大多停留在数学学科层面上，往往比较重视将教科书上的知识教给学生。在教学中，往往是教师清楚要教什么、为什么教和怎么教，而学生却不知道自己要学什么、为什么学和怎么学。学生的学习缺少方向，缺少动力，缺少方法，他们学习的主动性、创造性很难得到发挥。正是由于长期以来没能从根本上改革教师习惯了的教学方式，因而严重地影响了学生的学习方式，阻碍了学生的主体性发展。因此，当前课堂教学改革的重点应是以教师教学方式的转变来促使学生学习方式的转变，从而更好地促进学生的主体性发展。 在上面两个片断的案例中就反映出两种不同的学习方式。片断一中，教师把课堂提问设计得过细、过窄，缺乏思考价值，看似严密，其实已限制了学生的自主学习。学生得到的是一系列指令性的操作活动，并不清楚为什么要按这样的步骤进行，最后获得的只是画角步骤这个知识结论，学生的各种能力都难以得到培养。而在片断二中，教师的问题是开放的，目标是明确的，思维是发散的，操作是自由的，结论是待定的，学生始终是积极主动的，其思维在解决问题的过程中不断被深化。片断二更重视学生亲身经历探究发现知识的过程，从学生的实际出发设计问题情境，使学生自发提出想要探究的问题。对于想要探究的问题，学生从自己的经验和知识背景出发，用自己的思维方式大胆地提出了猜想，并找到相关的理由对自己的猜想进行验证。而在讨论交流中，学生的思维进一步深化，对于自己原先的猜想进行重新判断，碰撞出灵感的火花。如“不先画顶点就不知道角画在哪儿”这其实就是“角的顶点确定角的位置”最直觉的思维。尽管画角的步骤是一个比较简单的知识点，但是片断二中的学生利用自己的知识经验经过自己的探索得到发现，并用相关的理由进行验证，不仅使学生达到对知识的深层理解（理解了什么叫角），更主要的是使学生掌握了发现、认识并理解
甘肃省临夏州永靖县古迹之叭咪山道观【图文】
甘肃省临夏州永靖县古迹之叭咪山道观【图文】 吧咪山位于永靖县三条岘乡境内，西距刘家峡15公里，是陇上名山，吧咪山原名黑山，传说清光绪年间大旱饥馑，满山忽生巴糜，味美能食，百姓赖以度过了荒年，故称“吧咪宝山”。“金花仙姑”观建在吧咪山一谷间，背靠三重台，黑山顶，四周群峰环抱，石岩争奇，东池岘、西池岘雄立东西两侧，观前古树参天，溪流潺潺，景色绮丽。民间传说兰州井儿街民女金花为反对包办婚姻逃到吧咪山，藏身于无影洞中，左狮右象把门，狼虫虎豹陪伴，修行成仙显灵。据清光绪十八年（1892年）《重修皋兰县志》记载：“考核遗碑，金花出生于洪武二十二年（1389年），坐化于永乐三年（1450年），建庙于成化四年（1468年）。”。“光绪五年八月十一日，兰 省曹炯奏禀皇帝旨饬礼部准加封号，列入祀典。……敕赐封号已定，敕建神祠，官民致祭，应毋庸议。”由陕甘总督左宗棠加“灵感”二字，是为“灵感神祠”。原建大殿三间，厢房十数间，后由乡民建百子宫、转阁楼、祖师殿等殿宇。同时，有左宗棠手书的“金花神祠”铜制匾，刘尔炘书“慈航广渡”，鲁大昌书“泽被群生”等匾额多块。原建筑古雅壮丽，斗拱飞檐， 雕梁画栋，宏伟异常；大殿四阁飞檐的风铃，随风而鸣，幽静中透着无限神秘。可惜此殿毁于1958年8月。党的十一届三中全会后，县上恢复开放了吧咪山道观，从1982
年开始，群众先修复了水晶宫，维修三间转五正殿一座，两厢俱全，不幸于1992年农历六月初一晚十点，正殿遭焚。当地善信群众在痛心之余，激起重建之信心。在李维富、周邦彦、傅国恺、杨茂华、杨茂亭等牵头下，万民募集。所用材料车拉船运，人抬畜驮，披星戴月，风雨无阻，历经三年的艰苦努力，于1994年修成四周二十八柱正殿一座、百子宫、三转五金花宝殿、山神、土地庙、前殿山门、牌厦亭子等十四座大型殿堂，住所大小三十间，总建筑面积320平方米。现吧咪山殿阁林立，所有建筑，起脊卧阁，雕梁画栋，斗拱飞檐，千姿百态，各具风采，巍峨壮丽。各殿堂内，分别供有“九天神母”、“金花仙姑”、“三霄娘娘”、“山神土地”、“黑池龙王”等鎏金铜神像。铸冶绘画，工艺超群，色彩鲜艳，人物形像逼真，神态各异。显示了不同神仙的个性和内在精神。尤其是主神金花娘娘，雍容和善，仪态端庄，目藏神性，宁静飘逸，沟通了天神与世俗信仰者的感情，也反映了道教追求真、善、美的和谐，给人以庄严慈祥之感。
甘肃省临夏回族自治州2020年(春秋版)中考数学试卷(I)卷
甘肃省临夏回族自治州2020年（春秋版）中考数学试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分） (2017七上·台州期中) |a|=﹣a，则a一定是（） A . 负数 B . 正数 C . 零或负数 D . 非负数 2. （2分）计算3a﹣2a的结果正确的是（） A . -5a B . -a C . a D . 1 3. （2分）一个角的补角等于这个角的余角的3倍，则这个角等于（） A . 54° B . 45° C . 60° D . 36° 4. （2分）已知，且a-b+c=10，则a+b-c的值为（） A . 6 B . 5 C . 4 D . 3 5. （2分）若分式的值为0，则x的值为（） A . －2 B . 3 C . 2 D . －3 6. （2分）(2018·凉州) 甲、乙、丙、丁四名同学在一次投掷实心球训练中，在相同条件下各投掷10次，他们成绩的平均数与方差如下表：
甲乙丙丁 平均数（米）11.111.110.910.9 方差 1.1 1.2 1.3 1.4若要选一名成绩好且发挥稳定的同学参加比赛，则应该选择（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 7. （2分）已知抛物线与x轴没有交点，那么该抛物线的顶点所在的象限是（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 8. （2分）(2017·历下模拟) 如图，在扇形AOB中∠AOB=90°，正方形CDEF的顶点C是的中点，点D 在OB上，点E在OB的延长线上，当正方形CDEF的边长为2 时，则阴影部分的面积为（） A . 2π﹣4 B . 4π﹣8 C . 2π﹣8 D . 4π﹣4 9. （2分）在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=4，S△ABC=，则tanA+tanB=（） A . B . C . D . 4 10. （2分） (2016九上·庆云期中) 如图是二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）图象的一部分，对称轴为x= ，
关于《画角》小学四年级数学教案范文总汇大全
关于《画角》小学四年级数学教案范文总汇大全 本教材是在学习了量角器使用方法的基础上进行的，使学生认识到量角器不光能量角，而且还能帮助我们画角。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学《画角》精选优秀教案模板，希望能帮助到大家! 小学四年级数学《画角》精选优秀教案模板一 教学目标： 1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。 2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 教学重难点：会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角，会判断直线的互相平行与互相垂直。 课前准备：实物投影，量角器,三角板，圆形纸，长方形纸 课时安排：1课时 教学过程： 一、复习本单元的知识重点 1、直线、线段与射线的特点与读法 2、平行、垂直的定义及平行线、垂线的画法 3、角的度量及画法 二、练一练 1、第一题下图是北京城区地图的一部分，请你找出两组互相平行、两组互相垂直的道路(让学生说说判断的方法) 2、第二题说一说，在你的学校附近，哪两条道路是互相平行的?哪两条道路是互相垂直的?可以让学生画个草图 3、第三题先估计，再量出下面各角的度数思考，角的边不够长，不能指到量角器上的准确度数，该怎么办?(把角的一边延长) 4、第四题 (1)将一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度? A、学生试做，同桌交流，再全班交流。
B、引导学生发现，每对折一次，所得到的角是原来的一半。 C、摊开折过后的纸，在这张纸上你能找到哪些度数的角。 小组合作，可画一画。 (2)用长方形纸分别折出45°，135°的角可先让学生独立操作，再全班交流。 三、复习用量角器测量角的大小 练习二第3、4题：先让学生估一估角的大小，再用量角器测。 四、运用知识解决问题： 1、练习二第5题： 这是一道操作题，让学生在操作的过程中发现规律，解决问题。这道题要放手让学生自己动手操作、讨论、发现规律、解决问题。 2、练习二第6题： 让学生通过独立地观察找出图中的直角、锐角、钝角，然后与同学交流。 小学四年级数学《画角》精选优秀教案模板二 [教学目标] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学重、难点] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学准备] 每人准备量角器、三角板。 [教学过程]一、用画指定度数的角 1、动手尝试画指定度数的角 让学生画一个60度的角：你能用几种方法画? 2、交流、总结 先小组内交流，再全班交流画法。 用量角器怎样画?要注意些什么?(注意内外圈的数，画完后可估一估) 用三角板怎样画?要注意些什么?(用三角板只能画出一些特殊角度的角) 3、画一个150度的角。
甘肃省临夏州临夏县文化考古
甘肃省临夏州临夏县文化考古 一、文化遗址新集镇赵牌遗址，属马家窑文化半山类型；民主乡李家坪遗址，属马家窑文化半山类型和齐家文化；黄泥湾乡振华遗址，属马家窑文化；北塬乡崔家庄遗址，属齐家文化，1947你首次发现，1957年出土文物有多口高颈瓶、双大耳罐、重腹罐等，1963年批准为省级文物保护单位；安家坡乡北小塬村上庄遗址，属齐家文化遗址，1976年出土文物有陶豆、多口高颈瓶、双大耳罐等；桥寺乡杨家河遗址及朱家墩遗址，杨家河遗址属马家窑文化，1976年出土文物有彩陶盆等，1981年批准为省级文物保护单位。朱家墩遗址，属马家窑文化马厂类型和齐家文化，1976年出土文物有双耳罐、垂腹罐等；莲花镇秦魏家遗址、尕范家遗址及莲花城遗址，秦魏家遗址和尕范家遗址属齐家文化，莲花城遗址属辛店文化。秦魏家遗址出土的骨柄铜刃刀已列为国内珍品，选入《中国文物精华》辞典，莲花城遗址出土的锡青铜模铸铜罐，被认为是目前国内发现的最早的铜制容器。 二、著名烽火墩烽火墩，又称烽火台、墩堠或狼烟台，是古代军事上的通讯、报警建筑，多建在高山或转折处。县境明代以前的烽火墩有：韩集镇双城村的梁家山墩与韩集村西2.5公里处的哈嘛墩，麻尼寺沟乡佘家村的佘家墩，尹集镇大滩涧村的断绝岭墩。至清代沿袭明制，只易为塘丁，到顺
治年间：“紧要墩台多以塘丁把守”，其余墩台尽废。河州21墩中县境有8墩，它们从崔家塬墩始西至青海边界为：崔家塬墩（北塬乡崔家村境内）、干沟岩墩（北塬乡前石村境地内）、小黑水山墩（土桥镇境内）、张家寨墩、船坡墩、朱家山墩（桥寺乡境内）、大通塬墩、尕撒拉墩。朱家山墩、崔家塬墩和梁家山墩今仍较完整，余皆成残迹。朱家山墩位于临夏县城东北部约90里处，桥寺乡朱家村境内朱家山顶，海拔2000米。地处北纬35°15′——35°18′，东经 102°42′——103°18′的北塬北部的山坡台地，东临江家川北塬渠，南接黄家坷坨，西北临杨家河。站在墩上远望，“万顷源”田园风光尽收眼底，阡陌纵横，郁郁葱葱，幽静而富有诗情画意。该墩建于明天顺二年（1458年），现较为完整。为堡、墩、台聚于一体的长方形二层梯形土筑结构，上层为堡、中心为台、下层为墩。堡墙长45米，顶宽约6米；堡中心烽墩高约8米，成梯形圆柱状，底围约40米；墩基长62米，宽42米，高4米，纵高约14米。南望崔家塬一线烽墩，北与大通塬墩、尕撒拉墩至黄河以北永靖诸墩为一线。1976年，临夏州、县文物普查队进行调查时发现，在朱家墩村子周围和坡头乡以北的土门湾、曹家洼、大嘴子、东坡和墩把子一带是半山、马厂、齐家等多种文化类型共存的重要原始遗址，面积约有500亩。且在遗址周围发现了一些汉墓，为全县的文物研究工作提供了宝贵资料。1976年6月15日，
甘肃省临夏回族自治州人教A版高中数学 必修二 2.1.1平面 同步练习
甘肃省临夏回族自治州人教A版高中数学必修二 2.1.1平面同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题；共13分) 1. （2分） a，b是异面直线；a上有6个点，b上有7个点，这13个点可确定平面的个数是（） A . B . C . D . 2. （2分）(2020·金华模拟) 已知在三棱柱ABC﹣A1B1C1中，M，N分别为AC，B1C1的中点，E，F分别为BC，B1B的中点，则直线MN与直线EF、平面ABB1A1的位置关系分别为（） A . 平行、平行 B . 异面、平行 C . 平行、相交 D . 异面、相交 3. （2分）已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等，在底面内的射影为的中心，则 与底面所成角的正弦值等于（） A . B . C . D . 4. （2分） (2016高二上·汕头期中) 设l为直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是（）
A . 若l∥α，l∥β，则α∥β B . 若l⊥α，l⊥β，则α∥β C . 若l⊥α，l∥β，则α∥β D . 若α⊥β，l∥α，则l⊥β 5. （2分） (2017高三上·太原期末) 设α，β为两个不同的平面，l为直线，则下列结论正确的是（） A . l∥α，α⊥β?l⊥α B . l⊥α，α⊥β?l∥α C . l∥α，α∥β?l∥β D . l⊥α，α∥β?l⊥β 6. （1分）下列命题不正确的是________. ①如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线平行； ②如果两条直线和第三条直线所成的角相等，那么这两条直线平行； ③两条异面直线所成的角为锐角或直角； ④直线a与b异面，b与c也异面，则直线a与c必异面. 7. （2分）(2018·潍坊模拟) 已知三棱柱，平面截此三棱柱，分别与，，， 交于点，，，，且直线平面 .有下列三个命题：①四边形是平行四边形；②平面平面；③若三棱柱是直棱柱，则平面平面 .其中正确的命题为（） A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ②③ 二、填空题 (共3题；共3分)
(四年级数学教案)画角教案
画角教案四年级数学教案 画角（第28页） ［教学目标］ 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 ［教学重、难点］ 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 ［教学准备］每人准备量角器、三角板。 ［教学过程］ 一、用画指定度数的角 1、动手尝试画指定度数的角 让学生画一个60度的角:你能用几种方法画？
2、交流、总结
先小组内交流，再全班交流画法 用量角器怎样画？要注意些什么？（注意内外圈的数，画完后可估一估）用三角板怎样画？要注意些什么？（用三角板只能画出一些特殊角度的角） 3、画一个150度的角。 你能用几种方法？ 二、试一试 1、试一试：第1题学生先用量角器量出红领巾一个角的度数再画出来。 2、思考、讨论用一副三角板可以画哪些度数的角。 三、作业:练一练2、3 ［板书设计］ 画角 用量角器画角用三角板画特殊度数的角 第课时： ［教学内容］画角（第29-30页）
［教学目标］
1、复习本单元有关知识。 2、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。 ［教学重、难点］ 会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。 ［教学准备］每人准备量角器、三角板、一张圆形纸片、一张长方形纸片。 ［教学过程］ 一、复习和运用平行和垂直的知识 1、练习二第1题： 说说给定图形中马路之间的相互平行与相互垂直的关系。并引导学生说明如 何确定两条马路之间的平行或垂直关系，有些可直观发现，有些需要用直角去验证。 2、练习二第2题： 结合自己的居住环境，说说各马路之间的平行或垂直关系，培养学生的空间观念。在说之前可让学生先画草图，再说关系。 二、复习用量角器测量角的大小 练习二第3、4题:先让学生估一估角的大小，在用量角器测。 三、运用知识解决问题：
甘肃临夏手工艺总汇
本文由触眉礼物网https://www.360docs.net/doc/ce10843601.html,/编辑创建,仅供参考,投资有风险,入市需谨慎！ 甘肃临夏传承千年手工地毯工艺 甘肃穆斯林群众的聚居区――临夏回族自治州，“触摸”了这里传承千年的手工地毯制作工艺。临夏是古丝绸之路南道要冲，早在唐代，伴随着丝绸之路的悠悠驼铃，伊斯兰教就在这里扎根，历经多个朝代。如今，这里生活着回族、东乡族、保安族、撒拉族等穆斯林民众，此地已逐渐成为中国伊斯兰教的繁盛之地。 不远万里从新西兰购置羊毛，精心独到的制图外加细腻的剪裁，一朵朵富贵牡丹和一簇簇铃兰水仙便跃然于甘肃穆斯林民众使用的地毯上面。 临夏是古丝绸之路南道要冲，也是明代著名的四大茶马司之一，早在唐代，伴随着丝绸之路的悠悠驼铃，伊斯兰教就在这里扎根，历经多个朝代。如今，这里生活着回族、东乡族、保安族、撒拉族等穆斯林民众，此地已逐渐成为中国伊斯兰教的繁盛之地。 古稀之年的达乌代儿孙满堂，在他家的客厅里，悬挂着一张绣有中国长城的挂毯，这件挂毯是多年前达乌代从当地一家地毯厂定制的。“我家这件挂毯值好几万元呢！”达乌代说，长城是中国古人创造的伟大奇迹，是中国的象征，最能代表中国文化。 达乌代告诉记者，早在千年前，手工地毯工艺就从西域经丝绸之路传入临夏，如今，这里的家家户户都有使用地毯的习惯，无论是家庭使用，还是朝觐做礼拜，都格外地偏爱，不过更多的穆斯林现在都喜欢收藏。 时下的临夏，浓郁的春节气息还未散去，但此地多个地毯企业生产车间里已是目不暇接，工人们正紧张地编织地毯，成品的地毯被整齐地码放在仓库，等待进入市场。 这些充满异域风格的手工地毯，有些是精心钩织的“皇宫”图案，彰显雍容和典雅；一些颜色较深、代表中国文化的龙凤图案，艳丽缤纷，尽显富贵华丽；而最有异域特色的当数阿拉伯民族风情的地毯，风格迥异的清真寺建筑风格，令人无不叹服。 “当地经济落后，文化封闭，手工织毯工艺没有受到外来文化的冲击，才得以保存传承。”临夏市兴强地毯有限责任公司负责人王丽琴说，这里的民众喜好毯子由来已久，而生产的地毯、挂毯做工精细，质地牢固，美观大方受到海内外青睐，尤其是艺术挂毯，以其独特的艺术形式表现了生活美，极具艺术品味和文化内涵。 当地制作手工地毯大多需要纺纱、染线、缠线、绘图、织毯、片剪、洗毯、平毯等十多道工序。王丽琴说，“手工地毯有着机织地毯无法比拟的优势，它的生产工序复杂，工艺严苛，生产周期长，售价自然要比机织毯高出很多。 这里生产的手工毯售价没有上限，一块地毯少则卖到几千元人民币，多则卖到10余万元，由于其原料纯正工艺精良、花色品种多、收藏价值高等诸多特点，吸引了越来越多的外商。目前，已远销美国、日本、德国、法国等国家，尤其受到阿拉伯国家的青睐。