家教课教案

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五二班期中考试家长会

尊敬的各位家长:

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!

召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

家长会议程:

一、总结班级期中考试情况

二、与任课老师面对面

三、家长代表发言

四、给家长的几点建议

关于成绩:

1、成绩很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。

2、我们需要的是和孩子交流,共同寻找解决问题的措施。

3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子,不要再施加压力了(讲究方法、适当的鼓励),否则会适得其反。

考试反应出的问题:

1、在这次考试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

2、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3、基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多.

4、老师反复强调的知识点没落实到位.

成绩背后的问题:

1、上课不会听讲,注意力不集中,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。

2、作业不认真,差错多,老师讲评过的练习始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。

3、做作业不想动脑思考,遇到难题就放弃,还有抄作业现象。

4、自觉性差,老师在与不在不一样。

给家长的建议:

1.要尽量关注孩子上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。

2.希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书,少看电视,尽量不要上网打游戏。

3、关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,

作业签字,并进行适当的复习和预习。对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。

4、每天帮孩子听写语文词语和英语单词并签字,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习。

5、平时重视孩子行为习惯的培养

(1)自主学习、积极完成作业的习惯。

(2)文明礼貌的习惯。

(3)积极劳动、保持卫生的习惯。

6、控制好孩子的零用钱,不要给得太多,让孩从小养成节约的好习惯。

家庭教育六句优秀浓缩

“父母好好学习,孩子天天向上”

【好父母都是学出来的】

【好孩子都是教出来的】

【好习惯都是养出来的】

【好成绩都是帮出来的】

【好沟通都是听出来的】

结束语:

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

三年级语文微课教案

三年级语文微课教案 微课名称 《海底世界》中说明方法的运用 知识点来源 □学科:语文□年级:三年级□教材版本:苏教版 □所属章节:三年级下册语文第七单元 录制工具和方法 录频Camtasia Studio V6.0.2 自己设计、录制 设计思路 在教学中,先出示课文第三自然段内容,引导学生根据文段中描写海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的打比方、作比较的说明方法,再通过例句分析巩固对说明方法的掌握。 教学设计 内容 教学目的 通过对课文《海底世界》中的语句解析让学生理解并掌握说明文的说明方法。 教学重点难点 掌握四种说明方法:举例子、列数据、打比方、作比较。 教学过程 一.导入 今天,我讲解的是在三年级语文下册第二十二课《海底世界》一文中说明方法的运用。(课件出示文段) 二.讲授 1.学习说明方法举例子 文中列举了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的活动特点,(出示图片) 通过这些例子生动真切地说明样的说明方法叫做举例子。 2.学习说明方法列数据 再看文段中在介绍梭子鱼和海参的活动特点的句子,(师读)在句子中用了“几十千米”“四米”这样的数据的说明方法就是列数据。 3.学习说明方法打比方 作者又是这样介绍深水鱼的活动特点的:“还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。”比喻句。将游动的深水鱼比作闪烁的星星,而在说明文中,修辞手法比喻有个另外的名字,叫做打比方。这是通特征的一种方法。 4.学习说明方法作比较 最后来看这段文字描述梭子鱼的活动特点的句子:“梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通地说明梭子鱼的游动速度之快,将我们常见的火车的速度与之进行比较,请看,(出示图片)这样的对比是不是了?这种说明方法就叫做作比较。 三.总结 同学们,在课文《海底世界》中介绍海底动物的活动特点时所运用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比

家教家风手抄报内容

家教家风手抄报内容 家教,在几千年的历史传承下,去其糟粕,留其精华,一些家风家训中的精华融入到新的道德建设中。下面我们来看看家教家风手抄报内容,欢迎阅读借鉴。 【篇1:家风家教伴我行】 我生活在一个幸福的四口之家,爸爸、妈妈和姥姥都很爱我,姥姥很慈祥,她是一个勤俭的人,也一直教育我们要勤俭节约。很小的时候,爸爸妈妈就告诉我,平时不许乱花钱,不许和姥姥随便要玩具,不许乱买零食,那个时候,我很顽皮,有时候想要的东西姥姥或者妈妈不给买,我就耍赖,甚至有时候嚎啕大哭,可是,不管我怎么闹,她们却只是好言相劝,很少满足我的要求,几次之后,我就懂得了,不该给我的东西,哭闹是没用的,而我表现好的时候,比如很听姥姥的话,摔倒了不哭,不挑食,妈妈就总会表扬我,而我也会很高兴。后来我渐渐的长大了,也养成了不吃零食,节约用水、用电、不浪费的好习惯。 我的爸爸妈妈都是医生,工作很忙,陪我的时候不多,平时我总是被姥姥带着,但是有空就他们就教育我,一定要听姥姥的话,爱护比自己小的弟弟妹妹,尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,妈妈一有空,就帮姥姥做饭、做卫生,我就抢着帮她们擦玻璃、扫地,总是得到妈妈和姥姥的表扬,虽然有时候我很累,但是我看见明亮的窗户、干净的地面,觉得开心极了。 妈妈总是在不知不觉中告诉我,要做一个善良的人。妈妈带我出去玩,做公交车,总是给老人和小孩让座,看到残疾人乞讨,总是让我给他们送去零钱,带我去公园玩,告诉我不要乱扔垃圾。 一年级的时候,我很不爱写作业,总是贪玩,姥姥怎么说,我都不听,结果考试的时候,成绩很差,妈妈并没有责怪我,不顾辛苦,下了班就陪我写作业,耐心的告诉我应该怎么写,有时候也在旁边看书,我很奇怪,就问她,妈妈上班了,还用看书吗?妈妈说,是啊,活到老,学到老啊,知识总是不断更新的,妈妈只有不断的好好学习,才能够更好的给别人看病啊。熙熙也只有好好学习,才能够学到更多的知识,懂得越来越多的东西,比如说,咱们家的巴西木,本来一周只浇一次水,你要天天浇,它很快就死了,那么怎么才能够养的更好呢?你就可以通过看书,知道它的养护知识,它就能够茁壮成长了,是吧。你只有多学习,以后才能当一个有用的人啊。从那以后,我在妈妈的帮助下,养成了下学先写作业,而且爱看书的好习惯,我的学习成绩,也在不断进步,总是名列前茅,还当上了我们班的学习委员呢。今天,我问妈妈,咱们家的家风是什么啊?妈妈给我讲了这些小时候的例子,我才知道,姥姥、爸爸妈妈在日常的生活点滴中,已经不断向我灌输着家训家风,就是“勤俭节约、尊老爱幼、积极向上、勤劳善良”,这些家训家风,让我不断进步!今后,我要严格遵守家风,将来成为一个正直、善良、勇敢的人! 【篇2:家风家教伴我行】 百善孝为先,孝敬父母,是我们的家风之一。孝是我们中华民族的美德,是善心、爱心,良心的综合体现。我叫闫如玉,兴旺寨乡美城寺联小四年级的学生,一直来,我总是把孝敬父

小学语文微课教案

《“的、得、地”的区分与运用》 一、教学背景 在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。 二、设计思路 针对学生对于“的、地、得”的误用与忽视展开教学,规范结构助词“的、地、得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学,总结归纳优化的方式方法。 三、教学目标 1、掌握“的、得、地”的区别与联系。 2、知道“的、得、地”的三种固定搭配。 3、引导学生运用口诀来正确使用“的、得、地”。 四、教学重难点 1、“的、得、地”的区分。 2、“的、得、地”在实际情景中的正确运用。 五、教学设计与过程 (一)、导入语: 同学们好!今天我们一起来学习“的、地、得”的正确用法。首先我们来了解一下它们的区别。 (二)、区别与联系 1、相同之处:“的”、“地”、“得”三个字都可以做助词使用,他们在做助词时,都可以念轻声“de”。 2、不同之处:在书面语中要写成三个不同的字,而且它们的搭配及用法也各不相同。(1)怎么样的什么 (2)怎样地干什么 (3)干得怎么样 师:下面我们就来学习一下它们的正确用法。 (三)用法 1、“的”的用法 (1)活泼的孩子美丽的花园快乐的玩耍……(形容词+“的”+名词) (2)鸟的世界故宫的景色小鸟的羽毛…… (名词+“的”+名词) (3)他的桌子我的书本她的铅笔…… (代词+“的”+名词)

2、“地”的用法 悲伤地说高兴地写 甜甜地笑认真地听 快速地奔跑消极地回答 (形容词+“地”+动词) 3、“得”的用法 写得快读得好 玩得高兴笑得开心 红得发紫白得发光 (还有一首简单的口诀,可以帮我们更好的区分和使用它们,想学吗?跟我读吧!) (四)“的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”, 形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。 (师:下面我们带着口诀,一起来做几道练习吧!) 六、巩固练习 1、在括号里填上“的、地、得” 跑(得)飞快飞快(地)跑 仔细(的)观察观察(得)仔细 强烈(的)渴望强烈(地)渴望 (师:练习简单吗?我们提高难度试一下,请看题目) 2、给句子填上“的、地、得” 小雏燕飞到大树的上方,高兴地喊起来:“我真的会飞啦!而且飞(得)很高呢!”小结:能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了! 七、用法小结(师:让我们再来回顾“的地得”的用法口诀)

家庭教育经典语录

家庭教育经典语录 【学习】 ·只有父母好好学习,孩子才能天天向上。 ·爱孩子是需要学习的一种能力。 ·没有教不好的孩子,只有不会教育的家长。 ·教育总有更好的方法,只在于家长肯不肯去找。如果孩子表现不好,说明教育方法不够好。教育孩子从来就没有失败,除非你终止尝试。 ·没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。 ·优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 ·很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。 ·如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。 ·有修养的父母从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。

·不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。 ·只有父母养成了良好的教育习惯,孩子才能形成良好的习惯。 【责任】 ·父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。家庭是孩子的第一所学校,也是孩子的终身学校。 ·没有任何一项事业的成功比培养优秀的孩子更伟大。任何事业上的成功都弥补不了教育孩子上的失败。 ·一个民族与另一个民族的较量其实就是一群母亲与另一群母亲的较量。 ·你对教师的每一句赞美都将增加孩子对教师信仰,你对教师的每一句批评都将摧毁教师的神圣形象。得不到孩子尊重的教师是无法实施有效教育的。 ·孩子的问题其实就是家长或老师的问题,孩子“生病”,家长或老师也要“吃药”。 ·好家长能激活孩子的学习兴趣、动机、激情,教会孩子做人,养成好习惯,考出好成绩。 ·家庭是复印机,家长是原件,孩子是复印件,复印件有问题,应该先改原件。

基于微信公众平台的家教服务系统开题报告

基于微信公众平台的家教服务系统开题报告

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XX大学本科毕业设计(论文)开题报告 学院专业 学生姓名学号 指导教师职称 合作导师职称 论文题目基于微信公众平台的家教服务系统 一、选题背景和意义 随着计算机技术的发展与壮大,互联网极大地改变了人们的生活方式,丰富 了人们获取信息的途径,使得人们更倾向于通过网络查询自己所需要的信息。而现在我国的教育仍然是以文化科的学习为主,以成绩为重,特别是每年的小升中、中考、高考,是每位有志学子为之奋斗的目标。因此,每位望子成龙、望女成凤的家长都会为自己的孩子找一个优秀的家教,让他们在假期、周末甚至是每天晚上来辅导孩子的功课。而大学生作为经历过中考、高考的成功者,有着非常宝贵的学习与考试经验,也就成为了家长对家教的最理想选择。 大学生获得家教信息的途径主要有通过中介公司介绍、通过兼职网站介绍以及通过同学推荐。这些获取家教信息的途径都需要付出一定的信息费才能获取它们,但是信息的真实性与有效性却还待检验,很多大学生都有过被中介公司坑骗的经历,所以很多大学生嫌麻烦,怕被骗,宁愿选择去发传单、送外卖这样的兼职工作,而这些兼职工作却不能让人得到有用的锻炼。大部分的家长更愿意选择所在地知名高校的大学生作为孩子的家教老师,而家长们获取家教信息的方式也主要是通过家教中介介绍,但是这些中介介绍的家教老师却往往不能满足家长和孩子的要求,这样不仅浪费了孩子的时间,也给家长造成不小的经济损失。现在在网络上也有很多的家教网站,虽然这些网站是以一种全新的方式出现在我们眼前,但是仍旧不能摆脱他们中介的本质,网站虽然允许家长和大学生以匿名的方式浏览部分信息,但是如果想要获取进一步的信息去联系对方,就需要注册登录并支付一定的费用。所以考虑到家教中介对大学生和家长的信息欺诈,我决定设计开发一个免费的大学生家教信息服务平台。该信息服务平台将在保证家教信息有效性的基础上,为大学生和家长提供一个信息发布、信息检索以及信息分享的空间。 在如今智能手机已经普及的时候,人们可以随时随地的上网,这是PC电脑所做不到的,所以做移动端软件比PC的更好,而做移动端的话常见的有传统app和微信公众平台,传统app开发成本比微信公众平台高,开发周期相对也会长一点,而且传统app的推广是个难题,一个app的体量少的几兆,多的几十兆,虽然现在家里单位WiFi很普遍,但是总有找不到WiFi却出现突发的app需求的时候,而依靠目前2g龟速,4g舍不得用的时候,许多人也是有心无力,而微信是每个智能手机用户手机里必装的一个应用,人们只需要搜索一个公众账号或者扫一个二维码,添加,然后就可以使用。传统app升级也是个难题,不仅耗费时间流量,而且也有可能会破坏现有的使用习惯(升级后界面面目全非),而微信公众平台不同,它的所有功能升级都在后台进行,用户并不需要去体验这个过程,只可能会在下次打开这个账号的时候发现功能更多了,仅此而已。在传统app中,两个不同领域的app 只能是隔绝的,而在微信公众平台中它们却能“在一起”,微信公众平台能将原本八

家教服务有限责任公司创业计划书教学内容

家教服务有限责任公司创业计划书 目录 一、执行总结 二、项目背景 三、市场分析 四、公司战略 五、市场营销 六、生产管理 七、投资分析 八、财务分析 九、管理体系 十、机遇与风险 十一、风险资本的退出 附录 1.市场容量估算表 2.市场调查和定性分析表

一、执行总结: 1、公司: 家教中介服务有限责任公司(在以后叙述中简称:家教服务公司)是一个提议中的公司,采用员工制管理,提倡以人为本的优质生活新理念,为人们提供高质量、全方位的家教服务。我国家教服务每年约有几十亿人民币的市场需求,玉林每年在这个领域所占的收入很少,另外,目前家教人员对家教认识普遍较低。因此,我们通过建立培训部来解决此问题。培训一些优秀的人才能在这个领域中有所成就,公司注重短期目标与长远战略的结合,中长期目标将逐步拓宽高级家家教服务的市场领域,形成以普通家教为基础,高级家教为特色的多元化经营的全国连锁性公司。 2、市场: 随着孩子学业压力的逐年增加,在升学的硬性指标下,家长们不惜花费巨额的财力、物力帮助子女提高学习成绩,使孩子在成才的道路上抢占先机。然而,家长们在选择课外辅导时往往会接受学校式的大、小班教学模式,他们更加注重孩子在集体的环境中学习。随着家长们对孩子独立的学习、思考能力培养的意识增强,

发展势头,目前全国连锁的家教中介主要集中在上海、北京等城市。公司将在玉林成立,到第十年时,公司将从家教向保姆、清洁等服务行业进军。当市场分额达到5%时,公司目标市场再扩展到广西,树立全新的家教行业领头人形象。 3、投资与财务: 公司成立初期共需资金30万元人民币,其中风险投资10万元,创业小组及下属管理层人员出资20万元。其中用于固定资产3.48万元,流动资金26.52万元。 股本规模及结构暂定为:公司注册资本30万元人民币。外来风险投资10万(33.33%); 资金入股20万(66.67%)。 第二年估计赢利20万元,以后每年营业利润率50%左右,投资回收期为一年零四个月。 4、组织与人力资源:

优秀小学语文微课教案 扩句

优秀小学语文微课教案扩句 扩句 教学设想: 扩句是给句子“添枝加叶”,使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习,更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候,一定要掌握扩句中的一些重要方法,从而提高扩句准确率。 教学目标: 1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。 2、通过归纳学习,能正确熟练地扩写句子。 教学重难点:掌握扩句要领,能按要求正确扩充句子。 教学准备:PPT 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入 同学们,看到这光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树,你更喜欢哪一棵呢?相信很多同学都会和老师一样,更喜欢这棵枝繁叶茂的大树。(课件出示)同样,为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动,我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”,这就是扩句。 扩句就是在原来句子的主干词语前后添加适当的修饰词语。(课件出示) 二、扩句原则(课件出示) (一)不能改变原意。 (二)不能改变句型。 (三)修饰词语搭配得当。 (四)符合例句要求。 例举病句: 1、我们热爱家乡。 我们热爱家乡的田野。 2、大地是个宝库。 地大物博的大地真是一个宝库啊! 注:第一组例句是在原句的基础上扩充,原句的意思是“我们热爱家乡。”但是扩充后改为“我们热爱田野。”改变原句的基本意思。所以这样的扩句是不正确的。 第二组例句中,扩充的词语“地大物博”与原句的“大地”搭配不得当,而且原句是陈述句,扩充后却成了感叹句,改变了句型,所以在扩句时任意加词,最后弄巧成拙,产生病句。 同时有的题目要求照例子扩句,所以要扩句前,首先要明确例句的要求,明确需要在什么地方添加词语。 三、扩句步骤 第一步:找一找,在什么地方扩充。

家长必读:家庭教育的20条经典语录

家长必读:家庭教育的20条经典语录 经典语录一:家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 经典语录二:学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 经典语录三:培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 经典语录四:良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。 经典语录五:一个行为的反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。 经典语录六:只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 经典语录七:对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 经典语录八:爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。 经典语录九:父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。 经典语录十:父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 经典语录十一:中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园,却鲜有自己参加家庭教育培训。 经典语录十二:父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。 经典语录十三:孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 经典语录十四:父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自立能力。 经典语录十五:父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。经典语录十六:孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 经典语录十七:打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。 经典语录十八:父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。

家教服务系统

石河子大学 信息科学与技术学院 数据库课程设计报告 2012—2013学年第二学期 题目名称:家教服务系统 专业:计算机科学与技术 班级:10级1班 学号:2010508023 学生姓名:纪冲 指导教师:于宝华 完成日期:2013 年 3 月 22 日

一.题目: 学校家教服务管理系统 ●实现教师信息、职业类型管理; ●实现职业登记(职业号、名称、地址、电话等); ●实现职业作息登记(职业号、日期、开始时间、结束 时间、教师); ●实现工资管理和收费管理; ●创建存储过程统计指定日期范围内各的时刻时间总 和; ●创建存储过程统计各种职业的需求次数; ●创建check约束限制教师性别必须输入‘男’或‘女’; ●建立表间关系。 二.问题描述 这是一个学校家教服务管理系统,要通过这个系统实现对学校家教服务管理,明确学校中每个家教教师的基本信息,包括姓名、性别、电话所教科目的具体信息的简介。在这个系统中,可以查询每个教师的作息时间、工资、教师的家教收费情况等信息,有利于更好地了解这些家教的基本情况,选择适合自己的老师,也有利于学校对这些教师的统一管理。所以我就通过数据库做了这个系统。三.需求分析 3.1 需求分析 随着科技的发展和信息技术的日益普及,很多家长抱着望子成龙的心态,不遗余力的为孩子找合适的家教,而很多在校大学教师也希望通过当家教增加一点经济收入,基于这一点家教服务系统将给学校提供更好的管理系统,使学生更加了解教师,也通过这个系统使学校对于教师方便管理,满足几方面的要求. 3.2 系统功能结构 本系统为家教服务提供了一个平台,是学校能在本系统中更好地管理家教教师,也使要做家教的老师能够更好的把自己展现给大家,供大家选择。 系统的功能主要包括: (1).家教可以在系统中详尽的介绍自己,使自己得以被选择。 (2).学校可以对家教老师的工资实行统一的管理。 (3).学校可以对家教老师的收费情况进行管理调整,尽量满足大家的需求。 (4).学校可以通过老师提供的作息时间更好的安排老师并有利于学生做出选择。

小学语文微课教案设计《品特色句子》

(简案) 一、引导学生体会本册教材中三类有特色的句子,感受语言的 精美。 1、具有特殊表达方式的句组; 2、含有特殊字词的句组; 3、富有特色联想的句组; 二、重点学习“如何围绕中心词把句子写具体生动” 1、教师通过“月球色彩奇异”这个句子指导学生学习 2、总结出三大方法: (1)审题明中心(2)合理用修辞 (3)巧用好句式:排比句式(并从曾经的学习中拓展出反问句式、双重否定句式、感叹句式) 三、指导如何写出“特色” 四、教师半扶半放,根据“方法”指导口头练笔 五、学生根据教师的将中心词写具体的题目,自主选择一处进行练笔 课堂信息反馈(学生展示中点评指导) 六、课堂总结

(详案) 教学目标:1、体会具体生动表达语言的魅力,激发学生语言创作的热情 2、学习围绕“中心词”具体生动表达的方法,用学 得的方法进行练笔 3、教会学生仿写中融入个人独特思考,写出有自我 特色的语言 教学过程: 一、分类出示本册有特色的句子,感悟特色句的表达效果 (一)导入 同学们,精美的语言如灿烂的阳光,温暖人的心房; 精妙的言词如雨后的甘露润泽人的心扉。如何让自己的语言表达更有魅力,就需要我们学习既有条理,又要具体生动的表达方式。这就是我们4年级语文学习的重点。 (二)点题 今天,许老师就要带领大家,透过课本,品味特色句子,学习仿创方法(ppt点题) 孩子们齐读课题 (三)分类感悟特色句的精美 在我们四年级语文书上,有许多值得我们学习的特色句。老师给大家作了这样的梳理(点ppt出示句子)

第一类:具有特殊表达方式的句子 1、河! 快了,快到了! 握手再握手,笑了再笑。 2、詹姆斯向四周望去,月光下,没有一个垂钓者,也没有一条船,当然也就没有一个人会知道这件事。 3、西双版纳有着多么迷人的月色,桂林山水藏着多少动人的 传说。 教师小结:孩子们读得真好。这一组句子,是通过特殊的句式,以及特殊的标点,向我们传递了作者想要表达的深切情感。(ppt 插入:特殊表达方式耐人寻味) 第二类:特殊字词 1、他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。 (1)教师:这个温暖含义深刻。(ppt插入:温暖更指老人的朴实善良,感动了我) 2、人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。 教师:这句话中的心多么特殊,不得不引人思考。(ppt插入:两个心含义不一)

精选的家教名言大全

精选的家教名言大全 1、心系孩子,言传身教。情洒家庭,沟通重要。舒(书)香尽染,文明礼貌。畅想未来,不唱高调。 2、播种赏识收获自信;播种自信收获自立;播种自重收获自爱;播种激励收获自强。 3、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和谐家庭我做起。 4、沟通,是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱,是父母与子女共享温情的殿堂;包容,是父母与子女和谐共进的引路牌。 5、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀,就要逐步培养他养成良好的习惯。 6、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。 7、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路! 8、孩子的心灵是否舒展、是教育成败的关键,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而艰难地爬! 9、满心关怀,让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持,让孩子拥有独立的人格。 10、播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播

种激励收获自强。 11、与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。 12、尊重孩子的兴趣,应当根据孩子自己的兴趣特点,为他们提供有关书籍,创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。小时候培养兴趣、往往是一生事业基础。 13、浅水留不住大鱼,笼里养不出雄鹰,把属于孩子的都给他吧,别总在后面唠唠叨叨,他自己的路,终归得自己走。 14、立言,表里如一;立行,步调一致;立志,报效祖国;立德,荫蔽后人;立人,堂堂正正。 15、关心而不干涉,协助而不代替。 16、静坐无所为,春来草自青。 17、告诉孩子,你不仅仅是父母的孩子,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。 18、育子三部曲:温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。 19、将自己变小,才能使孩子不断长大——与孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,感受孩子的成长。 20、随着孩子年龄的增长,父母应该逐渐淡化对孩子的爱,减少对孩子的照料和保护,以培养孩子的独立性和解决问题的能力。 21、即时赏识孩子的爱家行为,父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动,促进孩子身心更加健康地成长。 22、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

暑假家教实习报告内容

暑假家教实习报告内容 暑假期间,在村委会的推荐下,我找到了一份家教的工作。以前因为觉得自己斤两不足,一直没有接受家教的工作。现在开学就是大学二年级了,更何况对方只是个一年级的小妹妹,于是,我大胆的接下了该工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是,自己得到了一个锻炼自己的能力,同时体现自身价值的机会;畏惧的是,听说那个一年级的小妹妹是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的她是个娇生惯养的千金,以前多少保姆,家教被他欺负的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?于是,我的寒假生活又增添了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多…… 第一篇初来报道 第一次到她家做客,她正在书房了生闷气,因为她开始不同意请家教。她,叫房丽雪(丽丽),头上高高的扎这两个小辫子,明亮的大眼睛水汪汪的,似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的樱桃小嘴,嘴里还嚼着东西呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。房叔叔和阿姨热情的招待了我,与我在客厅里诚恳的交谈了很久。在交谈中,我了解到以下情况:丽丽有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐。同时我可以感受到

父母心中那种望子成龙,很铁不成钢的殷切的心情,父母对子女的那种期望是炙热的,无私的。他们看得很远,看到了子女的未来;他们做的很无私,甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动,同时感到肩上的担子很重。她,对于没有任何家教经验的我来说,毕竟是一个挑战。他的父母与我交谈完后就去上班了,留下个“小魔怪”给我。正当我想敲她门的时候,她打开门,抛下一句“你自便吧”!“嘭”一声把门给锁了。就这样,我呆呆的在门外,她在房内,第一天就过了! 第二篇悟空大闹天宫 刚开始几天,去家教晚回来后,我都几乎要“吐血”!真的是从来没见过如此顽劣的小孩。首先,她写字喜欢趴着写,叫她坐端正,她偏要趴得更低;写作业时,写没两个字又要摆弄她的娃娃,接着又要蹦蹦跳跳;吃一下东西,喝喝汽水又拿出一箱玩具,漫天乱扔,一时都静不下来。我开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助她端正学习态度。我便哄她说:“你要是乖乖听我讲,我就每上一节课后陪你玩个新游戏。”这招真见效,小孩子毕竟还是喜欢人家陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教育课,给她阐明了学生的职责和学习的目的。她似乎懂得了什么,不时的点头表示同意。

小学语文微课教学设计案例25

小学语文微课教学设计案例 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展,我们迎来了微时代:微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及,而微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么?在国内还没有一个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛山教育局研究员胡铁生,他将微课定义为按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与学活动的各种资源有机组合。上海师范大学黎加厚教授认为微课程是与“课”相对应的概念,是从翻转课堂中涌出的新概念。他将微课定义为“时间在10分钟以内,有明确的教学内容,内容短小,集中说明一个问题的小课程”,主要使用“微视频”作为记录教师教授知识技能的媒体。 从不同学者对微课的界定我们可以看出:微课的核心是一个“微”字,微型。即针对一个小的知识点、以较短的时间、微型视频的形式呈现的一种教学手段。有效的微课能够有效提高课程教学的质量。华南师范大学教育技术研究所的柯清超教授概括了有效微课的四个特点:微型化、优质化、系列化、特色化。在网络日益普及的信息化时代,微课自身的这些特点,决定了微课成为现代社会尤其是网络社会中普遍欢迎的的教学手段。 微课要求在短时间内完成某个知识点的讲解,这样的教学形式和传统的教学模式会有许多的不同之处。本文将以一个语文微课的制作案例的设计来分析微课设计思路。 一、巧选题,题小而精 好的开始是成功的一半。如何选题是制作微课的关键,科学的选题也是微课成功的前提。在微课网观看老师们的获奖微课时,我发现老师们的选题都非常细小,如《标点符号运用-提示语的三种位置》、《作文指导——“介绍自己”的三种方式》、《认识田字格和学习基本笔画“横”》……观看获奖微课的经验告诉我,微课的选题一定要小,要针对在平时教学过程中的细小知识点,学生理解不透彻的,易错的问题进行微课选题。根据选题小而精的特点,结合现在不管是入学之初还是中段或高段的学生,很多学生的握笔姿势都是错误的情况,笔者把微课题目定为《握笔姿势》。与学生的实际结合,把握笔姿势细化,旨在让这个细化的握笔姿势使学生通过微课的形式掌握正确的握笔姿势。 二、智选材,字简而明 微课的成败除了要选好题外,精心的选材也是很重要的,微课教学手段的采用是以提高教学效率为目的,它的表现形式决定了微课教学不能以大篇幅发挥,详尽说明的手段来实现教学。而语文微课的制作,很大程度上都是以幻灯片的形式录制,由于幻灯片的容量有限,如果把大批量的文字已幻灯片的形式呈现的话,就会给人密密麻麻的感觉,那观看者就连看的兴趣都没有。 此外,幻灯片的张数也不宜多,因此,在选材时,要善于提取、取舍相关内容,以关键词的形式呈现在幻灯片上,让人一目了然。在制作《握笔姿势》的微课时,笔者主要围绕“握笔”为中心,抓住学生的握笔姿势选择所需的材料:握笔步骤的图片、正确的握笔姿势图片和在实际书写过程中学生易犯的错误握笔姿势图片。然后用十张幻灯片来讲解,让学生跟着视频操作,以实际操作的形式让学生领会和实践握笔姿势要领。幻灯片点到哪里,学生就操作到哪里。这样可以激起学生的学习兴趣,因为有了操作性的实践,学生听课的时候便可集中精神。成功的微课可以使学生领会知识点的要领,进而形成自己的技能。 三、活设计,设计巧妙 好的教学设计是成功的一半。受微课自身短小精悍的的特点限制,一个微课所包含的内容必定是有限的。因而,在设计微课时,切入课题要简洁明了,迅速与主题相关联。重难点的设计也要简单清晰。让学生能够通过5到15分钟的微课学习进而掌握某方面的知识点。

家庭教师经典语录

家庭教师经典语录 导读:本文是关于家庭教师经典语录,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、首先,从变成这幅模样开始,我就从没想过能够轻松地死去。 2、不,是小动物。正因为做出背负这种不适合他的事,所以才会哀嚎。 3、没有它,就遇不到你,各自在没有接合点的平行线上结束一生。 4、正因为决不退让,所以才称之为荣耀。 5、我没有看到的东西是我自己的生命。 6、等待着我们的,不再是可怕的未来,大家应该是可以回到和平的过去的! 7、十代目,我愿跟随你到天涯海角。狱寺隼人,将这条命交付于你。 8、再一次大家一起打雪仗!看烟火! 9、可别搞错了,彭格列。我不是来帮助你的,而是来跟你道谢的。 10、我就是为了这,才来到这里的。 11、要是逃避,一切都不会有所改变,只有稳稳地看着眼前的一切,才能继续前进。 12、玛蒙,你太执着于金钱了。如果让金钱蒙蔽了双眼,心灵

会被染成一片漆黑,逐渐腐朽的。 13、那个人总是走得太快太前,不会停步。而我只能在这里一直徘徊。 14、现实太强大,人类太弱小,宿命难以抗拒。 15、我中二在未来的战斗,未来的战斗就这样闭幕了。 16、没人会嘲笑一个全力以赴的人! 17、有了大家的支持,我们才能战斗下去啊。力量的涌现,正是由于有了支持。 18、抱着必死信念去战斗的勇气才会永远流传。 19、我最讨厌成群结队的食草动物了,进入我的视线,咬死你。 20、把棒球看得比朋友还重要,那是跟你从屋顶上往下跳之前的事情吧! 21、就算拜托我,我也不会谢你。 22、棒球比伙伴重要,那是遇到纲以前的事了。 23、你的败因只有一个,就是与我为对手。 24、只要你全力以赴了,没有人会嘲笑一个全力以赴的人! 25、人类如果真能那么容易改变的话就不用辛苦了,所以平常是需要努力的。 26、正因为有天空,所以云才能自由地漂浮。 27、那笑颜,是赠予未来的礼物。 28、弱者归为尘土是理所当然的。 29、我死也不会和你们群聚,也不打算与你们一同作战,因为

家教管理系统

六十六教育 家 教 管 理 系 统 解 决 方 案

目录 1、网站用户需求及解决方案 2、网站建设后实现的目标 3、网站栏目整体概述 4、网站内部的功能需求 5、网站的整体建设费用 6、网站的项目流程管理 7、网站的售后服务 8、项目进度表

网站用户的需求分析 公司名称:六十六教育 建站需求:家教管理系统 1.会员注册拓扑图 直接注册 间接注册 2.会员注册模式:直接注册,间接注册 1.直接注册:学员或者教师直接通过网站系统的注册入口注册成为网站普通会员 普通会员会在网站前台显示会员信息 2.间接注册:学员或者教师线下与六十六教育达成合作关系。六十六教育(管理员) 人工输入该客户资料进入家教管理系统。此类会员为内部会员。 此类会员可以通过注册手机发送邮件地址,进行设置账号密码。 3 1 和2 都可以在网站的前台和后台显示 3.会员类别:常规会员特殊会员(红一红二红三红四红五黑一黑二黑三黑四 黑五沉睡会员)教员根据消费金额,学员根据被消费金额定 红色会员:简历id号显示为红色,根据等级不同,颜色逐渐加深。黑色同 沉睡会员:未跟公司有任何合作关系,或者合作后1年内未曾主动或者被动登录被公司网站,会员触发任意一条,则唤醒。

4.会员积分系统 1>积分用途 根据积分来评定会员等级,获得家教优介绍权,消除合作过程中的不良记录。 2>积分来源 ·消费赠送:会员与六十六教育产生现金交易后,管理员按比例在该会员账号上添加相应积分, 注册简历赠送:教员在公司网页上新注册完整简历,可以获得积分,填写扩展信息可以获得积分。转介绍客户获得积分。 ·直接购买:会员直接充值购买积分 ·其他途径:日常签到,活动赠送等 5.系统功能需求 ●网站建设后实现目标 网站整体目标 网络凭借其卓越的互动性与便捷的交流手段正成为最有发展潜力与前途的新兴媒体,成为众商家倍为关注的宣传热点。许多行业的先锋企业都已经采用互联网技术,为客户、合作伙伴在网上提供信息服务,并且借助互联网,敏锐的捕捉商机。 网站设计风格 我们将充分发挥网站策划和建设开发的优势,在开发建设中将严格遵循以下原则: 1、在设计上:简单大方,易操作。 2、在网站功能上:充分体现网站的互动性,并且采用多种机制提醒网站管理人员,便 于网管和相关人员及时响应。并且特别注重网站的安全和稳定,采用网络安全、系 统登录安全、各分系统安全、分系统模块安全、会话期间安全等多种方式确保安全。 采用先进的3层结构的编程方式使网站即使在极多访问量的情况下仍能保持稳定。 3、在网站维护和后续扩展上:我们提供专门的网站维护后台,网站管理员可以很方便 的借助这个平台维护整个网站。我们在规划网站之初,就会将功能模块框架搭建得

不一样的家教名言警句

不一样的家教名言警句 这是一篇由网络搜集整理的关于不一样的家教名言警句的文档,希望对你能有帮助。 ——父亲这样在教孩子走路,朋友们说他是“开孩子们的玩笑”。父亲却回答:“老兄,这不是开玩笑,这是人生之路的第一步,将来在社会上闯世界,全靠这第一步呀!” 这个父亲名叫宋嘉树。他有三女三子,分别是闻名中外的宋蔼龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。 2.孩子:“我要跳到月亮上去呢。”妈妈:“好呀,但是,可别忘记回来喔!” ——第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗童年时与母亲的一段对话。 3.“这是绝对不行的!你们刚刚几岁,小小年纪就挑肥拣瘦,什么都要舒舒服服,那长大以后会成什么样子呢?做人一定要先学会吃苦,才能耐劳,将来才会有出息。” ——北宋着名理学家程颢、程颐两兄弟幼小时,一次在饭桌上争抢食物,母亲制止后如此告诫。 4.“我先借给你,一年后还我。” ——一个12岁的小男孩不小心踢碎了邻居家的玻璃,需要赔偿12.5美元。孩子找父亲拿钱赔偿时,父亲这么告诉他。从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了12.5美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 5.“你有点口吃,正说明了你聪明爱动脑,想的比说的快些罢了。”

——儿子从小就口吃,可母亲说这算不了什么缺陷,甚至还表扬他。她要求儿子一切从自信开始,努力主宰自己的命运。这个口吃的男孩就是杰克·韦尔奇,他长大后成为美国通用电气公司董事长,被称为世界第一经理人。 6.“孩子,我相信你能行。妈妈也曾经有这样的梦想,只是当我觉得我做一个让病人喜欢的护士更合适时我就放弃了。现在,对你来说,也许正是实现这个梦想的最好时机。” ——一个男孩15岁时告诉母亲说自己将来一定要竞选美国总统,母亲这样回答他。这个孩子就是日后成为美国总统的比尔·克林顿,他是美国最优秀、最有魅力的总统之一。 7.“你们不了解我的孩子,他非常聪明,他不是在捣乱,而是好奇。你们不懂得教育,我来亲自教育他。” ——一个小男孩上小学时,对许多事物都好奇,看到气球能在充满气之后飞上天,就找来一些发酵粉,动员想上天的'同学来吃。不幸的是,吃了发酵粉的同学疼得在地上打滚。校长知道后,非常生气:“又是你这个捣蛋大王,我把你开除了!” 母亲知道后非常气愤,觉得学校不懂教育,将孩子接回家,亲自给他上课,鼓励他搞实验。这个男孩就是爱迪生。 8.“我的孩子没有任何毛病,你们不了解,他不是发呆,而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。” ——母亲带小男孩到郊外去游玩,别的亲友家的孩子,有的爬山,有的游泳,唯独这个小男孩一人默默地坐在河边,凝视着湖面。这时,亲友们悄悄地走到他母亲的身边,不安地问道:“您的孩子为什么总是一个人对着湖面发呆?是

家教服务系统详细设计

家教服务系统 第一章:引言 1.1编写目的 由于现如今学生对于老师的学习需求越来越大,很多老师和大学生都做家教兼职我做这个程序的目的就是方便来管理教师的信息! 1.2背景 在当今社会下,中国越来越重视教师的价值,所以关于教师的信息管理,就需要投入大量的人力和物力! 1.3参考资料 [1] Mark Priestley.面向对象设计uml实践 [M].龚晓庆,卞雷等译.北京: 清华大学出版社,2005. [2] 郑人杰,马素霞,殷人昆.软件工程概论 [M].北京:机械工业出版社,2011. 第二章:可行性分析 家教服务系统提供了教师信息和职业类型的管理,实现了工资管理和收费管理。把复杂的人工程序电子化。从而使工作人员在所从事的工作处理变得不那么繁杂和枯燥,把计算处理任务交给计算机去做从而提高工作效率,避免因人为的失误而导致工作出错,造成无法预知的问题。经过多次的调研和分析,结合我们学校的现实情况。教师信息管理系统实施后,应能达到以下的目标: (1)良好的服务 家教服务系统是要求始终以参与教师信息管理的参与用户为中心,并树立“用户第一”的观念。以用户的角度去考虑问题,一切的操作尽可能的简单明了。 (2)确定性 家教服务系统是用来管理教师的各种信息,随着教师群体的日渐扩大,服务

的多种多样,教师的信息也越来越纷杂,并且产生冗余的可能性也日渐加大。所以家教服务系统必须能够保证参与者,包括管理员和教师,能够及时的,准确的查找到自己想要的信息。 (3)规模优化 以规模作为投票进行的目标,目的是为了追求“规模运作”,规模效益问题在无论在什么领域都是人们追求的目标,所以为了今后能进行规模化投票系统的实现,本系统在实现基本的功能基础上,又留出其他一些功能的接口,以便今后软件继续升级。 新系统的目标确定后,可以从以下三个方面对能否实现新系统目标进行可行性分析。 第三章:需求分析 3.1系统总体的功能需求 实现教师信息、职业类型管理; 实现职业登记(职业号、名称、地址、电话等); 实现职业作息登记(职业号、日期、开始时间、结束时间、教师); 实现工资管理和收费管理;

2021年小学语文微课教案 修改病句

小学语文微课教案修改病句 【 - 小学语文微课教案范例】 知识点分析:所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文 ___上常出现的考题,也是 ___上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型,修改病句的关键是找出病因,找到病因,才能“对症下药”。所以在进行分类总复习时,对病句这个知识点很有必要进行系统的复习,在学生的思维里建立起总体印象。教学目标: 1、通过系统的学习,了解小学阶段常见的8种病句类型; 2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法; 2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句; 3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力,为提高习作能力开辟捷径教学的重难点:能根据病句的病因“对症下药”教学准备:投影仪、课件、练习题教学过程:一、激趣导入: 1、同学们,仔细听老师说一段话,你能发现什么? 去年暑假, ___到福州参加少先队员优秀夏令营活动。丰富多姿,有趣极了。他觉得这活动虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识。这样的生活多么意义啊!(像这样有错误的句子叫病句,揭示课题:病句)人生病了怎么办?医生一般会为我们看病,找到病

因,然后对症下药,从而还你一个健康的的身体! 2、句子生病了怎么办?为句子看病可是一件新鲜的事情,今天,就请每位同学来当“句子医生”,专门诊治病句,看哪位医生的医术超。板书课题:修改病句二、学习修改病句 1、回忆方法师:请各位医生们回忆一下,修改病句方法补法删法换法调法 2、修改病句的步骤师:修改病句,如同医生给病人看病,采用望闻问切的步骤,也要找准病因方可对症下药。修改病句的步骤分为哪几步?我们来利用一句例句来说明例:看了《郑成功》这部影片,受到很大教育。师板书:读(读懂句子的意思)、找(找出病因)、改(对病因处进行修改)、查(查是否正确) 3、修改病句时,我们要遵守的原则是什么?(生答)(保留原意,尽量少改)随即板书:修改病句原则---保留愿意,尽量少该过渡:修改病句和给人看病一样,关键是找到病因,才好对症下药,解决根本问题。请大家为以下的病句病人诊断例1上课了,都在聚精会神地听老师讲课。(成分残缺)例2战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。(搭配不当)例3在老师的帮助下,我很快克服了错误。(用词不当)例4我们认真讨论并听取校长的报告(词序颠倒)例5 ___的关怀,我一辈子终身难忘。(重复罗嗦)例6我猜这件事可能肯定是李明干的。(前后矛盾)例7菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。(归类不当) 例8黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(乱用关联词) 4、教师根据学生

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