幼儿园皇帝的新装教案

【篇一：幼儿园皇帝的新装教案】

设计背景

新年小朋友都买了新衣服，每个人都喜欢穿新衣服，欣赏并赞美他人。有的小朋友语句不通顺，会害羞不够大胆，不能明确表达自己

的想法。本次活动，以理解故事内容并用简单的语言讲述故事为主

要目标，引导幼儿在观察，操作，感知，体会，交流，想象过程中

培养幼儿语言表达能力，大胆讲述。

活动目标

1、理解故事内容，感受故事幽默的情节和诙谐语言风格。

2、能看图讲述，幼儿用简单的语言讲述故事

3、培养幼儿语言表达能力，大胆发言

重点难点

重点：理解故事内容，简单讲述故事

难点：提高幼儿语言表达能力

活动准备

故事录音资料，大挂图，《幼儿操作材料》

活动过程

一、导入

小朋友都喜欢漂亮的衣服，有一位皇帝他特别喜欢新衣服，而且特

别喜欢炫耀，在这个皇帝的身上发生了什么故事呢？让我们一起来

看看吧！

二、幼儿听录音，欣赏故事《皇帝的新装》理解故事内容

1、第一段皇帝找谁来织衣服？他们是如何让皇帝相信他们的？

2、第二段皇帝派谁去的？大臣是怎样说的?他们为什么那样说?

3、第三段皇帝亲自看两个骗子织衣服，是怎样想的？又是怎样做的？

4、第四段皇帝穿上了新衣游街炫耀，大人们是怎样说的？谁说了

真话/

5、完整地欣赏故事，感受故事的幽默

6、幼儿回答问题，并提出自己的问题

7、教师小结，解答疑难，用简单的语言讲述故事内容

三、操作

幼儿打开《操作材料》皇帝的新装一页

1、请幼儿仔细观察画面，大家的表情是什么样的？

2、回

想一下，两个骗子是怎样让皇帝和大臣们上当受骗的？

3、皇帝颁发了通缉令，请小朋友找一找，两个骗子藏在哪里？

4、幼儿动手折一折，说一说骗子的特征，骗子藏在哪里了

5、教师小结，说说谁折的又快又好

四、故事讲述

1、幼儿分组交流，讨论，回顾故事内容

2、幼儿讲述故事，教师鼓励幼儿大胆讲述

3、请小朋友自愿表演，讲故事，其他小朋友大胆发言，说说谁讲得好为什么

4、教师给予适当的帮助引导幼儿发言

5、结束活动教师评价，夸奖发言的小朋友，鼓励没发言的小朋友要勇敢些

活动延伸：

欣赏中国传统民族服装，用彩泥捏出自己喜欢的服装，投放到区域内，让其他小朋友介绍自己的作品。

活动评价与反思：

活动开始我用了录音，只能听见声音，对幼儿来说比较抽象，不能

完全激发幼儿兴趣，应该把挂图提前展示或者准备影像资料，多彩

的画面，生动的卡通形象更能吸引孩子的眼球，能充分激发幼儿的

学习探知兴趣。活动过程中，引导的部分较多，应该适当减少一些，多给幼儿交流，想象的时间。对于操作活动幼儿比较感兴趣，以后

会多将操作活动结合到语言教学活动中，会注意活动时间的安排，

尽量准备充分些。

【篇二：幼儿园皇帝的新装教案】

活动目标：

1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

【篇三：幼儿园皇帝的新装教案】