最新部编版九年级下册语文第三单元综合素质检测(一)

第三单元综合素质检测（一）

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、基础积累（14分）

1.解释下列句中加点的文言词语。（4分）

（1）万钟于我何加．焉（）

（2）长跪而谢．之（）

（3）礼愈至．（）

（4）非独贤者有是．心也（）

（5）而君逆．寡人者（）

（6）安陵君其许寡人（）

（7）且．秦灭韩亡魏（）

（8）以．中有足乐者（）

2.古诗文名句默写。（4分）

生花妙笔，笔底流泻出时代的风雨，传递诗人（词人）心中的万千情绪。有边关将士壮志难酬的失意伤感：“羌管悠悠霜满地，，”；有巾帼英雄不让须眉的潇洒豁达：“身不得，男儿列，，”；还有因英雄迟暮衍生的苦闷忧愁：“，，可怜白发生。”我还可以写出两句表达诗人万千情绪的诗词：“，。”

3.下列说法有误的一项是（）（3分）

A.《唐雎不辱使命》选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是一部编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明编著。

B.《孟子》，《四书》之一。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考《四书》《五经》。

C.序是一种文体，一般分为书序和赠序。赠序，具有临别赠言的性质，多推崇、赞许、勉励之词，如《送东阳马生序》。

D.《满江红》作者是秋瑾，这是她在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

4.下列关于年龄别称的解释不正确的一项是（）（3分）

A.加冠：古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。后因此以“加冠”指满二十岁。冠礼在宗庙中进行,由父亲主持,并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠。

B.总角：古时七八岁后的儿童束发为两结，向上分开，形状如角，故称总角。

C.豆蔻：杜牧有诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。因此，人们称女子十三四岁为豆蔻年华。

D.及笄：古时人们十五岁结发，用笄贯之，谓之行笄礼，表示已经成年，可以结婚了。因此称十五岁为及笄。

二、综合性学习（11分）

今年4月份，中国首档大型原创诗词文化类音乐节目——《经典咏流传》悄然走进公众视野。九（1）班的同学们为此开展了语文综合性学习活动。请结合下面的材料，按要求完成任务。

为什么现在我们要一次又一次唤醒逐渐远去的传统文化？为什么中国人要读古诗？或许从《经典咏流传》的迅速蹿．（）红，我们能找到一个答案。

在《经典咏流传》这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新quán（）释，也有“化词入乐”的创造性阐发。很多古典诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀，“飞入寻常百姓家”：有的成为学堂乐．（）歌，对中小学生起到了音乐启蒙．（）的重要作用；有的因慷慨激昂，qì（）合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时，随着流行音乐的péng（）勃发展，“化词入乐”的创

作手法更被广泛应用。

5.请根据拼音写汉字，并给加点字注音。（3分）

6.古典诗词被谱以新曲通过哪几种形式“飞入寻常百姓家”？请围绕其中一种形式举出实例。（4分）

7.你的同学小华，自从看了《偶像练习生》这档节目后，情绪低落，觉得自己一没颜值，二没背景，学习成绩又一般。临近中考他反而丧失了信心。请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》，对他进行巧妙劝说。（4分）

【链接】白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》

三、古诗文阅读（21分）

（一）古诗词阅读（6分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

观猎

王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回春射雕处，千里暮云平。

8.苏词从“”一词来突出观猎盛况，而壮观的出猎场面则通过“”字来渲染；王诗从“角弓鸣”“鹰眼疾”“”三个细节来写主人公出猎时的情景。（3分）

9.苏轼的词和王维的诗都意境恢宏而含蓄，说说这两首诗词中作者表达的共同志趣。（3分）

（二）文言文阅读（15分）

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观①，皆以其所能鸣。其存而在下者，孟郊东野始以其诗鸣。其高出魏、晋，不懈而及于古，其他浸淫②乎汉氏③矣。从吾游者，李翱、张籍其尤也。三子者之鸣信善矣。抑不知天将和其声而使鸣国家之盛邪？抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸邪？三子者之命，则悬乎天矣。其在上也，奚以④喜？其在下也，奚以悲？

东野之役⑤于江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。

（节选自韩愈《送孟东野⑥序》）【注释】①陈子昂等：均为唐代著名文学家。②浸淫：渗透，接近。③汉氏：这里指汉朝作品。④奚以：何以。⑤役：股役，此指“供职”。⑥孟东野（751～814）：名郊，字东野，韩愈的学生和挚友，唐代著名的诗人。孟郊早年屡试不中，直到46岁才成进士，仕途更是坎坷，直到50岁才被任命为溧阳县尉。

10.用“/”给下面句子断句。（2分）

抑不知天将和其声而使鸣国家之盛邪？

11.下列说法正确的一项是（）（3 分）

A.从【甲】文可知，宋濂现身说教，叙说跟从老师在深山巨谷中艰苦跋涉的求学经历，意在勉励马

生珍惜当前条件努力学习。|

B.【甲】文“以中有足乐者”是指在生活上不与同伴们攀比的自得其乐。

C.【乙】文中韩愈认为孟郊的诗歌创作水平已经超过魏晋作品，接近汉朝作品水平。

D.【乙】文中韩愈认为当时李翱、张籍和孟郊用文辞发出内心的声音是非常美好的。

12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。

13.【甲】文中作者将同学者的“烨然若神人”与自己的“”（用原句填空）状态作对比，突出自己；【乙】文在讲述孟郊文学创作水平之前提及陈子昂等人“皆以其所能鸣”的作用是。（3分）

14.【甲】【乙】两段文字皆出自赠序，请结合文字内容写出宋濂对马生、韩愈对孟郊分别寄寓怎样的情感与期待。（3分）

四、现代文阅读（24分）

（一）阅读下文，完成相关小题。（12分）

“荣耀”变“农药”，药方家里找

胡凤松

①《王者荣耀》变“农药”，所谓“荣耀”，除了两亿多的用户注册，日营业额过亿之外，还有“毁人无数”的“农药”——13岁男孩因沉迷游戏和父亲发生口角而跳楼，17岁小伙因连玩40小时而险暴病身亡——那些游戏中打打杀杀的未成年“王者”们并不“荣耀”，未成年孩子们在游戏的浸泡中蔫了、枯了，成了一朵雨后花，一丫雪中枝，痛心！

②技术会升级，游戏会翻新。即使全面禁止了《王者荣耀》，也会有帝王荣耀，英雄荣耀。游戏并非毒害本源，禁止不是根本措施。究其根本，是家庭教育的缺失、缺位，才导致游戏之毒蔓延扩散、难以抵制。

③有些孩子在其他方面没有成就感，而在游戏当中也可以指点江山，独领风骚，心理得到慰藉；有些孩子得不到关爱和关注，而在游戏当中也可以横扫千军备受爱戴，情感得到依托；有些孩子缺乏陪伴没有朋友，而在游戏中却可以消磨时间打发无趣……种种，由于家庭教育缺位，造成的情感缺乏心理缺失在游戏当中一一得到满足。未成年人从玩游戏到爱游戏到游戏不可或缺这个过程的转变，是一个不健康的家庭教育环境促就的。家里给不了，游戏当中找，孩子就这样一步步陷入泥潭。

④实际上，适度玩游戏，合理玩游戏对于身心健康的发展大有裨益，在放松身心娱乐的同时，还可培养团队意识，锻炼动手能力，提高思维能力，亦可吸收游戏人物积极向上的品质，促进健全人格的形成。再者，好的游戏尊重历史原貌，以此为载体展开游戏文本，有助于激发孩子对历史文学的兴趣；以英文为载体的游戏亦可提升孩子的英文水平。而这一切的好处，都是建立在合理二字之上：家长合理引导，孩子合理玩耍，确立合理目标，选择合理游戏。

⑤家庭教育不是嘴上说说，也不是心里想想，而是要动起来干起来。一回家就玩微信，一下班就躺沙发，一谈游戏就一刀切，一说话就火里火气，一张口就是批评，一陪伴就是给脸色，一教育就是说教式，这样的家长该反思！为人父母是大学问，一辈子的学问，承担该要承担的，落实该要落实的，付出该要付出的，掌握方法，做真正的好父母，把家庭教育抓上来，回归本位引起重视，把孩子变成自己最爱的作品、骄傲的手笔。

⑥对于变成“农药”的“荣耀”，诸位，药方家里找！

15.本文投稿至下列哪份杂志更为合适？请说明理由。（2分）

A.《中学时代》

B.《中学生博览》

C.《父母指南》

D.《电脑游戏攻略》

选择（），理由：

16.有读者认为文章中的第④段应该删去，使文章说理更连贯。请表述你的观点，并阐述理由。（3分）

17.比较画线句与下句，分析画线句的表达效果。（3分）

回家玩微信，下班躺沙发，谈游戏一刀切，说话火里火气，张口批评，陪伴就给脸色，教育就说教式，这样的家长该反思！

18.结合上文，联系现实生活，针对“荣耀变农药”的社会现象，开出你的“药方”。（4分）

（二）阅读下文，完成相关小题。（12 分）

卖猪肠粉的女人

蔡澜

家父喜欢吃猪肠粉，没有馅的那种，加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高，生活变得简单，佣人为方便，每天只做烤面包、牛奶和阿华田，猪肠粉少吃。

我回家陪伴他老人家时，一早必到菜市场，光顾做得最好的那一档。哪一档最好？自然是客人最多的。

卖猪肠粉的太太，四五十岁人吧，面孔很熟，以为从前在哪里见过，你遇到她也会有这种感觉。因为，所有弱智人士，长得都很相像。

已经有六七个家庭主妇在等，她慢条斯理的，打开蒸笼盖子，一条条地拿出来之后用大剪刀剪断，淋上酱汁。我乘空档，对她说：“要三条，打包，回头来拿。”

“哦。”她应了一声。

动作那么慢，轮到我那份，至少要十五分钟吧。看着表，我走到其他档口看海鲜蔬菜。

今天的蚶子又肥又大，已很少人敢吃了，怕生肝病。有种像鲥鱼的“市壳”，骨多，但脂肪更多，非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶，这种植物，放在刚炊好的饭上，香喷喷的，米再粗糙，也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上，愈枯香味愈浓，比用化学品做的香精健康很多。

时间差不多了吧，打回头到猪肠粉摊。

“好了没有？”问那小贩。

她又“哦”的一声，根本不是什么答案，知道刚下的订单，没被理会，只有耐心地重新轮候，现在又多了四五个客人，我排在最后。

好歹等到。

“要多少？”她面无表情地问。

显然的，她把我说过的话当耳边风。

“三条，打包。”我重复。

付钱时说声“谢谢”，这话对我来说已成为习惯，失去原意。

她向我点了点头。

回到家里，父亲一试，说好吃，我已心满意足。刚才所受的闷气，完全消除。

翌日买猪肠粉已不敢通街乱走，乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面，才不会浪费时间。

还有一名就轮到我了。

“一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。

“哦。”卖猪肠粉的女人应了一声。

我知道那个女的说了等于没说，一定会像我上次那样重新等起，不禁微笑。

“要多少？”

我抬头看那卖猪肠粉的，这次她也带了笑容，好像明白我心中想些什么。

“三条，打包。”

做好了我又说声“谢谢”，拿回家去。

同样的过程发生了几次。

又轮到我。

这回卖猪肠粉的女人先开口了。

“我不是没有听到那个人的话。”她解释，“你知道啦，我们这种人记性不好，也试过搞错，人家要四条，我包了三条，让他们骂得好凶。”

我点点头表示同情。收了我的钱，这次由她说了声“谢谢”。

再去过数次，开始交谈。“买回去给太太吃的？”她问。“给父亲吃。”

卖猪肠粉的女人听了添多一条，我推让说多了老人家也吃不下，别浪费。A.“不要紧，不要紧”，她还是塞了过来。

“我们这种人都是没有用的，他们说。但是我不相信自己没有用。”有一次，她向我投诉。

“别一直讲我们这种人好不好？”我抗议。

“难道你要我用弱智吗？这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有，“我出来卖东西，靠自己，一条条做的，一条条卖。卖得愈多，我觉得我的样子愈不像我们这种人，你说是不是？”

我看看她，眼中除了自信，还带着调皮。

“是。”我肯定。

“喂，我已经来过几次，怎么还没有做好？”身后一个三十几岁的女人大声泼辣道，“那个人比我后来，你怎么先卖给他？”

B.“卖给你！卖给你！卖给你！卖给你！”

卖猪肠粉的女人抓着一条肠粉，大力地剪，剪个几十刀。不停地剪不停地说卖给你，扮成十足的白痴，把那个女人吓得脸都发青，落荒而逃。

我再也忍不住地大笑，她也开朗地笑。眼泪漫湿的视线中，她长得很美。

19.请根据文章内容在横线上填入恰当的文字，补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。（2分）

A.→

B.点了点头→

C.→

D.→

E.向“我”投诉→

F.

20.文章中对人物的动作和语言描写，往往表达了人物的情感与内心真实，试对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异同作赏析。（3分）

相同：

不同：A句：

B句：

21.某作家认为第七段是闲笔，删去之后文意更连贯，更通顺。请说说你的意见。（3分）

22.结合文章的内容和中心思想，说说作者对卖肠粉的女人的情感态度。（4分）

五、写作（50分）

23.范仲淹因倡导变革被贬，身心落寞，情感百转，看浩瀚洞庭，想人生荣辱，因之胸襟大了；贬谪中的苏轼执着于人生，孤忠不减, 逆境中豁达乐观，自强不息；满腔热血、以气节自许的辛弃疾于贬谪之暇妙笔生花，成就了一段《清平乐·村居》的创作佳话……

读了上述材料，你有何感想？请以“进与退”为话题写一篇作文。

要求：（1）题目自拟，自选文体；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案

第三单元综合素质检测（一）

1.（1）益处（2）道歉（3）周到（4）这种（5）违背（6）副词，表祈使语气，一定，可要（7）况且（8）介词，因为

2.人不寐将军白发征夫泪心却比男儿烈了却君王天下事赢得生前身后名示例：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂；惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

3.A（《唐雎不辱使命》选自《战国策》，不是《左传》）

4.D（及笄：古时女子十五岁结发，用笄贯之，谓之行笄礼，表示已经成年，可以结婚了。因此称女子十五岁为及笄，不用于男子）

5.cuān 诠yuèméng 契蓬

6.（1）成为学堂乐歌；（2）契合抗日救亡的时代主旋律的革命歌曲；（3）化词入乐。

示例：李煜的《虞美人》化词入乐而成为邓丽君的《几多愁》；张继的《枫桥夜泊》化词入乐而成为毛宁的《涛声依旧》。

7.示例：小华，你看，袁枚诗中的苔，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。即使我们先天条件不好、资质一般，但并不意味着我们没有青春、理想、精神风貌。无论境遇如何，我们每个人都应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。你说对吗？

8.倾城卷马蹄轻

9.两个作者都渴望效命疆场，期盼建功立业。

10.抑不知/天将和其声/而使鸣国家之盛邪？

11.D（A.为求师而在深山巨谷中跋涉；B.求知过程中有很多乐趣；C.韩愈认为孟郊的诗歌创作水平已经超过魏晋作品，其他作品逐渐接近汉朝作品水平）

12.（1）因为（我）心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。（2）好像心里放不开似的，所以我讲了命运由上天决定的道理来安慰他。

13.缊袍敝衣处其间求学条件的艰苦通过类比，突出孟郊创作的作品和唐代前期的名家一样能抒发胸臆（意对即可）

14.宋濂：讲述自己求学的艰难，勉励马生珍惜当前条件努力学习。韩愈：通过古往今来名家的类比充分肯定“善鸣”，宽慰孟郊目前难以释怀的困顿遭遇是由天意决定的，实则是一种委婉含蓄地指斥当时的社会和统治者不重视人才。

【乙文参考译文】

唐朝得到天下以后，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，都是用他们的才能、用文辞来发出声音的。那些活在世上晚于他们的人中间，孟郊开始用他的诗来发出声音。他的诗超过魏晋的作品，其中精妙的已经赶得上古代作品，其他作品也逐渐接近汉朝作品的水平了。同我一起交往的人中，李翱和张籍是其中突出的。这三个人用文辞发出声音的确是很好的。但是不知道上天要使他们的声音和谐，而使他们为国家的兴盛发出声音呢。还是要使他们穷困饥饿、心情悲伤愁苦，让他们为自己的不幸发出声音呢？这三个人的命运，就决定于上天了。他们身居高位，有什么可高兴呢，身居下位，又有什么可悲哀呢？

东野这次到江南去任职，好像心里放不开似的，所以我讲了命运由上天决定的道理来安慰他。

15.C 理由：本文的读者对象是父母，论点是孩子沉迷于《王者荣耀》的根本原因是家庭教育的缺失、缺位。并提出了重视家庭教育的建议。因此，适合发表在《父母指南》上。

16.不应该删去。该段论述了游戏并非一无是处，倘若合理引导和玩耍是不会造成可怕的后果的。从论证效果看，该段论述再次强调了游戏之毒蔓延扩散的根本原因不是游戏本身，同时引出后文家庭教育的缺失、缺位的具体表现，加强了论证力度。

17.用“一……就”的句式形成排比，罗列了不负责任的父母在家庭教育中的缺失和缺位的具体表现，强调突出其安逸享受、无所事事、教育方法简单粗暴，在关注、教育孩子上的不作为表现。改句显然没有这样的效果，大大降低了批评的力度。

18.示例：生活中，确实能见到不少未成年人沉迷游戏的情况，针对产生的原因，我们可以从以下三方面入手：首先，游戏的开发商要有自觉的社会责任感，开发益智型游戏，同时努力开发防沉溺的保护程序，让玩家既能娱乐，又能开发能力，同时不过度沉迷。第二，作为游戏者本人，要加强自控意识，多发展情趣高雅的爱好，不将游戏作为自己的主要爱好。第三，作为孩子的家长，

应该承担起教育的责任，营造良好的家庭生活、学习氛围，以身作则，引导孩子合理游戏。

19.A.面无表情→B.点了点头→C.带了笑容→D.说了声“谢谢”→E.向“我”投诉→F.一起开朗地笑（意对即可）

20.相同：语言描写中运用了反复手法。

不同：A句：通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃后表现出的热情，凸显她性格的善良与纯朴；呼应了文末的“美丽”。

B句：一句与正常人有异的情绪激动的“卖给你”，表现出了卖猪肠粉的女人对不尊重自己的人的还击与愤怒，与之前对“我”的态度形成鲜明的对比。一个看似简单却有着最朴素爱憎判断的形象呼之欲出。

21.此段从内容上看写了到其他档口看海鲜蔬菜，它们都有各自的优点，特别是香兰叶，普通、不起眼而弥久愈香。看似宕开一笔的闲笔，却既丰富了对人间烟火气的描述，也与卖猪肠粉的女人的纯朴坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。此处看似闲笔，却和全文的主旨相关。

22.示例：卖猪肠粉的女人自嘲自己的缺陷，自我认知清晰；坦诚叙说自己和别人的差距，思想纯粹、朴素、真实。作者对卖猪肠粉的女人的赞美，其实质是对朴素、坦荡、真实、善良的肯定与赞美。

23.请参照中考作文评分标准评分。

【例文展示】

退一步海阔天空

浙江一考生

亲爱的女儿：

你好！

时光荏苒，现在的你已慢慢长大，如果我能乘坐时光机，我想回到过去，对牙牙学语时的你说一声，退一步，海阔天空。

幼时因工作忙，我几乎没有时间陪伴你。依稀记得正值换牙期的你因他人的一句嘲笑话语，勃然大怒地挥出了你人生的第一拳。收到信息的我如遭雷劈，却因工作缠身，无法到你身边。如果能回到过去，我想告诉你，退一步，海阔天空。

进入小学后，你有着自己强烈的自尊和荣辱感，为了学习，你日日夜夜点灯夜读，看着你身旁像小山似的堆起的练习卷，我深感心疼。你在一次又一次的考试中等到自己满意的成绩，但我深知，你内心的苦涩只有我懂。那次，期末考试失利后，你被老师叫到办公室，泪水在眼眶中不停地打转，但你最终还是硬生生地把它憋回去。回到家这个避风港，你卸下了身上所有的包袱，号啕大哭，我轻轻地拍着你那颤抖的背脊。但从那以后，你变得像朵玫瑰，竖起了身上的刺，不让任何人看到你的柔弱。你似乎变得更加桀骜自恃，与在上一次考试超越你的那个同学针锋相对。如果能回到过去，我想告诉你，退一步，海阔天空。

凭借自己的努力，你进入了一所数一数二的初中。那时的你褪去幼时的稚嫩，少了些青涩，变得更加成熟，可这种成熟是你的同龄人身上所不具备的。你变得更加要强，你的朋友都因为怕刺伤自己，而远离你。你装作无所谓的样子，我心里清楚地知道，你的心承受着超出常人的悲伤。经过老师对你的开导，你开始学会收起身上的刺，用心去感受，用心去接纳朋友及家人。渐渐地，你也拥有了许多闺蜜，发自内心的微笑让我为你的蜕变着实高兴。然而好景不长，在初二的结尾，你因为朋友翻看你的日记本，挥出了人生的第二拳。你的朋友转学，而你也因此落下了“暴力”的名号，变得更加孤僻。

女儿，或许有时在处理方法上，你不懂得让步造成了你的性格。母亲真的希望有时你能学会让步。

如果能继续陪伴，我想告诉你，退一步，海阔天空。

爱你的母亲

2018年6月24日