2016年全国Ⅱ卷高考38题经济生活主观题试题研究

教研活动-----------《高考38题经济生活主观题试题研究》

发言人：罗飞

2014年全国Ⅱ卷

38.(26分)阅读材料,完成下列要求

在信息技术快速发现的今天，不断出现新产品和新服务正在改变着我们的生活，与次同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。材料一

信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微薄、有线电视等）为消费对象的消费活动。

近年来，信息消费日益成为消费热点，2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。网民数量高达5.64亿。2013年，我国信息消费总额为2.2万亿，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%，智能电视机销售2113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降25%，与此形成的是QQ、微薄、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。

结合材料所学经济知识，学科网概括我国当前信息消费的特点，并分析发展信息消费的积极作用。（14分）

试题分析：本题考查消费的反作用，对于意义类试题，本题解题思路为对谁有意义，有什么意义，材料中蕴含三个主体（个人、企业、国家）。

答案 38（1）特点：我国信息消费市场规模大、网民数量多；信息产品消费总体发展快速，但细分产品市场发展不均衡；信息服务中的传统业务萎缩，新型业务发展迅速。

作用：更好地满足消费者多样化需求，提升生活水平（个人）；引导企业推动技术创新，实现产品升级，提供更好的信息产品和信息服务（企业）；拉动内需，学科网催生新的经济增长点，推动经济增长（国民经济、国家）

2015年全国Ⅱ卷

26分）阅读材料，完成下来要求

税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用

材料一：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税收法定原则”，2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》，明确“税种的设立，税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。

材料二：2014年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”，2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2700万户，减税189亿元。

（2）结合材料和经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。（14分）（为什么要税收优惠？因为小微企业的发展对不同主体(国家、企业本身、劳动者)有不同的作用。）参考答案：小微企业在国民经济中具有重要地位，其健康发展能吸纳就业，促进经济发展（国家）（4分）；小微企业发展面临税负较重，融资难融资贵等困难（企业）(4分），税收优惠可降低小微企业负担，有利于其生存与发展，（企业）（3分）引导和鼓励大众创业、万众创新。（个人、劳动者）（3分）

2016年全国III卷38

“互联网+”代表这样一种新的经济形态，即通过互联网的深度广泛应用实现产业发

我国城市的发展，“停车难，停车贵”的问题日益突出。据统计，北京上海广州深圳四大城市停车位的平均缺口率达76.3%，同事停车场泊位平均空置率高达44.6%。某地运用化联网技术、大数据和云计算，整合线下停车场资源，建成智慧停车系统，将车牌号与车主手机捆绑，提供周边车位查询→抬杆放行→导航定位→停车缴费的全程智能解决方案（见下图）。（2）结合材料所学经济知识，分析“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。（14分）

第二问结合材料和所学经济知识分析互联网停车智能系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。我们看一下它在材料当中具体怎么说，随着我国城市的发展，“停车难，停车贵”的问题日益突出。据统计，北京上海广州深圳四大城市停车位的平均缺口率达76．3%，同事停车场泊位平均空臵率高达44．6%。某地运用互联网技术、大数据和云计算，整合线下停车场资源，建成智慧停车系统，将车牌号与车主手机捆绑，提供周边车位查询→抬杆放行→导航定位→停车缴费的全程智能解决方案。从经济社会来讲对于国家优化资源配臵，对于企业带来了商机，对于我们公民来讲是方便我们的生活。那么从其他的主体来讲，还可以刺激就业等等，这些角度都可以答。对于社会效益来讲可以缓解社会拥堵问题和具体问题。所以我们来具体看一下，有利于资源合理配置，促进社会生产力的提高，或者直接劳动力就可以，第三个可以体现科学技术是第一生产力，可以促进生产力发展，还可以答就业问题，企业问题，促进企业的可持续发展，或者直接写给企业带来了商机。互联网的智能停车系统给我们带来的社会效益有哪些呢？方便人民的生产，解决出行问题，缓解交通压力，以及提高人们的生活水平。所以整个38题两个小题来讲，它的答题模式非常清晰，它的思路很清晰。经济效益：加快车位周转，降低车场空置率，增加车场主收入（企业）；（3分）有效对接停车位供给与需求，引导停车价格回归合理水平；（国家）（3分）减少停车费开支，获得便捷停车的消费体验，提高消费满意度（消费者）（2分）（若回答生产决定消费方式，质量。水平。市场在资源配置中起决定性作用，资源合理配置，增加就业等）。

社会效益：减少车辆随意停放现象，形成良好停车秩序；（3分）加速车辆流动，减少交通拥堵。（3分）(国家、社会)（若回答其他如减少汽车尾气排放等，言之成理，可酌情给分2016年全国Ⅱ卷38．阅读材料，完成下列要求。（26分）

党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。

材料二：新能源汽车以其碳排放低、使用成本低、行驶安静等优点而受到人们的青睐。但是受续航里程短、购臵成本高等因素的制约，消费者对购臵使用新能源汽车存在许多顾虑。近几年，新能源汽车的消费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。为推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等优惠政策，引导汽车厂商加大研发投入和生产。

（2）综合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。（14分）

本题考查生产、企业的知识点。解答时，注意设问方向是对消费和产业发展的影响。从消费角度看，发展新能源汽车能够为消费者的消费创造动力，满足消费者的需求，也可能够引导消费者消费观念的转变，提高消费的质量和水平；从产业发展角度看，发展新能源汽车是创新的表现，有利于企业调整生产结构，拉长产业链，促进汽车产业的转型升级。依据材料内容，结合相关知识点作。

背景：供给侧结构改革，从新能源汽车生产角度解决消费中纯真问题

知识：生产对消费的决定作用

类型：知识导向型，依据知识，结合具体问题组织答案：

能力：知识迁移能力，考察学生的学科核心素养

特点：经济生活的关键词的提炼尤其重要，思维的发散性需要开拓，熟悉中考察陌生的东西审题：抓住新能源汽车生产。从发展发育市场不充分到大力发展----生产出满足消费者的新能源汽车产品（呈现什么：对象）；政府大力提倡新能源汽车生产对消费起到推动作用-----创造消费动力，（开拓消费市场，创造消费热点）（做到什么：培育市场，创造动力）；由于是新能源汽车生产-----消费观念呢，消费模式（导向什么：观念转变）

难点：分析大力推动新能源汽车生产对产业发展的影响。第一层：对汽车产业本身的影响：产业结构转型，升级，优化；第二层：对其它相关产业的影响：产生拉动效应，带动上下游产业。

对消费者的影响：生产出满足消费者的新能源汽车产品；为扩大新能源汽车消费创造

动力；引导绿色消费观念的形成，促进汽车消费模式的转变。（共8分）

对产业发展的影响：推动汽车产业的转型升级，优化产业结构；产生拉动效应，带动上下游产业的发展。（共6分）

一、试题再现（见前面2014年全国Ⅱ卷38题------2016年全国Ⅱ卷38题）

二、试题特点：

材料特点：复习应该注意宏观问题的微观切入。近两年的高考试题情境取向越来越关注热点问题,特别是主流媒体关注的热点问题（科技创新、一带一路、中央经济工作会议、供给侧改革等）体现了思想政治学科的特点，即正确的价值观的引领作用，符合改革创新的时代精神。角度多维，热点多元。

问题特点：常考经济意义类、作用、影响类试题，以社会热点问题以科学技术方面的创新应用为宏观背景，考查学生获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物的能力，这种能力的考查常常以微观问题为切入口，（如：发展信息消费的积极作用，小微企业实施税收优惠的理由，“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益，大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。）需要学生对知识进行变通和整合，细分入口——回归教材。分层设问——思维综合，重视基础，突出运用——能力立意。能力层次多，综合要求高，选拔功能强

答案特点：适度开放，难度稳定——引导创新。对于经济意义类、作用、影响类题型的解答，重点找到材料中隐藏的主体，解题思路：为对谁{国家，企业，个人（消费者、劳动者、生产者、投资者）}有意义、作用、影响，有什么意义、作用、影响。学会从特殊性情境中总结出普遍性的经济知识。

回归教材（消费的反作用，小微企业（非公有制经济）的作用，生产的决定作用）命题者好像特别喜欢考查第二单元知识，

三、学生答题存在的问题（得分低的原因）

1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；

③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失

3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。

四、主观题答题步骤

第一步：审题，明确问题指向：是什么、为什么、怎么办，分析是否一个问题包含几个问题，明确设问主体：经济生活：政府、企业、个人等，领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理

第二步：审材料对材料进行分层整理，提取有效信息（关键词、中心意），通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来提取有效信息。

第三步：调用知识根据材料具体信息、关键词，将其转化为学科知识（学科术语）。

第四步：确定答题思路，结合材料组织答案1．层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”2．表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言； 3．字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇。

五、经济生活“原因类”“意义类”、“措施类”试题高频答案要点

一）关于依据（理由、原因、正确性等）题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析政府（国家）活动（做法）的依据

①社会主义的本质（或者根本任务）②消费对生产具有反作用，扩大内需；③社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕；建立和完善社会保障制度，完善税收政策，缩小收入差距，实现社会公平；④市场在资源配置起基础性(决定性)作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑤国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑥应对经济全球化；⑦公平与效率，关注社会公平；⑧优化产业结构、转变经济发展方式；⑨落实科学发展观，统筹城乡发展，统筹区域发展，实现社会和谐，全面建成小康社会；

2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动（做法）的依据

①市场在资源配置中起基础性(决定性)作用，以市场为导向，面向市场生产；②坚持经济效益与社会效益相统一；③消费对生产具有反作用，维护消费者合法权益；树立正确的消费观；

④企业经营的有关知识（经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量、产品科技含量、竞争优势）⑤优化产业结构、转变经济发展方式

（二）关于措施（建议）题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析国家（政府）如何做（措施、建议）：

①国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段，充分发挥财政的作用；②规范市场秩序（完善市场机制），充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；③落实科学发展观,建设“两型社会”，走可持续发展道路，④推进分配制度改革，完善分配制度，缩小收入差距（实现社会公平）；⑤调整和优化经济结构，促进产业结构优化升级；⑥建设创新型国家，提高自主创新能力；⑦坚持“引进来”与“走出去”相结合，深化改革开放（扩大对外开放）；⑧处理公平与效率关系，关注社会公平；⑨促进消费，扩大内需；⑩根本是发展经济。

2、运用《经济生活》知识分析企业如何做（措施、建议）

①掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；②加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；③采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；④坚持正确的发展战略；⑤提高企业的经济效益；坚持经济效益与社会效益相统一。⑥企业加强职业道德建设，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；⑦企业树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；⑧企业要走新兴工业化道路，调整和优化产品结构；⑨必须实施“引进来”与“走出去”战略；⑩坚持科学发展观，走可持续发展道路