2017科技创新大赛建议书

科技创新大赛倡议书

老师们、同学们：

创新是一个民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争日趋激烈，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。因此，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。青少年是祖国的未来，创新的希望，为了激发青少年的科学兴趣、开发智力、锻炼动手动脑能力，培养青少年的创新意识、实践能力、进取精神以及严谨的科学态度，养成勤于思考、勇于探索、乐于实践的良好习惯，丰富青少年的课余生活，促进青少年素质教育的提高。同时，为了向“二十二届四川省青少年科技创新大赛”和“二十二届内江市‘工行杯’青少年科技创新大赛”推荐优秀作品，经学校研究决定举办“严陵中学十三届青少年科技创新大赛”。志愿参赛的同学在本周二以前到各班班主任报名，班主任推荐10名学生到学校教科室登记注册，由学校建立“小小科学家”档案，届时学校将对注册学生进行集中培训。

威远县严陵中学

2017年11月16日

科技创新大赛倡议书[篇2]

亲爱的老师和同学。

全国青少年科技创新竞赛(以下简称:创新竞赛，下同)是一位享有很高声望的在国内享有国家综合技术的竞争。它拥有超过20年的bansai历史，是一所小学和中学学生和教师示范和导向，科学、技术与教育活动。科技创新竞赛旨在促进教育事业的发展和普及，提高科技素质的青少年，鼓励出现的优秀人才，提高辅导员队伍的技术科学素质和技能。

十几岁的青少年和科技创新大赛分为两个活动板，内容包括竞争活动和展示活动两大系列。比赛活动包括青少年科技创新成果比赛、科技创新竞赛的科学的教育效果。展示活动包括优秀的年轻孩子的科幻小说艺术展览，青年优秀的技术和教育实践展科技计划科技展览会。其中，青少年科技创新成果竞争创新竞赛的主题是青少年的内容、主要表现形式:发明、创新技术、工程设计、科研论文。项目竞争的小学教育项目，项目分为初中、高中项目;根据项目申请号分为个人项目和集体计划;根据场为数学、物理、化学、微生物学、环境科学、关于参加青少年科技创新大赛的倡议书生物学、化学、医学和健康科学、工程、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为科学和社会科学和其他13名。青少年科技实践是青少年组、班级或学校组织的名字，围绕一个主题在课外活动、研究学习和社会实践活动中进行教育有一定的目的和意义的综合性、科普技术练习团体。科幻小

说绘画是指儿童的未来科学发展通过想象和展望，用绘画形式表现出来的未来人类生产、生活场景。科技创新竞赛项目的结果分为:发明、教育和科技使得(参展艾滋病)两种。发明的发明、实用新型分为项目、设计项目三个。科学和教育使(展览艾滋病)班分成数学、物理、化学、生物和其他种类的五种教学科学和教育的生产项目。

创新竞赛与高中的学生作品，中学生倡导的思维角度项目。在选题，比赛的“三自”原则(他的选题、设计和研究，并作出自己的写作)和“三性”原则(科学性、新颖、实用的)。

创新大赛分为市、省、国家三级”。最后环节包括公开展示、项目解释技能测试，要求质量评价和其他活动。创新竞赛不仅测试学生的知识、技能掌握应用能力，检验学生问辩能力，可以说是一个小学和中学学生的综合素质的综合考察，与此同时，一关于参加青少年科技创新大赛的倡议书个考验，教师的教学能力的学校。摘要近年来，我国学校的老师和学生踊跃参加创新大赛，成绩突出，已成为chenya说，绿色、wangyongming，利奥，简，qianhuilan，chenyingying，niho-ng-zh-i，zhanghuiqiong和一批又一批的优秀创新竞赛的指导老师，出现了liuyujun，wangxiong，huangri智慧，guanran，优秀学生，他们都回学校举办的荣誉，也为个人历史写了一篇才华横溢的运动。

“优秀+特长”是人才培养的教学模式。创新竞争已成

为我们的专科教育结果显示窗口。24日青少年科技创新竞赛广东省湛江举行。我们学校的学生，不仅是实现人生自我价值的难得的机遇和挑战，不断超越自我，同时也给教师和学生能发现校本研究。学校从人力、物力的教师和学生，鼓励创新竞赛。如何选题、选择什么样的关系的成功或失败项目条目。学校希望老师工作，因为这个项目的想法，金的贡献，扶持发展特殊教育学校。关于参加青少年科技创新大赛的倡议书与此同时，也希望所有的学生掌握这个锻炼自己，提升机会，从附近的问题，可以使用这些知识解决生活、学科的相遇。

我们真诚的希望能有更多的老师，更多的学生参加这个活动，青年，你穿上靓丽的一支钢笔。

第二个创新教育的指导中心湛江

2017年10月10日

科技创新大赛倡议书[篇3]

全校各年级组、各班：

为了在全校培养学生从小学科学、爱科学、用科学的意识，按照德育达标示范校创建工作的要求，学校拟成立青年科技创新兴趣小组并开展青少年科技创新大赛活动。

本期青少年科技创新大赛主题为：创新·体验·成长。大赛的目的主要是培养青少年的创新精神和实践能力，是目前中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，它倡

导学生发现和探究身边的科学问题，鼓励学生在科学探究过程中大胆思索，引导学生积极参与研究性学习和科技创新实践活动。

为了让这次大赛有更多的同学参与其中，我校将10月10日下午第四节课在阶梯教室举行“2017年托里二中青少年科技创新大赛启动仪式”活动，在这次启动仪式上，学校将选派姚英亮老师作为学校科技指导员，并由姚老师针对为什么要科技创新做动员授课，并展示姚老师制作的机器人模型，同时号召各位同学踊跃参加到创新大赛活动中去。

最终的目标是，希望通过学生参与制作，并在教师的辅导下采用专利申请等各种方式展示学生的成果，为创建新型学校，并最终激发学生学习兴趣而努力，望全校教师给予大力的支持与帮助。

托里二中

2017年9月22日...

苏州高新区科技领军创新人才申报书和计划书

苏州高新区科技领军人才申报书（创新类）人才名称：产业领域：项目名称：依托企业名称：地址：联系人姓名：联系人电话：联系人手机：电子邮箱：苏州高新区科技局二〇一六年制

目录一、项目信息.......................................... 错误!未指定书签。 1、项目摘要..................................... 错误!未指定书签。 2、考核指标..................................... 错误!未指定书签。 3、项目申报信息................................. 错误!未指定书签。二、申报人信息........................................ 错误!未指定书签。 1、基本信息..................................... 错误!未指定书签。 2、工作和教育经历............................... 错误!未指定书签。 3、专业资格证书及获奖证书....................... 错误!未指定书签。 4、知识产权信息................................. 错误!未指定书签。 5、重大奖惩情况................................. 错误!未指定书签。 6、以往工作业绩................................. 错误!未指定书签。三、依托企业信息...................................... 错误!未指定书签。四、附件清单（打勾内容必须提交，其他项目根据情况提交）错误!未指定书签。

科技创新的问题和建议(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】科技创新工作中存在的问题和工作建议 2018年3月16日近年来，在市委市政府的正确领导下，我市科技政策体系不断完善，创新环境日益优化。通过深入实施“千户科技型企业三年行动计划”，我市创新主体和高新产业实现了加速发展。我市科技创新平台更加丰富，创新链和产业、资金链、服务链实现有效对接。科技创新为我市经济转型发展提供了有力的科技支撑。但是科技创新与经济社会发展的要求也还有许多不相适应的地方。主要表现在“四个不足”：一是科技创新能力不足。在构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的创新体系上步伐不快，全市省级以上工程技术研究中心、科技企业孵化器、省级重点实验室和企业院士工作站数量不少，但是机构的专业化程度低，参与市场竞争、带动产业发展的作用发挥不够充分。二是科技创新投入不足。科技人才引进、科技成果转化等优惠政策落实不够，还没有形成以企业投入为主体、社会资本为辅助的投入体系。近年来，全市R&D（研究与试验发展）经费支出远远低于全省的平均水平，投入不足成为本埠企业后续研发匮乏、人才流失的主要原因。三是科技成果转化运用不足。大多本埠企业对市场变化趋势缺乏深入研究，新技术、新产品、新成果研发推广力度不大，创新要素和生产要素不能有效组合，尤其是缺少自主技术和核心技术。新兴产业技术多数还处于追踪、模仿阶段，以科技创新为引领的新业态培育滞后，技术集成化、经营信息化、质量标准化等科技成果转化运用整体滞后。四是产业融合支撑不足。科技与文化、教育、旅游、生态、城市管理和服务业的渗透融合不够，科技投入、研发创新和推广

应用还没有形成完整的体系，产业之间融合度不强、集聚度不高。自主研发创新、支持团队创业创新的体制机制不完善、氛围不浓厚，大众创业、万众创新的大潮还没有真正形成。下步工作建议：（一）加大对地市重点科技项目的支持。作为边远城市，我市科技资源和资金都有限。但是我们也有一些具有鲜明地方特色的优秀科技项目，希望这些项目能够得到省里的重点支持，通过项目的组织实施带动主导产业的发展。（二）帮助引进产业亟需的高端技术人才。我市特色产业和高新技术企业发展对高端人才有较强的需求，由于我们的视野有限，层次不高，与产业高端人才很难建立联系。希望省里在这方面给予我们帮助和支持。（三）组织开展高端技术交流合作。为了产业和企业的发展，我们也经常联合一些院校、科研机构组织开展一些技术交流合作，但是层次低、影响小，效果不理想。希望省里能针对全省各地市的情况，进行分类组合，组织开展一些专题性的、具有较强针对性的高层次的技术交流合作，帮助我们引进一些优势项目和技术，促进产业的发展。

读书节活动倡议书

读书节活动倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！读书成就梦想，知识照亮人生。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。明天是4月23日，联合国教科文组织于1995年把每年的4月23日这天定为“世界读书日”，提出“让世界每一个角落的每一个人都能读到书”。在这个特别的日子里，濂江中学团委、语文组向全体师生发出如下倡议：一、崇尚读书。我们可能依然平凡，但读书让我们拒绝平庸；我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。二、品读经典。读书好，好读书，读好书。从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼！三、博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。四、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有将读

书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。五、终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。让我们一起——在书海中遨游，用心体会读书的快乐。让我们一起读书——为我们的进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。让我们一起读书——让迷人的浓浓书香飘溢我们的校园，伴随我们我们的左右。让我们一起读书——更加自信、充实地走向美好幸福的未来！ 2013年4月22日

中美科技创新与思考

中美科技创新与思考众所周知，中国是一个发展中的大国，美国是世界上最发达的国家。虽然中国在不断地发展与强大，科技实力也在不断地增强，但若与美国相比，就不难发现，中国的科技发展存在着许多的问题与不足，这带给了我们很多的思考。回顾过去，随着中国的崛起，中国的生产力得到较大程度的发展，科技实力也在不断地提高,在科技的领域里也取得了一定的成绩。70年代，袁隆平研制出的杂交水稻，提高了粮食的产量，在一定程度上减轻了世界粮食供应的压力。这是公认的一项伟大的科技成果。近几年来，我国在各个领域中所取得的科技成果也是非常的引人注目的。例如，在航空航天领域，神舟五号，神舟六号，及神舟七号的成功发射，说明了中国科技有了进一步的发展。在能源领域里，中国突破一批石油勘探、大型煤液化工程成套设备等关键技术，显示了中国科技的发展…… 中国科技取得的成果是令国人骄傲的，但中国科技发展存在的缺陷也是不容忽视的。路甬祥曾指出：中国科技发展的主要矛盾已转为了四个“不相适应”。即创新人才队伍和整体创新能力与经济社会发展需求不相适应；创新体制和管理与科技创新及其社会价值实现途径的客观规律不相适应；创新资源、要素的结构和布局与我国经济社会区域发展的总体格局不相适应；科技创新的价值理念和文化与科技创新的本质要求，国家、人民的期望不相适应。而把中国的科技跟美国的相比较时，中国科技发展的问题便更突出了。在科技创新方面，中国是远远及不上美国的。20世纪以来，美国在新材料、航空航天、信息等科技领域中都拥有了明显的优势，这其中的一个因素是美国对科技创新的重视。而中国在科技创新方面的重视则不够美国。大家都知道，影响科技创新的因素有很多，其中，科研投入及人才培养是重要的因素。美国在科技领域中投入了大量的科研费用，为科技创新打下了物质基础，并且，美国注重人才创新能力的培养，为科技创新打下了智力基础。相比之下，我国在科学研究方面投入的经费不足，据资料分析：“美国国家健康研究院（NIH）2003年的科研经费就达270亿美元，相当于中国全部科研经费的2倍……美国工业界科研投入也很大，如微软件公司一年的科研经费为50亿美元，接近中国全国研发经费总额的一半。”而由于科研经费的不足而造成的设备不全、人才流失等问题也深深的影响了我国科技创新能力的发展。除此之外，我国的人才培养模式不够灵活，教育机制不够完善，这也不利于我国科技创新能力的提高。除了科研投入、人才培养外，科技评价也是影响科技创新的一个重要的因素。据了解，中国的科技评价工作存在着四大弊端：一是科技评价分类不明确。这样就不能客观、真实的反映不同评价对象的实际情况。二是评价中存在着重形式走过场、重数量轻质量的倾向。三是专家评议制和信誉制度不够完善，影响了评价工作的客观性与公正性。四是对于“非共识”项目缺乏科学合理的筛选机制，不利于创新项目的立项和创新人才的发现。以上科技评价的弊端，在一定程度上阻碍了中国科技创新能力的发展。由于创新能力的不足，中国的科技发展与美国的存在了明显的差别，其中，最明显的差距便是科技成果的差距。美国的科技成果拿下了不少的若贝尔奖，虽然说若贝尔奖不是评价一个国家科技发展水平的唯一标准，但也可以从一个侧面来说明一国的科技发展水平。中国的科研与生产的联系很少。而在中国，科技成果只是停留在研发阶段，很难转化为现实的生产力。但美国与中国不同，美国在

2017学校科技工作计划

2017学校科技工作计划科技教育是提高学生科技素质,培养学生健康全面发展的一个重要组成部分。科技活动是培养少年儿童创新能力和实践能力,提高学生科学精神,激发学习科学热情的有效载体。本学期,我们将迎来校园科技节十周年的盛典,借此我们将营造浓郁的科学氛围,为广大学生搭建展示科学素养的舞台,让更多有科技天赋的学生在活动中涌现,让大家更深刻地认识到科学教育的重要性!现将本学期科技工作分成科学教学、校园科技活动和校外科技活动三块内容制定计划如下: 一、科学教学 1、上好科学课 2、做好实验教学工作 3、做好仪器管理工作二、校园科技活动 1、营造科学氛围 (1) 植树节宣传活动给树挂牌,认识校园里的树,爱护小区里的花草树木。 (2) 在红领巾广播站开辟科技信息栏目 2、办好第十届校园科技节——传承“严谨、细致、耐心”的科学精神

(1) 开幕式请市科技工作相关部门领导及学校领导出席并讲话。观看第一批植物挂牌及第二批植物介绍词征集短片。观看科教影片或听科技讲座,主题为传承“严谨、细致、耐心”的科学精神。根据讲座或影片内容完成相关知识的答卷一份。(家校联合) (2) 风筝比赛(3月中旬) 每班两名,并组织团员青年教师的风筝比赛。 (3) 科技藏品展(每班若干藏品,2位学生) 各班以实验桌为展示台,在校园天井展示同学们家中自制或购买的各种标本模型、益智玩具、工艺品等藏品。并选派两名同学进行现场解说或操作。 (4) 实验操作比赛——比比谁更“严谨、细致、耐心” 定时举行班级竞赛,在班级选拔赛的基础上进行全校竞赛,要求人人参与。分年段安排不同难度的实验内容。 (5) 小发明、小论文比赛(中高年级) (6) 第二批校园植物介绍词征集 (7) 闭幕式观看本次科技节各项活动内容回放:1、风筝比赛2、开幕式3、科技藏品展4、实验操作比赛5、小发明小论文评比对所有活动的获奖选手进行颁奖。

关于提升企业科技创新能力的建议

关于提升企业科技创新能力的建议一、我县企业科技创新中存在的问题（一）核心技术的研发能力不强。企业专利申请多数是实用型或外观型的，发明专利不多，特别是关键技术、核心技术少。一些高新技术企业总体水平仍处于较低层次，产业核心技术不强，没有形成上规模的拥有自主知识产权的主导产业。尤其是面广量大的中小企业研发能力更是非常薄弱，还有很长的路要走。（二）技术创新投入不足。全县研发经费投入达到销售额5%以上的企业只有少数几家，大多数中小企业，受困于资金、县场、效益等综合因素的影响，研发投入难有保障，企业平均研发投入只占销售收入的1%左右。政府引导性投入效应难以对各个层次上的企业发挥作用。（三）技术创新人才匮乏。中高级技术人员不多，而且主要集中在一些规模较大的企业，民营中小企业中分布少，特别是面多量广的中小企业中科技人才更少，高新技术人才匮乏，更缺乏高素质的技术带头人、学术带头人和创新型企业家队伍，国内技术领军人物更是少之又少。（四）技术创新服务体系有待完善。科技创新服务平台建设滞后，服务功能不足，政府部门和各类社会中介组织尚未充分发挥各自的优势,在投入引导、沟通协调、信息传播，以及咨询、招标、风险投资、融资担保等综合服务方面,还有待于进一步完善。

（五）扶持政策尚需进一步落实。为了提升企业科技创新能力，我县已经制定了一定的扶持政策，但有些政策落实有难度。如技术开发费税前扣除政策，虽财政、科技部门已作了广泛的宣传，但企业受多种因素影响，执行比较困难，在部分企业不易落实。二、对提升企业科技创新能力的几点建议科技创新是落实科学发展观的必然要求，是我县实现跨越发展的有效途径，是企业增强县场竞争力的客观选择，也是企业提高经济效益的必由之路。我县在科技创新工作中取得了一定的成绩，但与加快发展的要求相比，仍需进一步加大工作力度，加快实施进度，不断取得新的成效。（一）进一步突出企业在科技创新中的主体地位，激发自主创新的内在动力。企业是科技创新的主体，切实引导企业树立强烈的科技创新意识，使企业真正成为科技创新决策、投资、开发、成果转化和受益的主体。促进企业建立良好的科技创新机制，加强以企业研发中心为主要形式的研发机构建设，使其成为企业提高自主创新能力、引进与转化科技成果的主体力量。引导企业主要依靠自身力量在自主创新上有所突破，在一些关键领域掌握更多的知识产权和核心技术，促进“技术企业化、企业技术化”。充分调动企业家的科技创新热情，发挥企业家在科技创新中的组织作用。大力引进创新人才，支持企业将创新能力、创新成果及其产业化程度作为重要的分配标准，充分调动科技人才的创新创业积极性。

中国现代科技发展困境分析及对策思考

中国现代科技发展困境分析及对策思考摘要：本文以我国当前科技发展中面临的问题为出发点，分析认为中国科技发展面临困境的原因主要集中在几千年的传统文化对科学观念的禁锢、传统科学研究方法存在缺陷、科学教育一直存在错误和国家政策体制上对科学自由的限制等方面。基于此，笔者以为要改变当前我国科技相对落后的现状，主要应该从科技教育的改进、结构体制的调整以及国际合作与交流的不断推进三个方面着手，改变整个国内的科学研究氛围，促进我国科学事业的迅速发展。关键词：现代科技，发展，困境，对策一绪论中国社会五千年历史中有过辉煌的创新与发明，四大发明在世界文明进程中极大推进了各国发展的步伐。英国著名的科学史家李约瑟说过：“中国在公元3 世纪到13 世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平”，中国古代的科学文化“往往远远超过同时代的欧洲，特别是15 世纪之前更是如此。”中国人对科学技术有着卓越的贡献，“要是没有这种贡献，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。因为如果没有火药、造纸、印刷术和指南针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事”。萨顿在厚达4000 页的专著《科学史导论》中，从古代一直研究到公元14 世纪，他列举了大量的科学家名字，而中国科学家就有249 人。但是，到了近代，中国的科学文化却落后于曾向自己学习的西方。英国现代著名生物化学家李约瑟在其编著的15卷《中国科学技术史》中提出了著名的“李约瑟难题”：“为什么在公元前2世纪－公元16世纪之间，在将人类的自然知志应用于实用目的方面，中国较之西方更为有效？为什么近代科学，关于自然界假说的数学化及其相关的先进技术，只是辉煌而短暂地兴起于伽利略时代的欧洲？” 中华文明在人类历史上的辉煌延续了数千年，一度还还引领历史潮流，雄踞时代巅峰。但20世纪以后，社会的动荡使中国传统文化的传承发生了变化，现在的青年人已经似乎很少主动读《论语》，《孟子》，很少把儒家的理论挂在嘴边，无论我们承认与否，传统的儒家文化渐息是不争的事实。我们每天所接触的文化和知识大部分来源于西方，饮食起居触目可及的都是来自欧美的“舶来品”，美国的可口可乐和麦当劳对青年人的诱惑远大于凉茶和中式快餐，欧美流行歌手的知名度高于民乐歌手……这些都从侧面印证了传统文化所面临的困境。尤其在科学技术方面，正如李约瑟难题所分析的一般，近代以来我们在自然科学的造诣方面落后于西方有着深刻的原因：可能是社会的，也可能是经济的，更可能是文化的。科技落后的现实驱使现代中国不得不开始想西方学习科学文化知识。到底中国科学文化为何陷入困境呢？事实上，在中国传统科学文化繁荣的同时，中国传统的文化、思维方式、科学研究方法以及现代科学发展的制度限制等都严重地束缚着我国古代科学文化的发展。本文主要从传统影响和制度缺陷等方面分析中国现代科技文化落后的原因，并针对性地提出建议。希望中国科技的发展能尽快回到正确的道路，中国科技文明能迅速回归世界主流，为人类的发展做出贡献。二中国科学发展面临的困境分析

科技创新的问题和建议

科技创新的问题和建议标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

科技创新工作中存在的问题和工作建议 2018年3月16日近年来，在市委市政府的正确领导下，我市科技政策体系不断完善，创新环境日益优化。通过深入实施“千户科技型企业三年行动计划”，我市创新主体和高新产业实现了加速发展。我市科技创新平台更加丰富，创新链和产业、资金链、服务链实现有效对接。科技创新为我市经济转型发展提供了有力的科技支撑。但是科技创新与经济社会发展的要求也还有许多不相适应的地方。主要表现在“四个不足”：一是科技创新能力不足。在构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的创新体系上步伐不快，全市省级以上工程技术研究中心、科技企业孵化器、省级重点实验室和企业院士工作站数量不少，但是机构的专业化程度低，参与市场竞争、带动产业发展的作用发挥不够充分。二是科技创新投入不足。科技人才引进、科技成果转化等优惠政策落实不够，还没有形成以企业投入为主体、社会资本为辅助的投入体系。近年来，全市R&D（研究与试验发展）经费支出远远低于全省的平均水平，投入不足成为本埠企业后续研发匮乏、人才流失的主要原因。三是科技成果转化运用不足。大多本埠企业对市场变化趋势缺乏深入研究，新技术、新产品、新成果研发推广力度不大，创新要素和生产要素不能有效组合，尤其是缺少自主技术和核心技术。新兴产业技术多数还处于追踪、模仿阶段，以科技创新为引领的新业态培育滞后，技术集成化、经营信息化、质量标准化等科技成果转化运用整体滞后。

四是产业融合支撑不足。科技与文化、教育、旅游、生态、城市管理和服务业的渗透融合不够，科技投入、研发创新和推广应用还没有形成完整的体系，产业之间融合度不强、集聚度不高。自主研发创新、支持团队创业创新的体制机制不完善、氛围不浓厚，大众创业、万众创新的大潮还没有真正形成。下步工作建议：（一）加大对地市重点科技项目的支持。作为边远城市，我市科技资源和资金都有限。但是我们也有一些具有鲜明地方特色的优秀科技项目，希望这些项目能够得到省里的重点支持，通过项目的组织实施带动主导产业的发展。（二）帮助引进产业亟需的高端技术人才。我市特色产业和高新技术企业发展对高端人才有较强的需求，由于我们的视野有限，层次不高，与产业高端人才很难建立联系。希望省里在这方面给予我们帮助和支持。（三）组织开展高端技术交流合作。为了产业和企业的发展，我们也经常联合一些院校、科研机构组织开展一些技术交流合作，但是层次低、影响小，效果不理想。希望省里能针对全省各地市的情况，进行分类组合，组织开展一些专题性的、具有较强针对性的高层次的技术交流合作，帮助我们引进一些优势项目和技术，促进产业的发展。

“书香满园”读书节倡议书

“书香满园”读书节倡议书亲爱的同学们：你们好！杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”一本好书就像一艘航船，能引领我们从浅湾驶向广袤无垠的海洋。值此绿意盎然的盛夏，我们郑重向同学们提出倡议：同学们在家长和老师的帮助下，积极参与学校举行的读书活动，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。我校注重对学生阅读习惯的养成教育，并于xx年被评为广东省书香校园，为了让初一级新生在入学初就开始养成爱读书的好习惯，我校特在初一级举办主题为“书香满园”的读书节活动，期望以此打开学生的读书之门，培养学生“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。为迎接学校第五届“书香满园”读书节的到来，让同学们度过一个有意义的暑假，学校要求全体同学积极参加读书节活动，同时要求同学们做好以下几点： 1、备好一本书。同学们可利用假期，精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书，供自己阅读。 2、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记更可以助你提高鉴赏水平和写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，做到大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。 3、设计好一张书签。书签既可以提醒我们读到哪里，又可以督促我们该读书了，真是一举两得。 4、写一篇读书节活动的文章。学校文学社将在校园网上择优发表优秀习作。 5、学校要求每个新生在暑假的每一天就语文科和英语科各抄一段优美文段（字数约100字，英语可以是单词或文段，用英语簿抄写；语文可以是古诗词

及名著中的选段，用文稿纸抄写，统一在开学时上交。同时我校将在第一学期(本文转自实用工作文档频道)的科技体艺节开展英语的书写比赛、演讲比赛；语文的书写比赛和朗读比赛。希望同学们作好充分的准备，并预祝同学们在比赛中获得好成绩）。热忱期盼新、老同学、家长朋友们积极参与到学校的读书节活动中来！顺德养正西山学校 xx年6月20日附1：开学后读书节活动内容学生、老师和家长“同读一本书”的读书形式，已经渐渐成了我校的优良传统。这样的阅读，让老师引导学生读好书、让父母陪着孩子读好书。老师和家长都可以对孩子的阅读进行规范和引导，共同促使学校进一步成为孩子们学习、生活的美好家园，成为他们快乐成长的乐园。（1）以年级组为单位，统一确定同读的书目。（也可以班级自主决定同读书目）（2）读书节在10月份举行。前四周（包括国庆长假）安排学生读书：周末和假期，学生与家长一起读书；周日晚到周五，由老师引领在学校读书。学校组织读书节活动小结暨“家长沙龙”。（3）利用周五下午的班会课，各班主任组织家长一起进入班级，与学生一起举行“读书报告会”。家长、学生与老师一起品书、赏书、交流体会，感悟书中蕴含的道理和人格美、情感美。附2：初中生必读书目《繁星?春水》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》

加强国有企业科技创新的研究与思考

加强国有企业科技创新的研究与思考发表时间：2018-10-23T14:14:34.180Z 来源：《科技研究》2018年8期作者：李莹光[导读] 深化企业制度创新，加强科技创新顶层设计，建立创新型科技人才队伍，深化分配制度和激励机制，激发全员创造活力。（陕西应用物理化学研究所陕西西安 710061）摘要：面对全球新一轮科技革命与产业变革的重大机遇和挑战，以及经济发展新常态下的趋势变化和特点，国有企业必须加大科技创新力度，加快推动国家政策和战略支撑落地，深化企业制度创新，加强科技创新顶层设计，建立创新型科技人才队伍，深化分配制度和激励机制，激发全员创造活力。关键词：国有企业；科技创新；思考引言：创新是推动一个国家和民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。一、加快科技创新的重要意义当前，我国经济正处于增长方式转变的关键时期，面对错综复杂的国内外环境和经济下行压力，国有企业作为国民经济的重要支柱、市场经济的主体，必须不断强化科技创新，提高企业创新能力，增强核心竞争力。（一）科技创新是世界各国综合国力竞争成败的关键因素进入二十一世纪以来，科学技术从微观到宏观各个尺度向纵深演进，学科多点突破、交叉融合趋势日益明显，颠覆性技术不断涌现，特别是信息网络、人工智能、生物技术、先进制造等领域竞争新优势的核心，正在深刻影响和改变国家力量对比，重塑世界经济结构和国际竞争格局。面对科技创新发展新趋势，世界各国纷纷把科技创新作为战略核心，出台了一系列战略规划和举措，集体吹响了向科技革命进军的创新号角。（二）科技创新是我国经济转型升级的重要战略支撑改革开放以来，我国通过不断改革和持续创新，经济持续快速发展，社会活力空前迸发，人民生活大幅改善，综合国力显著增强，经济规模跃居世界第二位。但随着国际金融危机爆发以来，全球经济增长缓慢，世界经济格局正在深刻调整，我国传统的依靠低成本、高投入、高消耗、高排放的粗放型发展方式难以为继，经济发展进入新常态，开始从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。我国经济要突破瓶颈、再续奇迹，关键要靠科技创新。（三）科技创新是国有企业生存发展的核心动力经过40年的改革开放，我国已是世界制造业大国和科技大国，企业的竞争力和规模都有了长足的发展，也涌现出一批优秀的创新型企业，如华为、阿里巴巴、格力、国家电网等企业与世界一流企业站在一起跑进行同台竞技。然而从总体来看，国有企业同国际知名公司相比，还有不小的差距，制约了我国企业的持续发展。面对空前激烈的竞争形势，国有企业有责任有义务发挥全面创新的带动作用，大力实施创新驱动战略，这是新形势下国有企业必须担负的重任。二、国有企业科技创新的现状与成就随着全球进入空前的创新密集和产业变革时代，为了生存和发展，国有企业大力实施科技创新战略，积极开展科技创新活动，逐步积累了较强的创新能力，在建设创新型国家、提高自主创新能力中起到了引领和表率作用。（一）科技投入逐年提高据科技部公开资料显示，我国企业科研投入经费投入强度最高的是铁路、船舶、航空航天和其他运输设备制造业，这些行业中多数为国有企业。国有企业科研投入经费投入的力度不断增强，表明在创新型国家的建设中，国有企业作为技术创新主体的作用愈加突显。（二）科技创新成果显著近年来我国发表科技论文数、专利申请、授权数量逐年递增。根据国家知识产权局公布数据， 2017年国家知识产权局共受理发明专利申请138.2万件，同比增长14.2％，连续7年位居世界首位；共授权发明专利42万件，其中国内发明专利授权32.7万件，同比增长8.2％。与受理量相比，授权量更为关键，这标志着我国企业的科技创新实力不断增长。特别是载人航天、探月工程、火箭发射、深海潜器、超级计算、北斗导航等一批重大科技成果已达到世界先进水平，成功扭转了我国核心技术和知识产权受制于人的被动局面，重塑了世界产业格局，是国有企业科技创新的成功典范。（三）科技人才日益丰富人力资源是企业科技创新的最重要战略资源。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。近两年来，我国科技人力资源总量达到已达8000万左右，其中大学本科及以上学历的科技人力资源总量为3000余万，连续多年保持增长态势。三、国有企业科技创新存在的问题（一）体制机制不适应科技创新发展受长期的计划经济影响，国有企业市场化程度不高，还存在行政化现象，政企分开不彻底，在人、财、物方面自主性受到国有资产管理部门的管制较多，困住了企业的手脚，使得企业在科技创新方面自主权不足，在创新成果的保护、授权、交易和利益分配遇到体制机制上的束缚，激励力度不足，与国际先进水平相差较大。由于科技创新周期长风险大，而国有企业的管理层实行任期制，企业领导调整较为频繁，造成经营目标短期化，企业领导对于科技创新的热情不高。（二）科技创新投入仍显不足与自身相比，我国国有企业在科技创新投入上增长显著，也取得了突出的成果。但与国外企业相比，全球研发支出最高的前10家国外企业研发支出就达到1121亿美元，而国内的研发支出10强企业的研发总支出为164亿美元，仅是国外10强企业的15%。四、推进国有企业科技创新的对策建议（一）加强科技创新顶层设计

2015年中青年科技创新领军人才拟入选对象名单

附件1 2015年中青年科技创新领军人才拟入选对象名单（共306名）序号姓名所在单位 1 丁克中国科学院广州生物医药与健康研究院 2 丁霞北京中医药大学 3 卜登攀中国农业科学院北京畜牧兽医研究所 4 于志强中国科学院广州地球化学研究所 5 门永锋中国科学院长春应用化学研究所 6 马云双南车青岛四方机车车辆股份有限公司 7 马春红山东大学 8 马爱军中国水产科学研究院黄海水产研究所 9 王丹中国科学院过程工程研究所 10 王平中国科学院金属研究所 11 王东中国人民解放军海军工程大学 12 王师中国海洋大学 13 王刚中国科学院电子学研究所 14 王艳天津医科大学 15 王媛河海大学 16 王卫东华东建筑设计研究院有限公司 17 王天友天津大学 18 王永华华南理工大学

19 王亚愚清华大学 20 王进军西南大学 21 王秀杰中国科学院遗传与发育生物学研究所 22 王劲松国家卫星气象中心 23 王岳军中山大学 24 王春生长安大学 25 王俊峰中国科学院合肥物质科学研究院 26 王振宁中国医科大学 27 王振华中国农业机械化科学研究院呼和浩特分院 28 王桂华国家海洋局第二海洋研究所 29 王桂荣中国农业科学院植物保护研究所 30 王晓钧中国农业科学院哈尔滨兽医研究所 31 王晓晨北京生命科学研究所 32 王海斗中国人民解放军装甲兵工程学院 33 王琼华四川大学 34 王鹏飞复旦大学 35 方方北京大学 36 计剑浙江大学 37 尹佟明南京林业大学 38 邓诣群华南农业大学 39 艾连中上海理工大学

40 卢磊中国科学院金属研究所 41 叶娟浙江大学医学院附属第二医院 42 申胜平西安交通大学 43 田野中国科学院数学与系统科学研究院 44 史大林厦门大学 45 冉千平江苏苏博特新材料股份有限公司 46 付强东北农业大学 47 付红兵中国科学院化学研究所 48 代方银西南大学 49 边惠洁中国人民解放军第四军医大学 50 吉训明首都医科大学宣武医院 51 巩金龙天津大学 52 毕天姝华北电力大学 53 曲良体北京理工大学 54 吕小兵大连理工大学 55 吕中元吉林大学 56 吕昭平北京科技大学 57 朱平中国科学院生物物理研究所 58 朱冰中国科学院生物物理研究所 59 朱为宏华东理工大学

科技创新技术改进合理化建议奖励办法

科技创新、技术改进、合理化建议奖励办法第一章总则为了激励全体员工积极参与公司的科技创新、技术改进、合理化建议活动，最大程度地提高公司生产经营管理水平和经营效益，特制定本管理办法。第一条科技创新：是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量的过程。第二条技术改进：是指企业为了提高经济效益、增加产品品种、降低成本、节能降耗、加强资源综合利用和三废治理、劳保安全等目的，采用先进的、适用的新技术、新工艺、新设备、新材料等对现有设施、生产工艺条件进行的改进；采用有效的管理模式、管控方式对提高公司信息化管理水平，安全环保管理水平、降低职业危害程度、降低员工工作强度等方面有明显的改进。第三条合理化建议：是指有关改进和完善生产技术和经营管理的办法和措施。符合公司规划发展方向、增加经济效益、提高顾客满意度、改善公司经营管理、降低运营成本、控制经营风险等方面的创新性办法和措施。第二章公司科技创新、技术改进、合理化建议的适用范围第四条在经营管理理论、管理技术上有突破与创新，对优化组织结构、提高经济效益有指导作用。第五条在公司管理制度、管理流程、管理标准等方面提出改进、

创新方案，对提高工作效率、理顺管理或业务流程有显著效果。第六条有利于提高产品质量和产品质量的技术标准，工艺规范、检测方法、化验方法等方面的技术改进措施。第七条新产品的研发。第八条提高原、辅材料的使用效率、能源节约与“三废”综合利用。第九条修旧利废、挖潜增效。第十条改进机器设备的维护、保养方式，延长设备的使用效率。第十一条改进劳动及环境保护，有利于安全生产和劳动卫生、职业健康的技术措施和新方法。第十二条有利于公司企业文化、安全文化建设。第十三条有助于加强政治思想工作和团队建设。第三章以下范围内的条款不适用于公司科技术创新、技术改进、合理化建议内容：第十四条无实质性内容、没有可操作性；第十五条公认的事实或正在改善的；第十六条只提出问题，而没有具体的改进方案；第十七条与已被采用的方案雷同的；第十八条在正常工作渠道被指令执行的；第十九条针对部门或个人的；第四章科技创新、合理化建议和技术改进奖励原则奖励实行物质奖励与精神奖励相结合的原则，精神奖励主要有通

2020年度第二批姑苏创新创业领军人才计划项目申报通知「智为铭略转发」

2020年度第二批姑苏创新创业领军人才计划项目申报通各有关单位及人才：为全面贯彻市委十二届九次全会、全市开放再出发大会精神，紧紧围绕“思想再解放、开放再出发、目标再攀高”总体要求，大力实施创新驱动发展战略，加快建设产业科技创新高地和高水平创新型城市，着力打造苏南国家自主创新示范区核心区，2020年度姑苏创新创业领军人才计划将更大力度引进和支持重大创新团队、高层次领军人才来苏创新创业。现将2020年度第二批姑苏领军人才计划组织申报工作通知如下：一、支持领域聚焦符合苏州转型升级和高质量发展需求的战略性新兴产业、高端服务业、现代农业等产业领域，重点引进在新一代信息技术、人工智能、纳米技术、生物医药等先导产业领域创新创业的领军人才、团队。二、支持类型和条件 1.创业领军人才。重点支持具有较强资源整合能力，带项目、带技术、带资金来到苏州创业，特别是懂技术、懂市场，在相关领域开创技术新路径、商业新模式、产业新质态，对我市经济转型升级和高质量发展起到引领支撑作用的领军人才。基本条件如下：（1）具有硕士研究生及以上学历学位（对业绩特别突出的可放宽到本科），具有3年以上相关研发、管理工作经历或自主创业经历，并取得较突出业绩；（2）创业项目掌握相关核心技术，具有自主知识产权，且技术成果达到国际先进或国内领先水平，主导产品具有较好市场前景和产业化潜力；（3）为申报企业的主要创办人，且主要精力在苏州企业，自然人直接持股的，股权占比一般不低于20%或为自然人第一大股东，且已到位的现金出资（实收资本，不含技术入股）不少于100万元人民币。通过持股公司出资的，除上述条件外，持股公司在申报企业的现金出资不少于200万元人民币。优先支持全职来苏创业的人才（团队）；（4）第二批（下半年）受理2019年7月1日-2020年7月31日之间来苏创业，并完成工商注册、验资等相关工作的创业人才（团队）。 2.创新领军人才创新领军人才分企业创新人才和高校院所创新人才两类。企业创新人才主要支持到苏州科技型企业领衔科技创新工作，能促进企业转型升级和跨越发展的创新人才。基本条件如下：（1）拥有博士学历学位（对业绩特别突出的可适当放宽到硕士）；（2）具有国内外知名企业、高校、科研单位关键岗位5年以上相关研发或管理工作经历，并取得较为突出业绩，拥有能够促进企业自主创新、技术升级的

关于农业在科技创新方面的若干思考

毕业论文题目：关于农业在科技创新方面的若思考学员：刘爱珍二〇一二年五月二十二日

关于农业在科技创新方面的若干思考内容摘要：随着经济的全球一体化，各个科技领域也不断呈现出迅速发展的趋势。近年来，我国的农业科技也在不断的发展，并取得了巨大的成绩。2010年的中央一号文件中指出，农业科技的创新和推广能力，是提高农业科技水平的关键，而提高农业科技创新和推广能力的关键在于农业技术上的突破。本文笔者结合自己的亲身体验分析了当前农业科技领域所面临的问题和不足，并对如何提高农业科技的创新进行了详细阐释。关键词：农业科技创新发展科技创新体制当前，我国的农业科技体制创新面临着很多问题，比如创新体制以及政策不够完善，在宣传和推广方面不力等问题，这些问题严重影响着我国农业科技体制的创新及发展。加快农业科技创新的步伐，是建设社会主义新农村，实现我国农业可持续发展的一条必经之路。加快农业的科技创新与发展，是提高农业生产的科技含量，促进农产品深加工，提高我国农业在国际市场竞争力的基础性和核心举措。目前，我国农业发展仍然受到我国科技发展的制约，本文结合经济学以及社会学等多个学科的知识进行汇总和综合，对我国发展农业在科技创新方面加以研究，以此加快我国农业科技的创新的步伐，提高我国农业科技创新水平。 1、我国农业科技发展面临的问题

1.1农业科技创新体制及政策不完善目前，在我国农业科技发展的体制和政策上还有很多不完善的地方，主要表现有以下几个方面：第一，科技创新体制与人事制度改革之间存在矛盾，农业科技创新体制改革过程中，要求对原有人员组合进行调整和优化，这时出现的问题是，被优化出来的一部分人员却无处安排，使得科研单位的骨干人员越来越少，相反勤杂人员却越来越多；第二，农业科技推广与资金和物资供应之间存在着矛盾，农业科技创新成果的推广大多需要以实物作为推广的载体和主题，但是目前资金与物资之间的脱节情况，使得新产品的推广受到阻碍；第三，行政推广与基层经济组织的涣散存在矛盾，目前，我国的科技创新推广主要依靠的是行政推广，然而基层租住的涣散，尤其是村级组织的涣散，使得相关部门无法承担起推广农业科技的职能，新型的农业科技技术无法形成规模和体系；第四，农业科技创新市场发展的不够完善，由于农业科技创新的成果地域性强，而且研究周期比较长，很难在短时间内形成创新成果的商品化，同时由于农科服务者之间缺乏沟通和信息的传递，导致农村信息渠道不流畅，科技人员很难深入到基层及时了解最新的政策信息，更难以及时向上反映相关科技服务的需求。 1.2农业科技推广力差在我国，农村劳动力占总人口的30％，在这4亿多农村劳动力中，文盲和半文盲就占据了一半以上，尤其是近年来，由于文化程度相对较高的农村劳动力都相继转移到了第二和第三产业中，或者是入城打

读书节倡议书-倡议书

读书节倡议书-倡议书尊敬的各位家长：百年大计，教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育，使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济，和睦相处，和谐有序。学校好，家庭好，社会风气就好，社会也才能更和谐。因此，学校、家庭、社会教育要“三结合”形成良好的教育机制和教育合力。为了创建书香校园、书香家庭、构建和谐教育，和谐家庭，推动和谐社会的构建，我校积极响应市教育局关于在全市中小学深入广泛开展读书活动的号召，为了把我校读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，让读书进家庭，书香飘万家，积极营造书香环境，创建学习型家庭，促进和谐家庭建设，推动读书活动深入发展，让学生在读书中幸福成长。为此，我们特此向全校广大学生家长发出如下倡议：一、提高对读书的深刻认识。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学生对书籍思考得越多，他的内心由于书籍而激发的兴起强烈，他学习起来就越容易。能够在阅读的同时进行思考和在思考之后再去阅读的学生，就不会有学业上的落后。苏霍姆林斯基指出，让学习困难的学生聪明起来的办法只有靠阅读、阅读、再阅读。读书是学习的一种主要形式，过去，人们把上学叫“念书”，把上过学的人叫“先生”、“文人”等。二、激发孩子浓厚的读书兴趣。兴趣是最好的老师。只有培养学生对读书的浓厚兴趣，孩子才会以积极主动的心态，投入到读书活动

中去。家长与孩子要同读“我最喜欢的一本书”，并与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。三、创建良好的家庭读书氛围。家庭在茶余饭后全家人一起买书，读书、品书，如果遇到不懂的问题，大家一起讨论。每天晚上看书一个小时以上，做到“四少一多”，少打一场麻将，少看一会电视，少上一次街道，少拉一次家常，多看一会书。让读书进家庭，书香飘家庭。四、加大对家庭读书购置投资。“书房要摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。”“没有任何家具像书籍那样令人陶醉。”要让孩子读书，首先家长要给学生买书，要善于投资。资金要来自“四从”，即家长从打麻将钱中节约，从抽烟钱中节约，从穿衣打扮上节约，孩子从零花钱中节约。如果一个家长给孩子买100元钱的书，孩子就可以读到6000元的书，孩子可以通过班级实现读书资源共享。有投资，就会有收益，有读书资源，资源就可以开发利用，我们何乐而不为呢。五、在读书中让孩子学做人。人们常说：学习是为了做人。打造书香校园、书香家庭里的文化人，是向家坡小学倡导师生读书的真正目的。大爱无声，真情无痕。通过读书，孩子才能不断地完善人格，提升孩子的文学素养和思想品格，让孩子在书香中用心灵和书进行交流，用平等的心态与大师对话，在书海中获取自我超越的能力。六、让读书成为孩子的习惯。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。古今中外，哲人先贤的读书经验震撼着我们的心灵，让孩子们投身书海，博览文林，采珠拾贝，含英咀华。把一本本耐人寻味的好书，带到孩子的面前，让他们兴致