半命题作文《——里的微感动》

半命题作文《——里的微感动》
半命题作文《——里的微感动》

【文题】

题目:————————里的微感动

要求:

(1)先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌外,文体不限。600字以上。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作指津】

半命题作文题目:————————里的微感动

审题

审题时,需要抓住“题眼”,在已给题目的文字中,“微”字就是题眼。生活中的一笑,一颦,一举手,一投足,只要能够从中挖掘出感动点,写出真情实感来,就是一篇好的作品。

写出具体细节才能够充分展示出生活中的美。让人微感动的事,其实就是那些很容易让人忽视的情节。只有用细腻的描写才能如慢镜头一般让人细细体味,才能触动读者埋藏在内心深处的感动来。

在写法上,需采用“以小见大”。可以通过一件小事体验对生命的认知;可以通过一个人抒写人间的真情;也可以通过一个物感悟生活道理。在表达方式上,可以采用抒情、议论进行点题升华。写散文,从书本中找微感动,用片段作文形式抒写感悟;写日记,生活的点点滴滴,用日记体真实记录生活细节;写记叙文,无论亲情友情,风俗人情,都可以通过一件事情表达出来。

立意正常立意

围绕具体的生活场景呈现微感动,如写“相册里的微感动”,可以先用看到了相册引起了自己的思考,想起了某年某月某日的

某件事,再回忆事情的经过,记叙自己感动的细节。

深层立意

围绕人物的细节表现微感动,如乘车时,邻座阿姨提醒我们要注意保管好自己的钱包;旅途中家长给予自己的关心和照顾;

心情沮丧时迎面而来的路人给予的一个暖暖的微笑等。

创新立意

围绕文化艺术的表现形式体现微感动,如写“诗词里的微感动”,素材很多,像李白的《赠汪伦》充分体现朋友之间的深情,

伯牙与钟子期“高山流水觅知音”后,彼此之间如何珍惜对方,

陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨,铁

马冰河入梦来”的爱国情怀,杜甫“安得广厦千万间,大庇天下

寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高愿望等。

【中考佳作】亮点:语言生动+结构清晰

凡世里的微感动

时光太长,长得像一幅幅怎么都铺展不完的画卷。在这一幅幅画卷里,有些事如惊涛巨浪,让人感动,也有一些事却又如湖中的涟漪,带给我微微的感动。

凡世里的微感动,在那所老药房里。我体弱多病,常看中医。记得一格格的红木抽屉,正楷的标签,精致的铜拉手泛着古旧的气息。我踮起脚尖,看一味味药草从抽屉里取出,心里痴痴地想,再寻常不过的植物,竞有这般标致的名字——香薷、半夏、茵陈、当归、佩兰、紫苏、忍冬、青黛……看着它们躺进陶瓷药罐里,文火慢熬,淡淡的药香弥漫开来,心里便充满了细微的感动。好像是古时候一位位温婉的医家女子,与须发皆白的老中医一道,将一滴一滴的心血熬进一碗碗中药里。我的身体,也因这些中药的浸润而逐渐强壮起来。

草药里缭绕着中医千年的精魂,微药香,让我微感动。

凡世里的微感动,在外婆的戏本子里。空闲时,我常坐在外婆身边,听她讲那些老故事。外婆年轻时

是戏班子里的青衣,最是出色。她讲昆曲讲京剧,讲崔莺莺待月的西厢,讲陈妙常盟誓的秋江,讲李香君染血的桃扇,讲杜丽娘寻梦的牡丹。她亦讲梦里的帘外海棠,锦屏鸳鸯,后来庭院春深,咫尺画堂。

我听她用云淡风轻的语调讲着这些故事,内心微微感动,为戏曲中的人物,也为外婆无人再懂的寂寞。

凡世里的微感动,在开片的瓷花里。我家书房里,住着一件钧瓷。青色如月夜晴空的瓶身,红蓝紫三色如行云流水,又分明一幅山水画,恍觉暮沉霞飞,秋山无重数。瓷是父亲带回的。他常对着钧瓷,一看就是半天。他说,这纹看着像裂痕,一摸,却是光滑的。这裂纹,使瓷活了,它是瓷的血管。它在不停地“开片”,就是说,它的纹路,在不断变化,开出一朵瓷花。

父亲的神情,宁静而执着,一如瓷花,让我内心微微感动。

这些凡世的感动,虽然细小,但它们像美丽的花朵,绽放在了我的心中,让我看到了春天的美好。

【推荐理由】

这篇文章,给人以说不出的美感,就像文中提到的药香、外婆的戏本子、开片的瓷花。细细品味,微微感动。

1.生动的语言,丰厚的积淀。生动优美的语言是这篇文章的特色,说中药如一位位温婉的医家女子是巧妙的比喻,外婆讲戏采用排比,让人读之如饮甘醇。另外,作者丰厚的积淀也让人佩服,生活处处皆学问。对中药名如数家珍,对文学名著信手拈来,对古董的行话也略知一二。

2.细腻的感受,清晰的结构。“微感动”在心里,作者的感受可谓细腻,他感动于中药对世人的奉献,感动于外婆对戏曲的热爱,感动于父亲的执着。三个片段,都紧紧围绕“微感动”来写,结构上十分清晰。

3.简洁的叙事,得体的抒情。文章每一部分都采用先叙事、再抒情点题的结构方式。在纷繁的材料中,作者叙事只抓住让人感动的细节,摘其精要;抒情则如卤水点豆腐,恰到好处地写出了心中感动的原因。

【挑战作文】亮点:细节描写+深刻立意

初冬里的微感动

雨夹雪已绵延多日,急剧的降温使人们惧怕了这个初冬,步子不觉间加快了许多。

因为出门有些晚,简直是一路飞车,可到路口时无奈又遇到了红灯!旁边有位小伙子大概比我还急,竟然没减速,想径直冲过路口。“小伙子等会儿,红灯了!”手持黄旗的交通协管员一边喊,一边快速伸旗拦住了他。那个青年只好减速下车,撇了撇嘴,退了回来。

这位交通协管员我是很熟悉的,因为他一年四季都是这样一整天地伫立在那个路口。风吹日晒在他黢黑的脸上刻下了深深的印记,但那双眼睛依然那么炯炯有神,尽管眼角布满了密密的鱼尾纹;当他用力挥起旗子的时候,我注意到了他的手背粗糙得像老树皮,裂开了一道道口子,手指上也满是厚厚的老茧,不知道是不是拿旗杆太用力的缘故。

因为快迟到了,我心急如焚,红灯刚灭就想飞车过去,老协警见我如此匆忙,便拿起胸前的哨子,对着我吹了几声,吹完,又说:“别慌,别慌,黄灯了,等一下吧。”他用双眼紧紧地盯着我问:“是不是快迟到了,这么着急?”“就是啊,起晚了。”然后他抬起手看看手表:“七点十三分了。”他脸上也流露着替我着急的神色。绿灯亮了,他挥挥手中有些褪色的黄色旗子,做了个放行的手势:“走吧!”我飞车上路,只听他在后面大声喊着:“慢点骑,注意安全。”我没顾上回头,就径直飞驰而去,但心里却暖乎乎的。

一直到马路对面,再回头,看到他依旧手执黄旗,在街角笔直地站着,干净整洁的制服,严肃的面孔,神情专注地目送着每一位从他身边走过的路人,直到他们走远,他才松了一口气似的。在川流不息的街头,几乎无人注意他,但在我心里他却已站成了一道温馨的风景。

一名小小的交通协管员在这座城市中不知道有多少,作用看起来也似乎若有若无,但他却如此地尽职尽责,卑微却不自弃,平凡但不平庸,这不也是一种精神吗?

他的样子每每出现在我的脑海中,总会让我感到一阵温暖,原本寻常的他却给了我一份不寻常的感动。

【亮点透视】

这篇习作,作者抓住了日常生活中的典型细节,写了一次过红绿灯路口时的所见所闻,叙议结合,以小见大,赞颂了像文中交通协管员一样的普通工作者高度的责任心和一丝不苟的工作态度,读后,心中不免深受感动。

1.语言简练,描写细致。作者深情地回忆了自己为了抢时间想飞车过路口被老协警拦下的一幕,事件

很小,并不复杂,叙述时,张弛有度,详略得当,语言简练,描写细致。像第三段写到老协警的手外貌,突出了他黢黑的脸、有神的眼、粗糙的手,一个不畏风日、不怕苦累的人物形象便跃然于纸上了!再如第五段,仿佛是一组特写镜头,完整呈现了老协警的工作情景,一句“在我心里已站成了一道温馨的风景”足以看出其内心的触动。

2.叙议结合,立意不凡。文章综合运用了多种表达方式,先是完整的叙述和细腻的描写,最后两段,充分地表明态度,有议论,有抒情,引领读者体味普通人身上散发的高尚品德的馨香,进而领会文章深刻的内涵。一滴水尚能反映太阳的光辉,一个生活片段也能折射社会的温情和关爱。

命题作文半命题作文

考点名称:命题作文,半命题作文命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。 如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。

总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文; 是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: 1.从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2.从形式上来看:

——也美丽作文

作文教案 ————也美丽 一、讲解半命题作文: 1、半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权我在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 半命题作文最大特点是:要把题目补完整才能开始写作,有一半或一部分的命题权放在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内学生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于学生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免学生千题一文的套文现象。半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点,近几年来,一直是中考作文的主要命题题型之一。 2、半命题作文的形式 题目独立出现。《我可以选择吗》 题目与提示(要求、导语)相结合。《这事真让我______________》,有这样的提示:在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔…… 二、出示本次作文要求《——也美丽》 学生自主拟题,然后小组讨论,班内交流。 《挫折也美丽》:8人拟题雷同 《失败也美丽》:7人 《生活也美丽》拟题宽泛 《板书也美丽》拟题随意 《——也美丽》 开放部分限制部分 “也”如何体现? 小草鲜花溪流大海 平凡伟大白发青丝 挫折顺利失败成功 要有参照物 三、举例分析容易出现的问题。 开头:学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中,最美的季节是冬天,最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候,我都会跑到门外,欣赏那洁白的雪花,心情也会好起来。 写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是美丽的。 写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来,其实,配角和主角一样,也很美丽。

行走在半命题作文800字行走在梦想的路上

行走在半命题作文800字行走在梦想的路 上 行走在半命题作文800字行走在梦想的路上 面对梦想,我心中充满了渴望与追求,但是,我会以一种平静而淡泊的心去面对它,毕竟,如今的我离梦想似乎还有些遥远。就如同汪国真的一首诗中所说:“尽管有时,我也祈求一种让生命辉煌的时刻,但是,我更乐意,让心灵宁静而淡泊。”而我就是要像这首诗所说的,无论是遇到辉煌还是挫折,都要学会心如止水,既不骄傲也不气馁。因为每一次的经历都是去往梦想的垫脚石,还没有到达梦想的彼岸,就无法定义那个最深处的自己。 小时候的我,便有了伟大的梦想,从科学家到老师,从辛勤的老师到白衣天使,最后我确定了自己的梦想——生物学家。热爱自然,喜爱动物的我怎能眼睁睁地看着一只只无辜的动物或是清新的植物在这个被人类控制的地球上消失呢?我不希望也不允许!所以我要拯救它们,靠自己! 我向着梦想努力前行,然而待我恍然大悟时,已步入了青春时代,这个最美的年华。我发觉,不论是教师还是医生,或是生物学家,他们都在奉献自己的时间和精力,有时甚至是生命。他们无时无刻在帮助他人,帮助一个社会或是一个国家,从事这些形形色色职业的人都是对社会有奉献的人!

于是,我下定决心,如果无法完成那个最初的梦想,我便要成为一个对社会有意义有奉献的人!我要像蜡烛一样燃烧自己,照亮他人;我要像鲜花一样用自己的生命将美丽绽放给他人;我要像闪电一样,宁愿用一秒钟照亮全世界,也不愿再灰暗的角落里苟活一万年! 我无时无刻都走在梦想的路上,青春便是个最好的时间,在这个最美的年华里我要努力,去展现那个最完美的自己。哪怕通往梦想的路上满是荆棘,哪怕被困难打得遍体鳞伤,我依然要用奋斗的热血去治愈伤口,因为我知道冰冷的泪水是留给那些弱者的。我也不会抱怨,因为我是一个怀揣梦想的人!就像陈衡哲曾引用的一句话:“生命的奋斗是彻底的,奋斗出来的生命是美丽的!” 当我达到梦想的彼岸时,我只会露出一个平淡的微笑,即使回头,有一群富贵名利向我蜂拥而至,我也只是挥挥手,拂去那心头的欲望,保持心中那一潭平静的水。 仰首是春,俯首是秋,愿所有的幸运与奋斗都追随我吧!我在路上,向着梦想。

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包 含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大 特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生 有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由 地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题 一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题 作文。 1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写, 你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的 范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根 据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据 自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有 的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低 了作文的品位。如“

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行走在半命题作文大全5篇 行走在一条空旷的马路上,茫然,但我依然眺望远方的路。行走,是一种使命,下面一起随我来欣赏关于"行走在"的话题作文。 行走在半命题作文1:行走在爱的灯光中 枯黄的秋叶打着旋儿,被风吹起,落下,吹起,又落下......反反复复,它们真可怜。 夕阳西下,又走到那个十字路口,我停住了,因为我实在不知道该往哪个方向走...... 迎面走来一对母女,女儿很可爱,蹦蹦跳跳地往前走着,妈妈一脸幸福看着她。婧儿,慢点,快过马路了。女孩很乖乖停住了,等着妈妈。 我好像看到年轻时的你牵着小小的我,从马路对面走过来,我挣脱你那细腻白皙的手,欢快地在前面跑着,你在后面喊着,萍儿,慢点,有车。而后我也会乖乖地停下来等你。突然间,我又看到现在的你牵着现在的我,从马路对面走过来,我甩开你那黑而粗糙得手,冷漠地朝前走着,那你还在后面喊着,萍儿,慢点,有车。我仍面无表情的走着。此时,我看到你焦虑而失望的眼神,心无由地酸了...... 那小女孩和她妈妈已经穿过马路走到我面前了,突然间听到小女孩喊:妈妈!快看我们家灯市亮着的。嗯!是爸爸等我们回

家吃饭呢!我们快点吧!又一路的欢声笑语......洒落在我心里。 我抬头看着那扇透着温暖的光的窗户,又想起我每次回家都能看到那橘黄色的光一泻而出,很温暖,可我还有什么没看到呢?是你窗户后焦急的眼睛,此时,我看到了,想想每次我睡觉前都能看到你房间窗户还是亮着的,我从来就没有多想过什么,今天,我想到你在灯光下酸涩而心疼的双眼和苍黄的面庞,是等我的,心不可抑制的疼痛起来...... 下雨了,我看见了远方黑暗中的航标,刚迈步,一束手电筒光打过来,傻丫头又迷路了?黑暗中,我只看见你头上的白发,白的那么刺眼,雨忽然没了,是你递过来的伞,脸上却早已湿,是雨,不是泪,真的。是雨,不是泪,真的!是泪,不是雨! 我顺着你手电筒的光,找到了回家的路。 枯黄的叶,仍然在旋落着,它们真勇敢! 行走在半命题作文2:行走在时光里 我独自走在漫长的时光隧道里,时而大步流星,时而彳彳亍亍,身边的人来来往往,而我依旧在行走。 回望来时的路,才蓦地发现:有时时光走得太快,来不及驻足欣赏沿途绚丽的风景,以至于错过了一些人、一些事,只剩下自己在那唉声叹气。无奈、失望、孤独、感伤......有时似乎走得太慢了些,看着熟悉的风景,不知所措,前方多是渺茫与未知。呆滞的目光凝望远方,迈着沉重的步伐无方向地游走,路人用异样的眼光看我,而我依旧在行走。

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别 导语:你知道什么是命题作文,什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释: 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。

优秀半命题作文:红砖瓦屋也美丽

优秀半命题作文:红砖瓦屋也美丽 小巷里,熟悉的红砖瓦屋,一颗颗小石子依旧安然无恙地躺在路旁。我已经很久没有回到这里了,这个初心的地方,虽然老旧了,但那红砖瓦屋也是美丽的。 时光匆匆,日渐一日,我们也就离开了老巷中的这间小屋。那已是我很小的时候的事情了,记忆可能早就模糊了,但那间红砖瓦屋却是我怀念的老地方,因为那里承载了太多无法替代的人与事,那段日子是最无忧无虑的。 我像往日一样穿梭在一幢幢高楼大厦中,到了学校。又像平时一样麻木的上课。唯一特殊的是,今天需要考试,但似乎也渐渐失去了兴趣。 最近的我好像越来越迷茫,就似一个人站在十字路口,街道上一个行人也没有,没有人指路,没有人过问。一把枷锁牢牢锁住了我,让我不知道进退,迷茫地徘徊,一日复一日。这样的自己我已经厌倦了,想找方法却不知何从去路。 这天放学,我并没有直接回家,而是在街道上漫无目的地走着。远处的夕阳渐渐落下,我环顾四周,居然不知不觉中走到了这条熟悉的巷亲切,只不过经历了岁月的冲刷,让这原本就老旧的屋子更加黯淡了。 打开这扇生满了锈的铁门,它发出了一声很大的声响。我轻轻走进了这间红砖瓦屋,里头布满了灰尘,窗户上、

桌椅上、还有这台老式的冰箱上,全都是灰,显然已经很久没有人居住了。这是当然的,因为这儿就曾是我小时的故居。 走到屋外,我顺着这些红砖,寻找着小时候在这红砖墙上的涂鸦。出乎我意料的是,居然让我找到了,虽然已被雨水冲刷得只看见淡淡的痕迹。 看着这些内心深处的东西,我似乎找回了初心,找到了方向,知道了该何去何从,不再迷茫。也许这老旧的红砖瓦屋在别人眼中是那样不起眼,可在我心中它是独一无二,是最美丽的。 一个人走在这条老巷子里,看着这熟悉的红砖瓦屋,多么美丽。

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行走在半命题作文600字优秀模板 人的一生就是不断行走的过程。我们常常行走在自然风景内,行走在街头巷道中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里。下面是我为大家带来的"行走在"的600字半命题优秀作文,欢迎阅读欣赏。 行走在半命题作文600字1:行走在爱的灯光中 枯黄的秋叶打着旋儿,被风吹起,落下,吹起,又落下......反反复复,它们真可怜。 夕阳西下,又走到那个十字路口,我停住了,因为我实在不知道该往哪个方向走...... 迎面走来一对母女,女儿很可爱,蹦蹦跳跳地往前走着,妈妈一脸幸福看着她。婧儿,慢点,快过马路了。女孩很乖乖停住了,等着妈妈。 我好像看到年轻时的你牵着小小的我,从马路对面走过来,我挣脱你那细腻白皙的手,欢快地在前面跑着,你在后面喊着,萍儿,慢点,有车。而后我也会乖乖地停下来等你。突然间,我又看到现在的你牵着现在的我,从马路对面走过来,我甩开你那黑而粗糙得手,冷漠地朝前走着,那你还在后面喊着,萍儿,慢点,有车。我仍面无表情的走着。此时,我看到你焦虑而失望的眼神,心无由地酸了...... 那小女孩和她妈妈已经穿过马路走到我面前了,突然间听

到小女孩喊:妈妈!快看我们家灯市亮着的。嗯!是爸爸等我们回家吃饭呢!我们快点吧!又一路的欢声笑语......洒落在我心里。 我抬头看着那扇透着温暖的光的窗户,又想起我每次回家都能看到那橘黄色的光一泻而出,很温暖,可我还有什么没看到呢?是你窗户后焦急的眼睛,此时,我看到了,想想每次我睡觉前都能看到你房间窗户还是亮着的,我从来就没有多想过什么,今天,我想到你在灯光下酸涩而心疼的双眼和苍黄的面庞,是等我的,心不可抑制的疼痛起来...... 下雨了,我看见了远方黑暗中的航标,刚迈步,一束手电筒光打过来,傻丫头又迷路了?黑暗中,我只看见你头上的白发,白的那么刺眼,雨忽然没了,是你递过来的伞,脸上却早已湿,是雨,不是泪,真的。是雨,不是泪,真的!是泪,不是雨! 我顺着你手电筒的光,找到了回家的路。 枯黄的叶,仍然在旋落着,它们真勇敢! 行走在半命题作文600字2:行走在孤独中 漫漫黑夜,黑云密布在天空中,遮住了星星的光辉,月亮散发着清冷的月光,高高的镶嵌在夜空中,显得那么孤独;微风,树叶"飒飒"作响,几盏照明灯伫立在路旁,偶尔的行人路过,却也显得那么孤独。 晚自修的时间已过,同学间嬉笑相伴而行,独我一人再黑夜下孤独的行走着,却不经黯然神伤,沐浴在清冷的月光下,感受微风吹过的凉意,倾听着树叶们拉奏的小夜曲,小虫们不知疲

半命题作文教学指导

半命题作文:以——————的感觉真好为题写一篇600字的作文 1.斟酌已给出的半个题目信息,再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全,成为全命题作文,巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章,我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌。 2.注意审清题面要求,明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空,要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明,集中,新颖。 例如:“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文,限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词,如音乐、读书、挫折、爱等,也可以填短语,如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立,就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写,要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之,要突出精彩,突出填写的词语,突出主题。 其次,表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧,要设计好文章的开头

和结尾,适当穿插议论和抒情,行文中要注意反复点题。 另外,选材要新。要善于调动多种描写手段打动人,以此引起读者情感上的共鸣。 偶尔停下来的感觉真好 人生是飞扬在生活中的风帆,航行在大海上,那茫茫的海面,等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘,面对命运的一次次挑战,我们经常遍体鳞伤,与其一直艰难前行,不如偶尔停下来。偶尔停下来,是一种享受。 夜,月清寒如水,明亮如纱,好美。你曾欣赏过吗?阳光雨露,碧水蓝天,曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗?花开蝉鸣,叶落雪飘。你曾感觉过吗?朋友,长途跋涉中,何不偶尔停下来呢? 停下,停下来躺在草地上,请接受春的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影,花的踪迹。它们带你进入夏的门槛;停下来,望望夏夜的星空,接受秋的礼单,它带你追逐冬的步伐;停下来,品尝收获的喜悦,步入一个淳美的世界,这多么美好!享受后,起程,步伐是否会更加有力? 偶尔停下来,是一种需要。 当你追逐阳光奔跑时,当你在海中扬起生活之帆时。时而晴天霹雳,时而风起云涌,时而风雨交加,时而狂风大作,在你一次次潦倒在命运脚下,任凭被风雨蹂躏,朋友,何不偶尔停下来?

八年级语文《--------也美丽》半命题作文指导

阅读下面文字,按要求作文。 不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽…… 请以“也美丽”为题写一篇文章。 请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 【审题重点】 1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。 3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。 【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强…… 【审题结论示例】 (明确中心) 人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。 【审题失误评点】 1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》……原本就美丽,谈何“也美丽”? 2、补全题目只顾求新,妄顾求稳。题目要求补全的部分,在材料的提示语中已经列举许多,只要任选一个即可,如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》……但部分学生意图别出心裁、与众不同,如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》…… 3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”,审题时以此为突破,侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”,找到这个问题的答案(最好是三点),然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。 4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣,只知道一味地强调“……是美丽的”,而真正的观点一直说不上来,这跟审题不清楚是密切相关的;另一方面,审题清楚了,知道重点在“为什么”,但在表述时,尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”,如大部分人写《苦难也美丽》,写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”,即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”,但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”,主语变成了“我们”,结果势必偏题甚至离题。 【优秀作文范例】 挫折也美丽 人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿,总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔,总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知,成功之花也需要挫折来浇灌,顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实,挫折也美丽。

行走在半命题作文

行走在半命题作文 篇一:----在我身边半命题作文(优秀作文) 01 世界就在我身边 一场场轮回旋转,这里是梦想出发的起点;千丝万缕交织着,世界就在我身边。——题记 我有一间向阳的小屋,每天清晨阳光总会偷偷溜进来问候。于是我睁开眼,首先映入眼帘的是那整 整一面墙的书橱。 坐在向阳的书桌前,我享受拥有的一切。阳光斑斑驳驳的阴影投在我的书上,散发阵阵书香,融入 奶茶的热气,弥漫在空中,凝结成我脑海中的印象。有额仑草原的碧草、蓝天、白羊;有海南岛海底的鱼儿乐园与珊瑚王国;有雪山的巍峨高耸于森林的郁郁葱葱??在书海中畅游,我体验到了瓦尔登湖中人与自然的心灵交汇。闲转地球仪,是书把我与地理世界联在了一起。 眼随手转,手随心停。翻开那本《狼图腾》,我似乎又见到了草原狼在惨淡的月光下对腾格里的长 嚎乞求,看见了白色蒙古包里昏暗的灯光。游牧民族是有狼性的,狼性贯穿了整整五千年的华夏文明,从与犬戎族对峙,到被蒙古族占领,时间见证着狼性的磨灭。彪悍的草原马是训练师狼的杰

作,能征善战的蒙古骑兵运用的是草原狼军师手把手教的战略。而这一切都已成为历史,今后的我们将会怎样,我沉浸在思考中。哦,是书把我与历史世界系在了一起。 手边是一本《名人传》,目光停在贝多芬传上,我开启了一次心的交流。“您听不见,是怎样创作 出如此激情的乐曲的呢?”“依靠自己!自己的信念,自己的热情,别人帮不了你!”我听到了震耳欲聋的咆哮。“被人的冷无法覆盖您的激情,您又是怎么做到的呢?”“我有我对音乐的理想与追求!它们埋藏在我的心底深处,是我动力的来源。我要扼住命运的喉咙!”接着是几声得意的大笑??我懂了,我们虽然身处不同的时代、不同的国家,虽然说着不同的语言,但我们有共同的理想与追求。让满意的微笑倾斜嘴角,是书把我与精神世界连在一起。 读着、写着、思考着,窗外清脆的鸟啼像银铃般悦耳的歌曲,直冲云霄,在蓝的可爱的天空中唤起 云卷云舒。云笑了,说它要畅游世界。 当夜幕降临的时候,我坐在小阳台上,享受着我拥有的一切。凝望太空,银河是那样深邃璀璨。在 静谧之中,我发现了—— 一间小屋里的一橱书,在联想之中牵连了那么多那么多。千丝万缕交织着,世界就在我身边。 02 美就在身边

那一刻半命题作文指导

那一刻,________________半命题作文指导及范文 【思路导引】 这是一个典型的半命题作文,在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解:“那一刻”是一个细节,是一个特写镜头,是一幅画,是一个动人的场面,可以是“真善美”的凝聚,也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间,时间虽短,但意义却很重大。 “那一刻”要实写,要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程,它是传神点睛的突破口,是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在,它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向,因此,后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受,为“那一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃,两者互为映衬,相得益彰,可以从以下几个方面入手: 1.扣住“那一刻”,写出画面质感。“那一刻”,规定了时间范围,有追忆的意味。考生一定要控制好所写事情所发生的时间点,一般情况下,“那一刻”是指一个瞬时,而不是一个长时段,在时间上只是一个“点”,此种情况下,考生要擅长描绘特写镜头,要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘,描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化,写出画面质感,来引发读者心灵上的共鸣。 2.立足“那一刻”,拓宽选材视野。考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”,在选材上不必拘泥于“小我”,从写作技法上来看,可以采取以小见大的写法,拓宽选材视野。比如,生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻;自然中旭日东升的那一刻,雏鸟展翅的那一刻等等;历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻,昭君决意出塞和亲的那一刻等等,所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔,具有令人荡气回肠的力量。 3.情牵“那一刻”,我手写出我心。要求考生一定要写出情感世界的变化,写出自己的真情,抒发自己的实感,展现自己的才情。写小事件,应写出“那一刻”对“我”的触动和改变,细致地描摹出内心的真实感受。写大事件,在熟练掌握材料的基础上,注意应以大见小,应突出“那一刻”对“我”的影响,强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。

命题作文和半命题作文

命题作文和半命题作文 导读:命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说: 1、命题作文类型: 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点: 题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。 3、半命题作文特点: 给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型: (一)全命题作文: ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式: ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题 命题作文的提示语: 1、设计提示语,创设写作情境(作用) ①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。 补题遵循原则: ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。

③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。 命题内容范围: 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。 命题作文审题方法: 审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。 审题具体做法: ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。 半命题作文补题技巧: 快速补题技巧补题时,要审清题意: 半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”

也美丽半命题作文题目4篇.doc

也美丽半命题作文题目4篇 也美丽半命题作文题目1:平凡也美丽 一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。 平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱,不是为了"推动祖国经济发展,实现伟大复兴",而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。 平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。 也美丽半命题作文题目2:挫折也美丽 有人说,鲜花很美,春天很美,财富很美。但是,我认为,挫折也美丽。 古代的中国,司马迁告诉我们,挫折也美丽。司马迁生活在汉武帝时期,是一个宫廷史官。为人正直的他,不追名逐利也不攀龙附凤。对汉武帝的言行,他确实记录,不因为汉武帝是至高无上的皇帝,他毅然把汉武帝的陋行记录在史书上。汉武帝可受不了,把司马迁送进监狱,而且还施加了严酷的刑罚。你真的以为他会放弃吗?不是的!在狱的司马迁不愿自甘堕落,无论春夏还是秋冬,无论严寒还是酷暑,他都一丝不苟的创作,经过了三十多个春秋,他终于完成了伟大的着作――《史记》。 谁说挫折只有痛,那为什么司马迁又把它变成了――《史记》。

《行走在……里》中考作文导写

巧妙补题扬优势精心选材成佳作 ——《行走在……里》作文指导 2017届语文备课组詹滢 一、真题再现 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。正处于青春年少的我们,带常行走在自然风景内,行走在街头巷尾中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海里,行走在仁爱温情里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们顿悟、催我们奋进、促我们成长。 请你以“行走在……里”为题写一篇文章,写出自己的行走经历、独特体验和感悟。 写作要求:①先将题目补充完整;②文中不得出现真实的人名、地名; 700字左右。二、解析指导 这道作文题是一道给出材料的半命题作文。半命题作文介于话题作文与全命题作文之问,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地,从而做到了约束与自由的统一,限制与开放的融合,有利于学生发挥自己的创造力,展现自己独特的个性风采。写好本文题,可从如下几方面人手: 1、审读提示明寓意 命题者首先用一段文质优美而又生动简约的提示语对“行走”做了具体而清晰的解释,即“人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。”接着采用举例方法进行导引,如“行走在街头巷尾中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海里,行走在仁爱温馨里……”这些内容贴近现实生活,让学生感到具体而亲切。最后,在题干中直接提出要求:“写出自己的行走经历、独特体验和感悟。”写作指向和内容定位非常明确。这样,命题者通过对提示语的精心设计,让学生拓宽思维的空间,找到写作创新的起点和途径。 这就意味着,考生可以实写行走在自然风景内、街头巷尾中带给我们的独特经历;也可以虚写行走于茫茫书海中、艺术长廊里的一种精神历程所带给我们的顿悟……我们移动的不仅仅是脚步,更是对自然美、人性美、艺术美的发现与追寻;行走在“茫茫书海”内,阅读到的不仅仅是语言文字,更是让自己的心在跳动的文字里找到生命律动的能量与停靠的港湾;行走在“仁爱温馨”里,体悟到的不仅仅是人间真情,更是有对人性光辉的独特感悟与热情讴歌…… 2、补全题目定主旨 写好半命题作文,关键在于补题。补题实际上就是确立文章的主题。要充分调动生活积累,考虑自己写作的特长,是长于叙述、精于描写、还是擅长议论? 以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“切人口小”为上策,必然闪亮登场、抢人眼球。 本题横线处可填的内容很多。根据材料及提示,既可以写实,也可以写虚;实可写自然景物,虚可选择书籍、艺术、仁爱、温馨等入文,但要扣住“行走”二字,体现成长的过程。如写作本文时,在细心审读导引材料的基础上,正确理解半命题作文的“另一半”提示所包含的全部信息与内涵。“行走”显然限定了写作的对象,应该是“我”,是与自身相关的;一组排比句式的导引则提示了写作的内容及范围。考生可根据自己的构思来补题填空,确定主题。如“行走在青春之路上”,可写青春成长故事;“行走在艺术长廊里”,可写

2020高考语文写作指导:命题作文和半命题作文写作指导和范文欣赏

2020高考语文写作指导 全命题作文与半命题作文写作指导 一、半命题作文写作指导 【概念阐释】 半命题作文,是与全命题作文、话题作文、材料作文并列的一种命题形式的作文。该命题形式的最大特点,在于题目的半开放性。写作者在立意、选材、构思等方面均拥有一定的选择权,能在不脱离给定的半个命题的基础上,依照自身的知识储备,相对灵活地选择写作内容。 从题目构成上看,半命题作文的命题主要有两种呈现形式。一种是直接以半命题的方式出现,题目前没有任何提示性话语,半命题也没有任何特殊要求;另一种是由提示语和半命题两部分构成,其中提示语对半命题中的相关信息进行必要的分析阐释,帮助写作者把握题旨,打开思路,激活思维。至于限定半命题的选择范围,或是为半命题预设若干可供选择的关键词等等,都是这两种类型的变体。 【技法点拨】 写作半命题作文,需处理好三方面的内容。 第一,全面审读命题材料,正确理解命题材料中隐含的导向性意义。 无提示语的半命题作文,一切信息皆来自半命题本身;有提示语的半命题作文,最重要的写作信息,则来自于提示语。面对有提示语

的半命题作文题目时,准确把握提示语中隐含的导向性意义,是审题立意的关键。它既可以使原本虚化的半命题具体化,帮助写作者透过半命题中隐藏的信息,正确把握命题人的真实命题意图;又可以充分利用半命题的开放性,引导写作者全面审视可选择的写作内容,从最佳视角立意构思。 且看下面这个有提示语的半命题作文: 不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。 请以“____让我陶醉”为题,写一篇文章。 要求:①根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目。②文体不限,不少于800字。 这个半命题,如果不考虑提示语的限制,则横线上可以填写的内容将十分丰富,既可以是物,也可以是人。有了提示语,范围便缩小且固定了下来。因为,这里的提示语,将写作者的写作范围限定到了“自然”这个概念中,写作者能够填入横线的,只能是某一个具体的自然景致。如果无视这一限制,写一个让自己陶醉的人,一件让自己陶醉的事,都不能算是切题。 第二,从熟识点立意,以精巧的立意展示个性才华。

行走在半命题作文800字 行走在梦想的路上

行走在半命题作文800字行走在梦想 的路上 行走在半命题作文800字行走在梦想的路上 面对梦想,我心中充满了渴望与追求,但是,我会以一种平静而淡泊的心去面对它,毕竟,如今的我离梦想似乎还有些遥远。就如同汪国真的一首诗中所说:“尽管有时,我也祈求一种让生命辉煌的时刻,但是,我更乐意,让心灵宁静而淡泊。”而我就是要像这首诗所说的,无论是遇到辉煌还是挫折,都要学会心如止水,既不骄傲也不气馁。因为每一次的经历都是去往梦想的垫脚石,还没有到达梦想的彼岸,就无法定义那个最深处的自己。 小时候的我,便有了伟大的梦想,从科学家到老师,从辛勤的老师到白衣天使,最后我确定了自己的梦想——生物学家。热爱自然,喜爱动物的我怎能眼睁睁地看着一只只无辜的动物或是清新的植物在这个被人类控制的地球上消失呢?我不希望也不允许!所以我要拯救它们,靠自己! 我向着梦想努力前行,然而待我恍然大悟时,已步入了青春时代,这个最美的年华。我发觉,不论是教师还是医生,或是生物学家,他们都在奉献自己的时间和精力,有时甚至是生命。他们无时无刻在帮助他人,帮助一个社会或是一个国家,从事这些形形色色职业的人

都是对社会有奉献的人! 于是,我下定决心,如果无法完成那个最初的梦想,我便要成为一个对社会有意义有奉献的人!我要像蜡烛一样燃烧自己,照亮他人;我要像鲜花一样用自己的生命将美丽绽放给他人;我要像闪电一样,宁愿用一秒钟照亮全世界,也不愿再灰暗的角落里苟活一万年! 我无时无刻都走在梦想的路上,青春便是个最好的时间,在这个最美的年华里我要努力,去展现那个最完美的自己。哪怕通往梦想的路上满是荆棘,哪怕被困难打得遍体鳞伤,我依然要用奋斗的热血去治愈伤口,因为我知道冰冷的泪水是留给那些弱者的。我也不会抱怨,因为我是一个怀揣梦想的人!就像陈衡哲曾引用的一句话:“生命的奋斗是彻底的,奋斗出来的生命是美丽的!” 当我达到梦想的彼岸时,我只会露出一个平淡的微笑,即使回头,有一群富贵名利向我蜂拥而至,我也只是挥挥手,拂去那心头的欲望,保持心中那一潭平静的水。 仰首是春,俯首是秋,愿所有的幸运与奋斗都追随我吧!我在路上,向着梦想。

半命题作文“在2018”写作指导及范文

2018.日新月异的年头;2018.气象万千的时代。请以 “在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。 要求: ①选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。 ②不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名。 【答案】 变化在2018 在我成长的过程中,有什么能记忆你的成长呢?当然是照片了。 接下来,就让我给你讲一讲我的成长变化吧! 在我面前摆着我出生6个月时的照片。瞧,这张照片上的胖娃娃,那光秃秃的头上带着一顶浅色的太阳帽,又白又净的脸上嵌着一对细长明亮的眼睛。他正对我甜甜的微笑,样子可爱极了。这就是6个月的我。 第二个我,骑着一辆儿童车,两只胖乎乎的手紧紧握住车把。头 上带着一顶宽沿帽,帽子上的那只白鸽子,好像正在广阔的天空自由的飞翔。两只黑亮的眼睛紧紧的盯着前方,好像怕和迎面而来的伙伴撞车似的,儿我那时才一岁多。 最有趣的是我4岁时的这张照片。那时正是大夏天,在乡下被太阳烤的黑不溜秋的,穿着花背心和小红裤,比山里娃娃还山里娃娃, 爸爸、妈妈拉我去照相,我不乐意,小嘴撅的像朵喇叭花。脸拉的长 长的,两条浓浓的眉毛几乎拧到了一块。肚子胀鼓鼓的,里面大概全 是气吧! 紧挨的第三张的是我7岁时的照片。我的爸爸妈妈去参加叔叔的婚礼,新婶子拿着照相机给我照了一张照片,嘿,甭提多威风了。我

站在花池边上,左手叉着腰,一身合体的牛仔服映衬着红扑扑的脸蛋。婶婶用的是仰视的镜头,把我的形象照的又高又大,连我自己也不相信,那时的我才7岁呀! 去年我已经整整11岁了,国庆节爸爸、妈妈、奶奶、爷爷和弟弟去太原市的五一广场游玩,照相机又一次拍下了我的形象。啊,在 我身后是一片花的海洋,黄黄的九月菊,红红的鸡冠花,在绿叶的衬 托下,显得格外鲜艳。我的脸上也像一朵盛开的鲜花,洋溢着微笑。 我的照片把我11年来的变化清清楚楚的记录下来。我喜欢我的照片,这就是我成长中的变化。 【点睛】半命题作文,学生首先要突破补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:首先,立意要有突破,不写大众化观点 和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选 材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能 做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲 理性的语句,能给人耳目一新的感觉。

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