珠宝首饰评估2(自考)
一、单项选择（每题1分，15题，共15分）
1.中国国家标准规定，钻石的标准质量单位是（B ）81
A.克拉
B.克
C.两
D.公斤
2.钻石的质量用克拉表示时，应标示小数点后两位，第三位（D ）81
A.逢5进1
B.逢6进1
C.逢8进1
D.逢9进1
3.18K金中黄金的含量为（B ）305
A.58.3%
B.75%
C.91.6%
D.99%
4.翡翠的质地、颜色和水头三个因素之间相互影响，行业将这三个因素融合成的概念称为（ A ）189
A.种
B.色
C.地
D.工
5.软玉中糖玉的颜色是（ D ）224
A.青色
B.黄色
C.白色
D.糖红色
6.绿松石产量最大的国家是（C ）231
A.中国
B.俄罗斯
C.美国
D.阿富汗
7.不是
．．贵金属首饰的是（ D ）305
A.白银手镯
B.钯金项链
C.铂金镶钻项坠
D.黄铜戒指
8.最受欢迎的琥珀颜色是（B ）297
A.红色
B.金黄色和蜜黄色
C.棕黄色
D.黄白色
9.有“多色玉料”称号的玉石是（A ）243
A.独山玉
B.岫玉
C.软玉
D.翡翠
10.国际市场上珍珠分为三大色系，产量最大的主流色系是（D ）262
A.有色色系
B.彩色色系
C.黑色色系
D.白色色系
11.下列属于石英质玉石的是（B ）245
A.汉白玉
B.京白玉
C.阿富汗白玉
D.白花玉
12.国际照明度委员会（CIE）规定，对颜色的描述或测试应该采用光源的色温是（A ）143
A.6775K
B.4775K
C.2775K
D.775K
13.GIA根据宝石内部的特征，将宝石划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，当内部特征都为小暇（LI）时，净度级别最高的是（ C ）149
A.Ⅰ类
B.Ⅱ类
C.Ⅲ类
D.不确定
14.不属于
．．．金绿宝石的是（ A ）161
A.海蓝宝石
B.猫眼石
C.变石
D.变石猫眼
15.下面是祖母绿形长轴短轴的比值，该琢型理想比例的比值是（B ）152
A.1.0
B.1.5
C. 2.0
D.2.5
二、多项选择（每题2分，5题，共10分）
16.美国资产评估业综合全面，与其评估体系相类似的国家有（AC ）2
A.中国
B.英国
C.加拿大
D.澳大利亚
E.新加坡
17.商品的自然属性有（CDE ）5
A.艺术
B.文化
C.性质
D.成分
E.结构
18.有色宝石切工质量的影响因素有（ACE ）151
A.比例
B.颜色
C.对称性
D.净度
E.抛光
19.珍珠的国际标准计量单位有（ABC ）256
A.吨
B.公斤
C.克
D.克拉
E. 格令
20.市场上常见的紫色翡翠，根据色彩和饱和度分为（ABCDE）185
A.皇家紫
B.红紫
C.蓝紫
D.紫罗兰
E.粉紫
三、填空题（每题1空，每空1分，共10分）
21.描绘钻石净度素描图，冠部和亭部平行排列时，亭部12点钟位置是冠部（12 ）点钟位置。95
22.影响绿松石工艺性能的一个重要因素是（铁线）。230
23.无色翡翠的质量主要取决于翡翠的（质地和水头）。187
24.珍珠钻孔位置的不当或打偏，或孔眼口边有崩裂都会（降低）珍珠的价值。264
25.中国国标规定，钻石净度在10倍放大镜下无任何瑕疵和包裹体，称为（LC ）级。96
26.古董珠宝具有历史价值和（文化艺术）价值。315
27.软玉的颜色多样，按市场价值由大到小的次序依次为白、黄、黑、青、（碧绿）。223
28.近圆形海水珍珠的直径一般是以（最短）方向来确定。257
29.一卡4颗的钻石，表明钻石的质量是（0.25）ct。84
30.钻石的（质量和大小）是决定抛光钻石价值最重要的因素之一。81
四、名词解释（每题3分，5题，共15分）
31.英国资产评估：主要以土地估价和不动产为主的评估。2
32.商品的社会属性：指由商品自然属性所派生的商品的社会、经济、文化和艺术的效应。5
33.贵金属首饰：是指黄金、白银、铂等贵金属经工艺加工成适合人体佩戴的各种首饰。304
34.台宽比：是指台面八边形最宽对角线与腰直径的比率。97
35.市场比较法：是通过市场调查，选择与被评估珠宝首饰相同或相近的首饰作为对比参照物，分析参照物的成交价和交易条件，并就影响价格的有关因素进行对比调整，从而确定被评估珠宝首饰价值的一种评估方法。57
五、问答题（每题6分，5题，共30分）
36.简述彩色钻石颜色分级方法。103
（1）具备合适的光源，合适的中性色调分级环境。
（2）将视线近于垂直台面或冠部、转动钻石以消除表面反射、色散或加工对颜色的影响。（3）体色是由于钻石对光吸收产生的，而关键色是由钻石台面向上时，观察者所见到的该钻石具有代表性的或真实的、综合了加工产生效应的颜色。
（4）彩色钻石分级一般以钻石的关键色为准。
37.简述钻石抛光中产生的抛光痕与灼烧痕的区别。100
（1）抛光痕是指钻石翻光面上出现的一些由抛光粉产生的线状沟纹，一般不同翻光面抛光痕不同。
（2）灼烧痕是钻石翻光面上出现的一些表面透光降低的区域，常常呈块状。
38.有一粒椭圆型钻石，长为7毫米，宽为5毫米，高为4毫米，估算它的质量。（系数：0.0062）84
质量=D2×H×0.0062
D=(7+5)/2=6
=6×6×4×0.0062
=0.8928ct=0.89ct
39.简述岫玉的评估。239
（1）颜色。
（2）透明度。
（3）工艺。
（4）大小。
（5）净度。
40.简述古董珠宝的来源。323
（1）墓葬珠宝：包括主动的墓葬珠宝和被动的墓葬珠宝。
（2）传世珠宝：人类社会世代相传的珠宝。
六、论述题（每题10分，2题，共20分）
41.试述翡翠玉器工艺质量评估。193
（1）该件玉器是否已物尽其材，就是说颜色是否使用恰当，质地配合是否完美，玉器的题材、工艺有没有最大限度地把玉材的美表达出来。
（2）玉器的图案、线条及比例是否完美和谐，特别是一些人像、花卉等图案是否符合题材的表达要求，雕工是否简洁有力或圆润，线条是否清晰流畅和富有表达力。
（3）俏色的利用是否恰当，对一些瑕疵的处理是否恰到好处。
（4）玉器的抛光是否精细，精细抛光可以使玉器光泽明亮，柔润传神，增加卖相。
42.试用成本计算法对软玉评估。228
描述：
（1）工艺特征：器物类型、设计特色、工艺精细程度、是否是名师作品，有时这些是决定作品价值的最重要的内容。
（2）颜色：包括颜色的色调、均匀程度、是否有俏色或杂色。根据颜色确定出种类。
（3）质地：质地细腻程度。
（4）光泽：特别是柔润程度。
（5）净度水平及裂绺形态、杂质分布。
（6）透明度、大小、尺寸。
（7）玉料的类型及可能产地，如果有确切证据则应特别说明，推测亦应说明。
估价：
（1）成本法估计的重点是确定制作玉石产品毛料的价值及其加工成本。
（2）软玉毛料的价格主要参考新疆、青海或岫岩等地市场同级原料的价格。对于一些特殊的品级或大块毛料，优势还要结合历史成交记录及当前市场进行综合调整。
（3）加工成本主要决定于其工艺水平及制作人的资历。
一、单项选择（每题1分，15题，共15分）
1.看翡翠有“无阳不看绿”的说法，“阳”是指（B ）189
A.颜色的纯正
B.中午的阳光
C.颜色的饱和度
D.颜色的均匀度
2.印记为PT900的铂金首饰，表示铂的含量为（B ）305
A.85%
B.90%
C.95%
D.99%
3.属于功用性的古董玉器是（A ）322
A.玉碗
B.玉山子
C.玉镯
D.佩件
4.可能出现动物包裹体的宝石是（C ）297
A.红宝石
B.蓝宝石
C.琥珀
D.钻石
5.会降低
．．珍珠价值的操作是（ D ）264
A.打半孔
B.打单鼻眼
C.打通眼
D.钻孔打偏
6.对钻坯的质量进行分级，特大钻石是指（A ）77
A.钻坯≥10.8ct
B.钻坯≥2ct
C.0.25＜钻坯＜2ct
D.筛孔在+13-3之间的钻坯
7.红色的琥珀称为（C ）297
A.金珀
B.蜜蜡
C.血珀
D.香珀
8.中国金刚石矿最主要的工业矿区位于（A ）107
A.辽宁瓦房店
B.辽宁阜新
C.山东昌乐
D.江苏东海
9.星光蓝宝石比同等质量的透明蓝宝石价格（B ）158
A.略高
B.略低
C.相等
D.不确定
10.从颜色角度看，价值最高的青金石是（D ）237
A.浅蓝色
B.纯蓝色
C.中等紫蓝色
D.深紫蓝色
11.现代国际珠宝评估开办最早的国家是（D ）3
A.中国
B.法国
C.英国
D.美国
12.下列表示宝石质量的单位中，最小的是（A ）81
A.分
B.克拉
C.克
D.格令
13.古玉中常有沁色出现，黄色的沁色称为（ B ）326
A.水银沁
B.土沁
C.血沁
D.铜沁
14.千足金指金的纯度（D ）304
A.不低于75%
B.不低于91.6%
C.不低于99%
D.不低于99.9%
15.“走盘珠”是指珍珠的形状为（B ）259
A.近圆
B.正圆
C.半异形
D.异形
二、多项选择（每题2分，5题，共10分）
16.与英国资产评估体系相类似的国家有（DE ）2
A.中国
B.日本
C.加拿大
D.澳大利亚
E.新加坡
17.主要出产钻石的国家有（ABCDE）10
A.澳大利亚
B.刚果
C.博茨瓦纳
D.俄罗斯
E.南非
18.珠宝首饰的商品学特征有（ABCDE）16
A.流行特征
B.价格特征
C.功效特征D质材特征 E.形态特征
19.GIA根据宝石生长的自然状况及各种宝石的内部特征出现的稀有程度不同，将宝石分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，下面属于Ⅲ类宝石（宝石通常总含有瑕疵）的有（AE ）150
A.红色碧玺
B.绿色碧玺
C.海蓝宝石
D.黄玉
E.祖母绿
20珠宝首饰的价值类型有（ABCDE）41
A.残损价值
B.清算价值
C.拍卖价值
D.批发价值
E.零售价值
三、填空题（每题1空，每空1分，共10分）
21.两颗或两颗以上珍珠配合一同使用，称为（搭配）。76
22.珠宝首饰作为一种特殊的商品，它既是（消费性商品），又是投资性资产。5
23.珠宝玉石中的人工宝石包括：合成宝石、人造宝石、（拼合宝石）和再造宝石。9
24.“+3-5”表示钻石毛坯不能通过标准钻石筛子的（3 ）号筛孔。77
25.养殖珍珠按来源分为海水养殖珍珠和（淡水养殖珍珠）。266
26.珠宝首饰的商品属性包括客观物质存在性、（独特的稀有性）、主客观的可鉴赏性。15
27.钻石的价值=（钻石质量2）×单位钻石×价格市场系数。118
28.珠宝玉石中的天然珠宝玉石包括天然宝石、（天然玉石）、天然有机宝石。9
29.珠宝首饰评估报告分为：封面和目录、摘要、（正文）、附件、声明责任五部分。66
30.珍珠光泽的强弱主要与珍珠层的厚薄、（珍珠层文石排列的有序程度）、珍珠的生长状况、水体微量元素有关。253
四、名词解释（每题3分，5题，共15分）
31.珠宝首饰评估：是指珠宝首饰质量及其价值。4
32.珠宝首饰：金银铂等贵金属及珠宝玉石首饰的简称。9
33.K金首饰：指黄金与其他金属的合金。304
34.翡翠的水头：是指翡翠的润泽程度，在一定程度上就是翡翠的透明度。189
35.珠宝首饰的拍卖价值：是指在拍卖会上，出价最高的人为拍卖品所支付的价格。41
五、问答题（每题6分，5题，共30分）
36.简述钻坯评估的内容。113
（1）钻坯的来源及组合。
（2）钻坯的大小。
（3）钻坯的形状。
（4）钻坯的颜色。
（5）钻坯的净度。
37.简述影响钻石净度分级准确性的因素。97
（1）分级师的经验。
（2）光线照明问题。
（3）夹石头的方法。
38.在有色宝石评估中，颜色分级为8.5，净度分级为5，切工分级为7的宝石，总质量分是多少。（颜色分级8—10；净度分级/切工分级1—4，-3/-1.5；净度分级/切工分级4—6，-1/-0.5；净度分级/切工分级6—8，0/0；净度分级/切工分级8—10，+0.5/+0.5。）156
答：总质量分=颜色分级+净度的影响+切工的影响
=8.5-1+0
=7.5
39.简述珍珠综合分级的内容。281
（1）颜色。
（2）光泽。
（3）珍珠层厚度。
（4）形状。
（5）皮光（净度）。
（6）珍珠的配合。
40.简述珠宝评估师应具备的基本素质。7
（1）接受过正规的宝石学教育（鉴定师资格）。
（2）接受过资产评估理论和方法的培训。
（3）接受过宝石工艺学和制造方面的培训。
（4）具有从事市场信息研究和分析的能力。
（5）具有基本的财务分析技能。
（6）具有较为丰富的市场营销经验。
六、论述题（每题10分，2题，共20分）
41.试述珠宝首饰成本计算法评估的基本步骤。55
（1）清洗珠宝首饰。
（2）测量宝石大小尺寸、首饰尺寸、称重。
（3）鉴定珠宝首饰：分析金属成色，设计加工工艺，宝石品种及品质。
（4）计算成本：原料成本和设计制作费用。
（5）加入税和利润：生产税、零售稅和利润。
（6）提取合适的数据。
（7）扣除实体和经济性贬值因素的影响。
（8）考虑估价是否合理。
（9）编写评估报告。
42.试述古董珠宝质量评估要素。333
（1）古董珠宝的制作时代及其可靠性。
（2）古董珠宝艺术品的工艺水平。
（3）古董珠宝艺术品的经历。
（4）古董珠宝艺术品的质材或宝石种类。
（5）古董珠宝的完美性及可用性。
（6）古董珠宝的题材及形制。
（7）古董珠宝的来源及身份特征。
（8）古董珠宝的数量。数量少蕴含信息量大，价值高。
（根据展开情况，酌情给0-2分）
一、单项选择（每题1分，15题，共15分）
1.对钻坯的质量进行分级，格令钻是指（C ）78
A.钻坯≥10.8ct
B.10.8ct＞钻坯≥2ct
C.0.25ct＜钻坯＜2ct
D.筛孔在+13-3之间的钻坯
2.下面是显晶质二氧化硅玉石的是（D ）245
A.玉髓
B.玛瑙
C.蛋白石
D.京白玉
3.绿松石质地评估不包含
．．．（A）230
A.块度的大小
B.结构的致密度
C.颗粒粗细
D.粒度均匀性
4.下面是椭圆形长轴短轴的比值，理想的比值是（B ）152
A.1.2
B.1.5
C.2.2
D.3.0
5.1869年9月，南非发现了世界上第一个含钻石的金伯利岩筒，金伯利岩的命名是依据（C ）105
A.国家名
B.矿物名
C.地名
D.人名
6.宝石级的养殖珍珠，珍珠层的最低厚度为（B ）260
A.0.1mm
B.0.3mm
C.0.5mm
D.0.9mm
7.不能
．．用于珍珠评估的光源是（ D ）281.253
A.自然光
B.日光
C.钻石分级光源
D.白炽灯光源
8.金黄色的琥珀称为（A ）297
A.金珀
B.蜜蜡
C.血珀
D.石珀
9.印记为PT990的铂金首饰，表示含铂量为（D ）305
A.85%
B.90%
C.95%
D.99%
10.属于艺术品的古董玉器是（B ）322
A.玉碗
B.玉山子
C.玉镯
D.玉琀
11.格令是珍珠的计量单位之一，1格令等于（A ）257
A.0.25ct
B.0.5ct
C.0.75ct
D.1ct
12.14K金中黄金的含量为（A ）305
A.58.3%
B.75%
C.91.6%
D.99%
13.古玉中常有沁色出现，绿色的沁色称为（ D ）326
A.水银沁
B.土沁
C.血沁
D.铜沁
14.与1克拉质量相等的是（A ）81
A.100分
B.1格令
C.50分
D.0.25克
15.中国珠宝首饰艺术品评估专业委员会成立的时间是（C ）4
A.1999年9月
B.2000年9月
C.2001年9月
D.2002年9月
二、多项选择（每题2分，5题，共10分）
16.商品的社会属性有（ABC ）5
A.经济
B.文化
C.艺术
D.成分
E.结构
17.属于贵金属首饰的有（ACDE ）304
A.银饰品
B.仿金饰品
C.钯金饰品
D.铂金饰品
E.黄金饰品
18.运用成本计算法进行评估的基本程序有（ABCDE ）61
A.接货
B.描述鉴定
C.质量分级
D.估价
E.编写评估报告
19.中国主要出产琥珀的省份有（BCD ）300
A.湖北
B.辽宁
C.河南
D.云南
E.湖南
20.商业上珊瑚原料价格的确定依据有（ACDE ）291
A.珊瑚的大小
B.珊瑚的做工
C.珊瑚的形状
D.珊瑚的质地
E.珊瑚的颜色
三、填空题（每题1空，每空1分，共10分）
21.珠宝首饰评估报告分为：封面和目录、摘要、正文、（附件）、声明责任五部分。66
22.我国古代对珍珠的评价有“七分珠八分宝”的说法，其中的分指的是（毫米）。256
23.“+3-5”表示钻石毛坯能通过标准钻石筛子的（5 ）号筛孔。77
24.标准圆钻型台面八边形最宽对角线与腰直径的比率称为（台宽）比。97
25.珠宝玉石中的天然珠宝玉石包括天然宝石、天然玉石、（天然有机宝石）。9
26.珠宝首饰的评价包含了对珠宝首饰的认知和对珠宝首饰（价值评估）两方面。42
27.珍珠光泽的强弱主要与珍珠层的厚薄、珍珠层文石排列的有序程度、（珍珠的生长状况）、水体微量元素有关。253
28.珠宝玉石中的人工宝石包括合成宝石、人造宝石、拼合宝石和（再造宝石）。9
29.能做珠宝的珊瑚主要有红珊瑚、（金珊瑚）和黑色珊瑚。292
30.珠宝市场当某种宝石供给减少而需求增大时，价格会（上涨）。24
四、名词解释（每题3分，5题，共15分）
31.商品的自然属性：是指商品成分、结构、性质等。5
32.珠宝玉石：泛指一切经过琢磨、雕刻后可成为首饰或工艺品的材料。9
33.古董珠宝：是指那些历史较长兼具有一定历史价值和文化艺术价值的珠宝。315
34.活体珊瑚：珊瑚中最好的品种，捕捞上来前仍然是活体，珊瑚被抛光后光泽明亮，光彩夺目。290
35.珠宝首饰的重置价值：是指在一定时间内严格按相同的质量水平置换或替换另一件珠宝首饰时所花费的成本。41
五、问答题（每题6分，5题，共30分）
36.简述裸钻价格的影响因素。117
（1）质量。
（2）颜色与净度。
（3）切工。
（4）汇率。
37.简述宝石加工质量评估考虑的因素。13
（1）宝石款式造型的整体质量。
（2）宝石造型的完整程度。
（3）加工面的形状和精度。
（4）加工面的粗糙度。
38.简述有色宝石的净度级别。148
（1）无瑕。
（2）小瑕。
（3）中瑕。
（4）重瑕。
（5）极重瑕。
39.简述古董珠宝的鉴别内容。324
（1）质材的鉴定。不同国家、不同地区、不同时代的古董珠宝，往往由不同质材玉石或宝石组成，根据这些特征，可以为鉴别古董珠宝的真假提供参考性依据。
（2）表面处理作伪的鉴定。古董珠宝时间久远，表面不可避免的残留风化特征，要注意对人工仿古制沁和人工致残两种人工“做旧”的鉴别。
40.简述钻石原料来源的国家。104
博茨瓦纳、刚果、俄罗斯、南非、澳大利亚、安哥拉、纳米比亚、加拿大、中国、印度、巴西、西非诸国。
六、论述题（每题10分，2题，共20分）
41.试述珠宝首饰市场比较法评估的基本步骤。58
（1）清洗珠宝首饰。
（2）测量宝石大小尺寸、首饰尺寸、称重。
（3）鉴定珠宝首饰。
（4）别珠宝首饰的出处、时期或年代。
（5）在类似珠宝首饰对应的市场寻找可比较的首饰。
（6）对比分析并调整差异。
（7）检验估计是否合理。
（8）编写评估报告。
（根据展开情况，酌情给0—2分）
42.试述绿色系列翡翠的颜色分级及评估。182
（1）分级：
一级：绿色纯正，不浓不淡，非常艳丽，色与地融为一体。
二级：绿色微偏黄色，整体均匀，整体浓淡适中，微浓淡不一，艳丽，可见绿色条带、斑块。三级：绿色微偏黄色，浓淡基本适中，显得浓淡不一，较艳丽，整体色泽有变化。
四级：绿色微偏黄色，均匀，浓淡基本适中，漂亮。
五级：蓝绿色，黄绿色，较均匀，浓淡有变化，较漂亮。
六级：蓝绿色，黄绿色，带有灰色调，均匀，浓淡有变化，基本漂亮。
（2）评估：
“正”是指绿色要纯正。
“阳”是指绿色的鲜艳程度，是颜色的亮度。
“浓”是指翡翠绿色的浓淡、深浅，即绿色的饱和度。
“和”又称“匀”是指翡翠绿色分布是否均匀饱满，越匀价值越高。
2020年自考《教育评估与督导》模拟试题及答案(卷一)
2020年自考《教育评估与督导》模拟试题及答案（卷一） 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的，请将正确的选项前的字母填在题后括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于运动。 A.要素主义 B.教育测量 C.新教育 D.教育改革 2.我国有领导、有组织地广泛开展现代教育评估活动的一个重要标志是。 A.1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”(IEA) B.1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》 C.1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度” D.1987年原国家教委颁布《关于正式开展高等教育评估试点工作的几点意见》 3.教育督导的实质是A.教育执法B.教育评估C.行政监督D.行政决策 4.在教育研究方法发展的历程中，的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。 A.绝对评估方法 B.定性化方法 C.定性定量结合 D.定量化方法 5.教育督导的基本职能是A.监察和考核B.监督和指导C.预防和补救D.了解和沟通 6. 是设计教育评估方案的核心。 A.明确评估目的 B.选择评估方法 C.建立教育评估指标体系 D.确定
教育指标权重 7.建立科学的现代教育评估制度，首先要求有为指导。 A.科学理论 B.成功实践 C.经验总结D。法规政策 8.个体内差异评估的理论基础是 A.条件反射理论 B.桑代克强化理论 C.斯腾伯格的智力理论 D.个体内差异理论 9.日本教育督导人员中，侧重于微观督导。A.视学官B.指导知事 C.督学官 D.文部大臣 10.在我国，集中体现国家对教育督导人员的基本要求，且为规范督学行为的主要依据的是 A.《教育督导暂行规定》 B.《督学行为准则》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《关于加强督学队伍建设的几点建议》 11.绝对评估因产生较晚，从目标体系分类到测量、测试、统计、评价等方法都未完全成熟，但其优点意义重大，最大的优点是 A.客观性强B.教育性强C.适用性强D.科学性强 12.衡量评估方法科学与否的标志是 A.评估是否让被评估者参与 B.评估能否和客观实际相符合 C.评估是否采用数学分析 D.评估教育价值观的选择 13.下列选项中，不是权重表示形式的为 A.小数形式B.分数形式 C.百分数形式 D.整数形式 14.20世纪70年代由美国数学家斯塔首先引入到教育评估领域解
自考资产评估全部公式
第二章 资产评估的基本方法 一.成本法的基本计算公式： 被评估资产评估值=重置成本—实体性贬值—功能性贬值—经济性贬值 被评估资产评估值=重置成本x 成新率 二、重置成本的估算： 1. 重置核算法： （1）按人工成本比例法计算： 间接成本=人工成本总额x 成本分配率 成本分配率=间接成本额/人工成本额x100% （2）单位价格法： 间接成本=工作量（按工日或工时）x 单位价格/按工日或工时 （3）直接成本百分率法： 间接成本=直接成本x 间接成本占直接成本百分率 2. 物价指数法： 资产重置成本=资产历史成本x 资产评估时物价指数/资产购建时物价指数 或： 资产重置成本=资产历史成本x （1+物价变动指数） 3. 功能价值法： 重置成本 参照物参照物年产量 被评估资产年产量重置成本 被评估资产? = 4．规模经济效益指数法： X ? ? ? ??=参照物资产的产量被评估资产的产量参照物资产的重置成本被评估资产的重置成本 X 表示是一个经验数据，称为规模经济效益指数 统计分析法：K=R ’/R K---资产重置成本与历史成本的调整系数 R ’-----某类抽样资产的重置成本 R----某类抽样资产的历史成本 三、实体性贬值及其估算： 1.观察法（成新率法）： 资产的实体性贬值=重置成本x （1－实体性成新率） 2.公式计算法： 使用年限 实际已总使用年限预计残值重置成本体性贬值资产的实?-= 总使用年限=实际使用年限＋尚可使用年限 实际已使用年限=名义已使用年限×资产利用率 %100?=定利用 截止评估日资产累计法际利用时间截止评估日资产累计实资产利用率
四、功能性贬值及其估算 资产的功能性贬值测算方法： ∑=? ?? ? ? ??= n t 1系数折现净超额运营年本被评估资产年功能性贬值额 被评估资产 （超额投资成本可视为功能性贬值|） 功能性贬值=复原重置成本－更新重置成本 五、经济性贬值及其估算: %1001?? ?? ????????? ??-=x 生产能力资产原设计利用的生产能力资产预计可被贬值率经济性 ()n r A P ,,1????? ??-?=税率所得益损失额资产年收贬值额经济性: 六、成新率及其估算 1. 使用年限法： 成新率=（预计尚可使用年限/实际已使用年限＋预计尚可使用年限）×100% 2. 修复费用法： 成新率=1—修复费用/重置成本×100% 七、收益法： 1.资产未来收益期有限情况： 评估值 ( )()∑=+++= n i i i i r A r R P 111 n----收益年期； r-----折现率； R i ----未来第i 个收益期的预期收益额，收益期有限时，R i 中还包括期末资产剩余净额。 2.资产未来收益无限期情况： （1）未来收益年金化情况：资产评估值（收益限值）=年收益额/资本化率 未来收益不完全相等，生产经营活动相对稳定，各期收益相差不大时： ①预测该项资产未来若干年（一般为5年）的收益额，并折现求和；②通过折现值之和求取年等值收益额；③将求得的年等值收益额进行资本化，确定该项资产评估值。 前n 年收益额折现求和： () ??? ???+-?=+?=+∑∑==n n i n n i i i r r A r A r R )1(11)1(1111（式--1） 由（式--1）可得年等值收益额： ()n n n i i i n n i i i r r r r R r r r R A )1(1)1() 1(1111)1(11+-+÷+=????????????????+-÷+=∑∑== 式中 )/)1(111n r A P r r n ，，（=?? ? ???+- 对年等值收益额进行资本化，可得资产评估值：A P = r ：资本化率
自考本科 资产评估重点
第一章总论 本章是资产评估的理论性、方法性、基本概念的章节，在历年考试中，本章的比重较大。 1、一般地说，资产评估是指通过对资产某一时点价值的估算 2、资产评估的特点：现实性、市场性、预测性、公正性、咨询性 3、资产评估与会计计价的区别：发生的前提条件不同、目的不同、执行操作者不同。当然，资产评估与会计计价也是有联系的，二者相辅相成。 4、资产的价值是由资产所具有的获利能力决定的。 5、按资产存在的形态可以分为有形资产和无形资产。 6、有形资产是指那些具有实体形态的资产，包括机器设备、房屋建筑物、流动资产等。按资产能否独立存在可以分为可确指的资产和不可确指的资产。 7、不可确指的资产是指不能独立于有形资产而单独存在的资产，如商誉。目前不可确指的资产只有商誉。 8、价值类型制约资产评估方法的选择。主要价值类型有： 市场价值。 在用价值：在用价值是指特定资产在特定用途下对特定使用者的价值。 投资价值：投资价值是指资产对于具有明确投资目的的特定投资者或某一类投资者所具有的价值。 9、资产评估的假设： 继续使用假设公开市场假设：公开市场是指发达与完善的市场条件。公开市场假设是基于市场客观存在的现实，即资产在市场上可以公开买卖，不论资产的买者或卖者都希望得到资产最大最佳效用。 清算（清偿）假设 10、资产评估的原则包括两个层次的内容，即资产评估的工作原则和资产评估的经济原则。 资产评估的工作原则：独立性原则、客观性原则、科学性原则、专业性原则 资产评估的经济原则：贡献原则、替代原则、预期原则 11、资产评估基础日一般的基准时点是日。 第二章资产评估的基本方法要求 掌握资产评估的基本方法、评估基本方法的运用及方法中各个指标的确定。
自考-资产评估计算公式总结
第二章 资产评估的基本方 法 一.成本法的基本计算公式： 被评估资产评估值=重置成本—实体性贬值—功能性贬值—经济性贬值 被评估资产评估值+重置成本x 成新率 二、重置成本的估算： 1重置核算法： （1）按人工成本比例法计算： 间接成本=人工成本总额x 成本分配率 成本分配率=间接成本额/人工成本额x100% （2）单位价格法： 间接成本=工作量（按工日或工时）x 单位价格/按工日或工时 （3）直接成本百分率法： 间接成本=直接成本x 间接成本占直接成本百分率 2. 物价指数法： 资产重置成本=资产历史成本x 资产评估时物价指数/资产购建时物价指数 或： 资产重置成本=资产历史成本x （1+物价变动指数） 3. 功 能 价 值 法 ： 重置成本参照物参照物年产量被评估资产年产量重置成本 被评估资产? = 4．规模经济效益指数法： X ? ?? ??=参照物资产的产量被评估资产的产量参照物资产的重置成本被评估资产的重置成本 X 表示是一个经验数据，称为规模经济效益指数 统计分析法：K=R ’/R K---资产重置成本与历史成本的调整系数 R ’-----某类抽样资产的重 置成本 R----某类抽样资产的历史成本 三、实体性贬值及其估算： 1.观察法（成新率法）： 资产的实体性贬值=重置成本x （1－实体性成新率） 2. 公 式 计 算 法 ： 使用年限 实际已总使用年限预计残值重置成本体性贬值资产的实? -= 总使用年限=实际使用年限＋尚可使用年限 实际已使用年限=名义已使用年限×资产利用率 % 100?= 定利用 截止评估日资产累计法际利用时间 截止评估日资产累计实资产利用率 三、功能性贬值及其估算 资产的功能性贬值测算方法： ∑=??? ? ???=n t 1系数折现净超额运营年本被评估资产年功能性贬值额被评估资产 （超额投资成本可视为功能性贬值|） 功能性贬值=复原重置成本－更新重置成本 四、经济性贬值及其估算: % 1001???? ? ???????? ??-=x 生产能力资产原设计利用的生产能力资产预计可被贬值率经济性 ()n r A P ,,1???? ? ??-?=税率所得益损失额资产年收贬值额经济性: 五、成新率及其估算 1. 使用年限法：成新率=（预计尚可使用年限/实际已使用年限＋预计尚可使用年限）×100% 2. 修复费用法：成新率=1—修复费用/重置成本×100% 六、收益法： 1.资产未来收益期有限情况： 评估值= () ()∑ =+++=n t t t t r A r R P 1 11 R i---未来第i 个收益期的预期收益额，收益期有限 时， R i-中还包括期末资产剩余净额。 n----收益年期 r-----折现率 2.资产未来收益无限期情况： （1）未来收益年金化情况：资产评估值（收益限值）=年收益额/资本化率 年 等 值 收 益 额 ： 评 估 值 = () () ∑ ∑ ==++ +=n t t n i t t r A r R P 1 1 11 2. 未来收益不等额情形： 资产评估值（预 期收益现值）=Σ前若干年各年收益额×各年折现系数+以后各年的年金化收益/资本化率×前若干年最后一年的折现系数 第三章一、机器设备评估的成本法：机器
教育评估与督导名词解释及简答题等
获得所需的数据资料，寻找问题及问题形成的原因，制定解决问题的方案，探讨发展规律为目的的督导是指调查研究性督导。 35、学生质量综合评估的目的在于促进每一个学生全面、和谐、健康的发展。 36、教育督导的始点和终点是要对被督导的教育行政部门、学校及个人的工作起促进作用，这是教育督导的促进性原则。 37、“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据的过程”这是美国教育评价标准联合委员会的观点。 38、教育督导的任务从内容看其特点是整体性、综合性。 39、具有规范的标准，对各个环节按照系统的科学程序来加以组织并对误差进行了严格控制的考试，我们称之为标准化考试。 1、评估：依照一定的标准对客观事物进行观察并作出价值判断的过程。 2、教育测量：定量地描述所要实现的教育目标或目标实现的程度，或者说它是对测量标准的参与回应，是以多或少的数量表示的。 3、教育评估：根据一定的目的和标准，采用科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。 4、相对评估：以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式。 5、绝对评估：在评估对象的群体之外，以某一预先设定的目标为客观参照点，把评估对象与之比较，寻求评估对象达到客观标准绝对位置的评估。 6、诊断性评估：是对评估对象的现实状况及存在的问题，产生的原因所进行的价值判断。 7、形成性评估：是对正在进行的教育活动做出的价值判断，也称过程评估。 8、终结性评估：是对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断，也称总结性评估。 9、定量评估：对事物发展过程和结果从数量方面进行描述、分析和评价，也称量化评估。 10、自我评估：是评估主体依据评估原理对照一定的评估标准主动评估自身的评估类型。
自考资产评估公式
资产评估的基本方法 一.成本法的基本计算公式： 被评估资产评估值=重置成本—实体性贬值—功能性贬值—经济性贬值 被评估资产评估值+重置成本x 成新率 二、重置成本的估算： 1重置核算法： （1）按人工成本比例法计算： 间接成本=人工成本总额x 成本分配率 成本分配率=间接成本额/人工成本额x100% （2）单位价格法： 间接成本=工作量（按工日或工时）x 单位价格/按工日或工时 （3）直接成本百分率法： 间接成本=直接成本x 间接成本占直接成本百分率 2. 物价指数法： 资产重置成本=资产历史成本x 资产评估时物价指数/资产购建时物价指数 或： 资产重置成本=资产历史成本x （1+物价变动指数） 3. 功能价值法： 重置成本参照物参照物年产量被评估资产年产量重置成本 被评估资产 4．规模经济效益指数法： X ?? ? ??=参照物资产的产量被评估资产的产量参照物资产的重置成本被评估资产的重置成本 X 表示是一个经验数据，称为规模经济效益指数 统计分析法：K=R ’/R K---资产重置成本与历史成本的调整系数 R ’-----某类抽样资产的重置成本 R----某类抽样资产的历史成本 三、实体性贬值及其估算： 1.观察法（成新率法）： 资产的实体性贬值=重置成本x （1－实体性成新率） 2.公式计算法： 使用年限 实际已总使用年限预计残值重置成本体性贬值资产的实?-= 总使用年限=实际使用年限＋尚可使用年限 实际已使用年限=名义已使用年限×资产利用率 %100?= 定利用截止评估日资产累计法际利用时间截止评估日资产累计实资产利用率 三、功能性贬值及其估算 资产的功能性贬值测算方法： ∑=??? ? ???=n t 1系数折现净超额运营年本被评估资产年功能性贬值额被评估资产 （超额投资成本可视为功能性贬值|） 功能性贬值=复原重置成本－更新重置成本 四、经济性贬值及其估算: %1001???? ????????? ??-=x 生产能力资产原设计利用的生产能力资产预计可被贬值率经济性 ()n r A P ,,1????? ??-?=税率所得益损失额资产年收贬值额经济性: 五、成新率及其估算 1. 使用年限法：成新率=（预计尚可使用年限/实际已使用年限＋预计尚可使用年限）×100% 2. 修复费用法：成新率=1—修复费用/重置成本×100% 六、收益法： 1.资产未来收益期有限情况： 评估值=()()∑=+++=n t t t t r A r R P 111 R i---未来第i 个收益期的预期收益额，收益期有限时， R i-中还包括期末资产剩余净额。 n----收益年期 r-----折现率
自考资产评估重点按章节
资产评估 第一章总论 第一节资产评估的含义 一、资产评估的概念 资产评估：指由专门机构和人员，依据国家规定和有关资料，根据特定的目的，遵循适用的原则，选择适当的价值类型，按照法定的程序，运用科学的方法，对资产价值进行评定和估算的过程。 资产评估六大要素：主体、客体、特定目的、程序、价值类型和方法。 主体：是指资产评估由谁来承担，评估工作进行的重要保证 客体：评估的对象，内容的界定 特定目的：资产业务发生的经济行为，决定和制约价值类型和方法的选择 价值类型：是对评估价值的质的规定，评估方法的选择具有约束性。 方法：是确定资产评估价值的手段和途径。 二、资产评估的特点 （一）现实性 现实性是指以评估基准期为时间参照，按这一时点的资产实际状况对资产进行的评定估算。资产评估的现实性表现的以下三个方面： （1）资产评估直接以现实存在为资产确认、估价和报告的依据，没有与过去业务及其记录进行衔接、均衡、达成一致等约束，只需要说明当前资产状况； （2）以现实状况为基础反映未来； （3）现实性强调客观存在。 （二）市场性 （三）预测性 用资产的未来时空的潜能说明现实。未来没有潜能和效益的资产，现实评估价值是不存在的。 （四）公正性 资产评估行为对于评估当事人具有独立性。 （五）咨询性 是为资产业务提供的专业化估价意见，无强制执行效力 三、资产评估与会计计价的区别 第二节资产评估的对象 一、资产的含义
资产作为被评估的对象，可以从几个方面理解： （一）资产是一种权利 （二）资产是一种获利能力 （三）资产必须为某一主体所拥有和支配 二、资产的分类 从西方发达国家资产评估历史分析，最初的资产评估对象主要是不动产。 第三节资产评估的价值类型 一、资产评估的特定目的 资产评估的特定目的对资产评估的影响表现在两个方面： 一是：在什么样的条件下，即资产发生怎样的经济行为时应该评估和可以评估； 二是：不同的经济行为决定了评估价值类型的差异，引致资产评估结果的差异。 资产评估的特定目的主要有：资产转让；企业兼并；企业出售；企业联营；股份经营；中外合资、合作；企业清算；抵押；担保；企业租赁；债务重组等等。 二、资产评估的价值类型 （一）价值类型的作用 价值类型：是指评估价值的含义，是评估价值质的规定。 1.价值类型是影响和决定资产评估价值的重要因素。 2.价值类型制约资产评估方法的选择。 3.明确评估价值类型，可以更清楚地表达评估结果，可以避免报告使用者误用评估结果。 （二）价值类型的类别 1.市场价值 市场价值的理解从三个方面把握；（1）公开和公平的市场条件；（2）当事人是理性的；（3）市场价值是价值估计数额。 2.在用价值 在用价值：是指特定资产在特定用途下对特定使用者的价值，该价值类型重点反映了作为企业组成部分的特定资产对其所属企业能够带来的价值，而并不考虑该资产的最佳用途或资产变现所能实现的价值量。 3.投资价值 与市场价值相比，投资价值是个人的价值，它未必是市场价值。 4.持续经营价值 如果持续经营价值超过生产终止时的生产价值，那么进行经营是有意义的。 5.清算价格 清算价格一般低于现行市场价格，这是由市场供求状况决定的。 清算价格一般取决于下列几个因素： （1）资产的通用性；（2）清算时间的限制。 6.保险价值 保险价值是指可能因危险造成损失的实体项目的重置和（或）重建成本。 7.课税价值 （三）价值类型决定因素 主要因素包括：
教育评估与督导试卷及答案详解
教育评估与督导试卷及答案详解 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题l分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或耒选均无分。 1在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次，以便实施选拔与奖惩这个活动应称作 ( ) A．教育测量 B教育评估 c教育评比 I)教育督导 2．就评估功能的内容而言，最根本的功能是两个：指导改进与 ( ) A预防补救 8监督鉴定 C成果推广D．反馈激励 3．通过评估，可以使被评价者尽量克服、纠工作中偏离指标的部分和与指标存在的差距，这表明教育评估具有 ( ) A导向功能 8鉴定功能 C．激励功能D改进功能 4大学英语四级考试属r ( ) A终结性评估 8形成性pF估 C ．相对性评估 D目标参照评估 5教学过程。h对学牛进行的单元洲验主要是 ( ) A.诊断性评估 B形成性评估 (：终结性评估D自我评估 6那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四q的评估话动，违背了教育评估的 ( ) A方向性?原则 8．科学性原则0 c可行性原则 1)促进，性原则 7有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的 ( ) A．科学性原则 8．可行性原则 C：促进性原则D．合作性原则 8评估学校办水平只看升学率的高低．这违背了没计指标体系的 ( ) A一致性原则 B．独立性原则 C：完备性原则 D可测性原则 9·设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的 ( ) ，A. 致性原则 B．完备性原则 c可测性原则 D可行性原则 10同病相怜是一种，、 A光环效应 8类群心理 C. 从众心理 D先人为主心理 11.运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估肯定是 ( ) A自我评估 8他人评估 c定性评估 D定量评估 12《教师法》规定教师考核评估的内容有（） A．政治思想、业务水平、上作态度，工作成绩 B教师的基本盒质和基本能力 c教0ili的政治思想素质和史化业务素质
自考-资产评估计算公式总结
资产利用率截止评估日资产累计实际利用时间资率截止评估日资产累计法定利用 三、功能性贬值及其估算 一. 成本法的基本计算公式：被评估资产评估值= 重置成本一实体性贬值一功能性贬值一经济性贬 值 被评估资产评估值+重置成本x成新率 二、重置成本的估算：1重置核算法： （1）按人工成本比例法计算： 间接成本=人工成本总额x成本分配率 成本分配率=间接成本额/人工成本额x100% （2）单位价格法： 间接成本=工作量（按工日或工时）x单位价格/ 按工日或工时 （3）直接成本百分率法：间接成本=直接成本x 间接成本占直接成本百分率 2. 物价指数法：资产重置成本=资产历史成 本x资产评估时物价指数/资产购建时物价指数 或：资产重置成本=资产历史成 本x（1+物价变动指数） 3. 功能价值法： 被评估资产被评估资产年产量参照物 重置成本参照物年产量重置成本 4 . 规模经济效益指数法： 被评估资产n被评估资产年折现功能性贬值额t1净超额运营年本系数 （超额投资成本可视为功能性贬值|）功能性贬值=复原重置成本-更新重置成本四、经济性贬值及其估算 资产预计可被资产原设计 利用的生产能力生产能力 经济性资产年收所得 贬值额益损失额1税率P A,r,n 五、成新率及其估算 1. 使用年限法：成新率=（预计尚可使用年限/实际已使用年限+预计尚可使用年限）X 100% 2.修复费用法：成新率=1—修复费用/重置成本X 100% 六、收益法： 1.资产未来收益期有限情况： n 评估值=P t 1 R t A 1 r t 1 r t R---未来第i个收益期的预期收益额，收益期有设备评估值=重置成本- 实体性贬值- 功能性贬值- 经济性贬值 资产的功能性贬值测算方 第二章资产评估的基本方 经济性 贬值率 100% 被评估资产的重置成本参照物资产的重置成本被评估资产的产量 参照物资产的产量限时，R-中还包括期末资产剩余净额。 n——收益年期r——折现率 X表示是一个经验数据，称为规模经济效益指数 统计分析法：K=R /R K---资产重置成本与历史成本的调整系数 R'-----某类抽样资产 的重置成本R---- 某类抽样资产的历史成本 三、实体性贬值及其估算： 1. 观察法（成新率法）：资产的实体性贬值=重置 成本x （1—实体性成新率） 2. 公式计算法： 资产的实重置成本预计残值实际已 体性贬值—总使用年限使用年限总使用年限=实际使用年限+尚可使用年限实际已使用年限=名义已使用年限X资产利用率2.资产未来收益无限期情况: （1）未来收益年金化情况：资产评估值（收益限值）=年收益额/资本化率 年等值收益额 R t 2.未来收益不等额情形: 评估值= 资产评估值（预期收益现值）=Y前若干年各年收益额x各年折现系 数+以后各年的年金化收益/资本化率x前若干年最 后一年的折现系数 第三章、机器设备评估的成本法:机器
资产评估 自考 讲义
第六章流动资产评估 一、考情分析 近三次考试内容，全面介绍本章内容在历年考试中出现的题型、分值和所占比例，说明本章内容在考试中的重要性，并大致描述考点，提醒考生听课时重点注意： （一）本章过去考试平均5分（单、多、计算） （二）未来趋势5分（单项选择题，多是计算性的） 二、重点内容提示 本章共三节内容： 第一节流动资产评估的特点 一、流动资产的内容及其特点 （一）内容： 1.现金。2、各项存款。3、应收账款。4、预付款。5、存货。6、短期投资。7、其他。 （二）特点： 1.周转速度快。在一个生产经营周期内，改变其实物形态，将其价值全部转移到所形成的商品中，从营业收入中得到补偿。判断流动资产的标准是看周转状况。 2.变现能力强。可以在较短时间内出售和变卖，变现能力强是流动资产区别于其他资产的主要特征。 3.形态多样化。流动资产在生产过程中，不断改变形态，经过供应、生产、销售等环节。 （三）分类 按流动资产的存在形态，分为四类： （1）货币类，包括现金和各项存款； （2）实物类，包括各种材料、在产品、产成品等； （3）债权类，包括应收账款、预付款等； （4）其他流动资产。 【例题1·多选题】（2009）流动资产包括（）。 A.现金 B.应收账款 C.股权性投资 D.在产品 E.长期债券 [答疑编号1] 『正确答案』ABD 『答案解析』流动资产包括：现金、各种存款、存货、应收及预付款项、短期投资等。
二、流动资产评估的特点 （一）流动资产评估是单项评估。 无需考查其综合获利能力。 （二）必须选准流动资产评估的基准时间。 由于流动性和波动性强，不同形态的流动资产随时发生变化，价值变动性较大。（为便于利用会计资料，简化评估过程）所选评估基准日应尽可能在会计期末。 （三）既要认真进行资产清查，同时又要分清主次，掌握重点。 量大、种类多，需要考虑评估时间及成本。 （四）流动资产周转速度快，变现能力强。 价格变化不大的情况下，资产的账面价值基本上可以反映出流动资产的现值，可以采用历史成本作为评估值。评估流动资产时无需考虑资产的功能性贬值因素，而资产的有形损耗（实体性贬值）的计算也只适用于低值易耗品以及呆滞、积压流动资产的评估。 三、流动资产评估的程序 （一）确定评估对象和评估范围。 （二）对有实物形态的流动资产进行质量检测和技术鉴定。 （三）对企业的债权、票据、分期收款发出商品等基本情况进行分析。 （四）合理选择评估方法。 评估方法的选择，一是根据评估目的选择，二是根据不同种类流动资产的特点选择。 从评估角度讲流动资产划分为四种类型： （1）对于实物类流动资产，可以采用市场法和成本法。 （2）对于货币类流动资产，其清查核实后的账面价值本身就是现值，只是应对外币存款按评估基准日的国家外汇牌价进行折算。不需要进行评估。 （3）对于债权类流动资产评估只适用于按可变现值进行评估。 （4）其他流动资产，应分别不同情况进行。 （五）评定估算流动资产，产生评估结论。 第二节实物类流动资产的评估 一、材料评估 （一）材料评估的内容与步骤 评估中的材料主要是指库存材料。 1.库存材料的内容
全国2019年04月自考(00450)教育评估与督导试题及答案
D035·00450（通卡） 绝密★启用前 2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育评估与督导 （课程代码00450） 注意事项： 1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.教育督导是一项行政活动，兼具监督与 A.管理访能 B.指导功能 C.评价功能 D.促进功能 2.教育督导的基本作用主要是保障与维护教育系统内部的秩序和保障与提升 A.教育质量 B.教育水平 C.教育方法 D.教育能力 3.我国现行的教育督导体制 A.兼有混合制和认证制两类特点 B.兼有从属制和混合制两类特点 C.兼有混合制和独立制两类特点 D.兼有从属制和独立制两类特点 4.中国最早的教育督导出现于 A.西周时代 B.秦汉时代 C.隋唐时代 D.明清时代 5.我国关于教育的第一部专门性法律（中华人民共和国义务教育法》颁布于
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 6.泰勒的评价模式被称为 A.过程导向评价模式B结果导向评价模式 C.目标导向评价模式 D.行为导向评价模式 7.实地调研督导阶段中，教育督导评价时间原则上为期 A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 8.根据《教育督导条例》和《督学管理暂行办法），要求督学具有B.大专学历 A.大专及以上学历 B.大专学历 C.大学本科学历 D.大学本科以上学历 9.专业权威也标多家权威 A.知识权威 B.专家权威 C.能力权威 D.业务权威 10.英国有学选成规定能参加容学招聘考试的教师和管理人员至少要有 A.5年教龄 B.7年教龄 C.10年教龄 D.15年教龄 11.日本的视学制度最早见于1872年明治政府颁布的 A《常额》 B.《拨育令》 C.《小学校令》 D.《学校教育法》 12.我国现代的高考制度属于 A.水平鉴定 B.评优整定 C.资格鉴定 D.基础整定 13.美国学者古贝和林肯把现代教育评价的发展分为四代：测量、描述、判断与 A.应答 B.呼应 C.回应 D.总结 14.表现性评价工具初步编制的步骤不包括 A.制定评价目标 B.明确评价内容 C.设计表现性任务 D.设计题日思路
资产评估的公式(整理版)
第二章 资产评估的基本方法 成本法的基本计算公式：被评估资产评估值=重置成本—实体性贬值—功能性贬值—经济性贬值 一、被评估资产评估值+重置成本x 成新率 二、重置成本的估算： 1重置核算法： （1）按人工成本比例法计算：间接成本=人工成本总额x 成本分配率 成本分配率=间接成本额/人工成本额x100% （2）单位价格法：间接成本=工作量（按工日或工时）x 单位价格/按工日或工时 （3）直接成本百分率法：间接成本=直接成本x 间接成本占直接成本百分率 2.物价指数法：资产重置成本=资产历史成本x 资产评估时物价指数/资产购建时物价指数 或：资产重置成本=资产历史成本x （1+物价变动指数） 3.功能价值法：重置成本 参照物参照物年产量被评估资产年产量重置成本 被评估资产 ? = 4规模经济效益指数法：X ? ? ? ??=参照物资产的产量被评估资产的产量参照物资产的重置成本被评估资产的重置成本 X 表示是一个经验数据，称为规模经济效益指数 统计分析法：K=R ’/R （K---资产重置成本与历史成本的调整系数；R ’---某类抽样资产的重置成本；R---某类抽样资产的历史成本） 三、实体性贬值及其估算： 1.观察法（成新率法）： 资产的实体性贬值=重置成本x （1－实体性成新率） 2.公式计算法：使用年限实际已总使用年限预计残值重置成本体性贬值资产的实? -= 总使用年限=实际使用年限＋尚可使用年限 实际已使用年限=名义已使用年限×资产利用率 % 100?= 定利用 截止评估日资产累计法际利用时间截止评估日资产累计实资产利用率 三、功能性贬值及其估算 资产的功能性贬值测算方法：∑=??? ? ???=n t 1系数折现净超额运营年本被评估资产年功能性贬值额被评估资产 （超额投资成本可视为功能性贬值|）功能性贬值=复原重置成本－更新重置成本 四、经济性贬值及其估算: %1001???? ? ???????? ??-=x 生产能力资产原设计利用的生产能力资产预计可被贬值率经济性 ()n r A P ,,1????? ??-?=税率所得益损失额资产年收贬值额经济性 五、成新率及其估算 1.使用年限法：成新率=（预计尚可使用年限/实际已使用年限＋预计尚可使用年限）×100% 2.修复费用法：成新率=1—修复费用/重置成本×100% 六、收益法：1.资产未来收益期有限情况：评估值= ( )()∑=+++= n t t t t r A r R P 111 Ri--未来第i 个收益期的预期收益额，收益期有限时，Ri-中还包括期末资产剩余净额。 n----收益年期；r-----折现率错误！未指定书签。 2.资产未来收益无限期情况： （1）未来收益年金化情况：资产评估值（收益限值）=年收益额/资本化率 年等值收益额：评估值= () () ∑ ∑ ==++ +=n t t n i t t r A r R P 1 1 11 （2）未来收益不等额情形：资产评估值（预期收益现值）=Σ前若干年各年收益额×各年折现系数+以后各年的年金化收益/资本化率×前若干年最后一年的折现系数 第三章、机器设备评估的成本法： 机器设备评估值=重置成本-实体性贬值-功能性贬值-经济性贬值 一、重置核算法：(1)外购单台不需安装的国内设备重置成本： 重置成本=全新设备基准日的公开市场交易价格+运杂费 或=全新设备基准日的公开市场交易价格×（1+运杂费率） (2)外购单台需安装的国内设备重置成本： 重置成本=全新设备基准日的公开市场交易价格+运杂费+安装调试费 或=全新设备基准日的公开市场交易价格×（1+运杂费率+安装调试费） (3)外购单台不需安装进口设备重置成本：重置成本=（FOB 价格+途中保护费+国外运杂费）×基准日外汇汇率+进口关税+增值税+银行及其他手续费+国内运杂费 或=CIF 价格×基准日外汇汇率+进口关税+增值税+银行及其他手续费+国内运杂费 其中FOB 价格为离岸价，指装运港船上交价格；CIF 为到岸价，指离岸价加途中保险费和国外运杂费 (4)外购单台需安装进口设备重置成本： 重置成本=单台未安装进口设备重置成本+安装调试费+人员培训费+其他 (5)外购成套需安装设备重置成本 重置成本=单台未安装进口设备重置成本总和+单台未安装国产设备重置成本总和+工器具重置成本+安装工程费+工程监理费+软件重置成本+设计费+贷款利息 (6)车辆重置成本 国内购置车辆重置成本=车辆价格+购置附加税+证照及其他费用 进口车辆重置成本=车辆价格（CIF ）+进口关税+消费税+增值税+证照及其他费用 其中：进口关税=车辆价格（CIF ）×进口关税 消费税=【车辆价格（CIF ）+进口关税】×消费税率÷（1-消费税率） 进口增值税=【车辆价格（CIF ）+进口关税+消费税】×增值税率 2.进口设备从属费用 1）国外运费可按设备的重量、体积及海运公司的收费标准计算或是按一定比例计取 海运价=货价×海运费率 费率：远洋一般取5%-8%，近洋一般取3%-4% 2）国外运输保险费的取费基数：货价+海运价 国外运输保险费=（货价+海运价）×保险费率 费率可按保险公司费率确定，一般在4%左右 3）关税的取费基数为设备到岸价: 关税=到岸价×关税税率 4）消费税的计税基数：关税完税价+关税 消费税=（关税完税价+关税）×消费税率÷（1-消费税税率） 5）增值税的取费基数：关税完税价+关税+消费税 增值税=（关税完税价+关税+消费税）×增值税率 注：减免关税，同时减免增值税 6）银行财务费的取费基数为货价人民币数 银行财务费用=货价×费率 我国现行银行财务费率一般为4‰-5‰
2020资产评估必考重点完结
1.被评估设备为1995年从英国引起设备，进口合同中的FOB价格是20万英镑。2011年评估时英国生产厂家已不再生产这种待估设备，其替代产品为国内其他企业1999年从英国进口的设备，CIF价格为30万英镑。被评估设备所在企业，以及与之比较的企业均属于进口关税、增值税免税单位，银行手续按CIF价格0.8%计，国内运杂费按CIF价格加银行手续费之和的3%计算，安装调试费含在设备价格中不需要另行计算，被评估设备尚可使用5年，年营运成本比其替代设备超支2万元人民币，被评估设备在企业的正常投资报酬率为10%，评估时英镑与美元的汇率为1.4：1，人民币与美元的汇率为8：1。 要求：（1）什么是重置成本法？适用哪些范围？（2）物价指数法与重置核算法区别？（3）根据上述数据估测该进口设备的重置成本、设备的成新率、功能性贬值及评估价格。（4）若该企业评估日目的在于此设备抵押向银行申请贷款，其企业应进行怎样的账务处理？ 答：（1）重置成本法是现时条件下，被评估资产全新状态的重置成本减去该资产的实体性贬值、功能性贬值和经济贬值，估算资产价值的方法。重置成本法适用于持续使用假设前提下的机器设备评估。 （2）第一，物价指数法估算的重置成本仅考虑了从变动因素，因而确定的是复原重置成本；而重置核算法既考虑了价格因素，也考虑了生产技术进步和劳动生产率的变化因素，因而可以估算复原重置成本和更新重置成本。第二，物价指数法建立在不同时期的某一种或某类甚至全部资产的物价变动水平上，而重置核算法建立在现行价格水平与购建成本费用核算的基础上。 （3）①重置成本 由于评估时生产厂家已不再生产被评估资产，应取替代设备的CIF价格比较合理，即被评估设备的CIF价格为30万元。设备重置价＝30万英镑÷1.4×8＝171.43(万元) 银行手续费＝30 ÷1.4×8×0.8%＝1.37(万元) 国内运杂费＝(171.43+1.37) ×3%＝5.18(万元) 进口设备重置成本＝171.43+1.37+5.18＝177.98(万元) ②成新率＝5/(5+6)=45% ③功能性贬值=20 000 ×(1－33%) ×(P/A，10%，5) =13 400×3.7908＝5.08 (万元) ④评估价值＝177.98×45%－5.08＝75.011(万元) （4）无需进行会计账簿调整。 2.甲企业拥有职工人数300人，其中签订10年期劳动合同的100人，签订长期劳动合同的200人，预计经营期10年，每年工资报酬维持在900万元左右。评估基准日为2002年1月1日，经调查去的该企业过去5年的资产收益率、行业平均资产收益率资料如下： 年限20012000199919981997 甲企业资产收益率RF9.6%9.2%8.8%7.2%8.6% 行业平均资产收益率RE8%8.5%9%8.6%8.8% 国库利率为2.1%，风险报酬率为3%，故折现率定为5.1%。 要求：确定甲企业人力资源的评估价值。 答：人力资源评估价值＝900×（1/5.1%）×[1-1/（1+5.1%）10]×｛[（5×9.6%）/8%+（4×9.2%）/8.5%+ （3×8.8%）/9%+（2×7.2%）/8.6%+（1×8.6%）/8.8%]/15｝＝6915.94×1.06＝7330.89（万元） 3.某企业拥有一项地产，未来第一年的纯收益（现金流量）为20万元，预计以后各年的纯收益会按2%的递增比率增加。该地产的折现率为10%，土地使用权出让年限为40年，评估时已使用5年。 要求：（1）什么是收益现值法？其适用的条件是什么？（2）评估该地产现时价值。 答：（1）收益现值法是指通过估算被评估资产未来预期收益并折算成现值，进而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。其适应的条件是：①资产必须继续使用，而且资产与经营收益之间存在稳定比例关系，并可以计算；②未来的收益可以正确预测计量；③与预期收益相关的风险报酬也能估算计量。 （2）该地产现实价值＝＝＝ ＝＝232.21(万元)
全国自考00450教育评估与督导重点归纳串讲
教育评估与督导 二、名词解释题 1教育评估：教育评估就是根据一定的目的和标准，采用科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。 2教育评估功能：教育评估的功能是指教育评估活动本身所具有的能导起评估对象变化的功用和能力。它通过教育评估活动与结果作用于评估对象而体现出来。 3教育评估鉴定功能：教育评估的鉴定功能是对其评估对象的目标性、合格与否、优劣程度、水平高低的判断确定的功用和能力。它主要通过对教育评估对象相关资料的收集、整理、分析、判断的运作机制得以实现，通过检查、比较、判断等评估工具的利用而获得。 4教育评估指导与改进功能：教育评估的指导功能是指该评估具有指导评估对象向预定目标前进的功用和能力。教育评估的改进功能是指通过该评估活动使评估对象反省自身状态、克服不足、促进发展的功用和能力。 5教育评估激励功能：教育评估的激励功能是指该评估活动所具有的使评估对象产生或形成逼近并实现预期目标而不断进取的内在动力的功用和能力。它是通过向评估对象反馈评估的信息这一运行机制得以实现的。 6相对评估：相对评估是指以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的评估方式。即在一组评估对象内部通过相互比较来确定每一被评者在群体中的相对位置。 7绝对评估：绝对评估是在评估对象的群体之外，以某一预先设定的目标客观参照点，把评估对象与之比较，确定评估对象达到客观标准绝对位置的评估。绝对评估也称为目标参照评估，日本称为目标达到度评估。 8诊断性评估：诊断性评估是指对评估对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断。 9定性评估：定性评估是一种采用非数量化方法，对事物发展过程和结果从性质的角度进行描述、分析和评价，作出定性的结论的评估类型。 10定量评估：定量评估又称量化评估或数量化评估，是对事物发展过程和结果从数量方面进行描述、分析和评价，也即是指采用数学的方法取得数量化的评估结果的评估。 12教育评估学层面的依据：教育评估学层面的依据即实施教育评估的依据。实施教育评估的依据，是指教育评估活动区别于其他活动，如区别于教育活动、教育管理活动的本质特征——价值判断。 13教育评估以教育方针为依据的内涵：就是对评估对象的教育活动及其结果体现教育方针的状况进行价值判断；就是以教育方针作为教育评估的指导思想和制定教育评估指标的准则；就是根据实现教育目的的基本途径，设计教育工作过程评估指标。 14教育评估原则：是实施教育评估活动的基本准则，是教育评估活动基本规律的反映，是人们对教育评估活动规律的认识与教育评估活动客观实际的统一，是教育评估活动顺利开展的根本保证。 15教育评估的促进性原则：是指在教育评估的全过程中都必须遵循促进评估对象不断改进和提高的行为准则，并实际促进教育评估对象改进与提高。 16教育评估方案:是为实现一定的教育目的，对评估主体及对象、内容与标准、方法和途径以及实施程序等所做的安排与设计。它是评估准备阶段的核心工作。 17教育评估指标体系:是由不同级别的评估指标按照评估对象本身逻辑结构形成的有机整体。它是衡量教育评估对象发展水平或状态的量标系统，在教育评估方案中处于核心位置。 21教育评估制度：是教育评估的参评人员及评估对象都必须遵守的行动准则，是实施教育评估工作的程序规定。 22复核评估：是指为了验证评估对象自评结果的正确性，选择若干评估指标再进行一次复评估的做法。 23教育评估机构：是根据教育评估工作特点与要求，把评估人员组织起来，安排在适当位置，构成优化的有机整体，更加有效地发挥评估人员积极作用，实现整体大于部分功能之和的组织形式。 24教育评估实施程序：是指进行教育评估活动的步骤，即按照进行教育评估活动自身的规律安排实施教育评估工作的步骤。25教育评估总结：是指一次评估结束之后对本次评估进行再评估，编写评估报告，处理评估结果；同时总结本次评估活动的成败得失、经验教训，为再次评估提供借鉴的活动。 26学业成就评估：是按照一定的标准，采取科学的方法和有效的途径，对学生的学习成果进行价值判断的过程。 27教师自编测验：是教师根据教学的需要，设计和编制试题、确定评分标准并进行评分的测验，其主要特点是针对性、适应性强，简单易行。 28品德评估：在一定的思想指导下，运用科学合理的方法，对学生品德话要素的发展水平及发展状况作出事实分析和价值判断的过程。 29评语鉴定法：评估者根据自己平时对评估对象情况的了解及形成的总体印象对学生品德进行价值判断的方法。这种方法简便易行，且概括性强，但主观性较大，因而可靠性差。 30学生质量综合评估：它有两层涵义，一是评估内容和形式上的综合性。二是评估实施程序和方法上的综合性，其目的在于促进每个学生全面、和谐、健康的发展。 31教师评估：是根据一定社会的教育方针、教育政策所确立的教师工作目标的要求，通过各种手段和方法对教师的素质、教师的工作过程及教师的工作效果进行科学的判断、以改进教学工作、提高教师工作质量的过程。 32教师评估内容：是依据国家有关法律、教师工作特点和当前教育改革形式制定的。它包括教师基本素质能力、工作过程、工作效绩。 33教育工作时间：指教师用于学校教育，教学活动和其他方面的劳动时间，具体表现为：教育时间、教学时间、其他工作时间。 34教师工作效绩：又叫工作绩效，是教师工作追求的最终目标，是教师工作努力程度和工作能力的集中体现，是教师思想品德、教育教学理论、文化科学、心理身体素质水平高低的重要反映，是教师评估的重要内容。工作绩效关系到学校教学任务的完成、教育质量的高低，它又可分为教育效果、教学成绩、教科研成果。