实训室功能统计表.doc

实训室功能统计表（机电系）

综合布线系统工程设计实训报告

目录实训目的 (2) 工程概况 (2) 设计要求 (2) 内容要求 (2) 设计过程及成果 (2) 1.点数统计表 (2) 2、端口对应表 (3) 3、综合布线系统图 (5) 4.综合布线系统施工图 (5) 5.综合布线系统工程材料统计表 (6) 6.综合布线工程预算表 (6) 7.综合布线系统工程施工进度表 (7) 实训结论 (7)

实训目的 1、了解综合布线系统工程的基本设计要点； 2、掌握综合布线系统工程设计项目和设计方法； 3、进行综合布线系统工程设计实训。工程概况实训要求以北Ｄ楼作为简化的建筑主体，因此北Ｄ楼为六层楼，集教学与办公功能于一体，其中，一层是学生工作办公室；二、三、四层分别是信息学院、自动化学院、管理学院办公室；五、六层为留学生教室。因此根据功能的不同设计三种不同布局的综合布线系统。设计要求内容要求 1、点数统计表设计实训; 2、端口对应表设计实训; 3、综合布线系统图设计实训; 4、综合布线系统施工图设计实训; 5、综合布线系统工程材料统计表设计实训; 6、综合布线工程预算表设计实训; 7、综合布线系统工程施工进度表设计实训设计过程及成果 1.点数统计表点数统计表能够一次准确和清楚的表示和统计出建筑物的信息点数量。信息点数量和位置的规划设计非常重要,直接决定项目投资规模。工作区信息点点数统计表简称点数表。按照教学楼网络要求，把每个房间的数据点和语音点数量填写到表格中。填写时逐层逐房间进行，从楼层的第一个房间开始，逐间分析应用需求和划分工作区，确认信息点数量。在每个工作区首先确定网络数据信息点的数量，然后考虑语音信息点的数量，同时还要考虑其它智能化和控制设备的需要，例如：在门厅要考虑指纹考勤机、门警系统等网络接口。

小学二年级数学统计表与统计图知识点

小学二年级数学统计表与统计图知识点文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学二年级数学统计表与统计图知识点整理查字典数学网为您整理了：二年级数学统计表与统计图知识点欢迎大家阅读愉快二年级数学统计表与统计图知识点统计表 (一)意义把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。 (二)组成部分 * 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 (三)种类 * 单式统计表：只含有一个项目的统计表。 * 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。 * 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 (四)制作步骤 1、搜集数据 2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类 3、设计草表：

- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。 4 、正式制表： - 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。统计图 (一)意义 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 (二)分类 1 、条形统计图 - 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。 - 优点：很容易看出各种数量的多少。 - 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 - 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。制作条形统计图的一般步骤： (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。

统计学教案习题12统计表与统计图

第十二章统计表与统计图一、教学大纲要求（一）掌握内容 1．统计表（1）统计表的结构。（2）统计表的种类。（3）编制统计表的注意事项。 2．统计图（1）统计图的结构。（2）统计图的种类。（3）统计图的编制要求。（二）熟悉内容常用统计图的绘制方法和注意事项。（三）了解内容半对数线图、箱式图、误差线图等的绘制方法和注意事项。二、教学内容精要（一）统计表与统计图的概念将统计资料及其指标以表格形式列出，称为统计表（statistical table ）。狭义的统计表只表示统计指标。统计图(statistical graph)是将统计指标以点的位置、线段的升降、直条的长短或面积的大小等几何图形直观的表示事物间的数量关系。（二）统计表中应注意的几个问题 1．列表的原则（1）重点突出，简单明了。（2）主次分明，层次清楚，符合逻辑。 2．统计表的结构与编制要求统计表由标题、标目、线条和数字所构成。如下表所示：横标目合计数字（1）标题:位于表的上方，概括表的主要内容，一般需注明时间与地点。（2）标目:有横、纵标目之分，分别说明横行和纵行数字的含义，应做到文字简明，层次清楚。（3）线条:多采用三条半线，即顶线、底线、纵标目下的横隔线及合计上的半线。忌斜线和竖线。（4）数字:表内数据一律采用阿拉伯数字。同一指标小数点位数要一致，位次要对齐。表内不应有空项，无数字用“—”表示，数字为零则填“0”，暂缺项或未记录用“…”表示。（5）备注:不为表的必备内容，如有必要，可在表内用“*”号标记，然后在表的下方加以说明。

3．统计表的种类统计表可分为简单表(simple table)和复合表(combinative table)两种类型。简单表：只按单一特征或标志分组。复合表：按两个或两个以上主要标志分组,如年龄和性别结合起来分组。（三）统计图中应注意的几个问题 1．统计图的结构统计图通常由标题、标目、刻度和图例四部分组成。如下所示： 2．常用统计图的分类医学统计学中常用的统计图有：条图(bar graph)、线图(line graph)、圆图（pie graph）、直方图（histogram）、散点图(scatter diagram)和统计地图(statistical map)等。 3．制图的基本要求 (1)根据资料的性质和分析目的，选择合适的图形。 (2)标题扼要说明图的主要内容，位于图的下方，必要时注明时间和地点。 (3)建立在直角坐标系上的统计图，其纵轴尺度自下而上，横轴尺度从左到右，数字一律由小到大，某些图还要求纵轴尺度从0开始（如直条图、直方图）。纵横两轴一般应有标目，注明单位。 (4)图的长宽比例（圆图除外）一般以7:5或5:7为宜。 (5)可用不同的线条或颜色表示不同的事物，但需用图例说明，一般放在图的右上角或图的下方。 4.常用统计图的定义和制图要求，见表12-1。表12-1 常用统计图的定义和制图要求名称定义制图要求条图用等宽直条的长短来表示相互独立的各统计指标的数值大小起点为0的等宽直条，条间距相等，按高低顺序排列。普通线图适用于连续性资料。用线段的升纵横两轴均为算术尺度，相邻两点应以折

生产统计报表的编制

生产统计报表的编制统计员的工作汇报就是及时、准确、完善的向相关部门呈递《生产统计报表》。尽量让我们高层管理人员对所管辖的下属部门的工作情况了如指掌，及时地发现问题作出决策，并使管理工作得以顺利进行。通过我们详细的汇报中了解生产计划的执行情况，了解生产进度、材料供应、计划执行状况，机器设备的运转状况等，可以及时掌握生产动态和异常情况，可以了解人员的思想变化等。可以及时发现工作中存在的困难和问题，生产中不可避免会出现这样或那样的问题，通过定期或不定期的工作汇报，可以及时了解这些困难或问题，并及时加以研究和解决，并把可能造成的各种损失降低到最小的程度。统计一般是交叉统计为最佳，例如生产的数据，由仓库监督统计；报表上的统计，审核必须是对口的人员。即生产上的数据是由仓库进行监督统计的，就是反应了交叉统计。没有统计软件的情况下，最简单的理解就是输入与输出平行，例如总输入的用料单与总产成的进仓单，进仓不单是产品的数量进仓，还要重量进仓（因为重量是要和你的输入材料做对比的），还有废品进仓（也是数量与重量登记）。有入必有出。统计的人员首先要明白数据怎么来的，要学会利用数据，而不是为数据打工。二、工作汇报的内容，工作汇报的内容很多，现只就生产、质量、物料方面的内容做一个简单的介绍。 1、生产方面的汇报（1）各类生产计划的完成情况（2）各项工作的落实与执行情况（3）生产进度状况与工时投入，生产跟踪情况。（4）现场作业状况（5）各类生产异动情况：包括进度异动、工艺异动、其它异动。（6）生产人员工作情况（7）各订单完成情况（8）产品交货状况 2、质量方面的汇报（1）各道工序、各车间（班组）的产品质量情况（2）质量问题及质量异动（3）各种产品的不合格率机造成因素（4）内部质量事故的调查处理及质量问题的追溯（5）质量问题的处理汇报（6）质量目标达成情况（7潜在的质量隐患 3、物料方面的汇报（1）物料供应计划的完成情况

统计图和统计表

一、把下面的球用不同颜色的色块表示出来。二、下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果情况统计表，完成下面各题。正正正正丅正正 1.把上面的数据用不同的颜色色块表示出来。 2.喜欢吃（）的人最多，喜欢吃（）的人最少，相差（）个。 3.喜欢吃梨的比喜欢吃香蕉的少（）人。 4.喜欢吃香蕉的比喜欢吃桃子的多（）人。

一、下面是红红用画“正”字的方法对二年级（2）班同学最喜欢的课外活动统计的结果。跳绳：踢球：下棋：打乒乓球：丅 1.把上面的统计结果填入下表。 2.最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。 3.喜欢踢球的学生比喜欢打乒乓球的多（）人。 4.喜欢打乒乓球的人数比喜欢跳绳的学生多（）人。 5.喜欢跳绳的人数比喜欢下棋的人数少（）人。二、数一数，填一填。 △○△□○☆ □△☆△○△ △□□○△△ 1.完成统计表。 2.数量最多的图形是（），数量最少的图形是（）。 3.△比○多（）个。 4.☆比□少（）个。

明星小学第六单元统计图和统计表专项练习（3）一、下面是某地区六月份天气情况。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1.根据你的统计，给下面的方格涂上不同的颜色。 2.这个月比多（）天； 3.这个月比少（）天。

明星小学第六单元统计图和统计表专项练习（4）一、下面是二（3）班同学们的美术成绩表。 1.用画“正”字的方法统计各种成绩的人数。 2.把统计的数据填在统计表中。 3.得“优”的学生有（）人。 4.得“良”的比得“合格”的多（）人。 5.得“良”的比得“优”的少（）人。

简单的统计表和条形统计图

课题：简单的统计表和条形统计图学习内容40-41 页例1、练一练、练习七第1 题学习目标： 1. 引导学生通过看看、填填、画画，逐步认识统计表和条形统计图，学会用简单的统计图表呈现数据。 2.能在格子纸上制作简单的条形统计图。 3.培养学生观察比较、分析的能力，产生对统计的兴趣。学习重、难点：条形统计图的制作。学习准备：课件前置性小研究：课前调查：同学们喜欢看什么电视节目？（准备好一张练一练的记录表，让学生完成记录。）学习过程：一、导入新课。同学们喜欢看什么电视节目？（准备好一张练一练的记录表，让学生完成记录。）老师这儿也有一张调查记录，你能看明白吗？让学生说说你从这张记录表中读出了哪些数据？（指名回答）你能完成下面的统计表吗？ 1.学习统计表。（1）说一说统计表里已经有了哪些数据？是从哪里来的？还有哪几个空格要填写，这些数据到哪里寻找？（2）说一说“合计”的意思以及求合计人数的方法。（3）学生独立填写空格里的人数。（4）填写完整后让学生观看统计表，读其标题，明白统计表的内容，写出年月，表明统计的时间，说说人数，表述统计表里的数据。（5）和用“正”方法记录数据，统计表在表示数据方面有什么优点？ 2.学习条形统计图。老师这儿还有一幅根据统计表制作的统计图，想不想看看？（1）观察横轴，看看上有什么？（明白横轴上表示四类电视节目。）（2）观察纵轴，看看上有什么？（明白纵轴上表示喜欢各类电视节目的人数，1 格表示2 人。）（3）让学生独立画图，检查他们画的直条长度是否正确，提醒他们在直条的上面写出相应的人数。二、讨论小结：复备：从统计表里能知道些什么？从统计图里能知道些什么？统计表和统计图各有什么特点？一张完整的统计表由哪几部分组成？一幅完整的统计图由哪几部分组成？三、巩固练习。 1.教材41 页练一练。（1）出示导入时完成的记录表，让学生完成统计表和制作统计图。（2）通过统计，你知道了什么？ 2.练习七第1 题。（1）出示统计图，让学生进行观察。（2）从这张统计图中你看明白了些什么？四、全课小结。这节课你学会了什么？板书设计：简单的统计表和条形统计图备注：（可写反思、学情记录、作业批改情况等）

小学二年级数学统计表与统计图知识点整理-2019年精选学习文档

小学二年级数学统计表与统计图知识点整理查字典数学网为您整理了：二年级数学统计表与统计图知识点欢迎大家阅读愉快二年级数学统计表与统计图知识点统计表 (一)意义把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。 (二)组成部分 * 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 (三)种类 * 单式统计表：只含有一个项目的统计表。 * 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 (四)制作步骤 1、搜集数据 2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类 3、设计草表：

- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。 4 、正式制表： - 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。统计图 (一)意义 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 (二)分类 1 、条形统计图 - 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。- 优点：很容易看出各种数量的多少。 - 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 - 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。制作条形统计图的一般步骤： (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。

点数统计表设计实训

点数统计表设计实训 1．工程应用点数统计表能够准确和清楚地表示和统计出建筑物的信息点数量。信息点的数量和位置的规划设计非常重要，直接决定了项目投资规模。 2．点数统计表的规划与设计步骤点数统计表的设计一般可以使用Excel工作表或Word表格，主要统计建筑物的数据、1语音、控制设备等信息点的数量。设计人员为了快速统计和方便制表，一般使用Microsoft Excel工作表软件进行。下面通过点数统计表实际编写过程来学习其编制方法。编制步骤和方法如下： 1)创建工作表。首先打开Microsoft Excel工作表软件，创建1个通用表格，同时给文件命名，文件命名应该直接反映项目名称和文件的主要内容。这里使用“西元”网络综合布线工程教学模型项目来学习编制点数表的基本方法，因此将该文件命名为“O l一西元教学模型点数统计表”o 2)编制表格，填写栏目内容。把这个通用表格编制为适合使用的点数统计表，通过合并行、列进行，已经编制好的空白点数统计表如图2-4所示。首先在表格第1行填写文件名称，第2行填写房间或者区域编号；第3行填写数据点和语音点。一般数据点在左栏，语音点在右栏，其余行对应楼层，注意每个楼层填写两行，其中一行为数据点一行为语音点。填写楼层号，一般第1行为项层，最后l行为一层，最后两行分别为合计和总计。然后编制列，第1

列为楼层编号，其余为房间编号，最右边两列为合计。 3)填写数据和语音信息点数量。按照如图2-2所示的“西元”网络综合布线工程教学模型把每个房间的数据点和语音点数量填写到表格中。填写时逐层逐房间进行，从楼层的第1个房间开始，逐间分析应用需求和划分工作区，确认信息点数量。在每个工作区首先确定网络数据信息点的数量，然后考虑语音信息点的数量，同时还要考虑其他智能化和控制设备的需要，例如在门厅要考虑指纹考勤机、门禁系统等网络的接口。表格中对于不需要设置信息点的位置不能空白，而是填写O，表示已经考虑过这个点。已经填写好的信息点数统计表如图2-5所示。 4)合计数量。首先按照行统计出每个房间的数据点和语音点，注意把数据点和语音点的合计数量放在不同的列中。然后统计列数据，注意数据点和语音点的合计数量应该放在不同的行中，最后进行合讦。这样就完成了点数统计表，既能反映每个房间或者区域的信息点，也能看到每个楼层的信息点，还有垂直方向信息点的合计数据，全面清楚地反映了全部信息点。最后注明单位及时间。完成的信息点数统计表如图2-6所示，从图中可以看出该教学模型共计有112个信息点，其中数据点56个，语音点56个。一层数据点1 2个，语音点1 2个，二层数据点22 个，语音点22个，三层数据点22个，语音点22个。

统计表和条形统计图习题

统计表和条形统计图习题一、填空 1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示：1格表示：1格表示： 1格表示：直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 2．根据统计图填空。统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。 3．根据统计结果填空。这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生

产了（）汽车。 4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。 5．根据统计图回答下面问题。四年级同学参加兴趣小组情况统计图一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。二、选择 1．杨树再种()棵就和柳树同样多。

①4②6③8 2．芳芳家下半年各月用水量最多相差（）千克。 ①5②5000 ③50 3．你认为鸿丰商场再进货应多进（）种矿泉水。 ①A②B ③C④D 4．（）条河流是我国的第一大河，它大约长（）千米。 ①长江、6000②黄河、6000③黑龙江、6000④珠江、6000

5．根据统计结果，你认为A选项的数值大约是（）比较合理。 ①10 ②12③16④24 三、解答 1．请你来统计。下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？（2）完成统计图。（3）你还能提出什么数学问题？_______________________并列式计算。2．调查你所在的小组成员，上周六的睡眠时间，然后绘制统计图。学校班组成员上周六睡眠时间情况统计图

生产统计报表的编制

统计员的工作汇报就是及时、准确、完善的向相关部门呈递《生产统计报表》。尽量让我们高层管理人员对所管辖的下属部门的工作情况了如指掌，及时地发现问题作出决策，并使管理工作得以顺利进行。通过我们详细的汇报中了解生产计划的执行情况，了解生产进度、材料供应、计划执行状况，机器设备的运转状况等，可以及时掌握生产动态和异常情况，可以了解人员的思想变化等。可以及时发现工作中存在的困难和问题，生产中不可避免会出现这样或那样的问题，通过定期或不定期的工作汇报，可以及时了解这些困难或问题，并及时加以研究和解决，并把可能造成的各种损失降低到最小的程度。统计一般是交叉统计为最佳，例如生产的数据，由仓库监督统计；报表上的统计，审核必须是对口的人员。即生产上的数据是由仓库进行监督统计的，就是反应了交叉统计。没有统计软件的情况下，最简单的理解就是输入与输出平行，例如总输入的用料单与总产成的进仓单，进仓不单是产品的数量进仓，还要重量进仓（因为重量是要和你的输入材料做对比的），还有废品进仓（也是数量与重量登记）。有入必有出。统计的人员首先要明白数据怎么来的，要学会利用数据，而不是为数据打工。二、工作汇报的内容，工作汇报的内容很多，现只就生产、质量、物料方面的内容做一个简单的介绍。 1、生产方面的汇报（1）各类生产计划的完成情况（2）各项工作的落实与执行情况（3）生产进度状况与工时投入，生产跟踪情况。（4）现场作业状况（5）各类生产异动情况：

包括进度异动、工艺异动、其它异动。（6）生产人员工作情况（7）各订单完成情况（8）产品交货状况 2、质量方面的汇报（1）各道工序、各车间（班组）的产品质量情况（2）质量问题及质量异动（3）各种产品的不合格率机造成因素（4）内部质量事故的调查处理及质量问题的追溯（5）质量问题的处理汇报（6）质量目标达成情况（7潜在的质量隐患 3、物料方面的汇报（4）物料耗用情况及日消耗量（5）剩料、缺料解决办法（6）余料、呆料、废料、遗留旧货及零部件的处理（7）再生物料跟踪情况（8）物料异常情况三、工作汇报的形式生产作业管理中常见的汇报方式如下： 1、口头报告

练习七统计表与统计图

练习七统计表与统计图一、思考题 1 统计表、统计图在表达资料中有何特殊作用？ 2 绘制统计图的基本要求是什么？针对实际资料应如何选择统计图形？ 3 为什么半对数线图可描述发展速度的变化？ 4 常用的统计图有哪几种？它们的适用条件是什么？ 5 线图和半对数线图的主要区别是什么？ 6直方图的绘制要点是什么？二、最佳选择题 1关于制作统计表下列叙述错误的是： A．列统计表的原则是重点突出,简单明了 B. 标题应能概括说明统计表的内容C．线条只能有顶线和底线 D. 表内数字一律用阿拉伯数字 2关于统计图的叙述,错误的一项为： A. 统计图应有标题,一般写在图的下方 B. 按资料的性质和分析目的可选用适合的图形 C. 条图、散点图、线图、和直方图都有纵轴和横轴

D. 条图和直方图纵坐标可不从0开始 3关于统计图的选择,正确的是： A. 表示相互独立的各指标的大小可用百分条图 B. 表示全体中各部分的比重可用圆图 C. 表示某事物在时间上的发展变化可用条图 D. 表示连续变量的频数分布可用条图 4统计地图可用于表示： A. 某现象的频数分布 B. 某现象的发展变化情况 C. 某现象的数量的地域分布 D. 某现象的内部构成情况 5比较某年某地三种传染病的病死率可选用： A. 线图 B. 直方图 C. 散点图 D. 条图 6关于半对数线图,错误的一项是： A. 半对数线图用于表示事物的发展速度 B. 纵坐标没有零点 C. 由相对比来反映发展速度 D. 通过绝对差值来反映发展速度 7对于计数资料,可选用哪些统计图形？ A. 条图 B. 直方图 C. 散点图 D. 线图 8某地1968～1976年两种传染病的发病率（％）见表1。

2013级计算机网络一班第八小组综合布线工程教学模型点数统计表

端口对照表序号信息点编号机柜号配架编号配线架端口编号插座底盒编号房间编号 FD-1Z-11 FD1 1 1 1 14 FD-1Y-11 FD1 1 2 1 14 FD-1Z-12 FD1 1 3 2 14 FD-1Y-12 FD1 1 4 2 14 FD-1Z-13 FD1 1 5 3 14 FD-1Y-13 FD1 1 6 3 14 FD-1Z-14 FD1 1 7 4 14 FD-1Y-14 FD1 1 8 4 14 FD-1Z-15 FD1 1 9 5 14 FD-1Y-15 FD1 1 10 5 14 BD FD3 FD2 FD1 室内光缆室内光缆室外光缆 TO/TP ：各7个 TO/TP ：各12个 TO/TP ：各12个 2013级计算机网络一班第八小组综合布线工程教学模型点数统计表房间号 X1 X2 X3 X4 X5 合计楼层号 TO TP TO TP TO TP TO TP TO TP TO TP 总计一层 TO 2 2 2 2 2 10 TP 2 2 2 2 2 10 合计 TO 2 2 2 2 2 10 TP 2 2 2 2 2 10 总计 20 编写：张迪张楠楠审定：王贝贝韩东审核：胡怀远 2013级计算机网络一班第八小组 2014年10月16日

2013级计算机网络1班综合布线一层材料表序号名称型号或规格数量单位品牌说明 1 网络电缆超五类非屏蔽电缆西元 305米/箱 2 信息插座底盒带螺丝2个 3 信息插座面板带螺丝2个 4 网络模块 5 语音模块 6 线槽 7 线槽弯头 8 线管 9 线管弯头 10 线管直接头 11 安装螺丝编制：张迪张楠楠审核：胡怀远审定：王贝贝韩东编制单位：2013级计算机网络1班时间：2014年10月23日施工图 12m 12m 3.6m 1.2m 1.2m

综合布线六个子系统实训项目

模块三一、实训学时：3学时二、实训项目：工作区点数统计表制作三、实训目的： 1）通过工作区信息点数量统计表项目实训，掌握各种工作区信息点位置和数量的设计要点和统计方法。 2）熟练掌握信息点数统计表的设计和应用方法。 3）掌握项目概算方法。 4）训练工程数据表格的制作方法和能力。四．实训内容：工作区信息点位置和数量的设计要点和统计方法、信息点数统计表的设计和应用方法、项目概算方法、工程数据表格的制作方法五．实训步骤： 1）分析项目用途，归类。例如：教学楼、宿舍楼、办公楼等。 2）工作区分类和编号。 3）制作点数统计表。 4）填写点数统计表。 5）工程概算。模块四一、实训学时：6学时二、实训项目：水平子系统工程技术实训三、实训目的： 1）通过设计水平子系统布线路径和距离的设计，熟练掌握水平子系统的设计 2）通过线管的安装和穿线等，熟练掌握水平子系统的施工方法。 3）通过使用弯管器制作弯头,熟练掌握弯管器使用方法和布线曲率半径要求。 4）通过核算、列表、领取材料和工具，训练规范施工的能力。四．实训内容： PVC线槽和线管布线技术、桥架安装和布线、五．实训步骤： 1）使用PVC线管设计一种从信息点到楼层机柜的水平子系统，并且绘制施工图。 3-4人成立一个项目组，选举项目负责人，每人设计一种水平子系统布线图，并且绘制图纸。项目负责人指定1种设计方案进行实训。 2）按照设计图，核算实训材料规格和数量，掌握工程材料核算方法，列出材料清单。 3）按照设计图需要，列出实训工具清单，领取实训材料和工具。 4）首先在需要的位置安装管卡。然后安装PVC管，两根PVC管连接处使用管接头，拐弯处必须使用弯管器制作大拐弯的弯头连接。 5）（1）明装布线实训时，边布管边穿线。（2）暗装布线时，先把全部管和接头安装到位，并且固定好，然后从一端向另外一端穿线。6）布管和穿线后，必须做好线标。

硕士学位授权点统计表(201212止)

硕士学位授权点统计表（2014.3止）目前学校共有硕士点一级学科28个，硕士点160个（含学术学位136个、自主设置二级学科15个，专业学位8个和高校教师进修1个）。（★表示一级硕士点学科） ID 学科门类一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码授权时间授权批次 1.经济学应用经济学0202 区域经济学020202 2006 10 2. 法学马克思主义理论★0305 马克思主义基本原理030501 2006 10 3.马克思主义发展史030502 2010 10 4.马克思主义中国化研究030503 2010 11 5.国外马克思主义研究030504 2010 11 6.思想政治教育030505 2006 11 7.中国近现代史基本问题研究030506 2010 11 8.马克思主义法学0305Z1 2012 自主设置 9. 文学外国语言文学★0502 英语语言文学050201 2006 10 10.俄语语言文学050202 2010 11 11.法语语言文学050203 2010 11 12.德语语言文学050204 2010 11 13.日语语言文学050205 2010 11 14.印度语言文学050206 2010 11 15.西班牙语语言文学050207 2010 11 16.阿拉伯语语言文学050208 2010 11

ID 学科门类一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码授权时间授权批次 17.欧洲语言文学050209 2010 11 18.亚非语言文学050210 2010 11 19.外国语言学及应用语言学050211 2003 9 20. 历史学中国史★0602 历史地理学060201 2011 对点调整 21.历史文献学060202 2011 对点调整 22.史学理论及中国史学史060203 2011 对点调整 23.中国古代史060204 2011 对点调整 24.中国近现代史060205 2011 对点调整 25.专门史060206 2006 10 26. 理学数学★0701 基础数学070101 2010 11 27.计算数学070102 2010 11 28.应用数学070104 2006 10 29.运筹学与控制论070105 2010 11 30.物理学0702 凝聚态物理070205 2006 10 31. 化学0703 有机化学070303 2006 10 32.高分子化学与物理070305 2000 8 33. 生物学★0710 植物学071001 2006 10 34.动物学071002 2010 11 35.生理学071003 2010 11 36.水生生物学071004 2010 11 37.微生物学071005 2010 11

统计表和简单的条形统计图

统计表和条形统计图教学内容：教材40-41页，练习七第1题教学目标： 1.使学生认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法；能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，根据统计数据进行简单分析。 2.使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的大体过程，掌握简单的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。 3.使学生感受统计表和条形统计图在实际应应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。教学重点：认识并用统计表和条形统计图表示数据。教学难点：会用简单的统计表或条形统计图描述数据。教学准备：课件，情境图教学过程：一、创设情境，导入新课 1.同学们都喜欢看电视吧，想一想，你喜欢看什么类型的电视节目呢？学生交流后提问：为了调查我们班同学最喜欢的电视节目类型，你会用什么方法记录数据？说说你的方法。学生交流呈现自己的记录方法，教师稍作评价。 (学生的意见可能有数数、用不同的符号记录、画“正”字记录等。) 2.下面我们来看一看张丽华同学用画“正”字记录的记录表：谈话：除了可以用画“正”字的记录表进行记录？你觉得还能用什么方法表示出这里的数据，就能让大家更清楚地看出最喜欢每类电视节目的人数各是多少？引入：要清楚地表示收集的数据和结果，就需要认识统计表和统计图，用统计表或统计图来表示收集的数据。这节课，我们就来认识统计表和条形统计图，学会用统计表和条形统计图表示数据。【设计意图：通过提问，让学生回忆已经学过的记录数据方法，展示之后引出统计表和统计图能更清楚地表示数据，让学生对这两个新事物产生好奇心，激发学生的学习欲望，增进学习的兴趣。】二、合作交流，探究新知 1.出示统计表。提问：这种统计表是有哪几部分组成的，统计表中填出的数据表示什么？学生根据引导，从上到下观察统计表，了解统计表的各个部分以及各部分的作用。说明：完整的统计表需要有：（1）反映统计内容的标题和日期，表示统计的什么、注明什么时候统计的，这里标题是“某班同学最喜欢的电视节目统计表”；（2）要有和收集数据相对应的统计项目，这里的统计项目有“科普类、综艺类、动画类、体育类”几项，还有“合计”栏；（3）表示的数据，这里表示的是“人数”。 2.引导：你能根据前面记录的数据完成统计表吗？请大家完成在课本上。学生填表，教师巡视、指导。交流：你的统计表是怎样填的，最喜欢各类电视节目的人数分别是多少？（呈现学生的统计表交流、检查，注意填表日期）追问：表里的合计数是怎样计算的？

统计表与统计图

统计表与统计图 1.统计表的相关知识 1.1.包括 1.1.1.广义统计表，包括统计工作各阶段所用的一切表格 1.1. 2.狭义统计表，专指分析表和容纳各种统计资料的表格，即通常所说的统计表 1.2.统计表的结构 1.2.1.形式构成要素：总标题、横行标题、纵栏标题、数字资料 1.3.统计表的分类 1.3.1.简单表/一览表 ?未经任何分组的统计表 ?一般按时间排列，或个体名称排列 ?是对原始资料进行初步整理所采用的形式 1.3. 2.简单分组表/分组表 ?只用一个标志分组形成的统计表 1.3.3.复合分组表/复合表 ?按两个或两个以上标志进行分组的统计表

1.4.统计表设计规则 1.4.1.各类标题应简明，并确切反映与概括资料的主要内容以及所属地区和时间。 1.4. 2.横行和纵栏，一般应先列各个项目，后列总体。若无必要列出全部项目时，就应先列总体，后列部分重要项目。 1.4.3.表中应有计量单位栏。 ?只有一种计量单位时，可在表右上端注明； ?有多个计量单位时，横行可专设计量单位一栏，纵栏可与纵栏标题写在一起，用小括号注明。 1.4.4.表中数字填写要整齐，上下对齐，同栏数字单位小数位要一致。相同数字照填，不用“同上”；无数字的空格用“——”表示；缺乏资料的空格用“……”表示。 1.4.5.统计表栏数较多时，通常加编号，并说明其相互关系。 ?横行及计量单位各栏可用甲乙丙，纵栏可用（123）。 1.4.6.统计表的表式为开口式，即左右两端不封闭（不画纵线），上下端线通常用粗线或双线，表内如有两个或两个以上不同的内容，用粗线或双线隔开。 1.4.7.借用他人数据资料时，一般在统计表下端注明“资料来源”。 2.Excel透视表 2.1.什么是透视表 2.1.1.可以对大量数据快速汇总和建立交叉表的动态工作表

二年级数学知识点《统计表与统计图》

二年级数学知识点《统计表与统计图》查字典数学网小学频道为各位同学整理了二年级数学知识点《统计表与统计图》，供大家参考学习。更多内容请关注查字典数学网小学频道。统计表 (一)意义把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。 (二)组成部分 * 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 (三)种类 * 单式统计表：只含有一个项目的统计表。 * 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 (四)制作步骤 1、搜集数据 2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类 3、设计草表：

- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。 4 、正式制表： - 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。统计图 (一)意义 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 (二)分类 1 、条形统计图 - 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。- 优点：很容易看出各种数量的多少。 - 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 - 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。制作条形统计图的一般步骤： (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。

《统计表和条形统计图(一)》教案

《统计表和条形统计图（一）》教案第一课时教学内容教材第41~43页。教学重、难点 1、根据实际情况填写统计表。 2、根据统计表画出条形统计图。 3、经历统计的过程。教学过程一、谈话引入。同学们最喜欢什么电视节目啊？我们来看看张丽华同学调查的他们班同学最喜欢的电视节目情况。张丽华同学是通过画“正”字来记录的。为了方便我们直观的看出表中的情况，我们有什么更好的办法记录呢？板书课题。二、新课教学。 1、完成例1。（1）同学们根据张丽华的表填写下面的表格。（2）相互检验。（3）根据统计表完成例1的条形统计图。小组讨论。（4）根据统计表和条形统计图说一说统计表中的合计数是怎么计算的？条形统计图中每个的高度表示几人？点名回答，表扬回答又对又快的同学。（5）集体讨论统计表和条形统计图的特点。讨论完后，然同学们阅读教材第41页上蔬菜的对话，使同学们进一步了解统计表和条形统计图的特点。 2、完成教材41页的练一练。自主调查，完成统计表和统计图。 3、教学例2。（1）学样为了迎接六一节，梅峰小学鼓号队准备了精彩的表演，为了六一的表演更加完美，学校决定为鼓号队队员购买统一的服装，分为大中小号。说明：身高为130~139的适合穿小号，140~149的适合穿中号，150~159的适合穿大号。

提问：你怎样才能知道每种服装各要购买多少套？（2）出示队员身高记录单。提：这里是队员们的身高记录单，要知道定购每种服装的人数各是多少，接下来应如何做？指名：这里需要将身高分成几类？为什么？（3）组织学生整理数据。用画正字的方法来完成。（4）提问：我们刚才用的是什么方法来分类整理数据的，还可以用什么方法？根据刚才的统计情况，请同学们将数据填入第42页的统计表中。提问：现在根据这张表你可以知道什么？（5）回顾这题的整理过程。我们是怎样知道每种服装各买多少套的？小结：我们在解决这个问题时，根据每种服装的大小为类别，先将队员的身高进行分类，这样我拉就可以知道每种服装的人数了。二、巩固练习。 1、完成教材第43页的练一练。自主调查，完成统计表。集体订正。 2、完成教材练习七的第2题。（1）同学独立完成。（2）就统计结果，请同学们发表自己的看法。（3）介绍你知道吗？三、布置作业四、总结。第二课时教学内容教材第49~50页。教学重、难点比较两个条形统计图，从两个条形统计图解决问题。教学过程一、复习旧知。出示练习七的第1题。从条形统计图中，你知道了什么？完成图下面的习题。点名回答，集体订正。

硕士学位授权点统计表(201212止)

I D 学科门类一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码授权时间授权批次 5.国外马克思主义研究 030504 2010 11 6.思想政治教育030505 2006 11 7.中国近现代史基本问题研究 030506 2010 11 8.马克思主义法学 0305Z1 2012 自主设置 9. 文学外国语言文学★ 0502 英语语言文学050201 2006 10 10.俄语语言文学050202 2010 11 11.法语语言文学050203 2010 11 12.德语语言文学050204 2010 11

I D 学科门类一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码授权时间授权批次 13.日语语言文学050205 2010 11 14.印度语言文学050206 2010 11 15.西班牙语语言文学 050207 2010 11 16.阿拉伯语语言文学 050208 2010 11 17.欧洲语言文学050209 2010 11 18.亚非语言文学050210 2010 11 19.外国语言学及应用语言学 050211 2003 9 20.历史学中国史★0602 历史地理学060201 2011 对点