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【篇一：北京市部分公证处信息】

北京市部分公证处信息

注：如下公证处可以做意大利语译文和西班牙语译文的公证书 1 北京市方圆公证处 (原北京市公证处)

办公场所：北京市朝外大街吉祥里206号

邮编：100020 电话：65538988 65538989

2北京市方正公证处（原北京市第二公证处）

办公场所：北京市西城区阜外大街7号国投大厦四层邮编：100037 电话：68096188

3北京市长安公证处

办公场所：北京市东城区朝阳门北大街6号首创大厦715室邮编：100027 电话：65544478

4 北京市中信公证处

办公场所：北京市西城区广宁伯街2号

邮编：100032 电话：52601155

5 北京市国立公证处

办公场所：北京市西城区德胜门西大街68号邮编：100035 电话：62259975

办公场所：北京市崇文区珠市口东大街3号楼四层邮编：100062 电话：67124408

7北京市精诚公证处

办公场所：北京市宣武区菜园街建功北里二区2号楼一层邮编：100053 电话：63549989

8北京市正阳公证处

办公场所：北京市朝阳区水碓子东路23号

邮编：100026 电话：85961236

9北京市首佳公证处

办公场所：北京市丰台区西四环南路56号十层

邮编：100073 电话：63814355

10北京市燕京公证处

办公场所：北京市石景山区八角北里司法局院内邮编：100043 电话：68875084 88915322 68834410

11北京市海诚公证处

办公场所：北京市海淀区知春路108号豪景大厦a座三层邮编：100086 电话：62106523

办公场所：北京市海淀区北太平庄路18号c座九层邮编：100088 电话：82255185

13北京市恒信公证处

办公场所：北京市房山区良乡北关东路4号

邮编：102401 电话：69365827-601

14北京市嘉诚公证处

办公场所：北京市房山区燕山迎风街43号

邮编：102500 电话：69344820

15北京市潞洲公证处

办公场所：北京市通州区新建街17号

邮编：101100 电话：69557977 69553774

16北京市龙诚公证处

办公场所：北京市顺义区光明南街18号

邮编：101300 电话：69441820 69448486

17北京市志诚公证处

办公场所：北京市大兴区黄村西大街29号大兴区司法局一楼邮编：102600 电话：69240442

办公场所：北京市怀柔区迎宾中路22号邮编：101400 电话：69603558

19北京市公明公证处

办公场所：北京市平谷区府前西街12号邮编：101200 电话：69963834

【篇二：北京市各公证处地址电话】

北京市各公证处地址电话（地址常有变化，以电话咨询为准）

【篇三：原告北京xxxxx信息技术有限公司诉被告上海

xxx网络科技有限公司案】

原告北京xxxxx信息技术有限公司诉被告上海xxx网络科技

有限公司案

______________________________________________________ _________________________________

（2009）浦民三（知）初字第363号

民事判决书

原告北京搜狐新媒体信息技术有限公司，住所地北京市海淀区中关

村东路1号院9号楼搜狐网络大厦8层802房间。

法定代表人张朝阳，董事长。

委托代理人魏超，建纬（北京）律师事务所律师。

被告上海全土豆网络科技有限公司，注册地上海市张江高科技园区

龙东大道2500号d楼105室，主要营业地上海市徐汇区斜土路

1238号x2创意园6号楼土豆仓库。

法定代表人张晓运，总经理。

委托代理人吴民平，男。

委托代理人黄武双，上海市海华永泰律师事务所律师。

原告北京搜狐新媒体信息技术有限公司诉被告上海全土豆网络科技

有限公司侵犯著作财产权纠纷一案，本院受理后，依法组成合议庭，公开开庭进行了审理。原告的委托代理人魏超、被告的委托代理人

吴民平、黄武双到庭参加诉讼。本案现已审理终结。

原告北京搜狐新媒体信息技术有限公司诉称，原告于2009年9月2日出巨资购得动画片《麦兜菠萝油王子》的独家信息网络传播权，

在原告主办的搜狐网络平台上播出，以期通过该剧促进搜狐高清电

视项目的发展。被告在其主办的网站（网址为https://www.360docs.net/doc/d25692148.html,）提供该剧的在线播放服务，并通过销售广告等方式牟取非法利益，其

行为侵犯了原告享有的著作权，严重影响了原告网站播出平台的点

击率，给原告造成了极大的经济损失，故请求判

令被告停止侵权、赔偿原告的经济损失人民币69000元及合理费用

人民币31000元，合理费用包括公证认证费人民币10000元、开庭

支出的住宿交通费人民币10000元、侵权公证费人民币1000元及律师费人民币10000元，并承担本案的诉讼费。在审理中，因被告已

经将涉案影片从其网站上删除，故原告撤回要求被告停止侵权的诉请。

被告上海全土豆网络科技有限公司辩称，首先，涉案影片未依法引进，系非法出版物，原告亦未获得原始权利人授权，故原告对涉案

影片不享有信息网络传播权。即使原告获得了原始权利人的授权，

其授权范围也仅限于音像制品出版，而非原告所主张的涉案信息网

络传播权。其次，被告网站上的涉案影片是网络用户自行上传的，

涉案影片从未在我国大陆地区公映过，且已过播放档期，被告无法

知道涉案影片的存在，原告亦未向被告发过侵权通知函。被告作为

提供内容存储空间的网络服务提供者已经采取了必要的措施履行了

法律规定的注意义务。第三，被告接到诉状后即删除了网站上的涉

案视频，故被告的行为不构成直接侵权也没有提供侵权的便利，依

法不应当承担赔偿责任，原告索赔缺乏法律依据且金额过高。

经审理查明：涉案影片的片头显示名为“麦兜菠萝油王子”，片尾显

影片未在中国大陆地区公映过，2004年作为音像制品引进大陆，

dvd光碟盘芯及封套均显示：“国权像字54-2004-1508号”及“文像

进字（2004）883号”。2009年8月31日香港影业协会出具的版权

证明书载明：涉案影片《麦兜菠萝油王子》的版权持有人是bliss pictures limited，2004年6月作品完成并在香港首映，作品时长为78分钟。2009年9月2日， bliss pictures limited授权bliss distribution limited行使涉案影片在中华人民共和国境内（不包括

香港、澳门、台湾地区）的信息网络传播权独占许可权、广告经营

权收益权、单独进行相应的法律维权行动的权利以及上述全部权利

的转授权；授权范围为通过互联网（包括局域网、广域网、城域网等），以有线或者无线方式，以网络点播、直播、轮播、广播、下

载等形式，

供用户用电脑、手机、机顶盒等终端观看，并包括iptv、无线增值

业务、网吧等环境的网络版权和复制权等网络信息传输范畴；授权

期限为自2009年9月2日至2014年9月1日。2009年9月3日，bliss distribution limited又将涉案影片的上述权利在相同授权范围

内授权给原告及相关联北京搜狐互联网信息服务有限公司。2009年

10月22日，北京搜狐互联网信息服务有限公司出具了声明，表示放弃涉案影片的所有实体权利。

2009年9月7日，原告向北京市中信公证处申请证据保全公证，并

于同年9月10日就公证过程出具（2009）京中信内经证字第09611号公证书一份。该公证书载明内容显示：在ie地址栏中输入

https://www.360docs.net/doc/d25692148.html,，进入土豆网首页页面，页面上方显示“影视、播客、娱乐、动画、音乐、体育、汽车、财富、女性、游戏、乐活、

科技、教育” 分类频道。在该页面“视频”搜索框中输入关键字“麦兜

菠萝油王子”，显示含有该关键字的相关视频共177个，其中“麦兜

故事续集之菠萝油王子”视频显示：播客是“小懒龟”，时长是1小时

17分58秒，播放次数是21454次，上传时间是2009年9月2日。点击播放该视频，该视频片头显示有“北京年年有余蛋糕房出品”及

其地址、电话、网址等字样。在播放该视频过程中，视频框内左上

角标有“土豆网”或“https://www.360docs.net/doc/d25692148.html,”字样，视频框两侧显示有诺基亚与被告网站联合主办的活动推广广告。公证处对上述过程显示的网页

页面进行了截屏打印，在公证书中打印的搜索截屏和视频播放截屏

页面上都未显示上述177个视频的分类频道类别。此外，该公证书同时还记载了对《麦兜故事》相关视频的搜索、点播等过程进行的

保全公证内容。为此，原告支付了公证费人民币2000元。

另查明，被告系涉案网站（https://www.360docs.net/doc/d25692148.html,）的经营者，该网站

为其注册用户提供信息网络存储空间服务。注册用户可自行选择将

其视频等文件上传至被告预先设置的各分类频道中，以供其他用户

免费点播观看。被告在收到本案诉状后已从其网站上删除了涉案影片。

原告为本次诉讼支出律师费人民币10000元、为香港影业协会的版权证明书及涉案

影片的授权委托书进行公证、认证支出费用港币21585元。

上述事实有经庭审质证的原告提供的香港影业协会的版权证明书一份、授权委托书二份、公证认证费支付凭证四份、（2009）京中信内经证字第09611号公证书一份、律师费发票一份、购买正版涉案影片dvd发票一份、放弃权利声明一份以及双方当事人的陈述在案作证，本院予以确认。

本院认为：本案涉及两个焦点问题，一是原告是否就涉案影片享有信息网络传播权；二是被告是否侵犯原告上述权利而应承担侵权责任。

关于争议焦点一，本院认为：根据我国著作权法的规定，如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。涉案影片

的片尾显示“copyright ?2004 bliss pictures ltd.all rights reserved”，且香港影业协会出具的版权证明书亦显示涉案影片的版权持有人是bliss pictures limited，故本院认定bliss pictures limited是涉案影片的著作权人，依法受到法律保护。bliss pictures limited将涉案影片在中国大陆地区包括独占信息网络传播权在内的相关权利授权给bliss distribution limited，后者又将上述权利转授权给原告与北京搜狐互联网信息服务有限公司，现因北京北京搜狐

互联网信息服务有限公司已表示放弃了涉案影片的所有实体权利，

故本院认定原告在本案中的授权范围及期限内享有涉案影片的独占

信息网络传播权。虽然被告认为原告对涉案作品不享有信息网络传

播权，但未提供相反的证据，故本院不予采信。

关于争议焦点二，本院认为：被告经营的涉案网站是视频分享网站，为网站注册用户上传各类视频提供信息存储空间的服务，涉案视频

系网站注册用户上传，故被告未直接侵犯原告信息网络传播权。根

据最高人民法院《关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法

律若干问题的解释》的规定，网络服务提供者通过网络参与他人侵

犯著作权行为，或者通过网络教唆、帮助他人实施侵犯著作权行为的，追究其与其他行为人或者直接实施侵权行为人

的共同侵权责任。虽然被告在网站上就视频进行了分类，并预先设

置了“影视、播客、娱乐、动画、音乐、体育”等12个频道类型，但

注册用户在上传时系由其自行将视频文件上传至某一分类频道中，

而注册用户上传的视频又是海量的，被告对除“影视”频道的视频内

容负有较高的注意义务外，对于其他频道内用户上传的所有视频内

容不可能进行逐一审核。根据“谁主张谁举证”的证据规则，若没有

证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的

当事人承担不利后果。在本案中，原告提供的公证书中仅显示涉案

影片是原告在被告网站首页“视频”搜索框中输入关键字“麦兜菠萝油

王子”搜索而得，但在搜索结果及播放页面中均未显示涉案影片储存

于任何分类频道。因此，原告对该节事实的举证责任承担不利的法

律后果。此外，涉案影片早在2004年就在香港公映，逾播放档期已

近5年，且在中国大陆地区从未公映过，故被告在涉案影片的相关

权利人没有送达权利通知的情况下，无法知道在其网站海量的视频

中存在涉案影片。同时，被告在原告起诉后即已删除了网站上的涉

案影片，已经履行了作为网络服务商的责任。因此，被告未参与他

人实施侵犯原告对涉案影片享有的信息网络传播权的行为或提供帮助，被告主观上不存在过错，故被告的行为未构成共同侵权，不应

承担侵权责任。综上所述，本院对原告的诉讼请求不予支持。

据此，依据《中华人民共和国著作权法》第十条第一款第（十二）项、第十一条第四款、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二条之规定，判决如下：

驳回原告北京搜狐新媒体信息技术有限公司的诉讼请求。

案件受理费人民币2300元，由原告北京搜狐新媒体信息技术有限

公司承担。

如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于上海市第一中级人民法院。

审判长倪红霞

审判员朱俊

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刚开学时的我在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。我的发展目标新学期刚开始，要做好”五个心”: 一,是收心. 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式. 二,是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端. 三,是恒心. 在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难. 四,是爱心. 不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做学问. 学期末的我在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自

己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验. 我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程. 我的发展目标这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。我决心:1,树立一个信心：我能我行 2,创立一种学风：认真刻苦 3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。 4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。 5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 . 思想道德自我评价自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。思想道德事迹记录袋我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。他人评价勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神

布局---看我国交通物流公共信息平台的建设

布局---看我国交通物流公共信息平台的建设如果摊开一幅中国地图，你会发现，近几年，我国交通物流公共信息平台的建设，正在各省份次第点亮，恰似一位高深的弈者，在雄鸡的棋盘上布局；而随着“棋子”间持续不断地相互联系和影响，一张遍布全国的交通物流信息网正在成型。山东平台启动关于交通物流公共信息平台的最新消息来自山东，4月，山东省交通物流公共信息平台宣告正式开通运行，而这也让身在北京的记者有了新的期待：平台的开启势必在一定程度上降低山东菜农的物流成本，北京的菜价也许会应声而落也未可知啊！实际上，据平台运营商——山东大成软件有限公司总经理王涛的介绍，为了确保系统的稳定以及功能的完善，山东省交通物流公共信息平台已经试运营近一年，也积聚了为数不少的会员群体，4月的开通仪式更重要的是希望能够借助这样的形式让更多的人了解平台，认识平台，使用平台。同时，山东省交通运输厅也对平台的开通非常重视，高洪涛副厅长更是亲临现场，对平台的建设给予了充分的肯定。据介绍，山东省交通物流公共信息平台可以提供的核心功能服务可以概括为“3+1”，即：数据交换功能、信誉评价功能、软件推荐功能和信息发布与展现功能。平台以会员管理为基础，通过会员分级管理，为不同类型的会员提供增值服务。其中，数据交换采用世界最先进的软硬一体化解决方案，经过平台运营商山东大成软件公司的本地化研发，能够保证各类用户大容量、多协议、多格式的数据交换需求。信誉评价以行业运政数据库为基础，通过对物流信誉相关信息的收集，建立专业信誉测评模型，提供公正、公平于一体的企业信誉服务，以解决行业信誉权威查询需求。软件推荐是把经过省平台筛选、全方位测评的优秀物流软件，通过线上精品宣传和线下产品专题研讨会的形式推荐给省平台会员，帮助和引导会员企业信息化建设，提升行业信息化水平。信息发布与展示功能提供公共信息发布、运输供求信息发布和农村物流信息发布三类服务。该功能以Web门户网站的方式面向物流企业、生产企业、社会公众提供全方位的服务类信息查询、发布。可以说，平台的开通标志着山东省交通物流信息事业的发展进入了快车道，为山东省交通物流行业整合和产业升级提供了强大的促进作用，也为进一步完善。全国九大物流区域节点信息化网络构建提供了强有力的支持。

物流管理信息系统习题答案

第一章物流管理信息系统概述一、填空题 1．时效性可识别性可存储性可传递性可利用性可共享性2．计划信息控制及作业信息统计信息支持信息3．及时准确实用经济二、选择题 1．D 2．C 三、名词解释 1．信息答：信息是客观事物存在方式和运动状态的反映。 2．物流信息答：物流信息是反映物流活动内容的信息的总称。狭义的物流信息是指直接产生于物流活动的信息。广义的物流信息是指直接产生于物流活动以及与其他流通活动有关的信息。 3．物流管理信息系统答：物流管理信息系统是指以人员为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备及其他办公设备，进行物流信息的收集、存储、传输、处理、维护和输出，为物流管理者及其他管理人员提供信息服务或战略、决策支持的人机结合系统。四、简答题 1．物流信息具有哪些特点？答：物流信息具有以下几方面特点。（1）信息量大，涉及面广物流信息在现代物流的多品种、小批量、多层次、多频度及个性化的服务活动中大量产生，且随物流环节的不同，广泛分布在不同的生产厂家、仓库、货场、配送中心、运输商、零售商、客户等众多场所。随着物流信息技术的推广和应用，物流信息这种量大、面广的特征将俞趋明显。（2）来源多样，种类繁多

物流管理信息系统物流信息不仅包括企业内部产生的各种物流信息，还包括企业间因商业活动而产生的物流信息，以及与物流活动相关的其他信息，如相关的法律信息、市场信息、消费者需求信息等。因而，物流信息的来源是多样化的，且信息种类复杂多样。（3）更新快，实时性强物流信息是伴随着物流活动的开展而产生的。随着经济的发展，市场竞争越来越激烈，物流活动的开展也越来越频繁。物流信息的更新速度因此而变快，这使得物流信息表现出非常强的实时性。物流信息的这一特性，要求我们必须及时掌握最新的物流信息，为物流管理和决策提供依据。 2．物流信息具有哪些作用？答：物流信息具有以下几方面作用。（1）有助于物流活动各环节的相互衔接物流活动的高效运行，要求物流运输、装卸、仓储、包装、配送、流通加工等各环节之间有计划地精确衔接，物流信息就是衔接各个环节的纽带。（2）有助于物流活动的协调与管理在企业内部，物流信息有助于协调不同部门之间的物流流程活动。在企业之间，物流信息的有效传递能够反馈不同企业之间的物流活动，有利于各企业合理地组织、协调和管理物流活动。（3）有助于物流决策水平的提高物流信息是企业进行物流决策的重要依据，特别是客户需求方面的物流信息，对物流决策具有关键作用。例如，配送中心根据货物的配送量和车辆使用信息，合理地安排配送方式、路线、车辆等物流活动，以减少作业成本等。有效地利用物流信息，有利于企业作出正确的物流决策，从而实现作业目标，提高企业竞争力。 3．处理物流信息应符合哪些要求？答：物流信息的处理应符合以下要求。（1）及时物流信息的处理要及时是指对物流活动的实时信息要及时地进行记录、反馈、加工、检索和传递，使物流信息尽可能地与物流活动同步。这是因为，物流信息具有更新快、实时性强的特点，在一定时间内具有重要价值的物流信息，很可能在下一时间点就变得分文不值。因此，为了充分利用物流信息的使用价值，促使物流活动的顺利、高效进行，必须及时地对物流信息进行处理。（2）准确物流信息的处理要准确是指处理物流信息所依据的原始数据必须可靠，且·2·

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服务启动情况下：运行[cmIs数据同步工具(学校端)](2)“下载数据库”说明：当学校数据库丢失时，可以使用此功能从区县获取本校数据库。点击“下载数据库”按钮，系统会自动从区县同步服务器将本校最近一次的同步数据库下载到本地。用前提示：本校至少利用此版本的同步工具成功的同步过一次。(3)“测试数据库连接”说明：用于测试本工具与学校cmIs 数据库的连接是否正常。如果失败，请检查数据库连接参数和cmIs 服务是否启动。(4)在弹出登陆窗口输入登陆名和密码。（该处登陆名和密码是cmIs的用户名和口令，请使用管理用户admin及密码登录。）(5)进入cmIs数据同步工具(学校端)主页面：（请按照下述流程操作）在城域网内的学校使用：10.64.103.81不在城域网的学校使用：203.100.194.150选择FTp方式，保证FTp(21)端口已开放。FTp方式失败时可改用hTTp方式同步。同步用户名为：校名（汉字）全称（按校章）。默认密码为：111111打上√，点击右侧“选择照片目录”的按钮，指定cmIs存储照片的目录（默认）为：c:\photo\localschool注意：首次使用时一定要点击右侧“选择照片目录”的按钮指引一次照片目录。照片文件存储格式：五位数字(机器码)命名的Jpg格式文件。点击“保存”按钮，保存成功后；点击主页面的“检测”按钮，当弹出“连接区县同步服务器成功”字样后，同步数据。3．定期同步为了保证学校数据与市区级数据一致，需要学校定期执行同步操作。有如下两种方式：人工定期运行。具体方法：在保证cmIs服务启动及网络畅通的情况下运行

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篇一:《高中综合素质评价电子平台范例》刚开学时的我在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话要有进步的信心和决心。新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。我的发展目标新学期刚开始，要做好”五个心”: 一,是收心.

把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式. 二,是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端. 三,是恒心. 在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难. 四,是爱心. 不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做学问. 学期末的我在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，

我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验. 我的假期学习计划是这样的在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程. 我的发展目标这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。我决心:1,树立一个信心我能我行 2,创立一种学风认真刻苦 3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。 4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个

中国物流信息平台现状调查

中国物流信息平台现状调查建设物流信息平台的必要性 2009年3月国家《物流业调整和振兴规划》出台，第一次将物流产业提到国家战略层面，这是中国物流产业发展史的一个里程碑！自此以后，物流行业焕发新一轮的活力！为了解决传统意义上供需求双方信息闭塞且交流模式简单化单一化的问题，许多业内人士开始探索新的发展模式！这期间，由多位物流高级职业经理人和物流专家共同投资筹建的亿博物流咨询有限公司，当起了第一个“吃螃蟹”的人！由他们规划，并由旗下的创物科技团队投资开发的几大物流公共信息平台已经逐一上线！当前互联网物流信息平台概况从2009年到目前为止，互联网上涌现了一大批的“物流信息平台”。从地域性较强的单一平台，到冠以“全国”“中国”类字眼的综合性平台数量不甚枚举。但是，数量多并不代表质量好！事实证明，很多的所谓“物流信息平台”与我们所倡导的“智慧物流”理念还相去甚远。总体上来讲，目前的物流货运信息平台存在以下几个特点：（1）网站信息量容量有限（2）货源信息及时性不够突出（3）缺乏高新技术研发水平（4）缺乏先进理念的运营管理（5）信息诚信化监管力度不够成都物流公共信息平台独树一帜，模式值得学习由于亿博是做物流咨询出身，一直致力于探索和实践物流领域内先进的经营理念和运作模式。创物科技是亿博旗下的子公司，原是亿博的信息研发中心，后专门为做物流信息平台项目而独立出来。所以，由亿博规划，创物科技投资研发的“成都物流公共信息平台”（https://www.360docs.net/doc/d25692148.html,/）以及佛山“南方智能货运公共信息平台”（https://www.360docs.net/doc/d25692148.html,）从研发建立之初，就继承了良好的优质“物流血统”，并拥有极大优势特点，值得我们学习和借鉴！（1）研发团队专业化，对物流行业了解颇深有亿博多位物流职业经理人的共同规划和创物专业团队的研发打造，平台的建立是水到渠成！（2）平台的几大特色功能模块，体现了物流信息与高新科技相结合的理念。其中，全程在线交易及跟踪、在线支付、信息发布、物流交易、产品展示、推广营销、互动交流、系统及设备终端应用为一体等一系列的复合功能都让人眼前一亮！（3）平台与政府合作，信息诚信度有保障物流诚信体系的建设，是物流公共信息平台建设的最核心问题。也是最难以攻克的非技术问题。成都和佛山平台主要从三个方面入手解决这个问题：一个是基础认证，这只能解决最最基本的诚信问题，现有的平台多数都是基于此，但这是远远不够的；二是平台参与者交易痕迹和素材的模型，加以辅助方式的制约，这一点非常重要；三是线下的前置考核，以及线下的流程控制，但不介入企业内部管理。

物流管理信息系统概述

满足国内一级货运代理的要求，完成代理货物托运、接取送达、订舱配载、多式联运等多项业务需求，支持航空、铁路、公路和船务运输代理业务。配合物流的其他环节，实现物流的全程化管理，实现门对门，一票到底的物流服务。 ●3.3仓储管理信息系统可以对所有的包括不同地域、不同属性、不同规格、不同成本的仓库资源，实现集中管理。采用条码、射频等先进的物流技术设备，对出入仓货物实现联机登录、存量检索、容积计算、仓位分配、损毁登记、简单加工、盘点报告、租期报警和自动仓租计算等仓储信息管理。支持包租散租等各种租仓计划，支持平仓和立体仓库等不同的仓库格局，并可向客户提供远程的仓库状态查询、帐单查询、和图形化的仓储状态查询。

可以对所有运输工具，包括自有车辆和协作车辆的以及临时的车辆实行实时调度管理，提供对货物的分析，配载的计算，以及最佳运输路线的选择。支持全球定位（GPS）和地理图形系统（GIS），实现车辆的运行监控、车辆调度、成本控制和单车核算。并提供网上车辆以及货物的跟踪查询。 ●3.5结算管理信息系统对企业所有的物流服务项目实现合同价格一条龙管理，包括多种模式的仓租费用、运输费用、装卸费用、配送费用、货代费用、报关费用、三检费用、行政费用、办公费用等费用的计算，根据规范的合同文本、货币标准、收费标准自动产生结算凭证，为客户以及物流企业（仓储、配送中心、运输等企业）的自动结算提供完整的结算方案。 ●3.6客户管理信息系统通过对客户资料的收集、分类、存档、检索和管理，全面掌握不同客户群体、客户性质、客户需求、客户信用等客户信息，以提供最佳客户服务为宗旨，为客户提供方案、价格、市场、信息等各种服务内容，及时处理客户在合作中遇到的各类问题，妥善解决客户合作中发生的问题，培养长期的忠诚的客户群体，为企业供应链(SCM)的形成和整合提供支持。 ●3.7报关管理信息系统集报关、商检、卫检、动植物检疫等功能的自动信息管理于一体，满足客户跨境运作的

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北京市学生综合素质评价电子平台北京市学生综合素质评价电子平台有哪些呢，下面小编给大家整理了几篇北京市学生综合素质评价文章，欢迎大家阅读。北京市学生综合素质评价一你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。北京市学生综合素质评价二你是一个真诚待人、温柔可爱的女生。也许是因为你有些不紧不慢的性格，所以在学习上有时候行动力不够坚决，造成了学习成绩的不稳定。请多利用假期时间好好补缺补漏，向上的姿态才是最重要的! 北京市学生综合素质评价三你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上,那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，”;要想人前显贵，必定人后受罪”;，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话! 北京市学生综合素质评价四你给我的第一印象是有些沉默，其实和朋友在一起时还是很有自己想法的对吧?你看，你布置的新年教室多么出彩!请继续秀出真实而精彩的你!这半个学期的学习有点力不从心，请保持谨慎和细心，保持好的学习习惯，及时弥补所缺漏的环节，大步向前进! 北京市学生综合素质评价五我一直难忘在运动会上你担任前导牌的样子，为班级添光增彩了不少!你有着绘画的特长，是个善良、真诚的女孩，有着细腻丰富的内心，也许只需一点鼓励，

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本学期，你各方面都有所提高，特别是操作方面，由此可看，有付出就一定会有收获。继续努力吧，老师相信在你的努力下，你一定会有不错的成绩活泼开朗的你，乐于帮助别人，上课回答问题也总是很积极。希望以后学习更加踏实沉稳，发扬优点，继续努力！加油你是个乖巧、可爱的小姑娘，课堂上认真听讲，每次都努力的做好每次课堂作业和练习。老师希望你能继续发扬自己的优点，除了做个听话的孩子还要有更多自己的想法，加油！性格温柔的你，能够认真完成老师交给你的任务，学习上也能认真对待,希望今后继续努力，上课做到主动发言，争取能有更好的成绩。你是个乖巧、可爱的孩子，做为班长你也是老师的好助手。课堂上认真听讲，每次都努力的做好每次课堂作业和练习。老师希望你能继续发扬自己的优点，除了做个听话的孩子还要有更多自己的想法，加油！你是位聪明沉稳的孩子，是老师心目中的好学生，老师欣赏你上课专心听讲，勤奋好学。希望以后在学习有更多自己的想法，发挥自己的创造力。加油

你是个聪明开朗的孩子，课堂上认真听讲，每次都努力的做好每次课堂作业和练习。老师希望你能继续发扬自己的优点，另外希望你以后能够更沉稳懂事，加油。本学期，你上课积极回答问题，乐于参与到课堂的讨论中。基本上能够认真完成老师布置的练习任务，希望以后继续发扬优点，更加虚心和踏实。加油。你天真活泼，也尊敬老师，遇到问题也乐于虚心请教。老师希望你以后上课能更专心，学习上更独立。加油你的基础非常好，课堂上回答问题也非常积极，每次老师都希望能看到你举手回答问题，你也乐于帮助别人，希望继续发扬优点，不断挑战自己，更加优秀。加油本学期你有所进步，看来付出就有收获，希望下学期继续努力，认真参与到课堂中去。你尊敬老师，性格开朗大方，课堂上也遵守纪律，希望以后能更多的参与到课堂中去，认真学习，加油。付出就有收获，汗水换来成绩，参加体育训练的你们肯定更懂得这个道理，本学期中你有所进步，希望下学期更认真的参与到课堂中，专心学习，全面发张。

整合资源的物流信息平台(1)

中国远洋报/2002年/08月/02日/ 作为物流信息化进程核心的物流信息系统日益成为社会物流企业的发展瓶颈。现代物流已趋向于商流和信息流一体化的趋势,通过构建现代物流中心、信息处理中心这一全新的现代物流体系,使商流、物流和信息流在物流信息系统的支持下实现互动,从而能提供准确和及时的物流服务。整合资源的物流信息平台沈立现代物流企业信息化状况比尔!盖茨在?未来时速#中提出 80年代竞争靠质量,90年代竞争靠流程优化,21世纪竞争靠速度。,新经济时代产业的信息化将提升企业的发展速度,给企业插上腾飞的翅膀,它们逐渐成为企业体现竞争力的重要砝码。而作为在新经济时代迅速膨胀的物流行业也加入了速度竞争的行列。那么作为在不断成长中的中国物流企业的信息化的现状又如何呢?或许我们可以从近期硝烟弥漫的中国邮政与外国速递公司大战中所暴露的一些问题得到启发。随着中国物流市场的放开,国内物流企业与国外物流企业之间的竞争不可避免。中国邮政EM S日前与FedEx、DHL、TNT等世界级强手展开更为激烈的竞争,特别是与有快递航母之称的UPS之间的竞争日趋白热化。UPS是一家运用DIAD(速递资料收集器)等先进的网络化与信息化技术,把信息流、货物流、资金流汇聚成一体的现代物流企业。去年,首家获得中国直航权的外国速递公司UPS,把它的货运飞机直接降落于北京与上海的机场,UPS正式登陆中国。与之相对比的中国邮政则由于需要面对越来越多的民营企业的竞争、企业建设资金严重不足、服务水平和人员素质亟待提高等方面的原因步履维艰。内忧外患,中国邮政在短时间内采取了买飞机上系统的措施,希望通过这些来改变自身的网络构成和信息化水平。这种赶鸭子上树的现状使中国邮政的业务经营面临前所未有的挑战。无论是国内还是国外的行业竞争,中国物流企业的现状是很难在激烈的行业竞争中求得生存的,他们究竟该何去何从? 作为物流信息化进程核心的物流信息系统日益成为社会物流企业的发展瓶颈,物流信息资源整合能力也是需求企业考量物流供应商的主要因素。我国只有39%的物流供给企业拥有物流信息系统,说明我国物流供给市场的信息化程度较低,不能满足客户需求。信息系统的业务功能和系统功能又是信息系统优越性的重要衡量特征,从上图可以看出业务功能不完善,远程通信能力低,缺乏必要的决策功能。通过对中国邮政及物流企业信息系统现状的分析,通过分析我们可以看到中国物流企业的现状是无法满足物流市场的竞争。物流信息化是物流业务运作的神经中枢电子商务时代的来临,将使传统的物流与商流、信息流重新整合。

综合素质评价平台通用内容-方便大家填写

综合素质评价平台通用内容方便大家填写自我评价 1刚开学时的我:随着又一个新学期的开始，我迎来了新阶段的学习生活。此时的我，心里多了份希望、多了份坚定，盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩，实现新的飞跃。相信凭借我的信心和努力，我能在这学期飞得更高、跑得更远。 2 我的发展目标：这学期，我要着力为即将到来的高三学习打好基础、做足准备。在语文方面，注意在课堂上紧跟老师思路，做好详实的笔记并在课后及时复习。在数学学习上，按时按量完成老师布置的习题，遇到疑难时及时请教老师。对于英语，着重进行积累。在史地政上，做好课后巩固、理清概念。相信我一定能以一个非常好的姿态去迎接高三！ 3 思想道德自我评价：我认为自己通过生活实践，以养成了好的人生观、世界观和价值观。在日常的学习生活中，尊敬师长、热爱同学。在学校时遵守各种规章制度，在家中帮助父母做力所能及的家务活，是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。 4 合作和交流自我评价:有较好的合作和交流能力，在学习生活上能和同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见和看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会和他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作和交流能力。 4 学业情感自我评价:我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项作业。面对学习中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。 5 运动和健康自我评价：身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼（每天下午坚持跑步等），强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。 6 审美和表现自我评价：；平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。

物流管理信息平台整体建设方案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 上海锦江国际低温物流发展有限公司管理信息化建设整体解决方案版本记录产权说明 Copyright 2006 上海超算并行软件有限责任公司版权所有。上海超算并行软件有限责任公司对本文档中介绍的产品所包含的相关技术拥有知识产权。本文档及相关产品按照限制其使用、复制、分发和反编译的许可证进行分发。未经上海超算并行软件有限责任公司事先书面授权，不得以任何方式、任何形式复制本产品或本文档的任何部分。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 目录一、项目背景........................................................................................ 错误!未定义书签。1．锦江低温物流发展概况........................................................................... 错误!未定义书签。2．锦江低温物流管理信息化现状............................................................... 错误!未定义书签。二、锦江低温物流主要业务及信息化需求分析................................ 错误!未定义书签。 1．仓储管理................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1．仓储管理业务流程 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2．仓储管理对信息系统的需求 ........................................................................... 错误!未定义书签。 2．配送管理................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1．配送管理业务流程 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2．配送管理对信息系统的需求 ........................................................................... 错误!未定义书签。3．锦江低温物流管理信息化建设总体定位............................................... 错误!未定义书签。三、锦江低温物流管理信息化建设整体规划.................................... 错误!未定义书签。1．构建符合锦江低温物流发展特点的信息化应用模式........................... 错误!未定义书签。2．锦江低温物流管理信息化建设总体架构............................................... 错误!未定义书签。3．专业化的冷链物流信息系统部署策略................................................... 错误!未定义书签。4．锦江低温物流管理信息化建设实施原则............................................... 错误!未定义书签。 4.1．应用为先，效益驱动 ...................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2．集中管理，混合应用 ...................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3．面向未来，持续发展 ...................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4．成熟技术，系统开放 ...................................................................................... 错误!未定义书签。 5．锦江低温物流管理信息化建设阶段实施定位....................................... 错误!未定义书签。 5.1．第一阶段（应用为先、效益驱动） .............................................................. 错误!未定义书签。 5.2．第二阶段（集中管理、混合应用） .............................................................. 错误!未定义书签。四、SuperWMS仓储管理系统应用................................................... 错误!未定义书签。1．SuperWMS设计思想.............................................................................. 错误!未定义书签。 1.1．以流程驱动为中心的作业策略 ...................................................................... 错误!未定义书签。 1.2．标准作业策略与无线物流作业策略支持 ...................................................... 错误!未定义书签。 1.3．以管理精细化为核心的业务整合策略 .......................................................... 错误!未定义书签。 2．SuperWMS流程驱动与业务规则管理.................................................. 错误!未定义书签。 2.1．SuperWMS总体流程 ....................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2．上架规则........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3．拣货规则........................................................................................................... 错误!未定义书签。3．基础设置................................................................................................... 错误!未定义书签。4．入库管理................................................................................................... 错误!未定义书签。5．库存管理................................................................................................... 错误!未定义书签。6．出库处理................................................................................................... 错误!未定义书签。7．RF/RFID技术与设备在仓储/运输作业中的使用................................. 错误!未定义书签。8．报表管理................................................................................................... 错误!未定义书签。五、SuperTMS运输配送管理系统应用............................................ 错误!未定义书签。 2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

北京市初中学生综合素质评价电子平台常见问题说明

北京市初中学生综合素质评价电子平台常见问题说明自2012年9月1日新学年开学以来，北京市初一年级开始试行《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》并按要求填写“北京市初中学生综合素质评价电子平台”（以下简称电子平台）。在试行过程中，“北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目组”对一些常见问题进行了汇总，说明如下：一、问题及解答 1．电子平台从几年级开始实施？按照《北京市教育委员会关于印发<北京市初中学生综合素质评价方案（修订）>的通知》（京教基一〔2012〕7号）的要求，自今年9月1日开学在全市初一年级试行，初二和初三两个年级不需要填写电子平台。 2．电子平台中班主任评语与CMIS中班主任评语有什么区别？两处都需要填写，其中电子平台上的“班主任评语”按《北京市初中学生综合素质评价指导手册（试行）》要求填写。 3．初中是否有市级学业成绩管理系统？目前没有，部分区县的教研部门有学业成绩管理系统。各校还需要按全市的要求，把学生的学业成绩录入CMIS中。 4．登录界面无法选择区县和学校怎么办？填写评价信息后点击“保存”

按钮后不能保存什么原因？电子平台要求一定用IE浏览器打开。有的电脑安装了360等其他浏览器并设置成了默认浏览器，电子平台的部分功能在这些浏览器上无法实现。 5. CMIS系统管理员是否有权限登录？CMIS系统管理员无法登录电子平台，电子平台中并没为CMIS管理员设定账号。 6. CMIS数据库已经同步，但是为什么仍然无法登录到电子平台？需要在CMIS数据库同步3-4工作日以后才可以登录到电子平台，市区与学校间的数据库同步有延迟。 7. 同班级同一学科不同教师授课如何处理，如：同一个班的体育课男女分开上，不同的老师教课，如何填写评价信息？再如有分层教学的学校一个班一个学科有多位任课教师分组授课，如何填写评价信息？由于CMIS中一个班级一个学科只能指定一位任课教师，所以这种情况下几位教师需要用同一个账号登录，但分别对自己所教的学生进行评价，每位教师填写完评价信息后，各自署自己的真实姓名。二、几点补充说明 1．电子平台具有市、区、校三级监控功能。校级监控统计由教务老师完成。以“教务老师”身份登录电子平台，就可以完成监控统计功能。如果德育老师负责监控，请用教务老师账号。平台不再增设德育老师的角色，也不单给德育老师监控权限。 2. 电子平台具有重置密码功能，某一评价主体忘记登录密码可以重置。学生和家长的密码由班主任重置，学校所有班主任和任课教师的密码由

学生综合素质评价平台_学生综合素质评价

学生综合素质评价平台_学生综合素质评价21世纪少年.学习上你勤奋刻苦,努力奋斗,在各科中均取得了较好的成绩.然而,学无止境,望你继续努力.多思考,多总结,多学习,将知识连点成线,连线成面.生活上,你尊师敬长,团结同学.积极参加校级,市级各种活动.是学校学生会的骨干力量.希望你继续保持良好的带头作用,成为班级的道德标兵.高三,对于每个人都是一次痛苦并快乐的成长.作为老师,作为朋友,作为亲人.我深深地祝福你在高三的磨砺中成长为一个坚强得的人,成为一个刚毅的人.6月的烟花定会为你而绽放.孩子,努力吧!拼搏吧! 你一直都是一个乐观积极,思维活跃的学生.面对困难,你执着和坚定的眼神总会给人力量,同学们喜欢你的热情和正直,你的笑脸像一串阳光,温暖着每一个见到你的人.优异的成绩是你的骄傲,多才多艺,善解人意,让你得到了每一个人的肯定.少年强,中国强是你时常勉励自己的话,我真诚地祝愿你能用出色的能力振兴中华!这是高中生涯的最后一段拼搏,带着高一的梦想,高二的执着和高三的坚强,你再次突破自己,取得了非凡的进步. 你的成绩一跃而起像直冲云霄的雄鹰,你的性格内敛刚强.蕴藏无限韬略,唯一没有改变你的单纯善良,还是感动着老师温暖着同学这些都是你人生里的荣耀,是你成长之路的丰碑.老师真心的为你高兴.为你骄傲.是雄鹰就要振翅,希望你一直驰骋在蓝天上,征服浩渺.高三是紧张的,但你是从容的;高三是残酷的,但你是乐观的;高三是含泪的,但你是坚强的.高三的你走入考场的那瞬间,我相信,你是成功的.在苦乐

交织的高三,你能够积极向上地追求理想,在困难面前,你总能保持最乐观的心态.课堂上的你,专注而好问;课下的你,活跃而自信;班会上的你,踊跃发言;运动会的你身姿矫健.六月的辉煌已经在召唤,前进吧,我相信,你是那道最靓的风景. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好! 你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者! 你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!