江苏省南京市高淳县七年级生物第一学期期末质量调研检测试卷
七年级生物试卷
注意事项：考生必须用0.5毫米黑色签字笔填写自己的的学校、班级、姓名、考场号和座位
号，并将答案填写在答卷纸的指定位置
．．．．。
．．．．，否则无效
一、选择题：（每题只有一个最符合题意的选项。每小题1分，共20分。）
1、下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是（）
A、白菜
B、花生
C、胡萝卜
D、西瓜
2、下列不属于生命现象的是（）。
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.朵朵葵花向太阳
C.北风吹，雁南飞
D.一石激起千层浪
3、下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。最低放大倍数的一组镜头是：（）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4、在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( ) A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤
5、在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞
6、当苹果从树上掉下，砸到牛顿时，牛顿心里想：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”，这是科学探究中的哪一步骤？（）。
A．提出问题 B．得出结论C．作出假设 D．实验
7、下图是临时玻片标本的制作示意图，正确的顺序为（）。
A、b a g e c d f
B、f b a g e c d
C、b a e c g d f
D、b e a g c d f
8、与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有（）。
A.细胞膜
B. 细胞核
C. 叶绿体
D.细胞质
9、下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）。
A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．a→d→b→c
10、下图中表示细胞分化过程的是
B
图2
11、用盐拌黄瓜，黄瓜发生的变化是（）
A.细胞失水，黄瓜变硬
B.细胞吸水，黄瓜变硬
C.细胞失水，黄瓜变软
D.细胞吸水，黄瓜变软
12、构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（）。
A．细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．细胞、组织、器官、小麦个体
D．细胞、器官、组织、小麦个体
13、根据右图，关于根尖的结构与功能叙述错误的是（）
A.①是根毛区，是根吸收水和无机盐的主要部位
B.②是伸长区，细胞能够迅速伸长
C.③是分生区，细胞有很强的分裂能力
D.④是根冠，具有保护作用
14、产量不是世界前三位的粮食作物是（）。
A.小麦
B.玉米
C.水稻
D.高粱
15、有些俗语能形象的说明一些生命现象。如“笋有多大，竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继续加粗，这是因为竹的茎里没有（）。
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.髓
16、把带叶枝条下端插入稀释的红墨水中，一段时间后（）。
A．木质部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水
B．木质部被染红了，因为导管向上运输了红墨水
C．韧皮部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水
D．韧皮部被染红了，因为导管向上运输了红墨水
17、我们在公园游玩时，经常会发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是
A、植物缺少无机盐，影响生长
B、植物缺少水，影响光合作用
C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D、气孔关闭，影响蒸腾作用
18、下图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，张娟最好选择装置作为一组对照实验。（）
甲乙丙丁
A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丁 D．丙、丁
19、农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（）。
A．提高温度 B．增加光照强度 C．补充空气 D．以上都是
20、倡导“免赠贺卡，免用一次性筷子”的出发点是（）。
A．减少个人经济支出 B．移风易俗
C．减少固体垃圾 D．节约木材，保护森林
二、判断题：（正确的涂“A”，错误的涂“B”。每小题1分，共5分。）
21、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。如：阳光、水、温度等。（）
22、单细胞生物个体微小，不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动。（）
23、叶绿素只有在光下才能形成。（）
24、贮藏农产品的地方越封闭越好。（）
25、绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水，不利于植物生长，也不利于水循环。（）
三、配伍题：（请将左侧内容与右侧内容进行合理的配伍。每小题1分，共5分。）26．胚芽 ( ) A、枝繁叶茂
27．胚根 ( ) B、发育成果实
28．含氮的无机盐 ( ) C、首先突破种皮，发育成根
29．含磷的无机盐 ( ) D、硕果累累
30．子房 ( ) E、发育成茎和叶
四、简答题：（本部分包括31、32、33、34、35共5小题，每空1分，共20分。）
31、下图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：（5分）
甲
（1）甲图中①④⑤合称为，②和③合称为。
（2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[ ] 。
（3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、 2 、4 、5合称为，而种子萌发所需的营养物质贮存在[ ] 中。
32、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：（5分）
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；把天竺葵放在
光下照射几小时后，摘下叶片M，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的
叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是。
（2）实验中用于脱色的某溶液是溶液。
乙丙
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C处均未变蓝色。B处变蓝，证明光合作用的产物是。A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有，细胞不能进行光合作用。
（4）B、C构成一组对照实验，变量是。
33、某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：（5分）
（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行作用。
（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了。
（3）实验二的装置如图所示，变量是；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了。
34、下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题：（5分）
（1）①是叶片中的，具有输导水、无机盐和有机物的功能。
（2）②是，其细胞里含有较少的叶绿体。
实验一实验二
（3）③是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由两个肾形的控制。（4）成熟的植物细胞具有④。
七年级生物参考答案
二、判断题：（请判断下列叙述的正误，正确的写“A”，错误的写“B”。本部分包括5小题，每小题1分，共5分。）
21.B 22.B 23.A 24.B 25.B
三、配伍题：（请将左侧内容与右侧内容进行合理的配伍。本部分包括5小题，每小题1分，共5分。）
26. E 27. C 28. A 29. D 30. B
四、简答题：（本部分包括31、32、33、34、35共5小题，每空1分，共20分。）31．(5分)
（１）雌蕊，雄蕊
（２）⑥胚珠
（３）胚， 5 子叶
32．（5分）
（１）让叶片内原有的淀粉(或有机物)运走或耗尽
（２）酒精
（３）淀粉，叶绿体
（４）光（或光照）
33．(5分)
（１）光合
（２）甲，二氧化碳
（３）植物的生命力（或生命力），氧气34．(5分)
（１）叶脉
（２）海绵层
（３）气孔，保卫细胞
（4）中央大液泡