作文我的小学老师

作文我的小学老师
作文我的小学老师

作文我的小学老师

我的小学老师记得小时候刚入村中小学,端坐于位昂首凝睇,小手背在身后,随那位严厉而不失亲切的女老师齐读“a o e I u v”,老师笑眯眯地夸我坐得正,写得也好,我很兴奋,顶着骄傲去教同桌:“先画个半圆,再加个尾巴,就是a啦!”而那位老师是惯以严厉而

出名的,一不小心,又粗又硬的棍子就会敲到脑袋上,接下来准是呜呜的哭声。在那个年代,家长对老师大声交待的话无非都是“使劲儿打,就交给你管啦”“打死不找你”。头上顶着一窝“包”,腿上乌紫

靛青回家也是战战兢兢绝不敢说的,万一被家人知道,肯定是再挨一顿暴揍或暴吵。所幸我却平安度过一、二年级,没吃过小棍炒肉丝或肉片。甚至在二年级时有一次作业没写,也只是罚趴在教室门口补上。并非我聪明招人爱,大约因为我妈也是老师,多少讲点面子罢。我特别喜爱二年级时的语文老师,记得她的名字叫方翠珍,和一年级那个高大严肃,留着短发的陈家美老师不同,她一头乌黑的长长的卷发,皮肤白白的,总是笑眯眯的,我们都觉得她很美丽。她是从外村嫁到我们村的,做了新娘子第二天就来上课。村里一伙粗野的单身汉恶作剧,朝她头上撒了许多苍耳,那些可恶的刺粘在头发上,她怎么也弄不掉,气得直哭。后来还是一位好心的老太帮她摘了半天才除去,拽掉好多头发。好像注定是个不好的开端。后来她离婚了,那年头儿离婚是罕见的。据说那个男人变成了精神病,常常打她。她还带过我们去她家帮忙拔花生,花生大概没拔多少,她倒是买了许多花花绿绿的

糖果给我们吃。糖那时是稀罕物,五年级时不知怎么得了一块,我还宝贝似的装回家给小弟吃。这些年,我再没见过她,只记得那一头乌黑的卷发,那张年轻美丽、明亮的、总是笑眯眯的面庞。

上了三年级,我的“噩梦”就开始了。这时学校里传言,有一位“区长”要调来教我们语文。我很好奇,问大一点的同学啥是“区长”,那些大同学不怀好意地挤挤眼,就是厕所里的哇!啥,我更糊涂了。有一位同学看我不明白,大声问我,厕所里什么最多?我说是蛆。哎呀,一想到那些白花花的密密麻麻蠕动的家伙,脏死了!我不禁使劲吐了口水。那就对了!他得意洋洋地大声说,这个老师,名字叫“粪堆!”我一下子明白了,这帮坏孩子!回家我问妈,老师为啥叫“粪堆”,她还吵我叫我不要乱说。爸在一旁笑嘻嘻地说,他去赶集,听见街上仲兴小学的学生在那捣台球,捣一下就喊“刘**!”我又糊涂了,问爸那不是俺们村当老师的叔叔吗?对啊,爸眨眨眼睛看看对他怒目以视的妈妈,毫不在意地说,因为他小名叫“狗屎”啊!噢,我恍然大悟,那就是说球捣得不好对吧?是啊。爸也很得意。这时候妈撇撇嘴说不要相信你爸乱说,他家里有个先生,他还专门贬低先生。妈说这话我倒是相信,爸没事总爱讲一些小故事啊笑话啊给我们听。我记得他就讲过,一个秀才看见农民往菜里浇粪,很生气不让浇,结果秋天吃菜很难吃,农民告诉他缺肥料,他就把粪水倒在菜碗里。另一个故事是先生上课放屁,有个小孩子没憋住笑了,先生一怒罚他捉屁,学生愁眉苦脸回到家,不知道怎么办。恰好他有个聪明的姐姐,包了一大坨粪便送来,写上字条,“没捉住屁,捉住了屁的老祖宗!”我们听

了哈哈大笑。妈在旁边直撇嘴。她虽然是个老师,高中生(那个年代是高学历了),可不会讲故事,整天就知道说“有志不在年高,无志空长百岁”一类的话,连和我一班的堂姐都说,耳朵磨出茧子来了。

可就是这个教语文的妈,居然改教数学了。而且从三年级一直教到四年级,使我读过了最“心有余悸”的小学生涯,幸亏我们村没有五年级。我不晓得她是为了我还是学校安排,总之从那时候开始,记忆里总有一根八十厘米长、四指宽的木制大尺子悬在我头上,随时准备打下来,那真是眼泪与鼻涕横流,一下子就肿起老大一个包。用手不敢摸,一摸又要痛得掉眼泪。最要命的是,她打别的同学,都是放平了轻轻敲几下,打我,则是竖起来用棱角使劲敲,一准一个大疙瘩,立竿见影。偏偏头上还生了许多虱子,专门趴在包上吸血,又痒又痛还不能挠。“哼,我不打,你能有今天吗?”她一直都很得意地说。我表面哈哈了两声,心里也“哼”了一下,有用吗?我只记得就因为我把“X”照抄下来,没写成手写体,结果她狠狠地打了我一顿,我嚎啕大哭,那些大同学都忙着来安慰我。哭哭啼啼地拿着本子去改,结果不知道改哪个地方,她不和我说。自然没有改对,又被打了一顿,然后才怒斥我“笨”,叫我改字母。每次考完试,我都提心吊胆。堂姐比我更害怕,只要她比我考得少,回家婶子就得骂她。幸好我那些同学虽然都比我大很多,(有的小学毕业就结婚了),成绩倒是不比我强多少。他们当中有一个很可恶,小名叫“毛眼”(不知道是不是“猫眼”),专门在后面拉女同学辫子。有一次,他竟然敢拉我头发,我气势汹汹骂他,心想我妈是老师你也敢欺负我。不过好像大家并不太

记得我妈是老师这回事,只要一下课放学,照样你追我赶,皮得要命。有一个身怀“绝技”的同学,我一直忘不了。他的年龄好像很大了,听说在一年级就读了五年,说是小儿麻痹后遗症,又高又胖,走起路来一瘸一拐的,调皮的同学就“瘸子、拐子”的乱喊。说来也怪,那些喊的同学,没一个敢靠近他,都是离得远远的至少五米以上。有一次放学,我觉得好玩也跟着他们喊“瘸子”,谁知话音刚落,一粒黑乎乎的东西就向我飞来,落在我肩膀上,一摸黏糊糊的,呸呸,呀,竟然是黄鼻涕!回头看他,只见他以一根手指堵住一个鼻孔,用另一个正在“发射”。打那以后,我再也不敢靠近他了,简直防不胜防哪。

妈妈老师不光是对我,对其他人也是严厉得狠。有一个腿不好的女同学,长得很美丽,可惜因为打针,把膝盖的神经打坏了,走路十分困难。她很聪明,就是有一个习惯,老是用左手写字(现在知道那也是聪明的表现),结果被打得坐在地上哭,我觉得她可怜,跟她成了很好的朋友。初中时还帮她打饭,下雨天背她去上课,还为此跟爸吵了架(唉,好大一盆碗碟,都被他摔碎了!)。他怕影响我学习,毕竟初中毕业就决定命运了,粮票的价值胜过友谊。

四年级的时候,电视里在放《篱笆·女人和狗》,我们家的小黑白电视,天天一屋子人挤着看。教语文的杨老师,花了一堂课教我们唱《篱笆墙的影子》,“星星哟还是那颗星,月亮哟还是那个月亮”,杨老师那高亢嘹亮的男高音,至今使我难忘。最可笑的是“粪堆”老师也教我们唱歌,不过谁也不敢当面喊“区长”的,有一个胆大的就被他揍了,只敢喊“方老师”。他有个挺斯文的名字,叫“怀礼”。他

教的歌我就记住两句,一句“不骑毛驴乘飞机哟,走遍世界千万里”,一句是“咱们的祖国亚克西”!“亚克西”!“亚克西!”男孩子们乱哄哄地吼叫着,就这一句最响。至于什么是“亚克西”,大家都不知道。

最得意的就是上语文课。记得学托尔斯泰的《跳水》,杨老师问,这篇课文里有一样东西可以作为情节发展的线索,是什么?大家面面相觑都装聋作哑。他把期待的目光投向我,我呢,也不知道,一横心回答:帽子!对了!他高兴地大声说。哈,我也乐了。写作文我可是从来不怕。只要给了题目,我的脑子里就蹦出来一篇篇现成的文章。妈妈的说教虽然磨耳朵,但她经常带回家的《农村孩子报》《小学生导读》《少年文艺》啊之类的书,倒成了我的宝贝。可是,有一次作文本发下来,杨老师板着脸问我和堂姐:怎么你们俩难忘的一件事都是“卖蟹”?我的汗立刻顺着脊背下来了,脸上热辣辣的。原来,那篇作文堂姐也看了。看书是我的爱好,因为翻读哥哥的初中语文书,还被他揍过。记得看朱自清《背影》,看到“他的背影看不见了,我的泪又下来了”时,心里难过极了,想这个小孩和爸爸走散了,多可怜哪!爸在村里当会计,偶尔拿回来印刷精美的铜版纸《人民画报》,别的都不记得,只记得《乱世佳人》郝思嘉那双美丽慧黠碧色的眼睛,连她用窗帘改装的裙子都那么美!小小的心灵,遥远偏僻的小村,一个懵懂无知的小女孩,竟然记住了一位世界巨星——费雯丽。美丽原是不分国界与种族的。

一转眼,我就五年级了,须到离村四五里外的街上去读书。在那

里,我居然看见了那位“狗屎”老师,而且教我们班语文。我恭恭敬敬地喊“叔”,他只是冷淡地“嗯”了一声。莫非是爸爸的笑话被他听见了?我不懂,也不敢问。不过给我印象最深的还是一脸胖嘟嘟肉乎乎的教数学的石老师。他的背好像有点驼,可是上课很有一套,他最爱搞“百题无错竞赛”。经常不辞辛苦,一抄一大黑板题目,什么综合运算解方程应用题,规定时间内完成,好紧张!我数学向来没有天赋,属于那种不奖不罚无事型,但也有一次幸运地得了俩本子,好生开心。而最难忘的却并非这个。石老师最令人“恐惧”的就是他的口头禅:“我把你打翻在地,踏上一只脚,不能让你一辈子不翻身,能让你一堂课不翻身!”不光是说哪,真有好些调皮的、不写作业的男同学时常被他打翻在地,踏上一只脚,动也不敢动。还好没这样对女同学,但也客气不了多少。因为他还有一个致命的“法宝”——“梨疙瘩头”。一不小心,就给你几个吃。他把那只粗大的拳头拎起来,弯起两根手指如同一块梨木疙瘩,照着同学的脑门就是“嘣”的一下,连续几下,疼得龇牙咧嘴还不许你哭。有一次我忘了写作业,就“尝”到滋味了。“嘣”的一声,钻心疼啊,我一下子哭出了声。还有一招“扭耳朵”,拧耳朵的时候,石老师笑眯眯的,一只手背在身后,另一只手伸出来作夹子状,被惩罚的同学就乖乖地把耳朵送到那只“夹子”里。他一边恨恨地说“我叫你……”一边能拽着同学的耳朵让他龇牙咧嘴跟着转三圈,疼得直抱头。最轻的惩罚就是罚站、留校,不许回家吃饭。清楚地记得临升学考试前,和蔼可亲的历史老师,那个笑眯眯的肚子里有好多故事的老头儿,把大家留下来挨个背历史朝代

歌。结果好几个都没背出来,就被班主任石老师留下来不许回家。眼看着天黑了,我走在回家的路上,还琢磨着那些被留下来的同学怎么办?

直到今天,那篇附录在小学历史书后面的朝代歌我还记得清清楚楚:

夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,

二晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝至此完。

事实也证明,非常有用。后来我还把它教给许多人,包括我儿子。每当朝代记忆混乱之时,都是它出来拯救秩序。可见小学教育不能完全缺乏暴力。

人生第一次大考,就是小学升初中。那时候上初中是必须要通过考试录取的。不光考语文数学,还有历史、自然。最不可容忍的是,我竟然在考场上睡着了,而且是考我最喜欢的语文。或许骄傲的缘故吧,可恨那个监考老师也不喊我。难道若干年以后,我那个宝贝儿子在高考考场睡着是沿袭他妈的旧恶?天晓得。考数学的时候,我一抬头,突然瞥见石老师躲在警戒线那边的树后向我招手,我还算机灵,报告老师我要上厕所。毕竟是小学生,也没那么多警惕,老师挥挥手让我去,我装模作样地去厕所扭了一圈出来,一看石老师在角落里冲我摆手,赶紧过去,他把一个纸团塞在我手里,叫我扔给***同学。喔,就是住在街上那个卖黄盆老头的儿子。平时我都没和他说过话。

我像做贼似的回到考场,不时抬头偷窥老师,眼看考试就要结束了,终于让我逮着一个机会,我把纸团嗖的一下扔在他脚底下,他还发呆呢,我呶呶嘴示意他快捡起来。至于纸条写的哪一题,他抄了没,我全不知道。就觉得石老师形象没有以前那么高大了,好像我也不是个好孩子了。后来毕业回乡,居然看到那个同学子承父业,拉着架子车,车上是各种各样的瓷盆陶盆碗筷壶罐,真想问他,还记得那张小纸条吗?

关于石老师,还有一件事。有一次,他十分和蔼地把我叫到他办公室,那种亲切的语气让我有受宠若惊的感觉。他说要问我一件事,叫我不许说谎。他问班级里有没有谁早恋。那时候我真是傻得要命,天真地告诉石老师,说我们一班没有。但是好像有一个男孩子在和二班的某某好,说完心里还想没关系,反正不在我们班,石老师不会管的。结果没过几天,那个女孩子就眼睛红红的从老师办公室出来了。她和我是一村的。虽然她从未因这事怪我,可我一直觉得有些对她不住。

照毕业照的时候,大家都穿上了自己最美丽的衣服。几个家住街上、年纪大点的女同学嘴巴抹得红红的,脸上涂得白白的。我也把爸在宿州住院时给我买的红丝带扎在马尾上,粉红的的确良小褂,红艳艳的裤子,和姐姐穿的一模一样。妈怕我们争东西,做什么衣服都是两件,她自己会裁剪。“狗屎”老师居然穿了一套灰色的西装,挺挺的,还打了条红彤彤的领带。那个烫了发的女同学使劲往他跟前挤。我看到几个女同学在挤眉弄眼,不懂她们在干啥?我们小个子同学端

坐在花坛边的水泥台上,老师和大同学站在后面,石老师油光光的脸上笑眯眯的,“狗屎”老师照旧板着那张国字脸。

咔嚓一声,我的小学结束了。老师们也都离我而去。

我与我的老师作文

我与我的老师作文 我与我的老师作文1 时光荏苒,岁月如梭。转眼间我已经从一年级的小毛孩蜕变成五年级的大姐姐了。但我始终忘不了从一年级到四年级一直在教我们语文的刘小恋老师。 她是我的启蒙老师,我对语文的兴趣就是她培养出来的。在我的印象中,比起老师,她更像一位和蔼可亲的阿姨,对我们百般疼爱。 记得那是二年级时的一个下午,我和同学们在玩耍时一不小心,地上的一块碎玻璃把我的脚割破了,鲜红的血液顿时汩汩地流出。那好像是我在校内第一次发生“事故”,我一下子被吓哭了。或许是我的哭声太大,引来了办公室的刘老师。刘老师向同学们问清了事情的原委,立马背起我三步并作两步地往医务室跑去。我听着刘老师的喘气声,感到了妈妈般的温暖。 还有一次,“六一”聚会要到了,刘老师通知,谁在聚会上表演的节目好,就能获得她准备的“六一”节礼物。好奇心促使我去问刘老师:“老师,奖品是不是巧克力呀?”刘老师并没有回答我的问题,而是反问我:“你喜欢吃巧克力吗?”我愣了愣,点了点头。老师微笑着摸了摸我的头就回办公室去了。 一开始,我不知道刘老师的葫芦里到底卖的是什么药,还以为老师是故意绕

着圈子不回答我的问题,也就不以为意了。几天后,当我去办公室搬作业时,刘老师往我的口袋里塞了什么东西。可我当时只顾着手忙脚乱地搬作业,也懒得去翻口袋。后来,下课了。我想起了刘老师的那个动作,就伸出手在口袋里掏了掏。我觉得刘老师只是故弄玄虚,故意逗我。没想到我真的找到了一样东西!我拿出来一看,竟然是我最爱吃的巧克力!我真的很感动!虽然这块巧克力只有橡皮擦大小,也不是什么名贵的牌子,再加上我捂得太久,已经融化了。但它对我的意义却十分重大,所以我一直觉得那是世界上最好吃的巧克力! 当然,刘老师教了我四年,所发生的点点滴滴是说不完、写不尽的。虽然我们班现在已经升上了五年级,语文老师也换了,但四年的时光比任何知识多珍贵! 我会永远记住您——敬爱的刘老师! 我与我的老师作文2 秋天的脚步走进了弥漫着带有书香的校园,九月已是丰收的九月,九月迎来了新的一个教师节,我坐在窗边望着窗外的景色,无意中看见了挂在墙壁上的奖状,看着奖状,我想起了我的亲爱的老师。从上学起,我遇到过许许多多的老师,但我最喜欢的老师是我的班主任——韩老师,她是我们的语文老师。 记得从前,我的作文水平不是很好,自从老师发现了我的缺点,便利用课余时间指点我,经常安排作文给我们写,还鼓励我参加作文比赛。现在,我不再害

我和我的老师好故事征文

难忘的启蒙老师 作者:东坑丽晶小学601班罗琬淋 第一眼看到这个题目,我的心中就浮起阵阵暖意,就想到了这样一首儿歌:“春雨沙沙,春雨沙沙,细雨如毛,飘飘洒洒……”此时,眼前浮现出吴老师那熟悉的面孔。 以前,我是一个很内向的孩子,开学前,爸爸妈妈就跟老师说了我的情况,让老师帮助我克服这个问题。 开学那天,我按照时间来到了幼儿园,我刚踏进幼儿园,就听到一大片哗哗的哭声,让我的心中莫名的有些慌张,本想大哭一场,可看着吴老师那双着急的双眼,和匆匆的步履,心中有种莫名的体谅,便克制眼泪,静静地站在人中望着乱哄哄的人群,直到安静下来。 不知过了多久,教室终于安静了下来,看着同学们一张张红扑扑的的小脸,吴老师脸上的汗水,我坐在那显然有些无助。忽然,吴老师走到我身边表扬了我,说我是同学们的榜样,还奖励了我一朵小红花。顿时,同学们齐刷刷地向我看来,我吓了一跳,被同学们盯着一点儿也不自,就这样我一下子就成了全班的焦点,心中愤愤不平:这个老师真讨厌,明明知道我不喜欢与人相处,还特地把我点出来,真让人生气……那时的我还稚气未退,天真地以为吴老师就是在刁难我,这算哪门子老师? 有句话说的好:“人在屋檐下不得不低头。”谁让我是她的学生,也正因如此,她对我的“刁难”还在“变本加厉”,居然让我在六一联欢上朗诵《春雨》,这不是想让我颜面尽失吗?反抗?又有什么用呢,只能硬着头皮上啦! 因为这次朗诵,我常常被她请到办公室“喝茶”,每次都很认真教我每一个字的声调、情感。有时,还亲自给我朗诵,那时的她是多么的亲切,多么的温柔,让我感到妈妈般的温暖。 经过几周的排练,终于到上台的日子了,心中还是有些许紧张,毕竟是面对那么多人,出了错那可就惨了。看着台上的演员一个一个地走下了台,我的心情焦躁不安。忽然,有一只大手从后面抱住了我,轻声地对我说:“孩子,到你了,放轻松”然后我慢慢走上了台。 一秒、两秒、三秒……一分钟……台上还是一片寂静,台下的观众已经

回忆我的小学老师作文

回忆我的小学老师作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 回忆我的小学老师作文(一) 转眼间,我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星,渐渐地由明亮转为朦胧,但是其中有一颗明星,永远在我的心中,光泽永不消退,她便是我敬爱的梁老师。 梁老师和蔼可亲,想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时,由于人太多,我们班的一个女生摔倒在地上,后面的几个人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老师发现后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向医院跑去。后来,梁老师得知她并没有什么大碍,会心地笑了,那笑里除了喜悦似乎还有什么…… 梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要,而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了,梁老师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他进步。 梁老师不仅关心我们的成绩,还关心我们的课余生活。 记得那年的“六一”节前夕,班干部冥思苦想不出节目来,梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了,但是没有音乐磁带,梁老师又顶着五月的烈日,不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着,她又关心着排练,她和我们一起疲倦,一起流汗。“六一”节到了,我班同学那着火红的扇子,在富有激情的音乐下,表演了舞蹈

《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样,充满了热情。后来,《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了,那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们,我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星,每一颗都挂在我的心中,我永远忘不了它们,我也永远忘不了我敬爱的梁老师。 回忆我的小学老师作文(二) 一年一度的教师节来临了。这时,我又回想起了我的小学老师,她叫蒋志莹。她是我的语文老师,也是我的班主任。 她有着一头金黄色的头发,一双圆溜溜的大眼睛,眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。 记得她是小学二年级才转来教我们语文课的,刚开始,我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上,我几乎都不举手回答问题,害怕我回答错了,她就会很严厉地批评我。可过了一段时间,我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是,我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确,可是,蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力,我的语文成绩也越来越好了! 光阴似箭,岁月如梭。转眼间,我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程,去花更多的心血学习数学和英语,不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是,蒋老师鼓励我,千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说,我才认认真真地学习

我和我的老师作文6篇例文集锦

我和我的老师作文6篇例文集锦 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 我和我的老师作文1 我的语文老师,好像母亲一样关照我体贴我。每当想起她,如梦方醒;自从我出入小学开始,一位慈祥的语文老师出现在我面前。我的语文老师,他有慈祥的面孔,有严肃的教育方针。 那年夏天,我被老师发现,上课迟到啦,老师批评我,让我站在教室外边,我非常惭愧。望着外边的婆娑树木,呆呆的不动摇,我非常后悔,不辜负老师对我的罚站指责与教育。大概半级课过去了,语文老师从教室走出来,用严肃的眼光望着我,对我说;王国印,以后迟到吗 ?我点点头,很惭愧地说;以后不迟到了。老师看我很可怜,心疼的说;不是老师罚站你,教育每个同学要下苦工,严师出高徒,教育每个同学要从基础抓起。好好学习发奋图强才是你努力的前途。我望着慈祥的语文老师,默默地流下眼泪。 如果说,没有严格的老师教育,我相信每个同学不会得到优良的优秀成绩。 当我上五年级的时候,慈祥的语文老师去世了,我听到语文老师离开我们,感到一种想不到的预感。当看到语文老师的遗体时,却不幸的是,语文老师不该走。老师呀,你为什么离开我?我却悲痛地向这位伟大的老师送行。老师呀,你安安静静的离开我,使我在心目中永远难忘。老师呀,你远远的离去,给我们永远的想念。老师的严厉教育,使我们永远不会忘记。

我和我的老师作文2 我的语文老师姓周。她长着一双像黑葡萄似的眼睛,小小的嘴巴总是挂着微笑,高高的鼻梁上架着一个粉色的眼镜。 周老师的声音非常亲切,讲起课来绘声绘色。为了让每个同学喜欢语文课,周老师很用心,把课堂安排的丰富多彩,使我们上课都很投入,很专心。 记得有一次语文课,周老师走进教室的时候,发现教室里闹哄哄的,原来教室里飞来了一只蜜蜂。周老师见我们无法安静下来上课,就让我们仔细观察这只小蜜蜂。同学们争先恐后的说出自己的发现。课堂顿时变得活跃起来。也不知过了多少时间,周老师突然说:“同学们,请安静!现在请大家写一篇作文《不速之客》。”我们个个写得都又快又好,一节课功夫就完成了。 周老师的课让我们在快乐的氛围中积累了很多知识。 周老师还是一个很和蔼,很关心同学的好老师。 记得有一次,我中午吃饭的时候,肚子疼的厉害,周老师连忙让我去校医室擦点药。回到教室后,我还是疼痛难忍,这时候周老师连忙打通了我妈妈的电话,让我回家好好休息。 这就是我的语文老师,一个很用心的老师,一个和蔼可亲,关心同学的老师。 我喜欢我的语文老师。 我和我的老师作文3 在那枫叶还未飘动的九月,我来到九中,悄然打开了初一的门。

回忆我的语文老师

回忆我的语文老师 曹文轩 我今天面对的是小学的老师们,这也算是一个缘分。那么大家知道,我是一个大学老师,我最喜欢面对的却是中小学的老师们和同学们。在中国的大学里头,我想像我这样的,与中小学之间有着亲密关系的老师并不多,那么这个关系建立大概是因为这么几个原因,一,我一直关心中小学的语文教学和作文教学。在座的是小学老师,可能不太清楚,有些高中语文老师大概就知道了,人民教育出版社的语文教材有两册是我主编的,一册是必修课,一册是选修课;另外我还编选过许多民间的语文读本,比如说《新语文读本》,比如说南京师范大学出版社出版的《第二语文》,再比如说北京大学出版的《新人文读本》等等。那么这是一个原因,那么另外一个原因可能是因为我的作品选在各种版本的语文教材里头。那么第三个原因可能是我有大量的作品在大量的中小学生手头上包括老师手头上流传。 作为语文老师,让我回忆一个人,他是我的高中语文老师。 我的高中是在文革中渡过的。说到这个时候,大家很快会想到一个词,叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到,本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么?因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师,下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学,做了我的老师。 我的物理老师,我的化学老师,我的数学老师,乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师,都是苏州城里头名校的名师。今天再要找到这样一所学校,我以为是绝对不可能的。所以讲,本人在文革中受到的教育是“盛宴”,是“满汉全席”。这个世界就是这样奇怪,在这样一个大的背景下,这个小小的环境,和大的环境是完全不一样的。 我的所有的老师都学养深厚,比如说我的数学老师,他讲课绝对不会复习上一节课的内容,因为在他看来,我讲过的孩子们就一定懂了,不用再去复习的,所以他讲过的课永远是一条直线,起点在哪儿,那么就从哪个地方出发。 他的板书也特别棒,因为我们特别喜欢他的板书,所以每次他在上数学课之前,我们都不是用黑板擦,而是用湿毛巾反复地擦拭,直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候,一边讲一边从右上角开始写那些公式,那些定理,等把课讲完,正好是一面黑板字。可惜当时没有相机,如果有相机把那个镜头拍下来,今天装裱在家里,挂在墙上,就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。 那些老师们各有各的品性,各有各的脾气。比如我的数学老师,他的性格非常缓慢,我的语文老师曾经形容过他说,有一天他的衣服着火了,他问这个火是从哪里来的呢?他就是这样的一个数学老师。 特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵,最美丽的人。在以后的生活中,我千百度寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性。 我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也

我和我的老师_初二作文

我和我的老师 清晨,天还刚蒙蒙亮,在这时,一个熟悉的身影就已来到了学校,开始了她一天忙碌而有序的工作,她就是张老师。作为一个班主任和一位语文老师,她首先要整理作业,总结评语,并不时地备备课;作为一个年级组长,老师也常要组织各种活动,阅览大批量的通知,清早的这段时间基本都是付诸于此了,等到同学们陆续到校,老师又开始组织早读......一年四季,长此以往,张老师一直将她的爱与知识传递给她的学生们。 从五年级起,张老师成为了我的班主任,教我到小学毕业,虽然只有短短两年,但老师留给我的印象是十分深刻的,对我的影响同样是十分深远的。 记得五年级那阵,我刚从老家转学来到北京,人生地不熟的,还不太适应。开学后第一次见到张老师,她个子不很高,利落地梳着一头略带棕黄色的卷发,目光明亮而敏锐,给人以一种精明干练的感觉。老师首先向我介绍了班里的各位同学,还给我分配了职务,成为了张老师的课代表。 张老师很大的一个特点就是性子快,向来是雷厉风行,而作为课代表的我却不同于老师,有些磨蹭,效率也不高。对此,老师可是没少锻炼我,每天的收发作业,统计人数,整理试卷等都要负责。刚开始,我还不太习惯,有时还会出点差错,但后来有了经验,办事的能力与效率提高了很多。这样一来,我不光改正了自身的一些缺点,还通过参与班里的事物,和大家打交道,从

而更快地结识了一些好朋友,体会到了新集体的温暖。老师待人的细致周到打动了我,也让我更快地融入进了新的生活。 更让我佩服的还是张老师那独有的教书育人的本领。老师的语文课也实在是令人称道的。老师讲课很生动、到位,时常能引经据典,且深入浅出,热情洋溢,将我们带入课文的意境之中,从而更好地分析理解每课的知识点。这无疑提高了我的语文学习能力,也引发了我对语文的学习兴趣,为今后的学习打下了良好的基础。 不单是学习,老师也同样注重我们的全面发展。 刚转到新学校的第一个学期,学校就组织一场跳绳比赛,要求班内全员参与。但那时我因为以前学校并不很重视体育教学,且各项体育活动也不擅长,跳绳也是,总连着跳不了几个。当时我真是既难过又担心,不想给班级的拖后腿,正当我苦恼之时,张老师首先让班里的跳绳最好的同学帮助我学习,训练各种跳绳的技法,还不时督促我多加练习,并亲自做示范,指导我,这样,我也就更努力练习,跳绳水平便有了很大的进步,体育能力方面也得到了提高。同时,在老师的号召与引导下,班里的同学在比赛中都取得了优异的成绩,也为班级争得了荣誉。也是张老师,陪伴帮助我度过了学习生活中的一个又一个难题。 时至今日,我依然会时常想起我们的张老师,想起她那绘声绘色的课堂,和小学那段美好的时光。

我的老师(高一作文)

我的老师(高一作文) 我的老师 每位老师对每个学生的一生都有很大的影响。老师的每一个鼓励的微笑,每一次生气的训斥,每一回语重心长的教导,都会深深的印在学生的脑海中。在这一言一行一举一动背后,都包含着老师对于学生的关爱。这深厚的感情如蚌中珍珠,愈是被时间的浪潮冲刷愈是圆润明亮,焕发出光彩。 时光荏苒,但老师的音容笑貌,举手投足,时常展现在眼前,萦绕在脑海中。李老师,我的三年初中班主任和英语老师,犹记得每次临近上课,你脚踩着高跟鞋在楼道里发出清脆的声响,班中所有同学都仿佛触电一般,喝水的聊天的都立马坐好,这时您走进了班级,映入眼帘的是您端庄的仪容,嘴角有时挂上的微笑令我放松。正因如此三年前,刚刚步入初中,满怀紧张毫无经验的我担任了您的班长。在课上,您对于我们总是严格要求,那一节课堂,您说:"班长站起来,给大家翻译一下这篇文章。"望着您带着鼓励的目光,我却结结巴巴地读,译。我的声音越来越小,同学们无意发出的翻书页声,按笔声仿佛一下子淡去,教室里只有我一个人的声音。嘴里的单词像我隐隐约约听到的心跳声那样,急促而又无力;几秒,我却觉得像是很久之后,心跳声咚咚,咚咚,仿佛就在耳边。正当尴尬之时,我看到了您那略带失望而又充满包容的目光,您和我一起翻译了全文。下课后您对我说:"你可要好好学英语啊!瞧你上课......"。点点滴滴,从开学到毕业,老师您的信任与鼓励还有关爱,给了我学习的自信,给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望,让我进步令我成长。 孔子曰:"有教无类。"孔子三千弟子,不可能每个都成大器。老师对于学生的的教导与期冀,不仅仅是指未来的成就有多大,更是希望学生们能够一生平安幸福。还记得四个月前,我们的毕业典礼上,李老师代表全年级的老师上台发言,最令我感动的是这段:"......孩子们,或许有些同学老师可能忽略了你,老师不能时时刻刻看到每一个同学,请你原谅,但是你们每一个人都在老师心里留下了很深的痕迹......老师最大的愿望是希望我的孩子们在今后的日子的里,永远平平安安,幸福快乐!"台下掌声阵阵,我看着周围伴着我成长三年的朋友们,许多都可我一样静静地擦拭着溢出的泪水。李老师,您的真心我能感觉到,您对于每一个同学的关心和爱护,你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目,点点滴滴都是您无私的付出,您的爱我会永远留在心间。 时间不会消磨真正的深情,师生间的情谊如美酒,越放越醇香。师恩永难忘,行动是最好的证明。今年教师节后,我回到初中看望老师。学校装修翻新了,略显陌生,可是走在校园中忆起过往每一个角落都有您的身影在旁。见到您的那一瞬间,泪水再也止不住,禁不住冲上前去抱住你。耳边传来您有些惊讶和笑意的声音:"你来了啊!怎么哭了,记得你原来很冷静的呀。我的心中不禁笑起来,人都会改变,原来的冷静已经被你的温柔耐心所改变,变得感性。接着,您问了我现在的状况,您对我语重心长地说,步入高

我的老师作文400字25篇

我的老师作文400字25篇 我的教师作文400字(一): 我有一位好教师,她是我们的班主任--晋教师。 晋教师每一天辛勤地工作着。早晨,教师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。午时,教师最终一个离开学校。下课的时候后,教师总是在教室里认真地批改作业或者帮忙同学们分析难题。 有一次,我被一道题难住了,愁眉苦脸的,晋教师看见了,明白了我的心事,她匆忙放下手中的作业,笑眯眯地走过来,耐心地教我。在教师的指导下,我最终解决了这个难题。 每当上新课时,晋教师总是先让我们大声朗读一遍,然后再给我们分析课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最终让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课,就做生字练习,朗读课文,这样学的东西就不会忘记。 晋教师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要,并且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了,晋教师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他提高。 教师她默默地为国家奉献,为大家奉献,她那种精神着可畏呀!我为有这样的教师而感到自豪。 我的教师作文400字(二):

我的教师 我的班主任教师是叶教师,她个子不高不矮,梳着光滑整齐的头发,浓而细长的眉毛下,总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。 我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好教师,同学们既喜欢她又很怕她,因为她上课的时候对我们很严厉,要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事,她先是严厉地望着那位同学,如果那同学还不遵守课堂纪律,叶教师就走下去敲敲他的桌子,让他认真听讲。叶教师的语文课讲得生动趣味,她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听,让同学们听得津津有味,不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。叶教师在生活上也很关心我们。有一次,我生病了要吃药,因为我怕不记得时间吃,所以就把药给叶教师,让她到时间给我吃,到了中午的时候,叶教师就把药拿进来给我,让我快点吃下,并且还关心地问我好点了没有,一连几天,叶教师都按时给我吃药,我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好,可是我个子又高,本来叶教师是很公平的按高矮给我们排座位的,我要座后面去,可是叶教师为了照顾我的眼睛,还是把我调到前面点,让我能看清楚黑板上的字。叶教师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾,对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们,直到教会为止。

初三优秀作文 :我和老师之间的故事

初三优秀作文:我和老师之间的故事 我的班主任老师是个很平凡的人。 同样,他还有个很平凡的名字――杨庆,生活在那个特殊年代的 人很多都会取这样的名字,在有些人看来,甚至有些俗气,但他的性 格一点都不俗. 初中三年级将近尾声,一直陪伴我们三年的也只有他了。杨老师 的身材并不高大,身体微微发胖,还总喜欢低着头想些什么,每当上 课时,他总是越讲越生动,寒冷的冬天里把外套都脱了,露出人的啤 酒肚,但里面装的可不是啤酒,是知识。其实杨老师让我记忆最深刻的,是他那双炯炯有神的眼睛,透过那双眼睛,我似乎看到了他对教 育事业的热爱,对学生的关爱,对知识的孜孜探求,对美好生活的向往…… 那一天,我永远不会忘记,初二下学期一个星期三的自习课,老 师是从教室后门进来的,在很安静的教室里大声的说:“梁妍,把你 的试卷带过来。”我迅速的把试卷抽出,逃离那几十双盯着我的眼神,我很清楚我们的对话:你觉得你这次考的怎么样?不好。我不是想听 你说不好,我想听你的分析,就是以前说过的题目我做错了。我不知 道为什么我说到这句话时,眼泪止不住的往下流,心里有说不出的滋味,可现在想想那应该很愧疚,对自己,对老师,我用力的让自己不 要哭,因为不应该,或许我连哭的资格都没有,老师再没有说什么, 递给了我纸巾后又接着说道,也许你应该感谢这次考试,因为他让你 认识到自己的不足,说完他又露出习惯性的笑容看着泪眼婆娑的我, 许久没有一点声音,我心里似乎体会到了什么,擦干眼泪停止哭泣, 他便说了声:“好了,去吧!”又在他的日历上写下了我的名字。 回班后,同学们纷纷看着眼眶湿润的我,也许他们谁也不知道为 什么,其实就连我自己都不清楚,但就是这样,也许这也是一种默契,不需要太多的言语,就能明白对方给予的希望。 我的老师真的是一个平凡的人。

我和我的老师_1000字

我和我的老师_1000字 师是雨露,生是田地;师是春风,生是小草;师是大树,生是硕果。 --题记 师生情如茶叶,师生之间那一件件感人肺腑的事如沸水,只有在沸水的冲泡下,那茶叶才能释放出浮生最浓郁最绵长的芳香。 当我一脸稚嫩,带着淘气推开小学的大门时,您在门里,我在门外,您向我招手,我向您微笑。这样,我的小学生涯就此拉开了序幕。记得您不仅仅是我的老师,还是我的邻居。有一天晚上,爸爸在公司加班,妈妈去给他送饭,而我正生着病,偏偏这时停电了,黑夜就像浓墨一样把我吞噬了,我感到前所未有的恐惧,于是我放声大哭,以此来驱赶夜的恐惧。这时您在门外焦急地呼唤着我,我就像看到了救星一样,迫不及待地把门打开,那个画面就像时间定格了一样刻在了我的脑海中:您一把抱住我就像妈妈一样把我紧紧地搂在怀里,轻轻地抚摸着我,顿时所有的委屈所有的恐惧统统都烟消云散了。于是您把我带到了您家里,细心地把我衣服上哭时吐出的污秽物擦干净,丝毫没有嫌脏的念头。量过体温后的温度把您给震住了——39。8度,赶紧把大衣往我身上一裹,自己却连外套都没穿,在那样寒风凛冽的冬天,把我背

起就往医院跑。我在您的背上渐渐地睡去,我觉得很温暖很温暖…… 您不仅在生活上关心我,在学习上也一样帮助我。记得有一段时间,我的成绩下滑了很多,父母很是担心,我自己也不知道怎么了。是您,是您每天放学抽出一个小时帮我补课,那时您的孩子也才一岁多,您放弃了那原本属于您孩子的时间给我补课,我非常感动,暗暗发誓一定要把学习成绩赶上来,才能不辜负您对我的期望和为我所付出的心血。终于在期末考试中,我考了全班第一。您给了我一个满意的微笑,并嘱咐我再接再厉不能骄傲,我狠狠地点了点头,与您击了一个掌,到现在,那清脆的击掌声还仿佛回荡在我的耳边,令我久久不能忘怀。 记得我最后一次在您监考下考试的前夕,您带我出去散步,走在那绿荫的小道上,我难过地哭了,因为考完这场考试,我就要转到四小去了,而您也要随您的丈夫到另一个城市去生活。见我哭得很伤心,您从口袋里掏出纸巾帮我擦去眼泪,安慰地说:“别难过,至少你当了我两年的学生,你看,在这两年里,我们一起努力过,也有很多美好的回忆是吗?所以别难过,人生会有许多的相遇和别离,你还小也许不懂,以后你还会遇见很多很多的人,要好好珍惜和老师同学们在一起的时间,努力学习,这样我们就是相隔千里,老师也会为你感到骄傲的。”我似懂非懂地仰起挂满泪水的脸,

幼儿园大班社会教案:我和我的老师

幼儿园大班社会教案:我和我的老师 活动目标 1.萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。 2.欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情朗读散文诗。 活动准备 ppt《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。 活动重、难点 重点:萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达对老师的尊重与热爱。 难点:能大胆表达对老师的尊重与热爱。 活动过程 一、开始部分 谈话导入:请幼儿说说自己班内有几名老师,介绍一下自己的老师,说说老师的相貌特征等,引入主题。 二、基本部分 1.引导幼儿分段欣赏散文诗,感受教师对幼儿的关怀和爱护。 (1)播放视频,欣赏散文诗第一段内容。 (2)教师引导幼儿说说自己老师的本领,回忆老师

与小朋友做游戏的场景,使幼儿感受老师与小朋友相亲 相爱,亲密无间。 播放视频,欣赏散文诗第二段内容。 (3)请幼儿说说小朋友与同伴产生矛盾时教师是怎样解决的,当小朋友受了委屈,老师又是怎样安慰自己的。体现老师对幼儿的爱护之情。 播放视频,欣赏散文诗第三、四段内容。 2.展示教师与幼儿生活中的照片,使幼儿更深的感 受到教师无微不至的关怀。 教师总结:孩子们,还记得当你们刚刚来到幼儿园 哭喊着找妈妈的时候,是你们的老师抱着你,一哄就是 一整天,细心的喂你吃饭,陪你入睡。当你慢慢的熟悉 幼儿园,与小伙伴奔跑打闹时跌倒,老师急切的关心你,有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而高兴时,你们的老师会骄傲的为你伸出大拇指。老师是多么的关 心你们,爱你们。孩子们,你们现在最想说一句什么话 送给你的老师。 3.引导幼儿表达对老师的关爱及热爱之情。 (1)说说如果当老师遇到困难或害怕的事,你们会怎样帮助她。 (2)请幼儿说说平时做过什么关心老师、帮助老师的事。

回忆我的老师--高中

我的高中是在我们县城的普集中学读得,那一年我们这所学校刚刚被评为重点中学,开始的时候我被分配到高一八班。在这个班级我们大家一起共同生活和两年时间,直到高二结束后分开文理科为止。后来我决定学习文科以后就分到了高三十四班,又认识第二批不同的老师和同学。高中虽然有很多课程和很多老师,但是目前留在我心中印象比较深刻的就是一下六位: 徐中锋老师是高一八班的班主任也是我们的数学老师,他师范大学毕业之后就开始了自己的教书生涯,到教我们的时候已经有了好几年的教龄,不过这是他第一次当班主任。他的讲课调理非常清晰而且情绪丰富,经常能够调动我们的热情。在他的教授的3个班级中,常常是数学成绩和重点班的同学平齐,当时我们班有一批人经常150分得满分试卷可以考到120或130分左右,因此在高考这场独木桥的竞赛中数学这一科的成绩是不至于拉到分数的。当时徐老师的小孩刚刚出生,他白天要教三个班的数学,晚自习还要辅导,等到了家基本上就是近10点,还要帮太太带小孩子,他曾经有一次跟我们说,你们晚上几点钟休息?我每天都是12点以后才睡觉,回家还得哄我娃,你们现在就是念书,如果还考不上,都对不起你们的父母的钱。这几句话深深的刺激了我们,大家在学习当中都丝毫没有放松,以免辜负他的期待,不管高考考得怎么样,但是都是尽了最大的努力,所以都可以问心无愧。 袁燕妮老师是我们的语文老师,她教我们那一年才师范刚刚毕业,所以也就23岁左右的样子,跟我们由于年龄差距不大,所以相处的非常的好。她第一天开始给我们上课的时候就介绍说我是和马克思的夫人同名的,叫燕妮不过我姓袁,我今年刚刚师范毕业,比大家大不了几岁,大家在课堂上叫我袁老师,私下叫我燕妮姐都没有问题。她上课是按照新的思维给我们带语文,注重的是理解和知识面的扩展,给我们推荐了很多经典的文学名著让我们在假期阅读。她是那种很注重自己形象的女老师,一般情况下穿同样的衣服不会超过三天。她因为当时带的是七和八班的语文,经常组织我们两个班的同学开展一些活动,如辩论演讲等。我们最终文理分科的时候,很多同学都依依不舍,分批到她的宿舍探望和告别。 何科选老师是我们英语老师,他教英语是经验已经非常丰富,大概有二十几年的教龄,每节课都给我们教很多英语词汇和语法。他的板书很有特色,常常是

回忆,我的支教老师_初中作文

回忆,我的支教老师 本文是关于初中作文的回忆,我的支教老师,感谢您的阅读! 9月10日,我站在教室门前的阳台上,深深地凝望着你曾住过的地方,想起了你,我的支教老师,郭老师。 特镜一 “本人郭某,现年三十,原毕业于上海华东师范大学,硕士学位,现执教于广州市玉岩中学。来此支教一年。” “哇,才子啊!”男生高呼。 “帅呆了,真是太帅了!”女生窃窃私语。 的确,1.76米的海拔,110余斤的体重,再戴上两块方形镜片,还有120高的IQ。这些能不叫人称赞吗?如果不是他已报“芳龄”,大家肯定认为他不过是个刚毕业不久的大学生。怪不得赢得那么多少女的倾慕啦。 特镜二 郭师曰:知道这书上所说的左、右、左分别是什么意思吗? 同学们齐摇头:NO! 郭师曰:很好,表明我还是有用的。你们也不愧是“一班”的学生啊! 同学们齐喊:去,什么呀!但笑声不停。 郭师曰:好,就让我来解释啊…… 郭师又曰:哎,我说你们是不是真的懂了呀?不过,幸好你们遇到了我这个高材生啊。一切是easy的。 同学们齐“吐”。一调皮蛋高呼:老师,你要不要脸呀。(他是用客家话说的)在一秒钟内,全班同学捧肚笑扑桌,唯有郭老师一脸疑惑(因为他听不懂客家话

啊!)。 特镜三 “郭老师,这题怎么做啊?”“郭老师,这题我不懂啊?”“郭老师,这题的答案是什么啊?”猜?这是从哪个办公室传出来的?哈哈,不用猜,一听就是三楼东边的那个办公室传出来的,因为我们的郭老师就在那个办公室啊。 “看来,你们炳中的学生够积极的。”郭老师说。那当然啦,因为郭老师的办公室桌旁无论是下课十分钟还是下午放学后,更或是晚上,都站有学生,当然有问问题的,也有聊天的。但无论是干什么的,郭老师都是很欢迎的,而且还经常讲一些他的童年往事引得他们哈哈大笑。 但无论如何,我的历史成绩是在他的指引下有了很大的突破。时间如流水,那些美好的时刻也在回眸间成为回忆。但是,尽管高一的那些美好时光一去不复返,你也离开了我们去实现你的梦想,但我们永远不会忘记你,永远不会忘记你为我们所做的一切。 我也将永远记住你:我的支教老师,我最敬爱的郭老师,愿您一生幸福!

高中生满分作文:我和我的老师

我和我的老师 说起老师很多人都深有感触,每一个人都有老师,也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向;也许它曾在你疑惑不知是彻夜为你辅导;也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。也许……是的这就是我们的老师。 经常会想起她,在我心中最美的张老师…… 去年11月份,我收到了张老师去世的消息,是因为心脏病突发。顿时,整个世界都昏暗了。不是说好人有好报吗,张老师那么和蔼善良的人应该长命百岁啊!但是事实永远是事实,没有人能改变。一直到现在张老师的一切一切都印在我的脑海里…… 我初中时的学校是全封闭式寄宿学校,两个礼拜才能回一次家。刚步入初中大门时,面对这个陌生的环境,心中充斥着一种孤独与害怕。偶尔向校园张望,会看到一位慈祥和蔼的老人,看得出她已经年过半百,接近了退休的年龄。她便是我的数学老师,也就是我至今难忘的张老师。 因为我们班主任是位男老师,所以不方便晚上查女生宿舍,所以入学的第一天晚上,便是张老师来查的宿舍。这也是我和张老师的第一次接触。 那时孤独与害怕的心情还没有消逝,我独自坐在床铺的角落上偷偷的抹着眼泪。不知什么时候一张温暖的手抚摸在我的头上,我抬起头,那么近距离的看着张老师,从她的脸上看得出她饱经了多少岁月的洗礼,但还是那么慈祥,就像奶奶一样。她微笑着说:“好了,不要再哭了,一看就知道你是没有离开过家的孩子,我带了好多届的学生,刚进入全封闭式的学校都会想家,这也是可以理解的,毕竟这里对你们来说非常的陌生。但是相信我,你试着和同学们多多接触,成为好朋友,一起起床、上操、吃饭、学习……慢慢你会适应这里的环境,就

不会再那么想家了。”虽然我还是有些难过,但为了故作坚强,便也微笑的点了点头。 第二天上午的数学课,又一次看到了张老师,可是心中既是喜悦又是苦恼,高兴的是可以经常和她相处,郁闷的是她教的不是别的,是最让我头疼的数学。我一直都觉得我和数学这个怪东西水火不相容。成绩嘛也总是在及格的危险边缘徘徊。在以后的学习中我的成绩会让她失望吗? 几节课过去了,张老师好像看出了我对数学的被动,那天晚上她把我叫进了她的宿舍,彻夜长谈,奇怪的是,我和她睡在一起不会觉得不自在,反而有家的感觉。我们谈了很多,更奇怪的是,我的心对她完全没有戒备,我把我的对数学的反感、逃避都跟张老师说了,也说了甚至连妈妈都没说过的好多真心话。她也跟我讲了许多她的求学经历,因家庭困难上学的艰辛和曲折。还有由开始数学成绩一般到后来的优异。更教了我许多学习数学的方法。那个夜晚我永远不会忘记—皎洁的月光透过窗户散在我们的脸上,一老一幼的交谈回荡在寂静的夜晚…… 从此我试着接受数学,并深入数学,虽然后来我的成绩不算优异,但是我对数学的态度改变了许多。这时张老师就会笑着说:“孩子,很好,态度改变一切!” 有时当学校食堂的饭菜不好吃时,当因为下课晚打不上饭时,张老师都会让我们去她的宿舍吃点。她对每个人都和蔼可亲,像自己的孩子般对待。 初中的三年,我非常幸运能遇到张老师,给了我许多教育与关怀的张老师。我知道张老师一半的生命里都在教学育人。虽然只有很少的工资,但她无怨无悔。虽然身体也越来越糟糕,但她也从未请假。他说过,站在三尺讲台上,看着他最可爱的学生,做着他最喜欢的工作是最幸福的。 时间如流水般滑过,在初中毕业时,最舍不得的就是张老

回忆我的语文老师

回忆我的语文老师 时间:2018-06-28 10:13:10 | 作者:巩学操 记得初一刚入学军训后,学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。 那一天,她迈着轻快有力的步子,面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。老师的眼中溢满笑意:“同学们好!这兵马未到,就粮草先行啊!” 这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方,没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师! 老师的身上自有一股正气,十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师,这就是我的语文老师。 我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。她一手执笔,一手执卷。一个笔画错了,一个标点不恰当,都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。“啪!”全对,一个无比飘逸的大对勾跃然纸上;“啪!”有错,这份作业已被压在一边,准备上课讲评。真是一位女中豪杰! 老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小日记,同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗?每个人只是写自己的一份,可张老师要批的是两个班96份啊! 她常说:“一定要热爱语文、热爱生活!你越怕写就越不会写,越不会写就越怕写。所以必须写,必须练。什么时候你不再怕语文,你的成绩就提高了。”张老师的话时常在我耳畔回想。 尽管是假期,张老师也从没有松懈过。她利用微信,天天监督“语文作业钉子户”,修改他们的作业,密切关注他们的学习情况。即使出去旅游,感受别样的生活,也要与我们说一声,以免让学生们等得焦急。这样的老师,我们有理由不珍惜吗? 举止大大方方,办事风风火火,工作兢兢业业,这就是我的语文老师!

我的老师(700字)作文

精选作文:我的老师(700字)作文人生旅途中,一声亲切的问候,一句鼓励的话语,一件平凡的小事,串联成一片美好的回忆,它总会在不经意间触动我们的内心,启迪我们的灵魂。记得在小学时,老师经常布置我们写作文,但我的文采太差,对语文不感兴趣,对老师布置的作业大部分按时完成,但作文除外。我一遇到作文就头疼,不知该如何下笔,由于连续几次作文没交,语文老师让我下课后到办公室一趟。语文老师是一位非常年轻的女老师,那时她刚刚来我们班,就只知道她姓刘。但这位老师不太爱笑,总是板着一张脸,她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服,更是将她的严肃衬托到了极点。虽说我有些惧怕她,但让我面对作文,还不如面对她。那一节语文课上,我的心早已到九霄云外了,我的脑海里总幻想着她会如何惩罚我:打我,不应该体罚学生;骂我,不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴随着铃声的响起而烟消云散。我移动着沉重的脚步来到办公室门口,偷偷望了老师一眼,是那样的平静,没有丝毫的怒气,但平静是暴风雨来临的前兆。我轻轻推开了办公室的门,来到了老师桌前,等待着老师的暴风雨。老师似乎看出了我的紧张,便站起来,拉着我坐到她的旁边,问我为什么多次不交作文。我告诉她:我不喜欢写作。她又问我原因,我说:我写的作文不好,而且我对那华丽的词语,积累的不多。她说,那你也不该放弃呀,就算你写的不如其他同学的优美,但你也应该努力在文章中抒发你的真情实感,让人了解你,让其他同学一起分享你的喜怒哀乐。老师问我,能不能在下次的作文中找到我的,我轻轻点了点头。老师说这么没信心吗?我大声说:能!老师笑了。从此,就算我的作文再糟糕,至少我努力了,每当这时,我都在心里默默说声:刘老师谢谢您!当我遇到挫折时,老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑时,老师为我指点迷津;当我因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。初三:中学生12 篇一:我的老师作文 我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。 她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!” 唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白

我和老师作文700字_1完美版

我和老师作文700字 我还清晰记得,新学期报到的那天早晨,我见到的第一个老师就是她。她姓王,我们都亲切地叫她“王老师”。和她真是缘分不浅,后来她成为了我们的语文老师。王老师有一双水汪汪的大眼睛,戴着黑边框眼镜,扎着俏皮的丸子头,全身散发着满满的青春气息。 她既严厉,又温柔。记得有一次,我的语文本上有大量空着没写的题,第二天早晨我忐忑不安地交给语文组长,语文课下后,王老师叫我去她的办公室,我忐忑不安来到老师办公室,老师放下手上的东西板着脸说:“你告诉我,你这几天作业为什么写得这么差?”我害怕极了,小声地说:“因为……我……我不会写……”老师气得脸红脖子粗,手用力拍在桌子上语重心长地说:“你知道学习有多么重要吗?”我不敢看老师的眼睛,心里想:“至于这么凶吗?”于是,我吞吞吐吐地说:“知道……知道……”老师喝了口水,声音变得温柔了一些,小声对我说:“来,坐。”老师为我搬来了一张椅子,摸了摸我的头又拍了拍我的肩膀,告诉我:“上了初中,就没有人管你了,你想干什么就干什么。”我听后,在心里暗暗下定决心:以后一定要好好学习!一定要尊重老师对我们的良苦用心!老师似乎看出了我的心思,就温柔地说:“好了,既然你知道错了,我就罚你把没写的题各抄一遍然后再交给我。”我偷偷地瞄了一眼王老师,她眼睛里闪烁着一丝焦虑。我再也忍不住眼泪,拿着作业本冲出了王老师的办公室,回到教室,我乖乖地把没写完的题认认真真地抄了一遍并交给了老师,老师看了看作业本,嘴角微微上扬,眼里分明多了一丝欣慰。又用温柔的手抚摸着我的头笑了笑说:“老师相信你一定可以超越自我!”王老师的这句话犹如春天里的一缕清风,让我浑身顿时神清气爽,充满了无尽的力量。 这就是我认识的既严厉又温柔的王老师,你喜欢吗?

回忆我的老师初中作文

回忆我的老师初中作文 有一种爱,是父母的爱;有一种情,是师生情。 老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理;是老师,教给我们学习科学文化知识;是老师,指引正确方向,让我们不再迷茫。 小学六年级,我遇到我人生中第一个启蒙老师——张国凯老师。还记得那时火焰小学条件差,没有一个老师愿意来这里授课,在这里的老师,没有一个是能安心留下来的,那时,校长绝望了,我们也没有学习的信心,是您,不畏艰辛,来到这里给我们希望。 刚来到这里,你有诸多的不适应,火焰的天气变幻莫测,感冒追随着您,可您从不在我们面前表现出来,您依然精神满满的为我们授课。由于刚来的您让我们不敢接触,总觉得您很严厉,所以我们只能把我们的关心埋在心底,可没想到的是,下课后您却与我们打成一片,这样的玩耍活动减少了我们对你的畏惧,也让我们对您另眼相看。 令我印象最深刻的是那一次,我们面临小学毕业,,而您一年的支教生涯也即将告一段落。那天,离别的伤痛让我们感叹一年的时光匆匆,舍不得母校,舍不得朝夕相处的同学,更舍不得时时刻刻关心着我们的您。 那一天,我们哭了,您也哭了,您告诉我们“天涯若比邻,海内存知己”,没想到,在您心中,我们是朋友,您乘坐的的汽车缓缓开动,您带走我们的会议和欢乐,但我在心里默默对说;“我们一定还会在见面的。” 来到中学校园,再次与您重逢,那时,您已是其他同学的班主任,再见您,还是那么的乐观豁达,可我们与您的师生情也告一段落。 两年了,时光的流逝并没有减掉我心里对您深深的敬意,操场上与您一起的欢声笑语时常在我脑海中浮现,课堂上您孜孜不倦的教导仍在我记忆中涌现,回忆往日,一幕幕就像是发生在昨天一样,异常清晰。 那时,您给我们带来的不仅是希望,也是自信,因为您是我们敢于拼搏的动力,一年时光,对于您来说也许只是一份工作,但对于我来说是一个人生的转载者点,是你让火焰小学重拾希望,也让我们有了学习的信心。您还是您,而我却从不懂得饱含知识,您用自己的努力诠释了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的真正含义。 长大后,我希望像您一样做一位人人爱戴的好老师,诠释这一份光辉的职业,做一支蜡烛,照亮他人。

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