山东大学2018年金融研究院硕士生复试方案_山大考研论坛

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山东大学2018年金融研究院硕士生复试方案

1.复试方式

笔试和面试相结合,复试成绩实行百分制。复试成绩=(复试笔试成绩+复试面试成绩)/2×95%+外语听力及口语测试成绩。(复试面试成绩和复试笔试成绩均按百分计算)

一志愿硕士生拟录取成绩=初试成绩÷5×60%+复试成绩×40%

2.复试笔试科目

概率论与数理统计:概率论、数理统计(各约占1/2);

金融数学与金融工程:概率论、数理统计(各约占1/2);

统计学:概率论、数理统计(各约占1/2)。

应用统计:概率论、数理统计(各约占1/2)。

3.复试面试内容

概率论与数理统计:英语、数学分析、线性代数、概率论、数理统计、实变函数;

金融数学与金融工程:英语、数学分析、线性代数、概率论、数理统计、实变函数;

统计学:英语、数学分析、线性代数、概率论、数理统计、实变函数;

应用统计:英语、数学分析、线性代数、概率论、数理统计;

4.复试方案中的排名录取方式

数学学院和金融研究院概率论与数理统计、金融数学与金融工程、统计学(一级学科)三个专业考生统一大排名拟录取,确定以上专业拟录取的考生,按拟录取成绩由高到低根据个人填报学院和专业优先录取,如果所报专业招生计划已录取满额,要等到这几个专业所有拟录取人员按填报志愿拟录取结束后,再根据每个专业剩余招生计划数,通知以上专业拟录取考生由排名先后顺序选择拟录取专业;应用统计专业单独排名,单独拟录取。

5.一志愿报考本专业的考生与校内调剂考生的排名顺序

先录取一志愿报考本专业的考生,再录取院内调剂考生,最后录取其他校内调剂考生。

6、接受校外调剂的专业

学院各专业均接收校外二志愿报考本单位调剂考生,单独排名,单独录取(需符合山东大学研究生招生网公布的接收二志愿调剂考生的报考条件)。

7、校外调剂考生的排名录取方式

二志愿硕士生拟录取成绩=初试成绩÷5×40%+复试成绩×60%

8.个别专业的录取政策会根据报考情况和学校政策进行调整。如有调整,以复试前发布的最新通知为准。

9.复试笔试科目参考书目

概率论与数理统计:《概率论基础》(第三版),复旦大学李贤平编,高等教育出版社2010年版;《数理统计》(一),复旦大学编,高等教育出版社1979年版;《概率论与数理统计》,刘建亚编,高等教育出版社2003年版;《数理统计》,胡发胜、宿洁编,山东大学出版社2005年版。《概率论与数理统计》

(第二版),刘建亚、吴臻编,高等教育出版社2011。

金融数学与金融工程:《概率论与数理统计》,刘建亚编,高等教育出版社2003年版;《概率论与数理统计》(第二版),刘建亚、吴臻编,高等教育出版社2011;《数理统计》,胡发胜、宿洁编,山东大学出版社2005年版;《概率论基础》(第一二分册)(第三版),复旦大学李贤平编,高等教育出版社2010年版;《数理统计》,复旦大学编,高等教育出版社1979年版。

统计学:《概率论基础》(第三版),复旦大学李贤平编,高等教育出版社2010年版;《数理统计》(一),复旦大学编,高等教育出版社1979年版;《概率论与数理统计》,刘建亚编,高等教育出版社2003年版;《数理统计》,胡发胜、宿洁编,山东大学出版社2005年版。《概率论与数理统计》(第二版),刘建亚、吴臻编,高等教育出版社2011。《概率论基础》(第一二分册)(第三版),复旦大学李贤平编,高等教育出版社

应用统计:《概率论基础》(第三版),复旦大学李贤平编,高等教育出版社2010年版;《数理统计》(一),复旦大学编,高等教育出版社1979年版;《概率论与数理统计》,刘建亚编,高等教育出版社2003年版;《数理统计》,胡发胜、宿洁编,山东大学出版社2005年版。《概率论与数理统计》(第二版),刘建亚、吴臻编,高等教育出版社2011。《概率论基础》(第一二分册)(第三版),复旦大学李贤平编,高等教育出版社

文章来源:文彦考研

00974统计学原理2018年

2017 年 1 月广东省高等教育自学考试 统计学原理试题 (课程代码 00974 ) 、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 统计信息的总体性特征说明统计信息反映的是 2. 运用统计方法要对所研究对象的总体事实做出叙述说明的方面是 A. 数量 B .品质 C. 规模 D .结构 3. 能够把总体中所有个体按照某种性质划分为若干部分的统计方法是 A.归纳推断 B .统计分组 C 4. 次数分布中各组频率(以百分数表示)的总和应该 A.大于 100% B .小于 100% C 5. 反映社会、经济现象整体规模和水平的指标叫做 6. 基本计算方法是各项数据之和与数据个数之比的集中趋势值是 A.算术平均数 B ?中位数 C ?众数 D ?几何平均数 7. 抽样调查中,为了使样本的统计分布尽量等同于总体的统计分布,抽样时须遵循的原则是 二、多项选择题(本大题共 7 小题,每小题 2 分,共 14 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是 符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11. “统计”一词的三种不同涵义是 A.个体的特征 B .群体的特征 C .部分的特征 D .事物的特征 抽样调查 D. 相关分析 不等于 100% D .等于 100% A.时期指标 B .时点指标 C .绝对指标 D .相对指标 A.客观 B .可比 C 8. 回归分析中, 判别一个回归模型是否准确的基本标准是 A . 最小平方法 B .剩余法 C 9. 计算季节指数时,较常用的方法是 A . 移动平均法 B .按月平均法 C 均等 D .随机 移动平均法 D .归纳推断法 几何平均法 D .算术平均法 A.总指数 B .综合指数 .质量指标指数 D .个体指数 10.指数按所反映指标的性质不同,可以分为数量指标指数和

山东大学2018博士学位研究生复试及拟录取情况汇总表

019|数学学院(盖章) 制表日期:2018-05-25 考生编号考 生 姓 名 考试方式 初试成绩 复试 成绩 最终 成绩 是否 拟录取 录取专业 导师 姓名 录取类别备注外语 业务 课一 业务 课二 研究方向 导师 ID 104228101101484王永利公开招考65.082.075.3是(070101)基础数学扈培础非定向 68.073.0(02)复分析 104228101101485李汝森公开招考65.080.069.7是(070101)基础数学吕广世非定向 52.061.0(01)解析数论 104228512300024赵文嘉硕博连读80.080.0是(070101)基础数学刘建亚非定向 (01)解析数论2007990 104228512300025温婷婷硕博连读80.080.0是(070101)基础数学刘建亚非定向 (01)解析数论2007990 104228512300026胡广伟硕博连读80.080.0是(070101)基础数学吕广世非定向 (01)解析数论 104228512300027王梦迪硕博连读80.080.0是(070101)基础数学赵立璐非定向 (01)解析数论0190701 104228512300028杨海宁硕博连读85.085.0是(070101)基础数学秦静非定向 (06)密码学与安全协议 104228512300433李玲玉硕博连读80.080.0是(070101)基础数学胡锡俊非定向 (05)泛函分析与数学物理 104228101101483吴亚运公开招考67.00.00.0否(070101)基础数学扈培础非定向 68.060.0(02)复分析 104228101101491唐荣公开招考55.064.067.0是(070102)计算数学付树军非定向 81.071.0 (04)计算机图像与视频处理 104228101101492韩如意公开招考53.094.078.0是(070102)计算数学付树军非定向 72.062.0 (04)计算机图像与视频处理 104228512300029白希贤硕博连读84.684.6是(070102)计算数学芮洪兴非定向 (01)偏微分方程数值解法2007990 104228512300030杨志伟硕博连读85.085.0是(070102)计算数学王宏非定向 (01)偏微分方程数值解法019- 104228512300431宋军澎硕博连读71.671.6是(070102)计算数学芮洪兴非定向 (01)偏微分方程数值解法2007990 104228512300031李敏硕博连读93.293.2是(070103)概率论与数 理统计 吴臻非定向 (02)金融数学2007990 104228512300032孟维君硕博连读89.689.6是(070103)概率论与数 理统计 史敬涛非定向 (02)金融数学 104228512300033刘颖硕博连读89.489.4是(070103)概率论与数 理统计 赵卫东非定向 (04)金融计算 104228101101490王桢东公开招考62.074.077.0是(070104)应用数学叶杨波非定向 94.085.0(05)医用数学019- 104228101101495赵晓宇公开招考60.094.081.0是(070104)应用数学李国君非定向 75.070.0(02)生物信息 104228512300034贾俊青硕博连读86.486.4是(070104)应用数学蒋晓芸非定向 (04)分形动力学及其应用2007990 104228101101498赵元元公开招考55.090.080.5是(070105)运筹学与控 制论 刘华文非定向 78.080.0(06)不确定性推理 104228101101499宋雪公开招考52.082.073.8是(070105)运筹学与控 制论 马树萍非定向 85.060.0(04)控制理论与应用 104228512300035李頔硕博连读94.094.0是(070105)运筹学与控 制论 王光辉非定向 (01)图论及应用2009990 104228512300036王悦硕博连读94.094.0是(070105)运筹学与控 制论 吴建良非定向 (01)图论及应用2007990 学院复试领导小组组长签名:

论坛会策划方案

论坛会策划方案 篇一:高峰论坛策划方案 高峰论坛策划方案 高峰论坛策划方案 三、论坛形式 开幕式+专题研讨会 四、论坛组织 指导单位:国家能源局 科技部 建设部 农业部 环境保护部 主办单位:中华全国工商业联合会新能源商会承办单位:北京恒基伟业电子产品有限公司协办单位:中华全国工商业联合会 科技部科技促进发展研究中心 《中华工商时报》社 中国欧盟商会 英国工商业联合会 法国大使馆

挪威能源环境联合会 德国可再生能源学会 美国可再生能源委员会 世界风能协会 西班牙太阳能协会 媒体单位: 五、论坛主题 全球能源困局中的新能源前景 六、论坛目的 政策研讨、融资合作、科技交流、市场展望七、论坛特色 高端交流、凝聚共识、促进合作、开拓共赢八、论坛定位 国际化、时效性、高层次 九、论坛嘉宾拟邀请 黄孟复全国政协副主席、全国工商联主席戈尔美国前副总统、诺贝尔和平奖获得者汪光焘全国人大环资委主任 张国宝国家能源局局长 万钢科技部部长 宋北杉全国工商联副主席 徐锭明国家能源专家咨询委员会主任

苏伟国家应对气候变化领导小组办公室司长 高广生国家应对气候变化领导小组办公室正司级巡视员 曾晓安国家财政部经济建设司副司长 黄少中电监会价格与财务监管部副主任 陈欢中国清洁发展机制基金副主任 吕学都联合国清洁发展机制执行理事会副主席 欧阳晓明全国工商联经济部部长 刘红路全国工商联会员部部长 李俊峰国家发改委能源研究所副所长 赵玉文中国可再生能源学会光伏分会主任 施鹏飞中国可再生能源学会风能专业委员会副主任 王孟杰中国可再生能源学会副理事长、中国农村能源行业协会生物能专委会主任 罗振涛中国农村能源协会太阳能热利用专业委员会秘书长;中国太阳能学会产业委员会主任 杨德仁浙江大学硅材料国家重点实验室教授、副主任 李宝山科技部高新司材料处处长 苗治民发改委高技术司新兴产业处副处长 王文静中科院电工所研究员 沈辉中山大学太阳能研究所所长 梁俊强建设部科技司建筑节能与新材料处处长 寇建平农业部能源生态处处长

华南理工大学2018年统计学原理作业

华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业 1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为:平均花费8.6元,标准差2.8 元。试以95.45%的置信度估计: (1)该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾客有2000人); 解:总体均值的置信区间:(8.6-0.8,8.6+0.8)即(7.8,9.4)元 营业总额的置信区间:(2000*7.8,2000*9.4)即(15600,18800)元 (2)若其他条件不变,要将置信度提高到99.73%,至少应该抽取多少顾客进行调查? (提示: 69 .10455.0=z ,2 2/0455.0=z ;3 2/0027.0=z , 78 .20027.0=z ) 解:必要的样本容量: n=9*2.82/0.82=110.25=111 2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施 男学生 女学生 合计 赞成 45 42 87 反对 105 78 183 合计 150 120 270 请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知:显著性水平a=0.05, 487 .9)4(,992.5)2(,842.3)1(205.0205.0205.0===χχχ。 解:H0:π1 = π2 H1: π1π2不相等 = 0.05 Df=(2-1)(2-1)=1 ΣΣ =0.6176 决策: 在 =0.05的水平上不能拒绝HO 结论: 可以认为男女学生对上网收费的看法相同 3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。每次讲座的内容基本上 r е ?=1 ?=1 t = ??? ˉe ?? e ??

山东大学统计学期末重点

山大《统计学》本科生期末考试重点 第一章: 统计3层含义、统计学含义、统计学按照研究方法分科、统计学的研究对象、统计学的基本概念 第二章: 分布集中趋势的测度(重点是均值的特点和应用场合)、分布离散程度的测度(极差、方差和标准差、离散系数应用场合)、统计图(茎叶图、箱线图)、用分组资料计算均值和方差(P27 p35例题) 第三章: 常用的抽样方法含义以及判断、深入理解抽样分布的含义 第四章: 参数估计的基本原理(点估计与区间估计、评价估计量的标准)、一个总体参数的区间估计(总体均值、总体比率、总体方差) 第五章: 假设检验的基本原理、两类错误、一个总体参数的检验、两个总体参数的检验第六章: 方差分析的基本思想原理、p210练习题、单因素方差分析、双因素方差分析 第七章: 相关系数的概念、spearman等级相关系数的应用前提、一元线性回归分析(参数估计、最小二乘法)、检验(拟合优度检验、对变量检验、对方程检验、)预测第八章: 时间序列速度计算、时间序列构成因素(长期趋势、季节变动)、时间序列趋势变动分析方法(移动平均法、指数平滑法、模型法) 第九章: 常见指数、综合指数编制原理、平均指数编制原理、个体指数、总体指数分析的依据(两个恒等式)

考试题型 1、选择(10个共10分其中有几个涉及简单计算) 2、简答(5个共25分) 3、计算(6个共65分) 描述统计1个 10分 区间估计1个 5分 假设检验1个 10分 方差分析1个 10分 回归分析1个 15分 统计指数1个 15分 简答题范围: 1.“统计”一词有哪些含义?什么是统计学? 2.一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度? 3.分布集中趋势的测度指标有哪些? 4.简述众数、中位数和均值的特点和应用场合。 5.分布离散程度的测度指标有哪些? 6.常用的概率抽样方法有哪些?各自的含义如何? 7.什么是抽样分布? 8.什么是匹配样本? 9.假设检验的思想以及假设检验中的两类错误是什么? 10.什么是方差分析?简述单因素方差分析的基本思想。 11.简述测定时间序列长期趋势的目的和方法有哪些? 12.简述测定时间序列长期趋势的移动平均法的基本原理和特点。 13.时间序列分析中,每月的季节指数(比率)的含义是什么?所学的测定季节变动的方法有几种?各适用于怎样的时间序列? 14.循环变动和季节变动的区别是什么? 15.简述综合指数的编制原理。 16.解释拉氏指数和帕氏指数.

商会年会策划方案模板

商会年会策划方案模板 篇一 一、年会主题: 上海市江苏商会换届大会暨第二届会员大会 二、年会时间: 20XX年10月30日 三、年会地点: 富建酒店(闵行区七莘路1885号) 四、年会参会人员: 获得邀请函的800家会员单位 五、年会流程与安排: 14:00-16:00会员大会 听取今年工作总结、修改商会新的章程、选举新的领导班子 16:00-16:20理事会议 开会内容不对外公开 16:20-17:50金融论坛 会长单位江苏银行对口会员单位企业提供低息贷款 六、晚宴安排: 18:00晚宴正式开始,晚宴主持人引导大家共同举杯,祝福大家新年快乐,祝愿每个会员单位明天会有更好的明天(背景音乐) 18:00-20:00用餐时段:公司领导及员工到各桌子敬酒,会员单位之间交流沟通,拉近彼此距离。

七、赞助方式权利与义务 1.资料袋可以放置赞助企业的相关资料 2.在会场门口设置易拉宝 3.可有两位人员参加 4.晚宴时可以自由与会员单位交换名片 5.具体费用由参与企业内容决定 八、赞助费5万元整 篇二 【活动目的】 增强企业家凝聚力量。树立杭商品牌,让杭商品牌成为杭州企业家们联系的桥梁和纽带,提升杭州企业家素质和知名度,进而提升杭州整个城市的软实力和美誉度。 【活动流程及内容】 13:00——13:30签到 13:30——14:30会员大会 14:30——15:00茶歇 15:00——17:00小型音乐会 17:00——18:00杭州茶文化交流会(翻台时间) 18:00——21:00晚宴 【自主内容设计】 1、畅响20XX——小型音乐会 思路:中西乐器的完美交融,古今中外世界名曲的精彩荟萃。在一个精英汇聚的空间里,观赏一场视觉的盛宴,享受一趟听觉的完

2011山东大学电气工程硕士培养方案

附件2 电气工程攻读硕士专业学位研究生培养方案 (专业代码:085207 ) 一培养目标 培养具有创新能力、创业能力和实践能力的电气工程高层次应用性人才。基本要求是: 1.拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 2.掌握所从事专业(或职业)领域的基础理论、先进技术方法和手段,具有独立承担专业技术或管理工作的能力和良好的职业素养。 3.掌握一门外国语。 二研究方向 1.电机与电器:电机电器理论与设计、电机调速与运动控制、电气设备的动态仿真 与故障诊断 2.电力系统及其自动化:电力系统运行与控制、电力系统继电保护与安全自动控制、 电力系统调度自动化、电力经济与管理 3.高电压及绝缘技术:高压电气设备的状态监测与故障诊断、高压电力电子技术、 高压电磁兼容环境技术、脉冲功率及等离子体技术、高压输电技术 4.电力电子与电力传动:电力电子在电力系统中的应用、电力电子装置与系统、电 力传动与控制、控制理论在电力电子与电力传动中的应用 5.电工理论与新技术:电工新技术、电工技术中的科学计算及应用、磁悬浮轴承理 论与应用、新型发电技术和新型储能技术 三学制与学习年限 全日制硕士专业学位研究生学制为3年,学习年限为2-4年。 四应修总学分数 应修总学分:32学分,其中必修20学分,选修12学分。 五课程设置(具体见课程设置一览表) 电气工程专业学位研究生需掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识、具备职业要求的知识结构的主要环节 1、基础性课程 (1)学校开设的公共课

马克思主义理论(必修):2学分; 科技英语(必修):3学分 工程数学(必修):3学分。 (2)专业基础课 专业必修课3门,每门2~3学分; 专业选修课4门,每门2学分。 (3)补修课 跨学科或以同等学力考入的全日制电气工程专业学位研究生必须补修1-2门本学科本科生必修课。补修课不计学分。 2、专业实践性课程 专业实践是全日制电气工程专业学位研究生重要的培养环节,充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。实践教学时间原则上不少于1年,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践按课程形式进行设置: (1)实践必修课2门,每门2学分; (2 )实践选修课2门,每门2学分; 六中期筛选 专业学位硕士研究生开题后,对研究生课程学习情况进行检查,具体时间由各培养单位自行确定。 七学位论文 撰写学位论文和论文答辩的时间为半年,论文字数不少于10000字。 1、论文选题与开题 全日制电气工程专业学位研究生在修完全部学分后,应在导师指导下,完成论文选题和开题工作。 (1)、论文选题 全日制电气工程专业学位研究生学位论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景,其研究成果要有实际应用价值,论文拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量,论文要具有一定的理论深度和先进性。具体可从以下几个方面选取: a)技术攻关、技术改造、技术推广与应用; b)新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发; c)引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目; d)应用基础性研究、预研专题; e)一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究;

2018年10月高等教育自学考试《统计学原理》试题00974

2018年10月高等教育自学考试《统计学原理》试题 课程代码:00974 一、单项选择题 1.2010年11月1日,我国举行第六次全国人口普查,在人口普查中,总体单位是A.每一个人 B.每一个家庭 C.每一个地区 D.全国总人口 2.某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭,推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的参数是 A.2000个家庭B.200万个家庭 C.200万个家庭的总收入D.2000个家庭的人均收入 3.二手数据的特点是 A.采集数据的成本低,但搜集比较困难 B.采集数据的成本低,搜集比较容易 C.数据缺乏可靠性 D.不适合自己研究的需要 4.下列说法错误的是 A.抽样误差是可以避免的B.非抽样误差是可以避免的 C.抽样误差是不可避免的D.抽样误差是可以控制的 5.为了解居民对小区物业服务的意见和看法,管理人员随机抽取了50户居民,上门通过问卷进行调查。这种数据的收集方法称为 A.面访式问卷调查B.实验调查 C.观察式调查D.自填式调查 6.将某单位职工的受教育程度分为小学、初中、高中、大学及以上,这里所使用的计量尺度是 A.定类尺度B.定序尺度C.定距尺度D.定比尺度7.对某企业职工按日生产的产品件数多少分为四组:100件以下,100—140件,140—180件,180件以上。第一组和第四组的组中值分别为 A.80和200 B.90和210 C.100和180 D.60和220 8.中位数的性质有 A.中位数适于定类、定距和定比数据 B.中位数受极大值和极小值的影响 C.中位数不具有稳健性 D.未分组数据经过排序即可计算中位数 9.下列说法正确的是 A.极差可以充分描述出数据的分散程度

2016年山东大学硕士研究生入学考试《统计学》真题及详解

2016年山东大学硕士研究生入学考试 《统计学》真题 (总分:150.00,做题时间:180分钟) 一、单项选择题(总题数:30,分数:60.00) 1.下面哪种调查方式的样本不是随机选取的()。(分数: 2.00) A.分层抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.判断抽样√ 【解析】 分层抽样、系统抽样、整群抽样均属于概率抽样,也称随机抽样,是指遵循随机原则进行的抽样,总体中每个单位都有一定的机会被选入样本。而判断抽样属于非概率抽样,是指研究人员根据经验、判断和对研究对象的了解,有目的地选择一些单位作为样本,而不是随机抽取的。 2.为了解小区居民对物业服务的意见和看法,管理人员随机抽取了50户居民,上门通过问卷进行调查。这种数据收集方法是()。(分数:2.00) A.面访式问卷调查√ B.实验调查 C.观察式调查 D.自填式问卷调查 【解析】 面访式问卷调查是指现场调查中调查员与被调查者面对面,调查员提问、被调查者回答的调查方式。 3.为了研究多个不同变量在不同样本间的相似性,适合采用的图形是()。(分数: 2.00) A.环形图 B.茎叶图 C.雷达图√ D.箱线图 【解析】 C项,雷达图是显示多个变量的常用图示方法,它也可以研究多个样本之间的相似程度。 A 项,环形图可以显示多个样本各部分所占的相应比例,从而可对多个样本的构成进行比较研究;B项,茎叶图用于反映原始数据分布; D项,箱线图主要用于反映数据分布的特征,还可以对多组数据的分布特征进行比较。 4.经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内大约有()。(分数:2.00) A.68%的数据√ B.95%的数据 C.99%的数据 D.100%的数据 【解析】 当一组数据对称分布时,经验法则表明:①约有68%的数据落在平均数±1个标准差的范围之内;②约有95%的数据落在平均数±2个标准差的范围之内;③约有99%的数据落在平均数±3个标准差的范围之内。落在平均数±3个标准差范围之外的数据,在统计上称为离群点。

山大经济统计学试题答案

统计学模拟题(B) 一、填空 1.假设检验时若P-值<α(显著性水平),则应原假设。 2.是数据集中趋势的最主要测度值。 3.当偏态系数时,数据分布为左偏;当峰度系数大于3时,数据分布为分布。 4.极差、内距、平均差、方差和标准差、离散系数是描述数据的测度值。 5.影响时间序列的构成要素通常可归纳为四种:、 、循环变动以及不规则变动。 6.我国的消费者价格指数是采用指数方法编制的。 7.按指数化指标性质分类,统计指数分为、 。 二、判断正误(正确√,错误?。) 1.应用统计学中的数据可以不是数值。()2.相关系数等于零,表明变量之间不存在任何关系。()3.双因素方差分析主要用于检验两个总体方差是否相等。()4.环比增长速度的连乘积等于相应时期的定基增长速度。()5.线性回归分析中,可决系数R2是对回归模型拟合程度的评价。()6.加权平均数指数是加权综合指数的一种变形,它们具有相同的权数。()7.在假设检验中,给定的显著性水平α是在原假设为真的条件下,拒绝原假设的概率。()8.在抽样调查中,允许误差也称极限误差,是抽样误差的最大值。()9.若样本容量确定,则假设检验中的两类错误不能同时减少。()10.如果一组数据的众数大于中位数,且中位数又大于算术平均数,则这组数据的偏态系数小于0。()三、单项选择题 1.在下列统计图中既能展示原始数据又能反映数据分布形状的是() A. 直方图 B. 茎叶图 C.箱线图 D. 折线图 2.在对平均数不同的几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是() A. 极差 B. 内距 C. 标准差 D. 离散系数 3.从均值为100、标准差为10的总体中,抽出一个50 n的简单随机样本,样 =

2011山东大学电气工程硕士培养方案

电气工程攻读硕士专业学位研究生培养方案 (专业代码:085207 ) 培养目标 应修总学分数 课程设置(具体见课程设置一览表 电气工程专业学位研究生需掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识、 具备职业要求 的知识 结构的主要环节 1、基础性课程 (1)学校开设的公共课 附件2 培养具有创新能力、创业能力和实践能力的电气工程高层次应用性人才。基本要求 是: 1. 2. 3. 拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,具有 科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 掌握所从事专业(或职业)领域的基础理论、先进技术方法和手段,具有独立承担 专业技术 或管理工作的能力和良好的职业素养。 掌握一门外国语。 研究方向 1. 电机与电器:电机电器理论与设计、电机调速与运动控制、电气设备的动态仿真 与故障诊 断 2. 电力系统及其自动化:电力系统运行与控制、电力系统继电保护与安全自动控制、 电力系统 调度自动化、电力经济与管理 3. 高电压及绝缘技术:高压电气设备的状态监测与故障诊断、高压电力电子技术、 高压电磁 兼容环境技术、脉冲功率及等离子体技术、高压输电技术 4. 电力电子与电力传动:电力电子在电力系统中的应用、电力电子装置与系统、电 力传动与 控制、控制理论在电力电子与电力传动中的应用 5. 电工理论与新技术:电工新技术、电工技术中的科学计算及应用、磁悬浮轴承理 论与应 用、新型发电技术和新型储能技术 学制与学习年限 全日制硕士专业学位研究生学制为 3年,学习年限为2-4年。 应修总学分:32学分,其中必修 20学分,选修12学分。

马克思主义理论(必修):2学分; 科技英语(必修):3学分 工程数学(必修):3学分。 (2) 专业基础课 专业必修课3门,每门2~3学分; 专业选修课4门,每门2学分。 (3) 补修课 跨学科或以同等学力考入的全日制电气工程专业学位研究生必须补修 1-2门本 学科本科生必修课。补修课不计学分。 2、专业实践性课程 专业实践是全日制电气工程专业学位研究生重要的培养环节,充分的、高质量 的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。实践教学时间原则上不少于 1年,可 采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践按课程形式进行设置: (1)实践必修课2门,每门2学分; (2 )实践选修课2门,每门2学分; 六中期筛选 专业学位硕士研究生开题后,对研究生课程学习情况进行检查,具体时间由各培 养单位自行确定。 七学位论文 撰写学位论文和论文答辩的时间为半年,论文字数不少于 10000字。 1、论文选题与开题 全日制电气工程专业学位研究生在修完全部学分后,应在导师指导下,完成论文 选题和开题工作。 (1)、论文选题 全日制电气工程专业学位研究生学位论文选题应直接来源于生产实际或具 有明确的工程背景,其研究成果要有实际应用价值,论文拟解决的问题要有一定 的技术难度和工作量,论文要具有一定的理论深度和先进性。具体可从以下几个 方面选取: 技术攻关、技术改造、技术推广与应用; 新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发; 引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目; 应用基础性研究、预研专题; 一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究; a ) b ) c

2018年【统计学原理】考试必备知识点复习考点归纳总结(计算题)(新)1

统计学原理复习(计算题) 1.某单位40名职工业务考核成绩分别为: 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81 单位规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90 分为良,90─100分为优。 要求: (1)将参加考试的职工按考核成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并 编制一张考核成绩次数分配表; (2)指出分组标志及类型及采用的分组方法; (3)计算本单位职工业务考核平均成绩 (4)分析本单位职工业务考核情况。 解:(1) (2)分组标志为"成绩",其类型为"数量标志";分组方法为:变量分组中的开放组距式分组,组限表示方法是重叠组限; (3)本单位职工业务考核平均成绩 (4)本单位的职工考核成绩的分布呈两头小, 中间大的" 正态分布"的形态,说明大多数职工对业务知识的掌握达到了该单位的要求。 2.2004年某月份甲、乙两农贸市场农产品价格和成交量、成交额资料如下: 试问哪一个市场农产品的平均价格较高?并说明原因。 解:

解:先分别计算两个市场的平均价格如下: 甲市场平均价格()375.14 5 .5/==∑∑= x m m X (元/斤) 乙市场平均价格325.14 3.5==∑∑=f xf X (元/斤) 说明:两个市场销售单价是相同的,销售总量也是相同的,影响到两个市场 平均价格高低不同的原因就在于各种价格的农产品在两个市场的成交量不同。 3.某车间有甲、乙两个生产组,甲组平均每个工人的日产量为36件, 标准差为9.6件;乙组工人日产量资料如下: 要求:⑴计算乙组平均每个工人的日产量和标准差; ⑵比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性? 解:(1) 50.291001345343538251515=?+?+?+?== ∑∑f xf X (件) 986.8) (2 =-= ∑∑f f X x σ(件) (2)利用标准差系数进行判断: 267.0366.9===X V σ甲 305.05 .29986.8===X V σ乙 因为0.305 >0.267 故甲组工人的平均日产量更有代表性。 4.某工厂有1500个工人,用简单随机重复抽样的方法抽出50个工人作为样本,调查其月平均产量水平,得每人平均产量560件,标准差32.45 要求:(1)计算抽样平均误差(重复与不重复);

山东大学网络教育期末考试试题及答案-统计学 A_2

山东大学继续(网络)教育 一、单选题 1.下图是表示定量数据的的一个例子。 A.直方图 B.散点图 C.茎叶图 D.箱线图 2.下面的关系中不是相关关系的是() A.身高与体重之间的关系 B.工资水平与工龄之间的关系 C.农作物的单位面积产量与降雨量之间的关系 D.圆的面积与半径之间的关系 3.在方差分析中,进行多重比较的前提是 A.拒绝原假设; B.不拒绝原假设; C.可以拒绝原假设,也可以不拒绝原假设; D.各样本均值相等 4.假定某人5个月的收入分别是1800元,1840元,1840元,1840元,1840元,8800元,反映其月收入一般水平应该采用() A.算术平均数 B.几何平均数 C.众数 D.调和平均数 5.为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中,总体是 A.100所中学 B.20个城市 C.全国的高中学生 D.100所中学的高中学生 6.用组中值代表各组内的一半水平的假定条件是 A.各组的次数均相等; B.各组的组距均相等; C.各组的变量值均相等 D.各组次数在本组内呈均匀分布 7.当时间序列的长期趋势近似于水平趋势时,测定季节变动时 A.要考虑长期趋势的影响; B.可不考虑长期趋势的影响; C.不能直接用原始资料平均法; D.剔除长期趋势的影响 8.在统计年鉴中的年度历史数据中,不存在的因素是 A.趋势因素; B.季节因素; C.不规则变动因素; D.循环变动因素 9.当峰度系数大于0时,表明分布是 A.尖峰的 B.扁平的 C.左偏的 D.右偏的10.根据各季节商品销售量数据计算的季节指数分别是:一季度125%,二季度70%,三季度100%,四季度105%。受季节因素影响最大的是 A.一季度; B.二季度; C.三季度; D.四季度 11.一项调查表明,在所抽取的1000个消费者中,他们每月在网上购物的平均消费是200元,他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是() A.1000个消费者 B.所有在网上购物的消费者 C.所有在网上购物的消费者的平均消费额 D.1000个消费者的平均消费额 12.标志变异系数的主要用途是() A.反映一组数据的离散程度 B.反映一组数据的平均水平 C.比较多组数据的离散程度 D.比较多组数据的平均水平 13.收入水平与受教育程度之间的相关系数为0.6314,这种相关肯定属于 A.显著相关; B.负相关; C.高度相关; D.正相关 14.在相关分析中,正确的是 A.相关系数既可以测定直线相关,也可以测定曲线相关 B.相关系数不可测定直线相关,也不可测定曲线相关; C.相关系数不可测定直线相关,只可测定曲线相关; D.相关系数只可测定直线相关,不可测定曲线相关; 15.为了解某地区职工的劳动强度和收入状况,并对该地区各行业职工的劳动强度和收入情况进行对比分析,有关部门需要进行一次抽样调查,应该采用() A.分层抽样 B.简单随机抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 16.数量指标综合指数的同度量因素是 A.平均指标 B.相对指标 C.综合指标 D.质量指标 17.当变量值有一项为0时,不能计算 A.算术平均数 B.中位数 C.几何平均数 D.众数 18.“先综合,后对比”是编制的基本思路。 A.总指数 B.综合指数 C.平均指数 D.平均指标指数 19.当峰度系数小于0时,表明分布是 A.尖峰的 B.扁平的 C.左偏的 D.右偏的 20.如果你的业务是提供足球运动鞋的号码,那么,哪一种平均指标对你更有用?() A.算术平均数 B.几何平均数 C.中位数 D.众数 21.总体回归函数和样本回归函数中的回归系数 A.都是常数; B.都不是常数; C.其中总体回归函数的回归系数是常数; D.其中样本回归函数的回归系数是常数;

电大《统计学原理》2018年上半学期期中测验卷

2014年上学期《统计学原理》期中测验 姓名:成绩: 一、单项选择题(从下列小题的四个选项中,选择一个正确的:将其顺序号填入题后的括号内,每小题2分,共12分) 1.连续生产的电子管厂,产品质量检验是这样安排的,在一天中,每隔一小时抽取5分钟的产品进行检验,这是( C )。 A.简单随机抽样B.类型抽样C.等距抽样D.整群抽样 2.统计分组的关键是( A )。 A.正确选择分组标志B.正确确定组限和组数 C.正确划分分组界限D.正确选择分组数列的类型 3.直接反映总体规模大小的指标是( C )。 A.平均指标B.相对指标C.总量指标D.变异指标 4.某市工业企业2011年生产经营成果年报呈报时间在2013年1月31日,则调查期限为( B ) A.一日B、一个月C、一年D、一年零一个月 5、下列分组中哪个是按品质标志分组( B )。 A、企业按年生产能力分组 B、产品按品种分组 C、家庭按年收入水平分组 D、人口按年龄分组 6、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( B ) A、总体单位总量 B、总体标志总量 C、相对指标 D、平均指标 二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案。全部选对得满分。多选、少选或错选不得分。每小题2分,本题共8分) 7.下列调查中,调查单位与填报单位一致的有(CE )。 A.工业企业生产设备调查B.人口普查 C.工业企业现状调查D.农产量调查E.城市零售商店销售情况调查8.下列指标中属于强度相对指标的有(ABCD )。 A.人口密度B.平均每人占有粮食产量 C.人口自然增长率D.人均国内生产总值E.生产工人劳动生产率 9.在次数分配数列中,(BE )。 A.各组的频数之和等于100 B.各组的频率大于0 C.频数越小,则该组的标志值所起的作用越小 D.总次数一定,频数和频率成反比 E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度 10、下列哪些分组是按数量标志分组(ACD ) A、工人按出勤率分组 B、学生按健康状况分组 C、企业按固定资产原值分组 D、家庭按收入水平分组 E、人口按地区分组 三、判断题(判断正误,每小题2分,共10分)

山东大学2018年统计学

山东大学2018年统计学 1 【单选题】某森林公园的一项研究试图确定哪些因素有利于成年松树长到60英尺以上的高度。经估计,森林公园生长着25000颗成年松树,该研究需要从中随机抽取250颗成年松树并丈量他们的高度后进行分析,该研究的总体是A、250颗成年松树B、公园中25000颗成年松树C、所有高于60英尺的成年松树D、森林公园中所有年龄的松树 我的答案:B 得分:3.8分 2 【单选题】为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中,研究者最感兴趣的变量是A、100所中学的学生数B、20个城市的中学数C、全国高中学生的身高D、全国的高中学生数 我的答案:B 得分:0.0分 3 【单选题】由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数绘制而成的反映原始数据分布的图形是A、茎叶图B、直方图C、折线图D、箱线图 我的答案:D 得分:3.8分 4 【单选题】直方图一般可用于表示A、次数分布的特征B、累计次数的分布C、变量之间的函数关系D、数据之间的相关性 我的答案:A 得分:3.8分 5 【单选题】均值为20,变异系数为0.4,则标准差为A、50 B、8 C、0.02 D、4 我的答案:B 得分:3.8分 6 【单选题】在数据集中趋势的测度中,不受极端值影响的测度是A、中位数B、几何平均数C、调和平均数D、算术平均数 我的答案:A 得分:3.8分 7 【单选题】当偏态系数大于0时,分布是A、左偏的B、右偏的C、对称的D、无法确定的 我的答案:B 得分:3.8分 8 【单选题】正态分布的峰度系数A、大于0 B、等于0 C、小于0 D、大于或等于0 我的答案:D 得分:0.0分 9 【单选题】在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较它们的方差,因为两组数据的A、标准差不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位可能不同

山东大学口腔医学专业培养方案(100301K)

山东大学口腔医学专业培养方案 (100301K) 一、专业简介 山东大学口腔医学(五年制)专业设立于1977年,每年招收50名学生,基本学制5年,达到本科阶段培养要求后授予口腔医学学士学位。 ●师资力量:学院汇聚了一批以双聘院士、中华口腔医学会副主任委员、泰山学者 和齐鲁青年学者等海内外知名专家为学科带头人的人才队伍。职工总人数451人(含临床医疗和护理人员),专任教师66人,具有博士学位的教师51人,有海外经历的教师46人,正高级专业技术职务人员24人,副高级专业技术职务人员27人,博士生导师26人,硕士生导师52人。其中,双聘院士2人,中华口腔医学会副主任委员2人,泰山学者(含海外、青年学者)4人,齐鲁青年学者3人,山东省十佳医师2人。 ●学科优势:本学科秉承“立足山东,辐射华东,面向全国,走向世界”的开放式 办学理念,以学科交叉融合与国际化为特色,以组织再生、临床转化和精准医学为方向,以人才培养和团队建设为核心,以科技创新和服务社会为主旨,以建国内一流、国际知名的口腔医学学科为目标,全力打造高水平研究型人才培养基地、口腔医学研究创新平台及区域性口腔医疗与预防保健中心。 ●培养特色:坚持开放的意识,建立国际化的专业课程体系,培养学生的国际化视 野和竞争力;重点推进学生创新创业能力培养;坚持以学生为中心的教育理念,把突出口腔专业意识的渗透和实践能力的提升贯穿培养过程的始终。 ●服务面向:面向国内高水平口腔医疗机构和研究机构并参与国际合作。 ●办学定位:打造国内一流的口腔医学本科专业,致力于培养未来能够成为高水平 的临床或科研型并能够引领和推动口腔医学技术进步的专业人才。 二、培养目标 本专业培养具备坚定的理想信念、良好的人文精神、科学素养和高尚的职业道德,德、智、体、美全面发展;拥有宽厚的自然科学和社会科学知识,富有创新精神和社会责任感;具有扎实的生物医学、临床医学的基本知识与技能,熟练掌握口腔专业基

华南理工大学2018统计学原理随堂练习

第一章绪论 1. 统计数据的分析是统计学的核心内容,它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在规律的过程。 参考答案:√ 2. 描述统计学是研究如何根据样本数据去推断通体数量特征的方法。 参考答案:× 3. 描述统计学是整个统计学的基础,推断统计学是现代统计学的主要内容。 参考答案:√ 4. 推断统计学在现代统计学中的地位和作用越来越重要,已成为统计学的核心内容。 参考答案:√ 5. 统计数据的计量尺度分为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。 参考答案:√ 6. 定量数据说明的是现象的数量特征,是能够用数值来表现。 参考答案:√ 7. 定性数据说明的是现象的品质特征,是不能用数值来表现。 参考答案:√ 8. 统计指标表现为绝对数、相对数和平均数三种形式。 参考答案:√ 9. 产品产量是时期数。 参考答案:√ 10. 股票价格是时点数。 参考答案:√ 11. 考试成绩分为优、良、中、及格、不及格,这是按定类尺度划分的。 参考答案:× 12. 考试成绩用“百分制”度量,这是按定比尺度划分的。 参考答案:× 13. 将全部人口分为男女两部分,男性所占比重就是比率相对数。 参考答案:× 14. 动态数列就是将某同时期的各指标数值按照组别进行排序得到的数列。 参考答案:× 15. 15. “企业数”、“年龄”都是离散变量。 参考答案:× 16. 16. “性别”、“产品等级”属于数量变量。 参考答案:× 17. 17. 数据的加工处理方法、数据分布特征的概括与分析方法等属于描述统计学的内容。参考答案:√ 18. 18. 人的身高、体重、机器设备台数等都是连续变量。 参考答案:× 19. 19. 离散变量的变量值只能按整数计算,不可能有小数。

山大网络教育期末考试模拟试题 统计学(A)

统计学模拟卷 一.单项选择填空 1.“统计”一词的基本含义是(A ) A.统计调查。统计整理。统计分析 B.统计设计。统计分组。统计计算 C.统计方法。统计分析。统计计算 D.统计科学。统计工作。统计资料 2.某企业职工的工资分为四组:(1)800元以下;(2)800~1000元;(3)1000~1500 元;(4)1500元以上,则第4组组中值应为( C ) A.1500元 B.1600元 C.1750元 D.2000元 3.若两数列的标准差相等而平均数不等,则( B ) A.平均数小代表性大 B.平均数大代表性大 C.代表性也相等 D.无法判断 4.假设检验的基本思想可以用( C )来解释 A.中心极限定理 B.置信区间 C.小概率事件原理 D.正态分布的性质 5.在回归分析中,两个变量( A ) A.因变量是随机变量 B.自变量是随机变量 C.都是随机变量 D.都不是随机变量 二.判断题 1.定距尺度的计量结果可以进行加,减,乘,除运算。(错) 2.各变量值与其均值离差之和为零。(对) 3.同样条件下,重复抽样的抽样误差一定大于不重复抽样的误差。(对) 4.同度量因素在综合指数的编制中只起媒介作用。(错) 5.当相关系数r=0时,变量之间不存在任何相关关系。(错) 三.填空 1.从统计方法的构成来看,统计学可以分为(描述统计学)和(推断统计学) 2.频数分布的主要类型有正态分布,(偏态分布),J型分布和(U型分布) 3.评价估计量优劣的标准有(无偏性),(有效性)和一致性。 4.假设检验的两类错误,第一(拒真错误),第二(取伪错误) 5.相关关系按相关程度可以分为:完全相关,(不完全相关)和(不相关) 四.名词解释 1.统计学 是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学,其目的是探索数据内在的数量规律性。2.中位数 是数据排序后,位置在最中间的数值。 3.统计分组 是统计整理的第一步,它是按照统计研究的目的,将数据分别列入不同的组内。 4.抽样平均误差 所有可能样本的估计值与相应总体参数的平均误差程度。 5.动态指数 它是将不同时间上的同类现象水平进行比较的结果,反映现象在时间上的变化过程和程度。五.论述拉氏指数与帕氏指数的差异。 参考答案: 要点:1.由于拉氏指数和帕氏指数选取的同度量因素不同,即使运用同样的资料计算的结果也存在差异,只有两种情况例外,第一,所有个体指数都相等第二,权数的结构保持不变。 2.拉氏指数与帕氏指数的差异表明它们具有不完全相同的经济分析意义,孰优孰劣并无绝对的判别标准。 3.拉氏指数与帕氏指数的差别是有一定规则的,在现实经济生活中,依据同样资料计算的拉氏指数一般大于帕氏指数。

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