幼儿园家长学校规章制度

幼儿园家长学校规章制度

一、办学方针：为了促动我园家长学校管理规范化、科学化、制度化，提升家庭教育质量，依据国家的教育方针、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园实际，引导家长树立准确的家庭教育观点，掌握科学的家教方法，提升科学教育子女的水平，树立“为国教子”的思想。

二、以正规严谨、务实求真的态度办好家长学校。家长学校的各项工作纳入幼儿园整体工作计划，把家长学校的工作纳入议事工作日程。家教工作要讲究实效，

三、家长学校要做到“十有”：有学校委员会及管理机构的负责人，有稳定的讲师团、有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

四、家长学校定期举办家庭教育专题讲座，家长学校的主要课程由有教学经验的老教师实行授课，聘请专家授课，也邀请教子有方的家长介绍家庭教育的经验体会。

五、每两个月出一期《家教快讯》。各班根据自己本班的情况开辟“家长园地”，或以板报、橱窗的形式每月更换一期。

六、在幼儿园校园网上开辟“家长学校”专栏。

七、通过座谈会、家长访谈、信息反馈等多种形式，取得反馈信息，并加以分析、整理、综合，学校对家长提出的意见及问题给予解决，持续改进家长学校工作。

八、每学期展开丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，即时总结。

十、建立家长学校档案，相关家长学校领导班子成员名单、家长学校的计划与总结、家长花名册、讲课稿、测试卷、家教论文、会议记录等资料，应即时整理归档，并确定专人保管。

幼儿园家长学校管理人员职责

（一）园长职责

1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

2、负责制定家长学校的各项规章制度并认真督促、检查。

3、负责审核，确定教学计划、内容、方法并协调各项工作，保障教学工作顺利实行。

4、负责督促、检查教育教学活动。

5、成立家长理事会了解授课情况，听取办学建议和要求。

6、负责审核年度的检查、考核、评比工作。

（二）、副园长职责

1、负责编制教学计划、教学内容、方法、安排授课时间。

2、负责各项教学、教研活动。

3、负责学员的登记、注册及日常管理。

4、即时收集、听取教师、学员的建议和要求。

（三）、教师职责

1、指定教学教案，认真按计划备课。

2、负责学员的点名、考勤工作。

3、认真组织教学，上好每一堂课，并布置作业、检查笔记。

4、即时收集、听取家长建议，并向上即时反映。

5、负责让家长参与学校的教育活动。

6、负责组织好优秀学员的评比工作。

幼儿园家长学校制度汇编

（一）教师备课制度

1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》和教学计划要求实行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

4、合理安排备课时间，不能同幼儿教育时间冲突。

5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。

6、积极编制家教宣传材料，即时更换家长园地等宣传栏。

（二）学员制度及守则：

1、凡我校家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校相关规定。、

2、重视家庭教育，提升自身素质，完善自身形象，用自己准确的思想，高尚的人格，良好的言行，事事处处为孩子做出表率，做到以德育德，以才育才，以情动情，以性养性，以行导行。

3、树立优良的家风，建立民主、平等、和谐、美满的家庭关系，创建有利孩子成长的物质和精神环境，增强无声教育的力量。

4、学习心理学、教育学等相关家庭教育的理论，掌握儿童身心发展规律，学习家庭教育的经验，提升教育水平。做到不放任溺爱，不简单粗暴，克服随意性、盲目性，增强科学性、计划性。

5、增强与学校的联系，主动配合学校的教育，积极参加家长学校等家庭教育活动。

6、按照学校的要求，要十分重视对孩子的行为习惯的培养和训练，实行养成教育。

7、积极参加家长学校组织的各项活动。每位学员应准时参加听课，不得随意旷课。

8、主动为孩子所在的班级学校排忧解难。

（三）家委会工作制度

1、委员会是学校咨询性的社会群众监督机构。

2、凡本园幼儿的家长，经老师推荐协商，幼儿园领导研究聘请为委员会委员。

3、委员会设主任一人，副主任若干人，人选由委员会协商产生；委员会每学期召开会议1－2次，听取幼儿园的工作汇报，反映家长意见，研究委员会的工作。

4、参与幼儿园的各项工作管理，定期听取幼儿园园务工作，教育教学工作和卫生保健工作的汇报，并提出意见和建议，并将情况向广大家长宣传教育，在行动上给予一定的支持。

5、平时每个委员能够以各种形式与幼儿园联系，使家长和幼儿园互相沟通、互相理解，同时能积极鼓励广大家长为幼儿园献计献策。

6、参加并协助幼儿园展开家长开放日活动，了解家长对幼儿园教育教学、保教人员工作的意见和建议，即时反馈给幼儿园。

7、委员会成员的子女如已毕业离校，其委员资格即自行取消。每新学年开始，补充若干小班新生家长委员，届次按顺序增加。

（四）家访制度

1、家访工作应同幼儿园教育组合起来，即时沟通家园之间的联系，共同教育好幼儿。

2、家访工作每学期对每位幼儿实行一次，另外遇到特殊情况的，还需实行随机家访。

3、家访要认真准备，对幼儿有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。

4、家访工作应有记录，尤其是特殊幼儿、特殊事件的家访。

（五）优秀学员评比制度

1、遵纪守法，爱岗敬业，努力工作，家长工作有业绩。

2、遵守幼儿园规章制度，教育孩子不迟到，不早退，不随意旷课，有事能履行请假手续。

3、积极参与学校组织的各项家园活动，配合支持幼儿园的各项教育活动。

4、以身作则，时时处处为孩子做出榜样，家长、孩子行为举止文明礼貌，不打架，不说粗话、脏话，无不良嗜好。

5、重视对孩子的教育和培养，方法科学，效果良好，孩子身心健康、活泼可爱，积极创造条件与孩子相处，亲子关系亲切融洽。

6、热心幼教事业，为幼儿园的发展献计献策，支持幼儿园工作，积极参与幼儿园组织的各项活动，与老师交流多、配合好。

7、个人申请，班级推荐，家长评选票数最高，可评为优秀学员。

（六）档案管理制度

1、各项活动都要建立相对应的资料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等即时收集、整理、装订、编号、归档。

（七）信息反馈制度

1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并即时整理。

2、认真做好家园联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

3、学员们要积极配合，将自己的想法即时反映给教师们，从而促动相互的交流。

（八）考核奖惩制度

1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家园联系.

2、教师认真按时整理好教学活动、家园联系活动的资料，并即时归档.

3、对教师工作成绩优秀的，每年适当奖励。

4、学员出勤率低于90%，成绩低于90分，不得参加优秀学员评比。

幼儿园家长联系制度

一、建立家长委员会，定期召开会议，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，持续改进工作；

二、各班设立“家园联系本”，即时与家长交换意见，同步教育好幼儿；

三、利用“家长园地”“家园之窗”及家长学校，向家长宣传科学育儿保健知识；

四、每年召开二次各年龄班家长会，向家长汇报幼儿在园各方面的教育内容，征询家长的意见和建议，每学期向家长开放一日活动一次。

五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，即时听取家长意见和要求；

六、小班招收新生，须对新生的情况实行调查。采用家访或发放《幼儿家庭情况调查表》等形式。幼儿缺席，要即时与家长联系，了解情况，共同做好幼儿保健工作；

七、保教人员定期有计划有目的实行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；

八、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。

幼儿园家长学校教学管理制度

家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提升家长学校教师工作效率，促动教学质量的全面提升，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。

一、教师职业道德规范

依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学，团结协作、廉洁治教、为人师表。

二、教师考勤制度

1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一。

2、教师不能迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。

3、教师不能坐着讲课，不随便离开教室。

三、教师教学工作常规的基本要求

教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、检查考核和测试五个方面。

（一）备课

1、备好课是上好课的基础，是提升课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分理解备好课的重要性。要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课教师必须认真按照幼儿园下达的教学计划、要求制定教学内容，以便检查落实。

3、备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书设计清晰合理，练习、作业适量。备课要充分注意到家长学员的实际和特点，准确把握教学标高。

4、课堂练习和作业要做到精心设计、形式多样、内容实在。作业要求学员课内完成。

5、家长学校要不定期检查教师的备课，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义，不能抄袭、下载别人教案。不允许教师先讲课后写教案。

（二）上课

1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学员传授科学、准确的家教方法的主要渠道，所以，提升课堂教学质量尤为重要。

2、按幼儿园计划安排上课，教师不准擅自停课。

3、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。

4、课堂上，教师应使用普通话实行教学，应注意自己的仪表、穿着，一言一行要体现教师应有的素养和风范。教师不准穿无袖上衣、吊带衣裙和穿拖鞋；上课时间不允许接手机或做其它事情。

5、认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确、集中，重点突出、难点突破，具有科学性、思想性、系统性。教学方法灵活多样，教学手段先进，态度亲切自然，提倡“微笑”教学，教学语言富于激励性，教学内容具有指导性，使家长学员心情舒畅地上好课，能够学习到科学的教子方法，学有所获。

6、要认真组织好家长学员的课堂纪律，课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。

7、课堂教学中必须以教师为主导，要面向全体家长学员，科学地安排时间，最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要安排充足的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。

（三）布置与批改作业

因家长学校学员的特殊性，教师课堂内安排作业。以咨询、交流为主，不提倡布置课外作业。

（五）检查考核和测试

1、考试的目的是检查家长学员掌握所学知识的情况，是检查教育教学效果的重要手段，又能为进一步提升教育教学质量起到促动作用，所以，我们必须高度重视。

2、改革考试的方法。知识在于平时的积累，水平在于平时的训练，要重视平时的检查考核。平时检查考核要求要严格，可采取课堂提问、每课小测等形式实行。

3、根据平时的检查考核和测试成绩，每学年末我们将评选、表彰优秀家长学员。