作文教学几点思考

关于作文教学的几点思考

作文,在语文教学中一直是教师和学生所困扰的问题。对学生而言,作文难写或无话可说、文不对题;对于老师而言,则往往难于如何教作文。所以一到作文课,学生会担心如何落笔,而老师则困于如何教学生落笔。如何改变这种现状,也一直困扰着所有的老师和学生。下面就是我在语文教学中的几点体会,希望能够与各位同仁分享。

一、从无话可说到言无不尽

现在学生的生活可谓是丰富多彩,但为什么一提起作文便会头疼,便会无话可说呢?俗话说“巧妇难为无米之炊”,这主要原因是心中有而口中无。那么如何才能让学生言无不尽呢?在教学的实践过程中我总结了几点经验,与各位同仁共享:

1. 积累素材。说起积累素材会有很多途径,笔者认为:首先,通过观积累素材。2001年《语文课程标准》提出教师要知道学生“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍惜个人的

独特感受,积累积累习作素材。”观察是直接吸收、直接感受生活的一种方式。要想真正达到观察为作文服务之目的,必须做生活的有心人。我们在培养学生的观察能力时,除激发其勤于观察的积极性外,还要使其善于观察,即掌握一些必要的观察方法及记录观察所

得的方法。在观察方法的指导方面要记住三个问题:一是要准,即要以正面、直接观察为主。二是要细,即要抓住细节,揣摩特点,用罗丹的话来说就是“用自己的眼睛看别人看过的东西,在别人司空见