广东省深圳市高考物理二模试卷(含解析)

广东省深圳市高考物理二模试卷(含解析)
广东省深圳市高考物理二模试卷(含解析)

广东省深圳市2015届高考物理二模试卷

一、选择题(共9小题,每小题6分,满分54分)

1.(6分)下列说法正确的是()

A.悬浮在水中花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动

B.分子间距离变小,引力和斥力都变小

C.荷叶上的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

D.单晶体有固定的熔点,多晶体没有固定的熔点

2.(6分)下列说法正确的是()

A.对绝热容器内的气体进行压缩,气体内能增大

B.汽缸内一定质量的理想气体做等温膨胀时要放热

C.空调制冷时,热量自发地从低温物体传递给高温物体

D.汽车内燃机中的汽油燃烧时,其内能可全部转变为机械能

3.(6分)矩形线框绕垂直于磁场的轴匀速转动产生交流电,电动势瞬时值表达式为

e=220sin100πt(V),下列说法正确的是()

A.t=0时刻穿过线框的磁通量为零

B.电动势的有效值为220V

C.交流电的周期为0.01s

D.若转速增大1倍,其它条件不变,则电动势瞬时值表达式为e=440sin100πt(V)

4.(6分)如图所示,一台加湿器置于水平地面上,当加湿器水平向左喷出水汽时仍保持静止不动,下列判断正确的是()

A.加湿器受到5个力作用

B.加湿器受到6个力作用

C.与加湿器有关的相互作用力有2对

D.与加湿器有关的相互作用力有4对

5.(6分)下列说法正确的是()

A.U→Th+He是α衰变方程

B.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强

C.放射性元素的半衰期随温度的升高而变短

D.现已建成的核电站的能量来自于人工放射性同位素放出的能量

6.(6分)“超级地球”是指围绕恒星公转的类地行星.科学家们发现有两颗未知质量的不同“超级地球”环绕同一颗恒星公转,周期分别为10天和20天.根据上述信息可以计算两颗“超级地球”()

A.质量之比B.所受的引力之比

C.角速度之比D.向心加速度之比

7.(6分)如图,足够长的光滑导轨倾斜放置,导轨宽度为l,下端与电阻R连接,其它电阻不计,匀强磁场垂直于导轨平面向上.若金属棒ab以一定初速度v0沿导轨下滑,则棒()

A.电流方向从a到b

B.刚开始下滑瞬间产生的电动势为Blv0

C.最终能匀速下滑

D.减少的重力势能全部等于电阻R产生的内能

8.(6分)如图所示是某空间部分电场线分布图,在电场中取一点O,以O为圆心的圆周上有M、Q、N三个点,连线MON与直电场线重合,连线OQ垂直于MON.下列说法正确的是()

A.M点的场强大于N点的场强

B.O点的电势等于Q点的电势

C.将一负点电荷由M点移到Q点,电荷的电势能增加

D.一正点电荷只受电场力作用能从Q点沿圆周运动至N点

9.(6分)如图,在半径为R圆环圆心O正上方的P点,将一小球以速度v0水平抛出后恰能从圆环上Q点沿切线飞过,若OQ与OP间夹角为θ,不计空气阻力.则()

A.从P点运动到Q点的时间为t=

B.从P点运动到Q点的时间为t=

C.小球运动到Q点时的速度为v Q=

D.小球运动到Q点时的速度为v Q=

二、非选择题(共4小题,满分56分)

10.(8分)用一根弹簧和一把弹簧秤做“求合力”实验.

①用如图甲装置测定弹簧的劲度系数,挂钩码时不能超过弹簧的;

②改变所挂钩码个数,把测出的多组数据绘成如图乙的弹力F跟伸长量x的关系图线,则弹簧的劲度系数为N/cm;

③用这根弹簧和弹簧秤都与橡皮筋成135°角来拉橡皮筋,弹簧秤示数如图丙所示,则此时弹簧的伸长量为cm;

④用力的图示以这两个分力为邻边做平行四边形,得出合力的大小F合,若实验误差较小可以忽略不计,则F合=N.

11.(10分)用甲图测量电源电动势E和内阻r.除了图中所给的器材,还有一只多用电表可用,通过多用电表来测量电源的路端电压和电路的电流,完成下面的实验步骤:

①断开开关S1、S2,把电阻箱的阻值调至最(填“大”或“小”);

②多用电表接a、b,选择直流电压5V挡,闭合开关S1、S2,调节电阻箱的阻值,此时表盘指针指在如图乙的P位置,则读得U1=V,断开开关S1、S2;

③多用电表改接c、d,选择直流电流500mA挡,保持电阻箱阻值不变,闭合开关,此时表盘指针指在如图乙的Q位置,则读得I1=A,断开开关;

④用U1和I1列出计算电动势E和内阻r的表达式:.

12.(18分)如图甲所示,放在光滑水平地面上的长木板质量M=0.5kg,木板右端放一质量m=0.5kg的滑块(可视为质点),滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4;滑块的正上方有一悬点O,通过长l=0.8m的轻绳吊一质量m0=1.0kg的小球.现将小球拉至与O点处于同一水平位置,由静止释放,小球摆至最低点时与滑块发生正碰,且m0与m只碰一次,小球碰后的动能与其向上摆动高度的关系如图乙所示,g取10m/s2,求:

(1)碰前瞬间绳子对小球拉力的大小;

(2)碰后瞬间滑块速度的大小;

(3)要使滑块不会从木板上滑下,则木板的长度应滿足什么条件?

13.如图xoy平面内有向里的匀强磁场,磁感应强度B=0.1T,在y轴上有一粒子源,坐标为(0,0.2m),粒子源可以在xoy平面内向各个方向均匀射出质量m=6.4×10﹣27kg、带电量q=+3.2×10﹣19C、速度v=1.0×106m/s的带电粒子,一足够长薄感光板从图中较远处沿x轴负方向向左缓慢移动,其下表面和上表面先后被粒子击中并吸收粒子,不考虑粒子间的相互作用,(取π=3),求:

(1)带电粒子在磁场中运动的半径及下表面被粒子击中时感光板左端点位置;

(2)在整个过程中击中感光板的粒子运动的最长时间;

(3)当薄板左端运动到(﹣0.2m,0)点的瞬间,击中上、下板面的粒子数之比.

广东省深圳市2015届高考物理二模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题(共9小题,每小题6分,满分54分)

1.(6分)下列说法正确的是()

A.悬浮在水中花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动

B.分子间距离变小,引力和斥力都变小

C.荷叶上的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

D.单晶体有固定的熔点,多晶体没有固定的熔点

考点:* 液体的表面张力现象和毛细现象;布朗运动;* 晶体和非晶体.

分析:布朗运动反映了液体分子的无规则运动,不能反映花粉分子的热运动;分子间距离变小,引力和斥力都增大;液体表面存在表面张力,能使空气的小雨滴呈球形;晶体都有固定的熔点.

解答:解:A、布朗运动是悬浮在水中花粉的无规则运动,由于花粉是由花粉颗粒组成的,所以布朗运动反映的是花粉颗粒的运动,不是花粉分子的热运动,是液体分子的热运动的反应,故A错误;

B、分子间距离变小,引力和斥力都增大,故B错误;

C、荷叶上的小雨滴呈球形是水的表面张力,使雨滴表面有收缩的趋势的结果,故C正确;

D、不论单晶体还是多晶体,晶体都有固定的熔点,故D错误;

故选:C.

点评:本题重点要掌握布朗运动的实质,分子之间的相互作用力随分子距离的变化的关系,液体表面张力的形成的原因,以及晶体的物理性质.

2.(6分)下列说法正确的是()

A.对绝热容器内的气体进行压缩,气体内能增大

B.汽缸内一定质量的理想气体做等温膨胀时要放热

C.空调制冷时,热量自发地从低温物体传递给高温物体

D.汽车内燃机中的汽油燃烧时,其内能可全部转变为机械能

考点:热力学第二定律;热力学第一定律.

专题:热力学定理专题.

分析:根据内能的概念分析气体膨胀时内能如何变化.热力学第二定律的内容:一种表述:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变为有用功而不产生其他影响.另一种表述是:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化.第二定律说明热的传导具有方向性.

解答:解:A、当气体绝热压缩时,外界对气体做功,不对外放热,热力学第一定律△U=W+Q 得气体的内能增大,故A正确.

B、当气体等温膨胀时,内能不变,为祖国,热力学第一定律△U=W+Q得气体吸收热量,故B 错误

C、热量从低温物体传递到高温物体不能自发进行,必须借助外界的帮助;空调制冷时,热量在压缩机的做功的情况下,从低温物体传递给高温物体,故C错误

D、在蒸汽机中,燃气内能不可能全部变为机械能,这也是热力学第二定律的内容的一种表述:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变为有用功而不产生其他影响,故D错误.

故选:A.

点评:该题考查热力学第一定律和热力学第二定律的内容,掌握着两个定律才能顺利解决本题,故一定要注意基本概念的积累.

3.(6分)矩形线框绕垂直于磁场的轴匀速转动产生交流电,电动势瞬时值表达式为

e=220sin100πt(V),下列说法正确的是()

A.t=0时刻穿过线框的磁通量为零

B.电动势的有效值为220V

C.交流电的周期为0.01s

D.若转速增大1倍,其它条件不变,则电动势瞬时值表达式为e=440sin100πt(V)

考点:正弦式电流的图象和三角函数表达式;正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率.专题:交流电专题.

分析:本题考查了交流电的描述,根据交流电的表达式,可知知道其最大值,以及线圈转动的角速度等物理量,然后进一步求出其它物理量,如有效值、周期、频率等

解答:解:A、线圈中电动势为正弦规律变化,t=0时刻线圈中感应电动势为零,说明此时线圈处于中性面上;磁通量最大;故A错误;

B、电动势的有效值E==220V;故B正确;

C、交流电的角速度ω=100π,则周期T===0.02s;故C错误;

D、若转速度增大1倍,则最大值增大1倍,角速度也增大1倍;故表达式为:

e=440sin200πt;故D错误;

故选:B.

点评:对于交流电的产生和描述要正确理解,要会推导交流电的表达式,明确交流电表达式中各个物理量的含义.

4.(6分)如图所示,一台加湿器置于水平地面上,当加湿器水平向左喷出水汽时仍保持静止不动,下列判断正确的是()

A.加湿器受到5个力作用

B.加湿器受到6个力作用

C.与加湿器有关的相互作用力有2对

D.与加湿器有关的相互作用力有4对

考点:物体的弹性和弹力.

专题:受力分析方法专题.

分析:对加湿器进行受力分析,水平方向水汽对加湿器的推力与地面对加湿器的静摩擦力,而竖直方向重力与支持力,从而即可求解.

解答:解:由题意可知,加湿器处于静止,即平衡状态,

那么水平方向受到水汽对加湿器的推力与地面对加湿器的静摩擦力;

竖直方向受到重力与地面的支持力,因此与加湿器有关的相互作用力有4对,故D正确,ABC 错误;

故选:D.

点评:考查受力分析的方法,掌握作用力与反作用力的内容,注意由运动情况来确定受力情况.

5.(6分)下列说法正确的是()

A.U→Th+He是α衰变方程

B.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强

C.放射性元素的半衰期随温度的升高而变短

D.现已建成的核电站的能量来自于人工放射性同位素放出的能量

考点:裂变反应和聚变反应;天然放射现象.

专题:衰变和半衰期专题.

分析:衰变是自发的,当生成氦核时,即为α衰变;

α射线电离能力最强,而γ射线穿透能力最强;

半衰期与环境的温度、压强无关;

根据裂变反应定义,即可确定求解;

解答:解:A、U→Th+He,生成新的原子核的同时,放射出氦核,则是α衰

变,故A正确;

B、放射性元素衰变时能够放出的三种射线,其中α射线能力最强,而γ射线穿透能力最强,故B正确;

C、原子核的半衰期与环境的温度、压强无关.故C错误;

D、现已建成的核电站的能量来自于重核裂变放出的能量,故D错误;

故选:AB.

点评:该题考查α衰变的实质、影响半衰期因素,掌握裂变与聚变的区别,注意区分α、β、γ三种射线的特征.属于对基础知识的考查,多加积累即可做好这一类的题目.

6.(6分)“超级地球”是指围绕恒星公转的类地行星.科学家们发现有两颗未知质量的不同“超级地球”环绕同一颗恒星公转,周期分别为10天和20天.根据上述信息可以计算两颗“超级地球”()

A.质量之比B.所受的引力之比

C.角速度之比D.向心加速度之比

考点:万有引力定律及其应用.

专题:万有引力定律的应用专题.

分析:二颗超级地球的中心天体相同,根据万有引力提供向心力,已知该行星的周期,可以求出半径之比,从而可求得角速度、向心加速度之比.

解答:解:二颗超级地”的中心天体相同,根据万有引力提供向心力,即:=

可求得超级地球的轨道半径之比;

A、根据万有引力提供向心力=可知,超级地球的质量在等式中可约去,则无

法确定质量之比,故A错误;

B、根据F=,由于二颗超级地球的质量比不知道,所以无法求得所受的引力之比,故B

错误;

C、根据周期公式T=,可知它们的角速度之比,故C正确;

D、因已知周期、轨道半径之比,根据a=,可求得二颗“超级地球”运动的向心加

速度之比,故D正确;

故选:CD.

点评:本题考察天体运动,万有引力提供向心力,要注意向心力选择合适公式,同时理解无法求得旋转天体的质量,但中心天体质量可以求得.

7.(6分)如图,足够长的光滑导轨倾斜放置,导轨宽度为l,下端与电阻R连接,其它电阻不计,匀强磁场垂直于导轨平面向上.若金属棒ab以一定初速度v0沿导轨下滑,则棒()

A.电流方向从a到b

B.刚开始下滑瞬间产生的电动势为Blv0

C.最终能匀速下滑

D.减少的重力势能全部等于电阻R产生的内能

考点:导体切割磁感线时的感应电动势;焦耳定律.

专题:电磁感应与电路结合.

分析:根据右手定则判断感应电流的方向,由公式E=BLv求感应电动势.根据左手定则判断安培力的方向,分析安培力的变化,判断棒的运动情况.根据能量转化和守恒定律判断重力势能变化量和内能的关系.

解答:解:A、导体棒ab下滑过程中,由右手定则判断感应电流I在导体棒ab中从b到a,故A错误.

B、棒垂直切割磁感线,刚开始下滑瞬间产生的电动势为 E=Blv0.故B正确.

C、由左手定则判断导体棒ab所受的安培力F安沿斜面向上,导体棒ab开始阶段速度增大,感应电动势增大,感应电流增大,安培力增大,由于导轨足够长,当F安=mgsinθ时棒做匀速直线运动,故C正确.

D、由于下滑过程导体棒ab切割磁感线产生感应电动势,R上产生内能,由能量转化和守恒定律知,棒减少的重力势能等于棒增加的动能与电阻R产生的内能之和.故D错误.

故选:BC.

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 一.试题综述 试题突出了对中学物理主干知识的考查,突出了对学生基本能力的考查,对中学物理教 学具有一定的指导意义。试卷能体现物理学科的特点,能体现对考生基本素质和能力的考查。试卷有较好的区分度和较大的难度。但从题中看仍然是重庆卷模式,没有全国卷的味道,考 试内容太多,让很多老师复习进度就被打乱了!本次一诊题目能力立意很好,但电学实验那 个计算内阻数字设计不科学,很好的一个分压式命题,让多少学生在运算中望而却步,出题 人没有注意到这是理科综合考试,不是考数字运算。这套物理试题过多地保留了重庆高考题 创新的影子,试卷中有好几道题提法上欠准确,不严谨,与全国卷重情景,重过程,注重多 对象、多过程的分析来考查学生能力不相符。全套题,为了体现所谓的“知识迁移能力”、“物理来源于生活”,堆砌了大量的假情境,让学生无所适从,偏、怪、冷。如计算题的第 一题24题,完全是个带电粒子在电磁场中运动的特殊的问题,复习到了,学生回答很容易,没复习到,学生很难作答,既不能体现考查基本的物理思维、方法,又不能考查能力与技巧。纯是偏题,信度较差,总分12分的题县平均分仅为2.1分。再如16题与21题,考试知识 载体相似度太高,21题没有体现出压轴选择题的技巧性,有为考而考的嫌疑,并且创设的情 境“载流超导线圈”提法怪异学生难以理解,重力加速度突然增大有失物理实际,而且B选 项的作用力指向不明确,让学生费解,题目本身难以理解超越了物理、数学模型的构建。反 之16题较好,考查学生两次建模能力。本试卷同一物理模型多次重复出现,三次考察了斜 面模型。选修模块3-3、3-4、3-5难度差异太大,3-5过程过多,且对半衰期要求过高。 总分15分的题县平均分仅为3.4分。选做题3-5的选择题的五个选项考点太单一,计算题 的过程太复杂,计算量大了。总的来说高考适应性考试物理试卷是一份考能力的试卷,但难 度太大,信度较差。 二、卷面中主要存在的问题: 1.对基本概念理解不透彻,对基本规律掌握不准确,基本技能不能够灵活运用。选择题 失分较多;总分48分的选择题题县平均分为29.1分。 2.对实验重视程度不够,实验题得分率低;总分15分的题县平均分仅为7.8分。 3.答题过程中不能认真读题,审题不清; 4.答题过程表述不规范,卷面书写混乱; 5.数学计算能力差,不能完成物理题中的数学计算。计算题25题总分20分,县平均分 仅为2.5分。

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 测试题目 一.单项选择题(本题共10小题,每小题3分。每小题只有一个选项正确。) 1.下列物理量中,属于标量的是 A.动能B.动量 C.电场强度D.磁感应强度 2.F1、F2是力F的两个分力。若F = 10N,则下列哪组力不可能是F的两个分力 A.F1=10N F2=10N B.F1=20N F2=20N C.F1=2 N F2=6N D.F1=20N F2=30N 3.某正弦式交流电的电流i随时间t变化的图象如图所示。由图可知 A.电流的最大值为10A B.电流的有效值为10A C.该交流电的周期为0.03s D.该交流电的频率为0.02Hz 4.两个电量相同的带电粒子,在同一匀强磁场中只受磁场力作用而做匀速圆周运动。下列说法中正确的 是 A.若它们的运动周期相等,则它们的质量相等 B.若它们的运动周期相等,则它们的速度大小相等 C.若它们的轨迹半径相等,则它们的质量相等 D.若它们的轨迹半径相等,则它们的速度大小相等 5.如图所示,a、b为静电场中一条电场线上的两点,一个带正电的试探电荷只在电场力作用下从 a 点沿 直线运动到 b 点。下列说法中正确的是 A.b点的电场强度比a点的电场强度大 B.b点的电势比a点的电势高 C.试探电荷在b点的电势能比在a点的电势能大 D.试探电荷在b点的速度比在a点的速度大 6.在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落,小石子下落的轨迹距离砖墙很近。现用照相机对下落的石子进行拍摄。某次拍摄的照片如图所示,AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹。已知每层砖(包括砖缝)的平均厚度约为 6 cm,A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m。估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近 A.2.0×10-1s B.2.0×10-2s C.2.0×10-3s D.2.0×10-4s 7.一列简谐横波以10m/s的速度沿x轴正方向传播,t = 0时刻这列波的波形如图所示。则a质点的振动 图象为

2019年广东省高考物理一模试卷解析版

2019年广东省高考物理一模试卷 一、单选题(本大题共5小题,共30.0分) 1.下列说法正确的是() A. 轻核的聚变可以在常温下自发地完成 B. 原子核发生一次衰变,原子的质量数增加1 C. 是裂变反应 D. 温度升高,放射性元素的衰变周期变短 2.如图所示是甲、乙两物体运动的速度一时间图象,下列说法正确的是() A. 内甲物体的加速度大小为 B. 3s时乙物体的加速度大小为 C. 内甲物体的位移大小为 D. 内乙物体的位移大于 3.如图所示,足够长的光滑平板AP与BP用铰链连接,平板AP与水平面成 53°角固定不动,平板BP可绕平轴在竖直面内自由转动,质量为m的均 匀圆柱体O放在两板间,sin53°=0.8,cs53°=0.6,重力加速度为g。在使 BP板由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中,下列说法正确的是() A. 平板BP受到的最小压力为 B. 平板BP受到的最 大压力为mg C. 平板AP受到的最小压力为 D. 平板AP受到的最大压力为mg 4.2019年1月3日,“嫦娥四号”成功软着陆在月球背面,并通过“鹊桥” 中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,揭开了古老月背的 神秘面纱。若“嫦娥四号”在着月前绕月球沿椭圆轨道顺时针运动,如 图所示,A为近月点,B为远月点,C,D为轨道短轴的两个端点。只考 虑月球对“嫦娥四号”的作用,则“嫦娥四号”() A. 在A点时受到的万有引力最小 B. 在B点的运动速率最大 C. 在从A点到C点的运动过程中,月球对其不做功 D. 在从B点到D点的运动过程中,动能逐渐变大 5.如图所示,某同学将三个完全相同的物体从A点沿三条不同的路径抛出, 最终落在与A点同高度的三个不同位置,三条路径的最高点是等高的,忽 略空气阻力,下列说法正确的是() A. 三个物体抛出时初速度的水平分量相等 B. 沿路径3抛出的物体在空中运动的时间最长 C. 该同学对三个物体做的功相等 D. 三个物体落地时重力的瞬时功率一样大 二、多选题(本大题共5小题,共27.0分) 6.如图甲所示,空间中存在一大小为0.2T、方向与竖直面(纸面)垂 直的匀强磁场区域,磁场的上、下边界(虚线)间的距离为0.2m且 两边界均为水平面;纸面内磁场上方有一质量为0.01kg的正方形导 线框abcd,导线框的总电阻为0.002Ω,其上、下两边均与磁场边界 平行。线框自由下落,从ab边进入磁场时开始,直至cd边到达磁场 上边界为止,该过程中产生的感应电动势如图乙所示。不计空气阻力,重力加速度大小为10m/s2,下列判断正确的是() A. 导线框的边长为 B. ab边刚进入磁场时,导线框的速度大小为 C. ab边刚离开磁场时,导线框的速度大小为 D. ab边刚离开磁场时,导线框的加速度大小为 7.某交变电路如图甲所示,理想变压器的原、副线圈匝数比为5:1,R1=30Ω,R2=20Ω,一示波器接在 电阻R1两端,示波器上的电压变化图象如图乙所示。电压表和电流表均为理想电表,不计示波器的电流对电路的影响,下列说法正确的是() A. 电压表的示数为 B. 电流表的示数为 C. 原线圈的输入电压 D. 电阻消耗的电功率为15W 8.如图所示,点电荷Q1,Q2固定于边长为L的正三角形的两顶点上,将点电荷 q(电荷量未知)固定于正三角形的中心,Q l,Q2的电荷量均为+q.在正三角 形第三个顶点上放入另一点电荷Q,且Q的电荷量-q,点电荷Q恰好处于平 衡状态。已知静电力常量为k,不计各电荷受到的重力,下列说法正确的是 () A. 若撤去,则Q将做匀加速直线运动 B. 的电荷量为 C. 若不改变Q的电性,仅改变其电荷量,Q将不再受力平衡 D. 若将的电荷量改为,则Q受到的合力大小为 9.下列说法正确的是() A. 一定质量的理想气体在压强不变、温度升高时,内能的增加量一定大于吸收的热量 B. 叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用 C. 有些物质的状态可以在晶体和非晶体之间转化 D. 当分子间距离减小时,引力增大,斥力也增大,两者的合力也一定增大 E. 温度一定时,液体中悬浮的微粒越小,布朗运动越明显 10.下列说法正确的是() A. 简谐横波的频率和波上质点的振动频率相同 B. 变化的磁场能产生电场 C. 做单色光的双缝干涉实验时,双缝到屏的距离一定,双缝间距离越大亮条纹间的距离越大 D. 波长略大于障碍物的尺寸时,能发生明显的衍射现象 E. 单摆的周期与摆长无关 三、实验题探究题(本大题共2小题,共15.0分) 11.如图所示,图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验情况图,其中A为固定 橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是某实验小 组在白纸上根据实验结果画出的图。 (1)本实验采用的科学方法是______。 A.理想实验法B.控制变量法 C.等效替代法D.建立物理模型法 (2)实验中,小张同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,F为根据平行四边形定则作出的合力(图中未画出),F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,下列说法正确的是______。

近三年高考物理试卷分析及年高考建议.doc

高三物理组赵良奎 一、近三年全国Ι卷考题考点分析 题号2016 年考点与题型分析2017 年考点与题型分析2018 年考点与题型分析 14 电容器的动态分析动量守恒定律的应用机车启动问题 15 质谱仪应用平抛运动的基本应用弹簧弹力分析 16 变压器问题分析带电粒子在叠加场中运动静电力的叠加 17 万有引力定律应用核能的计算电感感应的电荷计算 18 牛顿第二定律的应用感应电流产生的判断动能定理的应用 19 动态平衡问题磁场的理解及安培定则楞次定律 20 电场性质的理解电场中的功能关系万有引力及双星问题 21 速度图象理解和应用受力分析及动态平衡问题静电场中力能的综合应用 22 研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动弹簧劲度系数 23 含电容器的电器设计描述小灯泡伏安特性曲线测量电阻的温度特性 24 电磁感应中连接体的平衡功能关系的理解和应用动量和机械能的综合 问题 25 应用动力学和能量观点处带电体在电场中多过程直带电粒子在复合场中运动 理弹簧问题线运动 33 热力学定律和气体实验定布朗运动、分子热运动、理想气体状态分析 律应用分体实验定律应用 34 机械波、光的折射与全反波的干涉、折射定律与折折射率与机械波 射射率 35光电效应、动量定理 注: 2017 年和 2018 年将《选修3-5 》作为必考模块,没有35 题。 二、 2018 全国Ι卷物理命题特点 1.命题难度有所下降 今年整体的难度都比往年有所下降,选择题计算题变小,考察也以基本概念和基本公式

应用为主,实验题并没有出现表达式运算,考察以读取图表信息为主;计算题运算也少,且不会涉及太繁琐的数学分析。 2.考察知识点的灵活度上升 今年的选择题虽然难度不高,但对于知识点应用的灵活度有所提升,比如第18、 20、21题,考察情况都是平时熟悉的,但是条件有些差别,导致整个问题的分析与平时不尽相 同,如果考生没有冷静分析,很容易就陷入思维定势;除此,今年的题目都倾向于两个对象之间 的比较,通过对比得出结论,而不再像以住的单物体多过程分析。 3.继续加强与数学分析的结合。 今年的考题继续加强了数学分析,从第一道选择题就开始渗透了数学的函数关系式分 析,一直到后面的相似三角形,几何关系等,数学分析的普及面比以前都要广,这也是近几 个全国卷的一大特点。 三、 2019 全国Ι卷物理备考建议 1.一轮复习:掌握基本概念、基本规律和基本解题技巧,初步建立模块间的知识体系; 2.二轮复习:纵深理解和感受每个知识点之间的内在联系,建立知识结构,形成知识网络; 养成基本题型的分析思路,并延伸到相类似的模型;注重数学思维的培养; 3.三轮复习:查漏补缺,拓宽解题思路,熟练解题方法,强化数学与物理的结合,掌握应试 技巧。 2018/11/9

2019年广东省高考物理试题解析

2019年广东省高考物理试题解析 一、单项选择题(共 40 分,每小题 4 分,每小题只有一个正确选项,答案涂写在答题卡上。)1.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,于是他对大倾角情况进行了合理的外推,由此得出的结论是() (A)物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性 (B)自由落体运动是一种匀变速直线运动 (C)力是使物体产生加速度的原因 (D)力不是维持物体运动的原因 【答案】B 【分值】4分 【考查方向】物理学史 【易错点】1、正确的结论不一定是斜面实验的结论 2、合理的外推需要正确理解 【解题思路】 1、从斜面实验的历史背景出发。 2、结合斜面上匀变速直线运动并合理外推。 【解析】伽利略为了验证自由落体运动是否为匀变速,面临自由落体时间过短,当时的计时工具无法测量的问题,于是从斜面出发,根据沿斜面匀加速下滑进而把倾角进一步增大,最后外推的倾角90度,即自由落体运动也是匀变速直线运动,其他三项都对,但不是斜面实验合理外推的结论,也不符合斜面实验结果。选项B对。 2.如图为某中国运动员在短道速滑比赛中勇夺金牌的精彩瞬间。假定此时他正沿圆弧形弯道匀速率滑行,则他() (A)所受的合力变化,做变加速运动 (B)所受的合力恒定,做变加速运动 (C)所受的合力恒定,做匀加速运动

(D)所受的合力为零,做匀速运动 【答案】A 【分值】4分 【考查方向】匀速圆周运动 【易错点】1、力是矢量 2、加速度是矢量 【解题思路】 1、匀速圆周运动的向心力和加速度方向。 2、注意矢量性。 【解析】匀速圆周运动,合外力是向心力,方向始终指向圆心,但是力是矢量,大小不变,但是方向在变化,所以合力不是恒力,选项BC错。根据牛顿第二定律,加速度方向与合外力方向相同,所以加速度方向也在变化,不是匀变速,而是变加速度,选项A对。 3.如图,在斜面上木块A与B的接触面是水平的,绳子呈水平状态,两木块均保持静止。则关于木块A和木块B 受力个数不可能的是() (A)2个和4个(B)3个和4个 (C)4个和4个(D)4个和5个 【答案】B 【分值】4分 【考查方向】共点力的平衡 【易错点】1、对绳子是否有拉力分析不到位 2、对B和斜面之间有无摩擦认识不清 【解题思路】 1、对A隔离分析。 2、对AB整体受力分析。 【解析】单独分析A,自身重力,B对A的支持力,由于拉力和B对A的摩擦力不确定,而且即使有也是水平方向,所以竖直方向一定受到两个力,而A静止,所以水平方向细绳拉力和B对A的摩擦力必定同时出现,所以A受力个数只可能是2个或者4个。选项B错。而整体分析,

高考物理试卷分析

2018高考物理试卷分析 物理组王宁 一、知识点的考查 (1)选择题 14题考查动能定理,功能关系15题动量定理及估算16题天体的运动及估算17题光电效应的理解18题楞次定律及右手定则19题V-T 图像分析追及相遇问题20题磁场矢量的运算及对称的思想右手螺旋定则21题静电场中的电势差,电势能,电场力做功及场强 这些试题均考查了考生运用物理知识,物理思想物理理论解决问题的能力,体现了理科学习的价值。 (2)实验题 22题实验电表的改装,23题读数,原理分析,数据处理 体现新课标精神,凸现了科学探究能力的考查 突出学科特点,强调实验能力的考查 实验题与教材联系更加紧密,坚持“来源于教材,但不拘泥教材”的思想,对中学实验教学有很好的指导作用。 (3)计算题24题知识点动量定理,功能关系,牛顿定理,匀变速直线运动的规律 25题知识点带电粒子在复合场中的运动,类平抛运动 (4)选修3-3(1)分子势能,分子动能和内能(2)理想气体状态方程 二、对物理试题的评价 (1)试题结构非常稳定,难度适中,试题由浅入深,由易到难,提高了物理试题的区分度,体现了“以能力立意”的命题原则. (2)全卷所考查的知识点的覆盖率较高,注重回归教材,这对促进考生注重双基,全面复习,减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。

(3)考生答题情况以及反映出的问题 基础不扎实,对概念和规律理解不深入, 没有良好物理学习和思维习惯;审题能力,计算能力较差 三、高考物理试卷中常见的失分原因 1.常见物理规律不清楚或相混淆 例如:弹簧拉着小球,让小球下落,学生盲目的认为只要有重力做功,小球就机械能守恒。不会分析系统内力做功和系统的外力做功。2.物理学的基本思想和方法不能运用 在物理学的研究中,有一个重要的思想方法即理想化,要求我们在运用物理规律分析问题时应抓住重要矛盾,忽略次要因素,建立理想化模型,从而使问题简化。如:电子在磁场中运动受重力和洛伦兹力作用,但由于重力远小于洛伦兹力,应该忽略不计。但有的同学却考虑重力,使问题复杂,因此造成失分。 3.没有画出必要的分析图 在解答物理题时,画出必要的受力分析图、运动过程图、等效电路图、光路图等不仅是规范化解答的需要,同时也可以使题设条件直观形象,有利于问题的解答。如:有的考生在解答电子在电场或磁场中的运动时,没有正确画出电子的运动轨迹,因而找不到关于轨道半径的几何关系。有的考生画不出正确的受力图,在随后的平衡方程就出错了。4.审题不清,盲目解题 解题的首要环节在于对题目所包含的信息的认识程度和理解程度。在此基础上由物理情景抽象出物理模型,从而确定解答方向,形成解题思路和建立解题步骤,阅读题目后,对整个题目的概况要做到心中有数,对关键的字句要仔细阅读掘隐含条件。在物理情景不清楚的情况下,不要盲目做题。平时练习时要养成独立思考的习惯,最终达到准确的复现物理过程与物理图景的目的。 例如利用V-T 图像分析追及问题,要还原实际追及过程,画出相对位置草图帮助分析物理情景。

近三年高考物理试卷分析 doc

近三年高考物理试卷分析 一、对三年试卷的总体评价 1.较好地体现了命题指导思想与原则 三年来,命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》,坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则,体现了“立足于平稳过渡,着眼于正确导向,确保试题宽严适度”的指导思想。 2.试卷既遵循考试大纲,又体现地方特色 三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学 校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题,命题思路清晰,试题科学规范,未出现科学性、知识性错误;坚持能力立意,注重基础,突出主干知识;考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力;某些试题体现四川特色。 3.试卷有较好的区分度,难度在合理范围控制试题难度,确保区分效果,三年的全卷的平均得分率为0.57,达到了较佳的区分度,Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度,合理的区分度和适当的难度,有利于人才的选拔;有利于中学教学,引导教学和复习回归教材。 4.注重理论联系实际 试题联系生产和生活实际,联系现代科技,强调知识应用,贴近生活,学以致用。如2006年试卷的4、6、11、14、22、26、28、29、30题; 2007年试卷的3、4、12、14、17、25、26、29、30题等;

2008年试卷的1、3、12、16、20、22、28、30题等。 这些试题均考查了考生运用理、化、生知识解决实际问题的能力,体现了理科学习的价值。 5.体现新课标精神,凸现了科学探究能力的考查 试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考查,如2006年试卷的第22题、第26题、 2007年试卷的25题等,对课程改革起着良好导向作用. 6.突出学科特点,强调实验能力的考查 三张试卷有鲜明的理科特色,而实验题与教材联系更加紧密,坚持“来源于教材,但不拘泥教材”的思想,对中学实验教学有很好的指导作用。 1、对物理试题的基本评价 (1)试题结构非常稳定,难度有变化但幅度不大,试题由浅入深,由易到难,提高了物理试题的区分度,体现了“以能力立意”的命题原则. (2)全卷所考查的知识点的覆盖率较高,注重回归教材,这对促进考生注重双基,全面复习,减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容,各部分知识考查比例为:力学53分,占44.2%;电学49分,占40. 8%;热学6分,占5%;光学6分,占5%;原子物理学6分,占5%,和大纲和教材内容的比例一致。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。易中难的比例大约为1:7:2 。 2008年全卷考查的知识覆盖了考试大纲中17个单元中的14个(未涉及到电场、电磁场和电磁波、光的波动性和微粒性),涉及到30个知识点(Ⅱ级知识点考

2018年高考物理试卷分析

2018年高考物理试卷分析 博罗中学:周其达 2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分,以《2018年物理考试大纲》为命题指导思想,严格遵循考纲,注重将物理学的基本概念、规律与国家科学技术进步紧密联系起来,通过设置真实的问题情境,考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。命题中规中矩,没出现偏题怪题,很好地体现了对学生物理科学素养的考查,特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。今年试题涉及字符3132个(去年3145个),阅图量20个(去年19个),与2017年全国卷(Ⅰ卷)相比,阅读量与阅图量基本不变。今年试题突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查,必考部分只考察“力学”部分与“电磁学”部分,其中“力学”与“电磁学”各占6道;分值上“力学”部分占41分,“电磁学”部分占54分,去年考查的选修3-5近代物理知识今年没有出现。试卷的整体难度适中,选择题难度较去年难,主要是运算量增加,灵活性较强,有较好的区分度,估计得分会下降。但实验题考查比较基础,像23题只要有耐心细心地描点连线,基本就可以拿下这10分。计算难度有一定程度降低,题目阅读量不大,表达的意思明朗,运算量比去年减少较多,对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高。 2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理双向细目表

一.内容覆盖面广 “Ⅱ”级要求内容分值必考部分88分,为必考总分值的92.6%;全卷98分,为全卷总分的89%;覆盖率高 试题内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅱ”的有15个部分的内容,其中3个在选考部分: 14题:动能大小公式与匀变速直线运动规律 15题:牛顿第二定律 16题:点电荷的电场(结合平衡问题) 17题:电磁感应(法拉第电磁感应定律) 18题:机械能及功能关系 19题:电磁感应(感应电流产生条件、楞次定律) 20题:万有引力定律及其应用 21题:带电粒子在匀强电场中的运动 24题:竖直上抛运动、动量守恒定律的应用 25题:带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的

2015年高考物理广东卷及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东) 物理试卷 一、单项选择题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 13.甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移-时间图像如图3所示。下列表述正确的是() A. 0.2-0.5小时内,甲的加速度比乙的大 B. 0.2-0.5小时内,甲的速度比乙的大 C. 0.6-0.8小时内,甲的位移比乙的小

D. 0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等 14. 如图4所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v 朝正北方向航行,以帆板为参照物() A.帆船朝正东方向航行,速度大小为v

B.帆船朝正西方向航行,速度大小为v C.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为 D.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为 15. 图5为加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变压器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V。调节前后( ) A. 副线圈中的电流比为1:2 B. 副线圈输出功率比为2:1 C. 副线圈的接入匝数比为2:1 D. 原线圈输入功率比为1:2 16. 在同一匀强磁场中,α粒子(He)和质子(H )做匀速圆周运动,若 他们的动量大小相等,则α粒子和质子() A. 运动半径之比是2:1 B. 运动周期之比是2:1 C. 运动速度大小之比是4:1 D. 受到的洛伦兹力之比是2:1

二、双项选择题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。 17. 图6为某实验器材的结构示意图,金属内筒和隔热外筒间封闭了一 定体积的空气,内筒中有水。在水加热升温的过程中,被封闭的空气() A. 内能增大 B. 压强增大 C. 分子间引力和斥力都减小 D. 所有分子运动速率都增大 18. 科学家使用核反应获取氚,再利用氘和氚的核反应获得能量,核反 应方程分别为: 和,下列表述正确的有() A. X是中子 B. Y的质子数是3,中子数是6

高三一模考试物理试卷分析和评价

高三一模考试物理试题评价及质量分析 高三物理组 一.试题评价 (一)试卷结构 本次检测命题范围涵盖高中物理大纲规定的全部内容,必考题占95分,选考题占15分,试卷共17小题、其中必考15小题、选考2小题,满分110分。(二)命题指导思想 试卷以新课程的理念和要求为指导,依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》,结合高三一轮复习的基本任务和特点,以基础知识和基本技能为载体,以能力测试为主导,在注重考查学科核心知识的同时,突出考查考纲要求的基本能力,重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、能力上着重考查学生的思维能力和获取信息的能力。(三)试题特点 1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:物理学史、受力分析、静电场、动量守恒、变压器、卫星运行规律、牛顿运动定律、电磁感应、带电粒子在电磁场中的偏转、振动与波、光的折射、功能关系、理想气体状态方程等,每个题目都有其考查的能力点。 2.注重主干知识,兼顾覆盖面。试题重点考查:匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识,考查了较多的知识点,其中必考题中力学占53%,电磁学占47%。 3.注重常见物理模型、常用物理方法,体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有:木块木板模型、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动、圆边界等。 4、选择题、实验题、选考题难度设置均较为基础、贴切高三一轮复习学生的特征,整套试题区分度来看不是很好。第9、10、13题是整个试卷的亮点、第9、10题侧重能力考查,第2、3、13题体现物理来源于生活;试题的不足之处在于压轴题15题没有难度,学生具备基本的物理知识和运用数学解决物理问题的能力即可相对比较容易得出满分。 二.答卷中暴露出学生存在的问题 1.基础知识掌握不扎实。学生对基本概念掌握不准确,如1题、5题;基本物理学史记错、理解不到位,运用数学知识解决物理问题的能力没有形成,最基本的问题没有掌握住,这是不少学生存在的问题。学生在电学实验中不会进行电路分析,本次考察的是部分电路欧姆定律,要通过图像的截距求电流和电阻,很多学生找不到关系,无法求出答案。14题中学生表现出逻辑混乱,找不到几何角度关系等问题。在选考3-3中,选择题考查固体、液体的知识,学生对晶体、非晶体的区别,及固体和液体的分子排列的知识点有些含糊不清,导致误选AD情况比较多,解答题考查气体的状态变化等压变化和热力学第二定律。等压变化过程 ?=+中气体膨胀对外做功W为负值,求得学生基本没有问题,但是热力学第一定律U W Q Q U W =?(24),很多同学出现减去24J得了376J的错误,对热力学第-=400--J=424 J 一定律知识点的理解不够到位。 2.常规方法掌握不熟练。如:第8题考查了牛顿运动定律在木板木块中的应用,第14题的圆边界模型。 3.审题能力存在问题。如:13题学生在审题过程中将匀速与匀减速过程都当做匀速过程来处理,把匀加速过程的加速度直接运用到匀减速过程中去。

2018年广东省高考物理试卷(新课标ⅰ)高清版

2018年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅰ) 一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一顶符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分. 1.(6分)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动,在启动阶段,列车的动能() A.与它所经历的时间成正比B.与它的位移成正比 C.与它的速度成正比 D.与它的动量成正比 2.(6分)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动,以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是() A.B.C.D. 3.(6分)如图,三个固定的带电小球a,b和c,相互间的距离分别为ab=5cm,bc=3cm,ca=4cm,小球c所受库仑力的合力的方向平行于a,b的连线,设小球a,b所带电荷量的比值的绝对值为k,则()

A.a,b的电荷同号,k=B.a,b的电荷异号,k= C.a,b的电荷同号,k=D.a,b的电荷异号,k= 4.(6分)如图,导体轨道OPQS固定,其中PQS是半圆弧,Q为半圆弧的中点,O为圆心。轨道的电阻忽略不计。OM是有一定电阻。可绕O转动的金属杆,M端位于PQS上,OM与轨道接触良好。空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B,现使OM从OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定(过程Ⅰ);再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B′(过程Ⅱ)。在过程Ⅰ、Ⅱ中,流过OM的电荷量相等,则等于() A.B.C.D.2 5.(6分)如图,abc是竖直面内的光滑固定轨道,ab水平,长度为2R;bc是半径为R 的四分之一圆弧,与ab相切于b点。一质量为m的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力的作用,自a点处从静开始向右运动。重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为() A.2mgR B.4mgR C.5mgR D.6mgR 6.(6分)如图,两个线圈绕在同一根铁芯上,其中一线圈通过开关与电源连接,另一线圈

2019年高考物理全国卷三试卷分析

2019年高考物理试卷分析 徐勇 2019年高考物理试题总体难度趋于平稳,与2018年基本持平,试卷结构,试题类型稳中有变,具体分析如下: 14题:本题作为物理部分第一题,考点为楞次定律与能量的关系,较为简单,学生不太容易把楞次定律和能量守恒联系起来,但答案的设置使学生较容易用排除法选出正确答案。 15题:本题考查天体圆周运动的半径与线速度,向心加速度的关系,模型为同一个中心天体,只需要学生记得最基本的公式即可选出正确答案,相比往年对圆周运动的考查难度有所降低。 16题考查力的平衡,但与往年不同的地方在于往年都考查力的动态平衡,今年考查的知识简单的静态平衡,难度不大。 17题:本题考查有阻力作用下的竖直上抛运动的动能和高度的关系,相关信息已E K-h图的形式给出,解答此题需要学生能根据动能定理列式并把式子化为E K-h关系式,从而找出斜率的含义,需要学生掌握动能定理并具有一定的读图能力。 18题:本题考查带电粒子在磁场中的运动,涉及周期公式和半径公式,需要学生运用相关知识画出粒子运动的轨迹,找出对应几何关系。总体难度适中。 19题:本题考查电磁感应的双棒问题,情景设置较为简单,学生要选出答案不太难,但要真正找出v-t关系难度不小。 20题:本题考查有拉力作用下的版块模型,相关信息用f-t图,v-t

图给出,需要学生具有较好的从图像提取相关信息的能力,难度较大。21题:本题考查空间中的点电荷的电场强度和电势的问题,需要学生熟练掌握空间中等量异种电荷周围的电场分布,电势变化,并具有较好的空间空间想象能力,难度较大,与往年该考点难度差不多。22题:力学试验题以自由落体运动为考查背景,难度不大,但第二问的设置为开放性的答案,要求学生确实理解实验,并能准确表达,单独就比简单的选择增大了。 23题:本题考查多用电表相关知识,用到中值电阻。多用电表近几年多次出现在全国卷的高考试验题中,是近年高考的热点,也是难点,在复习中要给予足够的重视 24题:本题考查带电粒子在电场中的类平抛运动,和功能关系,题目难度不大 25题:25题是对动力学与能量,动量的综合考查,要求学生具有较好的分析能力,知识的掌握与理解,综合运用的能力要求较高,与往年相比最大的变化是结合了动量的考查,作为物理部分的压轴题,难度合理。 选修3-3第一小题:本题考查油膜法测分子直径。该考点在高考改革后首次出现,且考查的方式由原来的5选3变成开放性的填空题,难度增加,让人比较意外。 选修3-3第二小题:本题考查理想气体状态方程,题目比较常规,难度不大。 总之,19年高考部分考点考查难度加大,也有部分考点考查难

广东省高考物理试卷(纯word详解版)

2015年广东省高考物理试卷一、单项选择题(本大题共4小题,每小题4分,满分16分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分) 1.(4分)(2015?广东)甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移﹣时间图象如图所示.下列表述正确的是() A.﹣小时内,甲的加速度比乙的大 B.﹣小时内,甲的速度比乙的大 C.﹣小时内,甲的位移比乙的小 D.小时内,甲、乙骑行的路程相等 考点:匀变速直线运动的图像. 专题:运动学中的图像专题. 分析:位移图象反映质点的位置随时间的变化情况,其斜率表示速度,倾斜的直线表示匀速直线运动;根据斜率的正负分析速度的方向.物体的位移等于s的变化量. 解答:解:A、由图知,﹣小时内甲乙都做匀速直线运动,加速度均为零,故A错误. B、s﹣t图象的斜率表示速度,甲的斜率大,则甲的速度比乙的大,故B正确. C、物体的位移等于s的变化量.则知﹣小时内,甲的位移比乙的大,故C错误. D、0﹣小时内,甲的位移比乙的大,﹣小时内,甲的位移比乙的大,所以小时内,甲的路程比乙的大,故D错误. 故选:B. 点评:该题考查了对位移﹣﹣时间图象的理解和应用,要掌握:在位移﹣时间图象中,图象的斜率表示质点运动的速度的大小,纵坐标的变化量表示位移. 2.(4分)(2015?广东)如图所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v 朝正北方向航行,以帆板为参照物() A.帆船朝正东方向航行,速度大小为v B.帆船朝正西方向航行,速度大小为v C.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为v D.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为v 考点:运动的合成和分解. 分析:将帆板视为静止,则可得出船相对于板的速度,再由运动的合成与分解可求得合速度的大小和方向. 解答:解:以帆板为参考系,即把帆板看作静止,则帆船相对于帆板有向东的速度v及向北的速度v; 由矢量合成可知,二者的合速度v合=v;方向北偏东45度. 故选:D 点评:本题考查运动的合成与分解及参考系的内容,矢量是高中物理中的重要内容要掌握其合成与分解的方法. 3.(4分)(2015?广东)如图为气流加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变阻器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V.调节前后() A.副线圈中的电流比为1:2 B.副线圈输出功率比为2:1 C.副线圈的接入匝数比为2:1 D.原线圈输入功率比为1:2 考点:变压器的构造和原理. 专题:交流电专题.

高考物理试卷分析

高中物理学习材料 (马鸣风萧萧**整理制作) 2010年高考物理试卷(海南卷)分析 海南省教育研究培训院罗基鸣 海口实验中学漆长庆 2010年高等学校招生全国统一考试新课程标准试卷(海南卷)依据《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(理科.课程标准实验版)和海南省的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科·课程标准实验版)》(以下简称《说明》)以及海南省中学物理教学实际进行命题,试卷为单科独立试卷。 一、试卷结构分析 1、试卷的基本情况 试卷各题的基本情况统计表

2.题型及分值结构 2010年海南高考物理试卷的题型与分值与2009年相同,没有变化。

各种题型题量、分值图表 102030单选题 多选题 填空题 实验题 计算题模块选做题 题量、所占分值 试卷的题型及分值结构符合《考试说明》的规定。 3.内容分值结构 注:其中的数据为粗略统计. 从内容分值结构中可以看出:试卷在必修一模块中内容分量占的较重。特别是涉及牛顿定律的内容分值占到25之多。在必考的四个模块中所占比例较大。 二、试题基本特点 从上面的统计情况可以看出以下一些特点: 1.关注对学科主干知识和核心内容的考查 试卷中涉及的必考内容有:“匀变速直线运动”、“力的合成与分解”、“力的平衡”、“牛顿运动定律及其应用”、“圆周运动”、“静电场、带电粒子在匀强磁场中的运动、洛仑兹力”、“电势、电势能”、“楞次定律”、“机械能守恒定律”以及选考内容中的“动量守恒定律”、“气体实验定律”等等。这些知识点均为“说明”中基本内容,同时也是高中物理教学中的重点内容,属于基础性要求,几乎年年必考。如:试题3是一道选择题,通过一系列的选项设计,将对“速度的矢量性”、“力与平衡”、“匀变速直线运动”、“匀速直线运动”等概念尽收其中;题15考查了“共点力的平”、“匀速圆周运动”、“带电粒子在匀强磁场中的运动”、“洛仑兹力”等多个知识点。 2.重视能力的全面考查 考试大纲中强调考核的五个方面的能力:“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”、“实验能力”等在试卷中都有很好的体现。其中关于理解能力的考查贯穿始终,它是各种能力得以发挥的基础。如:试题1中“直流发电机”到“直流电动机”的“偶然”转变,需要对两者基本原

年高考理综全国ii试卷分析及2020备考建议

2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题分析 尧中物理教研组:潘敏科 .20 2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题整体看,命题内容遵循考试大纲的要求,突出了力、电、磁等主干知识,加强了对学生逻辑推理、信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查,尤其是对图像问题考查量明显增多,体现了以考查学生五种能力为主的命题思路,试题科学、灵活、无偏题怪题。和2018年试题相比,整体难度有所降低。具体来看,今年物理学科的高考命题有以下特点: 一、试题知识覆盖面广,注重知识体体系的主干内容 试卷中,必考部分:力学(占49分)、电学(占46分)为主,选修3—5中对原子核中的质量亏损(占6分),选考部分:选修3—3部分主要考查气体实验定律(或:选考3—4部分主要考查机械振动图像,干涉法测波长)(占15分),总分110分。其中,选择题为:4道力学试题(24分)、3道电磁学试题(18分)、1道原子核试题(6分),和2018年的试题分布基本相同,力学试题难度有所增加。实验题为1道力学(5分)和1道电学(电路分析)试题(10分),其中电学实验考查二极管电阻随温度变化关系,通过调整滑动变阻器补尝

来调整动态电路等,考查知识迁移能力,能力要求有所提高;计算题为1道电学(带电粒子在电场中的偏转)试题(12)和1道力学试题,其中,第25题的力学试题涉及到做物理关系图像及多过程计算,并含有变加速运动过程中速度变化量的计算,使刹车过程中速度变化的分析难度增加,难度有所增加。选考题3-3把5选3改为3个填空,而且是通过P—V图分析气体的状态,并对微观状态进行分析,难度也略有增加;计算题为气体定律应用,是将两部分气体通过大小活塞联系在一起,分析的难度也有所增加;选考3-4为机械波图像和干涉法测波长,难度和2018年基本一致。试卷整体难度高于2018年的试题。 二、把握物体学科的特点,强化关键能力,体现核心素质 2019年高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力,比如,第19题以滑雪运动为背景,考查学生对曲线规律的理解和应用,该题通过v—t图来描述滑雪运动员在竖直方向的运动规律,考查考生对v—t图的理解,由此分析判断其运动状态。在分析问题的过程中,学生需要根据题给情境利用所学知识建立相应的物理模型,考查学生的模型建构能力。比如第14、18、19、21、23、25题,选修3—3的33题的第⑴小题(或选修3—4的34第⑴小题)题,共计59分都涉及到用函数图象描述物理变化规律,考查了作图和处理图像信息的的能力;第23题,通过对二极管的温

(完整版)2018年广东高考理综物理试题及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试<广东卷物理)一、单项选择题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分 (2018广东理综·13>如图3所示,两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来,下面的铅柱不脱落,主要原因是3u9vVSIotS A.铅分子做无规则热运动 B.铅柱受到大气压力作用 C.铅柱间存在万有引力作用 D.铅柱间存在分子引力作用 【答案】D 【解读】考查分子力、大气压力、万有引力之间的区别。选D (2018广东理综·14>图4为某种椅子与其升降部分的结构示意 图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体,M可沿N的内壁上下滑动,设筒内气体不与外界发生热交换,在M向下滑动的过程中 3u9vVSIotS A.外界对气体做功,气体内能增大 B.外界对气体做功,气体内能减小 C.气体对外界做功,气体内能增大 D.气体对外界做功,气体内能减小 【答案】A 【解读】由热力学第二定律△U=Q+W,Q=0,W>0,△U>0.选A

(2018广东理综·15>将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,关于线圈中产生的感应电动势和感应电流,下列表述正确的是3u9vVSIotS A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B.穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大 C.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大 D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同 【答案】C 【解读】由E=t B NS t N ??=??φ,AB 错,C 正确。B 原与B 感的方向可相同亦可相反。D 错。选C (2018广东理综·16>如图5所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P 在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是3u9vVSIotS A.F1>F2>F3 B.F3>F1>F2 C.F2>F3>F1 D.F3>F2>F1 【答案】B 【解读】由力的平行四边形法则及三角形知识得B 正确。选B 二、双项选择题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6

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