感谢信格式要求

感谢信格式要求 篇一：感谢信 的格式怎么弄 感谢信的格式 第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。 如果写给个人， 这三个 字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、 写给谁的感谢信。 第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如 “同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感 谢对象放在正文中间提出。 第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由 于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的 结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表 示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。 正文写好了， 另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”， 换一行顶格 写上“敬礼”。 最后再换一行， 在右半行署上单位名称或者个人姓名。 在署名的下边写上发 信的日期。 2 感谢信的种类 感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。 1、按感谢对象的特点来分 (1)写给集体的感谢信 这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心 和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的 方式表达自己的感激之情。 (2)写给个人的感谢信 这类感谢信， 可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给 予的帮助或照顾而写的。 2、按感谢信的存在形式来分 (1)公开张贴的感谢信 这种感谢信包括可在报社登报、 电台广播或电视台播报的感谢信， 是一种可 以公开张贴的感谢信。
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(2)寄给单位、集体或个人的感谢信 这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。 篇二：感谢信的书写格式 感谢信书写格式 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接 接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确 的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正 文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应 该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信 “抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼， 为了表示尊重， 不论书写到何处， 都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书 写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的 朋友×××等。再下一行写日期。谢信是国家机关、社会团体、企事业单位对帮 助、支持自己工作的单位或个人表示感谢的信函 。这种信函的写作格式与表扬信 基本相同， 区别在于这种信的正文部分主要是为了表达感谢之情。 其中虽然 也要叙写先进事迹，也有赞扬之意，但叙事和赞扬的目的都是为了表示谢意。 感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文 200 字左右即可;对收 信人为自己做的好事了然于胸， 不要忘了什么;把对方给你带来的好处都写清楚， 不要含糊其词;表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意 之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。 一、感谢信书写格式规范: 第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。 如果写给个人， 这三个 字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、 写给谁的感谢信。 第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如 “同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感 谢对象放在正文中间提出。
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第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由 于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的 结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表 示自己或所在单位。 正文写好了， 另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”， 换一行顶格 写上“敬礼”。 最后再换一行， 在右半行署上单位名称或者个人姓名。 在署名的下边写上发 信的日期。 写感谢信要注意下面几点： 一 叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、 结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。 二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思 想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信 的人都受到感染。 三 写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的 身分。 四 感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。 二、感谢信的概念结构及特点： (一)感谢信的概念 感谢信是得到某人或某单位的帮助、 支持或关心后答谢别人的书信。 感谢信 对于弘扬正气、 树立良好的社会风尚， 促进社会主义精神文明建设有着重要意义。 根据寄送对象不同，感谢信可以分为三种：一种是直接寄送给感谢对象，一种是 寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴，还有一种是寄送给广播电台、 电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。 (二)感谢信的特点 1.公开感谢和表扬。 2.感情真挚。 3.表达方式多样。 (三)感谢信的结构 感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。 1.标题。可只写“感谢信”三字;也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的 感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”;还可再加上感谢者，如“赵明康全家 致××社区居委会的感谢信”; 2.称谓。写感谢对象的单位名称或个人姓名。如“××交-警大队”、“刘 自立同志”。 3.正文。主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢?”二 是直接表达感谢之意。 (1) 感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、
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时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况;然后在叙事基础上对对方的帮助作 恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里 行间要自然渗透感激之情。 (2) 表达谢意。 在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意， 根据情况 也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。 4.结语。 一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话， 也可自 然结束正文，不写结语。 5.署名与日期。写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的 篇三：感谢信的格式要求 感谢信的要求 一、定义：感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可 是个人或单位。 感谢信可以直接寄送给对方单位或个人， 也可公开张贴或送报社、 电台。 二、格式：感谢信格式：①标题： 空一行正中写“感谢信”三字；②顶格 写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容， 叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意 的话； ⑤署名： 写单位名称或个人姓名、 日期。 感谢信要求把被感谢对象的人物、 事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 北京农科所： 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害， 严重影响生长的紧急时刻， 贵所派出 全部农业技术人员来我乡根治病虫害， 避免了上千亩玉米绝收。 目前作物长势良 好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们决心，继续努力生产，以实际行 动答谢你们的帮助和关怀。 此致 敬礼 乡人民政府(公章) ×年×月×日 【试题选编】 (1)新风小区附近的新风中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下， 经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到 小区居民的高度赞扬。 请你以新风小区居委会的名义， 给新风中学写一封感谢信。 (98 中考题) 要求：①符合感谢信的基本格式。②写清感谢的原因。 ③用得体的语言写出感激之情。④正文 150 字 (2)在开展“手拉开、 献爱心”活动中， 吕梁中学初二(1)班的同学收到汾河 中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。 请你代吕梁中学初二(1)班给汾河中 学初二(3)班的同学写一封 感谢信。 要求：①符合感谢信的基本格式； ②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度； ③正文不通过 100 字。 篇四：感谢信格式
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第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。 如果写给个人， 这三个 字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、 写给谁的感谢信。 第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如 “同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感 谢对象放在正文中间提出。 第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在 什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持 和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、 好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。 正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶 格写上“敬礼”。 最后再换一行， 在右半行署上单位名称或者个人姓名。 在署名的下边写上发 信的日期。 写感谢信要注意下面几点： 表扬信是对某些单位或个人的高尚风格和模范事迹表示颂扬的信件。 这种信 件可以是领导机关、 群众团体表扬其所属的某一单位以及某一个人的， 也可以是 群众之间的互相表扬。 表扬信的格式和写法与感谢信基本相同。不过，写表扬 信还需要注意下面的几点： 一 感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了 解情况的人都能写。 二 表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深 受感动”等方面的内容； 如果是写给受表扬者的所在单位或领导的， 就可以提出 建议，请在一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。 篇五：感谢信的格式要求 感谢信的要求 一、定义：感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可 是个人或单位。 感谢信可以直接寄送给对方单位或个人， 也可公开张贴或送报社、 电台。 二、格式：感谢信格式：①标题： 空一行正中写“感谢信”三字；②顶格 写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容， 叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意 的话； ⑤署名： 写单位名称或个人姓名、 日期。 感谢信要求把被感谢对象的人物、 事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 北京农科所： 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害， 严重影响生长的紧急时刻， 贵所派出 全部农业技术人员来我乡根治病虫害， 避免了上千亩玉米绝收。 目前作物长势良 好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们决心，继续努力生产，以实际行
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动答谢你们的帮助和关怀。 此致 敬礼 乡人民政府(公章) ×年×月×日 【试题选编】 (1)新风小区附近的新风中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下， 经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到 小区居民的高度赞扬。 请你以新风小区居委会的名义， 给新风中学写一封感谢信。 (98 中考题) 要求：①符合感谢信的基本格式。②写清感谢的原因。 ③用得体的语言写出感激之情。④正文 150 字 (2)在开展“手拉开、 献爱心”活动中， 吕梁中学初二(1)班的同学收到汾河 中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。 请你代吕梁中学初二(1)班给汾河中 学初二(3)班的同学写一封 感谢信。 要求：①符合感谢信的基本格式； ②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度； ③正文不通过 100 字。
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