新湘教版高中地理必修1(全套)教学案汇总 - 副本

（共29套）新湘教版高中地理必修1（全册）

教学案汇总

1.1 地球的宇宙环境

编号: 主备人: 审核人: 高一地理组班级: 姓名: 【学习目标】

①识记天体系统及其层次, 理解宇宙的物质性、运动性。

②了解太阳大气层的分层, 理解太阳辐射对地球的影响;运用图表资料, 理解太阳活动（主要

是黑子和耀斑）对地球的影响。

③理解地球存在生命的条件和原因。

【学习过程】

自学质疑：

一．宇宙

1．宇宙是和的统一体, 是、发展的、变化的物质世界。

2.宇宙中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。请阅读课本Ｐ3和图1-1-6天体示

意图, 列出天体系统层次图

二．太阳

1．太阳系的八大行星中, 按距日由近及远的顺序是 ,

小行星带在 之间。

2．太阳的大气层由里到外分别为 , 每层对应的太阳活动分别是 , 两者的活动周期为 年。 3．请列举太阳辐射和太阳活动对地球的影响。

三．地球

地球是普通的, 又是特殊的。它是目前唯一存在生命的天体。

合作探究：

1． 如果地球上没有大气层, 将会产生什么后果？

2． 假设宇宙中某颗行星上有生物, 它应该具备什么样有条件？

当堂检测：

地球上存在生命的条件

外部条件

自身条件

安全的 太阳光照

适中, 地表温度适宜，有 水存在。

适中, 有大气层。 适中, 地表温度的 变化幅度不大。

1．下列关于太阳活动的叙述, 正确的是( )

A．在黑子数目最多的地方和时期, 耀斑等其他形式的太阳活动就很少出现

B．太阳黑子的多少和大小, 可以作为太阳活动强弱的标志

C．太阳黑子多少的变化周期大约为11年, 耀斑多少的变化周期大约只有若干分钟

D．太阳大气层从里到外分为光球、色球和日冕三层, 黑子和耀斑都出现在光球层里

2．属于太阳活动对地球影响的叙述是 ( )

A．有线电话突然中断 B．气温异常升高

C．指南针剧烈颤动, 不能正确指示方向 D．山体发生滑坡

3．与地球上存在生命无关的因素是 ( )

A．日地距离适中 B．因为有月球绕转

C．安全稳定的宇宙环境D．有适于生物呼吸的大气

4．有关太阳辐射的叙述, 错误的是 ( )

A．太阳辐射的能量只有极少的一部分到达地球

B．太阳辐射与地球上的水循环．大气环流关系不大

C．我国年太阳辐射总量最低的地方位于四川盆地

D．煤、石油、天然气的能量来自太阳辐射

下图示意我国2007年10月24日18时05分成功发射的“嫦娥一号”月球探测卫星运

行示意图。据此回答5～6题。

天体系统是 ( )

A．总星系B．银河系

C．河外星系 D．太阳系

6．与其它行星相比, 地球表面具有适于

生物生存的温度。据所学知识判断, 下列天

体表面, 比这一温度高的是 ( )

A．金星 B．火星 C．木星 D．土星

7.读“太阳系模式图”, 完成下列要求：

(1)写出下列字母所代表的行星名称： B_______, C_______。

(2)按八大行星的结构特征, A属于_______,

B属于_______, C属于______。

(3)图中小黑点表示_____ 带,

位于_______和______轨道之间。

第一章从宇宙看地球

1.3 地球公转的地理意义（第一课时）

编号: 主备人: 柏林审核人: 高一地理备课组班级: 姓名: 【学习目标】

1．掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。

2．理解黄赤交角及其地理意义。

3．绘制太阳直射点移动轨迹示意图, 掌握太阳直射点的移动规律。

【学习过程】

知识点一地球的公转

自学质疑：

1.公转规律：

方向

轨道接近正圆的

周期1恒星年：

地球在月初位于近日点, 公转速度

速度

地球在月初位于远日点, 公转速度

合作探究：

1.从教师节到五一劳动节, 地球公转的速度如何变化？从三八妇女节到十月一日, 地球

公转的

速度如何变化？

知识点二黄赤交角及其地理意义

自学质疑：

1.黄赤交角

（1）在下图中填出北极星、地轴、黄道平面、赤道平面、黄赤交角及其度数、地轴与黄道面夹角的度数。

（2）黄赤交角的大小与回归线的度数有何关系？

地轴与黄道平面的夹角与黄赤交角之间存在怎样的关系？

2．太阳直射点的回归运动

由于黄赤交角的存在, 随着地球的公转, 导致在南北回归线之间往返移动, 即的回归运动。其运动周期为日时分秒, 又叫做 , 比地球公转的周期要。

合作探究：

1．分别在下两图中标出以下内容：①地球自转和公转的方向②标出春分日、夏至日、秋分日、冬至日的位置及日期③用红点标出

近日点和远日点的大致位置及其日期。

2．请在下图中标出二分二至日太阳直射点所在位置, 并用平滑的曲线连接起来。在绘制的

图形

中, 标出元旦时太阳直射点所在的大致位置, 并说明其移动方向, 归纳一年中, 太阳直射点的移动规律。

3.思考:如果黄赤交角变为0o, 那么太阳直射点的回归运动还存在吗？

【学习疑难问题记录】

【当堂检测】

2006年8月24日, 国际天文联合会开会, 投票通过新

的行星定义。据此完成1～3题。

1．8月24日, 地球位于公转轨道上的位置最接近图中

的（）

A．A点 B．B点

C．C点 D．D点

2．“央视春晚”北京时间20点整开幕, 伦敦的华侨收看开幕式的当地时间为（）A．0点 B．8点 C．12点 D．20点

3．当地球公转至近日点时（）

A.南半球正处于冬季

B.太阳直射点在赤道和北回归线之间

C.地球公转的角速度和线速度都较慢

D.太阳直射点向北移动

4．在下面地球公转示意图中,

标出节气名称和日期、

近日点和远日点及其日期

第一章从宇宙看地球

1.3 地球公转的地理意义（第二课时）

编号: 06 主备: 审核:高一地理组班级: 姓名: 【学习目标】

1．理解昼夜长短的变化规律。

2．四季成因及其纬度变化规律。

【学习过程】

自学质疑

1、昼夜长短的变化

（1）昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长短

①将纬线圈分成昼弧和夜弧两部分。②若昼弧长于夜弧, 则该纬度。

③若昼弧等于夜弧, 则该纬度。④昼弧占总纬线圈总长度的比例越大,

则。

（2）变化规律

①赤道上：终年。②春分日和秋分日：全球。

③北半球夏半年：北半球各地 , 且纬度越高, 昼越 , 北极附近出现

现象。夏至日时, 昼长达到一年中的最大值, 极昼范围也达到值。

④北半球冬半年, 北半球各地 , 且纬度越高, 昼越 , 北极附近出现

___ 现象。冬至日时, 夜长达到一年中的最大值, 极夜范围也达

到值。

2、四季的更替

（1）产生原因：一年中地球上各地随时间变化, 导致到达地面的多少不同。

（2）季节变化的纬度差异

S N

a b 图1-3-5

①全年皆夏, 季节更替不明显的是： 。 ②全年皆冬, 季节更替也不明显的是： 。 ③四季更替最明显的是： 。

由于黄赤交角的存在, 使太阳直射点在南北回归线间作往返运动, 太阳直射点的变化使晨昏线的位置也不断变化, 从而导致了昼夜长短的变化。晨昏线把它所经过的纬线圈分割成两部分, 位于昼半球的部分叫昼弧, 位于夜半球的部分叫夜弧。把某纬线上的昼弧和夜弧的弧长换算成时间就是该纬线上各地的昼长和夜长。 [探究活动]结合图1-3-9, 针对每幅图完成以下问题： 1、 太阳直射哪个纬度？2、 全球昼长有什么分布规律？

3、 正午太阳高度有什么分布规律？极昼和极夜分别出现在哪些地区？

4、 分析北半球冬、夏半年昼夜长短的变化规律

一年中, 随着地球上各地昼夜长短和正午太阳高度随时间的变化, 导致到达地面的太阳辐射能的多少不同, 造成地球表面的季节更替。

[探究活动]结合图1-3-9分析, 地球上高、中、低纬哪个纬度地区全年获得的太阳辐射能最多？哪个纬度获得的最少？哪个纬度单位面积所获得的太阳辐射能变化最大？

[探究活动]根据“五带划分示意图”, 试解释五带划分的依据；如果黄赤交角变化, 五带的范围该如何变化？

【当堂检测】 一、单选：

1、地球上一年内昼夜变化最大的地区是（ ）

Ａ．赤道地区 Ｂ．南北回归线附近 Ｃ．回归线与极圈之间 Ｄ．南北极圈以内 2、正当太阳直射北回归线时, 下列叙述中正确的是（ ） Ａ．北极圈内出现极夜现象 Ｂ．北京的白天比广州长

Ｃ．悉尼正午太阳高度为一年中的最大值Ｄ．地球正运行到公转轨道近日点附近 3、若黄赤交角从230

26/

变为300

时, 则地表各温度带面积（ ） A.温带缩小, 寒带、热带面积扩大 B.温带增大, 寒带、热带面积缩小 C.温带缩小, 寒带、热带面积缩小 D.温带、热带面积增大, 寒带面

积缩小

二、综合题

读太阳照射地球示意图（图中阴影表示夜半球）, 回答： （1）此图所示日期为 , 北半球的节气为 。 （2）此时全球昼、夜长短如何？ （3）此时全球正午太阳高度角如何变化？

（4）图中a 点的正午太阳高度为 , 此刻的太阳高度为 , b 点的昼长为 。

第一章 从宇宙看地球

1.2 地球自转的地理意义（第二课时）

编号: 主备: 审核:高一地理组 班级: 姓名: 【学习目标】

1．掌握地球自转的方向、周期和速度。

2．理解昼夜交替产生的原因和周期, 并能画出晨昏线。 3．能判断地表水平运动物体的偏转方向。 【学习过程】

知识点一 地球的自转 自学质疑：

1.方向：分别在侧视图和俯视图中标出地球自转的方向。

自转方向： ； 从北极上空看, ；从南极上空看,

Ｎ

S

2. 周期： 。

3.

速

度

：

角

速

度

： ；

线

速

度

：

；

合作探究：

1. 读图1-2-2, 观察哪个纬度的线速度约为赤道线速度的一半？

2. 若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响, 酒泉和西昌哪个地点有利于卫星发射？

知识点二 差生昼夜交替 自学质疑：

1. 比较昼夜现象与昼夜交替现象产生的原因。

2．比较昼夜交替的周期与地球自转的周期。

3.晨昏（圈）线的含义及判断 晨线：

昏线：

合作探究：

1. 在下图中用斜线阴影画出夜半球, 分别在侧视图和俯视图中判断晨线或昏线。 晨线：

；昏线： ；

A

B

C

D

Ｎ

A

C

知识点三使地表水平运动物体方向发生偏转自学质疑：

1．产生原因：

2．偏转规律：

【当堂检测】

1．关于地球自转速度的叙述正确是( )

A．广州与北京的线速度相等 B．广州与北京的角速度相等

C．广州的线速度小于北京的线速度 D．广州的角速度大于北京的角速度

2．下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是( )

A．南北回归线 B．南北极圈 C．南北纬30度 D．南北纬60度

3．关于晨昏线的叙述, 错误的是( )

A．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线

B．晨昏线任何时候都平分地球

C．晨昏线上的太阳高度为零

D．在夏至日, 晨昏线与地轴在同一平面内且与太阳光垂直

4．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是其偏转方向, 正确的图示是( )

5.在图中画出晨昏线, 并用阴影标出夜半球。

B D

第一章从宇宙看地球

1.2 地球自转的地理意义（第三课时）

编号: 04 主备: 杨婷审核:高一地理组班级: 姓名: 【学习目标】

1．理解地方时、区时的成因。

2．能联系实际进行简单的地方时、区时的换算。

3.了解国际日期变更线。

【学习过程】

知识点四产生时差

自学质疑：

（一）地方时

1. 时间的确定：太阳上中天 = 地方时点；

2. 地方时的概

念：；

3. 地方时的计算规律：经度相差15°, 地方时相差小时。

经度相差1°, 地方时相差分钟。

同一条上的各地, 相同。

合作探究：

1.地方时的计算：已知73°E的地方时是7点, 求此时135°E的地方时。

（二）区时

2.时区的划分：

1．时区的划分：

⑴全球共划为时区, 每个时区跨经度度

⑵零时区=中时区=标准时区：0°为中央经线, 东西各跨7.5°；

⑶零时区以东为；依次为东一区, 东二区…；

零时区以西为；依次为西一区, 西二区…；

2. 区时的概念：。

3. 区时的计算规律：每往东1个时区, 区时 1小时, 即 1小时；

每往西1个时区, 区时 1小时, 即 1小时；

合作探究：

1.北京时间是哪个时区的区时？是哪条经线的地方时？

北京时间 = =

2.区时的计算：例1：已知东五区的区时是12点, 求东八区的区时。

例2：已知东八区的区时是9点, 求西五区的区时。

例3：伦敦(零时区)一中学学生要收看北京（东八区）8：30开幕的世锦赛, 该什么时候打开电视机？

（三）国际日期变更线

由西向东跨越国际日期变更线日期 1天, 反之 1天

【当堂检测】

1．经度相同的地方( )

A．季节相同 B．角速度相同 C．线速度相同 D．地方时相同2. 当伦敦为正午时, 区时为20：00的城市是（）

A．悉尼（150°E） B.上海（120°E）

C．洛杉矶（120°W） D.阿克拉（0°经线附近）

3. A地为东经120°, 当地的地方时为10：20, B地为东经90°, 求B地的地方时是（）

A.8:20

B.8:40

C.9:20 D 7：20

4. 南北半球分别有一物体自西向东运动, 下列有关其偏向的叙述正确的是（）

A．都向高纬偏转 B．都向低纬偏转

C．都向南偏转 D．北半球向向南偏转

5.下列地理现象的发生, 与地球自转无关的是( )

A.长江三角洲的发育

B.昼夜现象

C.日月星辰的东升西落

D.我国乌苏里江上朝霞满天时, 帕米尔高原还星斗满天

6. 读太阳光照示意图, 回答下列问题。

(1)在图②的北极上空画一箭头, 表示地球自转的方向。地球自转方向_________。

(2)在两幅图内分别画晨昏线, 用斜线描出夜半球。晨昏线由晨线和昏线组成, 在图①中所画的线为____________, 在图②中所画的线为_______________。

(3)图中正值日出的点有____________, 正值日落的点有______________。

(4)A点此时为6时, 则C点为___________时。B点为18时, D点为__________时。

7. 读右图回答：

(1)图中表示的是半球。

(2)A、B、C地, 地方时较早的是 , 地球自转线速度较快

的是。

(3)当A地为18点时, C点为点, 北京时间为点。

(4)地球上由高纬度向低纬度作水平运动的物体均向（方向）偏移。

1.1 岩石圈与地表形态（第一课时）

编号: 07 主备: 杨婷审核:高一地理组班级: 姓名:

【学习目标】

1．知道地球的圈层结构, 了解各圈层的主要特点；

2．了解岩石圈的三大类岩石及其主要特点, 了解地壳内部物质循环过程；

【学习过程】

知识点一地球内部圈层和岩石圈的结构

自学质疑：

1．地球内部圈层的划分依据？

2．地壳是地球表面一层薄薄的、由_______组成的坚硬外壳。它是一个___________圈层, 大陆部分较厚, 大洋部分较薄, 平均厚度约_______千米。

3．地幔介于__________面和____________面之间, 厚度约_________千米。在_________ _____存在一个由塑性物质组成的软流层, 是_____的主要发源地。___ ______与________主要有岩石组成, 构成了岩石圈。

4．地核以__________与地幔为界, 厚度约_____千米, 温度很高, 压力和密度很大。

合作探究：

绘出地球内部圈层结构图, 并标出软流层与岩石圈的位置。

知识点二岩石圈的组成与物质循环

自学质疑：

（一）岩石圈的组成

1.三大类岩石

阅读课本P27-P28相关内容, 比较三大类岩石的特点, 分析其成因, 填写下面表格。

分类重要特征成因典型岩石

质地较坚硬

岩浆岩

常具有气孔

沉积岩

变质岩常具有变晶结构

（二）岩石圈的物质循环

1.概念：

2.意义

(1)形成了地球上丰富的_______________。

(2)改变了地表的形态, 塑造了千姿百态的__________________________________。

(3)实现了地区之间、圈层之间的__________和____________, 从而改变了地表的环境。合作探究：

结合课本图2-1-7 岩石圈的物质循环, 完成P29活动1。

【当堂检测】

一、选择题（单选题）

1.岩石圈是指（）

A.地壳和上地幔的软流层

B.莫霍界面以上的地壳

C.地壳和上地幔顶部

D.地壳和上地幔

2．下列各地, 地壳最厚处在（）

A．华北平原 B．青藏高原 C．云贵高原 D．塔里木盆地

右图为“地球圈层结构示意图”, 读图完成3～4题。

3.关于图中各圈层的正确叙述是( )

A. C为大气圈

B.A为水圈

C. E、F合为岩石圈

D.B为生物圈

4.一般认为, 岩浆的主要发源地是( )

A.软流层

B.下地幔

C.图中D层

D.图中G层

读“地壳物质循环示意图”, 回答5～6题。 5.图中表示变质作用的序号是（ ）

A.④和⑤

B.①和⑥

C.②和④

D.③和⑥ 6.下列岩石中都有可能找到化石的一组是（ ） A.页岩、石灰岩 B.砾岩、大理岩 C.砂岩、玄武岩 D.石英岩、花岗岩

7. 在一定温度和压力作用下, 原有成分发生改变, 由此而形成的岩石（ ）

A ．石灰岩、玄武岩 B.页岩、石灰岩 C.大理岩、板岩 D.砂岩、花岗岩

8.关于岩石圈物质循环的叙述, 错误的是（ ）

A.各类岩石都能直接转化为岩浆岩

B.各类岩石都能形成沉积岩

C.各类岩石都能形成变质岩

D.各类岩石都能形成新的岩浆 二、综合题

9.读“地球内部圈层示意图”, 完成下列问题。 (1)图中字母A 是________界面, B 是________界面。

(2)图中字母代表的圈层名称是：F________；F ＋G__________；C________。 (3)D 处为________, 其物质组成为________, 是______________的发源地。 (4)地壳结构的主要特点是：_________________

10．试在下面图框内填上恰当事物的名称, 使之成为岩石圈物质循环的简单图式。 （1）甲________, 乙________,丙__________, 丁________。 （2）图中对应地质作用分别是

A__________, B__________, C__________, D_________。

2.1 岩石圈与地表形态(第二课时)

编号08： 主备: 审核：高一地理组 班级： 姓名： 【学习目标】

1．了解褶皱、断层的特点及其地表形态；能利用所学知识解释常见的构造地貌的形成及特征。

2．结合实例, 说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。

甲

丙

丁 乙

A

B

A C C C

D

B

【学习过程】

知识点一三、内、外力作用与地表形态变化

自学质疑：预习课本P29-P32页有关内容, 完成以下表格。

1．地质作用的分类

分类能量来源表现形式对地表形态的影响内力作用

外力作用

2．地质构造

（1）褶皱：地壳运动产生的 , 使岩层发生 , 形成褶皱。

①基本形态：

中心岩层形态

地表形态

岩性新老关系初始形态久经侵蚀后

背斜中间老两侧新向斜

合作探究：说出地形倒置（背斜成谷、向斜成山）的成因。

（2）断层：地壳运动产生的强大或 , 超过了岩层所能承受的强度, 使岩层发生 ,

并沿断裂面发生明显的、形成的。

断层构造岩层运动形成地貌地貌

地垒相对上升山岭或高地

地堑现对下降谷地或低地

合作探究：举例说出研究地质构造有何意义？

3．外力作用的表现

（1）外力作用主要通于、、冰川、海浪、等改变地表形态。其主要表现形式

有 、 、 、 、 。 （2）流水、风力对地表形态的塑造。

流水作用???

?

?

侵蚀地貌：沟谷、 堆积地貌：冲积扇或洪积扇，

风力作用 ???

?

?

风蚀地貌： 风积地貌： 、沙垄

当堂检测： 一、选择题

1．下列地质作用的能量主要来自地球内部的是( ) ①地壳运动 ②岩浆活动 ③变质作用 ④侵蚀作用 A ．①② B．③④ C．①④ D．②④ 2．关于地质构造和构造地貌的叙述, 错误的是（ ） A.地质构造是地壳运动的产物

B.褶皱和断层是地质构造中最常见的两种基本构造类型

C.判断向斜和背斜的主要依据是地貌形态上的差异

D.断层一侧上升的岩块, 常形成块状山地和高地

右图为“某地地貌和地质剖面示意图”, 读图完成第3题。 3．据图判断( ) A ．1处有良好的地下水储存条件 B ．2处的火山喷发可能形成石灰岩 C ．3处可能有丰富的石油、天然气资源 D ．4处沉积岩中可能含有化石 读下图, 完成4～5题。

4.图3所示景观中, 主要由风力侵蚀作用形成的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

5.形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是（）

A.冰川侵蚀

B.流水侵蚀

C.风力堆积

D.流水堆积

二、综合题

6.读图回答下列问题：

（1）A、B、C、D四处, 属于背斜的是 , 属于向斜的是。

（2）从地形上看, C处是 , 形成原因是； D处是, 形成原因是。（3）找油气应在图中的处, 找地下水应在处；

（4）该地区要开一条地下隧道, 从工程的安全性、稳定性及地下水运动等方面考虑, C、D 两处的地下, 哪一处较合适, 为什么？

2.2 大气圈与天气、气候 (第1课时)

编号: 09 主备: 吴新强审核: 高一地理组班级: 姓名:

【学习目标】

1．理解大气的组成和垂直分层及对人类活动的影响。

2．知道大气的热量来源。

3．理解大气的受热过程与保温作用。

【学习过程】