澳门葡语教材第一册第八课

U8 Nossa Escola 我們的學校Objectivos (目的):

–Descrever objectos sobre: 描述物件的：

Forma 形狀

Tamanho 體積

Cores 顏色

–Perguntar e dizer os nomes dos objectos escolares 詢問及說出學習用品的名稱–Informar-se e informar sobre: 詢問及說出有關：localiza??o dos objectos e dos lugares 物品和地方的位置Conteúdos gramaticais (文法內容):

–Pronomes demonstrativos 指示代詞

este, esse, aquele 這個、靠近你那個、那個–Pronomes Interrogativos: 疑問代詞

Qual 哪一

Onde 何處

de que 什麼的

–Advérbios de lugar 地方副詞

Aqui 這裡

Aí靠近你那裡

Ali 那裡

使用“开始”选项卡将標題 1 应用于要在此处显示的文字。

1. Leia o texto com aten??o

A A N N o o s s s s a a E E s s c c o o l l a a

A nossa escola é um edifício antigo, com 3 andares; é cor de rosa, grande e bonita.

Eu e a minha irm?, a Raquel, gostamos muito de ir à escola para brincar, aprender muitas coisas e falar com os colegas e com os professores.

A escola tem dois campos desportivos, um para futebol e outro

para basquetebol e

voleibol. No rés-do-ch?o há um ginásio.

Quanto chega a hora do recreio ou o intervalo, vou brincar com os meus colegas no pátio de recreio.

Na nossa escola há muitas salas. A sala de aula é o lugar onde trabalhamos e estudamos. Eu gosto mais da sala de Informática, porque a sala é

mais moderna e posso jogar no computador. A minha irm? prefere a sala de Música e detesta os laboratórios de Física e de Química; ela acha que os laboratórios s?o lugares perigosos. 2. Responda às perguntas sobre o texto 回答關於課文的問題 A.

Como é que é a escola mencionada no texto?

_____________________________________________________________ B.

Como é que se chama a irm? do Pedro?

_____________________________________________________________ C.

Porque é que eles gostam de ir para a escola?

_____________________________________________________________ D.

Quantos campos desportivos é que a escola do Pedro tem?

_____________________________________________________________ E.

Onde é que fica o ginásio?

_____________________________________________________________ F.

Onde é que o Pedro gosta de brincar no intervalo?

_____________________________________________________________

使用“开始”选项卡将標題 1 应用于要在此处显示的文字。

O Pedro gosta de jogar ao computador?

_____________________________________________________________ H.

O que é que a Raquel acha dos laboratórios?

_____________________________________________________________

Jogo de leitura 朗讀遊戲

2.1.

Leia outra vez com muita aten??o o texto do Ex. 1 再次細心閱讀Ex. 1 的課文

2.2. Agora leia o mesmo texto em voz alta. E o seu colega que está ao seu lado vai

contar o tempo que demora nessa leitura 現在朗讀同一課文。由你隔鄰的同學計算你的朗讀所花的時間 2.3.

Vamos ver a sua leitura 讓我們看看你的朗讀

Os materiais escolares 文具

(o) pincel chinês

borracha caneta

mala estojo furador

tesoura

marcador

corrector

3. Observe e leia as frases 留心察看及讀出句子

A. Este lápis é grande.

Aquele lápis é pequeno.

B.Esta régua é larga.

Aquela régua é estreita.

C. Este estojo é bonito.

Aquele estojo é feio.

D.Estas borrachas s?o limpas.

Aquelas borrachas s?o sujas.

E.Este corrector é útil.

Aquele corrector é inútil.

F.Estas canetas s?o modernas.

Aquelas canetas s?o antigas.

G.Este afiador é caro.

Aquele afiador é barato.

使用“开始”选项卡将標題 1 应用于要在此处显示的文字。

4. Observe 留心察看

Este cavalo é branco, aquele é preto.

4.1. Complete as frases com as palavras indicadas 用指定單字完成句子

_______________ bola é grande, _______________ é pequena.

__________________________________________________________________________

使用“开始”选项卡将標題 1 应用于要在此处显示的文字。

5. Fa?a frases seguindo o exemplo 依例子造句

A.José / ter / estojo / colorido

_____________________________________________________________

B.Anita / ter / rosto / cor de rosa

_____________________________________________________________

C.furador / Paula / ser / dourado

_____________________________________________________________

D.olhos / Pedro / ser / castanho

_____________________________________________________________

E.calculador / Tiago / ser / cor de laranja

_____________________________________________________________

F.Nós / ter / muito / papeis / liso

_____________________________________________________________

G.borracha / verde / Joana / ser / muito / bonito

_____________________________________________________________

6. Responda às seguintes perguntas 回答以下問題

A.O Pedro (no texto do Ex.1) costuma levar a mochila para a escola. E você?

________________________________________________________________________ B.Quais materiais escolares tem o seu estojo?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ C.Descreva a sua escola.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

使用“开始”选项卡将標題 1 应用于要在此处显示的文字。

7. Mini diálogo 小會話

7.1. Fa?a o diálogo com o seu /a sua colega. Substitua a palavra sublinhada e fa?a as altera??es necessárias 取代劃線的生字並作出適當的修改，然後與你的同學做對話

A.caneta / azul / preto

B.clipe / castanho / vermelho

C.afiador / amarelo / creme

D.agrafador / verde / branco

8. Ordene o seguinte diálogo 將以下會話重新排列

- Sim, eles s?o muito bonitos. ó filha, eles s?o da equipa de futebol da escola?

- Ele chama-se Alberto Santos.

- Olhe m?e, aquele senhor gordo ali é o meu professor da turma.

- N?o, ela é a directora da escola. E estes 2 rapazes de azul s?o os filhos dela. Eles s?o bonitos, n?o s?o?

- Como é que ele se chama?

- N?o, eles s?o da equipa de basquetebol da escola.

- E aquela loira que está sempre a falar com o teu professor também é a tua professora?

Joana - ______________________________________________________________________ Senhora Costa - _______________________________________________________________ Joana - ______________________________________________________________________ Senhora Costa - _______________________________________________________________ Joana - ______________________________________________________________________ Senhora Costa - _______________________________________________________________ Joana - ______________________________________________________________________

A S C O R E S

9. Complete os seguintes diálogos 完成以下對話 A. - De que cor s?o as laranjas? - S?o __________________________ . B. - De que cor é a relva? - é

____________________________ . C.

- De que cor s?o as rosas? - S?o __________________________ . D. - De que cor é o leite? - ______________________________ . E. - De que cor s?o os morangos? - ______________________________ . F. - De que cor é o céu? - ______________________________ . G. - De que cor é o chocolate? - ______________________________ . H.

- De que cor é a gema do ovo?

- ______________________________ .

10. Peencha os espa?os com os adjectivos adequados 用適當的形容詞填入空格

Esta escola é _____________ e _____________ , é um edifício _____________ e de _____________ . Na escola há dois campos desportivos _____________ e um ginásio _____________ . As salas de aula s?o _____________ . A sala de Informática é _____________ . Em frente da escola há uma relva _____________ e algumas árvores _____________ .

使用“开始”选项卡将標題 1 应用于要在此处显示的文字。

11. Complete as frases com: este, esta, estes, estas, aquele, aquela, aqueles, aquelas, as cores e os nomes dos objectos 用 este, esta, estes, estas, aquele, aquela, aqueles, aquelas，顏色及物件名稱完成句子

A.- _______________ autocarro éa_______________ , mas

_______________ bicicleta é v_______________.

B.- _______________ capa do livro éb_______________ , mas _______________ capa do livro é a_______________.

C.- De que cor s?o _______________ malas?

- S?o v_______________.

D. - _______________ lápis s?o azuis?

- N?o, s?o p_______________.

E.- _______________ bombons s?o c_______________. E

_______________, de que cor s?o?

- S?o _______________.

F.- De que cor é _______________ bal?o ?

- é c_______________

G.- _______________ pasta p_______________ é boa?

- N?o, _______________ b_______________ é boa.

Vocabulário字彙

afiador (m.) 鉛筆刨、刨鉛筆機agrafador (m.) 釘書機

aí (adv.) 靠近你那裡

ali (adv.) 那裡

amarelo (adj.) 黃色的

antigo/a (adj.) 古舊的

aquele/a (pron. dem. m. e f.) 那個

aqui (pron. dem.) 這裡

azul (adj.) 藍色的

bal?o (m.) 汽球

barato (adj.) 便宜的、廉價的bola (f.) 皮球

bombons (m. pl.) 糖果

bonito (adj.) 漂亮的、英俊的borracha (f.) 橡皮擦

branco (adj.) 白色的

calculador (m.) 計算機

caneta (f.) 墨水筆、自來水筆capa (f.) 封面

caro (adj.) 貴的

castanho (adj.) 栗色的、咖啡色的céu (m.) 天空

cinzento (adj.) 灰色的

clipe (m.) 萬字夾、紙夾

cola (f.) 膠水、漿糊colorido (adj.) 彩色的

cor (f.) 顏色

cor de laranja (loc.) 橙色的

cor de rosa (loc.) 粉紅色的、玫瑰色的corrector (m.) 塗改液

creme (adj.) 奶油色的

directora (f.) 女校長

dourado (adj.) 金色的

equipa (f.) 球隊

esse/a (pron. dem. m. e f.) 靠近你那個este/a (pron. dem. m. e f.) 這個

estreito/a (adj.) 狹窄的

feio (adj.) 醜陋的

fita-cola (f.) 膠紙、藥水膠布

flor (f.) 花

forma (f.) 形狀

furador (m.) 打孔機

gema (f.) 蛋黃gordo (adj.) 肥胖的

grande (adj.) 巨大的

inútil (adj.) 無用的

lápis (m.) 鉛筆

laranja (f.) 橙

largo/a (adj.) 寬闊的

leite (m.) 牛奶

limpo/a (adj.) 清潔的

liso (adj.) 平滑的

livro (m.) 書本

localiza??o (f.) 位置

lugar (m.) 地方

macaco (m.) 猴子

mala (f.) 書包、皮包、皮箱marcador (m.) 螢光筆

mas (conj.) 但是

materiais escolares (loc.) 文具

moderno/a (adj.) 現代的、時髦的morango (m.) 櫻桃

ó (interj.) 喂

objecto (m.) 物品

ovo (m.) 蛋

papeis (pl. - m. papel) 紙張

pasta (f.) 文件夾、檔案夾pequeno (adj.) 細小的

pincel chinês (loc.) 中式毛筆prateado (adj.) 銀白色的

preto (adj.) 黑色的

rapazes (pl. - m. rapaz) 男孩子

régua (f.) 直尺

relva (f.) 草地

rosa (f.) 玫瑰

rosto (m.) 臉頰

roxo (adj.) 紫色的

sempre (adv.) 經常

sujo/a (adj.) 骯髒的

tamanho (m.) 體積

também (adv.) 也、同樣

turma (f.) 班級

útil (adj.) 有用的

verde (adj.) 綠色的vermelho (adj.) 紅色的