美丽的秋天作文指导
美丽的秋天
教学目标：
1..围绕“秋天的景物”通过引导学生观察感受，培养学生的观察力和想象力。
2. 激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生习作的兴趣。
教学重难点：
学生能将观察到、感受到的这个季节的独特的美写下来。
教学过程：
一.导入
1.老师这有几句古诗，你们能说出下半句吗？
出示：落霞与孤鹜齐飞.......
停车坐爱枫林晚......
一年好景君须记......
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”橙黄橘绿是说一年中硕果累累的时候，你知道是写的那个季节吗？
2.小结：秋天是一个美丽的季节，她秋高气爽，满山红遍；秋天是一个收获的季节，她五谷丰登，果实累累......
二.出示图片，感受秋天。
各种水果，指生描述果园里的景象。
过渡：国庆期间，同学们和父母出门旅游了吧，或者去了公园，广场.....你看到秋天了吗？
1.指名说。
2.秋天公园里的景色，我们可以抓住它们各自的特点来写。
出示：枫叶、银杏树、菊花等来说特点。
3.出示“一望无际的稻田”
（1）你看到了什么？远远望去像什么？
（2）从整体看，金色的稻田像金色的海洋，我们再从局部到一株株的稻穗呢？
4.小结：
秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话，难怪古人说：“万美之中秋为最”呢！
三.写法指导
1.留心景物，注意观察顺序.
2.动静结合，把景物完整的再现出来。
3.写景要融入自己的真情实感。
4.展开想象，让景物有声、有色、有感情。
5.采用“总--分--总”的写法。
四.完成草稿。
美丽的校园作文300字10篇
美丽的校园作文300字10篇 美丽的校园作文300字: 我们的学校，虽然不大，可它美丽的。 我们学校有两个门，一个是前门，一个是后门。如果你走后门的话，那么你 必须会走到长廊，长廊虽然不长，但它很美。春天，树就会抽出枝条，长出嫩绿 的叶子，夏天，它就会帮我们挡住火辣辣的大阳，让我们感到格外凉爽，秋天， 它就会跟着风的音乐，跳舞，结果身上的胖娃娃都掉下来了，冬天，我们放寒假，虽然看不见它，但我知道，它必须很美。 在前门那儿，还有花园，花园的旁边还有几棵大树，它们就像这个花园的守护人。花园每一天都是鲜花盛开，绿树成荫，小乌是这个花园的常客了，有的时候，还会有蝴蝶。蜜蜂来，有一次，一只淘气的小蜜蜂飞到我们班里，美丽的校 园曾佳宁300字 美丽的校园作文300字: 我们的学校，东昌路小学，坐落在板桥广场的西面。 校园里有一条长长的小路，两边有许许多多的树。冬天虽然树上叶子落光了，但小树的枝干却向上挺拔着，像是在告诉我们，寒冷不可怕，总有一天它会过去的。 走进二道门，有一个大大的操场，它是我们锻炼身体及课间活动的地方，操场上有一面国旗在迎风飘扬。操场西面就是我们的教学楼，楼道内干干净净，我们每一天都在那里读书学习。这就是我们的学校，一所美丽的学校，它在我心中是最美丽的，不信，你就来我们的学校参观吧。 美丽的校园作文300字: 我们的校园既美丽可爱，又充满生机活力。 生机勃勃的春天来了，嫩绿的小草，悄悄的钻出了大地，伸了伸懒腰，好像 在说：“春姑娘来了，春天真好!”校园的东方是几只大老虎，好像在说：“谁 要欺负我们的小朋友，我就吃了谁!”西方是一个个花坛，花坛上百花盛开，争 奇斗艳。引来了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩! 五彩缤纷的夏天到了，花团锦簇，一棵棵高大挺拔的松树，像一个威武的士兵，守护着我们的校园，永不放下。 秋天是黄色的校园，菊花竞相开放，好像在比美大赛，红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，它们跳着美妙的舞，令人着迷。 冬天是白色的校园，天下飘下一朵朵雪白的雪花，越下越大，盖下了一条雪
秋天的枫叶教案设计
小学四年级作文教案 秋天的枫叶 教学目标： 1、在教师指导下，写一篇以《秋天的枫叶》为题的习作，写出秋天枫叶的特点（颜色、形状……）。 2、指导学生学习仔细观察枫叶，能抓住特点，清楚明白、有条理地介绍，并且能加上自己合理丰富的想象。 3、激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情。 教学重点：写出秋天枫叶的特点。 教学难点：能做到有序观察，抓住特点，加强体验和想象。 教学准备： 1、教师制作秋天的枫叶（PPT）钢琴曲《秋日的私语》民族音乐《秋思》、秋天的枫叶范文。 2、提前一周组织学生课前观察校园、家附近的枫叶，采集枫叶。 3、学生搜集并积累描写秋天枫叶的相关语言材料。 教学时间：90分钟 教学过程： 一、欣赏秋天的枫叶，拨动情感的心弦。 目标：创设情境，激发动机，乐于表达。 作用：引发学生对课前观察秋天枫叶的回忆与感受，整体把握秋天枫叶的特点，产生喜爱之情，使秋天的枫叶成为学生由内向外，自己想倾吐的内容，产生习作的内驱力。 注意点：课件中的图片要是学生所熟悉的，既要有整棵树的全景展示，更要有树叶的特写。观赏树叶，提醒学生注意留心枫叶的色彩、形状。 1、学生交流口述所观察到的枫叶（从枫叶的颜色、形状和感受等方面说一说）。 2、学生简要汇报。 （过渡）秋天的树叶，颜色美，形状美。老师觉得秋天的树叶就是一幅幅画，色彩斑斓，多彩多姿。 3、请同学们欣赏老师搜集的一组秋天的枫叶。 4、学生欣赏秋叶。（出示课件） 在优美的音乐背景下，欣赏五彩缤纷、千姿百态的树叶，激发学生对树叶的喜爱之情，引导学生说出真实而独特的感受。
二、指导观察秋天的枫叶。 目标：在教师的指导下，学会按一定的顺序，抓住特点，清楚介绍，有序表达。作用：指导学生学习从不同的角度观察树叶，大胆想象，渗透表达的顺序。注意点：提醒学生不必拘泥于老师提供的句式，可以按照自己的表达习惯与方法，组织好介绍的语言，主动观察，自由表达。同时告诉学生，世界上没有两片完全相同的叶子，不要只停留在一片叶子上，要注意发现同是一种树叶的不同的地方。 一）、观察“枫树叶”，学会由整体到部分进行有序介绍。 ●观察一树枫叶： 1、师述：首先看一树的枫叶。（出示——金黄的、红中透黄的、火红的三幅图） 2、学生观察，把看到的、想到的、感受到的说出来。教师出示下列句式： 颜色： （火红）的枫叶，就像（一个个小灯笼）。 形状： （高大）的枫树，仿佛（一把巨伞）。阳光下，犹如（天使一样，保护着它脚下的小草）。 动态： 风乍起，枫树摇动，枫叶好似（一只只红色的蝴蝶）。 3、交流、点评。指导学生从抓住特点、叙述顺序、表达方法几方面点评。 过渡：同学们对一棵枫树的观察与介绍，抓住了特点，想象丰富。下面请看一片枫叶，用同样的方法进行观察与介绍。 ●观察一片枫叶： 出示（火红的枫叶特写图）或学生拿出自己采摘的枫叶观察，同桌相互介绍。 1、自主观察枫叶的颜色、形状，想象风儿吹过的情景。 2、指名口述；指导学会由整体到部分，有序观察，想像丰富，叙述具体。 颜色—— 形状——叶柄、叶片、叶边缘、叶脉 动态——微风吹过…… ⑴学生口述风中的枫叶。 ⑵指导抓住特点，运用比喻、拟人的手法，具体形象地表达。 ⑶小结：我们在介绍秋天的树叶时，抓住树叶的特点，展开丰富的想象，同时，做到动静结合，秋天的树叶就会栩栩如生地展现在我们的眼前。 ●阅读教师范文《秋天的枫叶》。 学生阅读《秋天的枫叶》。 秋天的枫叶
美丽的秋天作文20篇完整版
《美丽的秋天作文》 美丽的秋天作文（1）： 美丽的秋天 我喜爱秋天，它是最使我神往、陶醉和迷恋的季节。 金黄色的秋天代表着丰收的季节。你瞧，那果园的果子多么诱人啊！红艳艳的苹果先生好似穿上了红西装，笑眯眯地看这个世界；桔黄色的橘子小姐好似穿上了黄裙子，害羞地等着秋姑娘的到来。果香四溢的水果，更让我口水直流了。通红的柿子剥开一看，鲜美的果肉顿时像顽皮的小娃娃一样蹦了出来，汁水流了出来，我轻轻的咬了一口，哇！那股清凉爽口的汁水在我嘴里流淌。 田里的高粱、稻子在听秋姑娘讲笑话，一个是笑得涨红了脸：另一个是笑得直不起了腰。等笑话讲完了，已经是半夜了。高粱和稻子睡下了，秋姑娘看着在梦里发出笑声的高粱和稻子，轻轻抚摸着它们的头，依依不舍地离开了。 秋姑娘告别了果园、告别了田野，来到了菊花园。你看，菊花们正在打扮自我呢！有的把自我打扮得像位亭亭玉立的少女似的；有的把自我打扮得像高贵的绅士一般。菊花的姿态也不差，有的羞羞答答，有的昂首怒放；有的倒挂枝头，真是千姿百态，婀娜多姿呀！ 秋天，你永远永远都是世界上最美的季节。 美丽的秋天作文（2）： 美丽的秋天 美丽的秋天来了，她不一样于春天的生机盎然、也不一样于夏天的生机勃勃，更不一样于冬天的银装素裹，她有着自我独特的美：金色的田野里、火红的果园里、多彩的花园里都留下了她的足迹，她把丰收的喜悦带给了人间。你瞧：在湛蓝天空中南飞的大雁也着急的想把秋天的美丽景色带给远方的朋友。 秋天的天更高了、云更白了，田野景色也变美了：金黄色是她的主色调，还有那绿色、红色，看那一望无边的稻田里，金色的稻子笑弯了腰；再看那大大的玉米宝宝，也唧唧嚷嚷的要从妈妈的怀抱里跑出来；还有那又高又大的高粱，此时就像一个个穿着红色衣服的女孩儿，羞答答的低下了头；一阵秋风吹过，大家都跳起了有节奏的波浪舞，最耐不住性子的大杨树还在那里使劲的拍手呢。 秋天的果园里更美：叽叽喳喳的果宝宝们正在说啊笑的，黄橙橙的橘子就像一个个小灯笼，是要给晚归迷路的小蝴蝶指路吧；爱热闹的石榴早就迫不及待的换了一身红红的外套，不明白是什么高兴事情让她笑的肚子都快撑爆了；还有那胖胖的大鸭梨，也早早的就穿上了黄金甲，急急的想要蹦极呢。果树妈妈还时不
美丽的秋天作文600字_
美丽的秋天作文600字 篇一：美丽的秋天作文600字 秋天，就像一首歌，用欢快的曲调歌唱着丰收的景象，秋天就像一声号角，用响亮的声音传播丰收的消息。秋天就像一杯茶，在里面你能尝到春天的气息，夏天的热情和冬天的淳厚…… 在山上，树都换上了金黄的节日盛装，准备欢庆丰收，就连小草也照葫芦画瓢，跟着穿上了最好的衣服。一阵风吹过，落叶就像蝴蝶一样翩翩起舞，有的还像仙女一样停留在空中，好像在等待观众的掌声。 公园里，候鸟们高声叫着与它们的朋友告别，因为它们很快要去南方过冬了。候鸟似乎舍不得这里的花草树木，叫了很久也没有离开，就像两个老朋友刚刚相聚就又要分开。花儿都谢了，除了顽强的菊花，依然炫耀着它亭亭玉立、婀娜多姿的体态。菊花迎着阳光盛开怒放，像节日的焰火，燃烧着、照耀着天际，它似乎还不肯承认秋天的到来。 果园里，沉甸甸的鸭梨挂满了枝头，风一吹，便摇摆起来，好像在不满地嚷嚷：我都熟了，怎么还不摘我？橘子的脾气就好多了，尽管熟了，依然稳重地挂在枝头，继续深造，让自己身体变得更加金黄，尝起来更加甜蜜。小灯笼似的苹果压弯了枝头，看这加式，似乎马上就要掉下来了，咬一口，汁水比蜜还甜，好吃极了！ 在丰收的田野上，黄澄澄的稻子形成了一片稻海，风一吹，所有的稻子都被自己的谷子拖累了，许久直不起腰来。高粱笑红了脸，有
的捧腹大笑，有的拼命悟住自己的嘴，不让自己笑出声来，还有的高粱笑得前仰后翻，再也直不起来了……秋天的田野，到处是一片丰收的景象。 秋天，虽然不像万物复苏的春天有活力，也不像生机勃勃的夏天的生气，更不像白雪皑皑的冬天那样令人回味，但它却以美丽的景色和丰收的果实吸引着人们。我爱秋天！ 篇二：美丽的秋天作文600字 在一个阳光明媚，瓜果飘香的日子里，秋姑娘带着欢快的心情一蹦一跳地来到了这美丽的世界。 我跟随者秋的脚步来到了田野里，只见一棵棵硕果累累的果树上果实正在向秋姑娘甜甜的微笑着，像是在和美丽、优雅、顽皮的秋姑娘问好。看啊！苹果娃娃如同一个个害羞的小姑娘，把脸胀得通红；香蕉则似一群调皮捣蛋的小伙子在捧腹大笑；梨正如一位位优雅的绅士站在旁边严肃的和香蕉谈判。另一边西红柿被太阳烤得红扑扑的犹如婴儿的小脸蛋，西瓜和哈密瓜在为如何更好的给西红柿遮蔽阳光而你争我斗。草莓又如同一群外向的女孩在一旁看着这场龙虎斗……这一景象若不是秋姑娘她施的魔法也不知道要等到猴年马月才能相遇。 田地里黄灿灿的稻子一起弯下了腰向秋姑娘鞠躬道谢，如同一片金色的海洋正准备泛起美丽的浪花。看过了这如同金子般的稻子和如诗如画的果实后，农民们乐开了花。他们三五成群的开采着稻子，摘着水晶般的果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。只见他们分工合作，收稻子的个个手拿镰刀，背着箩筐，弯腰疯狂的割着早已向人民低头的成
美丽的校园作文300字
美丽的校园作文300字(1): 美丽的校园 我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。 两条林荫小路分叉开来，都能通往教学楼的正大门，教学楼一共有五层，在第四层和第三层的正中间写着十六个醒目的大字，勤奋好学、尊师爱校，乐学求真、全面扎实。教学楼里面有专门的音乐教室、电教室、阅览室给我们创造一个良好的学习环境，让我们不断地吸取知识。 在教学楼的前面是一大片绿华带，绿化带里种着各种各样的花草树木。有玫瑰花、桂花、梧桐树、柳树，杨树还有冬青，我最喜爱的是桂花，形状千姿百态，各不相同，绿叶点缀白花，有的飘落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，有的不想飘落下来，便死死地抱住老窝树枝，就像雪花落在树上，美丽极了！高大的梧桐树则像卫士一样，日夜守卫着我们的校园。关于持之以恒的名言 操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠，有足球门应有尽有，一下课，同学们便涌到了操场上，有的在沙坑里堆宝塔，有的在乒乓球台打乒乓球，有的在玩双杠和单杠，有的跳绳，还有的在玩捉迷藏的游戏操场上充满了欢声笑语。 我们在这美丽校园里学习，增长知识，校园是一个神圣的殿堂，老师一把金钥匙，来开启我们心灵的窗户，引领我们走进知识的海洋，我爱我们的校园。 美丽的校园作文300字(2):感性的句子 我们的校园既美丽可爱，又充满生机活力。 生机勃勃的春天来了，嫩绿的小草，悄悄的钻出了大地，伸了伸懒腰，好像在说：春姑娘来了，春天真好!校园的东方是几只大老虎，好像在说：谁要欺负我们的小朋友，我就吃了谁!西方是一个个花坛，花坛上百花盛开，争奇斗艳。引来了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩!
五彩缤纷的夏天到了，花团锦簇，一棵棵高大挺拔的松树，像一个威武的士兵，守护着我们的校园，永不放下。 秋天是黄色的校园，菊花竞相开放，好像在比美大赛，红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，它们跳着美妙的舞，令人着迷。 冬天是白色的校园，天下飘下一朵朵雪白的雪花，越下越大，盖下了一条雪白的毛毯，雪人那架势好像还想去守卫边疆。 我们的校园充满欢乐，期望，活力，我爱我们的校园! 美丽的校园作文300字(3): 我们的学校是美丽的校园，再里面读书充满的惊喜和快乐。 从大们进去你会看见一座古亭，当你累的时候，能够坐一坐，歇一歇，再往里面走你会看见一栋楼上方写着为中华之击起而读书这是周恩来写的名言。 在这美丽的校园里有一间图书馆，里面有各种各样的书。在一年级那栋楼的前方，有着广阔的操场，操场旁边有青葱的树，学生们跑步累了，能够在树阴下坐一坐，聊聊天。在这校园里有植物园，在这园子成群的蝴蝶，在花朵上跳舞，草蟒们在草地跳跃，蚂蚁们忙着搬食物，小草在地上唱歌。 这就是我的校园处处都充满着欢乐的歌声。 美丽的校园作文300字(4): 我的美丽校园 嗨！亲爱的读者，您好！我是这篇我的美丽校园里的小主人公，下方让我带您走进我的校园兴华小学。
《美丽的秋天》作文指导课教学设计
《美丽的秋天》作文指导课教学设计 —一一一人教版二年级上册设计理念：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。这是《语文课程标准》对写话教学的要求。然而，因为低年级学生年龄小，对身边的事物缺乏敏锐的观察、思考能力，所以，平时写话时往往无从下手。作为老师，如何更有效地指导学生进行写话呢?我认为，小学低年级的写话教学可实行阅读、 观察、写话三者相结合的教学策略。 教学目标： 教学重点：按一定的顺序写出画面内容。 教学难点：能够抓住体现秋天特征的主要景物来写。 教具准备：多媒体课件、课前学生观察秋天大自然的景色。 教学流程： 一、复习导入 师：秋天是一个大丰收的季节，许多大文学家写下优美的诗篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来比一比有关秋天的积累，你知道哪些关于秋天的成语或句子，也可以是诗文。 学生自由说。 多媒体出示词语 师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。 出示词语：金秋时节景色宜人秋高气爽大雁南飞叠翠流金 层林尽染天高云淡山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏 二、整体观察 师：这么多有关秋天的成语，老师好想去大自然看看，你们想去吗？ 多媒体出示情景图。 师：谁能用一句话来夸一夸秋天的美呢？ 师：刚才同学们的称赞表达了我们对秋的喜爱，咱们就把它作为看图写话的第一句。美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）首先老师给大家介绍一下看图方法： 1.整体观察，先整体了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些景物，给你留下的印象是什么？ 2.按照一定的顺序进行观察。从上到下，从远到近，最后中间，观察景物各有什么特点。 三、看图说话 出示情景图 师：让学生说说图上有哪些景物？ 生自由说 师相机指导，将话说完整，说具体，说生动。 师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，稻海又是什么样子的呢？果实是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？红彤彤的苹果挂在树上像什么呢？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词
四年级美丽的秋天作文300字10篇
四年级美丽的秋天作文300字10篇 田野里秋草丛生，山坡上树木葱郁，玉米地里，沉甸甸的棒子便是秋的使者。下面就 是小编给大家整理的四年级美丽的秋天作文300字10篇，希望大家喜欢! 美丽的秋天，天使般来到了人间! 果树园里，红彤彤的苹果绽开了甜甜的笑脸;金黄的橘子将橘树枝压弯了腰;火红的柿 子像串串小红灯笼;黄黄的鸭梨既像一个个的宝葫芦，又像可爱的不倒翁……正是这些果子，将果树园弄的香香的。 树林里，枫树的叶子身穿着火红的衣裳;梧桐树叶子像一个个黄黄的手掌，渐渐像大地母亲飘去;只有雪松的叶子还是那么绿，一棵棵雪松挺拔地站在那里守卫着自己的“地盘”。 菊花仙子也来到了人间，有紫红的、淡黄的、雪白的……五彩宾纷，漂亮极了!桂花一 点也不比它们差哦，凭着它们浓郁的香味吸引了好多好多的人。 在金色的田野上，农民伯伯正在收割稻子了，虽然忙碌着，但是脸上却洋溢着笑容， 那笑容告诉我们今年又是一个丰收年。秋天是收获的季节，他们春天的付出终于换来了回报，多么令人兴奋啊! 我爱美丽的秋天，我更爱秋天的贡献! 秋天的韵味十足。 田野里秋草丛生，山坡上树木葱郁，玉米地里，沉甸甸的棒子便是秋的使者。 蓝天，如一袭幕布，挂在天宇，还有凉爽的秋风，慈祥温柔地抚摸着我们的每一寸肌肤。 秋天爬山，那是极致的精神享受，秋山秋水秋之神韵，在大自然的怀抱中自然流露， 如婴儿般淳朴。 秋的阳光，也是褪尽铅华的成熟和淡定，没有春天的躁动和夏日的浮躁和冬天的暮气，秋阳在成熟与稳重中魅力尽展，令人心驰神往，在黎明，在黄昏，秋阳用每一缕光线，温润我们的灵魂。 秋天的果实累累，诉说着春夏的励志故事，也演绎着春夏的默默坚守，这才有了春华 秋实。人类应该感恩大自然，感谢大自然对人类的无私馈赠和无限宽容。
作文美丽的秋天600字-秋天的美优秀作文大全
作文美丽的秋天600字-秋天的美优秀作文大全 1秋天的美 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是 晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋 色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天 固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了， 落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它 还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。 秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出 满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。 秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择 在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵， 卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股 清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着 一丝寒意染黄了世界。 我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。 2秋天的美 在古人眼里，秋天就是一个萧条的令人伤感的季节。读读马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”再念念李 煜的《相见欢》“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”字里行间无不透漏着 诗人的无限感伤。可是，我却独独喜欢秋风扫落叶的秋天。 秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，飘着片片洁白如雪的白云， 奇形怪状，长的像缥缈的白纱，圆的像轻柔的棉花，还有那不长不圆的，都为天空增添了 一道道亮丽的风景。
美丽的校园演讲稿300字左右范文2020
美丽的校园演讲稿300字左右范文2020 我们的校园不但温馨，而且美丽。它最美丽的风景就是校园的南侧的那一座花坛，它一年四季都有不同的风姿。下面是我为您整理的关于美丽的校园演讲稿300字左右，希望对你有所帮助。 美丽的校园演讲稿300字左右篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我就读于新竹二小，这里的校园是美丽的，校园生活是丰富多彩的。 我们的校园是美丽的。翠绿的竹子笔直地立在校门口，像一个个保卫学校的战士;色彩缤纷的花朵，纷纷向你绽放灿烂的笑脸;五彩斑斓的鸟儿，被同学们的朗朗读书声吸引来了，站在树枝上放声歌唱，难道是在跟我们比试谁的声音好听吗? 我们的校园生活是丰富多彩的。你瞧：舞蹈室里，健美操队员们正穿着鲜艳的服装在热情洋溢地练习着舞步，像一只只轻盈飞舞的蝴蝶;篮球场上，篮球队员们正在挥汗如雨地练习着各种动作，在这寒冷的冬季挥洒的汗水足够证明他们的努力;信息室里，信息队员们正在目不转睛地盯着电脑屏幕，攻克着一个又一个信息难题…… 我喜欢我的校园，更热爱这丰富多彩的校园生活。 美丽的校园演讲稿300字左右篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好! 三角塘小学，是我读的第三个学校，也是我觉得最美的一个学校。 三年级的时候，我从株洲转学来长沙上学，爸爸让我上的学校，就是三角塘小学，记得刚来学校，第一天报到的时候，我一进学校就被学校门口那个小亭子，小池塘和小树林构成的园林一角给吸引了……因为学校不大，但是却有这样一处美景，怎能不吸引我呢?因为学校处在巷子里面，很安静，我甚至听到了小园子里传出了几声鸟鸣声。 学校里还有一个角落我也非常喜欢，就是教学楼后面的运动场地，那里是我下课放学最喜欢的去的地方，那里有很多运动器材，还可以约着好朋友一起打排球!因为锻炼了身体，我学习起来，感觉更好了! 美丽的学校还有一点我最喜欢，就是美丽的老师们和可爱的同学们，让我觉得很开心，老师认真的教学，同学们一起友爱的学习，让我这两年收获很多! 美丽的校园演讲稿300字左右篇三 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 每天都在快乐的学习着;玩耍着;成长着;它伴随我走过了四年难忘的光阴，这就是我美丽的校园。 我的校园位于西坝的江边，在宜昌这个美丽的城市。 一走到校园门口金光闪闪的“滨江小学”四个大字就映入我的眼帘，在太阳的照射下闪闪发光。而左边就是我们的“保护神”——门卫。这里有两个慈祥的老师傅每天按时开门关门，他们对我们和蔼可亲，我们也非常尊敬他们。 走进校门，大家往往会看到美丽的教学楼、宽阔的操场、庄严的升旗台，可
《我眼中的秋天》习作教案李莉
《我眼中的秋天》教学设计 兴盛小学李莉 【教学目标】 1.通过描绘自己眼中的秋天，发挥想像力和创造力，感受秋天的美丽。 2.表达中应用已有知识储备的词语，学习抓住景物的特点，有顺序地表达，使表达清楚、具体。 【教学重点与难点】 能发挥想像抓住景物的特点有顺序地表达出眼里秋天。 【教学准备】 1.观察秋天景物的变化，可以写下来或者画下来。 2.搜集有关秋天的图片、画报、照片以及描写片段。 3.读几篇描写秋景的作文。 【教学方法】观察法讨论法搜集法示范法 【教学过程】 一、创设情境。 秋天是成熟的季节，是果实累累的季节，是收获的季节。同学们，你们喜欢秋天吗？那你们能不能找到描写秋天的的成语或词句？（板书） 真不错好的词语啊！今天就让我们带着这些词语，走进迷人的秋景，一起来感受秋色，描绘我们眼中的秋天。 二、说秋天 1.秋天在田野里，在山林里，在果园里，在花园里，在校园里，只要你留心，处处都有秋天的影子。 2.学生自由准备，然后表达。 各季节的景色不同，同是秋天，各处的景色也不同。能够发现差别的同学，就容易找到景物的特点。希望你们观察秋天景物是，一定要看清秋天景物的形状、姿态、颜色、声音等方面的特点。边看、边记、边想，就一定有收获。 3.学生在刚才的基础上，再次观察描述。 ①学生对比朗读，感受并表达描写的不同。 ②对月季花的颜色、姿态、气味、动态的具体描写之中，所以把
文章写得具体，感情更真实。 ③描绘的果园里的果树、花园里的菊花等，知道怎么才能写具体吗？
《我眼中的秋天》教学设计 兴盛小学李莉 《我们眼中的秋天》是长春版教材三年级上册，本篇文章以“秋天”为主题，选材分别从秋天的颜色，声音，味道三方面展示了秋天的特点。通过诗歌，散文等不同的文学体裁，歌颂了秋天的韵味。学习本文内容，意在培养学生的观察兴趣，指导学生进行有目的的观察和写作，同时也是本册教材习作教学的一个重点。 教学目标： 1.培养学生的习作兴趣，使学生乐于书面表达，增强习作的自信心。 2.抓住景物的特点，有目的、有重点地进行观察，乐于与人交流。 3.能按照一定顺序进行描写，注意正确使用标点符号，不写错别字，语言通顺，体现秋天的特点。 教学重难点；学会有顺序、抓特点地观察和描写。体现秋天的特点。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境入新课 同学们，时间过得真快，一转眼，充满喜悦与收获的秋天已经悄悄地来到我们的身边。那么，日常生活中通过你对秋天的观察，能用自己的语言来说说你眼重的秋天吗？（学生自由描述。） 今天，老师就带领大家到室外走一走，观赏了这些图片，你有什么感受？这节课就让我们把你看到的、想到的写下来。写写我们眼中的秋天。揭示课题。 二、有序观察抓特点 （一）走进大自然 1.播放秋天的天空图片，学生认真观察，说说秋天的天空是什么样的？想象一下，天空中还会有什么呢？ 2.出示远山的图片。天底下的远山又是什么样的呢？先来观察远处的山是怎样的？再来说说近处的山、树叶又是怎样的？看到这些，你会想些什么呢？有什么感受呢？如果能把你看到的想到的先分着说一说，再连在一起说，这样把秋天的景色就描写得更细致了，你能
美丽的秋天优秀作文(4篇)
美丽的秋天优秀作文（4篇） 导语：五谷丰登，春华秋实，秋收冬藏，勤劳的人民画出了美丽的秋天图画。下面是的作文，希望对您有所帮助。 篇一：美丽的秋天 美丽的秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间，给我们送来了一幅绚丽多彩的画。 田野里，沉甸甸的稻子换上了节日的盛装，一片金黄，像铺了一地金子。凉爽的秋风一阵紧接一阵，金黄的稻浪一浪高过一浪，使人们不禁想起“长江后浪推前浪”的诗句。从农民伯伯的脸上笑容可以看出，今年又是丰收年。 花园里秋菊正怒放，看吧，它开得多么热烈，多么奔放。红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有那淡紫的，使人百看不厌。 再看果园里，黄澄澄的鸭梨挂满了树枝，红红的苹果像小灯笼一样压弯了枝头。在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透明的葡萄，紫黑、圆溜，像一串串紫色的珍珠。顺手一摘，一嘟噜就有一斤多重，放在嘴里一咬，汁水就像蜜一样甜，一直甜到心里。 这金色的秋天把我感染了，陶醉了。啊!我爱这色彩缤纷、硕果满枝的秋天。 篇二：美丽的秋天 秋天来了，天气变凉了，小草也枯萎了。大雁排成了一个大大的“人”字形正向南方飞去呢!天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
真是美极了!这美景吸引住了正在散步的秋姑娘，她不时地东看看、西瞧瞧，嘴里还不时地发出一阵阵赞叹声。 瞧，这会儿，她来到了果园里。看见苹果树上挂满了红红的苹果，就像小妹妹的红脸蛋一样。那里还有又大又红的枣子，就像一颗颗红玛瑙。 秋姑娘又来到了田野里。看见朵朵棉花像一个个胖娃娃露出了一张张可爱的笑脸。那边大豆宝宝们正蹦蹦跳跳地离开妈*的怀抱正准备独自去旅行呢! 秋姑娘还来到了菜园里。看见茄子穿上了紫袍、冬瓜披上了白纱、辣椒围上了红红的围巾，它们好象在参加选美比赛呢!那场面还真是热闹非凡呀! 紧接着秋姑娘来到了树林里。看见树叶变黄了，一片片叶子从树上飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。枫叶像是被红墨水染过似的变的火红火红的，远远望去就像一面面火红的旗帜。好美呀! 最后，秋姑娘来到了花园里。看见菊花都开了，有粉红的、紫的、白的……真是美不胜收呀! 秋天真美呀!它就像一幅多姿多彩的画卷呈现在我们面前。我们爱这美丽的秋天! 篇三：美丽的秋天 秋天，是一把钥匙，她带着清凉和温柔，轻轻地，趁你没留意，把大门打开了。
习作：秋天教案
美丽的秋天 【教学目标】： 1、引导学生有顺序地观察迷人的秋景，注意抓住主要景物，用优美的词句描绘秋天。 2、指导学生结合生活经验和展示的课件，按照观察顺序写一段话，把景物写美、写活。 3、通过对秋天的观察和描述，培养学生热爱秋天、热爱大自然的美好情感。 【教学重点、难点】： 重点：紧扣场景重点，有序观察。 难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。 【课前准备】：多媒体课件、哨子。 【教学过程】： 一、唱歌导入，激发兴趣 听说咱班的小朋友们特别喜欢唱歌。在今天上课之前，就让我们一起来唱首歌，好吗？ （齐唱：《小树叶》） 二、欣赏美景，揭示新课 1、小朋友们，喜欢刚才这首歌吗？能告诉老师这是一首描写什么季节的歌吗？ （出示图片）瞧，这就是秋天。小朋友们，喜欢秋天吗？ （简笔画：大树和飘落的叶片）老师也喜欢秋天。瞧，秋天到了，树林里一片金黄，秋风 掠过树梢，树叶就像蝴蝶一样翩翩起舞。 2、秋天美吗？今天，老师就带着大家进行一次郊游，走进美丽的秋天，（出示课题）去感受秋的迷人、秋的神奇。 三、走进秋天，感受神奇 1、秋天是一首悦耳的歌，秋天是一幅迷人的画。去欣赏之前，我们得做好充分准备。 小朋友们，你们知道描写秋天的有哪些词语？ 今天老师也带来了一些词语，郊游的时候可有用啦！ （出示词语）大家一起来读一读。 描写秋天的词语：金风送爽秋色宜人果实累累五颜六色五彩缤纷瓜果飘香 描写颜色的词语：金黄火红红通通金灿灿黄澄澄紫里透红 2、现在，请大家把这些优美的词语装进背包，跟着老师，一起出发，走进美丽的秋天。（吹 哨子）上车啦！（齐唱：走走，走走走，我们小手拉小手……） 在路上，我们来看一篇关于秋游的课文。（出示《秋游》片段） 齐读。你觉得哪里写得最美，为什么？ 今天，我们郊游来到一个地方时，小朋友们也要先看看有哪些景物，它们是什么颜色， 什么样子的，还要好好观察同伴的表现，做一个出色的小小旅行家。 A、（出示果园）小朋友们，我们郊游的第一站到了。 师：我们走进了秋天的--（果园）,（出示板书：果园瓜果飘香）果园里瓜果飘香，到 处都能闻到-----果子甜甜的香味。 a、你们看，（出示葡萄）葡萄架上挂着什么？ 生：葡萄架上挂着圆溜溜的葡萄。 师：你说的是葡萄的？（样子） 师：（指着葡萄）葡萄架上挂着这么多葡萄，我们可以怎么说呢？ 生：葡萄架上挂着许多葡萄。 生：葡萄架上挂着一串串圆溜溜的葡萄。 1
秋天的景色作文600字5篇
秋天的景色作文600字5篇 秋天是一个美丽的世界，她有美丽的到来、有香甜的气味等等，就让我们走到这美丽 的世界吧！校园的四季美丽动人，而其中最吸引我的莫过于校园的秋色了。接下来小 编搜集了秋天的景色作文600字，欢迎查看，希望帮助到大家。 秋天的景色作文600字1 我有一个景色美丽的校园，它位于周家坪西大街，小学巷内。 一走进校园，一个圆形的喷水池首先映入眼帘，这个喷水池大约一分地左右，一米多 深喷水池里有被苔藓包裹的绿绿的假山，悠然游来游去五颜六色的金鱼。每逢节假日 喷水池的喷泉总会喷出朵朵美丽的水花，吓的水中好动的小鱼悄悄的藏在假山下面。 周围四季常绿的松柏也为美丽的喷水池增添了不少绿色。 秋天的校园里，有四季常青的松柏，它象征我们健康的成长，长大变成一棵棵对国家 有用的栋梁，有香气常留的桂花树，它象征着我们的校园四季飘香，还有能驱赶蚊虫 的香樟树，它不但能为我们驱赶蚊虫，还能为我们遮风挡雨，还有挺拔苍翠的竹子， 它象征着同学们健康、强壮的茁壮成长。每当秋风吹来，水杉树的叶片打着旋儿慢慢 的飘落下来，掉在地上像给地面铺上了一张棕色地毯，踩上去舒服极了！ 在这秋高气爽，天高云淡，金桂飘香的季节里，不但花草树木香味迷人，小学生们也 显得特别有精神，每当课间休息活动的时候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鹰捉小鸡，大家这一团，那一堆玩着各自喜欢的游戏，享受着童年美好 的时光，个个脸上露出灿烂的笑容，像秋天里丰收的红苹果既可爱又美丽，把秋天的 校园装点的活泼、美丽生机盎然。 秋天是个硕果累累的季节，也是收获的时节。秋天的校园是丰富的，这里有睿智的老 师在源源不断的传授着知识；秋天的校园是充满希望的，这里有许多聪明好学的祖国 花朵将由这里走向美好幸福的未来；秋天的校园也是充满活力的，天真无邪的小学生 们将在这里度过活泼快乐的小学生活。秋天是学习的美好时机，也是检验我们成绩的 美好时节，我们小学生应该在秋天这美好的校园里像傲霜秋菊那样不怕困难，发愤图 强的好好学习，给自己，老师和爸爸妈妈交一份令人满意的答卷。 秋天的景色作文600字2 秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。
美丽的校园作文300字
美丽的校园作文300字 校园多美呀!那蓝天白云，花红柳绿，还有那朗朗的诵读声和动听的鸟鸣，何不叫人陶醉中呢?以下是本站分享的美丽的校园作文美丽的校园作文300字大全，希望能帮助到大家! 美丽的校园作文美丽的校园作文300字 我已经上小学3年级了，今天就来说说我们的校园吧! 我们学校的名字叫桃源小学，象征着桃李满天下的意思。走进学校大门首先印入眼帘的是我们的教学楼，上面有8个大字育人为本，追求卓越。我们学校的校风是：团结、勤奋、求实、创新。校训是：立志、强身、坚毅、一流。在校门口墙上的镜框里镶着45个奖状，这些都是我们学校的荣誉!校门口还有几棵小柏树呢! 校园里有一个大花坛，花坛的周围有一圈小柏树，那些挺拔的小柏树像一个个小卫兵保护着我们。多媒体教师的旁边有一片小竹林，它们的叶子翠绿翠绿的，微风吹来发出沙沙的声音，好像在告诉我们要好好学习。竹林旁边还有一个小池塘，池塘里有许多小金鱼，还有一只小乌龟呢!池塘里有几片荷叶，每年的夏天，荷花都要开一次。我们一下课最喜欢在这里玩了。 学校是我们学知识的地方，老师就像一把把金钥匙，打开我们心灵的窗户，把我们带进知识的海洋。让我们在知识的海洋里一天天进步、一天天茁壮成长。我爱我美丽的校园! 美丽的校园作文美丽的校园作文300字 在秋高气爽，阳光明媚的日子里，我的学校临钢小学就显得格外漂亮。 我们学校的教学楼气魄雄伟，整洁美丽。粉白色的外墙，深红的门窗，洁白的玻璃。楼顶上耸立着八个金色的大字，团结谨慎，求实创新。 走进学校大门，就是平坦宽阔的操场，四周绿树成阴。教学楼的周围都是挺拔的树;它象征着我们在祖国的怀抱里茁壮成长。教学楼后面是另外一座教学楼;教学楼有四层，每层有五个教室，每个教室里都有许多的花草，走进去就像走进了花的世界。 沿着教学楼梯往上走，就到了我们班的教室，一进门，就可以看到洁白如雪的墙，整齐的桌椅，干净的地面，给人舒适的感觉。我们能在这么干净的环境学习，
三年级作文秋天的图画教学设计
《秋天的图画》教学设计 教学目标： 1、引导学生平时留心观察周围的事物，在生活中积累习作的素材。 2、指导学生能用平时积累的词句，按照一定顺序把画面内容写清楚。 3、指导学生在观察图画时展开合理的想象，能使用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动。 4、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。 【教学重点】 培养学生看图写作的兴趣。 【教学难点】 指导学生根据图画的内容展开合理的想象。 【课前准备】 学生：观察周围的事物，在生活中寻找“秋天的美景”，并将找到的美景用画笔描绘下来；搜集相关描写秋天的好词、佳句。 教师：秋天的美景图片 【教学过程】 一、创设情境，激发情感 （1）、同学们，我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？ ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏） ②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬） ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春） ④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（秋） （2）、你还能说出其他描写秋天的诗句、句子或词语吗？比一比，看谁说的多，说的好。 二、感悟秋天 （1）同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，同学们已经把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。板书课题：秋天的图画（学生齐读课题） （2）请大家把你画的心中的秋天讲给小组同学听听，怎么想的就怎么说。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。） ①、小组交流。 ②、集体交流。 三、写作方法引导 （一）、佳作引路 ①读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？哪些句子写的好。 秋天到啦！天气变凉爽了，树叶凋落了，枫叶变红了，像一片火海。农民伯伯的稻子也成熟了。看，果园里瓜果飘香，丰收的景象随处可见。苹果、梨等水果都丰收了，一个个苹果像一颗颗红宝石，一个个梨像一个个小葫芦。那边还有几个农民伯伯正忙着采果子，这边还有几个农民伯伯在给果树浇水。我不敢相信，眼前这幅美丽的图画竟是勤劳的农民伯伯辛辛苦苦画成的。（出示课件） ②读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？你最喜欢哪些词语或句子。 秋天的田野是硕果累累的。你瞧,成片稻子成熟了,像金子铺满大地,在阳光的照耀下,金光闪闪。一阵风吹过,稻子摆动着自己的果实,好像在说："秋天啊,我的魔法师,谢谢你的到来,让我变得更加生机勃勃。"（出示课件） ③读一读下面的段落，说一说，这段是写哪里的？你最喜欢哪些词语或句子。 公园里菊花张开了笑脸，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，五颜六色，美不胜收。（出示课件） （二）、写作方法引导 ①议一议：我们如何描述这些美丽的图画。（引导学生从果园、田野、花朵、山野、天气、果树、人物活动等方面来写。） ②图画上有这么多的景物，你打算按什么顺序来介绍？ 引导学生明白：能够根据画面从近及远，也能够从远到近地来介绍。 ③从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始用文字描绘出美丽的秋景。写作时请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，大家还要注意用上你平时积累的优美词句（比喻句、拟人句），用好标点符号。不会的字能够用拼音代替。写作时要一边想一边写，注意不要讲话。
我眼中美丽的秋天600字作文
我眼中美丽的秋天600字作文 导读：我眼中美丽的秋天作文(一) 在人们眼里,秋天不仅是个瓜果飘香的收获季节，更是一个诗情话意的多彩季节，秋天的树叶宛如这个季节的名片，时时处处展示着自己横溢的华彩…… 秋天的树叶会丹青。你看那红的似火的枫叶，黄的似金的银杏，紫的发黑的紫叶李，绿意盎然的塔松，还有那黄绿相间、灰褐交错的法国梧桐、白杨……不同种类的树叶，无不在尽情挥洒着五颜六色的画笔，描绘着五彩斑斓的秋色，于是“远岸秋沙白，连山晚照红”、“树树皆秋色，山山唯落晖”、“雨径绿芜合，霜园红叶多”、“漫山红遍，层林尽染”等一幅幅美景尽展眼前，还有谁不感叹秋天的树叶画技之高呢? 秋天的树叶会跳舞。静谧的午后，站在法国梧桐树下仰面欣赏，时不时便有一片树叶悄然离开了枝头，在空中跳起了独舞，它打着旋儿，翻着滚儿，尽情展现着纯熟的舞姿，直到缓缓落下。当一阵秋风徐徐吹来，树枝开始摇曳，树叶跟着晃动起身躯，数片树叶悠然脱离枝头，跳起了轻盈的集体舞，有的像蝴蝶翩翩，有的像黄莺展翅，有的像飞燕滑翔……见此情景，还有谁不感叹秋天的树叶舞姿之美呢? 秋天的树叶会诗词。看到收获累累秋实的人们脸上漾满的喜悦和幸福，它动容了，陶醉了，用火红和金黄为基调，吟出一首热情洋溢的丰收赞。秋意渐浓，枝头的它们显得那么深沉,似乎在回味往昔春的憧憬、夏的奔放，藉着习习秋风，用低沉的沙沙声，吟出一首感叹
时光的声声慢。伴着风霜，它纵身一跃，跳下枝头，用最炫的舞姿吟出一首“枝头做奉献，归根化泥土”的霜叶飞……意蕴深深，还有谁不感叹秋天的树叶文笔之美呢? 我喜欢秋天的树叶，我感叹它的华彩，我要大声地为之颂扬，为之赞美! 我眼中美丽的秋天作文(二) 一年有4个季节，我最喜欢秋天，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节，我喜欢秋天，我爱秋天，让我们大家去寻找秋天吧! 秋天是个凉爽的季节，秋天是个美丽的季节，秋天又是一个丰收的`季节。 秋天，景色宜人，秋高气爽。树叶黄了，黄叶从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在翩翩飞舞。 秋天的风，有一盒五颜缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看田野像金色的海洋。红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的田野更美，满地的小草都变成了黄色，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。田野里的豆子一个个豆鼓起来了，全熟了。愚昧也争先恐后地挣脱了束缚，把它们的籽粒展示给人们。高粱红了，它弯
我爱我的校园作文300字
我爱我的校园作文300字 美丽的校园作文300字(1): 美丽的校园 我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。 两条林荫小路分叉开来，都能通往教学楼的正大门，教学楼一共有五层，在第四层和第三层的正中间写着十六个醒目的大字，勤奋好学、尊师爱校，乐学求真、全面扎实。教学楼里面有专门的音乐教室、电教室、阅览室给我们创造一个良好的学习环境，让我们不断地吸取知识。 在教学楼的前面是一大片绿华带，绿化带里种着各种各样的花草树木。有玫瑰花、桂花、梧桐树、柳树，杨树还有冬青，我最喜爱的是桂花，形状千姿百态，各不相同，绿叶点缀白花，有的飘落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，有的不想飘落下来，便死死地抱住老窝树枝，就像雪花落在树上，美丽极了！高大的梧桐树则像卫士一样，日夜守卫着我们的校园。关于持之以恒的名言 操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠，有足球门应有尽有，一下课，同学们便涌到了操场上，有的在沙坑里堆宝塔，有的在乒乓球台打乒乓球，有的在玩双杠和单杠，有的跳绳，还有的在玩捉迷藏的游戏操场上充满了欢声笑语。 我们在这美丽校园里学习，增长知识，校园是一个神圣的殿堂，老师一把金钥匙，来开启我们心灵的窗户，引领我们走进知识的海洋，我爱我们的校园。
美丽的校园作文300字(2):感性的句子 我们的校园既美丽可爱，又充满生机活力。 生机勃勃的春天来了，嫩绿的小草，悄悄的钻出了大地，伸了伸懒腰，好像在说：春姑娘来了，春天真好!校园的东方是几只大老虎，好像在说：谁要欺负我们的小朋友，我就吃了谁!西方是一个个花坛，花坛上百花盛开，争奇斗艳。引来了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩! 五彩缤纷的夏天到了，花团锦簇，一棵棵高大挺拔的松树，像一个威武的士兵，守护着我们的校园，永不放下。 秋天是黄色的校园，菊花竞相开放，好像在比美大赛，红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，它们跳着美妙的舞，令人着迷。 冬天是白色的校园，天下飘下一朵朵雪白的雪花，越下越大，盖下了一条雪白的毛毯，雪人那架势好像还想去守卫边疆。 我们的校园充满欢乐，期望，活力，我爱我们的校园! 美丽的校园作文300字(3): 我们的学校是美丽的校园，再里面读书充满的惊喜和快乐。 从大们进去你会看见一座古亭，当你累的时候，能够坐一坐，歇一歇，再往里面走你会看见一栋楼上方写着为中华之击起而读书这是周恩来写的名言。 在这美丽的校园里有一间图书馆，里面有各种各样的书。在一年级那栋楼的前方，有着广阔的操场，操场旁边有青葱的树，学生们跑步累了，能够在树阴下坐一坐，聊聊天。在这校园里有植物园，在这
人教版三年级语文上册作文《迷人的秋天》教学设计
作文《迷人的秋天》教学设计 一、教学目标： 1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力； 2、学会按一定顺序抓住特点描写景物； 3、描写景物时学会运用比喻、拟人修辞手法。 4、练习通过景物描写抒发情感。 5、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感。 二、教学重点： 1、抓住特点写风景。 2、学会按一定顺序写风景。 三、教学难点 引导学生发现秋天的美，描写景物时能展开想象运用比喻、拟人的修辞手法将句子写得更加生动具体。 四、课前准备： 1、家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。 2、课前注意积累写秋天的优美词句，写作时注意用上平时积累的词句。 五、教学过程： （一、）教学导入
孩子们，我们度过了一个金秋送爽，丹桂飘香的秋季，秋天它有着无穷的魅力，今天就让我们用手中的笔来描绘秋天，留住秋天的美丽。板书：秋天 审题，这是一篇写景作文，孩子们你们来想一想，写秋天可以写一写什么呢？（生自由说。） （二、）整体感知秋天 1、出示课件 秋天是一个五彩缤纷的季节，只有有序的表达才能写出秋天的美丽。（板书写作顺序）还是先让我们来欣赏一下秋天的美景吧！（展示课件）谁能用“秋天来了”开头，描述一下这些画面呢？（秋天来了，天高云淡，大雁南飞，层林尽染，瓜果飘香。这位同学观察力真强。相机表扬学生。）看到如此美丽的秋天，你们能用“秋天是一个（）的季节”说出秋天给你的感觉来吗？（秋天是一个很美的季节。）还可以用别的的词来代替“很美”吗？（秋天是一个五彩缤纷的季节。秋天是一个景色宜人的季节。）把我们刚才说的用“秋天来了”开头，完整的说一遍好吗？（秋天来了，天高云淡，大雁南飞，层林尽染，瓜果飘香。秋天是一个景色宜人的季节。） 2、小结：孩子们，我发现你们真的很聪明，你们拿到了写秋天的第一片钥匙。刚才我们谈的是秋天给我们的整体感觉。我们要写出秋天美，就可以按整体到局部的写作顺序来作文，（板书整体---局部）局部我们就可以理解是大自然的各个角落。比如说田野、山林、果园、菜园、校园等等。 板书 写作顺序整体----局部 秋天