2016年河北特岗教师招聘考试教育综合知识真题
2016年河北特岗教师招聘考试教育综合知识真题
第一部分单选题
1.我国义务教育的管理体制是（）。
A.国务院领导、省级人民政府管理为主
B.国务院领导、县级人民政府管理为主
C.省级政府领导、市级人民政府管理为主
D.省级政府领导、县级人民政府管理为主
2.小学二年级学生王强因违反了纪律，张老师给他两个选择：要么请家长，要么自己打扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法（）。
A.正确，张老师在行使教师权利
B.正确，王强有自主选择处罚的权利
C.错误，张老师在变相体罚王强
D.错误，张老师应该征求王强家长意见
3.年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大，依法进入审判程序。审理李某案件时（）。
A.一律公开审理
B.一律不公开审理
C.一般不公开审理
D.由被害人一方决定
4.某次考试结束后，因所教的学生成绩不理想，李老师被学校给予行政记过处分，降级使用。为此，李老师不服，并向当地教育部门提出了申诉。其申诉的直接法律依据是（）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国民事诉讼法》
D.《中华人民共和国行政诉讼法》
5.某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后，这所初中进入重点高中的人数大增，引得其它地方纷纷效仿。这个县的做法（）。
A.正确，体现了自主行使义务教育办学权的原则
B.正确，体现了义务教育针对性和可行性原则
C.错误，违背了义务教育均衡发展的原则
D.错误，违背了义务教育普及性和公平性原则
6.小学生张童的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒，时间久了，就让张童一个人去买。便利店的正确做法是（）。
A.可以直接卖给张童
B.一律不卖给张童
C.张童说明是给父亲买的后可以卖给他
D.便利店老板给张童父亲打电话确认后可以卖给他
7.根据《中小学班主任工作条例》，班主任的选聘对象是（）。
A.本班语文、数学等主课老师
B.本班所有任课老师
C.同年级所有教师
D.学校全体教职工
8.“认真备课上课，认真批改作业”体现的教师职业道德属于（）。
A.以身作则
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.诲人不倦
9.古代教育家颜之推曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”体现的德育方法是（）。
A.说服教育法
B.情感陶冶法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
10.小明在许多人眼里是“坏孩子”，然而每次坐公交车从不抢座，得到许多表扬，小明很自豪，逐渐变得礼貌懂事。可见，判定人的品德好坏最重要的是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
11.苏轼在《东坡题跋·书摩诘》中写到：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这一思维过程属于（）。
A.幻想
B.联想
C.理想
D.想象
12.由于张明老师新理了一个很有个性的发型，尽管讲课时讲的很投入，但小刚同学还是不由自主地把注意力放在老师的发型上。小刚的这种状态属于（）。
A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的持续
D.注意的分配
13.詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问：“学生会接受我，愿意听我讲课吗？”詹老师的这种心态属于（）。
A.关注自我阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
14.小强同学因家庭困难而自卑胆怯，孙老师说：“出生不能选择，而发展是可以选择的，只要你好好学习，认真做人，一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于（）。
A.诊断
B.判断
C.预期
D.期望
15.张老师在教会学生写“本”、“水”、“日”后，顺便让他们学习了“森”、“淼”、“品”等字，张老师很好的运用了学习迁移当中的（）。
A.具体迁移
B.一般迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
第二部分辨析题
16.为使学生避免宗教的侵袭，学校应该对学生进行宗教知识传授和仪式展示活动。
17.孩子可以在父母服兵役所在地免费上小学和初中，不受户口限制。
18.德育就是思想政治教育。
19.教育目的与培养目标在其根本性上是一致的。
20.教科书是教师制定教学目标的唯一依据。
21.智商的高低，直接影响着学习成绩的好坏。
22.学习迁移理论说明，学习内容越相似或相近越容易掌握住。
23.学习动机越强烈，学习效果越明显。
24.因为晕轮效应的存在，对于同一个错误，好生和差生在老师那里得到的评价往往不一致。
第三部分简答题
25.简述教师如何正确处理学生作业。
26.简述班主任的职责和任务。
27.简述学校开展心理辅导的基本途径。
第四部分案例分析题
28.方老师在讲到“树叶”时，有如下对话：
师：同学们，在我们生活的自然界到处充满了生命，今天我带来了一片小小的绿色，大家看这是什么？
生：树叶。
师：对，树叶是树木的一部分，而树木是我们的朋友，我们要爱护树木，不能随便采摘树叶。
生：记住了。
师：树叶有新叶和落叶，长在树上的新叶是活的，是有生命的，而落叶是死的，是无生命的。
生：？
师：许多树木在春天长出了叶芽，渐渐长成小小的嫩叶，又慢慢地长大、变老，到了秋天就会枯黄死去掉落，走完树叶的一生。而常绿树木的每一片叶子同样有生长、衰老和死亡的过程。因此，每一片叶子不论是新的还是旧的，都是地球生命的一部分，我们都应该珍惜爱护它们。
生：是。
师：好的，那我们充分发挥想象的翅膀，把生活中发现搜集的树叶做成书签，拼接成树叶画，连接成小故事......做一切一切我们喜欢的事情，以表达对树叶、对大自然中一切生命的尊重，好不好？
生：好。
请根据以上材料，分析科学性与思想性相统一教学原则的含义和基本要求。
王笑予从小在偏远山区生活读书，学习成绩在全班名列前茅，后来到父亲打工的城市借读。由于借读小学的学生成绩整体高于王笑予原来的山区小学，再加上王笑予一时也难以适应借读小学的教学活动，在第一次全班考试中成绩很不理想，不但受到了同学的嘲笑，回家后还被父亲骂“没出
息”“笨蛋”等。后来，尽管王笑予学习非常努力，比其他同学花费了更多的时间和精力，但学习成绩一直难以提高。老师也认为他拖了全班学习的后腿，非常不满。渐渐地，王笑予开始讨厌城市，讨厌老师和同学，不愿意在城市里呆了，非要回到家乡，去原来的小学上学。
29.问题一：王笑予不愿意继续在城市小学上学的原因有哪些？
30.问题二：如果你是王笑予的老师，该如何激发起王笑予的学习动机？
第五部分作文题
31.请根据以下材料，写一篇不少于800字的论述文，题目自拟。
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
2019年河北特岗教师招聘
2019年河北特岗教师招聘 篇一：20XX年河北特岗教师招聘计划的目标和任务 最全汇总>>>河北教师招聘历年真题 20XX年河北特岗教师招聘计划的目标和任务 通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到20XX年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北教师招聘备考资料大全供考生备考学习。为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔20XX〕41号)和《国务院办公厅关于印发乡 村教师支持计划(20XX—2020年)的通知》(国办发〔20XX〕43号)精神，根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好20XX年农村义务 教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔20XX〕5号)精神，为积极稳妥地推进我省20XX年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划(以下简称特岗计划)实施工作，特制定本实施方案。 特岗计划的目标和任务： (一)面向全国招聘高校毕业生到我省国家级、省级扶贫开发工作 重点县和集中连片特殊困难地区为主的县以下农村学校任教，引导和
鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作，建立并完善我省农村教师补充新机制，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教育教学质量，逐步缩小城乡教育差距，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。 (二)特岗教师聘期3年。20XX年，我省计划为52个国贫县、省贫县、连片区县、少数民族自治县招聘国家特岗教师5200名，其中农村初中教师1422名;农村小学教师3778名。各设岗县分学科(专业)岗位需求情况详见《河北省20XX年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表》(附件1)。 更多内容，一起来看看河北教师招聘是如何设置教学的！ 中公教育河北教师与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！河北教师招聘真题邀请您一同刷题！ 河北中公教师祝您备考成功！点击查看河北教招考点大全 篇二：20XX年河北特岗教师的优惠政策及资金安排 最全汇总>>>河北教师招聘历年真题
2014特岗教师招聘考试真题试卷2(小学教育)
教师招聘考试小学教育真题试卷2 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.近代最早论述教育问题的专著是()。(株洲市荷塘区) A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》 2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。(黑龙江省) A.个人价值和社会价值 B.主体价值 C.创造价值 D.教育价值 3.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。(南昌市) A.孔子 B.孟子 C.夸美纽斯 D.荀子 4.班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。(江苏省) A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时 5.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。(河南新乡) A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 6.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()。(株洲市荷塘区) A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念 7.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()。(贵州省) A.学习动机 B.学习策略 C.学习理念 D.学习目标 8.提出最近发展区的心理学家是()。(安徽省) A.维果斯基 B.裴斯泰洛齐 C.皮亚杰 D.斯金纳 9.解决问题的基本过程是()。(广州市番禺区) A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设 C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设 D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设 10.校园文化的核心是()。(吉林省) A.学校的物质文化 B.学校的组织文化 C.学校的精神或观念文化 D.学校的制度文化
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题
云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题
基础练习题 1、【育萃专家解析】一、帮助教师准确地了解问题； 二、为实际教学提供科学的理论指导； 三、帮助教师预测并干预学生； 四、帮助教师结合实际教学进行研究。 这是一道简答题，只要对相应要点表述清楚就可以了。
2、【育萃专家解析】 （1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式； （3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。 3、【育萃专家解析】 （1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习； （3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。 4、【育萃专家解析】说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚、移情训练法、角色扮演法。 5、【育萃专家解析】创设问题情境；学生利用材料提出假设；学生检验自己的假设；根据实验材料或结果在仔细评价的基础上引出结论。 6、【育萃专家解析】使用信号制止不良行为。邻近控制。提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。使用幽默。安排余暇。移除诱因。提出要求。其它培养品德与心理教育的方法也可以。 四、论述题 1、答：（1）柯尔伯格与皮亚杰在理论上的分歧在皮亚杰看来，7、8岁以前的幼年儿童，其道德判断之所以是他律的，是因为尊重权威的强烈情绪使他们感到自己无法判断是非，只能依从成人的制裁和命令；幼儿对行为赏罚的判断，也只是由于他们感到成人对行为赏罚具有一种权威的缘故。柯尔伯格则认为，幼儿除了知道父母比自己更有力量外，就不知道什么叫尊重权威，他们几乎完全没有任何关于规则的概念。至于幼儿认为违犯规则要受罚，不过是反映一种趋乐避苦的实在主义的和快乐主义的愿望，远不是什么对成人的观点的高度尊重。皮亚杰认为，如果儿童能够进行纪律判断，他的道德品质就达到了成熟水平。但在柯尔伯格看来，到达成熟的标志是能用道德原则进行是非判断，而这种道德推理能力经过青年期直到成年早期一直是在发展变化、日趋完备的，因而10---12岁儿童的道德品质，远不是充分自律的和成熟的。（2）柯尔伯格与皮亚杰分歧的原因第一，皮亚杰的他律和自律二级水平并不能全部包括青少年以至成人的道德发展水平。第二，与第一条原因相对应，皮亚杰的对偶故事也不是用来限定青少年和成人道德推理概念的适宜方法。第三，皮亚杰划分道德阶段所依据的两个范畴和六个维度都不足以反映青少年和成人的复杂的道德经验。 2、1.引起学生注意.2.提示教学目标.3.唤起先前经验.4.呈现教学内容.5.提供学习指导.6.展现学习行为.7.适时给予反馈.8.评定学习结果.9.加强记忆与学习迁移. 五、案例分析题
河北特岗教师招聘西方音乐史填空题集锦
河北特岗教师招聘西方音 乐史填空题集锦 Final approval draft on November 22, 2020
【中世纪时期】 1.中世纪教会音乐的核心形式是_______，它应用于教士每日必做的宗教功课日课和重要的天主教仪式______。 答案：格里高利圣咏、弥撒 2.罗马教会圣咏又称“_________”，它是无伴奏的单声部圣歌，用________演唱。 答案：格里高利圣咏、拉丁语 3.罗马教会圣咏的演唱方式可分为会众齐唱、__________和应答轮唱三种。 答案：变替对唱 4.罗马教会圣咏的旋律风格，按照歌词音节与音符之间的关系，可分为音节式、_______和花唱式。 答案：纽姆式 5.弥撒的音乐部分分为常规的和_______的两种，常规弥撒是仪式中固定不变的部分，包括慈悲经、_________、信经、圣哉经和_________五部分。 答案：专用、荣耀经、羔羊经 6.在格里高利圣咏的后期发展阶段，_________是插入原有圣咏词曲中的片断，________是接续在圣咏哈里路亚之后的花唱式段落，_______是插在天主教礼拜仪式中的戏剧。 答案：附加段、继叙咏、教仪剧 7.中世纪贵族阶层的诗人音乐家称为_______，起源于法国，北部地区称为 _______，南部地区称为_________。 答案：游吟诗人、特伦威尔特、罗巴杜尔 8.中世纪德国恋诗歌手时代始于l2世纪，14世纪以后，恋诗歌手的传统由工匠艺人名歌手所继承，他们的诗歌采用“巴尔形式”构成，即诗歌的结构为 _________形式。 答案：AAB 9.西方最早的复调音乐产生在大约公元10世纪，是以________为固定调，在它的上方或下方加上一个平行_________的声部，从而构成的二声部音乐，这种最早的复调音乐叫奥尔加农。
河北省特岗教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A.培根 B.夸美纽斯C赫尔巴特D.赞科夫 2. 我国古代私学最早兴盛于( )。 A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐 3. 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于( )。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用 D.白板说 4. 科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是( )。 A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 5. 在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.国家利益论 6. 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。 A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权 C.隐私权 D.人格尊严权 7. 苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则 8. 中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。 A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育 9. 培养学生作为一个公民所必需的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是( )。 A.基础型课程 B.发展型课程 C.知识性课程 D.工具性课程 10. 班主任工作的中心任务是( )。 A.组织建立良好的班集体 B.促进班集体全体成员的全面发展 C.协调好各科任课教师的关系 D.搞好家校联系工作 11. 学生是人，是教育的对象，因而他们( )。 A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育 12. 只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是( )。 A.意义学习 B.机械学习 C.发现学习 D.掌握学习 13. 奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )。 A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆 14. 下列能代表高成就需要者的描述是( )。 A.喜欢对问题承担自己的责任 B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C.倾向于选择风险较小的工作 D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳 15. 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于( )。 A.头脑风暴法 B.发展思维训练 C.自我设计训练 D.推测与假设训练
教师招聘考试历年真题含答案
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
2020年特岗教师招聘考试全真模拟试卷(二)
2020年特岗教师招聘考试全真模拟试卷（二）一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1．狭义的教育是指（） A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．职业教育 2．决定教育发展的规模和速度的是（） A．科学技术 B．生产力 C．社会文化 D．政治制度 3．被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（） A．赫尔巴特 B．杜威 C．马克思 D．柏拉图 4．因材施教的思想遵循的是个体身心发展的规律是（） A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性
D．互补性 5．科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）A．物质前提 B．主导因素 C．关键因素 D．无关因素 6．实现人的全面发展的唯一方法是（） A．尊重个人价值 B．实现共产主义 C．教育与生产劳动相结合 D．综合技术教育 7．一切教育工作的出发点和归宿是（） A．教育目的 B．教育方针 C．课程目标 D．教学目标 8．教师的根本任务是（） A．教学 B．教书育人 C．科研 D．解惑 9．学生具有主观能动性，是教育活动的（）
A．主体 B．主导者 C．外因 D．参与者 10．根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（） A．活动课程 B．社会课程 C．特色课程 D．学校课程 11．“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）A．巩固性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．理论联系实际原则 12．学生的主要任务是学习（） A．直接经验 B．间接经验 C．理性知识 D．感性知识 13．古代一般采用的教学形式是（） A．个别教学
B．班级授课 C．分组教学 D．集体教学 14．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，纬烧饭勰畹牡掠椒ㄊ牵ā。? A．说服教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 15．用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（） A．陈述性知识 B．程序性知识 C．感性知识 D．理性知识 16．皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响是（） A．知识 B．能力 C．期望 D．方法 17．在学校教育中起主导作用的是（） A．学生 B．教师
2010年山东特岗教师招聘考试真题及答案
2010年山东特岗教师招聘考试真题及答案 一、选择题（本大题共20道小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内） 1．狭义的教育制度是指()。 A．国民教育制度B．社会教育制度 C．高等教育制度D．学校教育制度 2．教育科学体系中的基础学科是()。 A．教育学B．教育哲学 C．教育社会学D．教育经济学 3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。 A．教育必须为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合 B．教育必须为阶级斗争服务，教育与生产劳动相结合 C．教育必须为阶级斗争服务，教育与工农业生产相结合 D．教育必须为无产阶级政治服务，教育与社会实践相结合 4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()。 A．美育B．劳动教育 C．爱国主义教育D．美育、劳动教育 5．决定教育永恒性的是教育的()。 A．目的B．内容 C．方法D．功能 6．我国颁布的第一个现代学制是()。 A．壬寅学制B．癸卯学制
C．壬戌学制D．壬子癸丑学制 7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()。A．演示法B．练习法 C．实验法D．实习作业法 8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起()。 A．桥梁作用B．关键作用 C．主导作用D．决定作用 9．教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到()。 A.循序渐进B．因材施教 C．教学相长D．防微杜渐 10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()。 A．启发性原则B．因材施教原则 C．巩固性原则D．量力性原则 11.“足智多谋，随机应变”是思维的()。 A．广阔性B．独立性 C．灵活性D．逻辑性 12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？() A．选择性B．整体性 C．理解性D．恒常性 13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性发生变化的现象是()。A．感觉适应B．感觉对比 C．感觉相互作用D．实践活动影响
中小学教师招聘考试历年真题及答案
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
特岗教师招聘考试小学数学试题
特岗教师招聘考试小学 数学试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
教师招聘考试试题(小学数学)部分试题（bd） （满分：100分考试时间：150分钟）专业基础知识部分 得分评卷人 一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1.由命题p：π是无理数，q：π是实数，构成的复合命题“p且q”，“非p”分别为（） A.真命题，真命题 B.真命题，假命题 C.假命题，真命题 D.假命题，假命题 2.若集合M={正方形}，N={矩形}，则下列图形中正确地表示这两个集合关系的是（） 3.设集合M={x|x2-x<0},N={x||x|<2}，则（） ∪N=∪N=R ∩N=Φ∩N=M 4.函数y=x-14的定义域是（） A.(-∞,0) B.(0,+∞) C.［0,+∞) D.(-∞,0］ 5.已知a>b>0,m>0,则ab,ba,a+mb+m的关系是（） +mb+m>ab>>a+mb+m>ba +mb+m>ba>>a+mb+m>ab 6.下列说法正确的是（） A.没有公共点的两条直线一定平行 B.不平行的两条直线一定相交 C.梯形一定是平面图形 D.四边形一定是平面图形
7.已知曲线y=x24-3lnx的一条切线的斜率为12,则切点的横坐标为（） 直线x-2y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是（） +2y-1=+y-1=0 +y-3=+2y-3=0 9.连抛两次骰子得到的点数分别为m和n，记平面向量=(m,n)与=(1,-1)的夹角为θ，则θ∈0,π2的概率为（） (x)在x0处连续是f(x)在x0处极限存在的（） A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 11.下列说法错误的是（） A.表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数 B.分母是10n（n为正整数）的分数，叫做十进分数 C.如果一个数m能被互质的两个数a、b整除，那么m也能被a、b的积整除 D.把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分 12.能被3和5整除的最小四位偶数是（） 得分评卷人 二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 13.一树干被台风吹断折成与地面成30°角，树干基部与树尖着地处相距20米，则树干原来的高度为。 14.用1997除以两位数，余数为5，这个两位数是。 →∞2n+1-3n3n+1+2n=。 16.由曲线y=x3，y=0,x=-1,x=1所围成图形的面积是。 17.定义在R上的运算：a b=2a+log2［(a-b)2+3］,则12=。
河北特岗教师招聘
河北特岗教师招聘 篇一：20XX年河北特岗教师招聘计划的目标和任务 最全汇总>>>河北教师招聘历年真题 20XX年河北特岗教师招聘计划的目标和任务 通过最新河北教师招聘资讯、大纲可以了解到20XX年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综 合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北 教师招聘备考资料大全供考生备考学习。为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔20XX〕41号)和《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(20XX—2020年)的通知》(国办发〔20XX〕43号)精神，根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好20XX年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔20XX〕5号)精神，为积极稳妥地推进我省20XX年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划(以下简称特岗计划)实施工作，特制定本实施方案。 特岗计划的目标和任务： (一)面向全国招聘高校毕业生到我省国家级、省级扶贫开发 工作重点县和集中连片特殊困难地区为主的县以下农村学校任 教，引导和鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作，建立并 完善我省农村教师补充新机制，逐步解决我省农村学校师资总量 不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村
中小学教育教学质量，逐步缩小城乡教育差距，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。 (二)特岗教师聘期3年。20XX年，我省计划为52个国贫县、省贫县、连片区县、少数民族自治县招聘国家特岗教师5200名，其中农村初中教师1422名;农村小学教师3778名。各设岗县分学科(专业)岗位需求情况详见《河北省20XX年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表》(附件1)。 更多内容，一起来看看河北教师招聘是如何设置教学的！ 中公教育河北教师考试网与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！河北教师招聘真题邀请您一同刷题！ 河北中公教师考试网祝您备考成功！点击查看河北教招考点大全 篇二：20XX年河北特岗教师的优惠政策及资金安排 最全汇总>>>河北教师招聘历年真题 20XX年河北特岗教师的优惠政策及资金安排 通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到20XX年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北教师招聘备考资料大全供考生备考学习。一、特岗计划的招聘优惠政策
全国特岗教师招聘考试真题试卷(一)
全国特岗教师招聘考试真题试卷(一) (满分150分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是()() A．教育者B．受教育者C．教育措施D．教育容 2.能体现教师职业道德本质的是（）（） A.职业理想 B.职业责任 C.职业态度 D.职业技能 3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()() A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向 C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向 4.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生学习的影响作用。() A.知识 B.能力 C.期望 D.方法 5.群体对每个成员的吸引力就是（）（） A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.群体规 D.学校人际关系 6.在自然情境下进行的，比较灵活且适用围较广的一种观察方法是()() A．教育实验观察B．严格控制的观察
C．全结构式观察D．教育现场观察 7.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是()() A.部动机 B.外部动机 C.社会交往动机 D.自我提高动机 8.主“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的是（）（） A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 9.俗语说：“人逢喜事精神爽。”这说的是一种（）（） A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 10.我国中小学校的法定代表人物是（）（） A.市长 B.县长 C.镇长 D.校长 11.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）（） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子—癸丑学制 12.（）创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式独立。（） A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.特 D.詹姆斯 13.班级的教育者、组织者和管理者是（）（）
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论 真题汇编试卷 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 不是创设情景的教学方法是（）。（湘潭市） A.故事引趣 B.观察演示 C.组织活动 D.引导联想 2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。（株洲市荷塘区） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 3. 班主任工作是从（）开始的。（江苏省） A．评定学生操行B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D.组织班集体 4. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。（株洲市荷塘区） A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象 5. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。（广州市番禺区） A．生理需要 D.安全需要 C．尊重需要D．自我实现的需要 6. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。（山西省） A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 7. 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。（广州市） A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式 8. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。（浙江省）
A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 9. 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。（广东省） A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊 10. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。（武汉市） A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退 11. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。（哈尔滨市） A.直观教学 B.启发教学 C.比较 D.变式 12. 理想和空想在本质上是有区别的，但都属于（）。（西安市） A.世界观 B.形象思维 C.想象 D.表象 13. 班主任了解学生最基本的方法是（）。（河南新乡） A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 14. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。（株洲市荷塘区） A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 15. 美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）。（杭州市） A.学习的实践性 B.学习的渗透性 C.思考的独立性 D.思想的开放性 二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 1. 校园文化包括_______、_______和_______。（贵州省） 2. 1993年颁布的教育法规是_______。（海南省）
2014年河北省特岗教师招聘考试真题及答案
2014年河北省特岗教师招聘考试真题及答案（不完整） 一选择题（单项选择 15 题，每题 2 分，共 30 分） 1 小强父母离婚，抚养权判给妈妈，妈妈再婚，小强的义务教育谁负责（） A爸爸，妈妈 B妈妈和继父C妈妈和爸爸 2 什么情况教师需要联系家长( ) A学生表现好就不需要和家长沟通 B 对学生进行处分时需要和家长联系 C 家长送礼可以接受 D 尽量不要去家庭困难的学生家里家访 4 学生不小心在学校做卫生受伤谁负责 5 讲课时用喜鹊做教具是什么教学方法 6 雷锋的故事是什么教育方法 7 学历高工资高体现了教育的什么特性、 经济性，教育性 8 新课改中教学计划课程标准教科书 9 听歌曲美丽草原我的家头脑中出现画面是什么现象 想象，思维，回忆 10 心理断乳期是什么学段（初中，高中，小学） 12 2010-2020 十一五规划随父母进城务工孩子在哪上学是民办还是国办为主
A 生源地以国办为主 B 生源地以民办为主 C 输入地国办为主 D 输入地民办为主 13 教育必须为社会主义建设服务是教育的什么原则：国家性，方向性，教育性， 14 提出中学为体，西学为用的学制是哪个文件 a 奏定章程还是什么， b 任戌 C 癸卯学制 15 一目十行，过目不忘是注意的：分配，广度， 二判断（ 10 题每题 2 分断题书写正确错误并说明理由，共 20 分） 16 逆向迁移等同负迁移 17 高原反应是正常现象，教师不用大惊小怪 18 非智力因素是可以通过教育提高的 19 班级非正式群体都是消极作用 20 义务教育阶段可以开除学生 21 教育方针要求德智体全面发展，所以学校教育要先发展德育，然后智育，然后体育 22 教师证的只能在所考省份使用 23 教育可以发展智育，也可以发展德育和体育 三简答题（ 3 题 8 分一个，共 24 分三个序号不一定） 26 影响人身心发展的因素及作用 27 上好一堂好课的基本要求 28 教师编制测验的基本要求
贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题(一)
贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题 （一） 案例分析题 1.有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的"调皮大王"，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。 根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？ 【答案要点】 如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。 (1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。 (2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。 (3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的"闪光点"，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。 (4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生、同学的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。 (5)做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。 (6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。 2.某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”
2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。