家长会班主任准备资料

新余一中初一新生入学家长会班主任准备资料

（2016.9、20）

一、会前准备

1、教室卫生

2、检查桌椅是否完好

3、指定学生接待家长（2-4）人

4、准备一瓶水

5、家长签到花名册一张

6、教室前后黑板布置

7、新学期新打算、学生作业、校家练联系本等放置在课桌上。

8、做好家长会的课件及纸质发言稿9、新班主任还要准备应对突发状况的智慧。

二、会议议程

（一）、致欢迎词

尊敬的各位家长朋友：大家好！

（请大家把手机调为振动，若有急事请您从后门出去，谢谢您的配合）首先，我代表（）班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙这中能抽出时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大配合。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加会议，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲与幸福。

今天的会议有四项议程：一、介绍初中学科和中考方向；二、介绍初中与小学阶段存在的差异；三、班级情况及管理办法；四需要家长的配合事项；结束语。

（二）介绍初中学科和中考方向

1、初一有语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、及音乐、体育、美术、信息技术。提供班主任及任课老师的电话。

一定的灵活性，在书上很难直接找到答案，对听课质量、笔记质量、作业质量要求也更高。体育测试现在要抓紧练习，800m/1000m 、仰卧起坐和立正跳远。

学生进入初一后，就要对这些考试科目有所了解，并有针对性地投入学习，同时给自己定下一个目标：考取本市最好的高中，也是孩子一生的母校----一中。为此家长要和孩子一起制定三年的成长规划、行动目标和落实措施。

（三）、介绍初中与小学阶段存在的差异

第一，学科增多。

小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加。

中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快。

小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上。

中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。

另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间晚。

第六，分数区别。

小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90

分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

（三）、班级情况及管理办法

首先介绍班级基本情况

本班目前有位学生，其中女生位，男生位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，班级的各项工作开展的也很顺利。当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的精心培养。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生、纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表、

组长联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“人生有梦，行于当下”作为我们班班训。希望每一个孩子都应该说这是一个很好的开头。

其次是班级管理（量化考核办法）

1、班级管理团队（班干、课代表、组长）

2、班级公约（积分制）

3、家校联系本

4、抓“四个一”

5、本班自开学以来涌现的优秀行为：

（1）、我们班有许多热心班级工作的班干部：

班长李元积极做好班级工作；学习委员祝梦涵带头学习；

生活委员侯泰勤俭节约，热心为同学们服务。

组长积极为军训献言献策，

（2）、我们班有很多热爱学习，作业优秀的学生。例如张顺、王钊、胡德正、赵秋如、王清洲、刘菲菲、田宝山、闫晗等同学。

（3）、我们班有许多积极回答问题的学生，例如张大伟、王钊、殷广南、冉广顺、康金蝉、刘琳、周喜悦、刘媛媛、冉兆静、王本宁等。等等，这里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的骄傲，也是我们6班的自豪。

（4）、好人好事、乐于助人：

（5）、上课挺认真的：

（6）、爱思考善于做笔记的：

6、当然，班级中还存在着一些问题:

（1）、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

（2）、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

（3）、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

（4）、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

（5）、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。

（6）、自习课不知道干什么，漫无目的，闲散。

（四）需要家长的配合的事项

孩子健康成长、学习进步是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。以下事项望家长多多配合协助

1、帮助孩子过好中小衔接关

所有的家庭作业家长要检查签字。对教师布置的家庭作业进行检查，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习、阅读、朗读、听力。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

2、营造良好的家庭教育环境

3、加强与学校的联系。微信群、家校联系卡、校讯通、电话等

教育界有句名言叫作“5+2=0。”什么意思呢？就是说，我们的孩子在学校接受了五天的系统教育后，周末回家，因为我们家长的教育方式和教育思想与学校教育发生冲突，于是学校的教育力明显下降，甚至教育力削减成了零。为避免这种现象的发生，也为了您孩子更好的成长，我希望大家能经常到学校来看看。我们老师对您的到来一定表示十分的欢迎。家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法，定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

4、抓好刚入学阶段的一切习惯养成

学习方面：

（1）学会倾听的习惯上课时不做小动作，不做与学习无关的事。能认真倾听其他同学发言。能给予积极的评价能仔细倾听老师讲解。能按要求认真练习。（2）善于思考的习惯上课专心听讲，认真思考，能积极发言。善于发现，并能大胆发表自己的见解。课前能预习，不明白的问题能做好标记。

（3）敢于提问的习惯勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。对不懂的问题能主动向教师请教。（4）与人合作的习惯能主动和同学、老师合作，共同解决问题。与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。能清楚地表达自己的观点和见解。

（5）自主读书的习惯边读边想、圈点勾画。和书交朋友，广泛阅读。不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。主动查字典，主动识字。常写读书笔记，注重知识的积累。

（6）认真书写的习惯读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

（7）自评互评习惯。在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。（8）记好课堂笔记的习惯。上课时一定要以听为主，以笔记为辅。要边听边记忆，边记忆边理解，在理解中做好笔记。好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录不易丢失，又易和教学内容相联系，即实用，又利于今后复习。

（9）动手实践的习惯能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。工具准备充分，不丢三落四。能运用所学知识解决实际问题。

（10）按时完成作业的习惯在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。认真完成，并仔细自查作业。

（11）培养孩子的时间观念，提高时间利用率。限时完成作业。杜绝拖拉的习惯。

生活方面：

（1）发型要求：男生统一留学生式短发型。不许留“板寸”、“毛寸”（如头顶过平、两侧高、额前或脑后留小撮长发），不留光头，不留中、偏分长发，不许染发或烫发。女生留运动式齐耳短发或长发（不留披肩发，可梳成“马尾辫”），刘海自然、不过眉毛，不染发或烫发，不佩戴装饰性发卡或其它饰物。不许留“怪式”发型（如两鬓或后脑勺留一绺长发）。

（2）服饰要求：统一穿校服，着装要干净整洁，严禁在校服校牌上乱写乱画。（3）时间要求：作息时间：7:35——11:55 14:05——17:30

值日生早晨7:15到校，下午13:40到校，

（中午在校就餐的学生12:50——2:10在教室自习或午睡。）

（4）严禁带手机等通讯工具，如需打电话可在办公室或商店打；手机对于孩子来说百害而无一利。（5）、杜绝带游戏机、学习机等到校；

（6）、禁止带课外读物到校尤其是一些没营养的读物。

（7）、孩子给同学过生日随礼聚会要制止，不应纵容他在酒场上交朋友

（8）、交友要谨慎。异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。（9）、控制好零花钱。在家吃好早饭上学。

（10）周末假期玩乐要适度。

个别孩子周末在家看电视、玩手机、上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习。甚至有学生先玩乐，到周日晚上赶作业到12点。

劳动方面：卫生情况，学生自觉主动，按值日表执行。

5、注重兴趣的培养（在全面学习得基础上发展兴趣和特长）

6、加强意志的培养（当天的作业必须当天完成、每天按时到校等）

结束语：

成功的妙方：孩子的成功＝60%孩子的努力+20%教师的教育＋20%您的关爱

教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！再次感谢各位的到来。（深鞠躬）