电学实验专题练习(68中)

电学实验专题

1、某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V 。他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关S ，发现灯泡很亮，且电压表的读数为 4.5V 。造成该现象的原因为是__________________。

2、图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路

图，其中R 是定值电阻。

（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P 的位置来改变 ___________ 两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值(见右表)，发现每次电压与电流的比值是________________的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，________________。

（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图所示器材是不够的．你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________． 4.小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图。 （1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。

（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R 接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S 就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω

复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻

R

的____不变。

（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。的实验数据得出

的结

论

是_________

（4）小周同学发现

有一个小灯泡，于是

用这个小灯泡替换

20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是_______Ω。

5.在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你

和他们一起解决下列问题：

（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。

（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是___________ 。

（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表

示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么， ①电压表示数会怎样变化：______________ 。

②请你指出他在操作中的错误：_____________________。 （5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： ___________ 。

6.如图是小伟研究“2.5V 1W ”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图：

(1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，

请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

(2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30 A ，为测得额定电

压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P 应向________端移动(填“左”

8 图12 S

— 0.6 — 3

A C

D B

或“右”)．

(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法

对吗?并说明理由。 答：__________________。 7.如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。 （1）电源电压6V ，请用笔画线代替导

线，帮她完成电路的连接。

（2）电路连接无误后，闭合开关，发现

灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找

出故障的原因（填下列故障原因的

代号）__________________ A 、小灯泡短路 B 、电源接触不良 C 、小灯泡断路 D 、电流表内部短路

（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 Ω。

8.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V ，小灯泡的额定功率估计

在1W 左右。

（1）连接电流表时应选用 _________________的量程。

（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。

（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现

象的原因可能是 ____________________________________ 。

（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电

流表的示数，并填入表格中。

（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端

的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。

（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯

泡的发光亮度是由灯泡的 _____ 决定的，且 _________ ，灯泡发光越亮。

9.按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两 种情况：

(1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表 无示数，但电压表有示数．出现这种故障的原因是_____ ． (2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作 时亮，这说明他在闭合开关前没有___________．

10.在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝电阻约为10Ω。 (1)请用笔画线代替导线，将图10所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。 (2)连接电路时，开关应处于_____ 状

态；按照你连接的电路，滑动变

阻器的滑片应调节至最 _________(选填“左”或“右”)端。连接时电流表应选0～______A 的量程．

图甲 乙

图20

0. 3 -

3 15

-

图21

（3）连好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转)原因是______(写出一种即可)。

（4）聪聪同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______端移动，使电压表的示数为________V。

(5)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为______ V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如

图所示，则通过灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率是_________ W。

(6)若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤。

(7)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_____Ω。11.在“测定

2.5V

小灯泡功率

”的实验中，小红设计了如图所示的电路.

(1)请在图的“”内填入合

适的“灯泡”和“电表”符号.

(2)小红按电路图连接电

路，进行实验，测得数据如

右表所示.断开开关时，发

现电表如图所示，其中电流

表出现这种现象的原因是

____________________.

(3)假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的

额定功率是_______W.若小灯泡两端的实际电压为3V，则小灯

泡的实际功率额定功率（选填“大于”、“等于”或“小

于”）.

13.如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图12乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池，

小灯泡的额定电压为2．5V，滑动变阻器上标有“10ΩlA”。

(1)图12乙已连接了部分电路，

请用笔画线代替导线按

照电路图将未连接的电

路连接完整

(2)小明同学连接好电路后，闭

合开关时发现灯光特别

亮，这表明他在闭合开关

前没有______；

(3)调节滑片P使电压表的示数为2．5V，此时电流表的示数如图12丙所示，则该灯泡的额定功率为

w。若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向______移动；

(4)在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲

线如图13所示，通过图像发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表

明：；

(5)有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中

发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检

查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是____________。

14.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电

阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。

（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为＿＿＿＿＿＿A，电压表示数（如图18乙所示）为＿＿＿＿＿＿V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向＿＿＿＿＿＿端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。

（3）另一组的小红同学在连线

时，不小心将线接错了，

使开关闭合后，移动变阻

器滑片P，发现电流表示数

变大时，电压表示数却变

小，你分析一下产生这个

现象的原因是＿＿＿＿＿＿。

15.水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。

(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极

①在答题卷上画出这个实验的电路图； ②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的______越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与_______有关； (2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水

果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制_______不变；

(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是__________________ 。(

写出一个) 16.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度

(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图18所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有________ 种接法；

“20Ω”指的是 _______

接线柱间的电阻值，

“2A”

指的是___________________________. (2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图19中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.

(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线. 17.小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想

探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是： a ．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

b ．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．

c ．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关． 小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电

源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：

(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a ”、 “b ”或“c ”) 。 (2)这个实验用到了控制变量法，我们所

学的实验中，很多也用到了控制变

量法，请举一例：______________________________

(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为___________(选填“可行”或“不

可行”)，理由是_____________________________。 (4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c 进行探究验证。

①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。 ②你怎样对该实验结果进行分析判断?

(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__________有关。

A B C

图18

图19