(完整版)黄河颂导学案及答案

黄河颂》导学案及答案
：习志国 焦立伟 杨明杰 时间：2014.2 共计1课时
：《黄河颂》 课型：自读课

了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容，培养学生的爱国主义情操。
反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。
感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。




白板
自学 合作探究


给下列加点的字注音。
） 澎湃（ ） 狂澜（ ） 浊流（ ） 滋长（ ）
） 摇篮（ ）
用下列词语造句。


原文填空。
（ ）向东南。惊涛澎湃，（ ）起万丈狂澜；浊流宛转，
）成九曲连环；从（ ）下奔向（ ）之边；把中原大地劈成（ ）两面。
．黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。请你至少写出两句有关黄河的古诗句。


请你试着给下列形似字组词。
__________浦__________磁__________扮________
__________哺__________滋__________纷________
用词的引申意义造句。




本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?
主体部分中“望”字所统领的内容？
.“啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？
诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？

．为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？




、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。



将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神”



课外语段阅读
黄河颂
浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，流经黄土高原。黄河流域是黄种人滋生繁衍的地区，
黄河哺育着中华民族。中华民族得到这份自然的恩赐，瓜瓞

显示出坚忍不拔的气概。砥柱之北的大阳县也因处于大河之阳而得名，又以在大河之北，

土壤肥沃，适宜农业的经营。炎黄子孙得天独厚，在此肥沃的土地
、班孟坚撰《地理志》，亦皆颂扬不止。而关西尚雄武，山东

就未远离此城，夏商周三代更
历久不衰。奔腾的黄河，激励人民向外发展，齐鲁方士，期望三神山，秦皇汉武，
海上三神山诚渺茫难稽，日南交趾的设郡，汉迁使者遂得远至已不程国。以今地

既是肥沃的地区，又有瑰丽的文化，但与北方草原相毗邻，不免引起游牧族
长城，历
皆有所修建。由于有了长城，黄河流域的文化不仅受到了保护，而且更显得
也并未使人趋于保守。霍去病驰骋于祁连山下，徐自为
王越取胜于红盐池畔，都是不以长城为限。而参于

黄河屡经泛滥，造成了若干破坏。这是人为作用的恶果，是不肖的炎黄子孙
愈至挽近而愈形严重，黄河怎能不频繁泛滥？如果除旧
有所改革，黄河必能充分

恢复它原来的哺育力量，中华民族也必能因之早日得到振兴，

、给下列加点字注音。
） 繁衍（ ） 缅怀（ ） 泛滥（ ） 蹂躏（ ）
、两篇《黄河颂》虽体裁不同，但都会激起我们自豪之感，读罢全文，你产生了怎样

、本文向我们介绍了黄河哪些方面的知识？
、黄河是中华民族的母亲河，可是近世以来，黄河屡经泛滥，造成了若干破坏，你想

、许多古代诗歌提到了“黄河”，请列举一句。



【主任签字】 【校长签字】
黄河颂》导学案答案
。略
1、颂
、从“望黄河滚滚 ----劈成南北两半”
、构成反复，直接抒发了热爱黄河，热爱祖国的思想感情
、在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，
让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界

、因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生，发展，壮大，黄河哺育了世
所以是摇篮。因为黄河保卫了中华民族，黄河天险在地理上是天然的军

1、略 2、热爱祖国，热爱黄河，以自己是炎黄子孙而感到骄傲和自豪。
介绍了黄河流经地域，黄河流域的气候，黄河流域悠久的历史以及以黄河流域为中心，
4、语言通俗，应有一定的震撼力。 5、如“君不见黄河之水