难忘的一堂公开课_500字

其中，给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文：《两小儿辩日》。

那时，我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气，坚信我们一定都能管住自己，好好听课，为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

令人期盼的那一天终于到来时，班上的同学都兴奋不已，老师也精神焕发。随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐，认真听讲。老师也是满脸笑容，仿佛很满意我们的表现。

一节课下来，老师讲得非常顺利，我们也听得入迷，那些听课的老师们都惊呆了！

这堂课，给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级，公开课竟然上得这么好！

下课以后，老师对我们说：“你们表现真是太棒了！我原本以为你们各方面表现不会太好，谁知道你们今天表现得都这么棒，我真为你们感到骄傲、自豪！”同学们都会心地笑了。

我想告诉老师的是：虽然我们平时纪律不好，但我们却

很活泼、很好学、热爱班集体，一到关键时刻，我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习，那么别的班级一定赶不上我们！！

这件事虽已过去有一段时间了，但我仍记忆忧新，我一定永远忘不了我的老师与同学们！

难忘的一节体育课作文500字

难忘的一节体育课作文500字难忘的一节体育课作文500字体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！” “什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。 “今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。” “首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地

抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。

我最难忘的老师

我最难忘的老师时间：2017-04-22 20:52:09 | 作者：周琳奕小学六年的生活像风一样吹过。在六年的时光里，是辛勤付出的老师教给了我，像绵绵的春雨，滋润着我们的心田；像挺拔的大树，呵护着我们的心灵。那是一个下午，老师正在给我们布置作业。老师的话音刚落，同桌就把他的作业拿过来让我批。我一看这么多题，就不耐烦地说了一句“烦死了”，没想到这句话被老师听见了，老师批评我没有责任心，把我的组长撤了，让我感受组员的心情。我的脾气非常倔，认为老师这是在小题大做。几天后，我开始反省自己：是啊，我只批一本作业就说烦，老师每天都要批四十几本作业，怎么没说过烦呢？想想老师头上的白发又添了几根，眼角的皱纹又深了几道，我的心里一阵酸痛，这不都是老师为我们操劳的结果吗？第二天，我写了一封道歉信交给了老师。当时的情景我记忆犹新。我站在老师的办公室里，低着头，心都要跳到嗓子眼了，生怕老师会教训我。我胆怯地瞟了一眼老师，老师和我想象的截然不同：脸上的表情虽然严肃，但是眼里却充满了慈爱。她语重心长地说：“你缺少的不仅仅是责任心，还有对同学的爱。一个缺少责任心和爱心的人，不论成绩有多好，将来在社会上也不会被大多数人认可，不会有大的作为。”老师的话虽然严厉，我却没有一丝害怕，我感受到的是浓浓的爱。“如果老师也像你一样，不想批就不批，那你们的作业怎么办？如果你的组长不给你批作业，你高兴吗？”我吸取了教训，向毛老师保证我以后绝不犯这样的错误了。其实，毛老师更像是我的母亲，对我严格要求，是希望我变得更优秀。现在，马上就要毕业了。尽管我的心里有一千个一万个不愿意，但离别的日子还是越来越近。我想对辛勤培育我的毛老师说：“谢谢您，毛老师，我爱您！”突然觉得语言此时是那样苍白无力，千言万语也无法表达我对毛老师的感情。以后，我要努力生长、开花，绽放自己的光彩，绝不辜负老师的期望！

难忘的一件事500字12篇

难忘的一件事500字（一）：难忘的一件事那件事就像电影镜头一样，深深地定格在我的记忆屏幕上。每当想起它，我就感觉脸上发烧，觉得自我实在太不就应了。那是去年暑假，我每一天都要补一节口才课。这天，老师让我们朗读之后，又让我们背诵一首赞美老师的诗。我把诗抄下来后，很快就背会了。回到家，我立刻打开电脑玩了起来。正当我玩得聚精会神、忘乎所以的时候，铃铃铃，电话铃响了起来。我心想，谁这么烦啊？这时候打电话过来。我拿起听筒，问道：谁呀？他说：我周明远，刚才口才课我有两个句子忘记抄下来了，你能告诉我一下吗？我心想，我这正忙着呢，告诉他得浪费我多少时间啊？耽误了玩电脑可不行。于是我说：我也没抄啊，撂了。我立刻又玩起了电脑。不一会，电话又响了。我十分生气，心想，这谁啊？这不成心跟我过不去吗？我一把抓起听筒，没好气地说：你谁啊？干什么？他说：我周明远啊，我问到了刚才那两个句子，想告诉你一声，省的你再问了听完他的话，我的脸忽的一下红了。难忘的一件事500字（二）：难忘的一件事我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一向深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听啪的一声。我回头一看，原先是一个金发碧眼的老外在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给老外时，一位军人快步走到老外面前，啪的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。老外一愣，有些意外。他用生硬的中国说：不就一元钱嘛，我不要了。国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不就应让它掉在地上，让人践踏！就算没有国徽，就更不就应了，那是用你的汗水得来的！解放军叔叔郑重地说。好！我立刻把它捡起来。老外有些惭愧了。他把硬币捡起来，用嘴吹了吹，又用纸擦了擦，留意翼翼地放进衣袋。

难忘的一堂课精选作文500字

难忘的一堂课精选作文500字在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经渐渐淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。新学期又到了，不知道这学期是哪个教师来教我们。我在心里头嘀咕着。铃清脆的铃声惊醒了沉思中的我。上课了！随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新教师一个好的印象。咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，教师来了。进来了！进来了！我目不转睛地盯着教室门口，哎！真没劲，原来是一个臭老头！我登时像皮球泄了气，趴在了桌子上。今年已经是六年级了，是中小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好教师啊！可现在我越想越悲伤。我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏瞧，这老头在自我介绍呢！我小声地喃喃自语。我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的教师多一些。看，还挺臭美的。我瞟了那老头一眼，不以为意地想。别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。哈哈！全班哄堂大笑，老头却其实不生气，又接着说：我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。说完在黑板上写了大大的渔和鱼字，说：这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲窍门。说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了渔夫和吃鱼几个字，说：为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。这时老头说话了：因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。

同学们一个劲地点头，都赞赏不已。那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？登时教室了举满了小手，老头指着我说：这位同学你说说看。我站起来胸有成竹地说：因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。老头满意地点了点头。接着，老头有声有色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经设身处地了。铃下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴教师，从此我也迷上了语文课 [难忘的一堂课精选作文500字]相关文章：

难忘的一件事500字12篇(优秀版)

《难忘的一件事500字》难忘的一件事500字（一）：难忘的一件事那件事就像电影镜头一样，深深地定格在我的记忆屏幕上。每当想起它，我就感觉脸上发烧，觉得自我实在太不就应了。那是去年暑假，我每一天都要补一节口才课。这天，老师让我们朗读之后，又让我们背诵一首赞美老师的诗。我把诗抄下来后，很快就背会了。回到家，我立刻打开电脑玩了起来。正当我玩得聚精会神、忘乎所以的时候，铃铃铃，电话铃响了起来。我心想，谁这么烦啊？这时候打电话过来。我拿起听筒，问道：谁呀？他说：我周明远，刚才口才课我有两个句子忘记抄下来了，你能告诉我一下吗？我心想，我这正忙着呢，告诉他得浪费我多少时间啊？耽误了玩电脑可不行。于是我说：我也没抄啊，撂了。我立刻又玩起了电脑。不一会，电话又响了。我十分生气，心想，这谁啊？这不成心跟我过不去吗？我一把抓起听筒，没好气地说：你谁啊？干什么？他说：我周明远啊，我问到了刚才那两个句子，想告诉你一声，省的你再问了听完他的话，我的脸忽的一下红了。这件事已经过去很长时间了，但它却像电影镜头一样，深深地定格在我记忆屏幕上。每当想起它，在羞愧之余，我最后明白了以后该怎样做难忘的一件事500字（二）：难忘的一件事我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一向深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听啪的一声。我回头一看，原先是一个金发碧眼的老外在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给老外时，一位军人快步走到老外面前，啪的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。老外一愣，有些意外。他用生硬的中国说：不就一元钱嘛，我不要了。国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不就应让它掉在地上，让人践踏！就算没有国徽，

我最难忘的老师(作文)

我最难忘的老师(作文) 我最难忘的教师作文（一）：在这小学六年中，我有过很多教师，但其中让我最难忘的是我们班的班主任――邱教师。她就如我的亲人，给了我很多关爱，在我失败时，邱教师站出来给我鼓励，在我没自信时，邱教师给我一丝微笑，让我充满自信和勇气…… 说起邱教师，我的脑海里浮现出一幅画面：邱教师的头发金黄的，脸白白的，还有一个可爱的小酒窝，笑起来十分可爱，教师还有点胖，走起路来摇摇晃晃，还有邱教师为我们讲课时，神情动作都很搞笑，脸上还不时的微笑。邱教师对我很关心。记得四年级我转来时，是一位成绩不好的学生，邱教师却对我很有信心。上第一节语文课时，邱教师让我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。邱教师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不是的问我：听得懂吗我看着教师那双温柔的眼睛回答：听得懂。每节语文课，教师总是从我身旁走过，不是的指点我这个怎样写，那个怎样做，还叫我旁边的同学多教我。慢慢地，我在教师的帮忙下和鼓励下，从一位差生成为一名语文组长。当我考试考不好时，教师并没说我，而是微笑地对我说：舒琪，你这次考不好了，下次必须要考好，不能这么粗心，明白吗教师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的邱教师。邱教师很爱我们，她舍不得打我们，我脑海里记得一次，

我们班有一位同学很调皮，上课不认真听讲，还交头接耳，字写得能够飞起来了，邱教师被气得就拿起一根棍子轻轻地往那位同学的肩膀打下去，那位同学没感觉，还偷偷的笑了，我们就明白邱教师并没有存心想打我们，而是想拿这把尺吓吓我们，让我们上课认真听讲。邱教师为了我们流过眼泪，她为了给我们上课，声音都哑了;她为我们整天操劳，脸上多了一丝丝皱纹;她为我们熬夜批改作业和备课，头上多了几根白发;我是您手中的一颗小草，在您细心的照料下茁壮成长，您的一丝皱纹为我生，您的一根白发是为我白的，邱教师，我们两个月就要分别了，也许我们会成为陌生人，但您还是在这两个月里努力的教我们，不管自我有多累，您还是坚持下去。邱教师，您的教育之恩，我终生难忘，我唯一能报答您的就是在这两个月内好好学习，用我优异的成绩报答您。我最难忘的教师――邱教师。我最难忘的教师作文（二）：平时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，可是，六年来，是教师看着我们长大，是教师们看着我们一点一滴的提高，我们又怎能忘记您――亲爱的教师! 小学六年间，教过我的教师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学教师――李教师了。李教师对待我们学习的态度认真，不对，这不是认真能

小学六年级难忘的一件事作文500字三篇

小学六年级难忘的一件事作文500字三篇导读：本文小学六年级难忘的一件事作文500字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】母爱，是一个太阳，在你冷的时候给你温暖；母爱，是一盏灯，在你迷失方向时给你照明。记得有一次，我早上起来头就晕晕的，肚子也疼。起初，我还以为是肚子太饿的缘故，便跑到妈妈的房间里，说饿了，妈妈便马上去洗手间。洗漱完毕后，妈妈叫我也要一起去。妈妈还不知道我生病了，才叫我去。可我不想去，因为肚子越来越痛。不好！我必须让妈妈去，因为头越来越晕。“怎么啦？你不舒服啊？”妈妈看出了我的异常，摸了一下我的额头。 “怎么这么烫啊！”妈妈也不管弟弟了，直拉着我往马路上的停车厅冲去。好在我们来的不算太迟，刚坐了一会，公交车来了，可不知道为什么，头又晕了，然后我就晕了过去…… 等我醒来的时候，已在医院里了，可妈妈呢？我记得妈妈把我报道停车亭，然后就忘了……“黄俊，你看见我的妈妈了吗？”我拍拍旁边的弟弟（我也不知到他什么时候来的反正旁边只有他。）“妈妈去交钱了。”弟弟揉揉眼睛，好像刚睡醒。“还给我买了

牛奶，给你买了药，哈哈哈哈”弟弟笑得差点摔跤了，可我却说：“药，可以买，可亲清没了，却买不到。” 这件事情虽然过去了三四年，可我却不曾忘记，那一年，妈妈抱我的时刻…… 【篇二】在我最向往的地方――学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书包走出教室。下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自己跑进了草坪。我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时，突然感到重心不稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！

我最难忘的老师作文500字14篇

我最难忘的老师作文500字14篇我最难忘的老师作文500字1：有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧!我的就是这样一个拥有博大母爱的人。柏老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧!我的老师就是这样一个教学有方的人。

记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。瞧!我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。我最难忘的老师作文500字2：拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊!我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊! 记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文! 左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢?正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了!”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习。。。。。。在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”

一堂难忘的公开课精选作文

一堂难忘的公开课精选作文一堂难忘的公开课精选作文400字今天清晨，凉凉的秋风吹拂着我们的笑脸，我们全班同学像一群快乐的精灵排着整齐的队伍兴冲冲地来到钱塘外国语学校。到了那边，我们飞快地坐到位子上。我环顾四周，只见宽敞明亮的会场里坐满了前来听课的教师，我的心一下子提到了嗓子眼，怦怦直跳。这时，王教师带着浅笑向我们走来，亲切地和我们作了自我介绍，邀请我们坐上发现号飞船开始了一次巧妙的短途旅行。首先，王教师带我们来到了游艺星球。唱完一曲优美动听的校歌后，我们看到了章云飞的漂亮书卡，洪佳辰的秀气的字，还看到了叶杭飞默默无闻地打扫教室的情景。我们不由自主地夸奖起他们。接着，王教师带我们来到了故事星球。故事中的小青蛙善于发现小雨点的优点，我们也要像它一样，做个善于发现别人优点的孩子，伸出我的大拇指，让别人的快乐多一点。然后，我们来到神秘星球，观看了“罗扬跳绳”的录像。大家纷纷夸奖罗扬，又找出身边像罗扬一样有进步的同学，你一言，我一句，不停地夸奖起来。快乐写满了每一位同学的脸庞。周铭成夸我跑步快起来了，我听了快乐极了。最后，我们怀着激动和喜悦的心情把写好的“大拇指”送给了有优点和进步的同学。我也得到了两个“大拇指”，心里像喝了蜜似的。时间过得真快，铃声悄然响起，发现号飞船载着意犹未尽的我们返回了地球。这节课真有趣，大家学得很开心！

怎么说呢？今天的语文课感觉很诡异。很安静。很有压力。这是一堂公开课，教室后面坐着一排人。每位同学都坐得规规矩矩，一脸庄重认真的样子，不知为什么，我总是有错觉全班人要去赶赴刑场，对了，那个词叫杀身成仁。没有平素里的欢声笑语，嘴角也从原来的45度变成了180度，死气沉沉。窗外的银杏树似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表达着自己的不耐烦。朝着碧蓝色的天空伸展上去，大大小小的密集的树枝，像是墨水滴在水上，沿着纹路浸染开来。时间荒谬的停顿着。空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在了这一点，以致于完全不用考虑他的将来会演变出怎样的走向。语文教师像是没睡醒，嘴角维持着欲睡的人所特有的弧度，眉头紧蹙。那个霎时，教师停在空中的手，让我不自觉的想起大方就义的英勇战士。他转过身板书的时候，教室才显的真正可怕。不习惯这种静。像是浸泡在水里，随时可能会窒息。他的字仍然刚毅有力，接着，转过身，有点无辜的眼神，轻声道：“这个字怎么写的？”说着又瞄了一眼课本。哑然。再怎么伪装，时间一长，原本欢乐的气氛还是露出了它的一角。教师有些不好意思的挠挠后脑勺。但很快又恢复了原始状态。黑板上奋笔疾书的粉笔，如同颤抖的羽翼，清晰的投在了我们的瞳孔里。耳边只剩下教师不带一丝感情的讲解……

难忘的一节课500字_周记作文

难忘的一节课500字_周记作文篇一：难忘的一节课国画现在已经成为我难以割舍的爱好。初次拿起毛笔时，我才上四年级。在春草一般疯长的好奇心的驱使下，我报名参加了学校的国画兴趣小组。一上课，老师开始做起了示范，开头第一句便是：“在画国画之前应该先蘸水后蘸墨。”听到这，我不禁稍稍皱了皱眉头。心想，这种连小孩子都明白的简单道理，还用教吗？老师刚刚讲解完毕，我早已迫不及待。一把抓过毛笔，把老师的教导跑到了九霄云外，直接蘸饱了墨汁，往宣纸上“哗啦”一笔。墨汁在宣纸上尽情的释放自己的能量。不断渗透着画面，好似刻意在雪白的宣纸上建立了一道歪曲难看的篱笆，死气沉沉没有一丝生机。我不禁叫了一声“啊呀”，手中的笔不小心落到了纸面上。立刻，我的画纸上又添了一朵浓浓的“黑云”。我正不知所措，一个同学不经意间看见了我的“大作”。他凑到我身边轻声说：“新同学，你是不是忘了老帅教的先蘸水后蘸墨了？”对呀，我怎么把这件事都忘了呢？得到学长的提醒，我马上想到了老师刚才指导的内容。我不禁恍然大悟，先蘸水后蘸墨，这是一条多浅显的道理啊！先蘸水，当笔完全吸收好水份后，笔已经完全把墨迹散发了出来，并且这时再稍稍蘸墨。这样一笔，浓、淡、干、湿便全有了。只有在这时，他画出来的画才是最好看的。我按照老师的帮助仔细试了几遍，小心翼翼地蘸水、墨，效果果然十分显著。忽然间，我明白了，没有规矩不成方圆。画画和做事一样，先蘸水是要做好事前准备，后蘸墨是要把做事程度拿捏准确。只有这样，才能做好一件事，画好一幅画。篇二：难忘的一节课 “哈哈……”从我们班教室里不断传出爽快的笑声，这是在干什么呢？哦！原来是一个外教正在给我们上课呢! 外教给我们玩了许多英语游戏，其中最有趣的是找卡片了。第一个玩的是璐雨，老师先说了游戏规则，然后把璐雨请出了教室。老师轻轻地走到了门旁，把卡片藏到了门上，打开门，让璐雨来找。璐雨走到我们同学中间，想找找我们桌子和抽屉里有没有卡片，可我们按游戏规则里面写的，走得离那张卡片越远，英语单词就念得越轻，走的越近，就把英语单词念得越响。我们轻轻地读着那张卡片上的英语单词，璐雨失望得离开了。璐雨这一次走到了讲台边，翻了翻卡片，可是没有。璐雨又了教室后的图书角去看了看有没有卡片，但她还是没找到，璐雨摸来摸去，最后撕开门上的纸，可她不知道是在门后。另一组的同学告诉璐雨，在门后面，璐雨飞快地跑过去，一把揪下卡片，璐雨胜利了。最刺激的、好笑的是扔飞镖了！周小羊拿着黄色的飞镖，向老师画的有英语

公开课作文200字

公开课作文200字星期五，我们到本部上了一堂公开课。那时我很紧张，老师没让我们带语文书，我焦急想，难道老师要我们背诵课文吗？到了本部才知道，原来是一堂别开生面的公开课。汤老师让我们先朗读了课文《胡子》，然后就让我们开动小脑筋，想一想两段空白处可以变出多少种故事。我一开始很紧张，因为后面有很多很多的老师、领导，万一我说错了，可要被人嘲笑了。不过，我想了一小会，就知道该怎么说了。紧张的举起手，结果汤老师第一个就叫到了我，我紧张得连汗都流出来了。我说了一大篇，汤老师夸我说得好，我开心的坐下来好象也不太紧张了。后面的发言就更加积极，也更加游刃有余，每一次，都自告奋勇的举手。不过汤老师只叫到我两次，还是有点伤心，不过我没有哭。那么多人，哭起来就太丢脸了。我想，以后班里上课，我也不能哭了。一堂有趣的公开课钟宇阳这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜若狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢！上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。不一会儿，我们就来到了上课的教室。只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。上课时，我认真听课，认

真在小组讨论，积极发言，回答各种问题，而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢！我希望能给老师留下好的印象。功夫不负有心人，经过我的一番努力，终于获得了老师的一个小礼物一张精致的树叶标本，我特别喜欢。上了这一堂课，我知道了勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只有积极举手发言才能收获到更多的知识，才能得到老师的赞赏，我希望以后能有更多的机会。公开课星期天最近，我们班上了一节公开课，老师说：虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀！我听了之后，心里非常紧。快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。我们学了放飞蜻蜓一课。老师问了我们几个问题：陶行知是个怎样的人？文中陶行知问了多少个问题？翠贞是个怎样的孩子？等。这个问题有好多答案，有心地善良、知识渊博、博学多才。同学们七嘴八舌的抢着说。老师立刻制止了这个行为，要求同学安静，一个个举手回答。听后大家都能认真遵守。这节课后，王老师告诉我们，听课老师夸我们班秩序太好了，还问王老师这是不是三年级的学生，他们认为我们越来越懂事了，像个高年级的孩子。由此我想到：我们不能骄傲，要上每节一节课都这样，有没有老师听课也要一个样，要上好每一位老师的课。让王老师省心。

我最难忘老师的这一封信_六年级作文

我最难忘老师的这一封信勤敬园的泡桐树开了六次，也败了六次，转眼就到了毕业的季节，而我永远都不会忘记那封信，那封让我破蛹成蝶的信。 “高思语，郝老师让我把这封信给你。”说着，张佳正就把信扔到我面前。就在前一天中午，从小没有妈妈的我和班上的男生小达在自习课上干了一架。我拿起来，轻轻抚摸着信封。牛皮纸做的信封，古色古香，典雅而简洁。“高思语”三个字是黑钢笔写成的，小巧玲珑而又干净利落。我心中微微赞叹道：原来我的名字也可以写得这样美丽！打开信封，两张A4纸整整齐齐地叠放在一起。展开来，一个亲切的称呼进入我的眼帘——“小高。”我飞快地扫了一眼，便将信收入抽屉，心中早已波涛汹涌。课间，我偷偷躲入楼梯间读起信来。可慢慢地，我的眼眶湿润了，眼前模糊了，一滴晶莹的眼泪落下来，但我的耳边仿佛响起郝老师那温柔的话语： “全班五十多个同学，我却独独让你来管理班级，你想过这是为什么吗？” “父爱如山，也许你和我一样，将来才懂。” “向别人认错简单，向自己低头难。” …… 无数语言却在最后汇成一句话“愿你平安、幸福、快乐。”没有

批评，只是在教导。我再也忍不住了，眼泪像坏了的水龙头，怎么也停不下来了。中午，我悄悄地来到郝老师的办公室。郝老师就像是知道我要来似的，静静地看着我。我站在她面前，像个一年级的孩子，手足无措。我低头小声说道：“郝老师，我知道错了。”“那就回班上复习吧。”郝老师那轻柔的声音响了起来。我惊讶得猛地抬起头，所看到的是郝老师那含笑的嘴角和那双满是温柔和怜爱的眸子。我吃惊地看着郝老师，难道老师没有什么话要对我说吗？只见郝老师轻轻地拍了拍我的肩，道：“你已经知道错误了，快回去吧。”我笑着点了点。我知道，郝老师原谅我了。从那以后，我学会了体贴、宽容和自我认错。我知道现在的我是因为那封信；我知道，那封信是一位“好”老师。那封信我将永生难忘。

一节难忘的公开课

星期四的那一天，是一个特殊的日子，是值得我们记忆留念的日子，那是我们第一次去三校区这边的一楼的阶梯教室上公开课。就是在那里，张老师将为我们上了一节特殊的课——公开课。要知道，能在阶梯教室里上公开课，让后面的很多老师欣赏我们班的课堂风采可是我们同学期待的事情啊！现在就要实现这个愿望了，能不激动吗？其实，这事我们早在星期三时，张老师就已经将“星期四要上公开课”这个信息传播到了我们班的每个人的耳朵里。我还记得清清楚楚，当时他快步走进教室，面带笑容，对我们说：“同学们，我知道大家都期待着到阶梯教室去上一堂公开课，去亮相一下我们的风姿。”说到这里，他的笑容更灿烂了，我们也跟着笑起来。“在阶梯教室里上公开课，可容不得半点的马虎，那可关系到我们的班级荣誉啊。”他接着说。他提醒我们要做好课前的预习，要在书本上先做批注，可以去看一下参考书，在书本上提至少十个问题，以便到时可以提问。此外，还要做课前诵读的准备，那可是我们学校的特色，上公开课肯定是要展示的。也就是从那刻起，每一节语文课都是先读了四遍古诗。每一遍读的方式都不同。先是班长带读，然后是男同学读，接着是女生读，最后全班一齐读。这样一来，我们课前的读古诗可跟以前不一样了。时间慢慢的流动，但是在不同的人的眼睛里，都会有不同的速度。就像在爱学习的人的眼中，学习的时间流动的很快。在爱玩的人的眼中，玩的时间上过的最快的。我们来到了教室，只见黑板上写老师刚劲有力地两行字：打好水后，带上笔、练习本、语文书和教材全解到门口的走廊集合，然后由班长带队到一楼的阶梯教室。我们见了，立刻从抽屉中抽出这几样东西，然后排着队伍去了阶梯教室上公开课。这次的路队比以往的任何一次路队都要安静有序。当我们进入阶梯教室时，我们的张老师早已在讲台做好准备，笑眯眯地看着我们。他示意我们迅速找到位置坐下来。我们按照班级里的位置坐好，张老师说：“现在听课的老师还没到齐，我们先轻松一会儿，听一下音乐。”张老师鼠标轻点，那雄伟高亢的音乐便响起来，那是我们熟悉的《青藏高原》。我们情不自禁地跟着唱起来。等到听课的老师都到齐了，很快上课铃也响了起来，老师便开始上课了。老师先让我们看他写课题，那熟悉的刚劲有力的字体出现在黑板上了，我们齐读课题。接着老师让我们说说读了课题的感受。很多的同学都站起来说，他们说得那样流利，滔滔不绝，老师不住地点头。我也想站起来，可是，我没有那勇气，我担心说错，因此机会一再错过。后来，当老师问道：“从哪里可以看出青年志愿者的不怕吃苦、勇于挑战的精神？谁来说？”我马上把手举起来，因为这个问题我在课前已做好准备。我把手举得高高地，希望老师也能让我表现一下。老天爷真的开眼了，老师的目光在我这里停下了，叫道：“这个问题由你来回答。”我兴奋地站起来，也不顾得周围的同学的反应，照着书上的笔记念起来。等我念完坐下时，我感觉有很多的目光朝我这里扫射过来，我浑身觉得热辣辣的，仿佛有一把火在我身上烧着。接着就听到老师的表扬。后来，我更认真地听老师讲课了，生怕错过了一个字。一节课很快过去了，我收获了很多，发现只要上课专心听讲，就会得到很多的知识。这节公开课，让我得益不少啊。

六年级最难忘的一件事作文500字_作文

六年级最难忘的一件事作文500字【令我最难忘的一件事作文】有一件事虽然已经过去很久了，但它依然印在我的脑海里，永远不能忘记。记得一天下午，正是我要上课外培训班的日子。上课的时间快到了，可是窗外的雨还是“哗啦哗啦”下个不停。我心想：下这么大的雨，就别去上课了。就在这时，妈妈走了进来，问我说：“咦，上课时间快到了，你怎么还不去上课啊？”我抬起头，回答道：“下这么大的雨，我才懒的去！”听了这话，妈妈的脸立刻变的严肃起来了，说：“你怎么能因为雨下的大而不去上课呢？”“那又怎样。”我撅着嘴，满不在乎地说，“只是一次不去上课，有什么大惊小怪的。”妈妈听了我这话，就更生气了。“你不能因为遇到困难而退缩啊！”“我……我……”我还想狡辩点什么，可是妈妈有开口了。“你忘了妈妈平时是怎么教你的，你将来在学习、生活中遇到的困难可多了，难道你都要——退缩吗？你应该懂得去面对、克服啊！”听了这话，我的脸刷的红了，羞愧的低下了头。这是妈妈看了看手表，说：“时间不早了，你准备一下，我送你去上学。”我点了点头，在路上，我不时的看看妈妈的背影，心里想：妈妈刚才说的话对呀，我不应该碰到困难就退缩。妈妈说的话我将永远牢记在心中，因为他正像一个警钟，无时不刻地提醒着我！【六年级作文最难忘的一件事】每一个人心中都会有一件难忘的事情，有酸、有甜、有苦、

有辣。当然，我也有自己最难忘的一件事，这件事应该说是“苦”的。记得那一次，我们期中考试我觉得我应该考的不错，可是接下来的事却让我极为震惊，老师正在宣布大家的成绩，大家都很紧张，当老师读到我的名字时，她说：xxx这次考试考到了75分，我这时突然间崩溃了，因为我以为我可以考到85分—90分，过了不久，学校就放学了。我想：我这次期中考试考的怎么的差，妈妈一定会大发雷霆，怒火中烧的。于是，我想到了一个办法：我可以把试卷偷偷地藏在书柜里，这样妈妈看不到我的期中试卷，那他就不知道我考了多少分，我就不用挨骂，挨打了。然后，我回到家，我就先脱下鞋，再把试卷偷偷地从我的书包里拿出来，最后到书房把试卷放进了书柜里，我觉的我做的每一步都完好无缺，可是我千防万防就是不记得了老师会用校讯通把自己孩子的考试成绩发在各位家长的手机中，我想进妈妈的房间把这个给删掉，想不到妈妈就在房间里，妈妈就说：“你今天发的试卷得了多少分。”我就说：“我考了75分，对不起，妈妈我不应该把试卷藏起来，你骂我，打我吧。”可是妈妈竟然说：“没关系，这次考得不好下次考好点，别人都说：失败乃成功之母。”听了妈妈的话我差点感动的哭了出来。我又说：“妈妈，谢谢你。我一定会努力学习的。这就是我最难忘的一件事了！大家喜欢吗？【难忘的一件事作文500字】人生漫长而短暂的道路上，有着许许多多令人难忘的回忆。它们就像公园里盛开的那一朵朵香飘泗溢、色彩斑斓的鲜花；像

难忘的一课(公开课教学设计)

23《难忘的一课》教案兴华小学张双爱教学目标： 1.读通课文，了解主要内容。 2.结合背景资料和文中的描写，体会说“我是中国人，我爱中国”这句话时的心理感受，并用几句话表达出来。 3.结合文章内容，体会作者难忘的情感。评论学情分析：《难忘的一课》是一篇略读课文。五年级学生对语言有比较高的感悟能力，能体会到字里行间作者表达的感情。但是，对台湾的那一段历史不太了解。重点难点：体会“我是中国人，我爱中国！”这句话所表达的情感，体会作者难忘的情感。一、激情导入：１、同学们，你们还记得曾经学过的有关台湾的课文吗？对台湾你有哪些了解？在谈话中，让学生谈出有关台湾的美丽风光以及台湾人民盼望回到祖国怀抱的热烈愿望，为下文的学习做好感情铺垫。２、今天我们要学习的一篇课文正是发生在台湾一所乡村小学的故事。曾有一位船员，他在这所普通的乡村小学上了一堂令他终生难忘的一堂语文课。（板书课题）二、初读课文 1、请同学自由朗读课文，读准字音，读通课文，思考课文主要讲了什么事？高雄真挚崇高火热闽南语诸葛亮光复 /2、出示主要内容填空课文主要写了（）以后，（）在（），见到（）的动人情景，以及在学校礼堂里参观（）的深切感受，表达了台湾人民（）的深厚感情和（）的民族精神。三、精读课文，在台湾光复的背景下理解情感 1、同学们，课文中有一句话出现了三次，是哪句话？（“我是中国人，我爱中国”） 2、这三次分别在哪里出现？请拿起笔在书中用线画出来。 3、学生汇报（1）ppt出示：（2）齐读

（3）这三句话在什么情况下出现的？（第一次是台湾老师认真、吃力地写“我是中国人，我爱中国”；第二次是我和孩子们跟着老师一起一遍一遍地读“我是中国人，我爱中国。”；第三次是我握着老师的手激动地回答“我是中国人，我爱中国。”） 4、研读第一次让我们先把目光聚焦在第一次。（1）①台湾教师是怎样写的？（一笔一画） “一笔一画”是什么样子呢？找同学来表演一笔一画同样是一笔一画，有什么区别吗：？ ②从一笔一画中中你体会到了什么？（2）为什么写的吃力？请用课文中语言回答。（因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。）理解光复。（出示台湾光复资料）ppt 台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在受日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、民族压迫、经济掠夺、奴化教育等种种措施奴役人民群众，让中国人民蒙受了巨大的耻辱，直到１９４５年抗日战争胜利后台湾才被归还中国。（3）被日本统治的50年，日本人为什么不准许台湾人讲国语？（4）日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？（不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的）（5）50年啦！才重回祖国怀抱的激动！都凝注在笔端（反复朗读）怎么读好这句话？（不对，他们初学国语，国语不太熟练，怎会读得如此流畅？读得好，就是这样，吃力地，生疏地，但非常认真的！）师引读：50年没说这样的话了——。女生齐读“我是中国人，我爱中国。” 师引读： 50年了，终于可以堂堂正正地说中国话了。男生齐读“我是中国人，我爱中国。” 师引读：50年的耻辱，现在终于能这样痛快地说出来了。全体生读“我是中国人，我爱中国。” 师引读：50年，风雨飘摇的50年啊，台湾的人民过着的是怎样的日子啊，如今终于光复解放了，心情怎能不激动？再读。全体生读“我是中国人，我爱中国。” 5、研读第二次（1）请同学们说说第二次是在什么情况下出现的？想想孩子们为什么一点儿也不觉得意外？

小学五年级作文500字我最难忘的老师

小学五年级作文500字我最难忘的老师(zw..)将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《我最难忘的老师》，欢迎大家踊跃投稿。在我上幼儿园时，有位最让我难忘的老师，她就是黄老师。黄老师个子不高，长得胖胖的，脸上总是挂着微笑，她是一个负责任的人。记得是一个星期五，是家长把孩子接走的日子，可是，却在今天，妈妈把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等，看呀看，就是没看到妈妈，我心里开始焦急起来，心想：妈妈怎么还不来呢？快傍晚六点了，只剩下我了，当黄老师走出来，看见我还坐在那，便问我：“王梓雁，怎么还不回家呀？爸爸妈妈还没来吗？”我一边焦急，一边眼泪在眼眶里打转转：“老师老师，妈妈还没来，怎么办呀？” 黄老师听了我这番话，毫不犹豫地留下来陪我，还一边安慰我：“没事的，妈妈很快就会来的。”我饿时，黄老师给我饼干吃，可她自己却没吃，我顿时心生感触：将来要报答老师！一定！黄老

师打了个电话，没过多久，妈妈就冒着大雨来接我，那时时九点，妈妈一边摸着我的头，一边对黄老师道谢：“谢谢呀，老师。你看我真糊涂，事太多，把这件事给忘了……”在我上的士准备走时，黄老师对我笑了笑，目送我走后，才回家。在的士上，妈妈还忍不住对我夸起黄老师来：“看黄老师对你多好，要认真一点，好好学习，不要给老师添麻烦……”是呀，黄老师虽然长得不好看，却是个心灵没、负责任的人，一生领我难忘！黄老师，相信您已经时桃李满天下了，作为您的学生中的一员，在教师节的前一天，祝您节日快乐！黄老师，您永远时我们最难忘的老师！黄老师，我们爱您！模板,内容仅供参考

难忘的一堂公开课作文公开课有感作文600字_日记600字

难忘的一堂公开课作文公开课有感作文600字公开课有感蔡怡秋风暖暖地吹着，大地上一片金黄，坐在教室等待公开课到来的我们，不禁想起了北宋苏轼的一首诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这两句诗赞美了秋天的美景，勉励大家珍惜这大好时光，乐观向上，努力追求。这次的公开课上完之后令人非常地难忘，因为它正应了那两句话：鼓励大家乐观向上，努力追求。说实话，在上公开课之前，同学们的心情都是既紧张又兴奋。大家七嘴八舌地说着、议论着：“会不会有老师来听我们班的这节课呢？”“会来多少外校老师呢？”“心里好紧张啊！”……此时此刻，我的心里如同揣了十几只兔子，嘣嘣乱跳。突然，从门口陆陆续续进来了许多老师，更加让我紧张。教室里的空气突然之间凝固了，大家都紧张到了极点。这时，数学老师进来了，他问大家了一个问题：“一只螃蟹几条腿？”同学们抢着回答：“四条！”“六条！”“八条！”……可是老师说：“螃蟹没有腿……”全班同学都哈哈大笑起来，大家都不紧张了，教室里散发出一种温馨、轻松、欢乐的气氛。 “好，开始上课！”候老师一声令下，公开课隆重开场了。首先，老师在黑板上刚劲有力地写下了今天的课题，今天要学习的是有理数的乘除法，同学们都带着好奇心开始了生命课堂的探索之旅。接下来，老师开始分配任务了：有的组展示，有的组点评。今天我们组也是点评组，轮到我们组点评了，大家让我把事先讨论好的意见通过点评讲解传达给全班同学。我小心翼翼地走上讲台，生怕出错。这是老师和同学们看出了我的紧张，他们一起鼓励我。我有一些不好意思了，轻轻地深吸了一口气，鼓起勇气开始点评。我按照老师平时交给我的方法，一步一步地分析、讲解、点评。逐渐地我不紧张了，点评更加顺畅了。“我的点评完毕，请问大家有没有疑问？还有没有补充？”……看来我的点评和讲解都还不错，大家都听明白了，一致通过！这时，我的心情如春风拂面一样地舒畅。啊！我战胜了胆怯，我进步了！接下来是其他组的代表在点评和讲解，看着大家一个个从容自信的模样，我不仅感慨万千：这样的公开课——老师放手，我们“动手”；“我们的地盘，我们做主”，真是别开生面啊！自己的学习，自己管理；自己的问题，自己解决；关键时刻，老师点拨；教人方法，授人以渔……啊！公开课，你锻炼了我们的胆量，提高了我们的能力，我由衷地感谢你！观摩朱丽老师的数学公开课有感今天观摩了朱丽老师执教的一节数学公开课《如何求圆柱的侧面积和表面积》，听罢为她的课堂精彩设计、驾驭能力和教学思想拍手叫好。首先，这节课较好地体现了学校倡导的“三段”即“自学、互动、训练”课堂教学模式，并成功地运用了“4242”小组合作学习模式。整个课堂上真正体现了教为主导，学为主体，训练为主线的原则。朱丽老师一开始采用电子白板多媒体，投影出“预习学案”，组织学生“自学”，并明确要求小组长发挥带动作用，梳理出组内最具有代表性的问题。问题梳理出来以后，朱老师又针对第一个问题投影出“学法建议”，组织学生开展小组合作探究、“互动”展示。解决完第一