充分利用网络资源优化课堂教学
充分利用网络资源优化课堂教学
摘要：在中学课堂教学中充分利用信息技术及网络教育资源，不仅可以激发学生的学习兴趣，突破重、难点，改革学生的学习方式，促进其自主学习；还可以提高教学质量，出色地完成教学任务。
关键词：网络资源；课堂教学；教学模式；优化
在课堂教学中充分利用远程教育资源，已成为时代的呼唤，新课程改革的需要。在中学教学中，充分利用远程教育资源，不仅可以激发学生的学习兴趣，突破重、难点，而且改变了一支粉笔、一张嘴的传统教学模式，学生从单纯地接受知识转变为自主学习，开拓智力、发展能力。如何利用远程教育资源改革教学模式改变学生的学习方式，优化课堂教学呢？本人从以下几个方面进行了初步探索。
一、充分利用网络资源实现三维教学目标。
学新课程改革对教学目标的要求相对传统教学有很大的区别，不仅要实现传统的知识与能力目标，还要实现过程与方法目标和情感态度与价值观目标。如何利用远程教育资源改革学生的学习方式，促进其自主学习，改变老师的传统教学方式，提高教育学的效率，充分实现教学目的呢？本人从以下几个方面进行了初步探索。1．引导入门，激发兴趣，拓展知识。
如何激发兴趣呢？教师可以通过网络搜索和所教内容有关的资料，包括一些视频、图片、好的课件、动画等，然后根据自己的教学经验加以整理，制作成一个精美的多媒体课向学生展示。由于课件集文本、图形、动画、声音、视频等多媒体信息于一体，能打破时空
限制，化远为近，化静为动，化抽象为具体，图文声像并茂，生动形象感人，能为学生的学习创设生动情景，从而激发他们的兴趣，调动学习的积极性。纷呈的色彩、生动的动画、配乐的朗诵，使学生耳目一新，身心愉悦，对课文学习的兴趣自然而然就被诱发了。2．提出目标，引导自学，完成教学目标，并让学生体会学习的乐趣。
网络以其强大的资源储存向人们快捷地传递着各种信息，内容多，容量大，它不仅可以拓宽学生的视野，提供丰富的学习资源和更广阔的学习空间，而且让学生在利用过程中，经过查找、筛选、比较、综合、分析，从而培养他们的思维能力，为学生的自觉学习提供有效途径。但网络对农村中学生来说还是个新生事物，对于“新手上路”，教师在引导自学时必须根据学习任务设置相关问题，学生以小组协作为单位，以提出的问题为学习目标，让学生结合课本内容，在网络上去搜索相关资料来完成相关目标。学生通过展示各自的成果相互学习，最后老师给予指导和点评，让学生有成就感，掌握知识的同时对学习产生兴趣。
3．通过新的教学模式影响学生的情感态度与价值观。
通过讨论交流，学生独立学习的成果得到共享和砥砺，学习的遗留问题会得到学习伙伴的充分关注和帮助，棘手问题会通过协作学习而迎刃而解。合作学习促使同学之间互相激励，互相促进，会形成班级群体互动局面。课堂教学的这种网络式、辐射型的结构，很能体现学习综合性的特点，我们可根据学习的“主题”，把知识传授、
能力训练、智力发展和思维情操陶冶熔为一炉。
二、改变教学模式，提高学习效率。
传统的师生观认为，教学中教师是主体，学生是被动接受知识的对象；而现代师生观认为，教学中教师和学生都是主体，师生关系是民主的、平等的。高科技带给教育的不仅是教学手段与方法的改革，而是抱括教育观念与教育模式在内的一场历史性的变革。
1.充分利用网络资源优化自己的教学设计。
我们通过分析学科内容，确定学习“主题”：根据建构主义教学理论和新教材编排意图，对学科内容进行分解，对整个训练序列和教学单元进行目标分析，再根据学习内容/教学目标二维层次模型，确定当前所学知识的“主题”。利用现代媒体技术和丰富的网络资源，创设现实情境，有助于学习意义的建构。因此教学时要创设与学习“主题”相关的、尽可能真实的情境。信息时代的教学模式教师应关注学生的自主学习，应为学生学习本主题提供所需的各类信息资源，提示各类信息资源在本主题学习过程中的作用，提示还可从何处获取有关的信息资源，告知如何获取、如何有效利用这些资源的方法。
2.通过对收集的网络资源加以整理，结合老师的教学经验，对所教知识的呈现方式加以改变。
新的教学模式以学生为中心的建构主义教学理论则认为：学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者，教师只对学生的意义构建起帮助和促进作用，并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。我们
网络优化解决方案
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网络资源管理办法暂行新
关于印发《2012年蚌埠分公司网络资源管理办法（暂行）》 的通知 三县分公司及市公司相关部门： 为加强对蚌埠本地网管线、交换、传输、数据、动力、无线、接入网等网络资源系统的管理，确保本地网网络资源数据及时更新和录入，进一步提高网络资源的准确性，现制定《2012年蚌埠分公司网络资源管理办法（暂行）》，请遵照执行。
2012年蚌埠分公司网络资源管理办法 （暂行） 一、基本管理原则 （一）根据“谁变动资源，谁负责资源系统数据的及时更新；谁维护资源，谁负责资源系统数据的完整和准确；谁使用资源系统数据，谁提出系统应用开发的建议；谁应用资源系统功能，谁负责系统应用的推广”总体管理原则，蚌埠分公司网络资源管理原则上遵循“谁负责维护现场设备及线路，谁负责其资源的维护；网络资源维护范围等同于网络维护职责范围”原则。 （二）网络资源管理按照市县整体推进，明确落实定期检查/抽查机制。三县分公司、接入维护中心每月进行一次FTTX按单施工、FTTH 覆盖地址检查，自查后上报检查结果，网络运营部有选择的参加检查，并进行通报考核。 二、资源管理的对象和内容 网络资源主要指管线资源、交换资源、传输资源、数据资源、动力设备资源、无线资源及接入网资源等。 （一）管线资源：包括空间资源、电缆资源、光缆资源、光连接设备（光交接箱、光网络箱、光分纤箱、光终端盒）等。 （二）交换资源：交换机以及交换网有关的信令网、智能网、接入网、等节点设备端口、电路、物理号码等。 （三）传输资源：连接设备（DDF 架、ODF 架、MODF架）；传输设备（光缆传输设备、微波传输设备、同步网设备、DXC 设备）；传输系
关于通信网络资源配置的优化策略研究
关于通信网络资源配置的优化策略研究 摘要：随着科学技术的快速发展，计算机网络的普及，目前由于通信行业也呈现出质的飞跃，但是由于光缆传输线路、通信管道的重复建设及资源闲置对通信网络的管理和使用产生严重的负面影响，因此通信网络资源配置的优化对通信行业的发展，对网络资源实施精细化，全生命周期的管理具有重要的意义。下面我们就详细分析通信网络资源配置的优化策略。 关键词：通信网络资源配置优化 随着信息技术的不断进步，新一代互联网业务出现了飞速增长。现阶段，研究者为了有效的解决IP网络承载多媒体业务时出现的相关质量问题，相继提出了区分服务以及集成服务两种通信网络资源配置体系结构，用来提升网络资源的利用率，实现网络资源的合理配置以及均衡使用。 一、关于新时期优化通信网络资源配置的基本概念以及现状分析 到目前为止，关于网络信息资源一直都没有规范的定义。其中，有的研究者称之为“Web 信息资源”，有的称之为“虚拟馆藏资源”、还有的称之为“电子信息资源”或者是“因特网信息资源”等[1]。总之，它简单地来说，就是伴随着网络没有控制的成长起来的一种网络信息资源，具有网络信息增长迅速、信息价值良莠不齐以及存在状态无序性、无稳定性等各种特点。当前，随着新一代网络技术的不断发展，关于通信网络的发展也面临着巨大的挑战，通信行业要想实现健康的可持续发展，就必须进行通信网络资源的优化配置，提升其服务质量。成本效益一直以来都是企业追求的最终目标，对于通信行业而言，想要实现通信网络资源的优化配置，首先要坚持的就是成本效益的原则，实现有限资金的有效利用，充分发挥价格性能比较高的相关网络信息资源的作用，实现通信行业最大的社会效益以及经济效益。另外，有调查者研究表明，现阶段，一些通信行业各自为政，企业的整体资源配置不合理，缺乏统一规划和联合保障，造成了一些网络信息资源的重复配置[2]。并且，有的通信行业关于通信网络资源系统落后，缺乏无须网络资源的组织，使得网络资源依旧处在一种无须的状态之中。总之，在新时期通信网络资源配置出现了一些滞后问题，必须进行优化，提升其服务质量。 二、关于新时期优化通信网络资源配置的意义以及具体的优化策略分析 随着新时期通信网络的不断发展，要想进行通信网络资源配置的优化，就必须从以下几个方面进行： 首先，利用股权结构的多元化，慢慢分解国有股“一股独大”的现象。如同上文之中提到的我国现阶段存在的通信行业重复建设问题，这就是因为国有企业之间的非理性竞争造成的。有相关的研究者表示，民营资本参与国有企业改革，可以帮助实现投资主体的多元化[3]。对于通信行业而言，应当抓住机遇，同时有效的解决企业内部人的控制以及国有者缺位等各种“顽疾”。另外，通信行业还需要尽快的完善自身的制度建设，通过健全企业的法人治理结构，完善企业经营业绩考核体系，来规范整个企业的管理者权责。 其次，强化网络资源的宏观调控与引导，实现通信监管体制的创新。现阶段，我国的通信管理体制关于政策制度以及监管并没有真正的实现分离。鉴于此，为了使得所有的运营企业能够获取公平的竞争环境，通信行业要能够进一步分解政府职能，实现政策制度以及监管职能的有效分解[4]。并且政府要强化对于通信行业的宏观调控以及规划引导，实现对于政策或者是产业的宏观控制。政府还需要进一步的完善市场机制，合理的处理政府管制同市场之间的关系，增强反垄断力度，消除通信行业改革的结构性矛盾，开放全业务经营，并且对运营商加以引导，增强其市场的拓展力度。 然后，建立健全通信网络资源配置的相关法律法规，实现网络建设模式的创新。通过相
如何合理地利用网络资源高效优质备课
如何合理地利用网络资源高效优质备课 随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等(以下统称为信息技术)的发展及其在教育中的应用，日益受到人们的青睐。 1.信息技术在数学课堂中的应用可提高数学思维能力。数学教学的主要目标之一就是培养学生的抽象思维能力。信息技术能用具体形象的媒体展示给学生，使其能从中体验形象与抽象的关系。在上课前，我们适当地运用动画、影片和声音来对学生的学习氛围时行调节，通过媒体播放一首CD的音乐，让学生在专心致志地欣赏中达到情感智商的提高，有利于学生数学思维的发展。 2.数学课程的特点之一是内容抽象。因此，考虑如何在传授知识的过程中做到生动形象，是数学教师在教学实践中时常思索的问题。而信息技术在数学教学中应用可以较好的解决这个难题。学生在初中阶段对数学有两大难点：平面几何与立体几何部分及应用题部分。以往教师对这两部分知识较难做到实验模拟，我们在选择相关软件的基础上，设计有关课件用于计算机模拟实验，可多次出现，帮助学生复习掌握，既激发学生兴趣，同时也大大加快理解速度，这样可以提高学生的积极性和好奇心，使他们自愿的去学习数学。 信息技术与数学课堂教学的有机结合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，它从教学过程本身也丰富了教育的手段，从而成为新世纪课程教育的一个亮点。那么教师在平时的备课中如何合理利用网络教育资源进行备课呢？下面就此问题，结合自己在国培期间上的优质课的感受和教学实践谈谈本人肤浅的认识。 随着网络的发展，如何让网络教育资源更好的用于教学，如何利用这些资源，将其整合成适合自己的教学，发挥网络资源的最大作用，是我们亟待研究的重要课题。 备好课是上好课的前提。传统的备课方式仅限于备教材、看教学参考书、查阅有关的教学书籍资料，得到的文字、图片等材料是极其有限的，因此教师在备课上倾注了大量的心血，却往往是低效的。网络上的优秀视频、课件、教案，是我们无声的老师。在备课时，教师可以在网络中查找、获取大量丰富有效的信息来源，弥补自己原有知识的不足，应用于课堂教学中去。我们可以共享这些无穷尽的备课资源，来提升自己的备课水平，缩短自己的备课时间，提高备课效率。经过不断运用和摸索，我觉得在应用网络教育资源时，要做到三备。 一、备教材 教材是教学的依据，是实现教学目标的载体。我们在教学过程中要充分理解教材的编写意图，把握教学目标，合理创造性地使用教材，真正实现用教材而不是学教材。我们认真研究教材和教师用书，整体把握教学目标这是必须的，除此之外，在备课时，我们可以在网络中查找、获取大量丰富有效的信息来源，弥补自己原有知识的不足，应用于课堂教学中去。我们还可以将网上备课资源的这些资源与课标、教材、学生实际相结合加以修改、完善，变为个人教案，改变我们教学眼界受限、围着自己小圈子做的孤立做法，广开教学思路，转变教学观念，进而转变教师的教学方式和学生的学习方式，适应基础教育课程改革的需求。比如，我在参加2013年9月底全市中学数学教师优质课评比活动时，我参赛的课题是北师大版七年级上册《字母表示数》第1课时的授课内容，备课时我先熟悉该课的教学目标、教学内容、教学重难点，酝酿教学过程等，之后我又在互联网上搜索相关教学资源，观看了多堂《字母表示数》的优质课视频、课堂实录及说课视频，再把这些资源，结合自己的学生情况，整合出适合自己课堂教学的优质课教案、教学设计，并设计出自己的教学课件。 二、备学生 因为地域不同，城乡不同，学生的素质也不同，我们要充分考虑自己学生的特点和能力，合理的利用资源中的素材，达到最优的效果。因此利用网络资源不是照搬，必须结合自己的情况择优求取，选择适合自己和学生的方法再加以整合才能出效果。网络资源中即使是高级教师的示范课设计，教给我们的学生，往往感觉收效甚微。因此对网络资源我们教师应学会、习惯把这些资源，结合自己的学生情况，整合出适合自己课堂教学资料。在利用课件时，我是自己设计课件再制作课件。 三、备资源 我们以前的备课，提出了备教材、备教法、备学生，没有提出过备资源，因为以前的课堂是“一只粉笔一张嘴，上课从头讲到尾”。而现在，我们有了丰富的资源为我所用，所以在上课之前，我们应该了解有哪些资源能在这节课上使用，它们的呈现方式，有哪些拓展练习和学习指导资源，以便使资源的有效性发挥到极致。 本堂优质课和本次作业所借用的资源出处，有些作者有姓名，有些没有，在此一并表示感谢！尽管如此，备得再好的一堂课也要经过实践检验才能发现其中的不足。因此备好课后，我在另外的班级进行了几次课堂教学演练，请同级的教师听课、评课，找出其中的不足，以便进一步完善。这点在本人的对该堂课的教学反思中有详细分析，在此不再详述。
MOTOROLA-GSM系统网络优化
MOTOROLA-GSM系统网络优化 一、前言 近年来，我国移动通信事业的发展速度惊人，移动网络始终处于大规模建设状态，用户数量的增加往往超出了专家的预计。在市场竞争的驱动下，移动网络不断扩容，网络规划不断调整，一期工程还未完成，新的一期建设又已启动，导致工程存在重叠现象。由于网络始终处于建设阶段，而没有一个相对稳定的时间进行优化，改进网络的规划和管理工作，从而影响到网络的运营质量、工作效率和服务水平。因此，改善网络通信质量，保证网络的正常运行和安全，成为一项重要的课题。 二、网络状况分析 网络优化一般需要结合OMC-R话务分析、CQT呼叫质量拨打测试、无线场强测试等项目，并结合基站的实际运行状况而展开。 1、OMC话务统计分析 OMC话务统计是了解网络性能指标的重要途径，OMC话务统计报告具有全面的网络运行数据。通过话务统计，可以了解各小区的话务量、信道可用率、TCH掉话率、SDCCH射频丢失率、拥塞率、切换成功率、接通率等指标，了解TCH、SDCCH、RACH等信道占用和信令承载的情况，掌握全网话务分布和信令流量，从而可对存在的问题或潜在问题进行分析，为网络优化提供依据。 OMC话务统计结果具有原始数据结果、统计分析结果、图表形式等多种显示方式，优化工作应根据所需检查的指标项和分析需求，选择合适的显示方式，以便分析。 2、路测 路测设备提供用户位置、基站距离、接收信号强度、接收信号质量、切换点、六个邻小区状况、整频段扫频结果等，并可完整记录各项测试数据，便于后台分析。测试数据可按地理位置统计分布，有效地反映无线小区的覆盖范围和干扰区，便于分析干扰源位置、确定频率配置是否合理、检查邻区关系、观察切换/掉话事件等。此外，还可检查天馈系统的实际安装和性能是否达到设计期望。常见测试方法包括：持续通话方式测试检查切换和邻区关系；Idle模式测试衡量各小区的话务承载量；扫频方式测试邻频干扰；自动重拨呼叫测试方式评估整网性能。上述各种测试方法可根据实际需要组合使用。 三、网络性能分析 根据用户要求，对无线掉话率、切换成功率、话务量、阻塞率等方面进行分析： 1、通话干扰和掉话 掉话是无线网络经常遇到的问题，也是用户投诉的热点，降低无线掉话率是提高网络通信质量是重中之重。 ■掉话原因 无线系统的掉话分为SDCCH掉话和TCH掉话，其主要产生原因综述如下： （1）手机接收信号弱掉话 手机在通话移动过程中，进入无线信号覆盖盲区，由于请求切换不成功产生掉话。 （2）切换设置不合理导致掉话
信息资源的优化配置
第二章信息资源的优化配置 1.信息资源配置的实质？（课后题） 作为经济发展的基本条件和表现形式，资源优化配置是指为最大限度减少宏观经济浪费和现实社会福利最大化而对现代技术成果与各种投入要素进行的有机组合。信息资源配置即为在整个社会资源有效配置条件下对信息产业投入与产出的安排。 2.信息资源配置的经济意义（2009年论述） ⑴有效配置信息资源有利于更好地满足人类对资源的需求（1分） 有效配置信息资源有利于最大限度地降低产品成本，因为：合理的资源配置结构不仅能有利于提高产品生产及营销管理中信息资源的使用效率，防止信息资源的闲置、浪费和短缺并存的弊端，（2分）而且有利于改善新产品成本构成中信息资源与非信息资源的关系以及非信息资源之间的关系，提高各类生产性资源和非生产性资源的综合使用效果。（2分） ⑵有效配置信息资源有利于最大范围内实现资源共享（1分） 信息资源具有共享性。信息资源的共享范围直接决定了信息资源开发利用的经济价值。信息资源共享范围的扩大除了取决于政治、经济等环境因素外，主要取决于下列两个因素：①信息资源的量，包括质量和数量。其中优良的质量是促进信息资源共享的内在因素，充足的数量是确保信息资源共享的外在条件。（2分）②信息资源扩散程度。信息资源共享以信息资源获取为前提。按照传播学原理，信息资源必须经过扩散才能为利用者接收（即获取）。可见，信息资源扩散程度也是影响信息资源共享范围的重要因子，信息资源扩散程度越大，信息资源共享范围就越广。（2分）有效配置信息资源有利于调节和改善上述影响因子。 ⑶有效配置信息资源有利于防止信息资源污染，实现社会可持续发展（1分） 随着社会经济和科技的发展，反映这一发展过程的信息也在急剧增长。庞大的信息资源，一方面为人们的科研、教学、生产、经营管理等活动提供了极其丰富的信息源，另一方面又导致了一些信息良莠混杂，影响决策效果。有效配置信息资源有利于形成最合理的信息资源开发和利用体系，形成信息资源开发和利用的良性循环。在该体系中，信息资源开发和利用被提到有效开发和有效利用的高度。（2分）此时，信息开发过程中的无度和无序，以及信息利用中的良莠不齐和低利用率都被限制在最小的范围内。在这样的状况下，工业生产中的信息污染实际上已经被控制在“零污染”状态，是可持续发展社会的重要特征。 3.信息资源配置应遵循哪些原则？（2010年论述）（样题简答）（课后题） ⑴社会经济福利最大化原则 信息资源从生产、传输、分配直至开发利用的全过程是一个十分复杂的系统工程，其中牵涉到的经济利益主体之多、波及范围之广、运作速度之快都是前所未有的。在这一系统中，每一经济利益主体既与其他经济利益主体相联系，又保持相对独立，独司其职。配置信息资源势必涉及各经济利益主体之间以及系统和环境之间的经济利益分配关系。判断信息资源配置是否有效不能单纯地从某一或某些经济利益主体出发，而必须站在全社会的高度，以社会经济福利最大化为判断标准。（4分） ⑵需求导向原则 信息资源不论在时间、空间矢量上的配置和在品种上的配置，最基本的依据都是用户对信息资源的需求性，我们无法想象将信息资源置于根本无需求欲望的用户手中能导致社会经济福利最大化。用户信息需求的每一变化都会影响到各种资源配置模式的效益，并进而影响到配置模式的调整和选择决策。（4分） ⑶公平原则 公平是指人们对某种社会现象的一种道德评价，认为它是否应当如此，是否公正合理。公平意味着经济福利在所有相关的人或组织之间的分配达到均衡状态。这里所说的均衡分配与平均分配有着截然不同的含义，它要求资源配置者在按照社会经济福利最大化原则和需求导向原则配置资源的时候要注意做到公正合理地对待每一用户，不偏不倚，不搀杂情感因素。（4分） ⑷市场手段和政府手段互补原则
初中物理教学中如何合理利用网络资源
初中物理教学中如何合理利用网络资源 【摘要】21世纪是创新发展的新时代，在这个新时代，网络有着非常重要的作用，它使人们的生活工作越来越便利。近年来，许多教师开始利用网络资源来进行课堂教学，这是一种新颖的教学方式，让学生课堂的学习变得越来越有趣。本文结合当前初中物理利用网络资源教学的状况，对初中物理课堂教学进行相应的分析和解读，并对合理利用网络资源中存在的问题给予相应的方法和策略。 【关键词】初中物理；网络资源；合理利用；方法措施如今，计算机已经彻底走进人们的生活，我们可以轻易地看到人们在生活以及工作中使用计算机，计算机是网络构建的媒介，它的存在使许多资源可以轻易获得，让信息传播变得更为迅速。学校是教育的代表，理应与时俱进，积极地将网络资源运用到人才培养中，让课堂教育变得更加新颖，教学更加先进。虽然说网络资源非常丰富，但是在教学时间有限的课堂上，教师必须合理利用网络资源，充分发挥网络资源的积极作用，只有这样才能够提高物理教学的效率，提高学生的学习水平。 一、教师需要挑选经典有效的网络资源 如今的网络正在迅速发展，但是人们对网络的认识并不
是很深，这就使得发展不受人们的控制，在虚拟网络上有许多的资源，但是并不是所有的资源都是对物理教学有利的，学生的学习能力很强，但是他们却不容易分清好坏，作为学生学习的引导者，教师就需要帮助学生挑选，选出那些质量高的网络资源进行教学，以此来提高物理教学的效率。 比如，初中物理关于机械运动这一章内容的教学，网上就有许多关于这一章教学的视频，但是它们的种类很多，分别属于不同的网络教育者，作为教师，为了帮助学生学的更好，教师就应该结合初中物理教学的要求，根据教学大纲进行斟酌刷选，然后选出知识点讲解最齐全的视频给学生，让学生能够结合视频以及教师自身的课堂教学进行有效地学 习与复习，只有这样才能够打好学生的物理基础，使他们充分掌握机械运动这部分的知识。 二、教师需要明确自身的重要性，不让网络资源占据教学主导地位 网络资源对教学很有帮助，但是这并不意味着教师在课堂上就没有事情了，教师是教育者，因此在课堂上就必须发挥自己的主导作用，而网络资源只是教师教学的一个辅助工具，教师不能够误解这一点。笔者在听课的时候就发现许多教师过于依赖网络资源，在课堂上给学生上课都是使用多媒体，而自己也不认真的备课，这对于学生学习来说是非常不利的。因为毕竟每个学校的要求不会相同，而且教学一直在
网络优化月报模板
中国联通网络公司鸡西分公司日常无线网络优化月报 中国联通鸡西分公司WCDMA无线网日常网络优化月报 2012年9月 鸡西分公司网络优化中心
一、网络规模与现状 1、WCDMA宏基站、BBU、RRU、直放站、室内分布系统、塔放等网络规模现状： 2、无线资源汇总表 3、资源利用率统计表 注：VLR数据由核心网网管采集，取×月×日晚×点数据
二、本月主要无线网络KPI指标分析 1、忙时WCDMA无线网络指标 7、中国联通鸡西分 公司WCDMA无线网络KPI 2、异常指标趋势图和原因分析: (1)RAB建立成功率、无线系统接通率低 原因分析：本月15日休闲广场搞活动，用户量激增导致RAB建立成功 率、无线系统接通率低，16日指标恢复正常。 (2)语音RAB建立成功率、可是电话建立成功率低 原因分析：本月15日休闲广场搞活动，用户量激增导致RAB建立成功 率、无线系统接通率低，16日指标恢复正常。19日北府浴馆基站可视 电话申请1次成功0次导致可视电话接通率低。20日指标恢复正常。
(3)小区RAB建设拥塞率低 原因分析：本月15日休闲广场搞活动，用户量激增导致RAB建立成功 率、无线系统接通率低，16日指标恢复正常。 (4)语音掉话率、HSDPA掉话率、HSUPA掉话率高 (1)原因分析：本月2日鸡西大学基站故障导致语音掉话率、HSDPA掉话率、 HSUPA掉话率高，维护处理后3日指标恢复正常。 三、本月用户投诉分析总结 1、本月投诉整体总结： 本月共接到WCDMA网络投诉,40件，其中网络质量类投诉数量40件，本月已解决网络质量类投诉13件，2012年往月遗留的投诉问题本月解决数量0件。 3、WCDMA投诉分析： 根据《附表8、中国联通鸡西分公司WCDMA无线网日常投诉处理、现场测试记录(2012年9月).xlsx》，对整体投诉情况进分类分析：
清理系统垃圾及优化网络 批处理命令代码
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program; rem if not, write to the Free Software Foundation, Inc., 59 Temple Place, Suite 330, Boston, rem MA 02111-1307, USA. echo. REM Tested on ... WinXP_SP2 REM Always basic XP64 Support REM Modifications to BITS service (cause of v5 WindowsUpdate) - #discharged# REM Additional notices corresponding to DHCP issue REM V ariables problems during RESTORE_DEFAULT usage fixed REM SMBDEVICEENABLED Restore Bug fixed REM Mod_history-09-27-2005**11-08-2005**11-29-2005**12-07-2005**12-18-2005 setlocal REM *** INIT_V ARS *** set CHK_SVC=YES set XPSP2=FALSE set SERVER=FALSE set NT_SERVER_CHK=TRUE :START echo "svc2kXp.cmd" 正在检测您的电脑,稍后进行优化! echo ================================================================ set find=%SystemRoot%\System32\find.exe set regedit=%SystemRoot%\regedit.exe if not exist "%find%" goto :NOFIND if not exist "%regedit%" goto :NOREGEDIT if not "%1" == "%*" goto :SYNTAX if /I "%1"=="/?" goto :HELP if /I "%1"=="/help" goto :HELP if /I "%1"=="-h" goto :HELP if /I "%1"=="--help" goto :HELP if /I "%1"=="-?" goto :HELP if /I "%1"=="--?" goto :HELP if /I "%1"=="/fix" goto :FIX goto :VERSION :SYNTAX echo. echo. echo !!Syntax error!! echo ________________ echo Es kann nur ein oder kein Parameter angegeben werden. echo. echo Only one or no parameter allowed. goto :QUIT :HELP echo.
优化资源的配置
优化资源的配置 编辑: 【摘要】由于IT产业的迅速发展，现代市场竞争环境已发生了深刻的变革。传统的管理会计方法已经越来越不适合现代企业的管理需要，而现代新兴的管理会计方法又不成系统，支离破碎。价值链会计正是在这一背景下产生的。本文主要从基本理论方面论述价值链会计以“实时”优化资源的配置为价值目标的合理性，以说明价值链会计的本质功能。 一、引言 传统管理会计在现代企业的管理活动中已逐步体现出优化企业资源配置的思想。但是由于其对企业价值增值过程认识尚不深刻，对会计管理活动认知存在局限性。随着现代IT技术的发展和广泛应用，现行的管理会计制度已不能更有效地为企业参与现代市场竞争服务。从企业的外部关系来看，价值链会计因更重视于资源的配置将具有更有效的资源调节能力；从企业内部管理来看，价值链会计将更重视于对业务流程的有效细分，以提高资本运作的效益。这将促使我们站在企业价值增值的新高度重新审视传统管理会计体系，为其重新定位。因此，笔者认为，以“实时”优化企业资源为目标取向的价值链会计将不失为一种好的选择。 二、IT环境下实时会计信息的传递 随着IT技术的发展和广泛应用，企业可以更加便利地获取和传递信
息，这加快了传统意义上的信息流的传递速度。从产业经济学的角度来看，当信息流一旦成为产业关联中的主导因素时，由于其不同于物质的特殊属性，完全可以突破物质流相对固定的“上游—中游—下游”的产业传递轨道的束缚，在更大的范围内进行系统的集成。这不仅引导和加速了产业关联中的物质流，更加重要的是开辟了新的产业关联的传递路径，创造了产业融合拓展化的机会。产业关联程度随着信息的大量共享不仅使产业系统的灵活性增加，适应性增强，而且也使系统的组织与控制的能力增强，从而提高系统的运行效率。显然，这种产业间的信息共享机制是企业通过协作得到的一个多赢的结果。它有效地促使了产业结构的优化调整，使其达到企业增收、产业增效的目的。这是促使产业内的企业共同合作的趋利动因。然而竞争的残酷性说明市场中的企业并不是“无私者”，它们又总是在寻找一个最为有利的时机寻求自身利益最大化。 信息流的传递速度的加快在为企业带来更多机遇的同时无疑也为企业带来了更大的风险。从价值链的角度来看，如果一个企业没有在一个产业中保持其竞争优势，那么很可能随时因其对手已存在竞争优势的扩大而陷于不利地位，甚至于被排挤出市场。往往有很多的企业就是因为在决策中不了解市场的动态，刚刚上一条新的流水线就因为技术的革新而不得不停止生产；而当有一个很好的项目时又害怕风险而错失良机。企业在进行快速决策之前对于信息必须有两个基本的工作尚待完成：①及时收集、整理信息。②信息的及时分析。前者是一个前提条件，它的实现需要企业的管理层高度重视，具备基本的具备
合理利用网络资源有效促进英语学习
合理利用网络资源有效促进英语学习 【摘要】信息技术的发展，已经为优质教育成果的实现带来了多种可能性。但是，我国教育领域目前仍旧存在着保守思维，对网络资源应用缺乏与时俱进的思考和学习，对如何利用网络资源引导学生高效率学习英语研究尚不足够。故此，本文以网络资源为主体，结合当前学生英语学习的固有模式，提出以资源契合和优势主张为主导的英语教育手段，对高校英语教学发展方向进行探讨。 【关键词】网络资源；英语学习；教师引导 我国信息产业近年来不断的发展，已经进入互联网+时代，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。然而，在教育领域上对于网络、信息技术、数字化技术等方面的应用仍处在探索阶段。在网络资源无限丰富的时代，教师传统教学方法受到冲击与挑战。如何在这种环境下找到传统语言教学与新时代新模式的平衡，值得探索。故而，本文以信息技术为背景，通过探讨网络资源促进学生英语学习的具体办法，为大学英语教学实践改革提供一种思路。 一、网络资源的特点 丰富的网络资源在教育领域具备许多优势：第一，丰富性，在资源共享机制的影响下，网络中具有相对丰富的教育
资源，其中不仅包括直接对相关知识点的讲解，还有的大量的辅助信息，可以帮助学生更加深入的理解知识；第二，效率性，众所周知我国教育领域在信息层面上目前属于滞后阶段，即学术研究领域所提出的重要观点，无法及时出现在课本之中。这种知识的滞后性会造成学生实际能力与社会需求的不对等。在英语学习方面，有些教材还在重复着：How are you，fine，thank you，and you？这样的老旧内容。而网络中信息更新效率更快，并实现与社会同步，仅就学生增进对社会的了解而言有着十分理想的作用；第三，生动性较强，现行教育体系仍就是以课堂教育为主，而网络则具有更加丰富的素材，例如影音、图片等，甚至可以第一时间通过问答知识平台获取信息，由此保证学习者能够更有效率的实现学习目标；第四，突破了时间和空间束缚，目前人类的移动互联网时代已经到来，通过手机便能够在网络中浏览各类信息。学习者可以在任何时间、地点通过查询或者提问等方式进行学习，极大地摆脱以往英语学习只限于课堂的束缚。 二、网络资源对英语学习的有效促进 仅从英语学科来看，互联网+时代即是互联网加传统英语教育时代。大量学术研究证明，语境是英语学习相对理想的状态，可以在英语环境中可以更有效的培养学生语感，同时以应用为主体促进学生记忆。而从应试教育的角度来看，英语考试的核心无疑在于听写，而两者主要依托于学生对词
网络优化常用方法及相关软件和参数
网络优化常用方法及相关软件和参数 网络优化的工作流程具体包括五个方面：系统信息收集，数据分析及处理，制定网络优化方案，系统调整，调整网络优化方案。 常用的优化方法有话务统计分析法、信令跟踪分析法及路测分析法。在实际优化中，常将三种方法结合起来用，以分析OMC_R话务统计报告，并辅以信令仪表K1205进行A接口或Abis接口跟踪分析和路测仪表Agilent 64XX进行路测分析，是进行网络优化常用的有效手段。 1话统计分析法 主要是用ALCATEL研发地OMC_RPROJ3.x.x工作平台话务统计工具来收集的无线话务报告数据和在OMC_R上收集的系统硬件告警信息和收集的参数分类处理，便于分析网络。 1.1OMC_RPROJ3.XX工作平台介绍 通过OMC_RPRJ3.X.X工作平台导出的话务统计报告中的各项指标(呼叫成功率、切换成功率、每时隙话务量、无线信道可用率、话音信道阻塞率和信令信道的可用率、掉话次数、干扰、掉话率及阻塞率等)，可以了解到无线基站中存在的坏小区、话务分布及变化情况，从而发现异常，并结合信令跟踪及路测手段，分析出网络逻辑或物理参数设置的不合理、网络结构的不合理、话务量不均、频率干扰及硬件故障等情况。 OMC_RPRJ3.X.X工作平台导出Excel后的话务统计报告中的各项指标如以下各图：
180报告表 180 counter是整个网络小区间的切换数据。 CI_S－原小区CI LAC_S－原小区LAC CI_T－目标小区CI LAC_T－目标小区LAC C400－切换请求次数 C401－切换应答次数 C402－切换成功次数 C402_C400－切换成功率 180counter统计中可检查出切换异常的小区，结合信令和OMC_R上的观察，查找出问题的原因（参数，硬件，时钟是否准确等）。
网络资源管理办法暂行.doc
三县分公司、网络运营部、网络监控维护中心、客户服务支撑中心、综合调度中心、无线网络中心、各区域营销中心： 为加强对蚌埠本地网管线、交换、传输、数据、动力、无线等网络资源系统的管理，确保本地网网络资源数据的及时更新和录入，进一步提高网络资源的规范性和准确性，现将《蚌埠分公司网络资源管理办法（暂行）》印发给你们，请遵照执行。 中国电信蚌埠分公司网络资源管理办法 （暂行）
为加强蚌埠本地网管线、交换、传输、数据、动力、无线等网络资源的管理，确保本地网网络资源数据的及时更新和录入，进一步提高网络资源的规范性和准确性，通过深入推进网络资源管理应用，全面提升网络运营水平，特制定本办法。 一、基本管理原则 （一）根据“谁变动资源，谁负责资源系统数据的及时更新；谁维护资源，谁负责资源系统数据的完整和准确；谁使用资源系统数据，谁提出系统应用开发的建议；谁应用资源系统功能，谁负责系统应用的推广”的资源总体管理原则，蚌埠分公司网络资源管理原则上遵循“谁负责维护现场设备及线路，谁负责其维护设备、线路所属资源的维护，网络资源维护范围等同于网络维护职责范围”的原则。（二）网络资源管理按照市县整体推进，明确落实定期检查/抽查机制，其中分公司资源管理部门负责牵头每季度对全区的资源检查一次，一市三县各资源管理部门每月自查一次。 二、资源管理的对象和内容 网络资源主要指管线资源、交换资源、传输资源、数据资源、动力设备资源及无线资源等。 （一）管线资源：包含网络资源管理系统（SRM）中空间资源、电缆资源、光缆资源及管线资源系统中电缆、光缆资源数据等； （二）交换资源：交换机以及交换网有关的信令网、智能网、接入网、PHS、IAD、AG、MDU、ONU等节点设备端口资源、数据、电路资源等； （三）传输资源：DDF 架、ODF 架（干线传输、本地网传输、市话传输、县分公司传输）；机房设备（光缆传输设备、微波传输设备、同步网设备、DXC 设备）；传输系统（SDH 系统、PDH 系统、WDM系统）；传输通道（系统已配置的各种带宽的传输通道）资源等；不在录入范围 （四）数据资源：分组交换机、DDN 节点及乡镇延伸设备、交换机、DSLAM、窄带接入服务器、宽带接入服务器、DCN、ATM、路由器等的设备端口、插槽、板卡、中继电路及用户电路等资源；MOMEM、光电转换器、连接设备、MDF 端子、ODF 架、服务器、工作站等设备资源； （五）动力资源：高压配电设备、低压配电设备、发电机设备、直流配电设备、交流配电设备、空调设备、不间断电源、动力监控设备资源等； （六）无线资源：网络资源管理系统中PHS、BTS、AP、室内分布系统、直放站、动力设备（基站侧）、传输设备（基站侧）及管线资源系统中PHS、BTS基站等资源。 三、职责划分 （一）网络运营部：负责资源整体管理，并落实资源绩效考核;承接各类省公司布置网络资源相关的阶段性工作。 （二）网络监控维护中心：负责市区设备类资源管理和报表上报等相关工作；负责维护职责范围内网络资源动态维护管理及录入工作，提出资源优化建设方案和资源调配建议；负责维护职责范围内涉及的工程资源验收工作和专业设备系统工程资料的录入工作；负责全区设备类资源的培训、支撑工作。负责按照市公司专业管理部门的要求，开展资源管理各项工作 （三）客户服务支撑中心：负责维护职责范围内设备资源动态维护管理及录入工作（包括端到端电路所涉及到的电路、光路数据的录入及更新等用户机房内物理连接及ODF架等光设备端子占用信息数据的录入），提出设备资源优化建设方案
教育资源的优化配置(正文)
浅谈视频课程的录制与发布共享技术 乳山市乳山口镇初级中学许航 【摘要】：近年来，如何高质量、高效率地开发和利用课程资源，有效地促进教育教学质量的提升，是当前现代技术教育的重点和难点，也是基层教研部门及学校亟待解决的问题。在视频课程的录制与共享发布方面，如何以较低的成本投入，寻求一条效率高的教学视频资源建设途径，编制优质的视频教学资源，并通过网络平台发布共享，从而为单位节省大量的人力、物力和财力，是本文的研究主体。笔者结合实践，通过对师生教学活动的电脑画面的音频、视频等录制技术的简要分析，在视频课程资源的管理与共享发布方面，提供一个基于Web的解决方案。 【关键词】：课程资源视频课程录制开发和利用发布共享 一、研究背景 开发和利用优质课程资源对提高教学质量，推进新课程改革有着重要而深远的意义。从便于学习、交流、研讨等角度，要录制一堂好的优质课，并能充分利用这些视频资源，不仅要客观记录教学的全过程，还要充分的展现教师教学风范、教学方法和教学效果、师生的双边的互动活动等。而学校并不是专业的电教部门，怎样才能把精彩的课堂互动过程实时地记录下来，如何进行后期制作及课程资源的流媒体视频发布、网站开发设计工作，笔者进行了长期实践与操作，获得了一些有益的经验和做法。 二、课堂教学活动的录制 优质课程的录制方式从技术上大体可分为单机录制、多机录制后期剪辑、现场制作、全自动录播四种。在具体实践操作的过程中，应根据视频录制的具体情况及实际需要，合理选择不同录制方式。 1、单机录制 单机固定镜头录制是最容易实现的方式，优点是技术简单、成本较低，无需专业电教人员操作，一台摄像机或是家用DV用三角架支撑在教室后排中间或两侧，即可实现。其缺点是较难全面表现教学过
合理利用网络资源,全面提高教学水平
合理利用网络资源，全面提高教学水平 一个学校的网络资源的总和就是校园网，校园网是指在学校区域内为学校教育教学提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络信息系统。随着网络技术以及INTERNET技术的发展，越来越多的学校将计算机网络引入校园，并将其融入了整个教学过程中。 一、校园网络的功能 一般地说，一个校园网络有以下几方面的用途： 1、信息发布在学校内建立校园网站，通过宽带通信线路与INTERNET相连，学生、家长、社会界各人事、国内外的友好城市、姊妹学校、兄弟单位等访问校园网站，实现相互交流，互相学习。学生可以通过网站下载文件的方式做功课，作练习，预习课文等，教师可以在办公室计算机上批改学生通过网络传送给她的功课。 2、多媒体教学利用多媒体网络教室，教师可以在大屏幕上直观地进行课堂讲授。学生们可以在课余时间、课外时间去复习老师讲课的内容，也可以直接点播VOD（视频点播系统）上的多媒体视频节目。 3、信息查询利用计算机网络，教师可以全面、迅速地了解外界的教育信息、教育动态，与同行建立广泛的交流和联系；利用计算机网络，学生可以进入网校浏览丰富的信息，充实课堂上所学的知识，扩大知识面。 4、资源共享校园网利用先进的网络技术为全校构建了一个公共信息网络平台，支持学校各种应用系统的建立和发展，实现信息资源的积累和共享。一方面可以为学校全面实现教学、管理、工作流程信息化和办公、通讯自动化奠定基础，另一方面给教职工、学生提供一个良好的网络学习环境，增强全校师生与信息社会接轨的意识和计算机操作能力。 二、我校校园网应用现状 我校于1999年建立起校园网，当时设计网络容量为60个节点，拔号上网。几经扩充后现已达到380节点，通过10M专线与Internet相连，初步形成办公、教学、家庭娱乐于一体的校园网络。校园网在我校已使用三年多来，收到以下几方面成绩。 1、教职工计算机整体应用水平得到提高 自我校校园网络建成到现在，学校组织了计算机应用培训、计算机录入排版竞赛和计算机课件制作评比等活动，基本内容有：计算机基础、常见软件的使用、硬件知识、Office 办公系列、电子备课、课件制作软件 PowerPoint、FrontPage等以及局域网、互联网等网络知识。通过一系列活动，教职工计算机和网络应用水平明显提高，上网查询、电子邮件、打字排版、网上备课成为大多数教职工运用自如的一项基本技能。 2、图书馆的建设 图书馆在服务上摈弃了传统的手工借阅形式，开展计算机网络化图书借阅，提高了服务水平和借阅速度。通过校园网还可以做到所有节点的实时登录、交互式查询（包括：馆藏图书期刊、资料的多渠道模糊检索、最新图书介绍、推荐图书书目浏览、读者借阅状况检索），同时购置了各类光盘学习软件供调用。 3、多媒体网络教学 我校一向重视多媒体网络教学工作，几年来建成使用的多媒体教室（实验室）共有4个，教学专用投影机3个。家属区网络开通后，办公室和家属区通过网络成为一个有机整体，教师可以在网络上备课和制作教学课件，在上课时可直接从网络上调用进行授课，也可以直接调用服务器上的多媒体素材库中的资源。