人教版九年级语文第一次联考试卷

人教版九年级语文第一次联考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分） (2018九下·温州月考) 下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（）

A . 完璧归赵破釜沉舟三顾茅庐

B . 门庭若市舍生取义杞人忧天

C . 守株待兔闻鸡起舞豁然开朗

D . 温故知新刻舟求剑毛遂自荐

2. （2分）下列句子没有语病的一句是（）

A . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

B . 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C . 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

D . 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

二、句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分） (2019八下·潮南月考) 古诗文默写。

（1）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：________，________。

（2） ________，胡不归？微君之躬，________？（《式微》

（3）青青子佩，________。纵我不往，________？（《子衿》）

（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：________，________。

（5）《子衿》中的“________，________。”本是女子表达对所爱之人的期盼与思念，后来曹操在《短歌行》中借此来表达对贤才的渴望。

三、字词书写 (共1题；共1分)

4. （1分）(2019·龙湖模拟) 根据拼音写出相应的词语。

①三妹便sǒng yǒng________着她去拿一只来。

②刺骨的寒冷tūn shì________着他们已经疲惫不堪的躯体。

③面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ________，青丝变白发。

④孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn________的神气。

四、综合性学习 (共1题；共6分)

5. （6分）(2019·临沂) 学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。

××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）

①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。

一，研学目的

②陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。

二，研学方式及内容

③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。

④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心得体会。

三，研学时间

⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。

（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。

（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。

本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；________，________，________；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。

（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）

五、文言文阅读 (共2题；共20分)

6. （8分）阅读下面文言文，完成后面题目。

梁北有黎丘部① ，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮②其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责③于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端④复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。

丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。

——节选自《吕氏春秋》

【注释】①梁：大梁，战国时魏国的都城，在现在的河南省开封市西北。部（pǒu）：部娄，同“培塿”，小山丘。②诮（qiào）：责备。③责：通“债”,外债。④端：故意。

（1）

下列句中的“之”与“拔剑而刺之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）

A . 吾欲辱之

B . 至之市

C . 晏婴，齐之习辞者也

D . 心之所向则或千或百果然鹤也

（2）

解释下列句中加线的字。

①扶而道苦之（）②是必夫奇鬼也（）

③我固尝闻之矣（）④恐其父之不能反也（

（3）

翻译句子。

①吾为汝父也，岂谓不慈哉！

②明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。

（4）

读了上面的短文，你得到了怎样的启示？

7. （12分）阅读文言文，完成小题。

某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录①之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁即满，乃取第一日所粘者收笥②中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥③者，略得影响④而止，稍经时日，便成枵腹⑤ ，不如予之约⑥取而实得也。

【注释】①札（zhá）录：摘录。②笥（sì）：竹箱。③泛滥：指多而杂乱。④影响：印象。⑤枵（xiāo）腹：空腹，指毫无学问。⑥约：简约，精练。

（1）

解释下列划线词语的意思。

①录讫朗诵十余遍________ ②即就壁间所粘录________

③稍经时日________ ④日三五次以为常________

（2）

下列各句与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（）

例句：不如予之约取而实得也

A . 弗之怠

B . 至之市

C . 盖余之勤且艰若此

D . 于厅事之东北角

（3）

用“|”标出下面句子的两处停顿。

乃取第一日所粘者收笥中

（4）

用现代汉语翻译下列句子。

①随收随补，岁无旷日。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（5）

文中作者表达了自己的读书观，请用自己的话说说作者反对什么，主张什么。

六、现代文阅读 (共2题；共25分)

8. （9分）阅读下文，回答问题。

春

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打

两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。

（2）任选一句，品味语言，说说句子的妙处。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）

A . 本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。

B . 本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的《绝句》。这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树、柳树不感到寒冷。

C . 第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。

D . 文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成长的过程。

9. （16分）(2019·齐齐哈尔) 阅读下文，回答小题。

不老的额头

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

（有删改）

（1）请分析文章以“不老的额头”为题目的作用。

（2）结合语境，理解第②段中划线词语的含义。

（3）结合文章内容，赏析第③段画线的句子。

（4）文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最让你感动？请结合文章内容举一例分析。

七、命题作文 (共1题；共1分)

10. （1分）创新作文

古语说“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。说的就是动物对爱的回报。回报是广泛地存在于我们生活中的，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母生育了我们，我们要回报；自然界养育了我们，我们要回报……回报他人，回报社会，回报祖国……

请以“回报”为话题写一篇700字左右的文章，文体不限，题目自拟。

八、名著阅读 (共1题；共15分)

11. （15分） (2019九下·靖江期中) 名著阅读。

（1）全市读书朗诵大赛中，作品《钢铁》的“朗读者”用充满激情的朗诵、充满张力的表演，打动了现场评委与观众。获得本次大赛一等奖。以下是第三都脚本节选：

第三幕【随着地火声迅速变冷】

保：（A），你看见了吗？那是布尔什维克红色的蝴蝶结，像红色的云彩！

（A）：衣看不到！我只看到体，保尔，你别走。

保：不，（A），我要加入布尔什维克，我要和战士们并肩作战！

（A）：你去的是战场，你是去杀人呀！

保：可他们杀死了千千万万的同胞，血债要用血来偿！！