中小学教师申报表

北京市中小学教师专业技术职务任职资格评审申报表

主管部门

学校

姓名

学科

申报职称

填报日期年月日

北京市人力资源和社会保障局制

填表说明

1、本表第1至15页由本人填写。第2页填写内容从参加工作时填起，第3至15页填写内容以取得现职务以来的情况为主。

2、“学历情况”栏目应填写国家教育行政主管部门承认的中专以上学历。

3、教师所在学校初级考评小组对申报人所填写内容审核，对申报人工作情况作出评价。在推荐栏内加盖学校公章，申报表盖骑缝章。

4、对于需要特别说明的内容，申报人可填写在首页备注栏内。评审过程中及评审后发现的问题，由相关负责部门填写在末页备注栏内。

5、填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如所述内容较多，可能超出给出的栏目面积，请选择重要内容填写，不得另加附页。

6、相关负责部门制定权限内各类评议表的顺序及编号，评审结束后评议表作为附件归入本人档案，在申报表末页备注栏内注明。

- 1 -

申报人概况

姓名

性别

出生年月

民族

照片（1吋）

身份证号码

教师资格类型

证书编号

参加工作时间

从事教育教学工作年限

班主任年限担（兼）任行政职务

政治面貌

现职称情况

任职资格名称

取得时间

授予单位

证书编号

学历情况

学历

学位

学习起止时间

毕业院校

所学专业毕业证书编号

现任教年级及学科乡村学校或一般学校任教经历

外语水平

计算机水平

受奖励或处分情况

是否破格破格理由

备注

工作经历（从参加工作时填写）

何年何月至何年何月

在何地、何单位任何职

（何年级、何课）或学习

任教师

专业工

作年限

其中

担任班

主任工

作年限

聘用

岗位等级

教学工

作年限

教育教学

管理工作

年限

任现职以来累计

参加工作以来累计

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本人总结

（任现职以来师德建设、教书育人、课程教学、教育教学研究、教育教学管理工作业绩及履行职责的情况）

- 3 -

______________（签名）本人申报任职资格：年月日

- 4 -

任现职以来完成教学工作情况

何年何月至何年何月任何教

研职务

讲授课程名称

年

级

周

课

时

总

课

时

成绩及效果

- 5 -

任现职以来完成教育/教育管理工作情况

何年何月至

所担任工作名称班级成绩及效果何年何月

- 6 -

任现职以来获得的荣誉称号、奖励或项目职务

何年何月与教育、教学、班主任、教育教学管理工作相关的荣誉称号、奖励或项目职务

- 7 -

任现职以来公开课（观摩课、示范课、辅导课等）等情况

开课日期

课程内容

（年级、科目、章节、课题）

目的

要求

开课范围

（市、区、县、校）

听课人数

成绩及效果

- 8 -

任现职以来参加教（科）研活动，编写教材情况

日期参加教研、科

研、实验等及

成果

发表论（译）著、编写教材、教学参考书、经验总结等

题目

何时在何刊物发

表或在何处交流

本人承担的部分

- 9 -

任现职以来指导、培养教师情况

起止日期指导何校何人指导内容指导形式成绩及效果- 10 -

任现职以来组织指导教育、教学科研情况

起止日期所任职务教（科）研内容参加人数成绩及效果

- 11 -

任现职以来组织指导课外活动情况

起止日期组织名称参加人数

一学期

活动次数

活动内容成绩及效果

- 12 -

任现职以来组织教育教学、学校管理思想研讨会情况

起止日期组织单位

名称

参加人数活动内容成绩及效果

- 13 -

任现职以来获其他教育、教学、教育教学管理工作成果（包括改革、自制教具等）时间内容成绩及效果

- 14 -

任现职务以来参加继续教育情况

起止时间在何处学习进修学习内容累计学时

（学分）

考试考核

结果

申报人任现职务以来，参加继续教育累计________学时（学分）

- 15 -

学校初级考评小组评价意见

（从师德、专业知识水平、教育教学和教研能力、工作业绩、履行职责等方面评价并提出推荐意见）经本校初级考评小组综合考核，采取无记名投票表决，推荐

_____________同志参加中小学教师职务系列_____________学科

_____________职务任职资格评审。

初级考评小组负责人（签章）：学校公章

年月日

考核年度/ 年度/ 年度/ 年度/ 年度/ 年度考核等次

总人数出席人数表决结果备注

同意人数不同意

人数

弃权

人数

区高级教师职务评审委员会意见

本评审委员会共有委员人。本次会议出席人，缺席人，符合规定人数。

表决结果同意

人数

反对

人数

弃权

人数

是否

通过

经北京市______________区中小学教师系列高级专业技术职务

评审委员会评审，采取无记名投票表决，确认______________同志取得中小学教师职务系列______________学科______________职务任职资格。任职资格自________年______月______日起开始计算。

主任委员（签章）：评审委员会（盖章）

年月日

职务任职资

格证书编号

备注

- 16 -

申报优秀教师主要事迹

申报优秀教师主要事迹篇一一、思想方面该同志认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改。树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康。师德良好。没有从事不良家教行为。二、教学成绩该同志不断深化自己的教学理念，加强理论学习，坚持以新课程的标准要求自己，并很好地指导学校教师的教学工作。在2008年中考中，所带的05(3)班作为普通班参加中考，化学科成绩都在C 等以上，其中有3位学生得到B等，16位获得C+。全班33人有19人上县普通高中录取线。在这次中考中，为全校全校六学科中排第一名做出了贡献。在2009年中考中，所教班级的化学科中考成绩有14人在B等以上。该同志作为学校的青年教师，多次参加学校举行的青年教师赛教活动，并获

得了荣誉。上课中体现了课改的精神，有很扎实的基本功。篇二 XX同志自2005年9月到我校任教至今，忠诚于党的教育事业，关心热爱学生，严于律己，以身作则，为人师表，工作尽心尽责，任劳任怨，具有无私奉献精神和良好的职业道德规范。该同志专业知识扎实，业务能力强，是我校的一名骨干教师。多年来一直担任各年段的包班教学，班主任工作组织得有声有色，所带班级班风正，学风浓，多次被评为学校先进班集体，所教学生全面发展。其本人曾多次获得教学效果二等奖。该同志能不断坚持在职进修学习，如2006年至2009年参加广西教育学院读法学函授班学习。作为学校教研组长能积极组织并参与学科课题研究活动，并能联系实际进行教学，取得良好教学效果，并完成学校下达中考上线的目标数。该同志担任学校党支部宣委中，能积极开展本职工作，提高党性的觉悟，在担任学校团委委员中也一样能积极开展本职工作，如组织学生学习团的知识，培养学校学生会如何去开展工作，提高学生的工作能力，且组织好学校的拔河比赛，黑板报比赛及在六·一儿童节中的游圆活动等。

最美教师先进事迹材料

最美教师先进事迹材料篇一：最美教师先进事迹材料她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。 “把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。她常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。

学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自己的青春的这三尺讲台上闪光！日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业的心；潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张老师用教书育人的情。篇二：中学最美教师事迹材料中学最美教师事迹材料中学最美教师事迹材料（一）不言春作苦，只为桃李更芬芳樊凤勤，中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学8.9班班主任，一直担任两个班的英语教学工作。在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。让每一位学生都能在学校有

2016最新大学最美教师优秀教师申报表

“xxx大学应用技术学院最美教师”申报表填表日期：年月日姓名Xxx 性别男出生年月1978.7 民族满政治面貌党员职务（职称）讲师学院应用技术学院授课对象及数量专科 70 获奖情况1.第二届全国商科教育实践教学大赛课程实践教学方案类二等奖 2.第四届全国商科教育实践教学大赛专业建设整体教学方案一等奖 3.辽宁省教育科学“十一五”优秀成果三等奖 4.辽宁省高职市场开发与营销专业人才培养模式与创新优秀成果三等奖 5.第五届农业职业教育教学成果三等奖 6.2012-2013学年度大连海洋大学优秀班导师 7.2014年信息化课堂教学比赛优秀奖主要事迹︵500 字︶ 1.教学、科研方面坚持不断的改进与改革教育教学方法，提高自身的教学与科研水平，出色地完成了各学期的教育教学任务，并先后主持了2010-1012年度基于任务驱动的《https://www.360docs.net/doc/d917145570.html,动态网站开发》课程的教学改革研究的院教育教学改革项目和基于任务驱动的《https://www.360docs.net/doc/d917145570.html,动态网站开发》课程的教学改革研究的全国农业职业教育十二五规划项目，同时参与了其它多项省市级教育教学科研项目。 2.学生管理方面在班级学风建设上有独到的见解，并取得了较好的效果：曾在院刊发表论文《浅谈如何增强高职学生的自主学习意识》，并于2011年在高师理科学刊上公开发表论文《如何增强高师学生的自主学习意识》。并将这一研究成果成功应用于班级的建设工作，班级同学自主学 —1 —

习意识逐步提高，大部分同学因此取得了较好的学习成绩。在班集体融合与民主建设中举办一些特色的班级集体活动，促进了班级团结、公正与向上班风的形成：在每年新生入学时举办“亲近同学融入集体”的班集体竞技拓展训练；在每年春季举办“亲近自然同学共乐”的春游寻宝活动；在班级干部选举等重大班级事务中都进行民主选举、公开唱票的选举等；有利地促进了班集体的融合与凝聚力的形成。商务12多名同学在学院2013年春季体育运动大会表现凸出，并荣获了“精神文明班级”的集体荣誉称号。本人在2013年被评为2012-2013学年度优秀班导师。所在单位意见年月日工作小组意见年月日 —2 —

中学最美教师汇报材料

中学最美教师汇报材料中学最美教师汇报材料中学最美教师汇报材料最具班级管理之美-----唱云芝十八年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习，一起成长，一起成功。一、重自主管理，形成健康向上班风我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想，鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，现在已形成本班的特色，孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。

二、播撒爱心，真诚关爱，塑健全人格教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样的爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中，我用爱心去抚慰学生的心灵，用诚心去赢得学生的信任，用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更是他们的慈母和挚友。三、辛勤耕耘，收获丰硕几分耕耘，几分收获，在事业上我倾注了大量心血，取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩，学科成绩位居年级第二名，同时我也被评为“区级优秀班主任”。我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力，继续完善，真正做到学高为师，身正为范。最具奉献之美-----胡抚军本人积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事

优秀教师申报材料范文

优秀教师申报材料范文一、基本情况我叫xxx，男，1973年10月出生，现年38岁，本科，现任职于坪上镇洪溪学校，XX年元月参加教学工作; 20XX 年度考核被评为“优秀”。二、申报理由本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了很好的成绩。一) 教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教XX年中，一直工作在教育工作的第一线;多次充当初三英语把关教师，在中考中所带班级英语成绩名列前茅。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我XX-XX连续四年被坪上镇学区评为“优秀教师，”“优秀班主任”。受到了学校领导以及同事的赞赏。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在

教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”、“精彩小故事”、“地道两成语”、“英语学习方法谈”、“记者见面会”等等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。多年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授与记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个高中阶段，每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，如《21世纪英文报》，鼓励他们读背《新概念英语》，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力，我精心编造一些

中学最美教师的事迹材料

中学最美教师的事迹材料个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料小编精心整理了中学最美教师的事迹材料欢迎阅读参考！樊xx中学一级教师现任鹿邑县老君台中学8.9班班主任一直担任两个班的英语教学工作在从事教育工作的24年中她潜心教研以校为家爱生如子让每一位学生都能在学校有所收获是她事业追求的目标；学高为师德高为范是她的自律信条她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师这一路走来她身后留下的是一串串坚实的脚印写满了执着、勤奋、谦逊、求实…… 一、潜心教研、勇于创新教师要给学生一杯水自己就不能只是一桶水而应是一条川流不息的河流24年来樊老师不断地刻苦钻研业务认真研究教材教法多次参加教学研讨活动在实践中丰富提高在教学中努力做到有清晰透彻的思路深入浅出的讲解同时不断创新教学方法坚持因材施教注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯付出终有回报其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅二、爱生如子、以德育人根植于爱的土壤教育之树才能结出丰硕的果实不管是在平时的工作中还是生活中不管是在学生面前还是在同事面前樊老师都坚持做真诚的人做正直的人她把对学生的爱对事业的执着化为自觉的行

动在她的影响下一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度常萍萍同学家庭条件差父母年纪大性格内向在班上老觉得自己低人一等上课不敢举手发言平时也不太与同学接近交流班上还有少数同学歧视她樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心大胆敞开心扉振作起来去年常萍萍的父亲因患癌症去世了原本贫困的家庭更是雪上加霜樊老师了解到这一情况后来到她家主动资助她上学并告诉她以后只要有困难尽管说在樊老师的关心和帮助下常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生三、以校为家、无私奉献樊老师从事教育工作以来时时以一个优秀教师的标准要求自己工作勤勤恳恳、兢兢业业工作中她积极热情热心于学校的各项活动团结同事她爱岗敬业、无私奉献的精神受到了学校老师和领导的一致好评樊老师不仅是一位优秀的老师她还是一位孝顺的女儿、儿媳更是一位贤妻良母樊老师的丈夫在乡下工作女儿在读大学儿子在读高中她的父母和公婆都是七十多岁的老人身体不好经常住院在老人住院期间樊老师每天四点多钟就起床做饭等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭然后再赶到学校给学生上课在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人晚上下自习后她还要给儿子做晚饭给住院的老人洗衣服整理家务……直到夜深人静才能休息去年下半年由于几位老人都有疾病她和丈夫不得不兵分两路：一个在县城一个在老家分别照顾老人樊老师的公公偏瘫多年吃喝拉撒都需要专人侍候在这种情况下

事迹材料：优秀教师申报材料优秀教师推荐材料

优秀教师申报材料优秀教师推荐材料陈斌昌，男，汉族，现年30岁，大专文化，中共预备党员。在从教的十年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任学校少先队总部辅导员工作，同时兼任美术教学任务和办公室工作。一、为人师表，率先垂范。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事少先队工作以来，他潜心钻研少儿教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。辅导员工作作为班主任工作的补充，学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校园环境，创设良好的班集体，全面提高学生素质，有着举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。二、精益求精，追求卓越。根据儿童的特点和学校教育的需要，他精心设计各种活动。每一个活动方案从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋，送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动，创建开展红领巾“小喜鹊”广播站、文明监督岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。他在工作中创造性的形成了“常规活动求实效”、“学科延伸巧突破”、“实践活动大融合”的工作思路。为了使学生在青少年科技创新大赛中取得好成绩，他设计了参赛系列活动。首先他花费大量时间通过、书籍、电视等各种渠道收集资

最美中学教师事迹材料

最美中学教师事迹材料学最美教师都爱岗敬业，无私奉献，那大家知道哪些关于学最美教师事迹吗？接下来小编为大家推荐的是中学最美教师事迹材料，仅供参考。最美中学教师事迹材料一樊xx，中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学8.9班班主任，一直担任两个班的英语教学工作。在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。"让每一位学生都能在学校有所收获"是她事业追求的目标；"学高为师，德高为范"是她的自律信条。她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实…… 一、潜心教研、勇于创新教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。24年来，樊老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，

注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。付出终有回报，其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。二、爱生如子、以德育人根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊老师都坚持做真诚的人，做正直的人。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。樊老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上学。并告诉她以后只要有困难尽管说。在樊老师的关心和帮助下，常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生。三、以校为家、无私奉献

学校最美教师评选方案

余姚市东方学校“最美教师”评选活动实施方案为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。一、指导思想以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。二、评选对象与名额在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。 3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。）（4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）

最美教师个人事迹材料

在xx中学，有这样一个“唐妈妈”，她外貌普通，衣着平凡；她步履匆匆，笑意盈盈；她温暖如春阳，安然如港湾。她是学生口中的唐妈妈，更是家长心中的主心骨，还是同事们眼中的唐专家。她28年风雨磨砺依然热情如一，她28年工作辛劳却每日依旧。平凡是她的名片，坚持是她的行迹，而崇高的教育情怀却是一直充盈着她胸怀的内在力量。唐老师天生就是一个乐天派，踏进xx大门的十多年，只有一年不带初三，虽然年过半百，仍不断探索更有效更高效的教学方法，最大限度地减轻学生负担。她连续多年担任四个不同类型的初三班级的政治课教学，并兼任班主任或年级长，同时又是初三政治备课组长及政治教研组长。但是再怎么减负高效，很多繁杂的事务是减不掉的，早出晚归是必然的！曾经有主任开玩笑说，如果给xx老师排名，XXX 老师一定是当之无愧的xx第一大忙人！ XXX老师研究生毕业后来到xx，学校就安排他跟着唐老师学习。唐老师的课堂随时对他开放，XXX老师每次学期初拿到课表的第一时间就拍下唐老师的课表，只要有空就会早早地坐在教室里准备听课！其实，政治组的所有年轻教师，如卜淑华、贾超等都可以随时走进她的课堂，甚至郑外、文枢的老师私下有要求，她也都毫不犹豫地答应！ 2015年中考前夕，学校再次找到XXX老师，让她接下新初三的一个特殊班级初三3班。这个班级特殊在很多方面，尤其特殊的是学生构成：全年级12个班共7个孩子来自特困家庭，3班就有3个；有口齿不清、智力测试只有30多的孩子；有吸毒家庭的孩子；单亲

家庭的…… 在不到一年的时间里，她经历了很多从未经历的甚至是惊心动魄的场景。比如那个来自吸毒家庭的女生小A，孩子最难的不是没有父亲，而是要想方设法对付吸毒的母亲。这位母亲三天两头喝醉，回家之后，只要看到小A写作业，就会冲上来将作业撕碎。同龄的孩子还在跟父母撒娇，冲父母发火宣泄，而小A却要照顾撒泼的妈妈。于是，唐老师很诚恳地邀请小A住到她家，并表示绝不查小A她的学习，不干涉小A的私人空间。同时，给小A独立的卫生间和房间，如果学习上有问题，还可以找唐老师的女儿帮忙。可是小A死活不答应，唐老师也不好勉强。后来经过思想斗争，唐老师还是拿起了电话和小A的家长通了话，出乎意料，对方好像蛮通情达理的，并且主动要跟唐老师见面，约好了第二天上午九点到学校面谈。第二天午餐时间，有同学来报告说门卫师傅被小A喝醉的母亲打了！唐老师赶快冲到校门口将她迎进办公室，稳定她的情绪。但她冲上来，对着唐老师挥拳就打。唐老师惊魂未定，这才终于真正零距离接触了吸毒人员，更加体会到作为吸毒妈妈的女儿，她的那位学生小A是多么的不容易。于是，唐老师又跟警察协商解决问题的办法，再次提出，她要把小A带回家。小A同学坚决不同意，因为她担心她妈妈会冲进唐老师的家。唐老师说：“我不让她知道我家！”小A说：“那她会冲到学校找你！” 这个班真有不少故事，那位口齿不清的男生小B，也演绎过很多故事：雨天躺在操场上；每节课前坐在相应学科老师的办公室门口的地上；一模试卷上非常工整地写下所有对应学科老师的名字……中考

优秀教师申报主要先进事迹材料模板

优秀教师申报主要先进事迹材料模板我叫**，一名平凡且普通的人民教师，一个用爱与责任担起职责的中学教师，自从上岗工作以来，我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。 20XX年8月，我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，从此便将“德为师之本”作为自己的，将自己对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。工作伊始，我凭着年轻人的冲劲与豪情，与学生同吃住，共学习，克服了年轻教师经验不足的缺点，在教育教学中取得了不错的成绩，也得到了家长的好评，多少年来，我始终记得那一年的生活，我觉得那是我的第一桶金。 20XX年，刚调入xx中学，就发生了一件让我今生难忘的事情。我清楚地记得，那天是11月18日，女儿出生的第二天，我匆匆安顿了妻子，赶去学校上下午的第三节课。就在我夹着书本走向教室的途中，突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生，我立即冲上去制止他们的恶行，因此与社会青年发生了冲突。冲突中，一个社会青年用铁棍狠狠地砸向我的头部。“噗”的一声闷响后，血立刻蒙住了我的双眼并迅速蔓延到脸上及身上，我顾不得疼痛和脸上、身上的血，只是用手紧紧护住学生。后来医院检查表明，除了头部受伤，我身上多处软组织受伤。躺在病床上，面对家人和朋友的不解和责怪，

我心里没有后悔。有人对我说：“吃一堑，长一智。”但我觉得如果以后让我碰到了这种事，我还会有相同的选择，因为我认为这才是真正的教师，一个将学生放在第一位的教师。因为我的认真与执着，除了正常的教学工作以外，学校还另外安排我负责学校宿舍区的值班管理工作。在几年的宿舍管理中，也遇到了不少紧急情况。记得xx年初夏的一个晚上，已经过了十二点，与我一起值班的老师已经回家，我照例对整个宿舍区作一次全面检查，在检查的过程中发现九（4）班女生宿舍有声音，于是前去查看，原来该宿舍的xx同学突发疾病。我赶到时她已经处于半昏迷状态并不断抽搐，脸色紫的向猪肝一样，情况十分危急，必须立刻送往医院急救，但此时已是凌晨，根本无法联系就近车辆，120也无法及时赶到，面对这种情况，我毅然决定背着她去医院，于是我背起她向三里外的xx医院跑去。因为已经处于半昏迷状态，叶盼根本无法在我的背上保持平衡，所以，我只能将身体弓成九十度，将她平放在背上，让两个女同学扶着向前跑。到了xx医院后，值班的江医生迅速安排抢救，她很快脱离了危险，而我却瘫坐在地上半天也没爬起来。事后，这位同学及家长多次提出感谢，都被我婉言谢绝了，因为我知道，这是作为人民教师的职责。有一次，我到一个经常旷课的孩子家里去家访，到他家后，我才知道，他家只有他一个人在家，父母都在东海打工，由于无人管束

最美教师优秀乡村中学教师事迹

最美教师优秀乡村中学教师事迹他19XX年参加工作，内敛坚韧的性格让他将能量聚积在心里，投放到工作上。他主动放弃城里优越的条件，二十年扎根XXX区最偏远的农村中学，甘于清贫，乐于奉献；他担负着生活的重担却收获着工作的快乐，他用自己微弱的光亮引导一批又一批孩子健康成长。学生的进步与成功是他最大的幸福，帮助别人是他最大的快乐。一、扎根农村、矢志不渝 XXX区最偏远的农村中学——XXX镇第二中学是他教师生涯的起点，当时十八岁的他看到狭小、简陋的校园心理的反差很大，但回报家乡，报答亲人的心愿和矢志不渝的教育信念让他选择了坚守，一向严谨认真的他在心里暗下决心，一定要干出个样来。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”，他把大部分的时间都花在了工作上。上班时他积极向老师们听课学习，从他们的语言、体态、课堂组织技巧、学生管理、作业批改、学生评价等方面一一学起，晚上他便把白天的笔记一一消化，从语言到手势边琢磨边模仿，想象着如何将它应用到自己的课堂中，钻研教材、精心备课一直工作到深夜是他的常态。由于付出了比常人更多的努力他的业务提高很快，第一年所带年级的教学成绩在XXX区东片乡镇七校联考中位居第一名，平均分高出七校平均二十多分。当时的侯安柱校长勉励他说“你又创造了学校的记录，要好好总结经验在学校里推广。”他却说：其实最大的经验就是将工作作为自己最大的事去做。 20XX年由于XXX舜耕中学、XXX二十九中学扩大规模需要调入

部分乡镇中学的教师，那时能够进入到城里的区直学校任教是很多乡镇教师的梦想。优越的工作环境，方便的生活条件，丰厚的工作待遇吸引了很多老师，当时他以优秀表现得到XXX市第二十九中学王吉宽校长赏识经协调被教育局批准调入该校，但他心中装着家乡淳朴的孩子，惦记着年事已高、相依为命的奶奶经过激烈的思想斗争他婉言谢绝了领导的好意，很多人都说他是傻子，放弃那么好的条件不去，反而在穷乡僻壤受苦受累，而他却苦中求乐，坚信辛苦的耕耘也会让贫瘠的土地鲜花满地、硕果累累。 20XX年根据教育局的计划部署，XXX区XXX二中退出历史舞台。由于XXX一中师资缺口较小，原XXX二中的部分老师被调到小学任教，他由于工作突出被留在XXX一中。当时在XXX有这样的传言：XXX一中的王吉堂校长说：“XXX二中的老师只要XXX一个。”有人说XXX是王校长的学生，有一次王校长专门在例会上澄清：XXX确实是我的学生，但我认准的是他的工作态度和工作作风，我希望这样的学生越多越好！由于工作需要他被安排担任七年级语文教学和一个班的班主任。妻子也刚休完产假接任两个班的英语教学。新任务、新环境、新挑战，他比以前更努力工作了，为了不影响工作他只能让年幼的双胞胎儿子分开，一个留在孩子的姥姥家照顾，每次周末看望孩子离开时，孩子在姥姥怀里挣扎着、摆动着小手，泪流满面的呼喊都让他们夫妻俩心里酸酸的。时间长了，孩子可能也懂事了，他不再哭闹了，听他姥姥悄悄地说，每次爸爸妈妈离开时孩子都不声不响地趴在沙发上，有时脸上默默地留着眼泪。孩子三岁时李老师将孩子接到了家里，为了不

最美教师征文600字

最美教师征文600字在你的心目中，最美的教师是谁呢?下面是小编为您推荐的：【最美教师征文600字作文一】金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。四年级刚开学，廖老师就开始让我们写，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!” 什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星(最满就是4颗星)，几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地送上我的祝福，老师，祝您节日快乐! 【最美教师征文600字作文二】

最美教师中学教师先进事迹材料

最美教师中学教师先进事迹材料默守一方净土，许身孺子终生；勤耕三寸方塘，挥洒两袖清风。他，如一株莲花，扎根于湖区教育的沃土三十年。弹指间，三十年的岁月在指缝间悄悄地流逝。30年来，XXX老师用理想、信念坚守着三尺讲台，始终信守着“扎根湖区，不让一个孩子掉队”的承诺,用一颗仁爱之心，爱自己的事业、学生，爱身边的每一个人；他用知识汗水浇灌希望，敬业育人是他的追求；他用清贫守望灵魂，无私奉献的高尚情操是他无悔的选择。 1984年，XXX带着青春的无限激情和美好梦想，走进了XXX湖畔的XXX联中，踏上了三尺讲台，成为一名光荣的湖区教师。转眼间从事教育工作已经30年。XXX生长在农村，扎根在农村，他深深地认识到，教育承载着农民子弟成长成才的梦想，承载着千万个农村家庭对美好生活的期盼。他把实现这个梦想和期盼当作了自己的使命。 30年来，他用理想、信念坚守着三尺讲台。永远不能忘记30年前那个令人感动的九月，当XXX怀着教书的梦想，兴冲冲地赶到XXX联中时，破旧的校园、简陋的教室让他怎么也高兴不起来。但是，校园里挤满了家长、孩子，朴实的家长用最大的热情迎接了他这位年轻老师，他的心渐渐暖了起来。孟校长对他说:“学校简陋，办公条件差，有几位老师都调走了，孩子和家长都盼着老师能坚持下来，你能坚持吗？”听到这里，XXX 一时语塞，但看到家长和孩子都用渴盼的目光看着他时，他被感染了，他坚定地说:“我能！”为了这句承诺，他在这边远的湖区一干就是30

年! 为了帮助学生学习,提高教学质量，他钻教材，研教法，用心备课，精心批改作业，废寝忘食、通宵达旦是经常的事。只要能想到的，他就全力以赴地去做。刚参加工作时学校的办公条件确实很差，连一台录音机都没有。为了让学生练习英语听力，他就跑回家，好说歹说，硬是把他嫂子陪嫁的录音机借来了，这一“借”就是十年。为了给学生印讲义、试卷，他用自己节俭了6个月的工资，买了一台油印机放在了学校。为了丰富学生的阅读世界，他把自家的书橱搬到了学校，并经常买书送给孩子们阅读……就这样,XXX把全部的热情都投入到了教学工作中,他用对教育的激情和挚爱，为孩子们构筑学海的灯塔。由于教育形式的发展，城市私立学校快速兴起。在私立学校工作一月的工资，就相当于在湖区工作一年！舒适的工作环境，高薪的诱惑，同事的离开，给XXX带来了冲击波。经过十多年的学习和锤炼，他从一名普通教师成长为市级骨干教师、教学能手、优秀教师。19XX 年，市里一所私立学校邀请他进城任教。这对他来说，可真是天大的喜事。可不知怎么，XXX心里总是放不下班里的孩子们。在犹豫、抉择中，他矛盾了一个星期，但是，其间一次小小的变故却让他更加坚定了扎根湖区的信念。那次，为了给一个因生病而一周没来上课的同学去补课，他每天都在下午放学后去学生家。当时正值夏天，去时天气还好好的，但在回来的半路上，却下起了大雨。在前不着村，后不着店的泥路上，连一个避雨的地方都没有，他只好顶风冒雨赶紧蹬车。在翻过一个坝子

申报优秀教师主要事迹

申报优秀教师主要事迹申报优秀教师主要事迹一、思想方面该同志认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改。树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康。师德良好。没有从事不良家教行为。二、教学成绩该同志不断深化自己的教学理念，加强理论学习，坚持以新课程的标准要求自己，并很好地指导学校教师的教学工作。在2008年中考中，所带的05(3)班作为普通班参加中考，化学科成绩都在C等以上，其中有3位学生得到B等，16位获得C+。全班33人有19人上县普通高中录取线。在这次中考中，为全校全校六学科中排第一名做出了贡献。在2009年中考中，所教班级的化学科中考成绩有14人在B等以上。该同志作为学校的青年教师，多次参加学校举行的青年教师赛教活动，并获得了荣誉。上课中体现了课改的精神，有很扎实的基本功。篇二 XX同志自2005年9月到我校任教至今，忠诚于党的教育事业，关心热爱学生，严于律己，以身作则，为人师表，工作尽心尽责，任

劳任怨，具有无私奉献精神和良好的职业道德规范。该同志专业知识扎实，业务能力强，是我校的一名骨干教师。多年来一直担任各年段的包班教学，班主任工作组织得有声有色，所带班级班风正，学风浓，多次被评为学校先进班集体，所教学生全面发展。其本人曾多次获得教学效果二等奖。该同志能不断坚持在职进修学习，如2006年至2009年参加广西教育学院读法学函授班学习。作为学校教研组长能积极组织并参与学科课题研究活动，并能联系实际进行教学，取得良好教学效果，并完成学校下达中考上线的目标数。该同志担任学校党支部宣委中，能积极开展本职工作，提高党性的觉悟，在担任学校团委委员中也一样能积极开展本职工作，如组织学生学习团的知识，培养学校学生会如何去开展工作，提高学生的工作能力，且组织好学校的拔河比赛，黑板报比赛及在六·一儿童节中的游圆活动等。该同志就是这样一个默默为教育事业作贡献，令家长欢心领导放心的优秀教师。篇三 XX同志，是我校政治科的一位骨干教师;该同志热爱教育事业，刻苦钻研业务，爱岗敬业，爱生如子，与同事团结协作。服从学校的各项工作安排，勇挑重担。工作能力强，能出色地完成各项教育教学工作。在实际工作中，该同志积极探索教育教学规律，积极参加课改培

幼儿园最美教师事迹材料

平凡之美，在耕耘中绽放 -----记幼儿园最美教师先进事迹xxx ，女， 19xx 年 12 月出生于军人家庭，本科学历，现是x 中心幼儿园一名普普通通的老师。她没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，只是在幼教这片纯洁的净土上，任劳任怨地工作了二十四个年头，这二十几年来，她凭着强烈的责任心、坚定地事业心、积极地进取心，坚持用真心和爱心呵护每一位孩子，无怨无悔地奋斗在教育事业的最前沿，先后获得了“先进教育工作者” 、县“优秀班主任” 、“嘉奖”等荣誉称号。关爱之美 --- 爱生如子，甘于奉献爱是教师最美的语言！任老师像妈妈一样爱着每一个孩子。有一天午休时，任老师安顿好孩子们睡下，过了一会儿，她发现小朋友周周在翻来覆去，她连忙跑过去，原来孩子身后长满了痱子，因为痒又够不着，非常难受。由于没有痱子粉，任老师只得用温水帮周周擦洗身体，皮肤清爽了，孩子也安逸地睡着了。家长得知后，连声称叹：“任老师，真是有心啊！” 成成小朋友刚人园时，只能说单个字，与人交流很困难。孩子长得非常帅气，父母都是银行的员工，由于工作的繁忙，忽视了常与孩子的交流，发展孩子的语言表达能力。家长心里很着急，在他们的心里存有为孩子的未来设计着美好的蓝图。然而，日子一天天地过，岁月一年年地长，孩子的口语表达却没有表现出多大的进步。在和孩子的接触中，任老师发现孩子并非真是一块木纳的“小木头” ，有时他

也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。任老师用爱包容了孩子，并主动接过了教育的接力棒。三年中，任老师一直在点点地改变孩子，每天陪着孩子玩口语游戏，陪他一起说简单的对话，听他说谁也听不懂的哼哼唧唧 ...... 当他有一点点进步，她比谁都高兴，会抱抱他摸摸他的头，竖起大拇指，让他体会她的喜悦。她付出了真诚的爱，终于也让孩子学会了爱。成成终于能像正常的孩子那样与老师、同伴一起开心的交流，还是老师的得力小助手呢 ! 踏实之美 --- 弹奏动情乐章作为一名党员骨干、一名老同志，任老师积极发扬我园“青蓝结对” 传帮带的优良传统，言传身教帮助青年教师提高专业水平。她毫无保留地悉心传授，教育教学、环境布置、家长工作、乃至为人处事方面，只要老师们有问题，她都毫不犹豫地帮助排忧解惑。为了能更好地开展带教工作，任老师白天忙工作，晚上回到家忙完家务后，仍然每天坚持抽出时间认真学习《纲要》《指南》，为此，她一直注意做好年轻教师的榜样，钻研教材，她经常对年经教师说：“要抓紧时间学习，利用点滴时间学习，你们还年轻，人生的路很长，只有学习，才能不被社会淘汰，才能给孩子更多??”有努力必有收获，她所带教的“徒弟”都有了显著的提高，有的老师考取了教师资格证、有的老师在教育活动比赛等活动中获得优异成绩。 2017 年的 3 月，任老师的母亲头部受伤，作为女儿的她，看到后感觉到了从未有过的心痛。园长知到了她的情况，让她请几天假回去照料。可任老师放不下班里的孩子，担心班级一位年轻老师忙不过

中学“最美教师”评选活动方案

中学“最美教师”评选活动方案为深入贯彻学习党的十八大精神，充分展示我校教师教书育人、开拓创新的良好职业形象和崇高的师德风貌，在全校掀起“树榜样、学先进”的热潮，经研究决定，每学年在全校范围内开展一次“最美教师”评选活动。现就评选活动制定如下方案：一、目的意义以“最美教师”评选活动为载体，发动全校广大师生积极参与“最美教师”的推荐评选，大力宣传和表彰一批师德高尚、业务精湛、乐于奉献、学生爱戴的先进典型，推进我校教育教学持续健康发展。二、评选范围全校在职任课教师。三、评选名额根据各年级任课教师人数，按照15:1的比例推荐“最美教师”候选人，初中部各1人，高中部各2人，分校3人；根据3:1的比例从“最美教师”候选人中选出4位学校“最美教师”。四、评选条件 1、职业道德高尚。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，治学严谨，教书育人，自觉履行教师岗位职责，吃苦耐劳，无私奉献，师德高尚，具有良好的职业道德素养。 2、参评教师的事迹要感人、有代表性，能彰显我校教师献身教育、甘为人梯、廉洁从教的坚定信念，能展现当代教师爱岗

敬业、乐于奉献、默默耕耘的教师风采。 3、工作业绩突出。教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅；学生评教效果优良，家长满意、同事认可。四、评选程序和办法 1．宣传发动阶段（2014年4月14日—4月18日）。制定和下发学校“最美教师”评选活动方案，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展“最美教师”评选活动的目的意义，广泛发动全校师生积极参与，营造舆论氛围。 2．年级推荐阶段（2014年4月21日—4月25日）。各年级管委会在学工部、团委的统一组织安排下，参照评选条件由各班学生从班级任课教师中推荐选出班级“最美教师”，然后由年级任课教师、各班班委、团支部干部推荐选出学校“最美教师”候选人，由年级管委会提名推荐为学校“最美教师”候选人，推荐年级管委会要为“最美教师”候选人写80字左右的推荐词，“最美教师”候选人要提供600字左右的先进事迹材料。 3. 组织评选阶段（2014年4月28日—5月9日）。学校文明办对各年级管委会提名推荐“最美教师”候选人的事迹制作展板在全校进行充分展示，校园广播站要对“最美教师”候选人的事迹进行广泛宣传，全体师生要认真学习候选教师先进事迹，由全校学生代表依据评选条件投票评选出“最美教师”。 4．颁奖奖励阶段（2014年 9月）。根据评选结果，在教师节统一予以表彰，对获评“最美教师”的教师颁发荣誉证书。

最美教师中学优秀教师事迹材料

最美教师中学优秀教师事迹材料时光荏苒，转眼间她已跨入教育行业近三十年的时间，她也已从一名懵懂的少女变成了一名资深教师。在这近三十年的时间里，她一直将满腔的热血献给她挚爱的学生，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲堂，使这块热土上的花儿竞相开放。她热爱教育事业，热爱她的学生们，愿意将自己所有的心血洒在教育这方热土上，这个人就是XXX 老师。一、用心教书，热爱教育事业兴趣是最好的老师，有了兴趣才能真正用心做好这件事。张老师从年轻时就热爱教师行业，当她是个懵懂少女时，她为了上好课，她就把自己的家人当作学生开始一遍一遍的试讲，直到满意为止。也正是这份用心，让她在教育行业能够越走越深，越干越好。在这个过程中，张老师一直热爱教育，热心钻研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”。只有真正用心付出，才能有爱的回报。在教学方面，做好课前准备，备好课，认真钻研教材，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑能运用自如。了解学生原有的知识技能的质量，有目的的进行教授。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保

持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。在课后也要做好课后辅导工作。张老师用实际行动践行了“用心教书，热爱教育事业”的真谛。二、活到老，学到老人们常说“要给学生一滴水，老师就要有一桶水”，这就要求老师要树立“活到老，学到老”的理念。张老师自从工作以来就树立起终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。张老师一直进行学习，20XX年函授了本科，在教学中也是一直更新教学理念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩在本学校名列前茅。三、因材施教，关爱每一名学生每个人的性格和知识结构不同，所以这就决定了对待学生不能采取同样的方法。张老师一直坚持因材施教，不放弃班里的任何一名学生。张老师曾经遇到这样一个学生，孩子父母双亡，从小跟着奶奶生活，生活十分困难。这样家庭的孩子性格上难免会有些调皮捣蛋、难管理的现象，张老师并没有放弃这个孩子。在了解这个孩子情况后，更加用心观察这个孩子的一举一动，经常做他的思想工作，帮他补习