运动会立定跳远通讯稿
不管你的话有多么动听，不管你的话是多是少，都抵不过两个字：加油！看似简简单单的两个字，却包含着许许多多无法用言语来表达的。
不管你在比赛前心里有多么紧张，不管你当时心里有多么担心自己的比赛，最后也始终抵不过这两个字。
当你充满了压力的时候，一声声加油声震撼人心，坠入心中。即使太多的心酸也化为了灰烬。
一切一切，至始至终也抵不过两个字：加油！
为你们加油着。
运动会通讯稿 (蒋梦舟)
俯身，定神，前方是茫茫的跑道。一百米，是用梦想筑成的距离。发令枪打破了空气中的寂静，显示着这一场征程的开始。运动员们一跃而出，划出了一条条漂亮的弧线。终点并不遥远，只是用那汗水与泪水铺成的道路。阳光洒在朱红色的跑道上，健儿们只有一个信念——拼搏向前。运动场上的空气虽已蒙上了秋天的气息，同学们却用火热的激情完成了这一场自我的挑战，那一幕幕精彩的定格。
致短跑运动员(曾檬檬)
起跑线上
你们一字排开
健美的肌肉蕴含着爆发力量
坚定的目光中充满了自信
枪响了
你们开始了并不长的征程
笔直的跑道上
有你们稳健的足迹
不远的终点
将留下你们冲刺时矫捷的背影
加油吧
掌声将为你响起
加油吧
胜利和鲜花终将属于你们
运动会上(倪振)
运动场上彩旗飘，
运动健儿显英豪，
跳跃身姿轻如燕，
铅球飞落地动摇，
百米冲刺如猛虎，
投球奔跑本领高，
运动健儿多自豪，
风流人物看今朝。
运动员那矫健的身姿
在跑道上飞翔着
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一丝丝的希望
人生能有几次搏
千百双眼睛在鼓励着你们
努力拼搏吧
胜利就在眼前
通讯稿(邱为纲)
绣山中学的又一届运动会来临了，开幕式比上一届更华丽，更漂亮。
在气枪响声传出的一霎那，几个黑影快速的从跑道上飞驰，他们脚下好像装着哪吒的风火轮，手中拿着小型的推动器，“嗖。嗖。嗖！”一个比一个厉害，一个比一个更有毅力。。
在漫长的赛道上，水蒸气在太阳的煽动下舞动了起来，呼吸加快了，快要到终点了，心脏跳动加快了，选手们做出了最后的一搏，各个加快了速度，在冲过终点线的那一刻，有的悲伤，有的快乐，但是能站在赛道上拼搏是他们最大的荣幸。
通讯稿(施仁皓)
蓝天白云下，温暖的阳光普照着大地。运动赛场上运动员们一次又一次的超越自己的极限。也许，拿不拿一个很好的名次已经无关紧要了，重要的是你付出了汗水，虽然不一定能结出果实，但只要曾经拼搏过就是好的。让所有的努力在这一刻展现吧，加油，运动员们。
昨日的寒意，已经退去，今日的热情，还在高涨。在今天早上激烈的比赛中，运动员们奋力拼搏，赛出风格，赛出水平，尤其是我们八年9班的运动员们，表现尤为出色，徐贤泼同学夺得八年级男子100米跑小组第一，陈清同学夺得八年级女子100米跑第一，镇压群雄，并破了去年记录，颜海泼同学和陈清同学双双夺得八年级女子400米跑小组第一，进即决赛，王伟伟同学以2米65的优异成绩，夺得了八年级男子立定跳远第一，并打破了校纪录。
这一切，缕缕白云可以证明，棵棵松柏可以证明，场上的运动员们更是见证了这一切！
最后，预祝所有八年9班的运动员们取得全胜！
七年（11）班陆宵彤
运动员的胜利，离不开一个强大的精神支柱——啦啦队。他们总是奔波在赛场的每一个角落，为运动员送衣送水，默默无闻地工作着。有人摇旗呐喊，有人加油助威，是谁？正是那工作在赛场一线的啦啦队！
运动员胜利了，戴着闪亮的奖牌，在同学们的簇拥中凯旋归来，赛前为他们送衣送水，不辞劳苦的啦啦队却不图名利，只远远地望着他们，脸上露出愉快的
笑容，又投入到紧张的工作中。运动员失败了，垂头丧气地回来，迎接他们的并不是大家的指责，而是啦啦队同学们的鼓励，是对失意者灿烂的微笑。平凡的微笑，却是运动员们找回信心的勇气。
运动员们，在你们沉浸在胜利的喜悦中时，请不要忘记默默无闻的啦啦队，是他们，你才能撑起这胜利的殿堂。在此，我代表全体运动员向啦啦队的同学们说一声：“你们辛苦了！”
初二（3）班陆文超
古人云：天有不测风云。没有人能一直保持着优异的成绩。初二（3）班的运动员们，不管比赛的结果如何，我们都将以你为荣。比赛的结果其实并不重要，重要的是你们能勇于参加田径运动比赛。无论能否取得好名次，只要你能赛出自己真实的水平，赛出让自己满意的结果，就足够了。
加油吧！初二（3）班的运动健儿。为自己的目标奋斗吧！你们那奋斗的背景是我们的榜样。你们赛出的成绩不论是怎样的，我们都以你为荣！
加油，加油，初二（3）班的运动健儿们！
七年（12）班苏敏
呵，好家伙！她这一跑起来，你就看不见她的腿怎样抬、怎么落，一点声音都听不见，真比鹰追兔子还快。——她就是我们班的潘佳佳。喝彩声、叫喊声连成一片，大家仿佛要通过这大声的喊叫，把自己的全部力气都传给正向着终点冲刺的运动员。现在正进行着女子接
力赛4×250m，真是激动人心！潘佳佳，加油！流星赶月，你就是流星，终点就是月亮，加油！
八年（9）班林佳佳篇二：跳远通讯稿
离弦箭似的助跑，
蚂蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起阵阵惊叹，
落地的瞬间，
你触到了沙的柔软，
不管怎样，
荣誉永远属于你。
致跳远运动员：
左手遮不住汗水
右手遮不住太阳
满场的眼睛
是满场的渴望。
跨出的脚踩在云层
飞跃的心儿在沸腾
轻捷如燕
威猛如鹰
欢乐扬起了臂膀
沉浸在反复轮回的场面中
汗水淌过，
泪水泡过在太阳下发出光芒电子信息学院电子信息学院
在步伐优美的助跑后，
一跃，
身体在空中划出一道弧线，
迅速沉身，收脚。
过。
真是优美的跳高姿势。
每一次，
都是挑战，是超越。
为了每一次超越喝彩。
致跳远运动员：
这是一种生命的激跃
腾空的豪情里
张扬着青春的汗水和泪水
到达极限
超越自我
电子信息学院电子信息学院
助跑、踏条、腾空、落地
一条美丽的弧线
一个轻捷的身影
从眼前掠过
踏在沙坑
走向胜利
致跳远运动员：
一阵有力的助跑后
你腾空跃起
顿时——
你舒展开矫健的羽翼
然后——
就会有个属于你的距离
无论远近
都是青春的风采
无论胜负
都是动人的旋律
电子信息学院电子信息学院
沙坑中那忽大忽小，忽远忽近的脚印都是你一跃而起的美丽成绩不论深浅，不论远近那都是你为目标而奋斗的结晶在你跃起的那一瞬间你的想法只有一个那就是在那片沙坑上留下你美丽的脚印给观众留下一个个惊叹号你总是为了那个目标奋勇而起为着那个目标，加油吧！跳远运动员们那个属于你的脚印永远不会被拭去那个惊叹号永远属于你。
电子信息学院
致跳远运动员：
脚下是坚实的跑道
眼中只有前方
像风一样奔跑
当你纵身一跃
青春的身影
便写下永恒的风景
电子信息学院
青春的步伐，告别昨天的汗水激情的跳跃，飞向明天的希冀一次次坚持，执着着梦想一次次腾空，超越的
不仅是距离
还有自己
致跳远运动员：落地的刹那，你关注着什么？是响起的掌声，还是拼搏的快乐？原来啊，燃烧梦想，才是我们追求的生活激扬青春电子信息学院电子信息学院篇三：运动会立定跳远广播稿
运动会立定跳远广播稿
广播稿一：运动会立定跳远广播稿
同学们看，那边正要进行的是二年级立定跳远比赛，xx班的运动健将们正热火朝天地做着热身运动呢，他们显得非常精神抖擞！
为了运动会的一搏，我们班的运动健将们在平时牺牲了不少业余时间，付出了不少努力！
在这共同期待的一刻，同学们向着目标跳跃吧！加油！
广播稿二：运动会立定跳远广播稿
青春的步伐，告别昨天的汗水，
激情的跳跃，飞向明天的希冀，
一次次坚持，执着着梦想，(转载于:运动会立定跳远通讯稿)
一次次腾空，超越的
不仅是距离，
还有自己。
广播稿三：运动会立定跳远广播稿蚂蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起阵阵惊叹，
落地的瞬间，
你触到了沙的柔软，
不管怎样，
荣誉永远属于你！
广播稿四：运动会立定跳远广播稿你纵身一跃，
留下一条美丽的彩虹。
那七彩的色泽，
就是你灿烂的笑容。
也许，
那是一条完美的抛物线，
那均匀的尺度，
尽在你的把握之中，
或许，那是一条盘旋的dna。
生命存在的意义，
被你细细描述。
运动会立定跳远广播稿
运动会立定跳远广播稿 踏着春风，迎着细雨，运动会来临之际，健儿们及所有人心怀期待！下面是XX整理的运动会立定跳远广播稿范文，希望对你有帮助。 运动会立定跳远广播稿范文一站在跳远板处,你忽然发力 致跳远运发动 向前跳出,啊,那行动 教人高兴无比,无法自控 随着双脚着地,一道俏丽的 “彩虹”孕育发生了 这是乐成后的嬉乐 这是爱的贡献 致跳高运发动 你像一只强健的飞燕 轻盈地擦过了横竿, 马上,全场好天轰隆般哄起一片喝彩声。 在喝采声中 横竿升上了新的高度 陪同着这喝采声 你又开端向新的、更高的目的攀缘 致跳高运发动
你像一只轻巧的小鹿, 奔跃在那指向成功的横杆间。运动会跳远广播稿一次,两次, 不灭的是你那必胜的决心。 终于, 在那激感民气的刹时一跃后, 你暴露了成功的浅笑。 致跳远运发动 离弦箭似的助跑, 蚂蚱似的起跳, 空中的走步演出, 惹起阵阵齰舌, 落地的刹时, 你触到了沙的柔软, 你触到了沙的柔软, 不论怎样, 荣誉永久属于你。 致跳高运发动 大地属于你, 蓝天属于你, 在你一跃的刹时, 同时跃出了我们的盼望。
草儿欣赏你, 白云接待你, 身轻如燕,奔腾蓝天, 奥林匹克精力在你身上表现, 跳吧,跳出你的自大, 跳出你的成功山颠。 跳出你的顶尖, 运动会立定跳远广播稿范文二跳远，选择跳跃，选择汗水与泪水浇灌的沃野，生命的绿草丰茂浓密。跳得更远吧，跨过崭新的里程碑——我在这里等你，用我嫩绿的诗句，装点你鲜艳的胜利! 秋风飒爽，含载了多少人的期盼与等待。 为着能与胜利经历一次美丽的邂逅; 为着能与冠军经历一回动人的相遇; 为着，心中的梦想——那不熄的拼搏之焰：燃烧斗志，铸就辉煌! 此刻的跳跃或许只是生命短暂的一瞬，却如昙花一般绚烂的开放，记忆走进青春，常驻! 选择跳跃，选择呐喊与欢呼交织的舞台，运动的律动生生不息; 选择跳跃，选择汗水与泪水浇灌的沃野，生命的绿草丰茂浓密。
一年级体育《立定跳远》说课稿
《立定跳远》说课稿 潘湾小学谢辉艳 一、本次课的来源与思考： 本课设计我是基于以下几方面进行思考的：首先我认为，小学生对体育活 动具有广泛的兴趣，愿意在教师的带领下参加各种集体活动。跳跃是人体活动 基本能力之一，与生活有着密切的联系，同时深受广大少年儿童的喜欢。小学 一年级的学生在原有跳跃能力的基础上，来学习立定跳远，这样会更有效地发 展双腿蹬地力量和弹跳力，上下肢协调配合。立定跳远主要是使学生掌握双脚 蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。为了孩子们能在一个欢快的环 境中学习，依据“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，依据低 年级学生的年龄特点，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充 分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。其次，从学情考虑，一年 级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定 跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此，在 教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如本 节课我就设计通过主题式情境教学、游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色， 激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异，尊重学生的主体地位，使每 一个孩子得到成功的乐趣。根据以上思考, 我会在设计时以多变的内容使他们 时时有新鲜感。在经我的调控，会使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和 娱乐。鉴于上述思考，针对本课教学内容，我制定了以下教学目标与教学重、 难点。 二、教学目标： 1、认知目标：使学生初步掌握立定跳远的动作技术，了解这项运动的动作要领和锻炼价值。 2、技能目标：使学生上下肢力量和身体协调性等得到锻炼，发展弹跳能力 3、情感目标：激发学生对跳跃项目活动的兴趣，培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质和积极进取，团结互助的意识。 三、学情分析：一年级学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具 有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现 欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣 的教学方法和手段。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染、 观察图片等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体
立定跳远广播稿运动会
运动会立定跳远广播稿 广播稿一：运动会立定跳远广播稿 同学们看，那边正要进行的是二年级立定跳远比赛，xx班的运动健将们正热火朝天地做 着热身运动呢，他们显得非常精神抖擞！ 为了运动会的一搏，我们班的运动健将们在平时牺牲了不少业余时间，付出了不少努力! 在这共同期待的一刻，同学们向着目标跳跃吧！加油！ 广播稿二：运动会立定跳远广播稿 青春的步伐，告别昨天的汗水， 激情的跳跃，飞向明天的希冀， 一次次坚持，执着着梦想， 一次次腾空，超越的 不仅是距离， 还有自己。 广播稿三：运动会立定跳远广播稿 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你！ 广播稿四：运动会立定跳远广播稿 你纵身一跃， 留下一条美丽的彩虹。 那七彩的色泽， 就是你灿烂的笑容。 也许， 那是一条完美的抛物线， 那均匀的尺度， 尽在你的把握之中， 或许，那是一条盘旋的dna。 生命存在的意义， 被你细细描述。篇二：运动会跳远广播稿20条 致跳远运动员一 脚下是坚实的跑道眼中只有前方像风一样奔跑当你纵身一跃青春的身影便写下永 恒的风景 致跳远运动员二你腾空跃起似乳燕穿云似鹰击长空画出一道经天长虹鲜花为你绽放彩旗为你飘扬这一刻所有的光荣都镌刻着挥洒汗水的青春 致跳远运动员三青春的步伐告别昨天的汗水激情的跳跃飞向明天的希冀一次 次坚持执着着梦想一次次腾空超越的不仅是距离还有自己 致跳远运动员四你的助跑激起风你的跳跃惊起云追求的目光闪烁着青春的风
采拼搏的汗水铸就青春的骄傲 致跳远运动员五沉思的瞬间你想起了什么是昨日训练的艰苦还是教练的 嘱托落地的刹那你关注着什么是响起的掌声还是拼搏的快乐原来啊燃烧梦
运动会广播稿卫生
运动会广播稿卫生 青春回旋着向上的年轮，历史记录着青春的足迹。忘不掉那火般热情的跑道，忘不掉 那多年的身影。无数的汗水与泪水挥洒在赛场，在这里有着你们无数的成功，有着你们失 败的回忆。在这里，有着你们的骄傲与荣誉，有着你们的痛苦与伤感，在这里，在这属于 你们的天空下，你们永远是赛场上的主角。 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地! 【高】经过一个充实而快乐的暑假，永和小学雏鹰空间站节目又和大家见面了。首先 祝老师们新学期工作愉快、笑口常开!祝同学们在新学期长得更高、学得更好! 致米短跑运动员你-------- 一颗耀眼的流星划过尘土扬起的跑道急快仿佛风暴! 潮湿的衬衫潮湿的眼角--- 我们大声的呼号赢得最后的骄傲! 今天阳光明媚，我们满面春风迎来了第三十七届春季运动会，我们班同学有的参加了 跑步，有的参加了立定跳远，有的参加了仰卧起坐。他们在比赛上都很积极。只见跑步 的同学们没有一点儿紧张的样子，当裁判员说“预备”的时候，他们准备好跑步的姿势， 当听到“砰”的一声的时候，他们已经开始跑了。赛道两旁的同学们你拥我挤，热闹非凡，扯着嗓门喊：“加油，牛腩，加油，牛腩。”在另一个赛场上，做仰卧起坐的同学们 都在紧张的进行着。一个同学压着脚，而正在做仰卧起坐的同学们也在奋力的一起一落。 我们的口号是：友谊第一，比赛第二!赛出水平，赛出风格!我们全校同学为了这个目标都 在努力的拼搏着，奋斗着! 泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告 诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等 待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼 呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑! 阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者真的，人生要是能有一个草稿，能再誊 写一次，那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但 肯定要比自己第一次写得漂亮。或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不 可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍 无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍
水平二立定跳远说课稿
二年级体育《立定跳远》说课稿 一、指导思想： 本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长. 二、教材分析： 二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。 三、学情分析： 二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素质不同练习的质量要因人而异。 四、教学目标： 1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。 2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。 3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。 五、教材重难点： 教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。 教学难点：双脚起跳，落地轻巧。 六、场地器材： 地点：篮球场 器材：小垫子6块，沙包6个。
校园运动会广播稿100字[精选]
校园运动会广播稿100字[精选] 下面是由为大家收集的关于运动会的广播稿100字，欢迎大家阅读! 泥泞的路走过无数，累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。 心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。 生活中，我们每天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动 员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利; 无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。 你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。 运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油! 真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油!加油!你肯定听到了那一声声呐喊，你肯定看到了那双双期待的眼睛，你肯定感受到了那发自内心的祝愿! 运动会广播稿是开运动会过程中必不可少的。下面是为大家收集的关于运动会100字的广播稿范文，希望能够给大家帮助! 漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。 广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩! 温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获 得胜利的桂冠!
二年级体育教案《立定跳远》说课稿
二年级体育课《立定跳远》说课稿 一、说教材 本课内容是立定跳远，该内容是教材二年级跳跃内容，要求学生通过本课的学习基本初步掌握立定跳远的动作方法。跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利用培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了猜谜语，大青蛙、小青蛙、超级青蛙游戏，捕虫达人游戏等教学，通过青蛙、小蝌蚪来吸引学生的注意力，利用情景教学围绕青蛙跳跃环节设置一系列的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受、使情感得以升华。 二、学情分析 二年级的孩子自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。 根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点： 三、教学目标 1.认知目标：了解立定跳远的动作要领及方法，以及明白各种游戏的方法。 2.技能目标：掌握正确的立定跳远动作，双脚同时蹬地同时落地，特别是摆臂与蹬地动作协调练习。 3.情感目标：积极参与练习的态度，为自己学会动作感到高兴，还有学生团队意识观念。 教学重难点： 重点：蹬地有力，落地轻巧，双起双落 难点：身体协调有力。 四、教学方法 1、教法： 根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确的动作示范激发学生积极学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。 （1）讲解示范法:通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念； 以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 （2）纠正错误法:由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通 过纠正获得正确的动作，提高学习的信心。
关于运动会的宣传稿8篇
《关于运动会的宣传稿》 关于运动会的宣传稿（一）： 在碧云天，黄叶地，秋色连波的日子里，学校第*届运动会缓缓地拉开了帷幕。在那里， 你能够触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。《十日谈》中有这样 一句话攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律 部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：将个人的生存放在群 体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不能够说是永生。人人都在努力，醉心于群众的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄 势待发，做好会前会后的各种准备工作上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。团结就是胜利、友谊万岁、拼搏奋斗的运动精神在那里已经得到了很好的体现。信念的坚定，能够使死亡转化 为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了 新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。 在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进， 开拓创新，在运动精神的鼓舞下，必须会赛出好成绩的! 运动会稿件一年一度的运动会如期而至。沙场秋点兵的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。在期盼中，在意料中，是悲是喜， 是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们以前不计成本地付出都将 在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争， 在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄 喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间能够凝固成永恒的画面，述说不老的追求， 演绎勇敢的品质。 关于运动会的宣传稿（二）： 烈日怕什么!阳光下的汗水闪耀出我们的活力; 汗水怕什么!汗水覆盖的酸痛正是我们拼搏的见证; 酸痛怕什么!那些肌肉里的乳酸正是我们成长中的润滑剂; 我们是麓山好少年，我们是展翅高飞的小雄鹰! 10月15日清晨，在庄严的开幕式后，小学生田径运动会正式拉开帷幕。为两天的运动 会给我们留下了太多太多难忘的时刻，思绪仿佛又被拉到了赛场上 这是一场体育盛会，快瞧那边，前抛实心球!小小大力士憋足一口气，嘿!真远!加油，加 油!循着这喊声，原先4100米接力正在激烈地进行着，看这些小健将们像一支支离弦的箭一样，同学们也群情激昂，热情点燃了运动场;助跑，跃起，伸腿，好样的!一根根小弹簧飞入 沙坑，哟，还打破了记录呢!真厉害!还有跳高，还有100米短跑，1500米长跑精彩瞬间应 接不暇，飒爽英姿频频掠过。 这场盛会是对班级凝聚力的一次大提升，三人四足，50米师生迎面接力，无不体现了优 良的班级团队精神。这还是一次团结友爱、互帮互助的友谊会，有选手冲刺到终点了，赶紧扶
立定跳远说课教案
立定跳远说课教案 教材分析： 立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。 一、学情分析： 一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。但是他们生性活泼、好动、好奇、好新，喜欢模范。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。 三、教学目标 1．学习立定跳远动作，提高学生跳跃能力。使百分之九十以上的学生掌握立定跳远就基本动作。 2．通过各种游戏，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 3．让学生通过自主选择游戏内容、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。 4．培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。 四、教学重点：两脚用力蹬地起跳，双脚同时落地 教学难点：动作协调配合 五、器材：体操垫16张
六、设计理念 本课结合新课程理念，根据一年级学生的生理、心理和认知的特点，运用已知的小动物激发学生的兴趣，让学生在小动物比赛中队列练习、立定跳远、展示自我，体验学习的乐趣。通过拓展练习，为学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。 七、教学过程： （一）、创设情景，激发学习欲望 教学实践证明：兴趣是推动学生求知欲的强大内驱力，兴趣是最好的老师。有了兴趣，才会有克服困难，积极主动，专心投入其中的热情。为了最大限度地激发学生学习的兴趣，我创设了“小兔子回家”的故事情境，组织教学。一只小白兔，出去找伙伴们玩，大灰狼在小白兔的家门口睡着了，天快黑了，小兔子要回家了，可它看到家门口有一只大灰狼。同学们，如果你是这只小白兔的话，你会怎么做才能不吵醒大灰狼，顺利回家呢？提出问题后，可让学生讨论，根据学生讨论，引导出这节课的学习内容——立定跳远。 （二）、自主学习，解决问题 1、英国教育家斯宾斯要求教师“应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些。”为了体现这个要求，我让学生分组讨论，用什么方法做到落地轻巧？ 2、正确的示范动作，对学生以后学习立定跳远的动作方法是关键。在学生讨论完问题之后，师示范动作，让学生仔细观察，说出老师做的动作，我及时对学生的回答做出总结：起跳时，后腿要用力向前方蹬起，两臂同时向前摆，落地时脚跟先着地，屈膝缓冲站稳。 3、现代教育理论告诉我们：学生学习动作主要靠他们自己学，学生学习动作不仅要有外形的模仿，更要有内心的体验，内心的体验比外形的模仿更重要。所以，我在学生了解动作的基础上，分成四组，把小垫子想象成大灰狼，进行跳跃练习。这样，通过游戏的方式体
立定跳远说课及模拟课堂稿
《立定跳远》说课稿 一、本次课的来源与思考： 本课设计我是基于以下几方面进行思考的：首先我认为，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，愿意在教师的带领下参加各种集体活动。跳跃是人体活动基本能力之一，与生活有着密切的联系，同时深受广大少年儿童的喜欢。小学一年级的学生在原有跳跃能力的基础上，来学习立定跳远，这样会更有效地发展双腿蹬地力量和弹跳力，上下肢协调配合。立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。为了孩子们能在一个欢快的环境中学习，依据“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，依据低年级学生的年龄特点，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。其次，从学情考虑，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如本节课我就设计通过主题式情境教学、游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异，尊重学生的主体地位，使每一个孩子得到成功的乐趣。根据以上思考, 我会在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。在经我的调控，会使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。鉴于上述思考，针对本课教学内容，我制定了以下本节课的教学指导思想、教学目标与教学重、难点。 二、指导思想 本节课以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的理念，实践“快乐体育”。根据学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各项活动，让学生在玩中学、学中玩，在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。为达到这个目标，本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，以系列故事的形式贯穿教学全过程，通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。 三、教学目标： 1、认知目标：使学生初步了解立定跳远的动作技术和练习方法。。 2、技能目标：使学生掌握立定跳远技术动作，并使上下肢力量和身体协调性等得到锻炼，发展弹跳能力 3、情感目标：激发学生对跳跃项目活动的兴趣，培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质和积极进取的意识。 4、德育目标：培养学生终身体育意识和勇于克服困难、提升自我的品质。 四、学情分析：一年级学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染、观察图片等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。 五、教学重点、难点 重点：培养兴趣，蹬地及双臂的协调摆动 难点：快速蹬地的力量及全身协调配合。 动作要领：腿部有弹性的屈伸，双脚蹬地，双臂预摆 六、教学过程
运动会立定跳远广播稿50字
运动会立定跳远广播稿50字 广播稿一 运动场上千百只眼睛充满希望的望着你。运动员加油吧，下面是收集的50字的运动会加油稿范文，希望能够帮到大家! 你纵身一跃， 留下一条美丽的彩虹。 那七彩的色泽， 加油!我相信，只要我们团结一心，胜利的旗帜就一定属于我们!四年级的健儿们，让我们一起向胜利的终点前进!! 就是你灿烂的笑容。 也许， 步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油! 那是一条完美的抛物线， 那均匀的尺度， 尽在你的把握之中， 十、千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声? 近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间明天，是我们班一雪前耻之时。 或许，那是一条盘旋的DNA。 生命存在的意义， 被你细细描述。 广播稿二 跳远，选择跳跃，选择汗水与泪水浇灌的沃野，生命的绿草丰茂浓密。跳得更远吧，跨过崭新的里程碑——我在这里等你，用我嫩绿的诗句，装点你鲜艳的胜利! 青春的步伐，告别昨天的汗水，
激情的跳跃，飞向明天的希冀， 一次次坚持，执着着梦想， 一次次腾空，超越的 不仅是距离， 还有自己。 广播稿三 蚂蚱似的起跳， 广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰 戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也 许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。 空中的走步表演， 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前! 用坚定的神情抚慰内心的不安定用厚实的稳重换来紧张的平静深呼吸,踏出启动 的第一步助跑在沙土飞扬的道路飞越抛离地心的引力伸展挥动双腿与双臂。当鞋子 陷进沙土里跨越的距离都化作心灵的镇静剂。加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水一 丝丝的希望人生能有几次搏 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你!
运动会加油稿立定跳远1(新版)
编号：YB-JH-0519 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 运动会加油稿立定跳远1(新 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
运动会加油稿立定跳远1(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 运动会立定跳远加油稿 运动会立定跳远加油稿范文一 青春的步伐，告别昨天的汗水， 激情的跳跃，飞向明天的希冀， 一次次坚持，执着着梦想， 一次次腾空，超越的 不仅是距离， 还有自己。 运动会立定跳远加油稿范文二 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间，
你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你！ 运动会立定跳远加油稿范文三你纵身一跃， 留下一条美丽的彩虹。 那七彩的色泽， 就是你灿烂的笑容。 也许， 那是一条完美的抛物线， 那均匀的尺度， 尽在你的把握之中， 或许，那是一条盘旋的DNA。生命存在的意义， 被你细细描述。 运动会立定跳远加油稿范文四
初中体育与健康八年级《立定跳远》说课稿
初一《体育与健康》说课稿 尊敬的各位评委： 大家上午好！今天我说课的题目是《立定跳远》。 首先说一下教材、学情及教学目标：根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应 安排在初中一年级进行，属于水平段三的要求范围，它是初中《体育与健康》教材第一册第二章第二节的 主要教学内容，本节课是在小学五年级学习了双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打 下基础，另外，学习立定跳远 还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统 的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中 《体育与健康》教学中占有重要的地位。 b5E2RGbCAP 本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材立卧撑共同完成，把二者安排在一起是因为： 一是根据学生身体全面发展的基本原则，既有发展上肢力量练习，又有发展腿部力量的下肢练习，二是根 据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体适应性的基本规律，使学生的身体机能科学合理的发展。 另外，在整节课的设计上，我把课的内容全部游戏化、比赛化，这样既体现了“健康第一”的指导思想， 又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣，为终身体育奠定了基础。p1EanqFDPw 学生的基本情况分析:由于初二的学生的年龄特点，普遍存在体质弱、运动技术差的现象；另外，由于 兴奋和抑制的转换较快，注意力也不易集中；对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受，也不感 兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢，学习兴趣也较高，因此，通 过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。 DXDiTa9E3d 依据《体育与健康课程标准》及水平段三的基本要求，并结合学生的实际情况，我把本节课划分为以 下五个教学目标：RTCrpUDGiT 1、运动参与目标：通过游戏教学，激发学生的体育爱好，增强体育兴趣，培养学生积极主动参与体育锻炼 的信心。5PCzVD7HxA 2、运动技能目标：通过循序渐进的体育活动，提高学生的跳跃能力和上肢爆发力，并同时掌握立定跳远的 技术要领。jLBHrnAILg 3、身体健康目标：全面发展学生身体素质，突出上下肢的全面锻炼，提高学生灵敏、协调、弹跳等身体素 质，促进身体健康。xHAQX74J0X 4、心理健康目标：培养学生团结协作的优良品质，体验运动快乐，树立克服困难的勇气。 5、社会适应目标：尝试与同伴共同协作，相互配合的乐趣，培养学生的团队意识和集体主义精神。 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重难点为快速有力的起跳和腾空 后的展髋，确定的依据主要有两个方面：一是快速有力的起跳是决定立定跳远成绩的关键，因此定为本节 课的重点，我将通过激烈游戏中快速重复的起跳练习来解决；二是由于学生体质较弱，做到空中展髋动作 有些难度，因此定为本节课的难点，我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决。LDAYtRyKfE 二、说教法与学法： 将整个教学内容游戏化、比赛化，使学生乐于参与、易于参与，并在较为兴奋的状态下达到教学的目 的，根据学生的年龄特点，有感性思维较强，理性思维较差的特征，因此宜在教学中多应用示范进行教学， 让学生多进行模仿练习。因此， 本节课我主要采用以下几种教法：Zzz6ZB2Ltk 1、游戏、比赛参与法：将教学内容全部融合于游戏中，提高学生的学习兴趣。 2、启发尝试教学法：依据“实践----认知----在实践”的规律，在讲解前，先使学生主动探索，启发 学生创新练习，理解知识、自我完善，同时也体现了“先学后教”的基本原则。dvzfvkwMI1
小学运动会广播稿大全：跳远篇
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学运动会广播稿大全：跳远篇 你的纵身一跳，是跳出生命的长度。为大家带来的是运动会跳远加油稿范文，欢迎阅读。 运动会跳远加油稿范文一： 好似猛虎跳闸 恰似虎跃深潭 你这奋力一跃 犹如天堂一道闪电 跳吧! 奔向新的目标 跳吧! 飞向新的起点 运动会跳远加油稿范文二： 站在跳远板处，你突然发力 向前跳出，啊，那动作 教人快乐无比，无法自控 随着双脚着地，一道美丽的 彩虹产生了 这是成功后的嬉乐 这是爱的奉献 1 / 6
运动会跳远加油稿范文三： 第一步，跳出你积攒的力量; 第二步，跨出你心中的梦想; 最后一步，展开你有力的翅膀。跳吧，运动员， 跳出一个属于自己的距离! 运动会跳远加油稿范文四： 离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你。 运动会跳远加油稿范文五： 助跑、踏条、腾空、落地 一条美丽的弧线 一个轻捷的身影 从眼前掠过 踏在沙坑 走向胜利!
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 运动会跳远加油稿范文六： 一阵有力的助跑后 你腾空跃起 顿时 然后 就会有个属于你的距离 无论远近 都是青春的风采 无论胜负 都是动人的旋律 运动会立定跳远广播稿【一】 同学们看，那边正要进行的是二年级立定跳远比赛，XX班的运动健将们正热火朝天地做着热身运动呢，他们显得非常精神抖擞! 为了运动会的一搏，我们班的运动健将们在平时牺牲了不少业余时间，付出了不少努力! 在这共同期待的一刻，同学们向着目标跳跃吧!加油! 运动会立定跳远广播稿【二】 青春的步伐，告别昨天的汗水， 激情的跳跃，飞向明天的希冀， 一次次坚持，执着着梦想， 3 / 6
跳远的通讯稿
关于跳远的通讯稿
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关于跳远的通讯稿 【篇一：运动会立定跳远通讯稿】 不管你的话有多么动听，不管你的话是多是少,都抵不过两个字：加油! 看似简简单单的两个字,却包含着许许多多无法用言语来表达的。 不管你在比赛前心里有多么紧张，不管你当时心里有多么担心自己的比赛,最后也始终抵不过这两个字。 当你充满了压力的时候,一声声加油声震撼人心，坠入心中。即使太多的心酸也化为了灰烬。 一切一切，至始至终也抵不过两个字：加油！ 为你们加油着。 运动会通讯稿(蒋梦舟) 俯身,定神，前方是茫茫的跑道。一百米,是用梦想筑成的距离。发令枪打破了空气中的寂静,显示着这一场征程的开始。运动员们一跃而出,划出了一条条漂亮的弧线。终点并不遥远,只是用那汗水与泪水铺成的道路。阳光洒在朱红色的跑道上，健儿们只有一个信念——拼搏向前。运动场上的空气虽已蒙上了秋天的气息,同学们却用火热的激情完成 了这一场自我的挑战，那一幕幕精彩的定格。 致短跑运动员(曾檬檬） 起跑线上 你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了
你们开始了并不长的征程 笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷的背影加油吧 掌声将为你响起 加油吧 胜利和鲜花终将属于你们 运动会上（倪振) 运动场上彩旗飘, 运动健儿显英豪， 跳跃身姿轻如燕, 铅球飞落地动摇, 百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高， 运动健儿多自豪, 风流人物看今朝。 运动员那矫健的身姿 在跑道上飞翔着 加油、加油、再加油??
运动与健康广播稿3篇
运动与健康广播稿3篇 运动与健康广播稿篇1 合：大家好!你们的好朋友小广播又和你们见面啦! 甲：很高兴能和你们相识在红领巾小广播，我是一年三班主持人XXX。 乙：我是一年三班主持人XXX。 甲：我们常常会听到这样一句话：生命在于运动!的确如此!有了强健的身体，才会有完美的生活。 乙：我们学校的体育节系列活动已轰轰烈烈地开始了。下周四，我们将迎来激动人心的体育节各种比赛活动。在这场体育盛宴上，我们的运动员将会有更多精彩呈现在我们面前。 甲：说起田径运动会，我倒要考考你，你知道田径运动是怎么产生的吗? 乙：这可难不倒我!田径运动是在社会发展中渐渐产生和发展起来的。 远在古代，人们为了生活，在和大自然以及野兽作斗争中，经常出没于崇山峻岭、沼泽平原，跨溪流，越障碍，在日常生活劳动中，由于他们不断地重复这些动作，就逐步形成了走、跑、跳跃和投掷等各种运动技能。随着社会的发展，人们有意识地把这些技能传授给下一代，并经常进行练习和比赛，从而逐渐形成了现今的田径运动。 甲：哦，原来田径运动的产生是人们不断适应社会的结
果! 乙：可是，令我感到奇怪的是：为什么在社会高度发展的今天，人们仍旧要坚持体育锻炼呢? 甲：这你就不懂了吧!体育运动可以发展人的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，是增强人民体质和对广大青少年进行精神文明教育的重要手段之一。经常系统、科学地参加体育运动，能够促进人体的新陈代谢，改善神经系统的调节功能和内脏器官的机能，提高人体健康水平和运动成绩，学生经常参加体育运动可以培养勇敢果断、坚忍顽强的意志品质。田径运动是各项运动项目的基础，因此，在学校体育课中占有很大的比重。 乙：田径运动是田赛和径赛的全称。他是比速度、比高度、比远度的竞赛项目，包括走、跑、跳跃、投掷和全能等，是奥运奖牌最多的项目。它要求运动员在短时间内表现出最大的速度与力量，或者在较长时间内持续不断地运动。运动强度大，比赛紧张激烈，竞争性强，是田径运动的三大特点。此外，田径运动项目较多，锻炼形式多样，也不受人数、年龄、性别、季节、气候等条件的约束限制。因此，无论是谁，在空地、道路上都可以进行各项练习，使自己的身体素质得到广泛提高。 甲：刚才，你说田径运动项目较多。那么，在众多项目中，和我们这次体育节有关的项目有哪些呢? 乙：在本次运动会上，我们的参赛项目有：50米短跑、400米接力赛、立定跳远，跳绳、扔垒球，除此以外，还有
初中立定跳远说课稿
初中立定跳远说课稿 一、指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。 二、教学目标 1、认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。 2、能力目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。 3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。三、教材分析： 我选用的是水平三的跳跃这个单元，跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受青少年的喜爱。本单元我分三个课时来完成，简单的各种方式的单双脚跳、双脚跳上、跳下2 0厘米物体、立定跳远。这些学习内容可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。因为部分八年级学生身体协调能力差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收
腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程。因此，本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。八年级立定跳远要求的技术不是太高，因此单元教学安排3课时，通过3课时教学，学生有足够时间掌握其动作方法，发展跳跃能力。使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。 四、学生情况分析： 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校八年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理安排。他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。 五、教学重点、难点： 重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 难点：上肢的摆动配合空中展体。 六、教具准备： 接力棒4跟、体操垫4块、画满荷叶的操场1个。 七、教学过程：
运动会广播稿(合集15篇)
运动会广播稿(合集15篇) 运动会广播稿 如果你是广播站的主持人，肯定会知道我们广播前都会预先准备好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，如何把广播稿做到重点突出呢？下面是精心整理的运动会广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 运动会广播稿1 送走了春日的花朵，送走了夏日骄阳， 迎来的是丰收的秋天，也迎来了热情激荡的运动会， 温暖的阳光下是一张张青春活力的笑脸， 运动员们在浑洒汗水的同时，也收获着运动的快乐。 啦啦队呐喊此起彼伏热情四射， 热情的汗水、温暖的微笑长久地荡漾在赛场间。 晚秋风光，气爽秋高。 望校园内外，惟菊傲放。 师生齐动，壮志滔滔。 擦掌磨拳，热情激扬，欲与天公试比高。 于今日，看红妆须眉，分外英豪。 奖牌如此多娇，引无数健儿尽折腰。 凭竿耸立，理想标高。
跑道长长，足下风飘。 挑战极限，跨越标高， 奋力拼搏展天娇。 赛场里，数风流人物，还看今朝。 运动会广播稿2 “我运动，我健康，我快乐，我是光明小雏鹰” ，看我们三班的小运动员们在和煦的微风里，在美丽的蓝天下英姿飒爽，在雄纠纠、气昂昂的运动员进行曲中，小运动员们手持入场式道具，以饱满的精神，迈着整齐的步伐，喊着口号，精神抖擞地进入运动场地。 运动为生命增添活力，健康让生命充满阳光。今天美丽的体育场上彩球飘飘，彩带飘扬，三班活泼可爱的小运动们在运动场上表现出自信、勇敢、大胆的风貌：跑道上，你追我赶，参加中、长跑比赛的小运动员们像一只只小鹿，正在向着终点冲刺，跑起来充分显示了一种运动的健康美。场地边参加立定跳远的小运动员们像一只只轻盈的小鸟，憋足了劲，奋力向前。场地中，投掷实心球的小运动员们轮圆了臂膀，使出浑身的力气。在接力棒这个环节中，虽然三班在领先的情况下掉了棒，但小运动员们还是奋力跑完了全程，这个时候对于他们名次已经不重要了，重要的是一种集体的团结协作精神，是一种顽强拼搏精神，是一种公平、公正的体育精神。……看台上，三班的小拉拉队员们欢呼着、雀跃着，给参赛队员加油、鼓劲、喝彩……最辛苦的要数我们的李老师，忙前忙后，一会做示范一会拿道具。 “身体健康，全家幸福，社会和谐”，现场最热烈的，就算是爸