中学生的学习背诵

中学生的学习背诵，记忆能力是和学习成绩关系很大的能力！

今天给大家分享下尖子生对于各科的学习记忆方法小窍门，帮助孩子提升学习效率。背诵、记忆这种事儿对于中学生来说可谓是家常便饭。很多学生很努力地死记硬背，下的功夫不可谓不小，但往往收效甚微。这样往往最吃亏，因为功夫没少下，收效却不大。其实你只要仔细观察一下就会发现，那些学有巧法的尖子生从来不会死记硬背，他们都会总结一些有助于快速记忆的小窍门。

语文学科

1、多读，就是反复读。

据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

2、古诗文，理解后记得更牢固。

强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。

（1）抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

（2）按写作顺序背诵

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

（3）采用“整分联背诵法”

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

英语学科

英语最注重的就是抓语法知识和单词。

1、背诵单词、搭配。

单词是英语的一大基础，单词不过关，就别想学好英语了。常常看到学生一个字母一个字母背背一个单词，或者在纸上把这个单词抄10遍。这样做即便记住了单词，也只是这一时，考试就忘了。而且，这种做法也只能记住几十个单词，单词多的话就不管用了。

最好用的方法就是通过音标和课文记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字

母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。即便是没有学过的单词，也能根据音标写个大概的模样。再加上通过课文理解了单词的意思后，背诵默写单词会更加轻松。

而至于要保证写对，卡卡建议，可以把每个单词做个小卡片，睡前翻一遍，连续几天就能掌握这些单词了

至于搭配，最好的办法就是放到句子里。比如说动词搭配，只要造一个简单的句子，多读几遍，就能记住了。英语中的一些搭配，其实就是一些不成文的规定。简单来说，就是固定出现，固定这么用，千万别去钻牛角尖

2、了解、记住语法。

语法算是学习英语过程中比较难的一项，但又是非常关键的一项。具体怎么学呢？最基础就是了解主谓宾结构。

简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句，加了定语修饰或者是名词性从句作解释，当然二者也可能变成动名词doing形式或者不定式to do形式。

当然，定语从句和名词性从句有一个固定的形式，这就需要背诵了。至于动词的话，要掌握的是时态的问题，一共是过去现在将来三个时态。这也就牵扯出了虚拟语气。所以，了解了句子成分，背诵了一些固定句型，语法其实没那么难。

3、背诵作文范例和典型句式。

找一些优秀的范文背诵，这一点相信每个学生都会做。但是，背诵范文，不是背诵内容，而是要了解句型和行文思路。

所以，建议对每一篇作文都画一个流程图，了解思路，然后在流程图中，标明作文中用到比较好的句型，然后在自己写作的时候，尝试用上这些句型。但是，一定要充分了解这些句型的用法和意思，千万不要生搬硬套。

政史地

这种纲要性很强的学科，在复习前要列好一个周密的复习计划，循序渐进，不急不躁。有以下几点：

1、抓关键。

这个关键分为“点、面、体”的关键,你了解考试的重点在哪里。比如历史，时间，地点，事件，性质，影响，历史如何定性，最好有所分类来记忆，效果更佳。

2、背目录。

目录是提纲挈领的文字，概括性非常强。跟着目录背，可以使自己的思维更清晰，记忆效果

也更佳。

3、多了解题型，动手做题。

熟能生巧是一定的，了解题型多做题有助自己的记忆。如果说背诵是把课本记在了嘴上，那么，默写主要内容就是把课本记在了心里的。

4、同学合作。

和同桌互相问问题，而且挑对方知识点薄弱的地方来考对方，这样很有趣，记忆也更牢。政史相关开卷科目可以先将目录记下来，我觉得这点还是蛮好的，这样对于整个知识点的掌握以及考试时的时间节省都会有帮助

数理化

理科对知识的考察灵活多变，很难在试卷上发现曾经做过的题目，背诵看似无从下手。但根据以往经验，其实只要做好以下三点，就能取得好成绩：

第一：梳理知识树形图

教材上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到每个章节每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。

同学们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题再慢慢补全每一个知识点，最后总结每个知识点对应的方法和技巧。平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理，会消化吸收得更好

第二：基础计算练习

计算作为理科的基础，本就应当得到最大的重视。但每次考试都会听到同学们讨论又因为哪里算错数、哪里写错符号等原因丢分……重视基础练习，提高计算能力和正确率，不仅减少丢分，更能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题

第三：综合和模拟

如果平时没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。建议大家考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策

各科交替

要想提高学习的效率，在学习内容的安排上还要注意文理交替。就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将各个科目相互交错安排。

一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳

在安排学习内容时，注意各个科目交替，以减少相互干扰，又可使大脑皮层工作的部位获得交替的休息。例如，学完语文看物理，做完数学看政治、历史等

初中英语预习五大注意点：

第一，一定要通读全文，过好生词、语法关

通读全文是英语预习的主要内容，不要片面认为课前预习记一下新单词就可以了。英语预习包括记单词和读课文。

（1）记单词。在预习新课文前，应该先根据音标认读单词，并记住其词性和词义。在拼写单词时，可边读边写，做到眼、口、手、脑并用，进而提高记忆效果。

（2）读课文。读课文分为朗读和默读两种。朗读时尽量保持声音响亮，把重点放在语音语调的纠正上；默读的速度不可太快，重点应放在对词义和句子的理解上。

通过读课文，要求能对全文的意思有个大概的了解。在读课文的同时可以用不同的符号把生词、语法、重点语句、优美段落，以及不理解的地方画出来，边读边想，借助工具书和参考书，过好生词关。

对于课文，可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。有条件的同学可以利用网络、百科全书查找背景材料。这样，在课堂上就能腾出更多的时间和精力，加深对重点、难点的理解。同时应了解事态、句型、重要短语和习惯用语等，联想和归纳以前学过的知识，试着理解课文的意思。同时要勾出未学过的词组与句型，对于句子中难理解的地方，用笔做上标记，以便上课时能有目的地听老师的分析和讲解。

朗读课文是英语预习的最低要求，可以说是适用于各个年级学生预习英语课程。它需要学生在课前用十几分钟时间，通过反复拼读而记住所学的生词，通过多次试读而达到能流畅朗读

第二，听录音，对课文内容有整体的感知

预习时，在读过课文后可听一两遍录音，然后模仿跟读，这样既可以提高英语听力，又可以培养良好的语音语调，可谓一举两得。

另外，模仿跟读的时候，应注意培养语感，语感是对语言的把握和感觉，语感的好坏在一定程度上反映着英语水平的高低。遇到精彩的段落，还要有思想、有情感，甚至配合一定的动作进行朗读。

同时，可以边听录音遍给自己设计一些问题来回答，看看能否对课文有进一步理解。听课文的次数和速度因人而异，起点不要太高，否则会使人丧失信心。

第三，翻译课文

朗读课文后，将课文逐句逐段译成汉语，不会译的地方记下来，准备课上听老师讲解。逐句逐段译完课文，从头至尾一遍译文，这时你对原文会有更深的了解，对不恰当的翻译进行调整。

第四，摘抄

在预习的过程中，把重要的短语、典型句子记录下来。因为短语和典型句子是构成英语对话、英语写作最重要的部分，通过摘抄既可以不断丰富我们的语言材料和语言知识，也可以为日后的复习提供方便。

第五，对预习进行检测

一般来说，课本后都有基础练习，同学们在扫除了一定量的障碍后可以对自己进行及时的检测，这样可以检测预习的效果，也可以进一步理解和掌握课文的内容，达到学以致用的目的。

另外，预习时还应注意提出问题，如果发现某种意义上说，提出一个问题比解决十个问题更有价值。如果发现不了问题，说明预习得不仔细、不全面。如果提出问题呢？一是练习过去学过的知识，围绕词义、词的用法和搭配、句型结构、语法概念提出问题；二是围绕课文的内在联系、情节变化、说话人的意图提出问题。发现问题后，自己解决不了的，再请教家长、老师或同学。

物理：

多回归课本

在复习中，学生可以以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和体系，回归课本查漏补缺。

初中物理主要有声学、热学、光学、力学、电学等几条主线，除了分类的一些习题外，还要加强模拟性综合训练。

在老师的指导下，要有效地回归课本，从全国各地的中考试题来看，都是非常重视教材内容的，包括书上及课后的实验、“信息快递”或小字部分的概念、物理规律、例题、习题、阅读材料等，甚至是一个插图、一个表格、一个情景，所以要研究和利用课本，充分挖掘课本。

特别要注意物理概念、规律形成的过程中涉及的科学方法（例如控制变量法、比值定义法、理想实验法、模型法、比较法、等效代替法等）。

回归课本其实就是查漏补缺的过程，也是知识点全覆盖的过程。还要多了解科学前沿，特别是涉及到初中物理知识的，因为材料阅读题一直困扰着一些学生。

在平时训练中同学们要做到：读题要慢、审题要清、解答规范。

在历年中考阅卷中发现，有的学生基础知识扎实，解题能力也强，可就是不能得满分。原因

就是解题不规范，忘单位、不注意大小写、相同研究对象不注意用角码区分等，都会造成不必要的失分，一定要注意。

写在最后

1.把每天的作业当考试一样认真负责，然后你才能考试时像做作业一样轻松搞定。

2.热爱是最好的老师。

3.学习难难在坚持。坚持就是胜利。习惯决定一切。