小学二年级下册第四单元作文

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我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗...

今天晚上，我要进行一个小制作。我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黄都流了出来。用清水洗干净后，我又找来了水彩笔，...

这个周末，老师布置了一项作业，让我们用废品做小制作，我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。我找来一个矿泉水瓶，仔细的左右看了看，觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒，所以我准备...

今天，我写作业的时候突然有了一个想法。自己做一个小笔筒，做这个笔筒是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里吧！我准备了一个罐头瓶，还拿了软陶泥。开始了，我首先拿...

这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是；鸡蛋、清

水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图...

在我的身边有许多熟悉的动物。有昂首挺胸的白鹅，有聪明机智的猴子，但我最熟悉的是姥姥家那洁白如雪的小狗。小狗是五姨家邻居的母狗生下来的，一出生就被带到了姥姥家，因为它浑身雪白...

今天我做了一个多功能小桌，我个人觉得它很不错。先介绍介绍它的外形吧，它的外形很美、很温馨、很可爱，给人一种舒适的感觉。它有个胖乎乎的小脸蛋，还有四个圆圆的小腿儿，多可爱呀！...

你会做蛋娃娃吗？你想做蛋娃娃吗？如果你想的话就和我一起来吧！材料：鸡蛋一枚、缝衣针一、水彩笔一盒、铅笔一支做法：先把鸡蛋的底部扎一个小孔，把蛋清蛋黄倒出来，再用铅笔画出一...

篇一：小学二年级下册第四单元作文300字：我的小制作学校要举行制作比赛啦！刚好，今天我在电视里看到了一些大姐姐做的装饰品很漂亮。我想：我能不能也学着做一做，说不定，我还会做...

二年级下册第四单元作文我的小制作250字:我的小制作我要做的是船，我先准备了白纸、红布、小铁棍、三个方块、红色的水彩笔。第一步我先把白纸叠成船。再把小棍插在船上。再把红布粘在...

我的小制作作文300字_二年级下册语文第四单元作文我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是不倒翁。制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、...

制作量雨器_二年级下册语文第四单元作文昨天的科学课上我们学习了降雨量和关于量雨器的知识，老师让我们自己动手制作一个量雨器。我准备好一个塑料瓶、胶带、直尺、笔，制作就开始了。...

二年级下册第四单元作文：制作景泰蓝_小制作作文妈妈以前送给过我一个景泰蓝的手镯，那个手镯非常漂亮，所以我一直好奇这么漂亮的景泰蓝是怎么做出来的，一直想看看景泰蓝背后的奥秘。...

我的小制作作文200字_二年级下册语文第四单元作文我做了一只小狗，活泼可爱非常有趣。制作一只小狗要分三步才能完成。第一步做好准备。需要准备的工具有卡纸、彩纸、剪刀、胶棒、水...

我的小制作400字_二年级下册第四单元作文我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来...

我的小制作作文300字_二年级下册第四单元作文我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是不倒

翁。制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面...

二年级下册语文第四单元作文：制作娃娃_我们的小制作作文4月9日的星期五，老师给我们布置了一个作业，叫介绍我的小制作。今天我就告诉大家我的小制作是怎么样做的！首先我要告诉你们，...

二年级下册语文第四单元作文：我们的小制作作文150字今天，老师布置下来一个作业，叫我们做小制作。我的小制作是做哆啦A梦的头像。我拿橡皮泥，把它头捏圆捏扁，把白色的橡皮泥捏扁放在...

二年级下册语文第四单元作文：快乐小制作_我们的小制作作文作文课上，刘老师教我们制作小盒子。我想我经常做手工，做个小盒子对我来说是小菜一碟了。刘老师先发给我们每人一张正方形的...

二年级下册语文第四单元作文：环保小制作_我们的小制作作文环保小制作上次，戴老师要求我们每人做一个环保小制作，我左思右想，终于，决定用巧克力盒子做一个花车。我先将家里准备丢弃...

二年级下册语文第四单元作文：我们的小制作作文200字今天我写完了作业看见一个小弟弟在楼下玩风车。我就想动手动脑做一架风车。拿出彩色纸，中华笔，剪刀，双面胶，图钉就开始做了。我...

二年级下册语文第四单元作文：我们的小制作作文300字今天晚上，我要进行一个小制作。我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清...

二年级下册语文第四单元作文：我们的小制作作文550字今天是双休日，本人又是游手好闲的。总该做点啥吧？对了，就做一个小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑战一个难度大点的小汽车吧我...

二年级下册语文第四单元作文：我们的小制作作文250字上周未，我在马鞍池公园做了一个小制作，是一只可爱的小狗和它的房子，外表非常特别，那个小狗坐在屋顶上，歪着头看向远方，还有它家...

二年级下册语文第四单元作文：我的小制作550字我的书桌上摆了一个漂亮的小房子，它我最喜欢的一个小制作。那是一个周末，妈妈带我去书店买书，书店门口摆了很多书和玩具，我的目光被一个...

二年级下册语文同步作文完整版

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春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！” 范文二春天来了春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。范文三春天来了寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人

人教版二年级下册第二单元同步作文

语文园地二【教材分析】我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。口语交际这是围绕本组“关爱与奉献”主题设计的口语交际话题。教学中教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。展示台这部分包括“故事会”和“查字典擂台”两项活动。重在培养学生认真听取别人发言，大胆表述见解，积极参与讨论的能力。【学生分析】本班学生经过长时间的语文学习，一基本掌握一定的识字能力，口语交际能力。通过语文园地，可以加强学生在这几方面的能力。【课型】新授【教学时间】1课时。【教学目标】 1．发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。 2．引导学生发现构字规律，自主识字。 3．学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。【教学重点】 1、引导学生发现构字规律，自主识字。 2、发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。【教学难点】 1、学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。 2、进一步感悟汉字的形体结构美。【教学方法】

采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。【教学用具】多媒体课件【教学过程】我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不同，第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。教学中教师要有意识地引导学生自主发现，在探究和发现中学会学习，体会发现的快乐，激发学生主动识字的兴趣。过程建议： 1、出示“多——吕——昌——炎”等三组字，引导学生观察发现：这些字在构字上有什么特点？（第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。） 2、让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。（两又成双，双木成林……） 3、引导学生归纳自己的发现，如果还有其他发现教师要给予肯定。 4、你还知道哪些这样的字？日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。教学中教师要引导学生发现构字规律，自主识字。“读读记记”重在积累词语，要让学生在反复朗读的基础上自主感知一些词语中两个词之间搭配的准确性。“读读背背”重在体会谚语蕴涵的人文思想。四条谚语包含的思想体现了第二组课文的人文教育主题：要学会真诚地关心人、帮助人，因为这样不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。读读认认过程建议： 1、借助拼音自读生字，说说你有什么发现？（九个汉字，都是用“减一减”的办法，在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。）

小学二年级语文下册单元作文例文.doc

小学二年级语文下册单元作文范文【一单元:我眼中的春天】我喜欢春天，春天是美丽的。春天来了，在春姑娘的轻声呼唤中,大地苏醒了,花儿也醒了，草地上的小草也慢慢地醒来了。柳树长出了嫩绿的芽儿,在春风中向路人招手。人们把厚厚的衣服脱下了，换上了漂亮的衣服。春天的颜色是神秘的。我觉得它可能是无色的，也可能是五颜六色的，这个问题我也很纳闷。可是不管怎么说,春天是神秘的，是美丽的。在我眼中春天是最美的季节。睁开眼睛,总是发现到处都是春天的影子。它可能在森林里，你看,春风带着它穿越树林,给小树换上新衣;花园里,春姑娘带着百花仙子为春天鼓舞;田野上,忙碌的农夫满脸笑容,又是一个播种的季节。我眼中的春天,是神秘的，五彩的。【二单元：伸出我们的双手】生活中处处有关爱,充满了妙不可言的奇遇和经历。在我的生活中，我的到家人、同学、老师等多方的关爱,其中令我印象最深刻的一次经历莫过于在公交车上的一段小插曲了。我不经常乘公交车,所以没有准备零钱的习惯。元旦节的时候，我去参加同学的生日宴会,然后自己乘公交车回家。在上了

公交车后，我突然发现口袋里一个硬币也没有,更别说纸币了。这时公交车已经开了,我站在门口，有些不知所措,进退两难。我尴尬的处境引起了旁边一位大姐姐的注意。她二话没说，立刻从口袋里掏出一枚硬币，投入盒子里。我感激地看着她,连声说：“谢谢姐姐。”她温和地笑着说:“没什么。”我接着说：“告诉我你的联系方式,等我下车时让我妈妈把钱送还给你。”她连连摆手说:“不用不用。”一位老奶奶赞许地点点头，说:“谁没有需要帮助的时候?我们有困难时就应该互相帮助。”大姐姐在我前一站下了车，我对着车窗向她使劲地挥手。她冲着我莞尔一笑。我觉得这个笑容美极了。来自于陌生人的关爱让我相信人间处处有真情。今后我也要向处于困境中的人们力所能及地伸出援助之手，这样,这个世界才会充满爱。【三单元:夸家乡】我的家乡座落在一个美好的小山村里，那里一年四季分明,景色宜人!虽然我一直生活在大城市里，但是我还是对家乡的美景记忆犹新！阳春三月，最是一年春好处的美景——到处都是繁花似锦！整齐的乡村街道,两旁开满了金*的油菜花,它们在阳光的照耀下,显得格外耀眼!小蜜蜂和小蝴蝶都争先恐后来它们家做客……街道还举行了隆重的“美食节！”道路两旁插满了鲜艳的五星红旗,迎风招展，好像在欢迎远道而来的朋友!道路上人山人海,有的在挑选美食;有的边吃边赏油菜花;还有的在花海里忙着拍照留念……

新人教版小学语文二年级上册同步作文

人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！

语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。导游词一般由三部分组成：一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。导游词的写作要求是：一、强调知识性。一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。导游词的内容必须准确无误，令人信服。导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。二、讲究口语化。

(完整版)二年级下册同步作文精选

二年级下册同步作文精选主题：春天里的发现要求：本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的“新发现”；而且还要在说的基础上将自己的发现写下来。范文一春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。春姑娘带来的礼物真美丽！范文二春天来了寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱

胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉……”尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里, 活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

小学二年级下册单元作文四篇

小学二年级下册单元作文四篇小学二年级下册单元作文四篇小学二年级下册单元作文四篇1我的打算哇哈哈哈我期待已久的暑假终于到来啦来看看我的暑假冲刺计划吧 A计划：先用几天的时间就把暑假作业OK掉，就Wonderful(美妙，了不起)啦然后就可以开开心心地玩，也不用担心任何事，这是最主要的。 B计划：继续把我的游泳基础打牢固，这样，我要去游泳池游泳就更安全，更有保障了。 C计划：去澳门。我看过澳门风云，我想暑假真正地去澳门，去看看澳门的景色，还要去澳门的海洋馆大开眼界，让自己长长见识。 D计划：回乡下。我们这个暑假一定得去乡下看外公外婆。我还想去舅舅家看我的众多表哥中的一位浩腾哥哥，看看这位表哥是怎样学习的。更想去骏超哥哥家学完飞镖。我的暑假计划还有很多很多，等下次再一一介绍给你听吧 2爸爸的生日爸爸的生日到了，奶奶和妈妈准备好了香喷喷的饭菜和精制的大蛋糕，可是，爸爸却还没回来，到底怎么了这时，门外响起了笃笃笃笃的敲门声，奶奶有点紧张地说：这时候会是什么人没约定就来我们家了。明明说：十有八九是爸爸。说完，他起身去开门。门一开，一个熟悉的脸庞出现在大家的面前，啊果然是爸爸原来，事情是这样的：爸爸的同学得了诺贝尔奖，他邀请了以前的铁哥们(包括爸爸)去聚会，花了爸爸的好多时间。得知这件事之后，明明说：好了，赶紧一起来给爸爸过生日吧说完，爸爸就开心地和大家一起庆祝生日。 3善良的小山羊早上，天空下起了倾盆大雨，小山羊拿着一把雨伞准备出门。就在这时，小青蛙乌龟小鸭子和大公鸡来了。它们同时对小山羊说小山羊，快把雨伞借给我吧。小山羊思来想去，最后决定把雨伞借给大公鸡。大家都问：为什么把雨伞借给大公鸡小山羊说：小青蛙乌龟小鸭子，你们都

新人教版二年级看图写话图片及范文

二年级语文看图写话图片及范文二年级看图写话图片及范文：看图写话是二年级语文很重要的一部分，是小学中高年级写作文的基础，以下是二年级语文看图写话图片及范文，供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。范文一在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。

范文二暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

范文三今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

二年级下册作文专项训练

二年级下册作文专项训练春天的发现春天来了，我发现小草，柳树姑娘，桃花妹妹，青蛙，小燕子，小朋友们。春天的发现真是，春天真是个的季节！帮助老爷爷星期天，我陪妈妈买菜回家，当我们走近一座挺陡的小桥时，有一位（）的老爷爷出现在我们眼前，这位老爷爷右腿，只能依靠左腿前行，看样子，他每走一步都很。我和妈妈互相看了一眼，几乎同时说：“，。”我们飞快地跑过去，搀扶。老爷爷嘴角颤动着，还支支吾吾地说站着什么，从他的眼神里我。告别的时候，老爷爷的手。今天，我帮助了老爷爷，心里。夸家乡我的家乡在，这里不仅风景迷人，而且特产丰富，是个美丽富饶的地方。我的家乡有一个著名的旅游景点叫，那里，吸引了许许多多的游客。我的家乡还盛产，它，是我们家乡的骄傲。这就是我的家乡，相信它的明天的一定会更美好一。我的小制作教师节快到了，我想亲自制作送给亲爱的老师，因为，所以我要亲手做。我先准备好了，然后开始动手做了。我首先，，接着，，然后，，最后，。这样就做成了，看着自己动手做的，想到老师收到礼物时的微笑，我的心里。有趣的小蝌蚪一天，我和爸爸去小河边玩，我发现河里居然有可爱的小蝌蚪。只见它们一身的皮肤，的头，嘴巴宽宽的，身后拖着的尾巴。一片阳光洒过，小蝌蚪悄悄的把头从石头后面伸了出来，它们想。渐渐地，它们开始晃起，摇起，在水中，享受。你瞧！它们有的好像在，有的好像在…… 我虽然很喜欢它们，但我知道。所以我悄悄对小蝌蚪说：“ 。我来帮帮小华小华，我认为你应该，因为，

所以，。Array门外陌生人星期天下午，爸爸妈妈，只有冬冬一个人在家。忽然冬冬听到“咚咚咚”的敲门声，冬冬想：。冬冬来到门边问：“？”门外传来了一个叔叔的声音，说：“。”冬冬听了就搬来了一条小板凳，站在板凳上，从猫眼里往外看了看，自己不认识这个人，他想：。于是冬冬说：“。”那个的听了冬冬的话，紧张地说：“……那算了，我改天再来吧！” 爸爸妈妈回来后，冬冬把这件事告诉了爸爸妈妈，他们。身边的科学体育课上，同学们玩得满头大汗，一下课，李龙就冲到学校的自来水管旁，拧开水龙头，把嘴巴凑过去准备喝水，我急忙跑过去说：“。”“为什么？我正渴呢！”李龙一扭脖子又想喝，我说：“自来水不干净，人喝了会肚子痛。”“真的！”李龙惊讶地问。“当然是真的，生水。所以，我们一定要喝烧开的水。” 听了我的话，李龙恍然大悟地，我把从家带的递了过去，说：“来，喝我带的水，又干净又爽口中。”李龙感激地说：“ 。”

小学二年级下册单元作文五篇

小学二年级下册单元作文五篇小学二年级下册单元作文五篇小学二年级下册单元作文五篇1助人为乐放学后，天下起了倾盆大雨。安琪儿冒着大雨走回家。这时，张达正好走出校门，看见安琪儿没雨伞，便说：哎呀你怎么还在整里快过来说完，他就跑了过去。他俩撑伞一起回家，快到张达家楼下的时候，张达说：伞借你吧，我已经快到家了，不需要雨伞了。安琪儿感激地说：谢谢你，张达张达说：不用谢，这是我应该做的说罢，安琪儿就撑着张达的伞回家了。 2让座星期天，丁文涛和爷爷去车站坐公交车。就快到站了，突然，上来一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶手上提着很多东西。丁文涛见了，心想：老奶奶腿脚不便，站着一定很吃力。如果老奶奶站着还拿着东西，一定会很累的。于是，丁文涛马上站起来对老奶奶说：老奶奶，您先坐这个座位吧，我快到站了，东西我先帮你提着。老奶奶感激地说：谢谢你，小朋友，你叫什么名字丁文涛说：我叫小雷锋。车上的人一听，都笑了。 3虫子溜走了鸡妈妈生了两只小鸡，一只叫唧唧，一只叫喳喳。一天，鸡妈妈要出门，她对唧唧很放心，它是一只听话的小鸡。可是喳喳呢，它经常跟哥哥抢食。于是，鸡妈妈说：我走了，你们自己准备早饭。并警告喳喳不要和哥哥抢食。鸡妈妈走了之后，它俩就出去了，它们走呀走，来到一片树林里，唧唧找到了一只虫子，它刚想吃，喳喳跑过来抢：我先发现的唧唧喊：我捉的喳喳叫：大的应该让小的唧唧说：小的应该听大的就这样，它们你一言，我一语地争吵起来。虫子呢，早就溜走了。 4孝敬长辈的张炜星期天，张炜在房间里打游戏。半小时后，张炜走出家门。在院子里看看这，看看那，无意中看见了正在看书的爷爷。

爷爷刚打完太极回来，特别累。买了本书休闲休闲。张炜想：爷爷刚回来，一定很累。我去给爷爷捶捶背，孝敬一下老人家。于是，张炜轻轻地给爷爷捶背。爷爷转过头来，看见是张炜。爷爷笑着说：小张真是个好孙子。张炜也笑着说：多谢爷爷的夸奖。爷爷满意地进了房间，张炜呢，正高兴地笑着。 5我的打算放暑假啦哇哈哈哈。额先别急，看看我这个暑假的打算吧。 A计划：先写完暑假作业，然后痛痛快快地玩一玩，这是最重要的。不过，如果期末考试考了第一名，就可以不用写作业啦 B计划：把郑渊洁的皮皮鲁系列的皮皮鲁传等著作看完。 C计划：继续学游泳。经过长期训练，我已经可以在深水区里来回穿梭了，我想在水里玩一个狗骨头的游戏。我还有许多打算，如：去澳门去广州玩，回乡下看看外公外婆等等。寒假计划作文横店作文关于有趣的事的作文寒假作文300ppt关于关爱雨的作文400字关于慈爱的作文400字关于心呯呯跳的作文关于平原的作文小学二年级下册单元作文五篇由

(完整版)人教版小学语文四年级下册作文)

人教版小学语文四年级（下）八次习作的内 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达【展示佳作】校园春色（1单元）我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材…… 校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。春姑娘到校园（1单元）春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！

(完整版)二年级下册人教版单元作文

二年级下册同步作文语文园地一主题：春天来了要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。提示： 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。范文一春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！” 范文二春天来了春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

部编版小学语文二年级下册单元作文范文集锦

二年级下册单元作文范文集锦第一章绚丽多姿的春天 01 春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……” 大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”

春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！ 02 植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填土。突然，天空下起了雨。“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！ 03 放风筝

暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。” 我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。 04 公园一角

人教版四年级语文上册《看图作文》

语文园地六习作教学目标： 1.有两个内容供选择：一是看图作文；二是生活中的真实故事。两者任选其一，给学生自主选择的空间。 2.内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范，整洁。教学重点：看图作文，突出人间真情。教学过程：一．引言：同学们在你们将近四年的学习经历中，从学拼音识汉字，遣词造句，阅读，习作（板书）中你觉得什么最难？最头疼？老师在自己20多年的教育教学中，也觉得其中作文写作最难！最头疼！今天，我们一起进入语文园地六的习作吧！（打开书本P117页）阅读习作。二．阅读习作明确习作要求： 1.轻声阅读习作，根据自己记得理解画出习作要求。 2.提问：本次习作的要求是什么（书中内容）：（1）（2）三．分析习作要求，做到心中有数。 1.提问：你觉得习作要求(1)是一篇什么作文？展示课件一：看图作文单幅图作文（想象作文）多幅图作文

2.老师说：小学作文有两类：一类看文字材料的命题作文；一类是看图作文。看图作文是作文入门的一条捷径。（上小学开始我们已经进行了不少的看图作文训练）因为：作文是画图的进化，他们有着密切的联系，都是为了记事明事。（人类的记事明事方法：最先是结绳记事，再到画图记事，然后用文字记事。现代汉字就是由象形文字演变而来） 3.看图作文要牢记：（展示课件二）书中彩图第一.看图要全面（我们知道，作文之前要认真看图，看清图画，了解图意。这是看图作文的根本，是写好作文的前提。）。第二.抓住重点（图画中有许多事物，但主次不同，一般来说，中心部位显眼的事物比较重要）。第三.明确关系（图画中的人、物，都存在一定的关系，只有明确彼此关系，才能为我们发挥想象提供空间）。第四.理清图意（理解故事情节，领会意思，边看边思考，为什么图画中有这些事物？明白了，作文时才能确立中心）第五.发挥想象（在看图的过程中，以画面上的景、物、人进行联想和推测，用文字表达出来，这样作文才会有内容、思想）。四指导观察，思考，解决问题。 1.师：所以同学们要对画面上的景、物、人进行认真的观察。要根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断他们的身份、年龄，想象或联想他们之间可能是什么关系？发生了什么事？ 2.观察图中景：①有哪些人？ ②他们在干什么？ ③周围环境怎样？ 3.联想图外情：①他们可能是什么关系，从哪看出？ ②小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？ ③老奶奶没有亲人照顾吗？ ④她们怎样认识的？

四年级下册看图作文完整版

四年级下册看图作文 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

四年级下册语文园地四看图作文第一步：审题仔细观察“战争中的孩子”这张照片，把看到的和想到的写下来。第二步：立意表达自己对战争的痛恨与对和平的期盼。第三步：选材 1.救救孩子； 2.警钟长鸣。3一张旧照片引起的感想第四步：思路（以范文为例）开头：交代图片背景小孩儿当时的惨象救救孩子中间：战争让孩子失去亲人，无家可归结尾：呼唤和平第五步：写作方法

想象排比比喻等仔细观察照片，想一想： 1.这个小孩为什么哭他的父母在哪里当时可能发生了什么事 2.这个孤独的孩子以后的命运如何？ 3.联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。 4.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。范文：一张旧照片翻开课本，一行黑白照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。一片原本繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化为废墟，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，空气中一定还弥漫着硝烟和尘灰混杂的气味。照片中的一个大约三四岁的小男孩，瘫坐在一片废墟中，大声哭喊着。他为什么哭呢怎么就他一个人它的爸爸妈妈呢一个个问号在我的脑海浮现。也许他正高高兴兴地和爸爸妈妈一起出游、探亲，突然，飞机轰炸，紧接着便是炮火连连，周围的人四处逃窜，一篇混乱。幼小的他没有意识到发生了什么事，只是本能的抓紧爸爸妈妈的手。可是，他怎么会想到，刚刚

还牵着爸爸妈妈的手，现在却看不见他们了。不知他们去了何处。也许他们被人冲散了，也许倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中...... 他望着眼前的一切，只有无助的哭泣。没有了爸爸妈妈，他成了一个孤儿，没有人疼爱，甚至可能四处流浪，成为一个小乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向过路的人乞讨，吃不饱穿不暖。日本侵略者的狂轰滥炸了多少个幸福的家呀！还有多少孩子会像照片中小男孩那样沦落街头！侵略者是邪恶的魔鬼，是残忍的刽子手。

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【小学语文】二年级( 下册 ) 经典看图作文一、写什么 1、写平常小事 ; 许多同学一写作文就发愁; 不知道该写什么; 作文就是要写日常生活中感受是深的小事情。每天 ; 在我们身边会发生各种各样的小事 ; 这些小事都是我们写作的好素材。 2、写心里话; 写作文不要受框框的限制; 只要把心里想说的人、事、物原原本本地写下来 ; 写清楚又有感情 ; 就是一篇好文章。心里话想对谁说 ; 最想说什么 ; 心里的烦恼、快乐都可以写出来。 3、写大胆想象 ; 想象来自知识、愿望和胆量。根据某一知识可以编出一个故事 ; 让愿望变成现实。可以写未来的我什么样 ; 未来的世界又是怎样的。我们还可以将小动物或植物全部用拟人的手法来写 ; 这样就是小童话了。二、怎样写 1、写完整 ; 一篇优秀的文章应该是完整的。叙事类的文章要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素写清楚 ; 事情的经过要抓住重要的环节写 ; 详略得当 ; 重点突出。写景状物类的文章要按照一定的顺序写 ; 把观察景物的时间和景物的特征写完整 ; 同时要写上自己的真实感受。 2、写生动 ; 文章要写得生动 ; 就要抓住人物的语言、动作、心理去细致刻画 ; 叙述的语言要有特色 ; 可以借助比喻、拟人、夸张等手法来描述 ; 还可以展开丰富的想象 ; 把你想到的记下来 ; 这样文章也像有了翅膀 ; 显得生动活泼。 3、写真情 ; 富有真情实感是评价优秀作文的一条标准。小朋友都有自己想说的话、想做的事 ; 虽然很多方面与大人们不一致; 但只要用自己的语言写出自己的真实想法 ; 作文就具有了真情实感。看图写事作文我们要写清楚图画所表现的时间、地点、人物这些要素。我们还要在图画的基础上展开联想; 写事情发生的经过; 再谈谈

小学二年级语文下册作文

小学二年级语文下册作文 The following text is amended on 12 November 2020.

春姑娘来了春天到了，太阳慢慢地升起来，照耀着大地，把草地、大树、马路上的冰都融化了。春风姐姐一吹，小草发芽了，就像小草换上了绿色的军装；花开了，就像花张开了甜蜜的笑脸。几只粉蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂正在用吸管吮吸着花蜜，为花儿传授花粉。柳树上飞来几只鸟儿，快乐地唱着歌儿。池塘里的小鱼儿游来游去，正在尽情地欣赏着水中的画廊。春天，令一切都陶醉的春天！找春天春姑娘迈着脚步，来到了人间。早上，我们到野外寻找春天的足迹，一路上看到各种各样的花，有红色的大红花，紫色的牵牛花，黄色的油菜花，还有长得像红辣椒的花，所以我把它叫做“红辣椒花”。一阵风吹来，它们都在像我们点头招手。来到田野里，看到农民伯伯在耕地播种，有的用牛，有的用机器。继续往前走，看到一口池塘，池塘里的鱼儿在快乐的游来游去。池塘边上还有一片树林，一群小鸟再天空飞来飞去，叽叽喳喳唱着歌，告诉人们春天来了。春天的景色真迷人啊。我爱春天，我爱这个季节！夸家乡我的家乡在遵义。这里风光秀丽、物产丰富。古老的湘江河穿城而过，像一条美丽的玉带。河两岸绿树成荫、鲜花盛开。河上有许多座桥像一颗颗宝石镶嵌在玉带上。晚上，各种彩灯亮起来，河上面好像落满了无数颗星星，美丽极了。

遵义有许多名胜古迹。闻名中外的遵义会议会址、赤水竹海、凤岗茶海等。遵义有许多特产，象茅台酒、湄潭茶叶等驰名中外。遵义真美啊！我爱我的家乡。我的家乡我的家乡很美，有那红通通的桃，黄澄澄的梨，绿油油的黄瓜……等等。这里的景色也很美。春天，桃树开出粉红色的花瓣，柳树长出绿色的长辫子，果树穿上白色的衣裳；夏天，家乡的河里有小虾、小鱼，他们游来游去，很可爱；秋天，农民伯伯种的庄稼都熟了，这真是一个丰收的季节；冬天，下了雪，我们在雪地里堆雪人、打雪仗、踩脚印。这就是我的家乡。可爱的小金鱼我家养了一条可爱的小金鱼。它全身都是红的，光线照过来特别好看。他的嘴不停的吞水，仿佛水里有吃不完的美食，看它的样子好像从来没有吃饱过。它太贪吃了，所以给点鱼食就能把它钓上来，好多鱼上了钓鱼人的当。它有两只黑宝石般的大眼睛，镶嵌在脑袋上，目不转睛地注视着一切。它还有一条轻巧的小尾巴，它的尾巴一摆一摆的。鱼的尾巴是用来掌握方向的。小金鱼可调皮了。记得有一次我在旁边看它，发现它一动不动突然猛地跳出来，溅了一地水珠。我连忙捂住它，把它放回鱼缸里。原来它一动不动是准备跳水啊！小金鱼看着我，好像对我说：谢谢你把我放回水里，要不让我就没命了。小金鱼是我生活中的好朋友，我们每个人都要爱惜动物，保护大自然。小公鸡

部编版二年级下册看图写话作文

如何才能提高二年级孩子的看图写话水平小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确看图写话图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有什么联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辨别主次。一幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。。 3、合理想象。 4、看一些二年级看图写话范文，对提高孩子的写作能力也有帮助。

1、夏天的夜晚夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上，摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。孩子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子，在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？”爷爷呵呵一笑说：“这只是神话故事而已哦！”风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“爷爷，您讲的故事真好听呀！” 2、植树三月是个植树的好季节，星期六，阳光明媚，老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。老师先让同学分成小组，然后各小组再分工进行。开始植树了，小和下刚一组，小红一手提着桶，一手扶着树干，小刚培土，不一会儿，他们俩就植好了一棵树。其余小组，同学们有的提着水桶在浇水，有的拿着铲子在培土，有的还在扛树苗。你们看，他们干得多起劲呀！今天，他们真开心，因为，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿的森林。

小学二年级下学期作文范文

小学二年级下学期作文xx 【篇一】在我家餐厅的窗台上，有一个幽美的金鱼缸。里面养着几条美丽的金鱼，那还是我和妈妈在公园里亲自钓回来的呢。鱼缸里的金鱼非常好看。每当我写完作业的时候，我都会趴在窗台上静静的看着它们。我的金鱼有黑色的、红色的、还有一条彩色的的呢！他们有的长得胖胖的，肚子还鼓得很大；眼睛大大的、鼓鼓的就像一只珍珠要从鱼的眼睛里跳出来一样。我很喜欢拿鱼食喂金鱼，每次把鱼食撒在鱼缸里的时候，小金鱼们都争先恐后的仰着脑袋张着小嘴拼命吃鱼食，好象它们永远也吃不饱似的。看着它们贪嘴的模样，我真想给它们多喂一点。可是妈妈叮嘱我不能喂太多鱼食，说金鱼吃多了会撑坏的。鱼缸里的金鱼每天在水里不停地游动着，像是在跳欢乐的舞蹈。它们让我的生活更加喜悦，填塞欢乐。我喜欢美丽、可爱又淘气的金鱼！【篇二】昨天，我做了一个梦，梦见了小猴子。今天妈妈就带着我和陈禹彤去动物园玩。我们一起上了车，来到了动物园。动物园里的动物好多呀！我先看了几个动物，都觉得没什么意思，一到猴山我就来了劲。猴山的山是假的，市园林工人用石头做的。有一只小猴看见我们边吃边喝，好像有点馋了，小猴子就开始翻我的包，翻到了几粒花生，他把嘎巴嘎的吃完了。另一只小猴子看见陈禹彤在吃瓜子，小猴子上去一把全抢走了。陈禹彤一看，瓜子不见了。说着，他哇哇地哭了起来，还打了小猴子几下。小猴子看情况不妙，上去把陈禹彤的衣服扯来扯去，我忙喊救命，园林工人马上赶来说：“不许这样！”小猴子这才慢慢地回去。园林工人说：“孩子，这就是你的不对了，如果你对小猴子笑，它就会对你笑，你对猴子生气，它也会对你生气。” xx彤惭愧地低下了头。【篇三】