2016-2017北京各区高三二模汇编(诗歌鉴赏)教师版
2016-2017北京各区高三二模汇编(诗歌鉴赏)教师版
2016-2017北京各区高三二模汇编（诗歌鉴赏）
教师版
东城二模
三、本大题共4小题，共21分。
阅读下面这首词，完成16－19题。
千年调①
辛弃疾
开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。
左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆②前导，叫开阊阖③。周游上下，径入寥天一。览玄圃，万斛泉，千丈石。钧天广乐，燕我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁④。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚⑤。
注释：①本词约创作于庆元六年。其时辛弃疾因遭谏官攻击，被罢去职，隐居于江西铅山。②丰隆：古代神话中的雷神。③阊阖：指传说中西边的天门。④此句化用《史记?赵世家》中赵简子梦游天国之典。天帝赏赐赵简子，日后赵简子接连攻城掠地，成为晋国实权派。⑤末三句借用《离骚》“忽临睨夫旧乡；仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”句意。
16．下列对本词的理解与分析，不正确
．．．的一项是（3分）
A．“左手把青霓”与“霓为衣兮风为马”两句中的“霓”都是“彩虹”的意思。
B．“径入寥天一”中“径”一词写出了词人纵横驰骋，遨游天界上下的自由。
C．“赐汝苍壁”意为“我要将苍壁赐予你”，是词人模仿天帝口吻设想的语言。
D．“嶙峋突兀”意为“气势雄伟的石壁突然出现”，给词人带来了意外与惊喜。
17．本词运用了借助古事，委婉地抒发情感的手
风，”；苏轼《前赤壁赋》中的“月出于东山之
上，”。
三、本大题共4小题，共21分。
16．（3分）D 17．（3分）C
18．①（3分）
仙境名称：太虚幻境
人物：晴雯、袭人、香菱、宝钗、黛玉、元春、迎春、探春、惜春、湘云、妙玉、熙
凤、巧姐、李纨、可卿以上十五人中任选两
位即可。
②（6分）
答案示例
描写的仙境：《梦游天姥吟留别》中描绘的仙界与日月辉映，炫目辉煌；神仙披彩
虹为衣，驱长风为马，列队欢迎诗人的到来，场面盛大热烈。仙境在最高潮处倏然消失，
诗人在惊悸中返回现实。《千年调》描写仙
界宴饮的欢乐和天帝对词人的赏赐，词人虽
受到盛情款待，却依然主动回到的人间。
抒发的情感：《梦游天姥吟留别》诗人借对名山大川的向往表达对权贵的反抗和
对高洁傲岸人格的向往。《千年调》表达诗
人希望立功报国的雄心壮志和对祖国、现实
的深深眷恋。
评分标准：
仙界描写：4分。仙界特点2分，离开仙界方式2分。
抒发情感：2分。未结合诗句酌情扣分。
19．（6分）
①风乎舞雩黄发垂髫，并怡然自乐
②绕船月明江水寒故国不堪回首月明中徘徊于斗牛之间
西城二模
海淀二模
朝阳二模
三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的宋词，完成14—17题。
菩萨蛮?金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨
却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑白鸥，一身都是愁。
注：①“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派官员，对作者有知遇之恩。
14. 下列对词句的理解和分析，不正确
．．．的一项是（3分）
A.“青山”一句是说青山想同叶衡说话，表明词人此时此刻有攀附丞相之意。
B.“烟雨”两句写烟雨弥漫凄迷，无情地阻断了青山的脚步，使其无法前来。
C.“人言”二句是词人借用人们的一种说法，说人的头发因为愁苦可以变白。
D.结尾两句用拟人化的手法调侃，如果愁苦能催白头发，那沙鸥就一身是愁。
15.“联翩万马来无数”化静为动来写山，颇具
情趣。下列诗句没有
．．运用这种手法的一项是（3分）
A. 明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）
B. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）
C. 夕阳劝客登楼去，山色将秋绕郭来。（黄景仁《都门秋思》）
D. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）
16.白居易《白鹭诗》云：“人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上也垂丝。”后人评价说，“白诗言愁显，辛词言愁晦。”请结合诗句简要说说你对这一说法的理解。（4分）
17. 在横线上填写作品原句。（8分）
诗人在抒发情感、表达情怀时常常会运用典故。杜甫在《蜀相》一诗中，用“①，②”，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的不幸；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，借廉颇自比，“③，④”，表达了词人报效国家的强烈愿望；陆游在《书愤》中，借用檀道济的故事，“⑤，
⑥”，写出了壮志未酬的苦闷；刘禹锡在《陋室铭》中，用“⑦，⑧。孔子云：何陋之有？”说明主人因为“德馨”，所以陋室不陋。
三、（本大题共4小题，共18分）
14．（3分）A
15．（3分）A
16.（4分）（白诗和辛词作比较说明，各2分）
答案示例一：
白诗直接抒情，一二两句说虽然自己刚到四十，身体还没有完全衰老，但因为愁多苦闷，已然满头白发了，感叹年华易老；辛词间接抒情，上片用青山作类比，含蓄地表达了词人想得到赏识而不得、想报效国家而不得的愁苦。
答案示例二：
两诗虽然都借动物来写愁，白诗相对直白，辛词更加隐晦。白诗三四两句无疑而问，说你白鹭没有愁苦为什么满头垂丝，借此说明自己是因为愁苦而满头白发，这就比较直接；辛词下片借调侃沙鸥浑身都是愁，用轻松诙谐的方式，含蓄
地写出了词人的愁苦，愁苦更加隐晦。
17.（8分）
①出师未捷身先死
②长使英雄泪满襟
③廉颇老矣
④尚能饭否
⑤塞上长城空自许
⑥镜中衰鬓已先斑
⑦南阳诸葛庐
⑧西蜀子云亭
丰台二模
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的诗，完成15~18题。（18分）
早春
【唐】刘长卿①
微雨夜来歇，江南春色回。
本惊时不住，还恐老相催。
人好千场醉，花无百日开。
岂堪沧海畔，为客十年来。
【注】①刘长卿，字文房，工于诗。
15．下列对本诗的理解，不正确
．．．的一项是（3分）A．首联写一夜微雨，江南春回，一派生机盎然，但丝毫不含有诗人热爱春色之情。B．颔联写作者微妙的心理变化，本已惊叹时节变换不停，又恐惧时间流逝催人衰老。C．尾联进一步抒情，人事变迁，长期客居在外，这种辗转流离之苦叫人怎能禁受。D．全诗开篇写早春之美，收笔时却已触及人生苦痛，情感自然转化，行文跌宕生姿。
16．刘长卿《早春》“人好千场醉，花无百日开”两句，伤春感怀。下面诗句与此两句内涵最一致的一项是（3分）
A．冰消泉派动，日暖露珠晞。已酝看花酒，娇莺莫预飞。（【唐】刘威《早春》）
B．听鸟闻归雁，看花识早梅。生涯知几日，更被一年催。（【唐】畅诸《早春》）
C．一种和风至，千花未放妍。草心并柳眼，长是被恩先。（【唐】李中《早春》）
D．野树花初发，空山独见时。踟蹰历阳道，乡思满南枝。（【唐】储嗣宗《早春》）
17．古人对刘长卿的诗曾评价道：“文房诗多兴在象外，专以此求之，则成句皆有余味不尽之妙矣。”“兴在象外”，即指不再拘泥于诗中一花一草的细微意象，而是指向诗外的无穷境界，追求“象外”之美，“有余味不尽之妙”。请分别赏析刘长卿的《早春》和《逢雪宿芙蓉山主人》的象外之兴。（6分）
附：逢雪宿芙蓉山主人
【唐】刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
18．在横线上填写作品原句。（6分）
①刘长卿《早春》写春雨夜来，杜甫《春夜喜雨》也写了春雨夜来：“好雨知时节，当春乃发生。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”
②刘长卿《早春》感叹“花无百日开”，白居易
《琵琶行（并序）》中写琵琶女身世也有类似诗句：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。”
③刘长卿《早春》感叹“作客十年来”，杜甫《登
高》也有类似感叹：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
三、本大题共4道小题，共18分。
15.A【解析】“丝毫不含有诗人热爱春色之情”概括不准确。
16. B【解析】“人好千场醉，花无百日开。”这
两句借物抒情，是在伤春，悲叹光阴易逝，
时不再来，人生短促——人可以醉饮千场，
但花无百日开期，转瞬即逝；人生亦如花开
花落，生命短促。
17.《早春》的象外之兴：《早春》本写春色之美，春色本来喜人（“象”1分），但从颔联“本惊时不住”开始，诗人却转而伤春，从“花无百日开”中感到了岁月的无情，感叹时光易逝，光阴虚度（“兴”2分）。《逢雪宿芙蓉馆主人》的象外之兴：《逢雪宿芙蓉山主人》描绘的是一幅风雪夜归图，诗人把苍山暮色，茅屋贫寒，柴门犬吠，风雪夜归的情景有声有色地描绘出来（“象”1分），写出了风雪之夜，天气的严寒，旅人的孤独，以及茅屋的清贫（“兴”2分）。（注：《逢雪宿芙蓉馆主人》是小学三年级学过的，见人教版第五册。考查十二年语文学习积累。）
【评分标准】分别写出诗歌中的“象”1分，“兴”2分，共6分。
18.①随风潜入夜，润物细无声。②今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。③萍水相逢，尽是他乡之客。
【评分标准】填对一句得1分，句中有错别
字、多字、少字，则该句不得分。
房山二模
三、本大题共4小题，共16分。
阅读下面这首诗歌，完成16～18小题。
别薛华①
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百
年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦
中人。
【注释】
①王勃因作《檄英王鸡》，被高宗怒逐出府，从此不得重用。在巴蜀游历时遇到朋友薛华，本诗作于王勃为薛华送别之时。
16.下列对本诗的理解，不正确
．．．的一项是（3分）A.首联中，作者运用叠字“送送”“遑遑”，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。
B.颈联既有对薛华的劝慰，又有自慰之意，具有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。
C.尾联作者采用实写的手法，既表明怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。
D.本诗运用洗练的语言，创造出生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。
17.送别诗往往侧重于抒发作者的离愁别绪，下列诗句没有
．．体现这种情感的一项是（3分）
A.醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（王昌龄《送魏二》）
B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
C.猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（刘长卿《重送裴郎中贬吉州》）
D.劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（许浑《谢亭送别》）
18.很多人认为王勃的这首《别薛华》是借送别朋友抒发了自己悲切的人生感受，请结合诗句对
这种观点加以分析。（4分）
19.离别总能牵动着人们的情思。诸葛亮出师伐魏之前借“陛下亦宜自谋，_____________，_____________”（《出师表》）对后主刘禅表达了诚挚的希望；当李白得知王昌龄被贬，经过“五溪”，借明月写出“_____________，_____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的诗句，对朋友进行由衷的劝勉和宽慰；白居易在与朋友离别时，巧遇琵琶女，听其声，闻其事，发出“_____________，_____________”（《琵琶行》）的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。（6分）
三、本大题共4小题，共16分。
16.（3分）C．【解析：“实写”说法有误。尾联意思：无论是离开的人还是留下的人，彼此都将会在对方的梦中出现。是虚写的手法】
17.（3分）B．【解析：高适在与朋友即将分手之际，满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。没有侧重抒发离愁别绪。】
18. （4分）【答案示例：首联“穷路”是指艰难的路，“独”有独自之意，独自去寻路的不仅仅指朋友，更是自己找寻人生之路的真实写照。颔联紧承首联“穷路”、“问津”进行深入一层的述说：在这迢迢千里的行程中，惟有一颗悲凉失意的心作伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。这二句是作者发自肺腑之语。作者“因触怒唐高宗，不得重用”，仕途坎坷，是自己在短短的人生道路上亲身感受到的切肤之痛，而不仅仅是薛华可能会遭受的厄运。颈联“心事同漂泊，生涯共苦辛”是说你我的心情，都象浩渺江水上漂泊不定的一叶小舟；
生活也是一样的辛酸凄苦，在同病相怜之中抒发了自己悲切的人生感受。】
19. （6分）【一空1分，答案略】
昌平二模
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面这首诗，完成15－17题。
赤壁
南宋·戴复古
千载周公瑾，如其在目前。
英风挥羽扇，烈火破楼船。
白鸟沧波上，
黄州赤壁边。
长江酹明月，
更忆老坡仙。
15.下列对这首诗的理解，不正确
．．．的一项是（3分）
A. 首联写作者来到赤壁岸边，眼前浮现出英雄周瑜的
B. 颔联写诸葛亮挥动羽扇，火烧赤壁，为大破曹军立
C. 颈联回到眼前，实写赤壁江面烟波浩渺，白鸟飞翔
D. 尾联联想到谪居黄州的苏东坡及其以赤壁为题创作16．“联想”就是因一事物而想起与之相关的其他事物。例载周公瑾，如其在目前”。
下列诗句中没有
．．运用联想的一项是（3分）
A. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《
B. 去年今日此门中，人面桃花相映红。（崔护《
C. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐
D. 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。（陆游《
17. 戴复古的《赤壁》与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是的怀古
诗词，请比较两首诗词在思想内容方面的异同。（6分）18.今年央视第二季《中国诗词大会》要求选手在“飞
花令”这一比赛环节依次说出
含有某个字的诗句。请按“飞花令”的游戏规则，在横线上填写含有“春”字的作品原句。（6分）
①，将有事于西畴。（陶渊明《归去来兮辞》）
②？往事知多少。（李煜《虞美人》）
③好雨知时节，。（杜甫《春夜喜雨》）
④今年欢笑复明年，。（白居易《琵琶行》）
⑤，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）
⑥红酥手，黄縢酒，。（陆游《钗头凤》）
三、本大题共4小题，共18分。
15.（3分）B（颔联不是写诸葛亮，而是周瑜）
16.（3分）A
17. （6分）
同：都由眼前赤壁的景象联想到了赤壁之战
中周瑜的雄姿英发、英雄事迹，表达了对他
的称颂和仰慕。（2分）
异：苏词借英气勃发的周瑜表达自己怀才不
遇、功业未就的忧愤之情和人生的旷达之心。
（2分）戴诗既歌颂了周瑜的英雄业绩，又
化用了苏轼被贬黄州后所创作的千古名篇，
表达了对苏轼的钦佩、怀念。（2分）
18.（6分）
①农人告余以春及
②春花秋月何时了
③当春乃发生
④秋月春风等闲度
⑤料峭春风吹酒醒
⑥满城春色宫墙柳