部编版七年级上第七课《散文诗二首》教案
课题：散文诗两首
教学目标
知识与能力
1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。
2.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
过程与方法
品味诗歌，揣摩诗歌的重点词句，领会诗歌丰富内涵。
情感态度价值观
体验人间之爱亲情。受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情绪与审美能力。重点难点
1.诵读感悟诗歌的思想感情。提高朗读和鉴赏能力。
2.品味诗歌，揣摩诗歌的重点语句，两位诗歌内涵。
课时安排：两课时
第一课时金色花。
教学过程
一、导入
有人说，世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音，世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影，母爱是人类吟咏不断的主题。我们和母亲朝夕相处，那么是否感受到了母亲那种细微的点滴之爱？作为。侄女的你又是如何回报母亲的这份深爱的。今天我们就来学习歌咏母子之情的诗文。金色花。来听一曲儿女发出的肺腑心声。
二、作家作品
1.金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而美丽。
2.泰戈尔是印度诗人、作家，被称为“诗圣”。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有叫、沙子》、《沉船》等。1913年他以散文诗集《吉檀迦利》一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了亚洲人获此殊荣的先河。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱—最高尚、最纯洁的爱。
3.了解散文诗
它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。
三、朗读诗文，感悟作者情感
1、初读，边读边用符号批注。文章写了几个优美的画面？用简洁语言概括。
明确：与妈妈捉迷藏、给妈妈送去芳香、为妈妈投下影子、给妈妈带去惊喜。
3.再读，思考文中孩子想象自己变成一朵金色花后，他（她）做了哪些事？
明确：文中金色花三次和母亲嬉戏时：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气；母亲读书时，给母亲投影；母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。
3.文中体现作者想象句子：假如我变成了一朵金色花
4.试用一句话概括全文主旨及感情。
明确：全文借助金色花口吻，通过描绘精彩画面，抒发了作者对母亲的爱及孩子对母亲的爱，展现了浓浓的亲情。
四、小结
这是一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。“我”是天真活泼、机灵调皮的，又是天生善良的；母亲是
沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。爱是交流的，从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。
用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又捎带顽皮地与妈妈嬉戏
教后反思
第二课时荷叶母亲。
教学过程
一、导入：
有一个人，她永远占据着你心里最柔软的地方。你愿意用自己的一生去爱她。有一种爱，让你肆意的索取享用。却不要你任何的回报，这个人就叫母亲，这种爱叫母爱。母爱是鲜花旁的叶子母爱，母亲是大海上的帆船，母亲是灵魂的真谛，母爱更是一个永恒的主题。在学习今世化的基础上，今天我们将要学习荷叶母亲。这又是一曲儿女发出发自肺腑的心声。让我们一起来聆听作家冰心对母亲的深情倾诉吧。
二、新课：1.作家作品：冰心：原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学
家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。冰心以宣扬“爱的哲学”著称，在她的《繁星》《春水》等许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。
2.（1）给下列字注音
并蒂（ dì）花蕊（ ruì）菡萏（ hàn dàn ）徘徊（ pái huái ）攲斜（ qī）荫蔽（bì）荫庇（ yìn bì）梗（ gèng ）粳（jīng ）姊妹（ Zǐ）
三、朗读课文，思考：
1.点明文章主旨的是哪一句？其表达方式是什么？
明确：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？抒情议论
2.作者心情的变化过程是怎样的？
明确：烦闷----不适意------不宁的心绪散尽了
3.品读课文，理清层次
送莲（1）——忆莲（2、3）——看莲（4—7）——悟莲（8、9）
4.研读赏析层次之美（完成表格）
5全文的文眼是什么？
明确：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
6.心中的雨点指的是什么？
明确：暗指人生道路上的风雨和坎坷磨难。
7.作者由雨打红莲，荷叶护莲，触景生情，联想到母亲呵护子女，指出写法？明确：寄情于物、借物喻人、借景抒情的写法。
7.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
明确：只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷和磨难的人，母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独是快乐，在失望时得到希望，在冷落中得到幸福。
8.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？在文章的结构上有什么作用？
明确：点明主旨，深化中心。曲终见主旨，总结留一笔想象无穷，把母爱推向高潮。
四、归纳总结
这篇文章所描述的雨打红莲、荷叶护莲的场景十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲呵护及关爱孩子，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；母爱又是无私的，它将永远呵护着你，伴你一生。让我们怀着一颗感恩的心，祝愿天下所有的母亲平安、健康、幸福。
教后反思