中班数学摘水果教案

中班数学摘水果教案

中班数学摘水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程

等内容，体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心，正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉，适合幼儿园老师们

上中班数学活动课，快来看看摘水果教案吧。

活动目标：

1、体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心。

2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉。

3、能将相应的数量与数字相匹配。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、果园（树上贴有8：10的数字的不同水果）。

2、贴有8：10数字的储物箱。

3、8：10的水果图若干。

4、幼儿操作材料

活动过程：

一、摘水果。

（教师把幼儿带到立体水果树前）

1、师：小兔家有一个果园，他在果园里种了很多果树。小兔想请

我们小朋友一

起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不

想去？（幼儿：想）那我们就一起去看看吧！

2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果

娃娃上面作了记号，你发现了吗？你摘的是数字几的水果？

二、送水果。

（出示储物箱）

1、小朋友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧！请小朋

友仔细看一看你的水果是数字几，应该送到数字是几的储物箱里？（幼儿讨论）

2、送水果

师：请小朋友把水果送到数字相等的储物箱里，幼儿回到休息室坐好。（教师检验幼儿的操作结果）。

教师出示数卡8、9、10，提问：8像什么？8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢？…………

三、玩游戏。

（幼儿操作）

小兔为了让大家在休息室好好放松下，特意为小朋友们准备了三组好玩的游戏，教师讲解，幼儿操作。

第一组，给水果送相应的数字。

第二组，匹配连线。

第三组，画自己喜欢吃的水果。

师幼共同检查操作结果。

四、幼儿领取奖品，结束活动。

1、发放水果卡片

师：小兔为了感谢小朋友们帮助它把水果送到了储物箱里，有一份小惊喜要送给小朋友们。拿出卡片，数数卡片上的水果有多少个，把卡片放到相应的数字框中，放对的幼儿，工作人员给予奖励。

2、结束活动。