真正聪明的人
真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个机灵、好动的孩子，往往不注意场合与分寸，上课能积极发言，但随便插嘴，而且时常发呆，缺乏自我约束的能力，希望能尽快改正。努力吧，孩子!老师期待着你更大的进步!
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重与老师的交流，加强能力的培养，做一个全面发展的好学
生!
虽然平日里你总是默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净;学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题;同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。但是上课时，老师总是见不到你举手发言，希望你能克服胆小的毛病，发扬优点，使自己成为全面发展的好学生。
你爱劳动，发言积极，这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱捉弄同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒的。努力吧，孩子!老师期待着你更大的进步!
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，上课爱搞小动作，作业质量较差。你知道吗?在学习上，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断努力，才能不至于埋没自己的良好天资。
其实你很聪明，你的运动，特别是足球方面的特长是同学学习的榜样;可你贪玩，老是喜欢和同学争吵打你闹;你也顽固，总是重复着错误，不用心学习。老师希望你能严格要求自己，“改邪归正”，那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。
你是一个懂事的孩子，你默默地学习，能按时完成老师布置的作业，能和同学们友好相处，你能遵守纪律，尊敬老师，但上课时漫不经心，无精打采的样子，这些都影响了你的学习进步。希望你发扬优点，克服不足之处，努力学习,和书交上朋友，到知识的海洋里畅游。
你是一个聪明的孩子，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，爱劳动，讲卫生，经过努力，学习也大有进步了。可是近来你又有点不自觉了，你的基础知识不够扎实，但你又不够努力。聪明的你，老师相信你已经知道该怎么做了，对吗?
你那双珍珠般的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你认真听讲，你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，你的进步，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是你不够泼辣大胆，不然就可以当个小干部了，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才。
你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，多看作文书，提高写作能力，那你的成绩一定会更优秀。
你是一个聪明、活泼的孩子，能关心班集体，劳动认真肯干，尊敬师长;学习有了很大的进步。但你要知道学习只靠一个人的力量是不行的，不懂就要大胆的问，不能胆怯，要知道生活中需要的是勇敢者、强者，而不是弱者。孩子，你就大胆地往前走吧，老师相信你一定是最棒的!
在老师眼里，你是一个聪明、活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人。但是你总是跌倒在同一个地方，上课有时开小差，在学习上有些骄傲自满，书写较马虎。要知道：虚心使人进步，骄傲使人落后。老师希望你能改正缺点，争取更大的进步!
你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养出更加活泼开朗的个性，在学习上再细心些，来年取得更大的成绩。
你是一个性格文静，遵守纪律的女孩，能关心集体，与同学友好相处，待人有礼，个人卫生整洁，你默默地学习，成绩不断进步，然而，课堂上很少见到你举起小手，有时精神不够集中，老师希望你今后上课大胆举手发言，争取更大的进步。
学习时，你比较踏实认真，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让，你的字写得很漂亮，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真有交代一点，用你那双有神的眼睛去多发现，学习能力要和生活能力齐头并进哦!不要着急!努力吧，老师相信你一定会是最棒的!
你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，书写工整，语言表达能力强。希望你能继续努力。
记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失为一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。在学习上，你比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成;同时，你还是老师的得力助手。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
你是一个懂事的孩子，能尊师守纪，上课专心听讲，能按时完成作业，在日常生活中你能和同学友好相处，是一个爱学习的孩子，但你有时会跟同学为一点小事而争执不休，老师希望你能人认识到什么时候该做什么事情;在上课时大胆举手发言;平时能听到你琅琅的读书声，聪明的你想一定能在下学期给老师一个新的面貌的，对吗?
你是个既聪明又可爱的男孩，能听老师的话，及时改正缺点，作业按时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不搞小动作，做作业不粗心大意，按质完成，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
你是一个可爱、听话的女孩，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成老师交给的工作，是老师的小帮手;热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩!!
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
老师总讶异于你做作业时那种神
速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显，你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?
你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人缘很好，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，愿你一切梦想成真!考上初中重点班。
你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习较认真，学习自主能力有较大提高，但学习缺乏努力与刻苦，书写欠佳，希望你继续努力，永不停息，勇攀知识高峰!
这个世界最不缺的就是抖机灵的聪明人
这个世界最不缺的就是抖机灵的聪明人 记得之前上班的时候，由于业务量大需要个副手助理，要招人，后来面试了一个山东的小伙子，人非常聪明，说话举止，都透着股机灵劲儿。 虽然对互联网实操的经验欠缺，但好像相关知识点都知道点，由于欣赏其面试前准备的好习惯，以及积极上进的好心态，我通知人事录取了这个人。 结果上了大半个月的班，问题来了。 这个小伙子确实很聪明，知识面儿也很广，小到马云、马化腾等互联网巨头们的个人传记，大到BAT等一众互联网厂商在移动端的布局和战略规划，几乎都可以随口拈来，虽然不能深聊，但都可以侃侃而谈。 但问题也很致命：他很难按要求，做好工作上的很多小事情； 比如： 任务要写的软文老是语病、错别字多，不是太水，就是广告太硬； 给到的数据周报上，不是日期、数据对不上，就是干脆数据张冠李戴；
部门协作发邮件的时候，不是附件忘传，就是任务描述出问题； ............. 教和指正的时候，开始还很认真做笔记，后来就直接有点不耐烦的小情绪了，“这个我早就知道了”。 由于平时一起吃饭、出出进进的，关系比较亲近，他一次两次的错误，我都帮完善过去了，只让他下次务必当心注意。 后来有次因为一个，开会要用的重要数据报表，上星期嘱咐他，下周一15点前务必给到我，但当我提前一个小时提醒他要给我东西的时候，他却一脸懵懂的表示忘了。 我当时几乎是压着火，跟他一起把数据报表赶完的，为此还推掉了两个KOL的推广方案沟通，事后我拉他到会议室里狠狠的凶了他几句，他当时没说什么，只是表示下次绝不再犯。 后来我能明显感觉到他工作上的敷衍和情绪化，果不其然，在请了几个假之后，他向我和人事提交了辞职，跟人事和我的离职沟通里说的最多的一句话就是： “这里的工作跟他预期很不一样，都是些事务性的杂事小事，感觉没什么提升能力的机会，和进步空间” 我没有挽留他，1 是深知就算是好为人师，也是要分人的；2是免得让他误会我是要给他洗脑；
做一个聪明的老师读书心得
做一个聪明的老师读书心得 做一个聪明的老师读书心得篇1 在学校组织的读书活动中，我有幸读了《做一个聪明的教师》一书，并且深深爱上了它。该书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。要做一个聪明的教师。这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。 聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。 书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我
也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处迷茫中的我找到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。 做一个聪明的老师读书心得篇2 前段时间，读了一下《做一个聪明的教师》这本书，现在谈谈我的点滴感想：在平时的教育教学中，我常常感到事情很多，感觉都那么累了，可效果却一般。反思我的工作:为什么我感觉那么累，效果却一般呢?是学校的管理体制的问题?还是我的工作方法有问题?看了这本书后，我发现我应该改变一下我的思维方式了，做一个聪明的教师，做一个轻松、睿智的教育者。 王晓春老师对聪明人的界定太经典了:聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。思维方式对于我们教师太重要了。所以看了这本书我也思考了，我结合自己的教育教学，提炼出一些属于自己的教学观: 一、教育的本质不是管理，而是帮助和交流。 的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。书中谈到，一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展，而管理者则不然，管理者最关心的是完成上级布置的任务。教育者以人为本，
全球最聪明的50家公司
全球最聪明的50家公司1、Illumina - 基因测序仪器公司 生物医药的未来也是人类的未来 2、特斯拉（Tesla Motors）- 电动汽车 电动汽车不稀奇，变成民用才是关键 3、谷歌（Google） Google有很多面，搜索引擎只是其跳板 4、三星（Samsung） 三星除了手机，技术研发也并不输人 5、https://www.360docs.net/doc/dd11861587.html, - CRM解决方案 6、Dropbox - 云存储 无纸化时代已然来临 7、宝马（BMW） 引领自动驾驶的前沿 8、Third Rock Ventures - 生物科技公司 9、Square - 移动支付公司 手机付款、刷卡的鼻祖 10、亚马逊（Amazon） 电子商务的领头羊 11、腾讯（T encent） 腾讯始终是中国互联网产业的标杆 12、Snapchat - 照片分享应用 比Facebook移动性更强的分享应用 13、科锐（Cree）- 照明革新者与半导体制造商 通过提供更廉价的LED产品获取市场份额 14、Box - 云存储 云储存已经成为应用程序不可或缺的部分 15、BrightSource Energy 运行着世界上最大的太阳能发电站 16、沃尔玛超市（Wal-Mart Stores） 传统零售商结合电子商务的成功范例 17、通用电气（General Electric） 通过大数据和传感器，GE可能是下一场制造业革命的发源地
18、高通（Qualcomm） 专注于4G甚至更快的无线数据传输技术 19、Kaggle - 众包平台 公司可以将他们的数据、问题的描述、以及期望的指标整理后发布到Kaggle上，通过举办竞赛的方式让网上的数据科学家参与解决。 20、Second Sight - 视觉假体开发、制造和营销公司 21、SpaceX - 太空探索技术公司 NASA不可或缺的研发公司 22、Kickstarter - 众筹网站平台 创业者的福音 23、汉能控股集团（Hanergy Holding Group） 太阳能能源巨头 24、西门子（Siemens） 风力发电的先驱者和革新者 25、1366 Technologies - 能源技术 利用太阳能这一无限资源造福人类 26、Uber - 租车应用 移动打车的鼻祖，在快节奏的城市必不可少 27、Evernote - 印象笔记 引领了移动商务的尖端产品 28、百度（Baidu） 29、GitHub - 开源项目托管 已有超1000万分享，这绝对是程序员和Geek的另一个家 30、小米（Xiaomi） 在发展中国家，小米可以是智能手机的推动者和大赢家 31、Oculus VR - 虚拟头盔 32、奇虎360（Qihoo 360 Technology） 互联网安全性值得关注 33、孟山都（Monsanto）- 农业生物技术 2013年超15亿美元的研发支出，支持人类生存产业的革新 34、Aquion Energy - 电池技术 智能机时代，如果可以打破电池瓶颈，未来不可限量
真正聪明人的31种表现
真正聪明人的31种表现 大家可能都听到过这样的话，或也说过这样的话：“我的孩子很聪明，就是贪玩不知道学习！”这说明什么呢？这说明：“聪明”一般被理解为智商高，当我听到这样的话时，虽嘴上不敢说，但心里却在说：“学习这么重要就认识不到而不知道学习，怎能说是聪明？不是，这样的孩子是个小傻瓜！”由上所述，大家就能猜到笔者本文所要谈的内容：“聪明不决定于智商，而由别的更重要的很多因素所决定；单单智商高不是真正的聪明！”也就是说：“真正聪明的人还有比智力更重要的很多能力和表现！”那么，它们是什么呢？ 1、【努力勤奋】韩愈说：“业精于勤，荒于嬉！”鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的！”门捷列夫说：“天才就是这样，终身劳动，便成天才！“爱因斯坦说：“在天才和勤奋之间，我好不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆！” 聪明的人相信勤奋，愚蠢的人相信天才，古今中外，凡是事业有成的人无不是非常勤奋之人，无不是勤奋的结果，深知勤奋的重要性而努力勤奋的人是多么地聪明！ 〖勤奋是多么的重要〗 2、【刻苦学习】刘勰说：“积学以储宝，酌理以富才！”李大钊说：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛！”高士其说：“知识犹如人体的血液一样宝贵！”培根说：“知识就是力量！”左拉说：“愚昧从来没有给人带来幸福，幸福的根源在于知识！”泰戈尔说：“知识是珍贵宝石上的结晶，文化是宝石放出的光辉！” 但是，学习是获得知识的唯一途径，向书本学习、向自然学习、向社会学习、向他（她）人学习……请看他（她）们是如何对待学习的：孙中山说：“我的一生，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活！”鲁迅说：“倘能生存，我当然仍要学习！”钱伟长说：“学习是终身的职业，谁想停下来就要落伍！”高尔基说：“学习永无止境，如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子！”，深知学习的重要性而刻苦学习的人是多么地聪明！ 〖知识是多么的重要〗 3、【讲究方法】爱因斯坦说：“成功＝勤奋＋方法＋少说废话！”贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则阻碍我们才能的发挥！” 常言道：“条条大路通罗马！”若走了近路则省时，若走了远路则费时，若走了“反路”则南辕北辙，工作、学习等做人做事的方法，就如同要到达某目的地的道路，方法对头则事半功倍，方法欠妥则事倍功半，方法错误则事败无功，深知方法的重要性而讲究方法的人是多么地聪明！ 〖做事（言谈）的方法是多么的重要〗 4、【注重实践】墨子说：“士虽有学，人而行为本焉！”林希元说：“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之！”毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习！”萨迪说：“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜！”华盛顿说：“读书而不能运用，则所读的书等于废纸！” 实践是认识的源泉，人类的一切知识，归根结底来自于实践；实践是认识的动力，实践的需要强力地推动着科学的车轮不断前进，实践是检验真理的唯一标准，真理的真假鉴别只有实践是最可信赖的，实践是认识的最终目的，认识世界的目的，是为了把握世界、适应世界、改造世界，认识到实践的重要性而注重实践的人是多么地聪明！ 〖实践是多么的重要〗 5、【坚信自己】永远不要后悔，我们无法选择回去的路程，但是要清晰地面对已经造成的挑战，努力去调整，并相信自己会成功，无论你深处绝境，还是罹患疾病，你对过去无能为力，但在当下，你的未来并不那么渺茫，只要你努力，坚信自己，人生往往柳暗花明！ 只有自信，才会勤奋，我们都知道，成功的第一要素就是勤奋，若一个人不相信自己的能力，不相信自己能干成什么，他（她）能去勤奋吗？只有自信，才会有胆，许多人一辈子平平庸庸，常不是无能，而是无胆，为什么无胆？就是因为不自信，轻视自己的能力，只有自信，才会自尊，人们常说：“自尊自信！”其实应该说成：“自信自尊！”因为，一个人只有相信自己，才会尊重自己，自信自尊是自强自立的前提，由上论述可知，深知自信的重要性而坚信自己的人多么地聪明！
世界十大最聪明动物
世界十大最聪明动物 动物靠的就是聪明，聪明的动物就能生生不息，下面是世界十大最聪明动物，还有值得我们记住的是，我们一直以为笨的猪，居然是排在第十位的。美国MSNBC 网站最近公布了世界十大最聪明动物，人类被列为首位，黑猩猩，大象，海豚等自然界中的动物也一同入选。 世界十大最聪明动物——1.最聪明的动物当然是人 科学家可能在如何最恰当、归全面地给“聪明”下定义的问题上意见不一，但一般都同意这样一个观点：人是非常聪明的高级动物。但伦敦动物园于2005年举办过一个展览，将志愿者关进猴山，体验一下动物的感觉。实验结果证明，在那个一个环境里，人比猴子聪明不了多少。 世界十大最聪明动物——2.人类的近亲黑猩猩 我们人类拥有智力，黑猩猩也肯定有一定的智力，因为人和黑猩猩的基因有98%是相同的。它们能制造和使用工具，有组织地打猎，猩猩中间也存在暴力行为等。野外观察和实验室研究显示，黑猩猩不仅能感情移入，还有利他主义和自我意识。实验结果显示，黑猩猩在许多记忆测试中比人得分高。 世界十大最聪明动物——3.有创造力的海豚澳大利亚海豚在海底寻找食物时，用海绵保护鼻子。科学家说，这只是海豚聪明的一个例证。它们发出可能呼叫海豚名字的哨声和卡嗒声，这些声音或许就是它们用于交流的特有语言。20世纪60年代的一个著名实验发现，海豚一旦领悟到做新颖动作就能得到鱼的奖赏时，就会更多地发挥创造力。 世界十大最聪明动物——4.拥有自我意识的大象
它们头脑的绝对尺寸显示，大象一定明白事理。研究人员发现，大象会安慰家庭成员，在需要时及时帮助其他动物物种，在水中嬉戏，通过震动双脚同对方进行交流。科学家说，他们的最大收获是一头名为“幸福”的亚洲雌象在镜子里认出了自己。这种复杂行为只有人、类人猿和海豚才有。 世界十大最聪明动物——5.大脑袋的头足类动物 章鱼、鱿鱼和乌贼聪明吗？这是个引起科学兴趣的问题，但这些头足类动物确实是海洋中最聪明的无脊椎动物。头足类动物的脑环绕着食道，却具有一些人脑特征，像有折皱的脑叶和处理视觉以及触觉信息的独特区域等。 世界十大最聪明动物——6.灵巧的乌鸦 乌鸦是一种“心灵手巧”的动物，它们可以把小树枝、羽毛和其他碎片用做工具，诱捕位于很难达到的地方的猎物。一只名叫贝蒂的乌鸦会把一根直铁丝弯成钩子，然后用它取回管子里的食物。这些鸟生下来就有制造工具的天赋，只要需通过观察长辈才能熟练掌握它们的技能，而这正是智商高的证据。研究显示，大乌鸦(raven)能熟练利用社交影响得到更多保护和食物。 世界十大最聪明动物——7.松鼠也是骗术高手 松鼠会耍阴谋诡计吗？可能会。研究人员最近报告说，松鼠会精心制作带有欺骗性的储藏室，让可能的小偷找不到自己的食物。试验过程中，在看到有人偷它们的花生后，松鼠的这种骗人伎俩便会更多出现。研究人员称，他们找到了证明松鼠能够理解同伴意图的证据，虽然这只是一种后天学习行为而不是先天性行为。其它研究显示，松鼠能够在脑中绘制一幅三维地图，进而回忆起坚果的储藏地点。在所有松鼠中，加利福尼亚的松鼠可能是最聪明的，它们会用响尾蛇的气味掩盖自己的气味，并以此防身。
国旗下讲话 做聪明的人,巧妙地学习(完整版)
国旗下讲话做聪明的人，巧妙地学习 国旗下讲话做聪明的人，巧妙地学习 做聪明的人，巧妙地学习 同学们好！新的学期才开始两周，相信大家也都调整好了自己，有了新的更高的学习目标了吧！今天，我有两个小故事和大家分享，希望对同学们有所启示。 其一： 父子两人在山谷里旅行。突然，儿子不小心摔倒了并碰伤了自己，他尖叫起来： “啊——”他吃惊地听到山谷里也传来尖叫声： “啊——” 他好奇地大声问： “你是谁？”同样的声音传来： “你是谁？” 他生气地喉道： “胆小鬼！”山谷回应： “胆小鬼！” 他回头问父亲： “那是谁？”父亲微笑回答： “孩子，注意听我说。”然后他对着山谷喊： “你真棒！”山谷回应： “你真棒！” 儿子非常吃惊，但并不明白为什么，父亲解释说：
“这就是传说中的回声，但它其实也如同人生，无论你说什么或做什么，它都回报给你同样的东西。” 听了这个故事，你想到了什么？是的，生活、学习也一样，你付出多少，它就回报你多少。 第二个故事： 这里有一群年轻人，他们都是经过了多次筛选的佼佼者，现在，他们正面临着最后的考验——一场定时10分钟的考试。谁通过了，便可进入这家著名的大公司工作。 试卷共30道题，面宽而量广，这完全出乎大家意料。嗬，这么多题，10分钟时间委实太仓促了。许多人一拿到试卷便半秒也不肯耽搁慌忙抢做，全然不顾监考官“请大家先将试卷浏览一遍再答题”的忠告。 试卷在10分钟后悉数收齐，总经理亲自批阅，从中挑出6份试卷。这6份卷面有一共同点，即1到28题全都未做，仅回答了最后两个问题。而其他试卷上的答题情况则好得多，做了前面不少题目，最多的做了12道。 公司录用的竟然是那6 个仅答了最后两道题的年轻人——原来秘密就藏在第28题中，它的内容是： 前面各题均无须回答，只要求做好最后两道题。 同学们，我们平时是否也遇到过这样的情况呢？做事不要急于求成，你可以没有天下第一等的学问，但你必须有一颗冷静的心；你可以不是最干练的，但你必须是最沉着的；你可以不是最拼命的，但你必须是最努力的，最机智的。拥有了这一切，天下第一流的人才还会是别人吗？
当今世界最聪明的人(图)
当今世界最聪明的人(图) 普通人的智商一般都是在90-110之间，智商超过120就算是智商优异，然而在当今世界却存在这样一批人，他们的智商高的出奇，大家最为熟知的便是斯蒂芬-威廉-霍金，其实和众多高手相比，霍金的170也并不算高。 (网络图片) 1.StephenWilliamHawking（斯蒂芬·威廉·霍金） 今年70岁，智商160。他或许是这个榜单上最令人熟知的人。有关他的介绍太多太多，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，被誉为“宇宙之王"
(网络图片) 2.KimUng-yong(金雄镕) 今年50岁，斯坦福－比奈智商测试中的分数达到了210分，这个分数被收入吉尼斯世界纪录大全，是世界上最聪明的人。2岁时就能读能写日、韩、英、德四国文字，4岁时就开始学习大学课程，如果这都不算什么的话，8岁时他就被NASA 邀请到美国学习。
(网络图片) 3.PaulAllen（保罗艾伦） 今年59岁，智商170。微软联合创始人，世界上最富有的人之一，身家约142亿美元，拥有很多公司和球队。 (网络图片)
4.RickRosner 今年52岁，智商192。很难想像有着这样高智商的人竟然是JimmykimmelLive 的电视编剧。不过他的智商确实不一般，他多才多艺，履历表里还有保镖，裸模，滑旱冰服务员等等。 (网络图片) 5.GarryKasparov（加里·卡斯帕罗夫） 今年49岁，智商190。国际象棋特级大师卡斯帕罗夫这个名字大家肯定不会陌生，最为人津津乐道的就是几次他与深蓝的人机大战了。出生在阿塞拜疆他天赋秉异，22岁就获得世界冠军，能讲15国语言，还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。退役后从政，不过似乎不是很顺利，作为反普派，几次被逮捕。
做一个聪明的教师
《做一个聪明的教师》摘录 一、关于教育和管理 1．教育科学是一门指导和启发的科学，是引发学生进行自我教育的科学，是研究如何帮助学生的科学，是研究师生 如何交流的科学。 2．教育的本质不是管理，而是帮助和交流；越是纯粹的教育，管理色彩越淡。 3．迷信管理、以管理压倒教育甚至代替教育，是教育界司空见惯的工作思路，危害很大。 4．在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。千万不要迷信“管”字，迷信管理的人，永远不会懂得什么是教育。 5．教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不 是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。 6．教育如果不能引发学生真实的自我教育，就是纯粹的管理主义，就是形式主义。这种管理是在破坏学生的自觉性，因为管得越严，自觉性越没有用武之地，渐渐地，人就会变成两面派。 7．学校的一切管理措施，都应该是为了学生的发展，而不是只为了管理者管理的方便；在真正的教育中，管理知识 辅助手段。 8．一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展，而管理者则不然，管理者最关心的是完成上级布置的任务。教育者以人为本，管理者以任务为本，管理者只把人看成完成任务的工具。 9．迷信管理的人，几乎都是自我中心者，他们其实并没有真正替学生的成长着想。他们考虑得更多的，大概是自己 的“业绩”。 10．教育，千万不要浮在“管理”的表层，不要只抓住显性问题。教育必须深入孩子的灵魂；该当医生的时候你别当警察，该当警察的时候你别当医生；宽松的环境下才能培养自觉性，过分严格的管理是无法培养出自觉性的。
12星座里最聪明的星座排名
12星座里最聪明的星座排名 人的思想也在不断的进步，智商的高低有的时候往往决定着一个人未来的发展，那么十二星座谁最聪明?以下是给你推荐的星座里最聪明的星座排名，希望对你有帮助! 第五名:处女座 处女座的聪明无非就是来自于他们对待事情的认真和谨慎,无论他们遇到什么事情都会冷静的保持头脑的清醒,对于事情都会有一定的计划才能够去执行,但是有时候过分的去追求心细,注重细节,因此在效率上面总是过于的缓慢。 第四名:金牛座 金牛座遇事都能够分析出事情的严重性,很懂得去保护自己,所以金牛座对别人的防线很高,很善于去观察对方的一举一动,聪明的他们会被一切坏的结果都一一的分析出来,然后在做出相对应的措施,这才是金牛座厉害之处。 第三名:天蝎座 天蝎座的聪明是来自于他们本身的爱细心观察事物,他们是背后默默的幕后者,总是能够看清人的心,或许就是这样,让身边的很多人都误以为天蝎座是黑暗的,不敢让人靠近,但是他们聪明的一面也总是有发光和发亮的一天。 第二名:射手座
乐天派的射手座是身上有着爱冒险而且也爱探索的精神,聪明的才智会让身边的人佩服的五体投地,尤其在语言方面的天赋,总是能够比别人更加的出色,永远都是解决难题的高手,也善于利用自己的聪明去显示自己的才华。 第一名:双子座 生性就属于聪明的双子座他们在反应方面非常的灵活,天生给人的感觉是聪明伶俐的,喜欢追求新鲜的事物,更喜欢去探索研究,事自己的思维和见识都不断的扩大,虽然他们是见多识广的,但是某个时候显得过于的自大。 12星座里最高智商的星座第六名：摩羯座 说句实话，摩羯座的人也是非常聪明的，他们天生有着很高的智商。但是摩羯最大的缺点就是太过特立独行，他们往往过分信任自己的智商而忽略别人的建议，所以偶尔做错事的他们会让人觉得智商不高。 第五名：处女座 处女和金牛一样，处女的问题分析能力也特别强，遇到困难他们总能第一时间冷静下来分析事态走向，然后找到最好的解决办法。 第四名：金牛座 金牛座的人虽然看上去憨憨的，但是人不可貌相，只有和金牛相处过的人才知道他们智商奇高。金牛的智商主要体现在他们面对危机的冷静分析上，金牛不轻易乱阵脚的特点总能给人一丝崇拜的感觉。 第三名：天蝎座
怎样才能成为一个有智慧的人_故事
怎样才能成为一个有智慧的人 怎样才能成为一个有智慧的人 人生在世，谁不渴望成为一个拥有智慧的人呢？ 因为拥有了智慧，我们便能洞明世事，练达人情，进退自如，俯仰从容； 那么，我们怎样才能成为这样的人呢？ 一个禅师对他的弟子说：“智慧，是禅修者必须打造的一把金钥匙，只有她，才能打开那扇让我们得以悟道明心的大门；拥有了智慧，我们心灵的天空，才能清澄明澈，一片祥和宁静。” 弟子问：“怎样打造智慧的金钥匙呢？” 禅师说：“拥有一颗谦虚卑恭之心，这既是一支开在你生命中的智慧花朵，又是你能够获得智慧的源泉，你的姿态放低了，虚怀若谷，宇宙的大智慧，自然会慢慢地充盈其间！” 禅师的话，不能不让人想起最富有中华民族智慧的《易经》，其中六十四卦中，唯有谦卦，六爻皆吉；我们的祖先深深地懂得，因为谦虚者，卑以自牧，和以慈恕，海纳百川，胸藏天地，故能得万物之长，万事之益，万人之智，秀润其内而又不张扬于外；所以，唯其 ————来源网络整理，仅供参考 1
这样能涵玉空谷、虚怀处世之人，其生命中才有着能成为人间卓越者的蕙质，其心灵里才有着如泉而涌的助其成就伟业丰功的不尽的智慧！ 众所周知，犹太人也是世界上最珍视智慧的民族之一，在他们中间，便流传着这样的一个故事： 有一个很成功的商人，但其为人处世却非常的低调，尤其喜欢和拉比（犹太人的教师或智者）交朋友，乐于接受他们的教诲。一个拉比向他祝福道：“你的谦逊，就像一条水量丰沛的河流，愿你和 你的子子孙孙所拥有的智慧，就像生长在这河边的果树一样，永远盛开着美丽的花朵，枝上缀满馨香的果实！” 多么美好的祝福啊！ 因为拥有了智慧的人们，便可以永远的过着富足而又快乐的生活。 所以，愿谦卑成为每个人心灵世界里的一条丰沛的河流吧，在她的润泽之下，我们的智慧之树将不断地成长，并永远地郁郁长青，花美果鲜！ 2 ————来源网络整理，仅供参考
世界上最聪明的到底是那个民族的人
世界上最聪明的到底是那个民族的人 犹太民族注重教育，从古至今都是如此。可以算是最勤奋的种族。 中国人，嘿嘿，在受到各种内乱的骚扰下，在没有产生类似近代科学的学术体系下，让哲学直接投入生产，直接用经验创造出中医，我想不是哪个种族可以比的！ 中国人最聪明拉 中国人是智商最高的人种 在收集研究了130个国家的智商测试后，最近，英国一位研究人种智商的学者得出了一个令亚洲人感到既惊讶又高兴的结论。他的研究结论是：中国人、日本人、朝鲜人是全世界最聪明的人，他们拥有全世界最高的智商，平均值为105，明显高于欧洲人和其他的人种。得出这一结论的专家是英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩。他的这一结论是否可信？又是如何得出的？几天前，本报记者通过电子邮件对理查德·林恩教授进行了独家采访。 相关新闻·喜欢看访谈节目容易损伤智商评·英研究人员发现克林顿智商是布什的两倍评·英国青年财富智商低评·智商越高性幻想越丰富评·美国科学家指智商高低不取决于脑容积大小评经过近30年和对130个国家的IQ测试，林恩教授得到不同地区人种智商的排名。 林恩教授1977年开始进入人种智商这一领域的研究。他在信中说道，上世纪70年代，他注意到了日本的飞速发 展，作为智商研究专家，他马上想到，日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商？于是，他开始了对日本人的智商测试调查。他发现，日本人的人均智商达到了105。得出这个结论后，他又猜想，中国人是否也应该拥有同样高的智商？调查测试的结果显示，他的想法是对的，中国人的平均智商也达到了105。 中国、日本都属于蒙古人种，地域又很接近，于是，林恩教授开始了对人种智商差异的研究。在收集研究了130个国家的智商测试后，林恩教授总结出了不同地区人种智商的差异排位以及原因。 东亚人（包括中国人、日本人、朝鲜人）拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人（100），爱斯基摩人（91），东南亚人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62）。而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。 林恩的这一研究遭到了西方社会的批评。他说，因为在西方有一个观点：所有人种的智商都是一样的，研究人种智商的差异被认为是种族歧视。 通过研究，林恩认为，是恶劣的生存环境造就了高智商的人种。 林恩教授对造成这一结论的原因也进行了研究。他认为，造成人种智商差异的原因是生存环境和基因。林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们
做人要聪明 不要太精明(精明人聪明人还有明白人)
做人要厚道做事可精明做人要聪明不要学精明 做人要聪明，不要太精明； 其实聪明过了头，就是精明。而过头的精明反而会妨碍一个人成功。看看下面后来评价一下自己是聪明人还是精明人。 精明人，精于打算，往往脑瓜灵，嘴也灵，能说会道，人前人后显白，事事想占先，好占便宜，"凭什么让我吃亏了？"是这类人的口头禅。耍小聪明，搞小动作，拨弄是非，是这类人的特长。 精明人往往才华外露，锋芒毕显，好斗，喜怒形于色。 他们一般自我感觉良好，时有才高八斗，怀才不遇的冲动，容易患得患失，情绪波动很大。这类人几乎随处可见，他们是生活中活跃的一群。 典型代表，如取经路上那位爱闹腾、好耍小聪明的八戒先生，红楼梦里算尽机关，出尽风头的凤姐女士。 聪明人则大都才华不外露，锋芒内敛； 善于权大小，重长远，趋大利，不争一时的先后，长短； 善于控制、调节自己，目光远大，自信心强； 有本事，有人格魅力；团体意识强，人际关系一般不错。 聪明人总是少数，是人群中的中坚力量，甚至是核心分子。 三国赵云，智勇双全，却没有关羽，张飞那样的逼人露锋芒。 东吴陆逊，文弱书生，名不见经传，却是帅才，临危受命，一战功成。 明白人更少。 这类人往往大智若愚，善于藏拙，返朴归真，真人不露相。明白人能独善其身，世事通哓，性格豁达，淡泊明志，进退自如，荣辱不惊，生死泰然，心静如水。一个人办事精明强干，无疑是其优点。但是，万事皆有度，超过了限度就会走向反面。 你一定要记住做人：要聪明，而不要追求精明。 聪明人一般不计较眼下的区区得失，而是把眼光放长远，时刻有一个总体的事业目标，所有的努力都是为这个目标而服务的。 虽然他们的好多行为让别人看起来都是没有意义的，甚至很吃亏。但是他们心里清楚，自己 精明人则总是很过敏地盯住眼前的利益，他们处人处事的标准是：人不利己，坚决不交；事不利己，坚决不为。 这种人做事的风格给人的印象，好像他们并不是为了赚钱，而是怕别人拿走了他们的钱。 而且太精明的人会活得很累。他们因为时刻算计着别人，占别人的便宜，所以肯定也会产生相应的心理，即别人好像也在算计他，也可能要侵占他的利益。因此，他必须处处提防，时时警惕，小心翼翼过日子。别人随意说的一句话，干的一件事，也许什么目的也没有，但他也会受到刺激。 晚上回到家里，躺在床上，也要仔细琢磨一番，生怕别人会有什么谋划使他吃亏。这样，他在处理人际关系上就会显得不诚实、不大方，甚至很做作。 太精明的人没有朋友。过分精明者往往工于心计，善于为自己打小算盘，很少为别人着想。乐于助人是获得朋友的前提，一事当前先为自己打算，时时处处惟恐自己吃亏，这样的人，谁敢与之交往？
最聪明的是明白自己无知的人
最聪明的是明白自己无知的人 ——读《苏菲的世界》有感苏格拉底说过一句话：“我只知道一件事，就是我一无所知。” 这句话在我看完整本《苏菲的世界》后依旧深深地刻在了我脑海里，不断地重复。 当初我买这本《苏菲的世界》是为了我的选修课程“西方哲学经典选读”，这本书被作为选修课程的指定教材。虽然老师并没有对这本书做任何要求，而只是仅仅公布在我们的教材实施计划的书单中，而老师也只是推荐我们去阅读这本经典的西方哲学书，但我还是买了这本书，并且尝试去打开它。但是那时候的我由于临近期末，忙于各种考试，仅仅是阅读了几页，觉得内容有点枯燥，便将它抛之脑后慢慢忘记了。直到这学期它又出现了在我的计划中，于是我开始慢慢地阅读它，思考它，沉浸于它。 在我读完这本书之后，感觉这本书有一种很神奇的魔力，当我将自己融入到书中，与那位叫做苏菲的小女孩同思考的时候，就会觉得这本书越发地吸引我，将我抓住，仿佛我就是苏菲，仿佛书中的艾伯特知道我在想什么，就是他在与我对话，他似乎就在我眼前，给我上课，让我思考生命的种种，唤醒我内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇。 书中的无数位哲学家都令我赞叹不已，德谟克利特认为万物的本源是原子和虚空，他强调幸福论，主张道德的标准就是快乐和幸福，他是第一个百科全书式的学者；赫拉克利特说：“人不能两次走进同一条河流”，他认为万物皆动，万物皆流；伊壁鸠鲁斥责对神的崇拜和迷信，蔑视命运，强调事在人为。在他看来，最可靠的社会快乐就是友谊；苏格拉底透过理性，对人的生命作透彻的了解，引导出一种新的生活态度,他主张“自知无知”，认为真理只有一个，并且是永恒的，不变的；柏拉图认为女人和男人有着同样的权利，存在完全的性平等。他说过，尊重人不应该胜过尊重真理；亚里士多德是一位最伟大的、百科全书式的科学家，他对世界的贡献无人可比；笛卡儿认为科学的本质是数学。他说“我尤其对数学推理的确实性与明了性感到高兴。”；洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的“自然权利”的人，他主张要捍卫人的生命、自由和财产权；孟德斯鸠在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说；卢梭说：“人生的价值是
《做一个聪明的教师》读书笔记
《做一个聪明的教师》读书笔记 我读完了《做一个聪明的教师》。这本书透过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。 “要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种状况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法，多从这些孩子的角度来思考，带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。 聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师应对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，应对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。 书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问
题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中务必面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去应对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师就应引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有用心向上的心态，拥有生活、求知的潜力。 细细读完《做一个聪明的老师》发现，原先老师能够这样做，这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄。 我想我会用心的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要这天的我比昨日有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能到达自己所能够到达的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
李昌镐可能是这个世界上智商最高的
李昌镐可能是这个世界上智商最高的 纹枰，聚集了可能是这个世界上智商最高的人群，在用最现代的计算机都只能勉强企及入门水平的围棋世界，这些绝顶聪明的人绽放出各自截然不同的色彩：沉寂如李昌镐、儒雅如常昊、潇洒如李世石、奔放如古力……也有一种特殊的色彩叫做“魔”，它还有一种别名叫做“苦”！历史上颇具代表性的是出了车祸推着轮椅参加决战的赵治勋，而要在现今一线高手中找到传承，毫无疑问就是邱峻！ 在昨天下午结束的第二届百灵杯世界围棋公开赛半决赛最后一盘较量中，32岁的上海籍棋手邱峻九段中盘击败韩国小将安国铉，历史上第三次闯进世界大赛决赛，之前他分别在三星杯和富士通杯决赛中输给了同门孔杰以及目前韩国围棋等级分第一的朴廷桓。这一次，他又将和一位中国小将柯洁进行三番棋的决战，离实现他的世界冠军梦一步之遥。 有种乎？棋世家 围棋国手很少有传代的，聂卫平有二子一女，其中长子孔令文在日本棋院成为职业棋手，但最终成绩平平。中国的几代棋王，陈祖德有三子，常昊一女，都没有走职业棋手之路，马晓春和古力的孩子尚年幼。而邱峻的父亲邱鑫，是和陈祖德、聂卫平同代的国家队成员，退休前担任上海队主教练，几度率中国移动上海队登顶，其门下出过从曹大元、钱宇平、杨晖、芮乃伟、华学明、邵炜刚、常昊、刘世振、胡耀宇等几代国手，而有趣的是，邱峻却不是被他父亲“提拔”的，而是师从世界冠军俞斌，直接杀入了国少队，而后才被上海队正式引入。而且昔日围甲有奇特一幕，那就是邱峻比赛，邱鑫从来不看，所以邱鑫率队时期邱峻也很少担任主将，否则每每遇到主将决定胜负的一刻，作为主教练的邱鑫又忍住不去看儿子对局进程，那其他人更是要悬起一颗大心脏了！ 棋手的孩子不选择下棋，是因为棋手甚至职业围棋道路之艰苦，可偏偏邱峻是苦中作乐的典型。和父亲本格派的稳健棋风完全不同，邱峻喜欢钻牛角尖，有时把棋型下得非常难看，但每每“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让人拍案叫绝。 生活中的父子也是完全两个做派，邱鑫性格爽朗，朋友众多，凡事喜欢凑个热闹非常合群；而邱峻不论到哪里，扛着一块硕大的木板棋盘，从小一起长大，在棋院宿舍不分焦孟的好友胡耀宇和他同住一个小区，可逢回沪比赛，机场——赛场——家，邱峻依然独来独往，都想不到喊一声胡耀宇。并非冷漠，实在是除了棋之外别无任何牵挂，扛起棋盘，说走就走。要说现在稍微有些牵挂，那就是除了回家吃饭，偶尔也要主动“投奔”丈人家，因为他的女儿跟妻子一起在那儿等他，“平时比赛太多顾不上，一有空就会去看女儿，跟我还是挺亲热的。”邱峻给人的第一印象永远是两个字：本分。两次世界大赛决战记者都问过他是不是输在瞬间的机遇？他总是朴实地一笑：“实力不行！”“下不过就是下不过！” 何为苦？穷道也 “他让我想起赵治勋！”这是在邱峻第一次杀入世界大赛决赛时，他的恩师俞斌对本报记者讲的话，时过境迁，邱峻又一次冲击围棋巅峰，而俞斌已然担任中国围棋队总教练的要职，在半决赛现场正是他率队前来，看到这一幕也非常感慨，因为在之前的几轮比赛，中国棋手被韩国棋手全面压制，一度失去人数优势，而在柯洁和邱峻的努力下终于扳转了劣势。 看邱峻下棋确实很“苦”，他很少穿正装比赛，一件普通T恤，比赛中的身形往往“扭曲”着——要么把头紧紧凑到棋盘上方，要么用手撑着额头苦思冥想，半天才落一子，所以早早赢得了“磨王”的“美誉”，不过近年来，很多棋迷提议改称他“魔王”，因为邱峻的棋正如其人性格那样，每每在朴实无华中出“奇”，国家队集训研究，邱峻是最热衷者之一，平时寡语讷言的他，和队友们坐到棋盘前，顿时滔滔不绝，很多被大家“定论”的棋型，他会突然冒出来扮演“反对派”，然后在棋盘上七扭八转，“铺地板”，“钻山洞”无不用其极，哎！最终还真被他搞出新意，据说中国队集体研究的很多“秘密武器”，就是发端于邱峻的“苦思”。 研究棋苦，做人也显得“轴”，前不久和他聊天，谈到近日国内外棋赛赛程过紧，建议他全力确保百灵杯，而一些国内赛事“放松点下”，他马上张大嘴巴反问：“比赛怎么放松呢？除非不参加，一下起来想放松都难……”这次半决赛，他在落后一盘的不利形势下愤然反击，连下两城，遏制了一个韩国新星的崛起。
有智慧的人和聪明人的比较
人分为智慧型聪明型笨的愚笨的，人之所以笨是因为他从事的不是擅长的领域，给人的感觉就笨了，实际上未必如此，人总有兴趣的东西，假如没有兴趣那么这个人就是个庸才没有缺点咯同样也没有优点，所以木桶理论就可能变成这样，这是要避免的地方，然而竞争靠的是优势也就是在某个领域有优势，这样的人才是大众需要的，不要忘记自己的劣势，把木桶理论和竞争理论合二为一就是要保持优势加强弱点，有核心东西是最为重要的，厉害的是一辈子在这个领域钻研下去获得成果用于实践，智慧的人和聪明的人做法是不同的，而得到的效果也是不一样的，比如做一件事情二者的表现会怎么样呢，有智慧的人会让人觉得你是值得佩服的，是艺术的，令人叹服的，而聪明的人会让人感觉你是在耍小聪明，这就是处理问题做事情二者的不同，带来的后果也是不同的，聪明的人给人的心理跟智慧型的人是有差别的，别人会记恨聪明的人在心理上会防着他，而有智慧的则会顺从，跟对人很重要啊，简单的见解咯，一般小孩表现为聪明而长大成年之后就是智慧咯，这就是规律，但很多人就是比较聪明而没有智慧，在商场则表现为狡猾，有智慧的则是有板有眼的做事比较诚实，因为做生意不是只做一次，一方面要多学习前人是如何做的，另一方面要学会探索，将二者结合就完美了，在兵法上不是奇正合一吗，这也是将常规思维和创新思维的结合，很典型的例子就是诸葛亮的保守谨慎和魏延的奇兵突袭，在商业上封建的最后一个商人胡雪岩做的很好，他的智慧值得学习然后加以创新形成自己的理论实践体会，有聪明提升到智慧是一个档次，可以学习一下禅说不定会给人以启发，智慧就增长了，这是一个质变的过程，而禅一般就是智慧的象征，他们的智慧需要用心体会感受才能感觉到一股心灵真正的宁静，提升自己的境界要参禅领悟，恢复心理平静需要静坐对于外面烦恼的世界是一个很好抵御和解决方式，静坐是有好处的对于智慧的增加或许也有帮助，那些庙里的人不都这样吗，然后讲经等，习惯了就会形成条件反射，当然有时也会犯低级错误主要是在不熟悉的领域，一般是有智慧的人，而聪明的人则不会，脑子好使吗，其实这是比较低级的，而真正高级的属于智慧型，一般犯错误选择承认的人是比较有智慧的而不承认的人家就会抓住你的辫子替你宣传一下，你的名声就完蛋了，更多的人知道就不会买你的东西，对你的行为也会感到厌倦和悲愤，所以这二者是有差别的不仅仅是质的区别，很多东西加起来差别就很大了，一般智慧型的人都会遵循大道大的规则，像中国人就比较聪明然而其成就却不如外国人，这也是二者选择了不同的处理方式和思维模式思想等，反应出来的就是结果的不同，耍尽小聪明的人当然可以在智慧型的人面前耍威风了，然而真正占上风的后来居上的是那些智慧型的人，中国和西方是一个很好的对比，在很多方面都可以体现，比如教育方面就是很好的例子，按规律行事将获得大道，而违背规律将受到规律的惩罚，即使不是现在也会在将来，当然最好的模式就是将智慧和聪明结合起来啦，可能性是有的但比较少，我想这也是将人分成了两种，很有意义的值得研究。
【当今世界智商最高十大天才,看看世上最聪明的人都干了什么】
普通人的智商一般都是在90-110之间，智商超过120就算是智商优异，然而在当今世界却存在这样一批人，他们的智商高的出奇，大家最为熟知的便是斯蒂芬-威廉-霍金，其实和众多高手相比，霍金的170也并不算高。 1.Stephen William Hawking（斯蒂芬·威廉·霍金） 今年70岁，智商160。他或许是这个榜单上最令人熟知的人。有关他的介绍太多太多，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，被誉为“宇宙之王" 2.Kim Ung-yong(金雄镕) 今年50岁，斯坦福－比奈智商测试中的分数达到了210分，这个分数被收入吉尼斯世界纪录大全，是世界上最聪明的人。2岁时就能读能写日、韩、英、德四国文字，4岁时就开始学习大学课程，如果这都不算什么的话，8岁时他就被NASA邀请到美国学习。 3.Paul Allen（保罗·艾伦） 今年59岁，智商170。微软联合创始人，世界上最富有的人之一，身家约142亿美元，拥有很多公司和球队。 4.Rick Rosner 今年52岁，智商192。很难想像有着这样高智商的人竟然是Jimmy Kimmel Live的电视编剧。不过他的智商确实不一般，他多才多艺，履历表里还有保镖，裸模，滑旱冰服务员等等。 5.Garry Kasparov（加里·卡斯帕罗夫） 今年49岁，智商190。国际象棋特级大师卡斯帕罗夫这个名字大家肯定不
会陌生，最为人津津乐道的就是几次他与深蓝的人机大战了。出生在阿塞拜疆他天赋秉异，22岁就获得世界冠军，能讲15国语言，还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。退役后从政，不过似乎不是很顺利，作为反普派，几次被逮捕。 6.Sir Andrew John Wiles（安德鲁·约翰·怀尔斯爵士） 今年59岁，智商170。英国数学家，1994年他证明出困扰数学家三百多年的费马最后定理，是数学上的重大突破，这个定理也被公认为是世界上最难的数学问题。 7.Judit Polgar（尤迪特·波尔加，又称小波尔加） 今年35岁，智商170。同样是一名国际象棋大师，从小就和两位姐姐接受父亲的“波尔加试验”，他父亲一直想证明从小给小孩一个专业方面的培训会取得特别出色的成就。而她的成功也就充分验证父亲的教育理论的成功。她7岁时就曾经在一次友谊赛中击败南斯拉夫特级大师达姆扎诺维奇，15岁4个月零28天时，被国际棋联授予国象男子特级大师的称号，成为吉尼斯最年轻的男子国际特级大师，被誉为“外星少女”。 8.Christopher Hirata 今年30岁，智商225。他的智商让所有人钦羡，13岁就获得国际奥林匹克物理金牌，14岁就进入加利福尼亚理工学院，16岁就开始在NASA从事火星殖民相关计划，22岁获得普林斯顿博士学位。 9.Terence Tao（陶哲轩） 今年36岁，智商230。华裔澳大利亚籍，2岁就开始研究数学，9岁修完大学数学课程，13岁成为最年轻的国际数学奥林匹克金牌获得者，20岁获得普林斯顿的博士，24岁被加州大学洛杉矶分校聘为正教授。06年获得“数学界的诺贝尔奖”菲尔兹奖，成为澳洲惟一荣获数学最高荣誉“菲尔茨奖”的澳籍华人