高一三班班级介绍
高一三班班级介绍
作为九中震旦新高一的学生，我们感到十分荣幸能融入这个大家庭中并在今后的学校生活中共同进退。
高一三班是一个拥有35名成员，由14名女生，21名男生组成的优秀班集体。这个班集体是一个温暖、和谐、充满友爱的大家庭。刚走近三班，便能看到精美的班级橱窗，上面贴着同学们的合照，班主任还细心的写上一句话：高一三班，对你爱爱爱不完。这句话中包含着所有同学们之间的团结，更是为了以后共同努力许下的诺言。
在教室后面的是班级鲜艳夺目的黑板报，这是在老师的指点下同学们自主参与、自主设计、自主完成的作品。一笔一划饱含着同学们的细心，一字一句倾注着同学们的热情，一行一色表现着同学们的创新。虽然耗费了同学们大量的时间和精力，可是大家依然满含笑意。
经过开学到现在一段的时间，我相信各位领导们也能看到我们的努力，也许我们三班的成绩不是最优秀的，可是学习态度以及课堂表现已经得到过多位老师的赞赏。班级大部分同学都能做到一到学校就开始晨读的好习惯，午休时间尽管没有老师的看管，同学们也能安静的学习或是休息。同学们对课外活动也表现的十分积极，走方阵中我们班人数更是占了小半。在训练中更是发挥着不怕苦不怕累的精神。还有每周五的卫生打扫，本班的名字总是在表扬的名单之中，我相信同学们今后一定会为三班做更多的贡献。
这就是优秀的高一三班，这就是独具特色的高一三班，这就是令人骄傲的高一三班！
高一特色班级建设方案
高一特色班级建设方案 一、背景意义 根据近几个月来的学习和测验情况来看，学生大部分成绩处在中下游，原因大致是学生的基础不扎实，而且学习习惯很差，同时大部分同学处在青春期的懵懂中，心理上也比较幼稚，班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此，我班打算进行每周一次的优秀学生展示，由每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师，或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来讨论，从而希望在学习和做人处事方面发挥先行者的榜样力量，带动学生的积极性，建设浓郁的学习和交流风气，增进学生团结，逐步达到全班同学的进步。在大力推进素质教育的今天，学生的智商和情商并重的教育方式是非常有意义的，可以为学生将来走向社会打下很好的基础，让他们受益终身。据此特制定班级特色发展规划如下： 一）特色名称 “榜样力量教育”特色班级 二）培养目标 学生做到“奋勇争先，知书达理”，形成人人自觉学习，人人爱表现的特色班级。 三）特色口号：今天我来当老师 二、班级建设操作方案： “提高成绩”和“发展能力”两条主线贯穿整个活动始终，着重静态文化建设和动态文化建设。
1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施： ①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。 ②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。 ④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。 ⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会。通过富有新意的板报创设为培养学生的观察力和探索精神提供了良好的条件。
班级特色文化介绍
班级特色文化介绍内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
班级特色文化介绍尊敬的各位老师： 大家好！首先让我代表三年级二班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们三年级二班的班级文化内涵。 我们三年级二班共有学生31人，其中男生21人，女生10人，是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。 我们的班级生活可以用四个“jing”字概括：敬、静、竞、净。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动： 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所，所以选 择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我 们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级 的被管理者，又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表三年级 二班。爱学校，出校门代表井田村小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能 力。
高一班班级公约
高一班班级公约 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
2017级25班班级公约 班兴我荣，班衰我耻? 第一部分班委会成员职责 为了确保各项工作能够科学、高效完成，结合本班情况，设立10名班级自主管理委员会委员，分别是班长、副班长、励志班长、学习委员、团支书、宣传委员、劳动委员、体育委员、文艺委员和生活委员。各位常任班委将担任每周的值周班长和每日的值日班长，负责班级日志和各项考评分数的登记。 一、班长职责? 1、全面负责班级同学的德、智、体、美、劳各项活动的开展，为同学服务的同时提高自己 的管理水平。 2、及时传达学校、班主任老师对班级活动的要求，组织同学将各工作落实到位。及时听取班主任对班级管理的意见，并且及时将班级情况反馈给班主任老师，并协助班主任老师解决班级目前存在的各种问题。
3、负责领导班委会成员展开工作，每周组织召开一次班委会议，会议中总结上周班级工作的进步及不足，安排本周的值周班长和相关工作的开展和落实。 4、负责监督其他班委会成员，有权利向班主任建议罢免不负责任的班委会成员。 5、负责监督值周班长对本班各位同学的量化考核分数加减，及时统计各类情况，密切关注量化考核分数连续三次倒数第一的同学和个人，告知班主任并加强教育。 6、班长通过竞选产生，任期一学期，可连任，任期满后，负责组织下一任班委会的选举工作。在任期中，全班有半数以上同学认为班长不合格则直接罢免班长职务。 7、配合班主任做好班级贫困生补助、奖学金、三好学生等各项评优工作。6、负责班费以及其他款项、违纪者检讨（说明书）的登记、收取、归类、统计。 二、学习委员? 1、负责指导各学科科代表开展工作，指导和监督学科代表收发作业，每天提醒课代表将要收交的作业写在黑板上。 2、及时掌握班级近期各学科学习情况，并及时向班主任汇报。 3、切实协助科代表做好作业收发工作，督促科代表和学科小组长认真细致的收作业，配合相关同学及时查处班上不交作业、抄作业以及应付作业的同学，并做好登记。 4、负责
初中介绍班级的解说词
初中介绍班级的解说词 篇一：班级入场式解说词 班级入场式解说词 班级入场式解说词范文一： 一年级解说词 瞧，踩着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一年级代表队，他们像春天一样生机勃勃，像花儿一样娇艳动人。一年级是一个充满阳光雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体，人小志气高。今天他们将齐心协力，挑战第一。 二年级解说词 踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的二年级代表队，二年级36名运动健儿决心：好好学习，天天向上，积极锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。 三年级解说词瞧！一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个由42 人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们即将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。团结友爱，奋勇拼搏，挑战极限，
展现自我一一这就是他们，这就是激情飞扬的301班。 四年级解说词 瞧！现在走过来的是四年级代表队，49个健儿组成的一 支朝气蓬勃的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐走来了，我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场，挥洒豪迈，让我们的热血沸腾吧！加油吧运动健儿们！胜利将与我们四年级同在！ 五年级代表队解说词 瞧！一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由49人组成的 团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的501 ！ 601班解说词 迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在朝主席台走来的是六年级一班。朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的历程。今天，他们意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，创造辉煌。让我们拭目以待！ 602班解说词 现在进场的是602班的同学们。
班级特色
书香溢十三 (高一十三班·班级特色报告) 一、班级介绍 高一十三班现有68人，男生38人，女生30人。虽然身为英才班学生，但学生自我管理能力不够强，学风不够优良，各方面有待提高。为解决上述问题，建设良好的学风与班风,班委成员决定建设班级特色，有方向有目的地共同进步。 二、特色介绍 本次特色建设以“书香溢十三”为主题，旨在让学生养成“随时读书随手读书随处读书”的良好习惯。注重学习基础内容，避免眼高手低、概念混淆等问题，把握零碎学习时间，提高学习效率。 三、具体内容 规定学生跑早操前带书并积极朗读。 ●一三五单周日带理化生知识点，自由朗读，学习 委员、体育委员在读书的同时，多付一份责任， 监督同学晨读。表现积极努力或背诵效果显著的 同学，夕会予以表扬，并在量化评比上加分； ●三四六双周日带语文或英语，集体诵读，相关科
代表规定朗读内容并领读，以提前完成早读目标为目的，在早读时减轻负担，以便留出时间注重于课外摘抄、名句名篇积累； ● 注：为能够顺利实行该条措施，应提前班级规定的早操迟到时间，以便留出更多宝贵时间在跑操前读书。考虑到季节原因，鼓励学生带灯阅读，或背诵相关知识、文章、词句。有条件的课代表．．．．．．．可以选择集体提问，帮助同学．．．．．．．．．．．．．记忆知识点．．．．．。 注重早读质量，杜绝早读瞌睡、懈怠现象 ● 鼓励互背、互查，但课代表要将说小话、走神的同学记录，于量化评比中扣除相应分数； ● 鼓励大声朗读，课代表随时抽查学生背诵情况，若有同学努力读书但效率不高，表扬待定； ● 杜绝以默读、默看为主体的消极现象，课代表负责提醒。并且注重养成立书、坐直、头正、足安等良好的读书习惯； ● 杜绝以困为由，借机站在班后说话、打闹的现象。若有瞌睡的现象，经老师允许后可在原位站起，或到书柜旁立读; ● 注：各寝室长要严抓寝室纪律，以保证翌日学生上课不会因睡眠不足而导致课堂效率降低。相关
高一8班班级公约 班规
班级公约 （公式版本，若有建议意见，于本周六晚10点前向班委反应） 一、以下行为，一次扣2分 1.迟到、早退。 2.无故缺席广播操、眼保健操、升旗、大课间操等集体活动；参加集会吵闹、被点名的。 3.作业未交者（征得老师同意的除外）。 4.课堂一切违纪行为（严重者加重扣分）。 5．讽刺、挖苦、打击同学。 6．寝室内违纪。 7．进出校门未带学生证。 8．未执行好值日工作。 9．主管班务工作不到位的责任班干。 10．说脏话者。 11．在非规定区域追逐打闹、违规进行体育运动。 12.作业迟交（征得老师同意的除外）。 13.教室内充电，并没收一切充电物品由班主任代为保管。 14.卫生打扫中不执行“一人一责”或责任区工作不到位；乱扔垃圾等一切破坏环境的行为 15.课本笔记未做好，老师评讲过的作业未改正。 16．二步制被点名批评，全班每人扣2分。 二、以下行为，一次扣5分 1.无故旷课一节扣5分。无故不到校者视为旷课。请假需填写学校统一请假条，经班主任签 字同意后有效或家长亲自电话请假，并发短信假条。本人电话请假或他人代请假视为旷课。 旷课达4节以上报学校处分。 2.不爱护公物，恶意损坏公物者每次扣5分，且按学校规定照价赔偿。 3．冒用他人学生证（包括借用者和借出者）。 三、以下行为，一次扣10分 1.校园内规定时间携带和玩耍一切通讯娱乐工具的（通讯娱乐工具由班主任代为保管）。 2.恶意顶撞、侮辱、谩骂老师或班干部者。 3.夜不归宿、不假外出、打架斗殴（包括从中传话教唆者）、打牌赌博、违纪上网、考试作 弊、吸烟酗酒，并报政教处处分。 四、被学校通报的违纪行为，按以上规定双倍扣分；任何违纪行为，翻译英语短文3篇，数 学大题3道（由英语、数学老师布置并于一天之内交科代表检查）。 五、每人操行基础分为75分，期末操行分结算60分为及格；操行分不及格的，按学校年级 规定处理。 六、加分类 1．能认真完成本职工作的班干每人每学期加10分；平时对本职工作成绩突出的班干，班主
高一8破茧成蝶班级文化解说词
班级文化解说词 各位老师、同学大家好，欢迎来到高二（八）班。这是一个普通却不平庸的集体，我们的团结会使我们脱颖而出，很高兴作为八班代表为您介绍我们的班级文化。 请大家同我一起看向后墙。大家都知道，毛毛虫要经过茧中的蜕变才能变为美丽的蝴蝶，正如我们教室后方所呈现的哪样，这是一个痛苦又漫长的过程。 蝴蝶的一生有四个阶段，从卵变为幼虫很简单，只需要不停的汲取营养，让自己充实起来，就像我们高一时需要不断学习，为将来打好基础。而幼虫想变为真正的蝴蝶，还需要度过一个最关键也是最危险的时期，蛹期。 幼虫在汲取足够的营养之后，就会寻找合适的场所，准备化蛹，化蛹的过程极为痛苦，幼虫需要用厚厚的丝紧紧缠绕自己，忍受饥饿与干渴，不能有任何恶意或善意的干扰，只为等待破茧成蝶的那一刻。 这个过程就像我们高二一样，在经过高一的铺垫之后，已经熟悉了高中生活，日后迎来的学考与成人礼会使我们厚积薄发不断地巩固自身，创造机会，为进入高三，迎接高考做好充分的准备。 请大家看向我们的侧墙。这里为大家展示了我们作为高中生每天
要经历的一副由三个片段组成的生活场景图。分别是父母的养育、老师的教诲与同学的互助。 狄尔治夫人曾说过：“友情在过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”而我想说，在座的你们就像是一盏盏明灯，照亮了彼此前行的路。在过去的日子里，我们一同经历了军训，是你，陪我经历暴晒的考验和严格的训练；在过去的日子里，我们经历了五步拳队列比赛，是你，与我一起努力为同一个目标，付出最大的努力为集体争光；在过去的日子里，我们埋头奋战一场场考试，是你，在我疲惫时给我鼓励，在我愁容满面时为我解答难题。是你，是你，也是你！过去的日子里每一天都有你的身影，未来的两年中，我也会奉陪到底。
高一1班班级公约
高一1班班级公约 一．纪律 1．上课铃响立即回到座位，禁止讲话，做好课前准备，迟到或讲话者负责当天的值日。每天值日生不多于4人。 2．上课期间认真听课积极回答问题，严禁换座位，交头接耳，看课外书籍，听MP3，CD，随身听等物品，一经发现将其没收，毕业后由班主任归还本人，对扰乱纪律的行为一次口头警告，两次记入班级日记，捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为惩罚后方消去其记录，三次后操行评定分扣0.5分并捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为班级奖励金。三次以上停其文化课到班主任处上德育课，并写说明文800字。被班主任叫三次将其家长请来与班主任一起对其进行教育。家长请来三次，将其送德育处处理。课堂纪律如果一周均表现良好（得到任课老师的肯定）全班每人加0.5分，由值周班长监督执行，班长协助管理。 3．自习课其间不得讲话，不得换座位，不得接水，认真完成好当天的作业。如有违反与第二项惩罚相同。 4．课间（包括午休）严禁在班里以及走廊内打闹，否则每次为班级做一件好事由值周班长监督执行。三次不听者与第二项处罚相同。因打闹损坏公物者视情节的严重程度加倍赔偿。 5．晚自习期间11：00以前不可讲话，11：00后可以进行小声的讨论，严禁讲闲话，尽量不影响到别人，如有影响再放低声音，否则就不要再讨论，对讲话者第一次警告，第二次将其名写与黑板上，一星期其名在黑板上出现三次者将负责下一星期晚自习值日两天，由纪律委员监督，劳
动委员负责执行，值周班长协助管理。 6．早操不许迟到，或无故缺席，对迟到者罚跑早操，三次以上者停其文化课，进行体育锻炼，对无故缺席者晚自习后绕操场跑三圈并捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为惩罚，并停其文化课进行集体主义意识教育。缺席两次以上除上述惩罚外每次扣操行评定分1分 7．与老师顶嘴者，不管什么原因先扣操行评定分5分，再将家长请来与老师沟通，而后再做评定，并写1000字以上说明文，由老师家长学生共同签字认定，三次顶嘴者除以上处理外再送交德育处处理。 二．卫生 1．值日生每天早晨9：40以前。中午2：50以前必须将班里卫生打扫干净，打扫内容包括洗黑板，擦讲桌，窗台，扫地，拖地，倒垃圾，并且保证过滤器中随时有水。每节课间将黑板用水擦洗干净，讲桌擦干净，并督促同学将其周围垃圾捡干净。每周由卫生委员与值周班长共同评定出一组卫生优秀组，卫生优秀组每人加操行评定分0.5分，一学期三次以上者在加分的基础上再进行相应的物质奖励。 2．周六大扫除任何人不得拖岗，不得延误要及时认真的打扫好卫生。每次卫生最后得分不得低于9.5分，低于此分数者找出扣分原因并由打扫负责人继续负责下一周相应处的卫生并扣其操行评定分0.5分。卫生大扫除得10分每人加操行评定分0.5分，三次以上者在加分的基础上再进行相应的物质奖励。 3．晚自习值日生在晚自习之前将值日打扫干净，打扫内容与奖励办法与一相同。
大学特色班级建设方案简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 大学特色班级建设方案简 易版
大学特色班级建设方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、活动主题 培育班级文化，构建和谐班集体，精心打 造良好育人环境。 二、活动指导思想 坚持育人为本，德育为先。以基础文明建 设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重 点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过 开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班 级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与 个性发展、社会实践、时代发展相结合的态 势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文 明素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级 四、活动时间：4月至6月 五、活动内容及目标 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 (一)班级物质文化建设 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感
2014高一班级文化建设
双牌二中高一年级“特色班级文化建设”方案 一、指导思想： 搞好班级文化建设，为学生营造良好的学习成才环境，陶冶学生情操，弘扬学生道德，促进学生身心健康发展。 二、活动主题： 创特色班级。 三、基本内容和原则 1、基本内容： 从物质文化建设：教室环境；制度文化建设：规章制度、公约、纪律等；行为文化建设：遵守《中学生日常行为规范》的集体良好行为；精神文化建设：凝聚力和集体荣誉感。 2、基本原则：一班一名，特色鲜明；班风正、学风浓，班级文化氛围浓厚。 六、具体内容： 1、发动全班学生针对班级目标和自身目标设计班名、诠释班级理念：创作班级口号，选择班歌，建立班规班约。班名要能体现班级文化特色；班级口号要能提示班级每一个学生在集体中不断挖掘自身潜力，实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。 2、教室内设置班级制度栏，张贴班规班约、考核制度、值日制度、管理制度、作息制度、课程表等，督促学生遵规守纪，行为文明，养成良好的学习和行为习惯。 3、教室黑板报两侧可以张贴励志对联，宣传栏内发表以班级文化特色为主题的反映学生校内外快乐生活的文章和图片、班级各项评比内容、表扬激励等，营造良好的育人氛围。内容要定期更新，保持教育的时效性。 4、教室黑板报上方设为奖状区，以随时增进学生的集体荣誉感。 七、“特色班级文化建设”验收标准: 1、班级文化主题鲜明有特色；充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，受学生喜欢，可持续发展。 2、学生整体精神面貌好； 3、学生行为习惯好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；着装规范，发型规范，校牌佩戴规范；讲文明，懂礼仪，无人带学校明令禁止的电子产品进校； 4、班级学生学习气氛浓；
高一(2)特色班级建设方案
高一（2）特色班级建设方案 一、背景意义 根据近几个月来的学习和测验情况来看，学生大部分成绩处在中下游，原因大致是学生的基础不扎实，而且学习习惯很差，同时大部分同学处在青春期的懵懂中，心理上也比较幼稚，班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此，我班打算进行每周一次的优秀学生展示，由每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师，或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来讨论，从而希望在学习和做人处事方面发挥先行者的榜样力量，带动学生的积极性，建设浓郁的学习和交流风气，增进学生团结，逐步达到全班同学的进步。在大力推进素质教育的今天，学生的智商和情商并重的教育方式是非常有意义的，可以为学生将来走向社会打下很好的基础，让他们受益终身。据此特制定班级特色发展规划如下： 一）、特色名称 “榜样力量教育”特色班级 二）培养目标 学生做到“奋勇争先，知书达理”，形成人人自觉学习，人人爱表现的特色班级。 三）特色口号：今天我来当老师 二、班级建设操作方案：
“提高成绩”和“发展能力”两条主线贯穿整个活动始终，着重静态文化建设和动态文化建设。 1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施： ①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。 ②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。 ④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。 ⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社
高一年级班级公约
高一年级班级公约 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
高一年级班级公约 第一部分：班级公约 班风：严谨，求实，友善，团结，进取，创优。 班训：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 班级宣言：我为高-〈1〉自豪，高-〈1〉因我而骄傲。 班级目标：每天表现勤一点，每天表扬多一点，每天力量大一点。 个人目标：每天都有收获，每天都有进步，每天都有笑容。 班级精神：全班一心，团结协作，以诚相待，敢于争先。 班级要求： 一、班级成员人人平等，人人享有班级权利和无条件履行班级义务。 1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2.集队：出操集队快齐静，升旗仪式要庄重，行为规范要遵守。 3.锻炼：课间活动要参加，动作规范要做好；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 4.学习：上课专心勤思考，作业按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明礼貌要做到；上下楼梯要小心，课间安全最重要。 6 晚间：夜自习禁止交头接耳离位置，讨论问题要小声。 7.公物：班级财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，靖中建设靠大家。 8.生活：按时进餐讲卫生；准时作息精神好，预防疾病身体棒。 9.离班：值日卫生勤打扫，离班熄灯关门窗；高兴来教室，平安回宿舍。
10.宿舍:宿舍是我家,整洁有序靠大家. 二、教师敬业，关爱学生。学生尊敬老师，坚决拥护和理解老师的决定。 三、同学间相互尊重，关心集体，以做班级活雷锋为荣，以破坏班级荣誉为耻，为班级的腾飞尽自己的最大努力。 四、勤学好问，积极进取，上课认真听讲，不打瞌睡，不做小动作。 五、讲文明，懂礼貌，不说脏话，不骂人，不打架。 六、保持公共环境整洁，从我做起，不乱扔纸屑，珍惜他人的劳动成果，树立班级优秀形象. 七、我是我，培养个性，发挥特长，展现青春风采。 八、头脑清醒，保持理智，作出决定之前深思熟虑，决定以后决不后悔。 九、诚实勇敢，正直友好，树立志向，引人尊敬，做时代有为青年。 十、班级公约大家定,行为习惯常对照；同学之间常勉励,遵纪守法班风好。 注： 1、班级公约为全班同学依据班级情况制订，对班级成员具有绝对的约束力，每个同学必须严格遵守； 2、班干要以身作则，起模范带头作用。 3、为使班级公约有效落实，班级选定委员作为班级公约的监督人，来监督公约的执行情况。 4、违反公约的同学必须向同学道歉，并接受班级规定的适当处罚。 5、所有同学必须明白：公约是为了创造班级良好的班风学风而制定，只有大家一起遵守，班级才可能为每个个人提供良好的学习环境。
班级特色活动设计方案精选.
班级特色活动设计方案 特色班级名称：“成长家园” 特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高” 特色活动目标：人人参与创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想 班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。 二、活动时间 2014年3月----2014年7月 三、特色活动内容 特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下： 1.活动目的 举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。 “运动一小时”：通过每周组织一些集体体育活动，比如篮球，羽毛球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论，增加同学们的交流，增长同学们的知识。 2. 活动时间 “运动一小时”在每周三下午4：30——5：30进行。 “畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。
高中年级班规,班级公约
XX班级班规 前言 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”好一番峥嵘岁月，好一段激情时光！我们向往、我们期待！这也是我们高一9班全体同学共同的梦想。为了实现这一梦想，也为了遇见一个更好的自己，我们共同约定此条约，并坚定执行！ 说明 1、一人好，不是真的好，大家好才是真的好；一人英雄，不是真的英雄。大家英雄，才是真的英雄！所以此条约主要采用团体式（以小组为单位）。以期能团结合作、齐心协力、互相监督、共同进步，众志成城，共铸9班辉煌！ 2、为了公正、公开、公平地竞争，此条约考核采用挑战组和应战组交换统计。 正文 一、严重违规篇（回家整改） 1、不尊重老师，顶撞、辱骂老师的行为 2、严重损害班级荣誉的行为 3、不假离校、夜不归宿的行为。 4、打架斗殴、伤害他人的行为。 二、文明礼仪篇（限期整改）加分1--3分，扣分2--5分 1、三禁止：教学期间不带手机、不带零食、不说废话。 2、两统一：统一着装、统一校牌。 3、语言、行为文明。 三、严格遵照《三台中学学生守则》守时守纪、作业质量、团结友爱、清洁卫生、寝室要求、活动集会：加分1--3分，扣分2--5分。 四、小组考核篇 （一）加分： 1、小组合作愉快（组员都乐于听从组长安排的）每人加2分； 2、小组讨论积极热烈、纪律好（没人讲话、开小差、睡觉、吃东西）的每人加2分； 3、积极主动发言的加2分，声音响亮再加1分，回答正确再加1分； 4、主动评价、补充其它小组（同学）的加2分，评价好的再2分； 5、主动展示交流成果的加2分，展示效果好的再加2分； 6、抢答多、好的加2分； 7、按要求做好笔记的加2分； 8、主动帮助别人的加3分，帮助成功的加2分； 9、每次默写、听写、背书，小组所有组员都过关的，每人加2分； 10、每周所有作业，小组所有组员都按时完成的，每人加5分 11、每次测试，平均分第一名的小组每人加6分，第二名的小组每人加4分，第三名的小组每人加2分，第四名的小组每人加1分； 12、主动承担讲课的加5分；上得好的每人加3分。 （二）扣分： 1、整节课都不回答问题、也不评价他人的小组，每人扣2分； 2、小组不积极交流、纪律差（讲话、开小差、睡觉、吃东西）的，每人扣3分，攻击、讥讽他人的扣3分； 3、没按要求做笔记扣2分，每次不交作业扣3分；
高中特色班级文化建设
开题报告 高中特色班级文化建设研究 开题日期： 2011年3月 一、研究背景： 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，各地学校制定了“德育为先”的教育方针，提出以“学生为本”的教育理念。在新形势下，培养合格公民的基础上具备适应社会多元化发展需要的独特个性的人才是当代世界各国教育的共同价值取向，是在教育现状和实践、反思的基础上做出的抉择，是社会发展对教育要求的现实反映。我们正在实施的基础教育课程改革最重要目标就是培养具有独特个性的、有创新精神和实践能力的一代新人。 班级文化建设以其潜在而又巨大的教育功能引起了人们的重视，构建特色班级文化，促进学生思想道德和人格的健康成长，是增强教育时效性新的突破。各地区学校对特色班级文化建设倾注了很大热情。目前，不少德育工作者已经认识到班级文化建设的重要性并着手研究，然而，很多学校在创建班级文化工作中观念过于陈旧，仍存在单一性，只重视“求同”，忽视“存异”教育，只重集体忽视个体，只重共性忽视个性；在一定程度上压抑了学生个性发展，未能充分体现人本位思想。未能在教育教学活动中建立起从学生内在需求出发，促进学生个性特长充分发展的特色班级文化建设模式。
二、研究目的及意义 构建以学生的心理需求和个性发展需要为导向的德育指导思想和各具特色的班级文化建设模式，提高学校德育工作的针对性、科学性和实效性，提高班主任的业务素质，使学生的个性与潜能在教育生态和文化的熏陶中获得发展，塑造学生的健全人格和良好道德品质，促进学生的全面、健康发展和学校的可持续发展。 在基础教育新课程实施的背景下，重视特色班级文化建设，促进学生个性全面和谐发展，就成为班级教育管理的重要目标和改革发展的方向。我校在教育生态和文化的基础上进行特色班级文化建设的实践探索，积极探索特色班级文化建设的理念、内容和方法。通过德心融合实践探索、自主合作情境德育研究，以主题教育为主线，促进学生个性健康发展和班主任队伍的业务发展，在加强自身德育管理和建设的同时，也为同类学校德育发展提供借鉴，发挥示范性高中的示范辐射作用。 三、理论界定 １、教育生态和文化：协和秉承“协力和衷，作育英才”的优良办学传统并以其作为新时期学校的办学理念，将中国传统“和”文化与现代教育生态理论相结合，形成了协和教育生态和文化办学思想，指导协和教育教学的发展。教育生态和文化体现的是人与人、人与环境之间的物质生态和精神生态的协调；体现的是教、学、做的和谐互动并由此而实现效率和创新；体现的是科学知识与人文精神的融合；最本质的核心就是“和谐”，在学校工作中就是贯彻“以人为本”的根本
班级特色文化介绍
班级特色文化介绍 Prepared on 22 November 2020
班级特色文化介绍 尊敬的各位老师： 大家好！我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。 我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动： 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。
3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表六年六班。爱学校，出校门代表实验小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。 二、班级精神文化建设： 我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。 （一）、创建富有特色的班级文化氛围： 1、个性班名设计： 我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。 2、个性班徽设计： 我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。
高中生班级公约
高二（12）班班规班约 班训：勤者无悔，恒者必胜！ “纪律是学习的保障”。为了营造一个良好学习环境，为了促使每个同学的身心健康成长，为了让更多的同学考上理想的大学，特拟定《高二（12）班班级公约》，望各位同学自觉遵守！ 卫生： 1、每天早上6：15前，中午12：45前，晚上6:35前必须将教室卫生打扫完成。 2、生活劳动委员要督查每次卫生清扫工作，认真负责打扫室内外卫生。 3、打扫教室及走廊应做到：地面干净，无污迹、废纸垃圾，教室内无卫生死角。 4、每天打扫后，要清空室内垃圾桶。卫生工具应摆放整齐。 5、全班同学要维护好班内卫生。乱扔杂物、破坏卫生环境者，将予以批评和罚扫处罚。 6、全班同学要做好个人卫生工作，着衣要干净、整洁、朴素，仪容仪表要符合学校规定，不带项链、耳钉、戒指等。 7、教室内不准吃零食，不得将零食带入班级。 纪律： 1、小细节反映大精神，请严格遵守作息时间，不得迟到早退，违者惩罚！ 早读6:15、午休12:35、晚读6:35之前到班，否则视为迟到。 2、请假回家需家长与班主任联系，否则视为旷课；旷课者将通知家长来校处理。 3、自习课时间内，同学们应独立学习，不准说话，不得相互讨论，更不能相互打闹，确保教室绝对安静；不能为了自己，误了他人。 4、在上课期间，如果老师未到，由课代表去负责联系任课老师，若联系不到，马上告知班主任；同学们应自己预习或复习，不得与前后位与同桌打闹。 5、上课期间不得做与本课无关的事；尊重授课老师，任何情况下，不得顶撞老师，应虚心听从老师教导；如有疑问，课后与老师沟通，违者严惩。 6、积极进取，诚信考试；如有考试作弊，将受班级和年级部双重惩罚。记住，诚信比成绩更重要。 7、下课及非上课时间，不得在楼道内或教室内大声喧哗吵闹，更不能相互追打。 8、全班同学有义务维护好班级财产及个人财产，如有损坏，及时向班主任报告，若自己未及时报告处理，自己承担责任。 9、手机、mp3、低俗小说等是吸时机器，我们没有时间可以浪费；携带者一律没收！ 10、上网、吸烟饮酒、打架斗殴，为学生大忌，一旦涉足便成大错！一旦发生，必将通知家长，并严厉惩处！ 11、同学之间用语文明，互帮互助，相互团结；要有集体荣誉感。请记住，只有
精选班级特色介绍演讲稿参考
精选班级特色介绍演讲稿参考 "海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的鸟儿也望而却步。惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。我们，高一四班的我们，活得就像戈壁中的骆驼--坚韧，勤奋，拚搏不息。没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的'坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。我们，虽没有过于常人的聪明才智，但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。你看那上课时，紧盯黑板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;你看那下课后，簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。对于学习，我们，从不懈怠;对于真理，我们，永不止步。 一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。在高一四班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入四班，成为四班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们!我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。正是凭着这样的信念，我们成立了一个个学习小组。我们在每天放学后，都会有一位在某一科有所
擅长的同学充当小老师，给这科学得不好的一些同学补课，台上的老师拿着事先自己精心准备的讲义，有模有样的认真讲解，台下的同学聚精会神地听讲记笔记。靠着同学们共同的不懈努力，我们的学习小组已经步入正轨，小有成效了。这个奋斗的过程很辛苦，但我们不却孤独，我们一起为个自的梦，为我们共同的梦努力! "恰恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。"我们正是这样的一群风华正茂，意气风发的青年!我们用蓬勃的朝气享受生活，我们用灿烂的笑容感染他人!走进四班，你也许还带着疑惑和探寻，但任谁再从四班走出去的时候，都会赞一声："这个班真阳光，真有人情味儿!" "求索不止，推陈出新"是四班人的座右铭。我们厌恶陈腐，我们决绝平庸!独创的水粉画板报，精美绝伦，那就是我们对创新最完美的诠释;文化墙上一颗颗灿烂的星星，熠熠生辉，那就是我们对四班最深沉的爱! 四班如浩淼大海，汇集了50条欢畅淋漓，奔流不息的河水;四班如苍茫宇宙，闪烁着50颗灿烂夺目，彼此映照的明星。我们为四班而奋进，四班因我们而光辉绚烂!
高一4班班级口号
竭诚为您提供优质文档/双击可除 高一4班班级口号 篇一：高一四班班级特色介绍 高一四班班级特色介绍梦泽园 班主任：卢新庭 班级简介：我们高一四班是一个非常普通的班集体，虽然她现在仍旧不是那么完美，然而她却是六十二位成员所共同热爱的集体。 发展目标： “学生是班级的主人，班主任是班级的核心，班级的发展就是学生的发展，良好的班级环境必须有文化底蕴。” 1、“班级环境整洁、整齐、朴素、塑造美得心灵，培养健康个性。” 2、我们的班训是“诚实做人，踏实做事，扎实学习。” 3、我们的班级口号是：“高一四班、精诚团结、众志成城、奋勇向前。” 4、我们以“团结自律”要求自己，以“激励自我”激励自己。
班主任寄语： 我们的班主任 一、班级活动展示： 1、班级女生安全工作会议： 20XX年3月27日晚一，在班主任卢新庭老师的主持下在学校小会议室召开了班级女生安全工作会议，班上23名女生全部参会，专门召开女生工作会议足见学校领导和班级对我们女生的关心和重视，会议主题：在高中阶段女生普遍存在的安全问题，及我们应该怎样应对这些容易引发的安全问题。希望通过这次会议能增加各位女生的安全知识，提高女生的安全意识。 2、安全教育主题班会 活动简介： （1）活动时间：20XX年4月2日 （2）活动地点：本班教室 （3）活动对象：全体学生 （4）主持人：卢新庭老师 活动内容总结：整个会议严肃认真而不失轻松活泼的气氛进行，会议纪律良好，流程衔接顺畅，主要围绕：防火、交通安全、防诈骗、防溺水等展开，会议进行方式多样，包括班委发言、普通同学发言、集体讨论和知识竞答等，全班同学在互动中提高了自身(:高一4班班级口号)安全意识和
班级特色文化介绍
班级特色文化介绍 尊敬的各位老师： 大家好！我叫茜茜，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临，希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情，下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。 我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班，同学们总像一群群活泼的小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。“诚实做人，踏实做事，扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善，求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级，做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动： 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所，所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报，这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角，这里都是我们同学的藏书，它拓宽了我们的视野，丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。 3、我班提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育：爱自己，自尊自重。爱班级，在学校代表六年六班。爱学校，出校门代表实验小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操，又提高了我们的动手、动脑能力。 二、班级精神文化建设： 我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。 （一）、创建富有特色的班级文化氛围： 1、个性班名设计： 我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。 2、个性班徽设计： 我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。