新人教版七年级数学上册:几何体与展开图(习题及答案)

新人教版七年级数学上册:几何体与展开图(习题及答案)
新人教版七年级数学上册:几何体与展开图(习题及答案)

几何体与展开图(习题)

例题示范

例:已知一不透明的正方体的六个面上分别写着1至6六个数字,如图是我们能看到的三种情况,那么2,3,4的对面数字分别是_______,_______,_______.

思路分析

正方体六个面中,每一个面和四个面相邻,和一个面相对.

从图中出现次数最多的面找起,先找出和它相邻的面,进而确定和它相对的面.具体操作如下:

所以,剩余的“4”和“5”是相对面.

巩固练习

1.将如图所示的直角梯形绕直线l旋转一周,得到的几何体是()

A.B.C.D.

2.下列立体图形中,有五个面的是()

A.四棱锥B.五棱锥C.四棱柱D.五棱柱

3.下列说法中,正确的是()

A.棱柱的侧面可以是三角形

B.棱柱的各条棱都相等

C.正方体的各条棱都相等

D.六个大小一样的正方形所拼成的图形是正方体的表面展

开图

4.如图是正方体的表面展开图,每一个面标有一个汉字,则与“和”相对的面上的字

是()

A.构B.建C.社D.会

第4题图第5题图第6题图

5.一个正方体的每个面上都写着一个汉字,其表面展开图如图所示,那么在该正方体

中,与“享”相对的面上的字是()

A.众B.视C.在D.频

6.一个正方体的表面展开图如图所示,每一个面上都写有一个数,并且相对两个面上

所写的两个数之和都相等,那么()A.a=3,b=5 B.a=5,b=7

C.a=3,b=7 D.a=5,b=6

7.如图,下列四个图形折叠后,能得到如图所示正方体的是()

A.B.

C.D.

8.骰子是一种特殊的数字立方体,它符合规则:相对两面的点数之和总是7,下面四

幅图中可以折成符合规则的骰子的是()

A.B.C.D.

9.快速旋转一枚竖立的硬币(假定旋转轴在原地不动),旋转形成的几何体是

____________.

10.正方体有_________个顶点,经过每个顶点有________条棱.

11.长方体有_________个顶点,有_________条棱,有________

个面,这些面的形状都是___________.

12.(1)三棱锥有________条棱,十棱柱有________条棱;

(2)__________棱锥有30条棱,_______棱柱有60条棱;

(3)一个棱锥的棱数是10,则这个棱锥的面数是_________.

13.表面展开图如图所示的几何体是______________.

第13题图第14题图

14.若要使得图中表面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和为10,则

xyz=_________.

15.一个正方体六个面上分别写着1,2,3,4,5,6,从三个不同角度看正方体如图所

示,请判断:1对面的数字是______,2对面的数字是______,3对面的数字是______.

16.一个正方体的六个面分别标上1,2,3,4,5,6这六个数字,从三个不同角度看正

方体如图所示,那么标有数字2的面的对面数字是______.

思考小结

1.图形都是由______、_______、_______组成,而我们在研究一个几何体的过程中,

往往是按照_______、______、______的顺序来进行的.

2.如图是一个直角三角形,现将它绕直线l旋转,则旋转后可以得到一个圆锥的是图

___________.

3.将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,你剪开了_____条棱,你是

怎样思考的?

4.一个正方体的六个面上写着六个连续的整数,且相对面上的两个数之

和相等,如图所示,你能看到的数为7,10,11,则六个整数的和为()

A.51B.52

C.57D.58

【参考答案】

例题示范

1,6,5

巩固练习

1. D

2. A

3. C

4. D

5. D

6. C

7. A

8. C

9.球体

10.8,3

11.8,12,6,长方形

12.(1)6,30;(2)十五,二十;(3)6

13.三棱柱

14.56

15.5,4,6

16.5

思考小结

1.点,线,面;面,棱,顶点

2.①②

3.7,正方体表面展开图中有六个面,被5条棱连着,正方体共12条棱,5条连接各

面,因此剪开的棱有7条.

4. C

七年级数学上册6.4统计图的选择练习(新版)北师大版

6.4 统计图的选择 01 基础题 知识点1 统计图的选择 1.为了反映贵州省毕节市4月20日~26日以来的气温变化情况,最好选择用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.频数分布直方图 D.折线统计图 2.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其他物质的含量的百分比,应该利用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式统计图 3.下表反映的是中国奥运健儿在奥运会中获得的奖牌情况,为了更清楚地看出获得奖牌情况是上升还是下降,应采用( ) 届数232425262728 奖牌数322854505963 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上都对 4.在计算机上,为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比,使用的统计图是( ) A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上三个都可以 5.下列四个统计图中,用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是( ) 知识点2 容易让人产生错觉的统计图 6.如图是甲、乙两家公司的利润增长情况统计图,利润增长速度较快的是________公司. 7.根据下表数据绘制的两幅折线统计图,表示的是某股票的价格变化情况. 年份 2 016 股票最高 20 21 23 27 价格/元

(1)哪一幅图显示的增长幅度可能给人以误导? (2)造成误导的原因是什么? 02中档题 8.下表是某一地区在一年中不同季度对同一商品的需求情况统计:(单位:吨) 季度第一季度第二季度第三季度第四季度 某商品需 3 500 1 500 2 300 4 000 求数 若你是工商局的统计员,要为商家提供关于这种商品的直观统计图,则应选择的统计图是( ) A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.前三种都可以 9.改革开放以来,我国的经济保持良好的发展势头,某公司的生产总值持续较快增长,下表是2011~2015年该公司生产总值统计表: 年份 2 2014 2015 生产总 78 345 82 067 89 442 95 933 102 398 值/万元 (1)小明根据上表绘制出条形统计图如图1所示,你认为小明绘制的这个统计图会给人们错误的感觉吗?如果会,你认为该怎么修改?

七年级数学上册第4章典型分析:补全统计图(青岛版)

典型分析:补全统计图 与图表描述数据有关的试题中重要的一类就是根据所给的不完整的统计图、根据题目信息补全统计图.下列举例说明这类问题的解法. 例1 小刘对本班同学的业余兴趣爱好进行了一次调查,她根据采集到的数据,绘制了下面的图1和图2. 图1 图2 请你根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)在图1中,将“书画”部分的图形补充完整; (2)在图2中,求出“球类”部分所对应的圆心角的度数,并分别写出爱好“音乐”、“书画”、“其它”的人数占本班学生数的百分数; (3)观察图1和图2,你能得出哪些结论?(只要写出一条结论). 分析:要补全统计图中的“书画”部分,则需要知道爱好书画的人数,为此,需要联合这两个统计图去获取信息.从条形统计图可知,爱好“球类”的人数为14人,从扇形统计图可知,爱好“球类”的人数占总人数的百分比为35%,由此可以计算出总人数,用总人数减去球类、音乐和其他人数,即可的爱好“书画”的人数.进而补全“书画”条形统计图.用音乐、书画和其他具体人数除以总人数,即可解决第(2)问. 解:(1)如图1,由14÷35%=40,40-14-12-4=10知,补图如图3所示. 图3

(2)360°×35%=126°.所以“球类”部分所对应的圆心角为126°,12÷40=0.3,10÷40=0.25,4÷40=0.1,即喜欢音乐、书画、其他的人数分别占总人数的30%,25%,10%. (3)略 评注:求到问题中的总人数是解决问题的关键,而确定总人数需要借助两个统计图中的已知数据信息. 例2 某网站公布了某城市一项针对2006年第一季度购房消费需求的随机抽样调查结果,图4是根据调查结果制作的购房群体可接受价位情况的比例条形统计图和扇形统计图的一部分. (1)若2500~3000可接受价位所占比例是3500以上可接受价位所占比例的5倍,则这两个可接受价位所占的百分比分别为. (2)补全条形统计图和扇形统计图. 图4 分析:要补全条形统计图,需要计算出2500~3000,3500以上两部分所占的百分比;要补全扇形统计图,可根据各部分占总体的百分比,计算出相应圆心角的度数,根据圆心角进行补图. 解:(1)因为2500~3000和3500以上这两部分占总体的百分比的和为 1-15%-35%-20%=30%,根据两者之间的关系可求得2500~3000占25%,3500以上占5%. (2)所补全的统计图如图5所示.

七年级数学统计图的选用练习题

图1 日期/日 数学: 12.2统计图的选用(2)(苏科版七年级下) 一、选择题 1、(08长沙)要反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用( ) A .条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数分布直方图 2、(08荆门)某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如折线图1所示,那么这6天的平均用水量是( ) A.30吨 B. 31 吨 C.32吨 D. 33吨 3、(08安徽)如图2是我国2003~2007年粮食产量及其增长速度的统计图,下列说法不正..确. 的是( ) A .这5年中,我国粮食产量先增后减 B .后4年中,我国粮食产量逐年增加 C .这5年中,2004年我国粮食产量年增长率最大 D .后4年中,2007年我国粮食产量年增长率最小 二、填空题 4、(08 通过图表,估计这个病人下午16:00时的体温是 ℃ 5、如图4显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况,该班级人均捐了_________册书。 6、( 07长沙)为了改进银行的服务质量,随机抽查了30名顾客在窗口办理业务所用的时间(单位:分钟).下图5是这次调查得到的统计图. 请你根据图中的信息回答下列问题: (1)办理业务所用的时间为11分钟的人数是 ; (2)补全条形统计图; 2003~2007年粮食产量及其增长速 图2 2003 2004 2005 2006 2007 0 5 20 25 -5 体温/℃ 6 10 14 图3

(3)这30名顾客办理业务所用时间的平均数 是 分钟. 三、解答题 7、(08深圳)某商场对今年端午节这天销售A 、B 、C 三种品牌粽子的情况进行了统计,绘制如图6和图 (1)哪一种品牌粽子的销售量最大? (2)补全图6中的条形统计图. (3)写出A 品牌粽子在图7中所对应的圆心角的度数. (4)根据上述统计信息,明年端午节期间该商场对A 、B 、C 三种品牌的粽子如何进货? 请你提一条合理化的建议. 图 7图 69 10 11 12 时间 图5 图4

七年级上册数学统计图(1)

5.2统计图(一) 学习目标: 1.回顾小学时所学过的三种统计图; 2.能根据统计图提取相关信息; 3.知道各种统计图的作用; 重点:根据统计图提取相关信息 预习导学——不看不讲 学一学:阅读教材P151至P153“做一做”上方的内容,解决下面的问题: 世界主要石油消费国2017年石油消费量 (2)2017年,美国的石油消费量约为百万吨,约是日本的倍,约是中国的倍。 (3)这是统计图, (4)条形统计图的横轴表示,纵轴表示,横轴与纵轴交点处用表示,(5)条形统计图的作用是:利用条形统计图,可以。 世界人口变化情况统计图 (6)左图是统计图; ○1从图中可以看出1974年世界人 口大约为亿人口; ○2从图中可以看出1987年世界人 口大约为亿人口; ○3从图中可以看出1999年世界人 口大约为亿人口; ○4从图中可以看出2017年世界人口大约为亿人口; ○5从图中可以预计2025年世界人口大约为亿人口。

2017年我国几个城市年降水量统计图 (7)由左图的2017年我国几个城 市年降水量折线统计图可以看出: ○12017年海口市年降水量大约 是mm; ○22017年广州市年降水量大约 是mm; ○32017年武汉市年降水量大约 是mm; ○42017年北京市年降水量大约是mm。 (8)折线统计图的横轴表示,纵轴表示,横轴与纵轴交点处用表示,(9)折线统计图的作用是:利用折线统计图,可以。 地球上咸水、淡水的统计图(10)这是统计图; (11)已知地球的水资源总量达145 000 万千米3,则地球的淡水资源约为 万千米3,咸水资源约为万千米3。 (12)在扇形统计图中,整个圆面表示总 体,圆内每个扇形表示; 地球上海洋、陆地面积的统计图(13)如左下图是地球上海洋、陆地面积的扇形统计图。 已知地球的表面积约为5.11亿万千米2,则地球的海洋面 约为亿万千米2,地球的陆地面积约为亿万 千米2。 (14)扇形统计图的作用是:从扇 形统计图中,我们可以 合作探究——不议不讲 1.某县教育局一次对2017年初中 毕业生去向做了调查,将数据整理 后,绘制成统计图如右上。根据图中信息回答:(1)已知上非达标高中的毕业生有1500人,求这一年初中毕业生有多少人?(2)上职业高中和赋闲在家有毕业生各有多少人?

七年级数学下册统计图的选择同步练习人教版

统计图的选择 同步练习47: 年份1952 1962 1970 1980 1990 2000 国内生产总值(亿 元) 679 1149.3 52.7 4517.8 18547.9 89404 (2)从上述两张图表中,你能得出哪些结论? 2,某各年级的人数如下:初一:600人;初二:550人;初三:560人.画出各年级人数的扇形统计图和条形统计图,并进行比较. 32002年7月至10月间,哈尔滨市和南京市的月平均气温如下表:月份7 8 9 10 哈尔滨23 21 14 6 南京27 29 24 18 (2)两市气温谁高?两市气温哪个月最高?哪个月最低? (3)两个市哪个月至哪个月下降得最快? (4)两个市气温变化各有什么特点? 4,下表是从上海《解放日报》收集到的2002年2月8日至14日一周内的 日期2月 8日 2月 9日 2月 10 日 2月 11 日 2月 12 日 2月 13 日 2月 14 日 污染指 数 107 100 50 137 148 148 68 染”;60-104的为“良”;60以下的为“优”. (1)这一周内属于“重度污染”、“轻度污染”、“良”和“优”的天数各有几天? (2)选择适当的统计图表示这一周内污染指数变化情况. (3)从你画的统计图表中,可以得到什么结论? 答案:1, 从上述图表中可以得出,我过国内生产总值总体上呈现增长的趋势,从1952年到1980年这28年中,增长的速度比较缓慢,但自1980年以 后,增长的速度明显加快,尤其是在1990年到2000年这10年期间, 发展速度猛增. 2,

3 (1)如图 (2)两市南京的气温较高。8月的气温最高,10月的气温最低 (3)两市9月至10月气温下降得最快(4)哈尔滨的气温温差比较大,而南京气温温差较小 4,(1)这一周内属于“轻度污染”的有4天,属于“良”的有2天,属于“优”的有1天. (2) (3)这一周的空气总的说来不是很好.

七年级数学扇形统计图教案

七年级数学扇形统计图 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

6.3扇形统计图 一、教材、学情分析 “扇形统计图”是义务教育课程标准实验教科书北师大出版社七年级上册第六章第三节的学习内容,是从生活中实际问题出发,结合新课程标准的理念,创造使用教材设计的一节课。生活中经常需要收集数据,而统计图是展示数据的重要方法,经常出现在报刊杂志媒体中,为此教科书安排了扇形统计图的认识和制作。 学生在小学里曾经学习过扇形统计图,对扇形统计图的意义、特点和制作有初步的了解。本节课数据的收集是从学生身边熟悉的简单问题入手,让学生体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中获得有用的信息,进而养成数据说话的习惯,初一学生积极要求上进喜欢表现自己,课堂上应该给学生广阔的舞台,让学生充分思考、合作交流和探究,品尝学习带来的快乐。 二、教学目标 知识与技能目标: 1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点; 2、能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断。 过程与方法目标: 1、在收集数据的过程中,学会合作学习,并了解收集数据的方法步骤; 2、在从扇形统计图中获取信息的过程中,学会相互交流、相互评价; 3、在决策和形成猜想中的过程中,感受收集和利用数据是非常重要的。 情感与态度目标: 1、通过从身边的一些简单问题,体验数据在解决不少现实问题中是有用的; 2、在问题解决的过程中,品尝发现带来的欢乐,树立学好数学的自信心。 三、教学重点和难点 重点:在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,学会制作扇形统计图。 难点:从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断。 四、教学和活动过程 (一)教学准备阶段 1、利用小黑板制作一个简单课件; 2、布置学生准备,圆规、铅笔、彩色笔、计算器、剪刀等工具。 2

七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据学案(新版)沪科版

5.3 用统计图描述数据学习目标: 1.能根据复式条形统计图或复式折线统计图提取相关信息;2.由给出的条件制作出条形统计图或复式折线统计图; 3.能根据调查的目的和数据的性质恰当地选择合适的统计图;4.知道各种统计图的作用和局限性。 重点:根据复式条形统计图或复式折线统计图提取相关信息。 预习导学——不看不讲 知识要点:复式统计图 学一学:阅读教材,解决下面的内容: 1.如图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图: (1)这是统计图; (2)班踢足球的人数多,班打排球的人数多;(3)项目的人数两个班是一样多; (4)项目的人数两个班都较少。 学一学:阅读教材,解决下面的问题: 复式条形统计图 复式折线统计图 h

h 1.如图是某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的折线图: (1)这是 统计图; (2)甲、乙两家商店销售量最多的月份是 ,最少的月份是 ; (3)甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是 ; (4)这一年中 月两家的销售量是相同的; (5) 季度甲商店的销售量低于乙商店的销售量,但甲商店的店主可能采取了 等这些有力的促销措施使得 季度甲商店的销售量高于乙商店的销售量。 议一议:阅读教材,解决下面的问题: 【归纳总结】各种统计图的长处: 1.扇形统计图能清楚地 ; 2.条形统计图能清楚地 ; 3. 能清楚地反映事物的变化趋势; 4.复式统计图能清楚地 。 所以我们在应用统计图描述数据时,要根据 恰当地选择合适的统计图。 选一选% 2003~xx 年粮食产量及其增长速度 粮食产量 比上年增长 43071 44347 48412 49000 48745 38000 40000 42000 44000 46000 48000 50000 52000 5 20 25 -5 -5.1 9.0 1.1 2.9 0.7

2020北师大版数学七年级上册6.4统计图的选择练习题

6.4统计图的选择 1.你看到的心电图是() A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上都对2.下列四个统计图中,用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是() A.B. C.D. 3.某中学师生员工共有1800人,学生占总人数的85%,教师占总人数的12%,后勤占总人数的3%,则学生有人,教师有人,选择统计图能清楚地表示师生员工的数量. 4.小华的书架上有一些书,其中的三分之一是学习参考书,六分之一是学习工具书,剩下的都是科普等其他书籍.根据这些信息,你能做出表示每一类书籍具体数目的条形统计图吗?能做出表示每一类书籍所占比例的扇形统计图吗?如果能的话,请作出相应的统计图,如果不能,请说明理由. 5 月份一二三四五六 销售量(件)120 90 40 10 6 4 月份七八九十十一十二 销售量(件) 3 5 2 120 80 120 根据上表,回答下列问题: (1)计算各季度的销售情况,并用一个适当的统计图表示; (2)计算各季度的销售量在全年销售中所占的百分比,并用适当的统计图表示; (3)用一个适当的统计图表示各季度销售量的变化情况; (4)从这些统计图表中,你能得出什么结论?你能否针对经营决策向王小方提出建议?

6.某中学为了了解学生的体育锻炼情况,随机抽查了部分学生一周参加体育锻炼的时间,得到如图所示的条形统计图,根据图形解答下列问题: (1)这次抽查了名学生; (2)所抽查的学生一周平均参加体育锻炼多少小时? (3)已知该校有1200名学生,估计该校有多少名学生一周参加体育锻炼的时间超过6小时? 状元笔记: 【知识要点】 1.通过分析现实生活中的数据,理解三种统计图的不同特点. 2.尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数据. 【温馨提示】 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.

初一数学知识点:统计表和统计图

初一数学知识点:统计 表和统计图 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初一数学知识点:统计表和统计图 统计图题 [ 初一数学] 题型:解答题 问题症结:找不到突破口,请老师帮我理一下思路 考查知识点: 统计表 难度:中 解析过程:

规律方法: 利用乘法计算 求老师解答 ? [ 初三数学] ?题型:其它 问题症结:找不到突破口,请老师帮我理一下思路 考查知识点: 统计表 难度:难 解析过程:

规律方法: (1)用总人数乘以和谐观点的百分率,圆心角就是用圆周角乘以和谐观点的百分率; (2)(2)用总人数乘以持感恩观点的所占的百分比即可得到选择感恩观点的学生数; (3)(3)列出统计图或树状图将所有可能结果列举出来即可求的概率. 知识点:统计表和统计图 所属知识点: [数据与图表] 包含次级知识点: 统计表 知识点总结 一、频数分布直方图: 1.频数与频率:每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。 2.频数分布表: 运用频数分布直方图进行数据分析的时候,一般先列出它的分布表,其中有几个常用的公式:各组频数之和等于抽样数据总数;各组频率之和等于1;数据总数×各组的频率=相应组的频数。 画频数分布直方图的目的,是为了将频数分布表中的结果直观、形象地表示出来。 3.频数分布直方图: (1)当收集的数据连续取值时,我们通常先将数据适当分组,然后再绘制频数分布直方图。 (2)绘制的频数分布直方图的一般步骤:①计算最大值与最小值的差(极差),确定统计量的范围;②决定组数和组距,数据越多,分的组数也应当越多;③确定分点;④列频数分布表;⑤画频数分布直方图。

北师大版-数学-七年级上册-《统计图的选择》-

统计图的选择 1.为了反映四川省雅安市4月20日~23日以来的气温的变化情况,最好选择用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.频数分布直方图 D.折线统计图 2.空气是由多种气体混合而成的,为了简明扼要地介绍空气的组成情况,较好地描述数据,最适合使用的统计图是( ) A.扇形统计图 B.条形统计图 C.折线统计图 D.频数直方图 3.你看到的心电图是() A.条形统计图B.折线统计图 C.扇形统计图D.以上都对 4.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其他物质的含量的百分比,应该利用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式统计图 5.如表所示是中国奥运健儿在奥运会中获得的奖牌的情况,为了更清楚地看出获得奖牌情况是上升还是下降,应采用( ) A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上都对 6.如图所示,反映的是长沙市某中学七(6)班学生参加体育、音乐、美术课外兴趣小组人数的直方图(部分)和扇形分布图,则下列说法错误的是( ) A.七(6)班参加这三个课外兴趣小组的学生总人数为30人

B.七(6)班参加音乐兴趣小组的学生人数为6人 C.在扇形统计图中,七(6)班参加音乐兴趣小组的学生人数所占的圆心角度数为82°D.若该校七年级参加这三个兴趣小组的学生共有200人,那么估计全年级参加美术兴趣小组的学生约有60人 7.根据生物学研究结果,青春期男、女生身高增长速度呈现如下图规律,由图可以判断,下列说法错误的是( ) A.男生在13岁时身高增长速度最快 B.女生在10岁以后身高增长速度放慢 C.11岁时男、女生身高增长速度基本相同 D.女生身高增长的速度总比男生慢 8.下面是某手机店2017年1~5月份音乐手机销售额统计图,根据图中信息,可以判断相邻两个月音乐手机销售额变化最大的是( ) A.1月至2月B.2月至3月 C.3月至4月D.4月至5月

(完整版)七年级数学统计图的选用测试题

图1 日 数学: 12.2统计图的选用(2)(苏科版七年级下) 一、选择题 1、(08长沙)要反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用( ) A .条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数分布直方图 2、(08荆门)某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如折线图1所示,那 么这6天的平均用水量是( ) A.30吨 B. 31 吨 C.32吨 D. 33吨 3、(08安徽)如图2是我国2003~2007年粮食产量及其增长速度的统计图,下列说法不正..确. 的是( ) A .这5年中,我国粮食产量先增后减 B .后4年中,我国粮食产量逐年增加 C .这5年中,2004年我国粮食产量年增长率最大 D .后4年中,2007年我国粮食产量年增长率最小 二、填空题 4、(08 通过图表,估计这个病人下午16:00时的体温是 ℃ 5、如图4显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况,该班级人均捐了_________册书。 6、( 07长沙)为了改进银行的服务质量,随机抽查了30名顾客在窗口办理业务所用的时间(单位:分钟).下图5是这次调查得到的统计图. 请你根据图中的信息回答下列问题: (1)办理业务所用的时间为11分钟的人数是 ; (2)补全条形统计图; 2003~2007年粮食产量及其增长速图2 0 5 20 25 -5 体温/℃ 6 10 14 图3

(3)这30名顾客办理业务所用时间的平均数 是 分钟. 三、解答题 7、(08深圳)某商场对今年端午节这天销售A 、B 、C 三种品牌粽子的情况进行了统计,绘制如图6和图7所示的统计图.根据图中信息解答下列问题: (1)哪一种品牌粽子的销售量最大? (2)补全图6中的条形统计图. (3)写出A 品牌粽子在图7中所对应的圆心角的度数. (4)根据上述统计信息,明年端午节期间该商场对A 、B 、C 三种品牌的粽子如何进货? 请你提一条合理化的建议. 图 7C 品牌 50%品牌400 1200销售量(个)0200400600800 10001200 1400 图 6 8 9 10 11 12 13 时间 2 4 6 8 10 人数 图5 图4

2018_2019学年七年级数学上册第5章数据的收集与统计5.2统计图作业设计(新版)湘教版

5.2统计图 一、选择题 1.某班有50人,其中三好学生10人,优秀学生干部5人,在统计图上表示,能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是() A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图 D. 以上均可以 2.如图,所提供的信息正确的是() A. 七年级人最多 B. 八年级比九年级人多 C. 九年级女生比男生多 D. 九年级男生是女生两倍 3.某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法,统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图. 依据图中信息,得出下列结论: (1)接受这次调查的家长人数为200人 (2)在扇形统计图中,“不赞同”的家长部分所对应的扇形圆心角大小为162° (3)表示“无所谓”的家长人数为40人 (4)随机抽查一名接受调查的家长,恰好抽到“很赞同”的家长的概率是. 其中正确的结论个数为()

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 4.下列统计图中,可以直观地反映出数据变化的趋势的统计图是() A. 折线图 B. 扇形图 C. 统形图 D. 频数分布直方图 5.夷昌中学开展“阳光体育活动”,九年级一班全体同学在2011年4月18日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动,陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数,并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.根据这两个统计图,可以知道此时该班正在参加乒乓球活动的人数是() A. 50 B. 25 C. 15 D. 10 6.为了解学生动地课外阅读的喜好,某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种喜欢的书籍,如果没有喜欢的书籍,则作“其它”类统计,下面是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,以下结论不正确的是() A. 由这两个统计图可知喜欢“科学常识”的学生有90人 B. 若该年级共有12000名学生,则由这两个统计图可估计喜爱“科学常识”的学生有360人 C. 在扇形统计图汇总“漫画”所在扇形的圆心角为72° D. 由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数

2019沪科版七年级上册数学同步练习附答案5.3 用统计图描述数据

5.3 用统计图描述数据 1.要反映北京某一周每天的最高气温变化趋势,适宜采用() A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上方法均可 2.空气是由多种气体混合而成的,为了简明扼要的介绍空气的组成情况,较好的描述数据,最适合使用的统计图是() A.扇形图B.条形图C.折线图D.直方图 3.某厂一月份到五月份的产值,分别是:350万元,340万元,355万元,400万元,380万元,依据以上数据制作统计图宜选用() A.扇形图B.条形图C.折线图D.三种都可以 4.下表为100粒种子的发芽情况: 用统计图说明该种子的发芽率,可选择统计图,说明种子发芽数量,可选择统计图;反映种子的发芽规律,可选择统计图. 5.某校部分男生分3组进行引体向上训练.对训练前后的成绩进行统计分析,相应数据的统计图如下. (1)求训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数; (2)小明在分析了图表后,声称他发现了一个错误:“训练后第二组男生引体向上个数没有变化的人数占该组人数的50%,所以第二组的平均成绩不可能提高3个这么多.”你同意小明的观点吗?请说明理由; (3)你认为哪一组的训练效果最好?请提供一个解释来支持你的观点.

6.某校为了开阔学生的视野,积极组织学生参加课外读书活动.“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生,调查他们最喜爱的图书类别(图书分为文学类、艺体类、科普类、其他等四类),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图(如图),请你结合图中的信息解答下列问题: (1)求被调查的学生人数; (2)补全条形统计图; (3)已知该校有1200名学生,估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人? 7.要能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,应选择() A.折线统计图B.扇形统计图C.条形统计图D.表格统计 8.近年来我国国内生产总值增长率的变化情况如下: 若想根据表中数据制成统计图,以别清楚看出这几年来国内生产总值增长率变化情况,应选取()A.折线统计图B.扇形统计图C.条形统计图D.以上均不能选 9.根据生物学研究结果,青春期男女生身高增长速度呈现如下图规律,由图可以判断,下列说法错误的是()

湘教版七年级数学上册《统计图》教案

《统计图》教案 教学重点 掌握不同统计图的特点,根据实际问题选择合适的统计图表示数据. 教学难点 选择合适的统计图表示数据,从三种统计图中合理地获取信息. 教学目标 1.理解三种统计图各自的特点,根据不同问题选择适当的统计图有效地表示数据.2.训练学生制作统计图的技能,从三种统计图中获取有效信息. 3.进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念,使学生深刻体会到数学和生活的联系,增强学好数学的自信心. 教学过程 一、创设情境,引入新课 教师导语:地球上有人类生存以来相当长的一段时期内,人口数量并不多.随着农业耕作水平的不断提高和医疗条件的不断改善,世界人口开始急剧增加.人口的过快增长已造成了一系列严重问题,下面我们通过一幅统计图了解一下世界人口的状况: 教师提问:你能从上述统计图中获得哪些信息呢?在哪一段时间,世界人口的增长率变化不大?在哪一段时间,世界人口就翻了一番?2020年,世界人口预测将达到多少? 我们可以看到,公元1500年世界人口约4.25亿;在公元1800年以前人口增长率的情况变化不大;从公元1800年起,世界人口就开始迅速增长;我们还看到,1950~1990年这段时间人口翻了一番,而且从图上还可以预测出2020年世界人口将达到85亿. 教师提问:这是一幅什么类型的统计图,从这种统计图中获取的信息具有什么特征?我

们学过的几种统计图,它们反映的数据的特点一样吗? 学生相互交流,通过回答教师提出的问题,初步思考三种统计图的不同特征. 本环节的主要目的并不是从统计图中获取信息,而是在获取信息的同时主要思考所获取信息的特征,初步感受不同类型的统计图提供的数据具有不同的特点. 二、讲授新课,体验交流 教师引导:我们来阅读某家报纸公布的反映世界人口情况的数据,你能从这个统计图中尽可能多地获取信息吗? 学生互相讨论交流,获取信息. 为了更加清晰地表示数据,小亮根据上面的相关数据制成了统计图. 教师提问:这是哪种类型的统计图?这位同学是如何制作出这些统计图的?你能从中得到哪些信息? 对同学的回答给予指导. 根据小亮同学制作的统计图,回答下列问题: (1)这三幅统计图分别表示了哪些内容? (2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况? (3)2050年非洲人口大约达到多少亿?你是从哪幅图中得到这个数据的? (4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多,你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论? (5)比较三种统计图的特点,并与同伴进行交流. 要求学生尽量用自己的语言回答问题,并与同伴交流.必要时,教师也可参与到学生的讨论中,看同学们如何认识这些统计图?从统计图中得到的信息准确吗?看学生讨论交流的情况并进行必要的评价. 教师提问:对于下面的两个实际问题,你能选择适当的统计图并绘制出来吗? 三、随堂练习,加强认识 教材随堂练习题目,请你制作适当的统计图,反映下列信息: (1)截至5月18日、5月22日、5月26日,四川省财政收到的抗震救灾专项资金的总数情况; (2)截至5月18日、5月22日、5月26日,四川省财政共向灾区调拨救灾应急资金的变化情况; (3)截至5月22日,中央财政下达救灾专项资金和各类捐款在四川省财政收到的专项资金中的比例情况. 本题的教学重点其一在于加强对不同统计图表示数据特征的理解,能正确选取合适的统计图,其二在于能准确制作各种统计图. 四、归纳小结,反思提高 教师引导:这节课通过比较、观察、制作,了解了三种统计图的特点,并能选择适当的

初一数学知识点:统计表和统计图

初一数学知识点:统计表和统计图 统计图题 ?[ 初一数学] ?题型:解答题 问题症结:找不到突破口,请老师帮我理一下思路 考查知识点: 统计表 难度:中 解析过程:

规律方法: 利用乘法计算 求老师解答 ?[ 初三数学] ?题型:其它 问题症结:找不到突破口,请老师帮我理一下思路 考查知识点: 统计表 难度:难 解析过程:

规律方法: (1)用总人数乘以和谐观点的百分率,圆心角就是用圆周角乘以和谐观点的百分率;(2)用总人数乘以持感恩观点的所占的百分比即可得到选择感恩观点的学生数;(3)列出统计图或树状图将所有可能结果列举出来即可求的概率. 知识点:统计表和统计图 所属知识点: [数据与图表] 包含次级知识点: 统计表 知识点总结 一、频数分布直方图: 1.频数与频率:每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。 2.频数分布表: 运用频数分布直方图进行数据分析的时候,一般先列出它的分布表,其中有几个常用的公式:各组频数之和等于抽样数据总数;各组频率之和等于1;数据总数×各组的频率=相应组的频数。 画频数分布直方图的目的,是为了将频数分布表中的结果直观、形象地表示出来。 3.频数分布直方图: (1)当收集的数据连续取值时,我们通常先将数据适当分组,然后再绘制频数分布直方图。 (2)绘制的频数分布直方图的一般步骤:①计算最大值与最小值的差(极差),确定统计量的范围;②决定组数和组距,数据越多,分的组数也应当越多;③确定分点;④列频数分布表;⑤画频数分布直方图。 二、常见的统计图: 常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种,在解决实际问题时,具体选择用哪种统计图,

湘教版-数学-七年级上册-《统计图》综合练习

5.2 统计图 ◆随堂检测 1、要清楚地反映事物的变化情况应选择() A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、表格统计 2、下列关于统计图的说法中,正确的是() A、从扇形统计图中可以直观地看出某部分的具体数量 B、从条形统计图中可以直观地看出事物的变化情况 C、从折线统计图中可以直观地看出每个项目的具体数目 D、扇形统计图中各部分占总体的百分比之和是1 3、根据下面的条形统计图分析,下列回答正确的是() A、步行的人数最少,仅为90 B、步行的人数为50 C、坐公共汽车的人数占总人数的50% D、步行与骑自行车的人数之和比坐公共汽车的 人数要少 4、甲、乙两人参加某体育项目训练,为了便于研究,把最后5 次的训练成绩分别用实线和虚线连接起来,如图所示,下面的结论错误的是() A、乙的第二次成绩与第五次成绩相同 B、第三次测试中,甲的成绩与乙的成绩相同 C、第四次测试中,甲的成绩比乙的成绩多2分 D、5次测试中,甲的成绩都比乙的成绩高 5、百货商场服装部对7月份的某周销售衬衫情况作了如下统计: 星期一二三四五六七 销售量(件)14 10 15 12 14 18 20 根据上表做出反映衬衫销售的条形图。

百分比 优(80及以上) 良(60~79)中(40~59)差(40以下) ◆ 典例分析 例:某校七年级(3)班数学考试成绩如下表: 请解答以下各题: (1)计算及格率及优秀(80及80以上)率; (2)哪个分数段的人数最多?其百分比是多少? (3)根据上图的数据分优(80及以上)、良(60~79)、中(40~59)、差(40以下)分四部分制作扇形统计图; (4)能否分成优分、及格、低分三部分制作扇形统计图? 解:(1)及格率75%,优秀率31.25%; (2)70~79分的最多27.08%; (3)如图: (4)能。 评析:根据题中已知的统计表格来研究问题,是统计里常用的方法之一。本例利用统计表进行相关数据的计算以及制作扇形统计图,特别是扇形统计图的制作时,我们应该要掌握扇形统计图的制作所需要的一些数据,如百分比,圆心角的度数等。 ◆课下作业 ●拓展提高 1、用条形统计图表示的数据可以转换成( ) A 、扇形统计图 B 、折线统计图 C 、扇形统计图和折线统计图 D 、既不能表示成扇形统计图也不能表示成折线统计图 2、某校对初一的300名学生某次数学考试的成绩作了一次调查, 将各范围的得分率绘制成扇形统计图(如图),则76~90分这一分数段的人数为( )

七年级上册数学统计图(3)

5.2统计图(三) 学习目标: 1. 能根据复式条形统计图或复式折线统计图提取相关信息; 2. 由给出的条件制作出条形统计图或复式折线统计图; 3. 能根据调查的目的和数据的性质恰当地选择合适的统计图; 4. 知道各种统计图的作用和局限性。 重点:根据复式条形统计图或复式折线统计图提取相关信息。 预习导学——不看不讲 学一学: 阅读教材P154“说一说”的内容,解决下面的内容: 1. 如图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图: (1)这是 统计图; (2) 班踢足球的人数多, 班打排球的人数多; (3) 项目的人数两个班是一样多; 学一学:阅读教材P155“动脑筋”的内容,解决下面的问题: 1.如图是某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的折线图:

(1)这是 统计图; (2)甲、乙两家商店销售量最多的月份是 ,最少的月份是 ; (3)甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是 ; (4)这一年中 月两家的销售量是相同的; (5) 季度甲商店的销售量低于乙商店的销售量,但甲商店的店主可能采取了 等这些有力的促销措施使得 季度甲商店的销售量高于乙商店的销售量。 议一议:阅读教材P156至P157练习上方的内容,解决下面的问题: 【归纳总结】各种统计图的长处: 1.扇形统计图能清楚地 ; 2.条形统计图能清楚地 ; 3. 能清楚地反映事物的变化趋势; 4.复式统计图能清楚地 。 所以我们在应用统计图描述数据时,要根据 恰当地选择合适的统计图。 选一选 1.(安徽省中考题)如图是我国 2003~2017年粮食产量及其增长速度的统计图,下列说法不正确...的是( ) A .这5年中,我国粮食产量先增后减 B .后4年中,我国粮食产量逐年增加 C .这5年中,2004年我国粮食产量年增长率最大 D .后4年中,2017年我国粮食产量年增长率最小 合作探究——不议不讲 互动探究: 1.嘉禾花灯剧目丰富,根据老艺人口述记录的传统花灯剧目中,大戏有59个,中型戏33个,小戏40个,此外还有对子调40个。其中大戏《下洛阳》、《湘子服药》、《私怀胎》(即二嫂嫂回娘家)、《大闹春》、《九莲杯》,小戏《盗花》、《都来看》、《补瓷缸》,对子调《十月花》、《接妹子》等特别出名。 按要求分别画出下列统计图: (1) 嘉禾花灯大戏、中型戏、小戏、对子调四种剧目比例统计图; (2) 嘉禾花灯大戏、中型戏、小戏、对子调四种剧目数量统计图。 万吨 2003~2007年粮食产量及其增长速度 5 20 25 -5

北师大版七年级数学6.4 统计图的选择

6.4统计图的选择 01基础题 知识点1统计图的选择 1.为了反映贵州省毕节市4月20日~26日以来的气温变化情况,最好选择用( ) A.条形统计图B.扇形统计图 C.频数分布直方图D.折线统计图 2.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其他物质的含量的百分比,应该利用( ) A.条形统计图B.扇形统计图 C.折线统计图D.复式统计图 3.下表反映的是中国奥运健儿在奥运会中获得的奖牌情况,为了更清楚地看出获得奖牌情况是上升还是下降,应采用( ) 届数232425262728 奖牌数322854505963 A.条形统计图B.折线统计图 C.扇形统计图D.以上都对 4.在计算机上,为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比,使用的统计图是( ) A.条形统计图B.折线统计图 C.扇形统计图D.以上三个都可以 5.下列四个统计图中,用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是( ) 知识点2容易让人产生错觉的统计图 6.如图是甲、乙两家公司的利润增长情况统计图,利润增长速度较快的是________公司. 7.根据下表数据绘制的两幅折线统计图,表示的是某股票的价格变化情况. 年份201320142016 股票最高 20212327 价格/元

(1)哪一幅图显示的增长幅度可能给人以误导? (2)造成误导的原因是什么? 02中档题 8.下表是某一地区在一年中不同季度对同一商品的需求情况统计:(单位:吨) 季度第一季度第二季度第三季度第四季度 某商品需 3 500 1 500 2 300 4 000 求数 A.条形统计图B.折线统计图 C.扇形统计图D.前三种都可以 9.改革开放以来,我国的经济保持良好的发展势头,某公司的生产总值持续较快增长,下表是2011~2015年该公司生产总值统计表: 年份2011201220132014 生产总 78 34582 06789 44295 933102 398 值/万元 (1)小明根据上表绘制出条形统计图如图1所示,你认为小明绘制的这个统计图会给人们错误的感觉吗?如果会,你认为该怎么修改?

七年级数学统计图同步练习

12.3 统计图练习 第1题. 某村1993年开办了两个村办企业—塑料厂、纺织厂.两厂从1993年到2002年的获利情况如图所示,根据图象回答下列问题: ⑴哪几年两厂的获利额相同,是多少? ⑵找出两厂差额最大的年份,最大的差额是多少? 答案:⑴1995年、1998年、2000年分别是15万元、25万元、30万元. ⑵2001年,15万元. 第2题. 下图是上证指数2004年5月21日分时走势图,它属于() A.折线统计图

B.条形统计图 C.上部是这线统计图,下部是条形统计图 D.下半部不是统计图 答案:C. 第3题. 如图,是2001年3月至2002年2月日本失业人口占劳动力 总人口的比例统计图,从图中可以看出,在这段时间内失业率最高的 月份是_________,这个月份的失业率是_________,你认为2001年 答案:2001年12月,5.6%,4.7%(5%左右 即可). 第4题. 容易看出各种数量的多少的统计 图是( ) A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.都可以 答案:B.

第5题. 在对某个人一天24小时支配方式的扇形统计图中,如果休息时间为30%,工作时间为32%,学习时间占20%,休闲娱乐占13%,剩下的为其它时间,则其它时间为________小时. 答案:1.2. 第6题. 2003年中国人民银行就城镇居民对物价水平满意程度进行了抽样调查,结果如图,据此估计2003年城镇居民中对物价水平表示认可的约占____%. 答案:85.9. 第7题. 统计图有折线统计图,_________和________等. 答案:条形统计图,扇形统计图. 第8题. 请根据某开发区2000年至2002年年底人口总数的统计图回答下面问题: 从2000年到2001年,人口增加了______, 满意 30.2% 尚可接受 55.7% 难以接受 14.3% 人口/万人

七年级数学上册统计图教学设计

七年级数学上册统计图教学设计 七年级数学上册统计图教学设计 1、常见的统计图及特点 (1)三种统计图 常见的统计图有三种:扇形统计图、条形统计图和折线统计图。 ①扇形统计图:用圆表示总体,用圆内的扇形表示总体中的不同部分,利用图形的大小清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比。 ②条形统计图:用长方形的长短表示一定的数量关系,根据数量的多少画成长短不同的长方形,长方形的宽度必须相等,把这些长方形排列起来,可以清楚地表示出每个项目的具体数目。 ③折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后用线段把各点连接起来,能清楚地反映事物的变化情况。 (2)三种统计图的特点 ①条形统计图的特点:能清楚地表示出每个项目或不同对象的具体数量。 ②折线统计图的特点:能清楚地反映事物的变化情况。 ③扇形统计图的特点:能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 【例1-1】既可表示出数量的多少,又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是()。 A条形统计图B折线统计图C扇形统计图D以上均可

解析:折线统计图能表示出各部分的具体数量和数量的增减情况,故应选B。 答案:B 【例1-2】下列四个统计图中,用来表示不同品种奶牛的平均产 奶量最为合适的是()。 解析:条形统计图能表示不同对象的具体数量,要表示不同奶牛的产奶量,条形统计图最为合适。故选D。 答案:D 点评:①统计图的选择与所调查的问题及所搜集到的数据有关。 ②在具体问题中,要根据想要突出显示的数据特征合理地选择统计图。如问题中想要清楚地表示出事物的绝对数量,则选择条形统 计图,如想要清楚地反映事物的变化趋势,则选择折线统计图,如 想要清楚地表示各部分占总体的百分比,则选择扇形统计图。 2、统计图的选择及绘制 (1)统计图的选择 根据具体情况选择合适的统计图: ①要描述相互独立项目的数据,用条形统计图可以清楚地表示出各部分的数量。 ②要反映同一事物不同时间的前后变化规律,则选择用折线统计图。 ③要表示一个事物的各个部分,且需要表示各个部分占总体的. 百分比,则可选择扇形统计图。 (2)各统计图的绘制 条形统计图: ①画坐标;②确定单位长度;③标出高度,作出条形。

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