家庭教育中的规则教育样本

家长课堂：《家庭教诲中如何实行规则教诲》教学设计

活动目的：

1、通过活动，使家长懂得家庭教诲中，规则教诲重要性。从而协助家长掌握家庭规则制定及贯彻科学办法，树立对的教诲观念，自觉履行家庭教诲职责。

2、加强家校联合，推动家庭文明，为孩子营造健康、自由、平等教诲环境。

活动过程：

一、致欢迎词

二、问题导入：在座各位家长，请问您家庭教诲中有规则教诲吗？是书面还是口头？在制定规则时您孩子参加了么？在贯彻规则中，您是如何做？

三、家长课堂：

活动一：理解规则。

（一）什么是规则，家庭规则重要性。

规则，是运营、运作规律所遵循法则。俗话说：没有规矩不成方圆。良好规则是一切活动保障。社会需要规则，学校需要规则，同样，家庭教诲也需要规则。在教诲心理学里，家庭规则是所有行为培养根基，是孩子内规则形成保障。要孩子遵守校规、社会规则之前，先要实现外规则内化，咱们小孩才干在不同环境下顺利适应和发展。无规则爱叫宠爱，有规则无爱叫严肃，都不可取。中华人民共和国在美国教诲者隆平说，美国将在14、15两年开除中华人民共和国留学生0左

右，因素重要是中华人民共和国孩子没有规则，考试作弊、群殴、校园暴力。

（二）规则分类

1、有形规则：命令禁止东西（挂在墙上写在纸上口头协定）

《小学生学生守则》、《小学生寻常行为规范》、学校对学生纪律规定等等。作为家长，要协助学校与孩子认同各种商定。家庭规则：父母与孩子商定，如：先写完作业再娱乐、规律作息、严控电子产品使用、健康饮食等。

2、无形规则：学校文化如：校训、老式等。家庭文化如夫妻恩爱、热爱生活、理解人性、爱慕读书、工作热情、伦理规则等。

有形规则与无形规则并非一成不变，而是与时俱进、互相转化、互为条件。

（三）贯彻规则对的理念

1、一方面贯彻家庭教诲模式：民主+权威

民主、权威要平衡，要温柔而坚定地实行。例如“完毕作业再玩”这个规定，无论孩子如何撒娇都必要坚定地不打折扣遵守，不必说太多话，不行就是不行，与此同步也培养了孩子自制力。自制力是一种人走向成功重要心理素质。（延迟性满足实验）

权威侧重：行为（课堂秩序、卫生习惯、准时作息、礼貌友善等）伦理：（尊师重道、父子有亲、长幼有序等）这些规则要不打折扣实行，对孩子毕生均有很重要影响。

民主侧重：兴趣、兴趣、学业前程、交友、穿衣打扮。多和孩子

交流，掌握其动向及内心世界。

民主引领下权威：自主学习、饮食、世界观、价值观、人生观、道德观。用权威，孩子就不能成瘾、成癖；用民主，孩子得到父母理解，情感世界得到满足。平衡民主、权威，使孩子成长为生活自理、学习自主、道德自修、行为能自我约束人。

2、关系＞教诲。咱们懂得，所有孩子与哪科教师关系好，那她就爱学这科，这科成绩相对就高。学校问题生几乎与家长、教师关系都不好，从而也不听你。父母要具备无私、细腻、理解三大品质。

家长要能捕获到孩子情感世界变化，情感好了，身体自然会好，情绪是情感世界外露。和孩子关系好了，懂得父母爱我，不需家长唠叨，孩子自然会将你规定内化。

3、父妻关系＞亲子关系。北京四中校长刘长铭说；“夫妻关系永远第一重要，千万不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位，等待这个家庭多半是悲剧。”因此在构建自己家庭教诲环境时候，一方面想到夫妻之间要和谐相处。爸妈恩爱——孩子性格健康开朗。由于中华人民共和国老式文化影响，中华人民共和国夫妻在孩子面前太正统，很少秀恩爱。美国则否则，大胆地在孩子面前拥抱、亲吻，尽情地表达爱对方。对孩子而言，爸爸和妈妈是在她身上统而为一整体。最令孩子难以忍受是父母其中一方否认另一方，犹如自己内在一半否定另一半，成果必然导致孩子心理上分裂。一种爸爸对孩子最佳爱，就是好好疼爱孩子妈妈；一种妈妈对孩子最佳爱，就是欣赏并推崇孩子爸爸！心理学家马斯洛研究，当人生理需求得到满足，也就是吃饱

穿暖之后，心里最大渴望就是爱与归属感。父母关系密切不但满足了孩子深层次心理需求，更会使孩子对婚姻产生美好感觉和向往，长大了才会有健康异性恋。

4、责任不是爱。责任是责任，爱是爱。爱第一位是尊重孩子。一方面尊重她有出错误权利；是孩子权利；（孩子就是在错误中成长，小时候出错误，长大了错误就是经验）；尊重孩子玩权利；幼稚权利；尊重孩子是一种个体人。案例：冷饮店里吃冰激凌。打防止针案例：家长经常劝告“不疼”或“疼什么疼，蚊子叮了一下而已，”忽视了人真实感受。把人理性与感性分离了，久之感受淡了，积累成抑郁、失眠。案例：逼着孩子学习自己不喜欢特长、高中往小班挤，这些与孩子不匹配，孩子到那里只能寻找自卑。

5、不能与孩子交朋友。和孩子交朋友，权威就无法实行，但一定要以朋友方式沟通。（用和领导、同事、爱人说话方式）

6、分数不等于整体价值。教诲孩子一定要人和事分离，学习不好，只是学习这件事不好，（分析因素）中华人民共和国诸多家长孩子学习不好，“你这人咋回事”？其实，诸多学习不好孩子具备好多先进品质，更何况当前不好不等于将来也不好。

7、辩证地看待成与败。咱们都懂得失败是成功之母，其实，成功也是失败之母。无论成果是成功或是失败，都要在不违背法律、道德底线、健康原则前提下，放手让孩子自由听、自由看、自由感受、自由经历、自由选取，咱们要“真孩子”不要“好孩子”。有体验才会有经验。

（四）规则贯彻中注意事项

1、奖罚对事。表扬孩子公示：表扬=陈述事实（什么行为被必定和欣赏）+确认事实可贵姓（明确被表扬真实理由和自己行为真实尺度）+表达感受（“我真为你高兴”）+表达盼望+身体接触（拥抱、拍打肩膀或抚摸头发）。批评公示：批评=陈述事实+确承认罚性（错误严重性和对别人带来伤害）+表达感受（痛苦）+保住孩子自我价值（虽然行为出错，但还是好人）+表达盼望。

2、榜样力量。规定孩子做到家长一方面要做到。

3、以爱为前提。爱涉及不但仅是感情，它也是一种行为方式。真爱就是为别人所接纳、关爱、看重和尊敬，真正爱造就是温暖、愉悦、安全、稳定和内心平衡感受。真爱是满足孩子真正心理需求，爱需要表达，咱们大人做什么决定都要和孩子平等沟通。规则制定一定要让孩子参加，达到共识后写下来共同遵守。

四、活动小结