人教版哲学与生活复习提纲

生活与哲学复习题纲

第一单元生活智慧和时代精神

一、哲学：

1．产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动。源于人们对实践的追问和思考。

2．哲学的作用和功能：指导人们正确认识世界和改造世界。

3．什么是哲学

*古希腊哲学本意是爱智慧或追求智慧。汉语中哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学；马克思说：哲学是现实的智慧，是“文化活的灵魂”

哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一，是自然，社会和思维知识的概括和总结。

（哲学是关于世界观的学问，世界观：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学与具体学科的关系是共性和个性的关系：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。）

4．哲学的基本问题

思维和存在的关系问题。（思维和存在何者为第一性的问题；思维能否认识存在的问题）5。哲学的基本派别------唯物主义和唯心主义

唯物主义和唯心主义的分歧：是围绕物质和意识谁是本原的问题开展的。

唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

唯心主义两种基本形态：主观唯心和客观唯心。

6。哲学与社会

（1）哲学是思想文化范畴。真正的哲学是自己时代的精华，是时代精神的总结和上升。

原因：正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（2）哲学对社会变革的作用，是社会变革的先导，

首先表现在它可以通过对旧制度的和旧思想的批判，解放人的思想。可以预见和指明社会的前进方向。对社会变革具有指引、指导、动员的作用。

7．马克思主义哲学是人类智慧的结晶

（1）产生：阶级基础、自然科学的基础和理论基础。

（2）直接来源：德国古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论）

（3）马克思主义哲学的基本特征：第一次实现了唯物主义和辩证法的统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

（4）重大的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

第二单元探索世界的本质

1．物质：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在叫物质

2．意识：是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑的反映，人脑是产生意识的物质器官。

作用：意识可以能动地认识世界（目的性计划性、主动创造性和自觉选择性）和改造世界。

认识的来源：实践（实践的含义：实践是改造客观世界的物质性活动；实践特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性；）

3．一切从实际出发：主观符合客观，就是想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

作用：做好各种工作的基本要求，也是无产阶级政党制定和和执行正确路线、方针政策的前提和依据。

要求：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的热情和同严谨踏实的科学态度结合起来，既反对唯意志主义，也反对无所作为的思想。

4．运动：是指宇宙中一切事物的变化和过程。

第三单元思想方法与创新意识

辩证法一：

联系：就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。整体：是指全局和全过程。部分：是局部发展的各个阶段。

唯物辩证法二：发展

1．新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物，符合人民群众的根本利益，得到人民群众的支持和拥护。

唯物辩证法三：矛盾

1．矛盾：即对立统一。统一，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。即：相互依存，在一定条件下，相互转化。

2．具体问题具体分析：不同的问题用不同的方法来解决；是在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

3．主要矛盾和次要矛盾：复杂事物发展过程中包含着许多矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中处于支配地位，起决定作用的矛盾，叫主要矛盾。处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。

4．矛盾主要方面和次要方面：在每一种矛盾中矛盾双方地位和作用是不平衡的，在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面叫主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的方面，叫次要方面。

5．两点论和重点论的统一：两点：即抓主要矛盾又抓次要矛盾或既看主要方面又看次要方面。重点：抓主要矛盾或看主要方面。统一：两点是有重点的两点，重点是两点中的重点

只看两点，不看重点，叫均衡论，只看重点，不要两点叫一点论，片面看问题

6。创新是民族发展的灵魂：推动生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和合文化的发展。

7。坚持辩证法反对形而上学

辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

根本分歧：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法，坚持具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。是正确认识事物的和处理一切矛盾的关键。

第四单元价值观人生观

1。社会发展规律

（1）社会存在与社会意识的辩证关系：社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。

（2）社会基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础与上层建筑

生产关系一定要适合生产力状况的规律：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展时，对生产力的发展起促进作用；当生产关系不适合生产力发展时，对生产力的发展起阻碍作用，

（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）生产关系的总和构成经济基础，建立在经济基础之上的政治、法律制度及社会的意识形态叫上层建筑。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，会促进经济基础巩固和完善，反之，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，会促进生产力的发展和社会变革；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。改革是社会主义自我完善和发展，改革的目的就是使生产关系适应生产力的发展、上层建筑适合经济基础的发展。

（3）原理名称：人民群众是历史（实践）的主体，历史的创造者。

内容：社会历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是物质财富的创造者；人民群众是精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。

方法论：坚持群众观点和群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。坚持立党为公执政为民。

2．实现人生价值

（1）价值

价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

对人价值的评价：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的评价主要是看他的贡献。即为人民为社会做了什么。

（2）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根观点。

（3）价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们认识世界和改造世界、人生道路的选择具有重要的导向作用（驱动、制约）

方法论：树立正确的价值观

（4）如何树立正确的价值观

人们的价值的选择是在价值判断的基础上做出的，树立正确的价值观，就是做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展规律。

价值判断和价值选择具有历史性特征：价值判断和价值选择会因时间地点和条件的变化而不同。

价值判断的差异性：影响价值判断和价值选择的因素：社会地位不同，认识事物的角度不同，立场不同。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，维护人民利益作为最高的价值追求。

（5）人生价值的创造与实现：

在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在自我砥砺中走向成功。