小学六年级语文的练习题

小学六年级语文的练习题

小学六年级语文的练习题

一、积累运用。(共30分)

1.下列汉字声母相同的一组是()。

A、捐浆蒸搅

B、衔侠搓掀

C、蚀炊寺霎

D、村裁采醋

A、他工作做得很实在。

B、那件事有眉目了吗?

C、他的心里一下子清亮了。

D、那件工艺品你花费了多少钱?

3.请在“啊”的正确读音后边打“√”。

(1)这屋子真大啊!A、wa()B、ya()C、na()

(2)这个主意真妙啊!A、ya()B、wa()C、na()

(3)快听啊!A、nga()B、ya()C、na()

4.这真叫人担心啊!A、ya()B、na()C、wa()

5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“Χ”。

①“鼎”字的第六笔是竖折竖。()

②“丸”、“长”、“兆”、“丹”这四个字的起笔完全相同。()

③“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。()

④“氢”和“省”都属于半包围结构。()

⑤“空”和“室”两个字的部首相同。()

⑥“小”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则写。()

⑦“肺”和“柿”两个字都是左右结构，并且右边是同一个字。()

⑧“蔽”字的第八画是竖。()

6.下列几组词语中，没有错别字的一组是()，有错别字的把错别字画出来，并把正确的写在括号里。

A、一窍不通罪魁祸手摩肩接踵脾气急燥()

B、趾高气扬谦虚谨慎破绽百出安排工作()

C、航空模刑以身作则没精打采掬躬尽瘁()

D、大显身手欢心鼓舞永垂不朽有持无恐()

7.根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填在括号。

从形声字的形旁角度看：()A饱B潮C霜D证

从词性的角度看：()A阴狠B阴险C阴阳D阴毒

从词的色彩看：()A坚强B顽强C刚强D顽固

从短语的结构角度看：()A毛遂自荐B杞人忧天C叶公好龙D优良传统

8.下列词语排列有序的一组是：()。

A、亚洲欧亚东亚世界

B、请求恳求哀求乞求

9.写出与成语相关的人物。

鞠躬尽瘁()背水一战()四面楚歌()

图穷匕见()卧薪尝胆()望梅止渴()

闻鸡起舞()纸上谈兵()指鹿为马()

完璧归赵()三顾茅庐()煮豆燃萁()

破釜沉舟()入木三分()程门立雪()

李大山品尝了欧洲打工之苦后，颇有感慨地总结说：“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。”()()()

11.判断。

A、《匆匆》一文细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。()

B、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”句中的“固”是本来的意思。()

C、革命圣地延安在山西省。()

D、一年四季的形成与地球自转有关。()

E、蛇、蜥蜴、乌龟和娃娃鱼都是爬行动物。()

12.按要求改写句子。

(1)这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。(被字句)

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(2)四周黑洞洞的，很容易碰壁。(反问句)

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(3)那大臣想：难道我还不称职吗?难道我是愚蠢的吗?(没有问号的句子)

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(4)明明把馍递给我：“老师，您几天都没有吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”(改为陈述句)

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(5)王老师讲课的`语言非常美丽。(修改病句)

13.看数字，猜成语。

12345609333555

14.填上歇后语。

擀面杖吹火——大海捞针——

二、阅读。

(一)

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板()着我的头发，把我()到院子里，拿皮带()了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直()我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您()下了，我会永远为您()上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

1.在文中的六个空格内填上词语，体会用词的准确。

2.你认为用下面哪种语气朗读这封信，才能正确表达出写信人的思想感情。

心情沉重的()悲伤哀求的()

欢快轻松的()悲壮激昂的()

3.写出下面带点词的同义词。

挨了一顿打()捞起那条青鱼()

上酒店去打酒()老板随手捞起个家伙()

4.这段话是从、、三个方面写出了，主要写了。

5.这段话读了十分令人感动，因为他注意了描写。请你把这种描写的地方用横线画出来。

6.把结尾省略号的内容用自己的话写出来。

(二)

埃及金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及

金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王

国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的

轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最

大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层

高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年

过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?

2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?请在

序号上面打“√”。

(1)打比方()(2)列数字()(3)作比较()

三、按要求作答。(10分)

1.照样子，写词语。

(1)小心翼翼____________________________________

(2)心心相印____________________________________

2.写出近义词：无拘无束()

3.选择相应的词语填空。

眼花缭乱琳琅满目

(1)如果你逛过()的瓷器市场，一定会被各种瓷器所吸引。

(2)那些花五颜六色的，有紫色、红色、黄色、粉色……真是让人()。

四、按要求改写句子。(15分)

1.根据例子改写句子。

例：他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅!”

他深情地对电话那头的妻予说，他送她一束美丽的点地梅!

海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”

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2.用修改符号在原句上修改下面的病句。

(1)听了刘校长的报告，受益匪浅。

(2)奶奶经常谈起过去的往事。

(4)细细看来，绿的不仅是蔬菜，还有萝和杂谷。

五、积累与运用。(6分)

1.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢?

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2.读完《矛盾》一文，你想对那位卖矛和盾的人

说;______________________

六、阅读能力展示台。(25分)

爱即是职责

去年的一天，我陪母亲去医院量血压。

我们在急诊科旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症病人。

他们把病人安放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的病情后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按

压病人的胸部。

病人没有丝毫反应。

病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。

主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口的黏液，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。

所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人家属宣告病人的死亡了。

过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人家属面前摇了摇头轻声说：“他走得很安详，预备后事吧。”

病人家属看着主治大夫一嘴的污秽，慢慢跪了下来。

那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也得做

出百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就得去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”

1.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

2.这个故事发生的时间是_________，地点是_________，人物有_________

其中主要人物是_________，事件是

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3.主治大夫崇高的医德表现在哪些方面?

①______________________________________________________ ____

②______________________________________________________ __

③______________________________________________________ ___

4.品味语言：“在我这儿，只有病人，没有宛人。”

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七、习作。(30分)

要求：题目自拟，主题突出，情感真挚，题材不限