关于网络文学调查报告

关于网络文学调查 报告
1 2020 年 4 月 19 日

研究题目：网络文学对中学生的影响
组长：XXX 成员：XX XXX XX 时间：X 年 X 月 X 日上午 X 点 地点：XXX
现将此次研究性学习的有关情况报告于下 一、网络文学的主要内容
什么是网络文学？至今还没有给网络文学这一新鲜事物一个明 确的定义。而大多数的理解为：在网络上传播的文学，属广义上 的网络文学。在网络文学中，主要分为五大类。
＊第一类.言情类 ＊第二类.武侠类 ＊第三类.搞笑类 ＊第四类.评论类 总体来说，网络文学作品给大多数读者印象深刻的就是其活泼 精彩的语言风格带来的阅读快感。看多了，就会产生这样的想 法：不指望年轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或这有什么 更远大意义的作品。
二、网络文学的产生 随着社会生活节奏的不断加快、人们获取信息的渠道更多、更
便捷，网络的直观化，便利了许多读者，越来越多的人们更加偏

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向于喜爱看网络文学。今天，我们小组就针对这个问题展开了调 查。
以下就是我们对网络文学为何造成如此大的响应做出的猜测。 1. 比起传统纸质作品，网络文学更加便捷，省钱。 2. 网络上的信息在很多方面是传统文学刊物无法比拟的。 3. 符合年轻人的口味。 当然还有很多，可其主要原因是文学本身的调整跟不上时代和 社会发展的步伐，突出的表现是文学与现实生活的严重脱节。
三.研究目的 经过对中学生看网络文学的调查，探究中学生看网络文学的情 况，分析网络文学的正面影响和负面影响，告诉青少年们应该如 何对待网络文学，让网络文学这把双刃剑更多地成为学生们的好 帮手，让祖国的新一代茁长成长。
四、研究方法 1.确定主题，提出问题 2.搜集资料，整理数据 3.小组讨论，提出看法 4.结合材料，得出结论 另外，为了更好地研究中学生的网络文学的看法和它对中学生 的影响，我们还打印了 50 份调查问卷，在株洲书城发放并采访。 此问卷主要调查中学生看网络文学的经常性，看何种类型已经周
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围同学的响应和父母的支持。
五、调查情况
调查人数：50 人
＊阅读时间
经常
62%
＊类型
玄幻·奇幻
24%
＊对自己的影响 有助于学习
10%
＊家长看法
支持
14%
＊朋友是否痴迷 很多
40% ＊对朋友的看法 赞成
38%
不经常 18% 搞笑·娱乐 28% 影响学习 29% 无所谓 26% 一般 48% 不赞成 16%
很少 14% 言情·都市 40% 打发时间 57% 不支持 44% 很少 12% 中立 28%
从不 6% 其它 8% 无影响 4% 不知道 16% 没有 0% 无关紧要 18%
六、调查分析 在本组调查情况中，调查范围内的 62%的中学生经常阅读网络 文学，而家长的支持率仅为 14%。网络文学种类繁多，但大多数 人都倾向于言情都市类。她们认为网络文学对自己的影响仅以打 发时间而已。至于周围是否对网络文学痴迷的人，她们的答案有 很多，而且对于周围阅读网络文学这种行为多数人认为很多，但 都没有仔细观察过。 根据我们小组对调查问卷的分析，对于网络文学痴迷的人群 中，网络文学所显示的是消极的一面，影响着中学生日常行为习 惯的极其严重。
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例如，在我们小组对老师的采访中，她们说，常常发现学生在 课堂上埋头用手机看网络文学;家长表示，在儿女的书包里发现的 不但仅是言情、武侠小说，而多了许多网络文学，有的还在深夜 躲在被窝里偷偷看。
那么网络文学带给中学生的影响究竟是利大还是弊大呢？我们 的小组成员发表了不同的想法。
★XX：我认为网络文学对中学生的负面影响更大。大部分不但 会导致大家学习成绩下降，还会破坏中学生的身心健康，不利于 我们的健康成长。我们应该多看一些文学杂志，这样能够让我们 明白一些知识，从而充实自己，获取快乐。我觉得我们应该学会 控制自我，做一个好学生，远离网络文学。不使这些我们成长中 的绊脚石绊倒我们。
★XXX：我认为网络文学既有利也有弊。因为网络上的信息在很 多方面是传统文学刊物无法比拟的，它会更符合读者们的口味， 使读者们对文学一类更加有兴趣。可是由于中学生处在一个思 想、文学水平都不是很成熟的阶段，有丰富的情感和敏感的内 心，而大多数中学生又喜爱看都市言情类，从而往往会产生一种 比同龄人更加成熟的内心。
★XX：我认为网络文学不但仅全部都是坏的，凡是都有好的一 面。优秀的网络文学能够提高中学生的写作水平，培养中学生优 秀的情操。虽然陷入网络文学会导致一系列的严重后果，但只要
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我们把握限度，控制自我，就能够吸取网络文学对我们好的一方 面的影响。因此我认为，中学生适当阅读一些优秀的网络文学对 中学生的影响是良好的。
★XX：我认为网络文学利大一些，正如谷奕佳所说，中学生处 于一个思想、文学水平都不是很成熟的阶段，因此她们渴望倾 诉，又不愿再众目睽睽之下让别人评头论足，因此，网络文学就 为她们提供了一扇称心的大门。看别人的文章，心灵得到回应， 思想受到冲击；写自己的文章，没人知道你是谁，却给了自己一 个倾诉的空间，同时也在经意或不经意间受到了网络写作风格的 影响。
七、结论 网络文学就是一个多元的空间，不同的故事、不同的文字，
展示不同的灵魂与心态，不同的个性生活与社会景象。这对于喜 爱幻想并充满好奇，对未来生活充满希望的中学生而言，无疑是 一面多棱镜、一个万花筒。我们能够体验不同的生活，我们有我 们许多理想中的现实，有现实中色彩艳丽的理想世界。更重要的 是能展示自我空间，任自己的思绪驰骋。
网络文学是一把双刃剑，作为日益成长的文学主体的网络文 学，虽然已经发展壮大。但却一直没有解决一个致命的问题，那 就是文学性。既然是文学作品，首先就要以文学为前提，但由于
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如今的网络文学缺乏文学性，因此阅读网络文学作为一种娱乐消 遣的方式是无可厚非的，但如果说要扩散知识面，扩大词汇量， 提高自己的写作水品，实在是牵强。同时，自己在创作网络文学 的作品时，也要做到首先注重作品的文学性。不要浪费思想，精 力在无聊的言情，玄幻创作上。不要给别人制造不必要的阅读时 间。把握得好就能够利用这把剑开辟出一条光明的道路，把握的 不好便会一步步的把自己推进一个深渊。
网络文学对中学生的影响是必然且不可避免的，可是，我们 是否能正确地把握好方向，走好我们的每一步呢？我们期望老 师、教育工作者乃至整个社会能给予我们及时、有力的帮助与引 导。更重要的是，中学生这个特殊的阅读写作群体，不能只是停 留于模仿她人的风格。我们应以中学生的朝气、活力、智慧与气 质为网络文学注入自己的新鲜血液，使网络文学中有一块属于我 们中学生的天地――自如潇洒的、活泼明丽的、富有时代气息的 我们自己的天地，在我们成长的道路上，在通往文学殿堂的道路 上，开辟一片充满阳光的世界。
这次研究性学习，不但提高了自己研究调查的能力，更重要 的是，学会了怎样在网上学习、交流、查找资料，并正确认识网 络。
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